讓青春閃光演講稿大全[15篇]

使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日新月異的現代社會中，需要使用演講稿的事情愈發增多，那麼，怎麼去寫演講稿呢？下面是小編幫大家整理的讓青春閃光演講稿，歡迎閱讀與收藏。

讓青春閃光演講稿1

剛剛畢業邁出學校大門的我，成爲了一名人民教師。

唐代韓愈的《師說》中曾說：“師者，所以傳道授業解惑者。”教師，不僅僅是一個職業，更是一種責任。講臺催人老，粉筆染白頭。但教師們卻無怨無悔，矢志不渝，耕耘不輟。不得不承認這樣一個事實，教育工作是辛苦的，每天進行着大量平凡瑣碎的工作，日復一日，年復一年。是什麼支撐着無數教師兢兢業業，勤於奉獻，淡泊名利，默默耕耘的呢？又是什麼使教師樂於奉獻，勤勤懇懇，甘當人梯的呢？我想，那一定是教師對教育事業的滿腔熱情。是這種熱情讓他們義無反顧地投身於教育事業。這更是一種責任。以教書育人爲己任的高尚責任讓他們爲中華民族的明天貢獻自己的力量。

作爲一名教師，我時常問自己：要做一名優秀的教師，最重要的是什麼？是優美的語言，廣博的知識，還是豐富的教學經驗？答案是，作爲一名優秀的教師，不僅要有優美的語言，廣博的知識，豐富的教學經驗，最重要的是要有愛心。師愛是教師對學生無私的愛，是師德的核心。是熊熊的火焰，點燃學生的夢想，是指路的明燈，照亮學生前進的路途。

冰心老師曾說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，纔有教育的先機。”我深深地體會到這句話中蘊含的道理。在日常的教學工作中，我要以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，因爲我知道，每一扇門後面，都是一個不可估量的宇宙，每一扇心門的開啓，都是一個無法預測的未來。教育是對生命情懷的傾訴與關注的過程，是知識的構建與生成的過程，是師生爲未來共同奮鬥的過程。對此我不敢有絲毫懈怠，要將我所知的全部傳授給學生因爲我要對得起那些渴望知識的眼睛，那些對我如此信任的心靈。

作爲一名人民教師，我是幸福的。因爲這份事業總有一種精神讓我豪情萬丈，總有一種感動讓我淚流滿面。

在座的諸位老師，每天早上看到你們帶着自信的笑容，邁着從容的腳步，我想，你們一定已找到幸福的所在。

“起始於辛勞，收結於平淡。”這是每個教師的人生寫照。我常常想，當白髮蒼蒼的老人拄着柺杖回到工作了一輩子的校園，也許會遭遇“兒童相見不相識，笑問客從何處來”的悽然，但我堅信：校園的一草一木肯定還記得他曾經忙碌的身影，那些已爲人父，已爲人母的.學生的心中依然記得他年輕的容顏，鮮活的背影。我們的生命在一批又一批的學生身上延續，我們的青春在一代又一代的青年身上閃光。到最後，我依然會義無反顧的感嘆：我無悔於我的選擇，無悔於我的生命。

最後，就用詩人汪國真的一首詩來結束的我的演講吧：

熱愛生命

——汪國真

我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程

我不去想能否贏得愛情，既然鍾情於玫瑰，就勇敢地吐露真情

我不去想身後會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影

我不去想未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切，都在意料之中。

讓青春閃光演講稿2

同學們：

早上好！我想問一下昨天是什麼節日？（母親節）對，每年的第二個星期日是母親節，是全天下所有媽媽的節日。在這一天，我們做兒女的都要爲自身的母親獻上一份節日禮物。有誰昨天爲媽媽呈上禮物的請舉手？一個擁抱、一張卡片、一聲謝謝、一束鮮花、一次勞動等都可以是母親節的禮物。如果昨天你不小心忘記了，不要緊！只要你每天都聽話懂事，每天健康、平安、快樂地生活，就是給媽媽最好的母親節禮物。

母親，她是把你帶到這個世界的人，她是我們大多數人開口叫的第一個人，她是我們受委屈後第一個要找的人，她也是我們放學後肚子餓了第一個要找的人，她是我們口袋空空時第一個想到的人，她也是我們有時候覺得嘮叨覺得煩的人。有一個人，她永遠站在你內心最深處，她願意用自身的一生來愛你；有一種愛，她讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報。這個人，叫母親；這種愛叫母愛。

早上，當我們睡眼朦朧地從牀上爬起時，是誰已經爲我們做好了可口的早餐？當我們背上書包急急地走出家門時，是誰一遍遍不放心地叮囑？當我們餓扁了似的回到家中，是誰早已爲我們準備好了點心？當我們挑燈作業時，又是誰看着無聲的電視怕影響我們。是什麼樣的人才能做得這麼多卻不求一點回報呢？是媽媽。

現在電視上有段公益廣告，是一位小男孩爲自身的母親洗腳的片斷，同學們，你感動了嗎。滴水之恩，當涌泉相報，我們或許有時會對一個陌生的.人的一點關懷而銘記於心，卻對母親的博愛熟視無睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發雷霆然而，母親卻從不放到心上，永遠在一旁默默地承受。

同學們，可能你以前也嫌母親嘮叨，對母親發脾氣，不如讓我們今天開始，從孝順母親開始，學會感恩，記住母親的生日和節日。爲母親洗洗腳，捶捶背，給她一個大大的擁抱，一句暖暖的祝福，一個感恩的微笑。在媽媽忙碌時幫她分擔一下家務，或者在媽媽忙碌完後幫媽媽捶捶背，說一聲媽媽您辛苦了。有時候，獨立做好我們自身的事，不給媽媽添麻煩，不讓媽媽不開心，對媽媽來說，就是一份欣慰。也有時候，多和媽媽談談心，與她一起分享快樂與憂愁，對媽媽來說，就是一種溫暖。因爲孩子長大了，懂得如何疼媽媽了。這就是在用行動告訴媽媽：媽媽，我愛您！

同學們，回家試試看，用一種你喜歡的方式向媽媽表示感恩，你的媽媽一定會爲你而驕傲，你一定能體會到做孝順孩子的快樂。做一個懂感恩，會感恩，能感恩的人，你的世界將更加陽光燦爛。

