使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在現在社會，演講稿在演講中起到的作用越來越大，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的關於希望演講稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
關於希望演講稿1
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好，我是來自九（3）班的**，首先，我謹代表全體同學向一直默默耕耘，無私奉獻的老師們致敬。你們甘將心血化春雨，潤出桃花一片紅，感謝你們的辛勤工作，諄諄教誨。祝老師們在新的一學年裏身體健康，工作順利，閤家幸福。
愉快的假期已經結束，緊張的新學期正在向我們招手。回顧上學期的學習生活，我們在敬愛的校領導和老師的幫助下，取得了一定的成績。在新的學期，我們要繼續發揚優點，改掉缺點，爭取更上一層樓！
七年級的同學剛剛步入國中生活，對國中生活充滿了好奇和嚮往，相信在老師的帶領下，你們一定會很快適應新環境，會更好的學習和生活；八年級的同學到了較特殊的階段，是邁向九年級的過渡段，這個階段的同學容易改變，走歪路，希望同學們能保持正確的心態，爲九年級做好準備。九年級的同學已經到了面臨來年會考的時候，我們該收起心來刻苦學習，爲了自己能夠考上了理想的高中，不留遺憾。
在這一學期，爲了營造良好的學習環境，我認爲，我們應該做到以下幾點：
1、嚴格遵守校紀校規，有言道：“無規矩不成方圓”。我們應該糾正自己的行爲缺點，爲保持良好校風盡一份力量。
2、明確學習目標，端正學習態度，認真學習各科知識，戒驕戒躁，，積極進取，爭取優秀成績。
3、尊敬師長，友愛同學，互幫互助，共同進取，共度美好的校園生活。
4、愛護學校公共設施，學校環境，做到不破壞，不損壞。
5、要學會獨立自主的生活和學習，我們從少年慢慢成長爲青年，不能像以前一樣依賴父母、老師，應鍛鍊自己自立自強，有正確獨立的處事方法。
人生最重要的九個字，好身體，好習慣，好心態。希望同學們在新的學期能鍛鍊好身體，保持良好的習慣和積極向上的心態，去面對緊張愉快的學習生活和校園生活。最後，祝大家學習進步，更上一層樓！
我的發言到此結束，謝謝大家！
關於希望演講稿2
讓遊戲閃亮你的英語課堂
遊戲在英語課堂上的重要性都快比得上水之於魚了，很難想象一堂課上，如果沒有了遊戲，該怎麼繼續。不論高年級還是低年級，在遊戲中學習都是一種十分有效的學習方式。低年級學生好動又好勝，遊戲能讓他們在動身體的同時動腦，並且享受成功的喜悅。高年級的課堂相對而言比較乏味，適時的遊戲會是絕佳的作料。好的遊戲能讓一堂沉悶的英語課活躍起來，是學生學習的興奮的藥劑。
一、遊戲的安排應講究一個“適”字，適時、適式、適度。
（一）適時組織遊戲
看準時機，針對學生的實際安排合適的遊戲形式。
1.讓學生從思想上儘快進入英語課堂，遊戲導入是個相當快捷、有效的方法。我們可以安排listen and do，listen and point，look and say，flash and say等操作簡單，但具有檢查性質的遊戲。學生在玩遊戲的同時，複習了舊知識，情感上也得到了體驗。而從這些舊知識的複習，我們可以自然過渡到新知識的傳授，溫故知新，以舊帶新，一舉兩得。
2.在複習鞏固階段，最忌諱的是機械操練。遊戲能使複習變得生動。比如我們學了一系列水果以後，安排老師拿一個水果，學生說出來的環節，但反覆幾次之後，學生的積極性就會減弱。這時，我們安排遊戲Who is missing？Who is fast？Magic eyes等，學生的積極性就會立刻恢復，一隻只小手又會爭先恐後地舉
起。