讓青春閃光演講稿3

親愛的同學們：

大家好，我演講的題目是：放飛青春。曾經躑躅在無邊的曠野，把兒時的天真塗滿整個綠色的海洋；或許正是有過這樣一種理念，才支撐自己從農村的家園走入喧囂的都市。曾經徘徊在無望的邊緣，把對現實的絕望埋入灰色青春的'陰霾；或許正是有過這樣曾經慘淡的日子，才格外珍惜自己來之不易的機遇。

曾經飛揚在如火的青春，把最美好的熱情一覽無餘的奉仕人間；或許正是有過這樣工作和學習的經歷，纔會不斷擡高人生的槓桿，不斷尋求自己年輕的夢。

曾經有過那麼多的曾經，或許，誰都沒有在意；當歲月的無情近乎殘酷的在眼角邊刻下一道道皺紋的時候，我們可能纔有悵然若失的心緒，而我們早已經成熟而又圓滑世故，面對日漸泯滅的童貞，心靈的歷程又是這樣疲憊不堪，於是，沉淪者有之，詆譭者有之，自暴自棄者有之，這是怎樣一種精神境界呢？或許，這乾脆不能稱之爲境界，畢竟“一顆心，飄飄蕩蕩”，無所適從。而我應當追求一種什麼樣的精神境界呢？放飛青春，畢竟我們還年輕，不要等到“白了少年頭”，纔想到“而今邁步從頭越”，可能一切都已經太遲了。紮紮實實學好習，勤勤勉勉幹工作，只有做好你自己，你纔可能屹立在人生之巔。因爲青春經不起揮霍，青春才需要你用全部的精力去譽寫，在那一片片空白如何塗下壯麗的詩篇纔是我們要做的和我們能做的。放飛青春，讓整個世界都爲我們的足跡驕傲，因爲我們是跨世紀的一代，所以我們要放飛自己的理想，把思想的深邃和青春的靚麗年華等同起來，於是，那一個個勤奮工作和學習的身影，正把世紀的巨輪緩緩牽引！放飛青春，你準備好了嗎？

讓青春閃光演講稿4

時光荏苒，轉眼間，進入公司已有2個年頭。2年來，___取得了多少豐碩成果，一幢幢樓盤拔地起，一項項殊榮迷人眼。2年來，我對___有着一種難以割捨的感情。因爲我正是在___成長的，所邁出的每一步都離不開___這個大家庭對我的支持和幫助。2年裏，我有過迷茫，有過喜悅，有過失敗，也有過成功……最終明白：在這個世界上，做任何一件事情，都當以“用心營造”的態度，全力以赴的去追求“至高致遠”的完美境界。

___是一個絢爛多彩的大舞臺，每個人在這個舞臺上都有一個屬於自己的空間。是獨自起舞，還是觀賞他人表演；是忠實的扮演自己的角色，還是跟在同伴的身後；是走向臺前，還是回到幕後？每個人都會有夢想，都希望能夠在這個舞臺上實現我們的夢想，爲___的飛躍貢獻自己一份火熱的心。

20xx年8月，我踏出大學校門，有幸成爲湖南___集團旗下太奇科技公司一名員工。入司後，我逐漸感覺到了___的與衆不同：深厚內涵的企業文化、規範的運營方式、人性化的管理等都給我留下了深刻的印象。在___，新來的員工總像是被放到一個又大又深的湖中，需要你自己努力的浮出水面，登上湖岸。作爲剛入司的新員工，我努力讓自己去適應公司環境，“遵章守制，令行禁止”讓我嚴格自律，終身受益；“以人爲本，以誠待人”讓我很快融入到了___這個大家庭之中，並找到了適合自己的'定位，虛心學習、自我完善，使我的工作能力不斷得到提高。

2年間，爲適應公司發展的需要，我先後“扮演”過業務員、策劃、網絡記者、編輯、活動外聯等工作角色。可謂幹一行愛一行，無論自己在公司充當何種角色，我從未因改變而抱怨，始終抱着一顆平常心，處處嚴格要求自己，竭盡所能，精益求精地完成好每一項工作任務。

走過的路，儘管曲折坎坷，但2年之後的今天，當我再回首，卻驚喜的發現自己已經成了一個與往昔不同的我。伴隨着___的發展，我也在不斷成長。我爲自己能獨立的完成某一項工作任務而欣慰；更爲能得到同事們的熱情幫助和積極鼓勵而充滿感激；也爲能給公司創造價值，同時最大化自己的價值水平而無憾。

一滴水只有放進大海里纔不會乾涸，___是浩瀚的海洋，她給我奮鬥的勇氣和無窮的力量。20xx年8月28日，是湖南___集團成立13週年紀念日。13年在歷史的長河中是如此的短暫，可謂彈指一揮間，可在___人的眼裏它卻是如此難忘，令人感慨！中國有句古話叫蚌病成珠，那顆顆璀璨奪目的珍珠正是河蚌體內痛苦積墊的結果！___13秋的雲跟月，13載的塵與土，13年的風和雨，最終鑄就了神州大地上這棵枝繁葉茂、幹粗莖強的參天大樹茁壯成長。

___有一個很好的企業文化氛圍，有一種催人奮進的動力，在這裏工作，我身心愉快。儘管公司目前在各方面的條件相比國內一流企業還差距很大，但是全體___人敢於把自己的努力和國內乃至世界一流企業的邁進聯繫在一起，“大海邊建都市，大山深處建桃源”，這是正是我們工作的終極目標。

___總會給員工磨礪的機會，讓你在做事中去體會其企業文化。機會面前人人平等，重要的是我們的態度是否積極。在___工作，更是如此。你的懶惰，你的退縮，只能讓自己失去磨礪的機會，失去快速成長的機會。因爲___，我們得到認可；因爲___，我們活的有尊嚴。因此，我們也有樹立、維護___品牌形象的責任——要懂得像維護家庭尊嚴一樣維護公司品牌形象。公司的飛速發展，給我們機會的同時也給了我們更高的要求。我時常告誡自己，要化壓力爲動力，不斷完善自我，要以一種主人翁心態，做一個有頭腦，有思想的執行者。