3.當學生的臉上閃過“無聊”、“困惑”的痕跡時，遊戲可解“燃眉之急”。高年級的學生面臨背單詞、記單詞的難題。如果不講究方法地死記硬背，不但效果不好，學生的興趣也會逐漸降低。在這個階段，如果能幫助他們掌握正確的方法，促使他們主動背單詞，就會對他們以後的英語學習有很大的幫助。單詞接龍、吊死鬼、尋找共同點等遊戲，不僅讓學生始終處於積極思考的狀態，而且能提高他們課後記單詞的興趣。
（二）適式組織遊戲
有些遊戲的可用性很強，如copy不走樣等遊戲，無論什麼內容，都能套用。但有些遊戲，卻不是什麼內容都合適的。教師要學會使用最恰當的遊戲，如flash and guess這樣的遊戲僅適合單詞教學，而不適合鞏固句型。
不同年齡階段的學生，對遊戲的口味也不同，我們要學會投其所好。低年級的學生喜歡趣味性強的，如copy不走樣，high voice and low voice能引起他們參與的慾望。而高年級的學生則喜歡探索型的遊戲，比如bingo、加減運算對抗賽就很受他們的歡迎。
（三）適度組織遊戲
在教學中，我們不能只爲讓學生放鬆、玩樂而安排遊戲，歸根結底，遊戲是爲教學服務的。在遊戲活動之前，我們必須指定相應的規則，沒有規則，遊戲過程就會很“亂”，有規則才能“活而
有序”。當學生的“玩性”到五、六成的時候，我們的遊戲就該結束了。因爲如果遊戲結束太早，學生纔剛進入遊戲狀態，熟悉遊戲規則，就結束遊戲，一來掃興，二來遊戲的“運用語言”的目的也沒達到。如果遊戲結束得太晚，學生就會越來越無聊，下次再玩這類遊戲就沒有了熱情。
二、遊戲的組織，還要講究一個“變”字——以不變應萬變。
（一）巧設陷阱
同一個遊戲“發口令，做動作”，一般都是教師怎麼發，學生怎麼做，最多讓一個學生髮，其他學生做，偶爾做做反口令，分組進行比賽。做多了，學生的好奇心沒有了，遊戲就變成了機械操練。如果設幾個陷阱，就會有“眼睛一眨，老母雞變鴨”的效果。趣味性的調節就是教師在做動作的時候，可以先慢慢地好像在做“坐下”的動作，眼神一定要是那種壞壞的，然後突然變成“起立”，讓學生產生和教師鬥下去的慾望。師生成了“敵人”，而遊戲就成了“戰爭”。把動作和語言結合起來，邊做動作邊說，動作和口令有時一致，有時不一致。在訓練學生對所學知識掌握的同時，還訓練了學生的反應能力。
（二）變換速度
隨着學生對知識的掌握逐漸加深，訓練的速度可以逐漸加快，這不但適合學習的規律，還使原本枯燥的操練重新顯出生氣，學生逐漸淡化的新奇感又被激起。
（三）獎勵機制的運用
在教育中，我們能體會到表揚和激勵對學生起的作用比批評更大。在老師的激勵下，學生的探索精神更易發揮，更容易學會原本以爲很難學的東西。我常常採用口頭表揚，認爲給學生物質獎勵會使他們變得功利，但在同事們的感染下，偶爾嘗試獎勵，也取得了很好的激勵效果。我用小五星激勵學生，常常搞得自己整個黃昏剪五角星，有時，一節課獎多了，自己還有點心疼，最重要的是用多了學生還不稀罕了。其實我們可以嘗試用加分的方法，注意分值有區別，加分要敏感，時時注意給學生以表揚，讓學生得到認可。這樣一來，不但讓自己得到解脫，更使獎勵更具可變性。
（四）以人爲本
教育的對象是人，所以教育應當以人爲本。在遊戲中，教師的神態、語態、眼神、動作是十分重要的，教師要用主持人一般的激情，讓每個學生都感覺到老師的召喚。我相信教師只有投入情感，學生纔會給予相應的回報。
當我們感到教學有一絲疲倦的時候，一個小遊戲會趕走疲倦，讓我們放鬆那根緊繃的弦，重新振作精神。當我們感到教學有一點枯燥的時候，一個小遊戲會把歡笑帶來，當笑聲充滿教室時，我們的心也跟着飛舞。當我們感到教學有些沉悶的時候，一個小遊戲讓我們的腦袋重新思考，手腦並用，邊玩樂邊學習。國小英語課堂裏的遊戲魅力無窮。
關於希望演講稿3
尊敬的各位老師，同學，你們好：