也時常有人問我：你畢業後就在___呆了這麼久，沒想過要離開嗎？我說，當你產生對家的眷念時，你會怎樣？當然是積極貢獻出自己的一份力量，把家建設的更舒服，更漂亮，更完美……

紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風塵吸張；干將發硎，有作其芒；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長。美哉，___，與天不老！壯哉，___，與國無疆！

讓青春閃光演講稿5

尊敬的領導、老師們：

大家好！

當我還在讀書的時候，我們就把老師比作一棵小草有人曾寫過這樣一首詩——不是我的，我決不奢求，是我的，我也不放棄雖然我活的不算鮮豔，但活着，有自己的顏色，打扮自己，也打扮大地如果心的世界中只有自己，那就什麼都會嘆息……

幾年前，我報考了水電學校師資班，卻從來沒有想到自己會成爲一位光榮的人民教師但我並不後悔，因爲我知道，一組普通的音符，倘若排列在同一音階上，就譜寫不出優美的曲調，只有處在五線譜的不同位置上，才能創造出動人心絃的樂曲生活也是如此，倘若每一個人都只按自己的願望向社會索取，那麼生活的樂章只能是雜亂的，斷續的，偉大的事業也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮。

通過幾年的教育實踐，我真實地感受到——當老師，能使我的人生充實，精神愉悅，使我感到高尚因爲教師是太陽底下最光輝的職業，托起的是明天的希望每當我看到自己與學生們一同成長，就有一種成就感是的`，我們甘爲人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生雖然平凡，我們的脊樑卻支撐着祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻託舉着明天的太陽。

有句話說的好，不是工作適應你，而是你去適應工作，尤其是在課改的關鍵時期，作爲一名青年教師，我們更應該以飽滿的熱情，積極、主動地態度去學習，迎接挑戰在工作中，經常向其它教師請教，參加外出培訓，以及個人有針對性地學習，力爭使自己成爲一名家長滿意、學校放心、孩子喜歡的老師。

我時常爲自己是一名教師而自豪，爲全體教職工上下一心、團結奮進、求實創新的精神而喝彩，爲學生奇思妙想、色彩繽紛的作品而歎服，更爲鴨子口鄉的教育事業而祝福。

一切爲了學生，爲了一切學生，爲了學生的一切雖然我們不指望能培養出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒是啊，起始於辛勞，收結於平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照但是，我既然選擇了這個職業，就會無怨無悔這裏有我的追求，這裏有我的愛讓我們守候在那方“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻中閃光！我的演講完畢，謝謝大家！

讓青春閃光演講稿6

敬愛的老師、同學們：

大家好！今天我演講的題目是《理想，在青春中閃光》。

同學們，記得有人曾說過“人的生命之船，是由生活目標的高大篷帆支配的。人只有爲一個偉大的目標而生活，纔會在生命歲月的大海中乘風破浪，開闢出一條輝煌的航道！”多麼深刻而易懂的哲理啊！是的，命運的航道一旦失去目標，怎能不在茫茫大海中顛簸觸礁呢？一個人只有樹立崇高的理想，才能譜寫出優美動人的樂章。

理想，是人生的指路明燈。理想，是追求迸發的火花，是人類對美好未來的希冀，是指導實幹方向的磁針石。正如車爾尼雪夫斯基所言：人的活動如果沒有理想的鼓舞，將會變得空虛和渺小。古往今來，凡成大事者，不唯有超世之才，更必有堅韌不拔之志。中國的“保爾”——張海迪，高位截癱，備受病魔煎熬，但爲人民做貢獻的崇高理想時刻鼓舞着她，戰勝逆境，實現人生光輝璀璨！

巴斯德也說過：立志、工作、成就是人生的三大要素，而立志是事業的大門。“願相會於中華騰飛世界時”這一遠大志向，對於周恩來後來能夠爲國爲民鞠躬盡瘁、死而後已，無疑是產生了很大的影響。

“活着不能與草木同腐，不能醉生夢死，枉度人生，要有所作爲。”生活不能沒有理想，應該有健康的理想，發自內心的理想，來自祖國人民的理想，而人生的最大理想是爲人民服務。

也許有人會說：我也有過美好的理想呀，但無法實現，爲什麼呀？謝覺哉說過：“最好的不是在夕陽西下時幻想什麼，而是在旭日初昇時就投入工作。”要實現理想必然要付出代價。沒有春耕，何來秋實？而理想的實現是個艱難的心靈歷程，對此，愛因斯坦深有體會，他說“從我自己痛苦的探索中，我瞭解前面有許多死衚衕，要朝着理想真正有意義的事物邁出有把握的一步，即使是很小的一步，也是很艱鉅的一步。”而對於真理的執着，鼓舞着他邁向了成功。這也是偉大人物最明確的標誌：不管環境變化到何種地步，他的初衷和希望仍不會改變，而終於克服障礙，以達到期望的目標。

青年時人生的驕傲，也是時代未來的希望，在這日新月異的嶄新時代裏，誰沒有自己的理想和夢，誰不充盈着飽滿的感情、勇氣、生命力？沒有什麼能形容出年輕的風采和氣質，也沒有什麼能夠阻擋我們年輕的一代對於理想的追求！

我們新時代的青年肩負着繼往開來的崇高歷史使命。時代召喚着我們，改革期待着我們，我們應無愧於這光輝的時代。朋友，假如你因錯過了今日的太陽而流下了眼淚，那麼就請你千萬不要再錯過今晚的星辰，銘記雪萊的話——“過去屬於死神，未來屬於你自己”，堅定我們對理想執着的追求，投身於改革的大潮中，當一名出色的“弄潮兒”！

同學們，相信吧！在這短暫青春的美好天空下，我們的理想在前方向我們招手，在我們未來的青春路上閃光，讓我們一起努力，揚起風帆，讓理想之艦在青春路上揚帆遠航！水復疑無路”的困惑，但更多的是“柳暗花明又一村”的`驚喜。當我把無聲地大愛和一絲不苟的奉獻融入我癡愛的講壇和天真爛漫的童心，我是充實的；當我每逢節日收到朵朵鮮花和感恩的問候，我是欣慰的；當我每天看着一張張如花的笑臉和輕盈活潑的身影，我是幸福的。四年的辛勤耕耘，揮汗如雨；四年的默默堅守，充滿着艱辛，我用智慧和熱情，縱橫馳騁，自由揮灑，教書育人這份清清貧貧、普普通通的職業變成了我不可或缺的一部分。

“十年樹木，百年樹人”。我雖然身處平凡，但我胸中卻被欣慰與感懷漲滿；我雖然身處平凡，但我心中卻因智慧和童趣而色彩斑瀾；我雖然身處平凡，但我的生命卻因無怨無悔而奪目燦爛！選擇了三尺講臺，我就抱定要用青春澆注幼苗，讓他們長成參天大樹，成爲棟樑之才；選擇了三尺講臺，我就決心做一棵小草，爲春天獻上片片新綠；選擇了三尺講臺，我就夢寐自己成爲一塊路碑，爲迷失的心靈拂去籠罩的陰雲，讓他們胸懷寬闊，擁抱百川。

雖然我的從教之路剛剛起步，但屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”永遠激盪在我的心中！冰心說過，“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴的花香瀰漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏着荊棘，不覺得痛苦，有淚可留。便覺得幸福”。我願“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”，永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會“滿載一船星輝，在星輝斑斕裏放歌”，用自己的青春爲孩子撐起一汪最平靜的避風港灣。

讓我們爲了稍縱即逝的青春，爲我們始終不渝的理想，爲了一生所鍾愛的教育事業，在不斷的求索奉獻中高唱：讓青春在奮鬥中閃光！我的演講到處結束，謝謝大家！

讓青春閃光演講稿7

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家早晨好！

今天我演講的題目是《珍愛我們所擁有的，讓青春閃光！》。

讀書似乎是一件苦差事，不然，爲什麼會有人頭懸樑、雛刺股呢？現在我們都擁有讀書的權利，大部分同學卻不以爲然，甚至把讀書當作一種不得不做的違背自己意願的事。時下校園裏總會聽到有些同學“牢騷滿腹”，抱怨讀書生活平淡如水，日子過得無滋無味，言行間流露出無限的失落與惆悵。的確，日子總是不經意間從我們身邊滑過，待我們回過頭來欲抓住它時卻早已消失得無影無蹤，既而新的一天已悄然逝去。

我們常爲自己的碌碌無爲而自責懊惱，爲自己的前途而茫然困擾，自責之餘我們卻忽視了今天的寶貴。如此周而復始，循環往復，便真正的一無所獲，即使美好的.青春也會失去應有的光澤，生活的調色板總是空空如也，此乃人生之悲哀！故發此感慨：“平淡無味！”

人的一生是短暫的，青春的歲月則是人生旅途中出現的一道最爲絢麗的長虹。隨着時間的變遷，許多年後當你感悟出人生，它也會如同年華般逝去，毫無痕跡。

同學們讓我們珍愛我們所擁有的。從今天做起，從小事做起，讓青春閃光吧！

謝謝大家！

讓青春閃光演講稿8

隨着社會的飛速發展，生活節奏也愈來愈快，汽車成了人們普遍的交通工具，它給我們帶來了前所未有的方便與快捷。在大家享受交通便捷的同時，它也給我們帶來了災難，一個個鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，一個個幸福美滿的家庭轉眼破碎不堪。特別是那些還沒有踏上社會的學生，也遇到了這樣的災難。新聞報道中，尤其是節假日出現的交通事故，已經成爲中國小生人身安全的頭號殺手，在交通事故中，必然有違章行爲，當這種行爲嚴重到一定程度時，交通事故就會在瞬間發生。

我校地處車站附近，交通要道路段，車速快，車流量大。遵守交通法規，增強安全意識十分必要，但現狀讓人擔憂，例如：上學有橫穿馬路，不走地下通道的；有和機動車搶道的；放學回家在馬路上騎飛車，與同學互相追逐、打鬧，甚至有個別騎車同學爲顯示自己高超的騎車水平玩雙手脫把；爲了方便，走捷徑，在車輛的空隙中穿行；在車輛川流不息的馬路上無視這些來往的車輛，固執地橫穿到對面；等車的時候站得過於靠外這些都會構成對生命的威脅。

交通事故會給我們的一生造成不可挽回的巨大傷害，給我們的家庭帶來巨大的痛苦，因此我們要掌握基本的交通常識，嚴格的遵守交通規則，要求我們必須要在過馬路時觀察車輛；不能在馬路上三五成羣地玩耍和嬉戲；未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車我們的生命受之於父母，我們要好好珍惜。讓我們把交通安全這四個字在心裏永遠紮下根，時時刻刻都自覺遵守交通規則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。

同學們，爲了我們的生命之花永遠綻放，爲了讓所有的家庭幸福美滿，讓我們把交通安全這四個字永記心間，遵守交通規則不僅僅是我們所有人的義務，更是我們不可推卸的責任，也是對自己生命的負責。一件件血的'慘劇時時刻刻警示我們：對交通法規的忽視就是對安全的忽視、就是對生命的不負責任！爲了你們和家人的幸福，在此向全校同學發出如下倡議：

1、自覺遵守交通信號、交通標誌、過馬路要一停二看三通過，不橫穿馬路，不在公路上追逐玩耍或聚集停留；

2、乘坐公共汽車時，車輛停穩後，遵守先下後上的規則。客車行駛中，不將身體的任何部分伸出車窗外。

3、養成文明交通行爲。自行車和電動車進出校門要下車推行，騎車時不載人、不戴耳塞聽音樂、不打手機、不吃零食、不搭肩並行、不逆向行駛。

4、離校較遠的同學，爲了自己的安全，不乘坐無牌無證的三輪車，更不要乘坐報廢車輛，也不要乘坐超員的車輛。

5、校內課間不跑跳，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右通行。

6、放學按時離校，不經老師允許不能隨意在校園內逗留。

最後我希望同學們能時刻謹記：安全第一，讓幸福常伴。

讓青春閃光演講稿9

各位同仁，當你面對學生求和苦渴的眼睛時，當你目視孩子們天真可愛的面龐時，當你走上神聖的講臺時，你想到了什麼?——民族的發展，祖國的昌盛，孩子的未來……毫無疑問，這些都是應該思索的但此時此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的歷史責任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗?