曾經看過很多關於希望的影片，但沒有一部像《肖申克的救贖》這樣充滿智慧最終獲得成功救贖的令人震撼的電影給我對自由的感慨更爲強烈的了。感覺自己彷彿跟隨安迪·杜夫倫一道度過了將近二十年的牢獄之苦，最終呼吸到自由的空氣一樣激動喜悅。
安迪，一個被律師坑害爲“殺妻”的大銀行家，被關在鯊堡監獄中，承受着巨大的冤屈，但又暫時無能爲力，他經歷了剛入獄時老鳥們的整新遊戲，讓後來成爲他的好朋友的瑞德輸掉了四包煙。也許這時的安迪和其他新人一樣內心受到了極大的屈辱和對審判不公正陷入極大的痛苦之中，他不甘就這樣一輩子當一名替罪羊。所以，在不斷熟悉的環境中他開始了自由的征程。
很長時間以來，他不和任何人接觸，大家抱怨時，他在院子裏悠閒地散步。從權威人物瑞德那裏購買一把鶴嘴鋤假說雕刻一些小東西消磨時光，並設法逃過獄方的例行檢查，再加上一副麗塔·海華斯的巨幅海報貼在牢房的牆上。僅靠這些是遠遠不夠的，所以安迪開始施展他的智慧與勇敢了。安迪在出公差時無意中聽說了獄警正爲沉重的稅務而惱怒時，藉此機會利用自己精通財務知識，不僅讓好友們感受到久違的片刻的自由，，而且使自己擺脫了獄中繁重的體力勞動和“三姐妹”的騷擾，這時安迪露出了奇異的笑。不久安迪爲越來越多的獄警處理稅務問題，同時他也成爲獄長洗黑錢的工具。在廣播室大聲播放歌曲，這時他第二次露出了奇異的笑，因爲他獲得救贖的時機就要來臨，上帝的審判就要比想象的來得快了，不久他就可以展開羽翼豐滿的雙翅。
當獲釋的老布自殺後，當知情小青年被暗殺後，在一個雷雨交加的夜晚，安迪穿上擦亮的皮鞋，帶上他應有的補償，穿過地道，爬過惡臭的下水道，朝着自由的方向像脫繮的野馬狂奔而去。終於，在大雨中，他洗淨了全身的污泥，以一個富翁的身份堂堂正正到達了自己的天堂。
安迪不僅救贖了自己，也使正在制度化的瑞德獲得救贖。他獲得釋放後，在橡樹下找到了一盒現金，兩個老朋友終於在陽光明媚的海濱重逢了。
使什麼力量支撐着他?是希望，是希望支撐着他完成了一次靈魂的救贖。
希望讓安迪重獲自由，相信我們仍對安迪擁抱風雨時的鏡頭映像深刻，他在監獄中幫助那些沒希望的人，他作爲囚犯而去的，他是作爲救贖而去的。
關於希望演講稿4
尊敬的各位領導、親愛的老師：
您們好！
我叫吳太娜，是西疇縣柏林國小的一名六年級學生。今天，面對着許多給予我無限關懷和幫助的叔叔阿姨們，我滿懷感激。首先，請允許我向您們說一聲：“謝謝”！
在我小的時候母親改嫁，不久父親去世。之後我就與年邁多病的奶奶相依爲命，讓我過早地品嚐到了生活的艱辛和學習機會的來之不易。特別是到過年的時候，看到其他同學在爸爸媽媽的陪伴下購物、逛街時，我特別難過。心裏在默默地呼喊着：“媽媽你在哪裏？”每當看到年邁多病的奶奶爲生計奔波操勞的身影，面對這日漸增加的日常生活開支，我更是感到前所未有的壓力。然而，這一切並不能影響我成爲一個開朗活潑、樂觀自信的女孩。因爲我得到了來自於學校和社會太多的關心和幫助，我也能和同齡孩子一起，坐在寬敞明亮的教師裏讀書學習，同樣也感受到了學習的快樂！我深深地體會到，這所有的一切是您們爲我傳遞的一份親情，它將化成濃濃的愛激發我不斷努力學習，它是我不斷進步的強大動力。
更加幸運的是，從今天起，多少個像我一樣的孩子從此不在是孤兒，我們又有家了，因爲我們都有了一位“愛心媽媽”。學業上的困難有人給我們信心，心中的孤獨有一份母愛來溫暖，媽媽們伸出援助之手，幫助我們度過一個美好的童年。
滴水之恩，當涌泉相報。而對於您們的關心和幫助，我一定牢記在心，我只有刻苦學習，以優異的成績向您們彙報，長大以後一定爲祖國、爲社會奉獻自己的力量。現在，由於得到您們和老師無微不至的關心，我的學習成績比以前有了較大的進步，每次單元測驗語文、數學、英語等成績都是優秀，經常得到老師的誇獎。我再也不會因爲缺少學習用品而發愁、沒有學習資料而感到傷心了。
今後我要加倍努力，爭取更大的進步，用更好的成績來回報我的“愛心媽媽”。也希望我的進步能給您們帶來快樂，我也想像您們一樣，懷揣着一顆愛心，將它傳遞下去，我相信只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
關於希望演講稿5
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！今天我要演講的題目是《希望》。
希望，就像黑暗中的一盞明燈，沙漠中的一泓泉，能給予人無窮的力量。
記得我國小的時候體育並不是很好，長跑更是我的弱項。五年級的一天，體育課上要進行800米長跑考試，我無奈“應戰”了。老師將我們分爲兩組，我被分在了第二組，看着第一組全部都通過的好成績，我不禁有了一些信心，但壓力卻更大了，隨着響亮的哨聲響起，我邁開大步向前衝去，明媚的陽光撫摸着我，十分愜意。我跑在較前面，並不感到吃力，我心裏十分得意。跑了一半，我感到有些氣喘吁吁了，步伐也邁得小了，比別的同學慢了許多，又跑了200米，此時的我已經大汗淋漓了，勞累和疲憊頓時涌了上來，我沉住氣，又堅持跑了100米，此時的我，汗像關不住的水龍頭，在不住的往下流，胸口像壓了一塊大石頭，喘不過氣來，腳和手，也都像栓了一塊千斤巨石似的，邁不了，甩不動。
刺眼的陽光使我暈乎乎的，我想要放棄，我想要停下來休息一會兒。就在這時，我想到了《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金，他面對困境時放棄了嗎？不，沒有。我又想到了《老人與海》中的老人，當他與馬林魚搏鬥了三天三夜後，他有想過放棄嗎？不，他沒有。他們遇到了更大的困難卻還不放棄，而我呢，小小的挫折都堅持不了嗎？
想到這兒，我的心中充滿了希望，我想獲得了無窮的力量似的，邁開大步朝重點跑去，我通過考試！
心中要有希望，有了希望，才能驅散遮住太陽的烏雲，讓我們懷揣希望上路，堅定地走向前方。
關於希望演講稿6
xxx：
我們經常會提起希望這個詞，但希望到底是什麼意思，我從沒有刻意的去想過，但是，希望卻是每個人都擁有的。
每個人的心底有埋藏有希望，或多或少，就像是電風扇，可能你是一檔，我是五檔（哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈），但這並不影響希望在你心裏的地位，舉幾個可能不太恰當的例子。
希望就像是夜裏的一架直升飛機，在你擡頭想要仰望星空時，卻發現是烏雲密佈，心情驟然下降，但當你看到那一閃一閃的燈光緩緩地移動，
或許也是一絲絲欣慰吧。低下頭默默告訴自己，我有希望，一切都會變的更好。
希望就像是你身上最後的一顆鈕釦，當你頹廢到一無所有，只剩一件襤褸裹體的時候，唯有這顆鈕釦，是你堅持尊嚴的最後盾牌。努力使自己振奮，留下做人的最後尊嚴，你就會發現，生活並不是你想象的那麼糟。
人生需要希望，希望使人生變的有動力，有樂趣，有挑戰。努力把希望擴大，大到無邊無界，拉扯着充滿你的心扉，你就會感覺到，希望就如同細雨，乾渴時滋潤你心田；如果太陽，陰暗時許你三寸日光；如同微風，春夏交替時，把楊柳的絮兒吹遍整個世界，播撒成功的種子。在這楊絮和柳絮紛飛的春天裏，你會看到希望，會看到曙光，會看到理想實現的光芒！
關於希望演講稿7
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！今天我要演講的題目是《春天的希望》。
冰雪融化了，甦醒了的大地泛出新綠，生生鳥語傳送春的信息，春來了，春是擋不住的，因爲新的一年到了，到處又充滿了希望，希望無處不在，只是你有沒有發現他而已。春天的希望更是無處不在，無處不有，那就要看你是否細心了。啊！我們似乎已經聞到了春天的氣息，春天的希望，只需我們去追尋它！
在春意盎然的春天！