青春是迷人的很多人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”;魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言;我們敬愛的周總理19歲就寫下了氣壯山河的詩句“大江歌罷掉頭東”，決心把青春獻給祖國解放事業……他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠不落的星辰;他們是挺立潮頭的英雄，是無數人心中的楷模!

撫摸時代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發現，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個字：奉獻!

各位朋友，“十年樹木，百年樹人”，我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻其實，奉獻對任何人都不苛刻不能長成參天大樹做棟樑之才，不妨是一顆小草爲春天獻上一絲新綠;不能成爲高山昭示一種雄壯，何不當一塊路碑，爲迷途的爲旅人拂去心頭的陰雲;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎麼不可以是一條小溪爲入旱的土地捧上甘露。

我們的`奉獻應該是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。

我們的奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出。

我們的奉獻，更像一首經久不息的頌歌，永遠迴盪在廣袤的神州大地。

魯迅先生說過：“願中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話能做事的做事，能發聲的發聲有一份熱發一份光就像螢火一般，好可以在黑暗裏發一點光，不必等候炬火”雖然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用於我們今天，適用於我們這些教育工作者。

朋友們，奉獻是神聖的，偉大的祖國需要我們奉獻;火熱的生活需要我們奉獻;青春是有限的，有限的青春正企盼着你的奉獻朋友們，憑着歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬，讓我們闢風斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光。

讓青春閃光演講稿10

——記“四有”好老師吳堅

“我走進教育工作崗位的時間不長，很多方面需要虛心請教，努力學習，實在沒有什麼值得報道的。”6月12日，筆者想採訪平江十二中上個月獲得“四有好老師”稱號的吳堅老師，沒想到卻“碰了壁”，在他那裏什麼信息都沒有捕捉到。

▲吳堅老師(中)

在五月份的學校“四有”好老師評比中，吳堅老師高票當選。這位個頭不大，但很精幹的年輕老師一定有他不尋常的一面。爲此，筆者走訪了一些熟悉他的同事，追尋着他在工作和事業上的人生軌跡。

1“想不到偏遠山區的孩子武術操做得這樣好。”

6年前，吳老師剛從湖南理工大學畢業，懷着對教育工作的嚮往和追求，參加了湖南省特崗教師招聘考試，成爲平江縣泉水國小的一名老師。在這所偏遠的農村寄宿制學校，他負責學生管理，擔任班主任和體育教學工作。他工作很能吃苦，也很會想辦法。學生集合，只要他一到場，似乎魔法一般，本來十分吵鬧的場面立刻安靜下來，只聽到隨着“立正”“稍息”的口令而傳來的整齊腳步聲。學校與家長的矛盾和糾紛，只要他一參與，立刻就“化干戈爲玉帛”。短短一年的時間，他就成了這所學校的骨幹。每提到他，同事們幾乎是異口同聲兩個字:“能幹”。

20__年5月，平江縣“教育強鎮”現場大會在龍門鎮泉水國小召開，這是一次級別較高的會議，包括副縣長潘如意、縣教育局長吳定輝等100多名正科級以上的領導和當地幹部羣衆共1000多人蔘加了會議。開幕式上，泉水國小學生表演的武術操得到了與會人員的一致好評。領導們嘖嘖稱讚“想不到這山旮旯裏的孩子武術操竟能做得這麼好。”也因如此，那年下學期，這位武術操的“教練”吳堅老師，硬是被平江十二中要了過來。

2學校體育教學的“一張好牌”

來到十二中，他接受了兩項棘手的工作，負責七年的體育課教學和男寢室的管理工作。國中新生的體育難教是體育老師的切身體會。新生來自不同國小，由於各學校體育師資和運動場地的限制，學生的體育素質參差不齊。還有一項緊迫的任務，就是要在短期內完成國中廣播體操的教學。吳老師認真上好體育課，充分利用課間操30分鐘進行訓練。他每天第一個站到操場指揮台上，通過精心的講解，優美的示範，靈活的`方法，耐心的輔導，學生很快就掌握了每節體操的要領。

20__年下學期，吳老師負責學校大課間活動——“紅旗操”的訓練。短短兩個星期的時間，學生就動作嫺熟。金龍學區領導在檢查時高度評價：“十二中的大課間活動搞得有聲有色。”

3從死亡線上撿回一條生命

吳老師負責學校男生寢室管理是很累的，他是“眼睛裏容不得沙子”的人。從擔任寢室管理員的那一天起，他就要求學校把自己的臥室安排在學生寢室旁邊。寢室裏一有什麼動靜，他了解得清清楚楚。他見班主任工作很辛苦，學生就寢後有什麼情況，很少去麻煩班主任，總是自己一人扛着。學生有病需要就醫時，他叫學生做幫手送醫，有時一整夜都不休息，陪伴在學生身邊。

20__年上學期的一個晚上，11點多鐘了，他不知怎的總睡不着，似乎有一件什麼事沒做踏實，便又起牀到每個寢室檢查一遍。他走到138班寢室，見到的情況把他嚇了一跳。一名吳姓學生，面色慘白，四肢已經僵硬。他迅速叫醒兩位同學，將這名學生火速送往醫院。醫生說，再超過半小時，恐怕就來不及了。事後學生家長含着眼淚說：“老師，孩子能遇到你這樣負責的老師，真的有福啊!”