嫩綠的小草也偷偷地從土壤裏鑽出來了，因爲他聞見了春天的氣息，聽見了春天的呼叫，看見了春天的希望，看見了春天的美麗景象。
在欣欣向榮的春天。
粉紅粉紅的桃花姑娘也害羞的打開了門窗，因爲她聞見了春天的氣息，聽見了春天的呼叫，看見了春姑娘的身影，看見了春天的希望，看見了大地母親的笑容。
在萬物生輝的春天。
大地從寒風中甦醒過來了，因爲大地媽媽聞見了春天的氣息，聽見了春女兒的呼喊，聽見了春女兒的召喚，也看見了春天的一切希望。
是啊！春天的希望無處不在你在路邊看見的一株平凡的小草、一朵平凡得不能再平凡的小野花。這一切一切都是春天的希望！
關於希望演講稿8
親愛的同學們：
在嶄新一年的初始裏，我決定要規劃有別於去年的生活型態，展現出全新的個人風格。每天一早出門，首先映入眼簾的是車水馬龍的街道、腳步快速的人羣，一吸氣，宛如嗅到工廠排放廢氣的嗆鼻氣味。來到學校，拿出一本本厚重的參考書，才發現桌面上已堆滿剛發下的考卷。學校放學的鐘聲響起時，沒有歸巢的欣喜，只得背起沉重的書包趕赴補習班，進行下一波紮實的學習。去年這種日復一日的緊迫生活，讓我的健康大受影響，染上一個接着一個的流行感冒，醫生叔叔告訴我：“要多運動，運動和學習一樣重要。”我才瞭解到：在平日生活中，規律運動是保持健康的重要條件，運動可以強健體魄，也可紓解生活的壓力，幫助我們跳脫出戶內這四方型盒子。於是在新的年度裏，我和我的幾個死黨組成了一支籃球隊，利用閒暇打打籃球，打算以“陽光少女”的姿態迎接十四歲的青春。
首先，我們決定先成爲籃球迷，藉由觀看籃球比賽去體會球員在球場上何以能奔馳自如的訣竅。深入其中之後，果真發現籃球場上上演的是極至體能的爭鋒。每一記蠻力的灌籃後，觀衆席上莫不響起驚歎聲；每一道射向籃板的罰球弧線，皆緊緊抓住球員與關戰人們的視線，而爆破力十足的是飛速回防、風雲再起的氣勢。打籃球不僅是體能的競技，更是智謀和意志力的攻防，球員追求完美的精神更是激勵人心的`典範，我目不轉睛的看着籃球比賽，也漸漸瞭解NBA球員羣的如林傳奇。在寫成傳奇之前，每人都經歷一段辛苦的苦練歷程。那帶球切入的狠勁的、那舞蹈的浪漫與華麗、球員們眼中燃燒的鬥志，都不是短時間練就的功夫。
而今，在假日裏我們會來到操場的，先在陽光下奔跑幾圈，練練體力，讓涔涔的汗水浹背，再轉戰籃球場下，一個個努力瞄準籃框，試圖拋出進籃的完美弧線，隨着手臂的痠痛加倍，球滾進籃框的次數也跟着增多了，在隊友們的歡呼聲中，我知道我們跨出了第一步。接下來我們要苦練的是傳球、跳躍、運球，也許在別人眼中，我們只是傻氣的幾個女孩，但對我們來說，卻代表追求知性與體能均衡發展的生活方式。這一年，我將擁抱籃球，以此種熱情支持運動的習慣，希望藉此在繁忙的課業學習中，找到舒展身心的良方，這就是我的新年新希望。
關於希望演講稿9
尊敬的各位評委、老師們：
大家好！我今天演講的題目是“用愛播撒希望”。
多年以前，我就喜歡這樣一首小詩：“有一首歌最爲動人/那就是師德/有一種人生最爲美麗/那就是教師/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣播的天空/在同一片天空下/我們用愛播撒着希望……”當初爲人師的我把它工工整整地抄在筆記本上的時候，“用愛播撒希望”便成了我無言的承諾。
於是我也成爲一名教師，我回到了我的母校。在這裏，我看到了老師們“日出而作，日落而息”，看到的是在太陽底下他們無悔的勞作和無私的奉獻：青年教師把青春年華紮根於三尺講臺而無怨無悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上，他們如黃牛般苦幹而不知疲倦。尤其是校長、老教師、優秀共產黨員，他們對大佳河的教育事業都有着傑出貢獻。