4每天只睡5個小時“醒神”

20__年8月，吳堅老師通過學校民主評議走上政教主任工作崗位。平江十二中留守兒童多，周邊環境複雜，政教主任崗位工作辛苦，難度很大。爲了培養良好的校風，吳老師積極組織抓好學生常規管理，積極組織開展各類活動，努力培養學生良好的行爲習慣和高尚的道德情操。他從開始擔任政教主任到現在，就沒有睡過一次午覺，早上5點多鐘起牀，要到晚上11點後才能上牀休息。他和校委和班主任老師配合默契，讓學生管理工作走上一個更高的臺階。

爲了工作和事業，他把傾全部精力都傾注在工作上，在偏遠的山鄉中學默默耕耘，讓青春在奉獻中閃光。

讓青春閃光演講稿11

尊敬的老師、親愛同學們：

前幾天，我們剛剛度過五、一國際勞動節，這個節日起源於美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千餘名工人爲爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經過艱苦的流血鬥爭，終於獲得了勝利。爲了紀念這次偉大的工人運動，1889年7月，第二國際宣佈將每年的五月一日定爲國際勞動節。

親愛的同學們，我們每天生活在美麗的校園中，沐浴着陽光雨露，享受着優質的教育，不可謂不幸福。可是，你們可曾想過：是誰曾經頂着烈日，用一磚一瓦蓋起了我們美麗的校舍，讓我們能在寬敞明亮的教室裏安心學習？是誰種下這一草一木，讓我們的校園生機勃勃，四季如春，處處如畫？是誰，夜深了，還在伏案疾書，只爲了給我們準備一堂精彩紛呈的課？又是誰？凌晨，當我們還沉浸在夢鄉中時，他們卻早已開始忙碌了，卻只爲了爲我們準備營養豐富而可口的早餐？的確，他們的名字各不相同，可是，他們卻有一個共同的名字——勞動者！正是他們，用自己辛勤的勞動，爲我們創造了美好的學習生活環境！正是他們，讓我們能夠快樂的生活，健康地成長！所以說，勞動最光榮！

熱愛勞動是我國人民的傳統美德。革命前輩爲我們樹立了光輝的榜樣。毛澤東主席不僅自己一生熱愛勞動，而且教育子女到農村上勞動大學。周恩來總理工作非常繁忙，還以普通勞動者的身份參加勞動，在延安大生產運動中，還被評爲紡線英雄呢！

同學們，你們知道嗎，我們今天的學習也是一種勞動！因爲從小努力學習科學文化知識，掌握建設現代化國家本領是你們崇高而又責無旁貸的責任，所以，我們一定要珍惜少年兒童時期難得的學習機會，刻苦學習，掌握本領，培養能力，以報效祖國，報答父母的養育之恩。另外，同學們，請看看我們花園般的校園，到處綠樹成蔭，鮮花怒放；寬敞的教室，雪白的牆壁，到處窗明几淨；嶄新的塑膠跑道，許許多多的現代化教學設施，這一切都爲我們的學習、生活提供了更優越的環境。這麼好的環境就需要我們用勞動去維護。真心希望每位同學在平時愛護我們的學習環境，做到不亂扔亂丟，隨時彎彎腰，看見果皮紙屑隨時拾起放入垃圾桶，養成良好的'愛清潔、愛勞動的好習慣，做一個愛勞動的好學生。

同學們，希望我們能從今天起承擔一至兩項經常性的勞動任務，做到：自己的事情自己做，學校的事情積極做，家裏的事情自覺做，從小養成熱愛勞動的習慣，在勞動中培養熱愛勞動的感情，練就一雙勤勞而靈巧的雙手，長大成爲一位自食其力的勞動者！

讓青春閃光演講稿12

尊敬的領導、老師們：

大家好！

青春，那是一個多麼迷人的眼，她孕育着早春的生機，充滿着拼搏的激情，更是飽含着奮鬥的艱辛和喜悅！

時光飛逝。轉眼，走進工商已近6年了。耳聞目染中，常常被我們身邊的幹部深深感動着，激勵着。在市場監管的最前沿，無論是巡查辦案，打假維權，還是清查問題奶粉，走訪企業……總能看到那神聖的紅盾在閃耀！

他，是xx橋畔的“軍轉幹”，無論在部隊還是工商部門，三十多年來勤勤懇懇，兢兢業業，面對兒子突患重病的不幸，妻子下崗的無奈，他沒有退卻，坦然面對。爲企業註冊商標，來回奔波；創衛整治了，他勇挑重擔，加班加點，毫無怨言。在任何一個工作崗位上，無不發揮着一名老黨員的先鋒模範作用。

她，是企業監管科一位平凡而樸實的女性，二十多年如一日，在平凡的崗位上，做出了不平凡的業績。曾經寒冬臘月的清晨，和男同志們一起趕赴偏僻鄉村，急查“白板豬”；短短四個月時間，啃下3400多份年檢材料；本可以優先考慮提前晉升副主任科員，卻把難得的'機會讓給了別人；在同事生命垂危期間，不僅全身心地服侍病人，還擔負起了照看同事女兒的生活和學習。現已退休在家的同事經常動情地說“沒有她，就沒有我現在和大家在一起！”她已經9次被評爲優秀公務員，是建局以來的唯一。

他，從海軍部隊轉業，到工商崗位已近20個年頭，從青絲到白髮，卻依然保持着軍人的本色，洋溢着全心全意爲人民服務的熱情。在得知“xx”商標被xx一家燈具公司註冊了，他二話沒說，連續兩天展轉於嘉興餘姚之間，不怕煩瑣，不顧疲憊，直到成功收回燈具類的“奧華”商標。今年，他還幫助一家企業成功申報了70件商標，創下了商標全類註冊之最。他不僅是企業的品牌指導人，還爲消費者撐起了保護傘，在他手上調解的投訴糾紛已近千起。同時，他還是所裏的“內務總管”，管好大家的工作餐，當好電工，忙前忙後，每一天都認真踐行着一名工商幹部的職責……

是的，他們沒有驚天地泣鬼神的捨生取義，沒有光芒四射的耀眼光環，他們卻用孜孜不倦的努力詮釋着對工商事業的無比熱愛；用強烈的事業心和責任感表現出一名紅盾衛士的驕傲與自豪；用進取和奉獻之筆譜寫了一曲曲優美感人的青春之歌！

泰戈爾說：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，而葉它總是默默地垂着綠蔭。”當人們把讚美和桂冠獻給那些歷經種。種磨難、終於站到金塔尖的人傑時，這些平凡的人，正默默地用自己的身軀承受着山的重負，用他們並不起眼的綠，成就着花的絢麗，果的輝煌，用他們摯熱的心深愛着這燦爛的紅色事業！