如果把每一位學生比作一粒一粒希望的種子，大佳河學校就是一片孕育希望的土壤，而我們則是播種的希望，播種太陽的使者。上班以來，曾經有過歡樂，有過痛苦，有過輝煌，有過失落，也有過彷徨和無助，但經過快一年的磨練，我深刻感悟到做一名老師難，做一名好老師更難！
一個好老師，要有良好的師德。教師道德本身就是一種強有力的教育因素。教師的思想、品格、言行，以及教師對社會事物所特有的態度，都會這樣那樣地影響學生。因此，教師在履行職責的過程中，必須對自己提出較高的道德要求，要嚴於律己。自我認識、自我評價、自我激勵、自我強化，使自身的師德修養更加完善。
但作爲一名新教師，就我自身而言，我認爲作爲一名好老師應該有一顆愛心，金子般的愛心，對所有的學生都應該表現出對他的愛。不管他貧富與貴賤，學習好與壞！校長曾經說過，要把學生當作自己的孩子，因爲年齡關係，我把我的學生當作我最親的弟弟妹妹，他們就是我的親人，和他們在一起，我能感受到身處異地的快樂，我把我全部的熱情都傾注到了那些孩子身上，也因此得到了孩子們的認可。
有很多老師說：“教師的職業是一種良心活”，我感同身受，因爲只有當自己的行爲不受到良心的譴責時，你纔會感受到作爲一名老師的幸福！生病了，學生會在你的辦公桌上放下治療的藥，過節了，學生會拿出自己精心製作的卡片祝你節日快樂，還會說上一句讓你一生都難以忘記的：“老師，您辛苦了！”，嗓子幹了，學生會爲你端上一杯水……
當感受到這一切時，你會感到作爲老師的偉大，會有一種莫名的感動！
老師是春蠶，/播種春天的希望。/老師是紅燭，/映紅孩子的臉龐。/三尺講臺，/成就了多少國家棟梁。/一尺教鞭，/結出了多少把拔頭桃李。/一介書生，/日夜操勞，渴求的是——內心的純淨和豐富！/老師……/小時候我仰慕你，/老師……/長大後我成爲你。/我一定不辜負你，/“太陽底下最光輝的職業”！
關於希望演講稿10
你現在已經進了學前班，昨天還是爸爸媽媽的小寶貝，今天已獨立的走向集體生活。這意味着你已經長大了！雖然不能時刻依賴着疼愛你的爸爸媽媽、爺爺奶奶，但是學前班也是你的家。那裏有喜歡你的老師、可愛的小夥伴。在那裏你將會學到更多的道理，老師會幫助你，讓你學會獨立，學會堅強，學會勇敢地面對你成長道路上許許多多的事情，老師和爸爸媽媽會鼓勵你們，讓你們能夠健康、快樂的成長！
現在的你是一個美麗童話的開始，以後的故事也許包容萬像，但一定美不勝收，是絢麗的晨曦。也許有風有雨，但一定會有燦爛的陽光迎接，願你健康、快樂、聰明、純真善良……，你幸福所以我們幸福！
相信你，會有出色的表現！努力！加油！
關於希望演講稿11
親愛的老師，同學們：
大家好!
讓我能擁有希望，夢想是希望的源泉，當你擁有並完成夢想，希望的源泉便會迸發出聖潔的水花。擁有夢想，就有了擁抱希望資格，當我們成爲了一條小舟，夢想是船上的帆，讓夢想起航，暢遊在希望的海洋，盡情嬉戲，玩樂，卻又不失嚮往前方。
讓我們擁抱夢想，熱情的擁抱它，希望是數九寒天的一爐炭火、我們帶來了溫暖，希望是炎熱沙漠裏的一泓清泉，給我們帶來了生機，希望是黑夜裏的一盞明燈，給我們帶來了信心，希望是荒莽山地裏的一縷輕煙，給我們帶來了欣喜，希望是無垠平原的一戶人家，給我們帶來了喜悅。
希望是殘暴的，他厭惡一切軟弱無能的人，希望是暴虐的，他讓你先驕傲自大的人感到悲傷，希望是溫和的，他憐憫一切受傷的人，希望是無私的，她無私地給人們奉獻了人們所祈求的，希望是溫柔的，她熱愛堅強努力的人，希望是堅強的，她從不屈服於任何一個人，那些失敗過的人總是迫切的想得到他，那些成功人，已經得到了她。
希望是人生路上不可缺少的。尼采的“強烈的希望是人生中比任何歡樂更大的興奮劑。”但丁的“我們唯一的悲哀是生活於願望之中而沒有希望。”赫爾巴特的“希望是貧者的麪包。”路德的“強大的希望，嶄新的意志一這就是希望。”泰戈爾的“要學孩子們，他們從不懷疑希望。”
讓我們擁抱希望。
我的演講完畢。
謝謝大家!
關於希望演講稿12
親愛的老師，同學們：
大家好，今天我要演講的題目是《新起點，新希望》。
首先，新的起點，我要做一個健康、快樂、積極、向上、勇於探索的好少年。
一、在學習上做到：
1、上課專心聽講，積極發言，做一個勇敢的孩子。
2、認真做到課前預習，課後複習，善於思考，不懂就問。
3、放學後，認真完成各科作業。
4、每天堅持晨讀，堅持閱讀有意義的課外書，提高自己的閱讀寫作能力，使自己的成績上一個新的臺階。
5、堅持每天早上聽半小時的英語磁帶，努力在劍橋少兒英語二級的考試中取得優異的成績。
6、堅持每週寫一篇日記，記錄豐富多彩的生活。
二、在生活上做到：
1、熱愛集體，關心班級，樂於助人，和同學團結友愛；工作上，我會樂於奉獻，努力付出，做好榜樣。
2、熱愛清潔，講究衛生，勤做家務。在學校，積極勞動，認真搞好班級衛生，做一個文明少年；在家中，幫助父母做一些力所能及的事情，例如洗碗、整理房間……做一個懂事的乖女兒。
3、參加一些可以鍛鍊自己能力的活動，讓自己的膽子再大一點。
4、我還想把自己的壞習慣都統統改掉，並養成好習慣。比如挑食、愛發脾氣、做事毛毛草草。
我願自己在新的學期裏，能更愛學習，尊師敬長，團結同學，愛勞動，讓一切美好的東西在心中紮根。
謝謝大家。
關於希望演講稿13
每當這個時候，每當開學來臨之際，我想我總是忍不住想寫點東西，留點紀念，彷彿已成了某種習慣，一旦養成，便不能輕易改變了。
以前總是認爲大學聯考意味着人生，考驗着人的耐性，讓我們在充滿了磨礪的高三一年裏成長，當大學聯考一結束，你便順理成章地邁向了18歲，邁向了成熟，邁向了遙不可知的未來。如今大學聯考早已結束了三個月，於我而言，彷彿早已混混噩噩地度過了幾個世紀，以前從不覺得耍竟也是如此無聊的事情，可能亦是太空虛了，竟然經常性夢見自己還在高三寂靜沉悶的教室裏算着怎麼也算不出來的數學，糾結着怎麼也糾結不清的物理，大學聯考前的爾爾之事仍然歷歷眼前。然而事實卻是，大學聯考，亦不過如此而已，帶給人無限的緊張感，忙碌一通過後，其實最重要的，只是那臨陣當場的心態和運氣罷了。
如今即將背上行囊，邁入大學生涯，這幾日心中實在充滿了太複雜的情緒，要準備的東西太多，要打理的事情太繁瑣，然而這些事情，只能我一個人去完成，三個月的假期，跟家人在一起的時間充其量也大概只有一個月吧，這樣的生活原本應該習慣的，這樣“何處不單身”的日子以前似乎也總是在不斷體驗着，不同的是，這個假期裏我在這樣的鍛鍊下學會了做飯，懂得了收拾，體驗了居家的辛苦，然後享受着個人自豪感的同時，心中卻也不乏一絲孤獨。然而人生，不是應該在獨立成長中才能變得堅韌嗎？所以呢，到最後的時日裏，也算是認清了某些生活中的道理，每個人的生活永遠靠自己來安排，靠自己來決定，你想要它幸福，它便能每天充滿了笑聲，因爲那是你的笑聲；你想要它悲傷，它便也每天充滿了淚水，因爲那是你的淚水。人生啊，還沒上路的人兒啊，以後到底是怎樣美妙的世界，沒經歷過的我們又有什麼資格來評價它的優劣呢？
總是希望自己能有一個高尚的靈魂，無論能否被世人認可，至少能夠讓自己活的問心無愧，能夠在自己營造的精神豐盈的世界裏遊刃自如，所以我自認爲自己是一個滿足的人，也自認爲是一個標準A型巨蟹座，堅守原則，安分守己，可能也是性格使然，只是希望自己可以成爲一個淡泊自持的人，如果真能隱居的話，我真想成爲那樣的一個隱士，但是自己也清楚的知道，在現實生活裏，或許早已沒有了五柳先生那樣的桃源，王摩詰那裏的輞川山水，也知道太過低調確實沒什麼實際性的好處，只能說，希望能一點點地改變吧，對於從不擅長和人打交道的我原本希望可以在大學裏平安地度日，如今看來，大抵是不可能了，還是能有點點作爲吧，希望如此。