“大海有邊，黃河無底；人生有限，精神無界。”是啊，一個人的青春只有融入到一個時代、一份事業中，纔不會老去！朋友們，願我們以嶄新的風貌去學習、去工作、去戰鬥，用我們的青春和汗水托起秀洲工商新的明天，讓絢爛的生命之光發射出更加奪目的光彩！謝謝大家。

讓青春閃光演講稿13

尊敬的領帶：

大家好！

無形中，十年前的一片演講稿映入眼簾，那些稚氣的文字，讓我想了很多。

“金山上生長着富貴，洙水河流淌着吉祥，永豐塔召喚着豐收，大煤田開採着富強，這事美麗的鉅野，我可愛的家鄉。”面對這方養育了我們的熱土，我們該做些什麼呢？讓青春在創建文明城市中閃光吧！

有人說，教師甘爲人梯，吃也清淡，穿也素雅。家有三鬥糧，不做孩子王。但是我熱愛教師這一職業，教師雖然平凡，我們的脊樑卻支撐着祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻託舉着明天的太陽！

教師的愛是橋樑，能夠同學生的.心靈；是鑰匙，能打開學生的心扉——有愛才有信任的目光，有愛才有希望，有愛的教育才造就了我們共和國優秀的一代又一代！

我喜歡我的學生，發自內心的愛他們！對我來說，上課是一種享受！望着一雙雙求知的眼睛，把知識的種子撒進學生們的心田，啊！那是一種多麼美妙的感覺，猶如春風拂面，小溪潺潺。

我願意與學生們在一起，願意與他們交流，授業解惑其樂無窮，我捨不得離開學生。臨產的日子，丈夫勸我請假，但那時我班的調皮大王張平剛有點爭取進步的苗頭，我想繼續觀察他的情況，以便及時正確引導，這樣請假的日子拖了一天又一天，但最後一節課還是沒上完肚子就疼了。在去醫院的路上，我才真正嚐到了害怕的滋味，心裏說着：“孩子啊！你再堅持一會兒！”

“一切爲了學生，爲了學生一切”是我的宗旨，在我的工作生涯中，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因學生的調皮而埋怨，因他們的退步而急躁；雖然有時候很累很煩。但我從不言放棄。我常想：“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”。心中便會涌起一種強烈的責任感：“我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路”。皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，堅信我也能以一片至真至誠的愛心感動上帝——我的學生們。

雖然我不可能把學生步入社會後幾十年的知識都傳授給他們，但我可以培養他們紮實的自學能力和創造的激情。雖然我不指望能培養出多少“牛頓”和“愛迪生”。但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我手中埋沒。正因如此，我積極投身於教育改革的風尖浪頭，與時俱進，改革創新，不斷完善自我，已實現我真誠的育人理想。

一個人的生命是有限的，而我的事業是常青的。我的生命在學生身上延續，我的價值在學生身上體現。我無悔於我的生命，更無悔於我的選擇。在這三尺講臺上閱歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛心、誠心、細心、耐心、操心去換取學生的開心，家長的放心，祖國的振興。

朋友們，讓我們從現在做起，從自我做起，用我們堅實的臂膀撐起這方美麗的天空，讓青春在創建文明城市中閃光。

讓青春閃光演講稿14

尊敬的各位領導、老師：

大家下午好！我今天演講的題目是《讓青春在奉獻中閃光》。

四年前，懷揣着美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。決定讓我的青春在奉獻中閃光。漫漫長路，一路走來，雖有山重水複疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。每天和孩子們在一起都會感到開心,快樂,彷彿自己回到了童年,每一天都過的充實而幸福。

我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位！

然而，我是一名教師，我要在腦海中採擷如花的詞彙，構築我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧祕的哲理；我要用凝重的'感情，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學生，我愛我的事業，我執著着我的追求。

平淡是我們的本色，耕耘是我們的腳步，無悔是我們的追求，燃燒是我們的價值！教師的愛，是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛；教師的愛，是“吃的是草，擠的是奶和血”的無私的愛；教師的愛，是“有教無類、精心施教”的神聖的愛。教師無愧於人類靈魂的工程師稱號，教師的愛，是奉獻的愛。

記得,有一天中午，正趕上我在值班，所以我早早地就來到校門口，我剛到了值班門口，就發現有一名學生正向學校走來。他一看到我，就拔起腿飛快的跑了，我一看這不是我們班的學生張小陽嗎？心想：“他怎麼這麼早就來學校了呢？看見我跑什麼呢？”於是，我火冒三丈：“中午在家不休息休息，省着下午上課沒精神。”這麼早來學校幹什麼呢?這下我心想，一會兒學生們到校以後，我一定問要清楚“午休時間怎麼不睡覺，都幹什麼去了？”到了午自習下課，我生氣地把他叫到跟前，還沒等我張口問。就聽這個孩子肚子咕咕叫了，顯然是中午沒吃飯，肚子餓了。這我才知道，原來是孩子的爸爸媽媽出去打工了，今天中午沒回家。這個孩子不僅沒拿着鑰匙，而且沒拿吃上飯，所以才早早地就來到了學校。面對這樣一個孩子，我怎麼忍心再去責備他呢？於是我趕緊回宿舍去拿了些吃的和水來，讓他先吃飽飯再說，要不然就要餓一下午了。孩子本以爲我發會批評他，沒想到老師卻帶來了吃的，頓時心裏暖洋洋的，感受到了老師的關心。從那以後，不僅看不到他中午早到校了，而且在學校不管是什麼事情，都特別積極主動。把學校當成了自己的家，主動擦黑板，倒垃圾，不管是什麼事情，都特別喜歡去做，而且做的都很好。到了最後，雖然他的學習成績不是很突出，但我還是給他頒佈了一個“熱愛勞動，關愛班級”的榮譽稱號，從此他也因爲自己得到了關心和認可，變得更加熱情和開朗！

教學四年以來，我備嘗酸、甜、苦、辣，我也深深認識到：當一個好老師不容易。但是，在我的眼裏，沒有一個壞學生，在我的心裏沒有一個差學生。用一個“愛”字，矗立在孩子們的心中！愛教育，愛學生，愛現在，愛明天！三尺講臺融進的是辛勞，是陶醉；融進的是師德，是師魂。我們的愛不需要太多柔情密語，她就是一句輕輕的問候，一個關愛的眼神，一次寵愛的撫摸，一陣鼓勵的掌聲。甚至是一次囉嗦的說教，一次嚴厲的批評。

也許，這是我能夠給他們帶來最珍貴的東西。我不能在他們前進的道路上都鋪滿紅色的地毯，但可以見證他們生命的每一次拔節—就像蝴蝶破繭而出，飛向幸福而美麗的人生！所以我不想做春蠶，也不願意是蠟燭，也不想像太陽的光輝，只灑在我一個人的頭上。我更願意是一名園丁，爲學生奉獻出我所有的愛，使我和孩子們在一起的每一天，都成爲他們最美好的回憶，成爲他們美好未來的肥沃土壤！讓每一朵理想的花朵，都能綻放美麗而耀眼的光芒！

讓青春閃光演講稿15

郭小川說：“在青春的世界裏，沙粒要變成珍珠，石頭要化作黃金……。青春的魅力，應該叫枯葉長出鮮果，沙漠佈滿森林……，這纔是青春的美，青春的快樂，青春的本分！”

在江西這塊熱土上，有一羣年輕人，他們曾經並繼續在用自己的行動實踐着“堅定信念，艱苦奮鬥，實事求是，敢闖新路，依靠羣衆，勇於勝利”的井岡山精神。他們將青春和熱血獻給了摯愛着的紅土地，他們的激情在紅土地上燃燒，他們的青春在紅土地上閃光，他們就是江西省勘察設計研究院的熱血男兒。

正是他們，長期組織和承擔着全省重大水文地質和工程地質工作。多年來，他們翻過一座座山，趟過一條條河，餓了啃兩塊乾糧，渴了喝幾口山泉。清晨，迎着朝陽與羣山高歌；夜晚，伴着星星與溪水低語。歷盡艱難險阻，踏遍江西各地，先後完成了全省1：20萬區域水文地質普查、1：50萬地熱調查等數十項區域性水文地質工程調查、評價和科研工作。爲江西發展立下了汗馬功勞，得到了社會的普遍尊重。

隨着市場經濟的快速發展和體制改革的不斷深化，在各行各業蓬勃發展的大好形勢下，地質隊卻成了被社會遺忘的角落，陷入“皇糧漸斷，找米下鍋”的尷尬境地。長期積累下來的基地簡陋、設備老化、包袱沉重的問題深深困擾着他們。怎麼辦？等、靠、要不是辦法，功勞薄也不能當飯吃，逆風而來順風去，停帆即是掛帆時，在市場上遇阻，就要從市場上闖出路。於是，在二次創業的'大浪中，熱血男兒們又開始了新一輪的衝鋒陷陣。

乘着江西加快發展的東風，憑着年輕人的創新意識和地質人的奮鬥精神，他們在南昌建設勘察市場劈波斬浪，做起了市場經濟的弄潮兒。在南昌大橋工地，他們中流擊水，汗灑江中；在紅谷灘，當人們盡享都市繁華時，一江之隔他們卻在空蕩蕩的沙灘上忍受寂寞，頂着烈日默默流汗；在格林柯爾工地，面對茫茫黃土，迎着刺骨寒風，他們晴天一身土，雨天一身泥，圓滿完成了我省最大的招商引資項目地基處理工程。在財富廣場、沃爾瑪廣場；在青山湖、仟僖城；在濱江豪園、南煙新廠；……在南昌的每個角落，都留下他們艱難跋涉的足跡，靠着地礦人特別能吃苦，特別能戰鬥，特別能奉獻的精神，他們在南昌贏得了市場，站穩了腳跟，樹立了一座座豐碑。

然而，富於開拓創新精神的勘察院青年並不滿足已有的成績，好男兒志在四方，他們的理想是要在遼闊的中華大地上飛翔。他們東進，在浙江、江蘇、上海、福建，在溫州黃龍康城、南京廣電中心、上海虹臨北園、廈門和昌公寓、福州廣電大樓，一個個品牌工程應運而生，一幢幢摩天大廈拔地而起；他們西突，在三峽庫區、天山南北，他們治理滑坡、找水建井，爲西部開發建功立業；他們南下，在廣州、深圳，在海口、三亞乃至西沙羣島，都留下了他們艱難創業的身影，走到哪裏，他們便把井岡山精神弘揚到哪裏，把“團結拼搏、誠信務實、開拓創新、敢爲人先”的勘察院人新形象展現到哪裏。於是，我們看到，從繁華的都市到寂靜的鄉村，從遼闊的塔克拉瑪干沙漠到可愛的西沙羣島，到處飄揚着江西省勘察設計研究院的旗幟，處處灑下了勘察院人創業的汗水，處處記載着勘察院人奉獻的青春。

什麼是播種者的喜悅呢？倚鋤望——到處是青春之痕了。作爲城市建設的先行者，勘察院的健兒們用汗水澆灌着希望的種子，看着單位因爲他們的努力而獲得一項項榮譽；看着城市因爲他們一天天而美好；看着自己用青春刻下的軌跡不斷延伸。雖然工作依然艱苦、生活依舊清貧，他們無怨無悔。業無高卑志當堅，男兒有求安得閒，他們激盪的心中還藏有太多的夢想。也許他們已經站得很高，但只要不是頂點，他們就要繼續攀登；也許他們已經走得很遠，但只要不是終點，他們仍將繼續衝刺。因爲在他們的字典裏，青春就是老牛對千里黃土一滴滴灑盡汗水默默無聞的奉獻；青春就是漁民對茫茫大海一次次搏擊風浪義無返顧的探尋。

朋友，當您馳騁在縱橫交錯的公路間，當您佇立在飛架南北的大橋上，當您徘徊在高樓林立的都市裏，您是否會想起他們——城市建設的先行者，萬丈高樓的奠基人。如果時空沖淡了您的記憶，您不必懊惱，他們原本就是一羣默默奉獻的無名英雄，但歷史必將銘記這兩個光榮的名字——地質隊員！共青團員！