嗯，差不多了，作爲大學聯考假的總結，我想說，雖然沒怎麼出去旅遊，也有種可惜的感覺，但是還是做了不少事情，現在的我，雖然有些不捨，不捨中學生活，不捨高溫假帶給同學們的福利，不捨每天寢室裏鐵三角閨蜜們的夜談，每天依舊貪戀那牀帶給我的舒適感，但是也清楚地明白，自己該出發了，徐州，未來4年的寄居之地，加油，相信一定會在此處實現自己的夢想，收穫另一片藍天。
關於希望演講稿14
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！現在我要進行演講，題目是：我的希望我的夢。想必在座的各位同學心中都有一個希望，一個夢想。而且我們每天坐在這裏學習都是爲了向我們的夢想靠近，以及儘可能完全的實現夢想。我想人的一生中，最渴望最失望的就是不要丟棄我們心中的希望，因爲有了希望，纔會有動力，纔會用實際行動去完成我們的夢想。可以這樣說，希望與夢想是相互連接的，是不可分離而論的就像“脣亡齒寒”的道理一樣，希望沒有了，夢想也會隨之破滅，再者，夢想和希望又是相輔相成的，夢想實現的道路是艱難的，需要一步一步，反反覆覆的積累，或者還不能實現，而在此的過程中，希望我們在人生的道路上溜達一圈之後回到原點，我們還保留着當七年級開始的希望。
也許，有的人會說，我有夢想，很多個夢想，但現在，我不想去實現它，因爲它太遙遠了，你說，想做時時刻刻走在世界前沿科學家，是那麼容易的嗎？想成爲詩文卓越思緒飛揚的文學家容易嗎？想成爲通宵歷史古今的考古學家，這容易嗎？得時時刻刻爲這個未實現的夢想努力着，攀爬着，苦悶苦惱着，那人豈不是太累了，玩的時間都沒有了，那隻會提前休克的，我想說那只是錯誤的想法。
要記得有一句話“你看不見的，就代表它不存在嗎？相反地你看見的，那就是存在的嗎？”也許我的周圍都是一羣只會玩玩樂樂，拿着父母的錢享受生活的頹廢青年，也許我的身邊隨處可見一個或幾個的學生，手拿書本在涼蔭的草地上讀讀想想或者幾個學生圍在一起交流讀書心得。但無論是怎樣的一副場景，它存在或不存在，爲什麼呢？因爲那不是重點，重點在於我在那樣的環境下，怎麼想？怎麼做？是環境影響了我還是我影響了環境？當然，我們做不到影響環境，另外也不是完全的讓環境影響我，不然如果我身邊都是一羣不愛讀書的混混青年那就慘了！
最重要的，要在不同的環境中學會適應，不要在好的環境中呢就跟着人家學習，不要在壞的環境中呢就放縱自己，雖然有古語“近朱者赤，近墨者黑”，但也要隨時找到自己，清醒認識自己，走着艱難的路，慢慢的積累着，爲實現夢想而做好準備，才能一路披荊斬棘，去除拌石，直達希望之巔！
我的演講完畢！謝謝各位！
關於希望演講稿15
大家好，今天我演講的題目是“心存希望”。
美國作家歐·亨利在他的小說《最後一片葉子》裏講了個故事：病房裏，一個生命垂危的病人從房間裏看見窗外的一棵樹，在秋風中一片片地掉落下來。病人望着眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當樹葉全部掉光時，我也就要死了。”一位老畫家得知後，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最後一片葉子始終沒掉下來。只因爲生命中的這片綠，病人竟奇蹟般地活了下來。我講這個故事的目的就是想告訴大家人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望。
每個人都有沮喪的時候，每個人都有摔倒的時候，每個人都有遍體麟傷的一天，勝負的關鍵在於你心中是否還有你自己。別人可以瞧不起你，可以貶低你，可以狠狠地把你踩在腳底下，但你絕對不能放棄你自己，因爲心存希望就永遠有希望。
新的一年新的開始，無論過去如何，無論過去的成績好與壞，那些都只是過去式。我們現在要做的是重拾信心，滿懷希望走好接下來的路。相信我們是最優秀的！
謝謝大家！
