隨着社會一步步向前發展，我們很多時候都不得不用到講話稿，講話稿是講話者爲了在會議或重要場合上表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。還是對講話稿一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的講文明禮儀建和諧校園國旗下講話稿，歡迎大家分享。
講文明禮儀建和諧校園國旗下講話稿1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
家是什麼？家是我們避風的港灣，是我們遮雨的大傘，是我們健康成長的樂園。自從我們背上書包跨進校園的那天起，我們就有了第二個溫暖的家。這裏是我們播種夢想的搖籃，精神追求的家園！清晨伴着朝陽步入校園，在老師的微笑中開始歡快的學習，校園裏洋溢着青春活力！我們在這裏吸吮知識的瓊漿，栽培友誼的花朵，陶冶高尚的情操，歷練飛翔的翅膀！
可是，在生活中，總會有一些不和諧的音符出現在我們的耳邊，總會有一些不和諧的敗筆出現在我們的視野！
這是發生在平定的一個真實的故事：一個十五歲男孩，因爲喜歡削削鉛筆，刻點東西，便常隨身帶着一把水果刀。當他像往常一樣叫同學一起回家時，好同學因有事，沒法與他一起走。於是，男孩很不高興。也許他只是想嚇唬他一下，竟掏出水果刀威逼同伴，衝動之下，刺向了那位同學的臀部，結果，股動脈被刺斷，當時血噴如注，慘不忍睹！事發後。男孩害怕地逃走了，當救援人員趕到現場時，他們看見的，只是滿地刺眼的血色，和一個因失血過多而死亡的孩子的屍體。一個鮮活的生命，就因那一時的衝動過早凋零；兩個幸福的家庭，就因那一時的逞強，霎時陷入了痛苦的深淵！同學們，請試想一下，如果這位同學不隨身帶刀，如果遇事能理智冷靜，如果他能把法治觀念裝在心裏，這個悲劇難道不可以避免嗎？血跡斑斑，警鐘常鳴！可是就有些同學置若罔聞，讓很多悲劇在我們身邊上演：上下樓梯時擠傷踩傷的，因爲雞毛蒜皮的小事而大打出手的，放學後在校門口聚衆鬧事的……還有太多太多不和諧的陰霾籠罩着我們的校園！同學們，行動起來，讓我們從小事做起，加強安全自律意識，改掉不良習慣，不隨身攜帶利器；上下樓梯不擁擠；課間活動不追逐打鬧；放學後早回家；謹慎交友，不和社會上的朋友勾搭；不抽菸不喝酒，不進營業性網吧，平平穩穩走好每一步……生命第一，安全爲天！讓我們共同建設一個和諧的校園。
可愛的校園是我們的家，增光添彩靠大家，人人伸出自律的手，校園開遍和諧花！
我的演講到此結束，謝謝大家。
講文明禮儀建和諧校園國旗下講話稿2
各位老師、同學們：
大家早上好！今天國旗下講話的主題是《樹優良學風，創和諧校園》。
學風是學生學習目的、學習態度、學習紀律的綜合反映。學風問題直接影響教育質量。學生是良好學風的直接營造者，也是最大受益者。從當前我校學生整體來看，主流是勤奮上進、刻苦認真，大部分同學有着遠大的抱負，他們積極進取，注重全面發展。但是，學風不正的問題仍然存在：一些學生懶散，胸無大志，怕吃苦受累，對學習不感興趣，課堂上影響老師正常的講課秩序，課下追逐打鬧，推推嚷嚷，不但損毀了自己的形象，更影響其他同學的學習。還有一些學生雖坐在教室裏，學習時卻不能做到真正的高效，精力沒有放在學習上，總被周圍的環境影響。
爲進一步促進我校的學風建設，創建一個積極向上的學習環境，營造良好的學風，我在此鄭重地向同學們發出倡議：
一、樹立正確的人生理想和成才目標，端正自己的世界觀、人生觀、價值觀努力成長爲一個有理想、有作爲、有技能、與時俱進的人才。
二、自覺樹立“學風建設，我先行”的意識，以主人翁的姿態積極參加學風建設的各項活動，行動起來，從我做起，從現在做起，營造良好的學習氛圍，共同促進良好學風的形成。
三、養成良好的課堂學習習慣，樹立良好的時間觀念和安全意識。課前，做好預習：課堂上，做到眼到，耳到、手到，跟上老師講課的思路，把知識點融會貫通，課後，及時訓練鞏固。
四、培養“建優良學風，創和諧校園”的意識，惜時如金，刻苦求學。嚴格遵守學校各項規章制度，不遲到，不曠課、不早退、考試不作弊，以誠信的態度公平競爭。
建設良好學風，需要我們大家持之以恆的努力。讓我們從現在開始，積極行動起來，以創建優良學風爲己任，積極參與學風建設，從嚴要求自己，做一名符合時代要求的學生。
今天的講話到此結束，感謝大家的聆聽！
講文明禮儀建和諧校園國旗下講話稿3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
九月金秋，老師是這個季節的主題，空氣中瀰瀰漫着感念師恩的情緒。尊師重道是永遠的美德。過去的，現在的，將來的。所有的教師都應該享受崇敬與祝福。在這個收穫的季節，我們不會忘記，當羣星閃亮的時候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業；當萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時候，是你們還在孜孜不倦地爲學生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。三尺講臺是你們爲我們指點迷津，開拓視野的燈塔。不求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無聞是你們敬業愛業的真實寫照。
有人說：父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在這裏我要說：教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大！老師是我們成長道路上的第一人生榜樣。老師是我們事業前進路上追尋的一串深深的腳印！老師把畢生的精力都傾注在教育事業上，教師把整顆心都掏給了學生們，他們默默的把自己的一生託付給光輝的事業——教書育人。
當我們還是一個無知的小孩，哭啼着踏進學校大門時，我們身邊就多了一位關心照顧我們的老師，老師便從此在我們心中樹立了高大的形象。有一道彩虹，不出現在雨後，也不出現在天空，它常常出現在我們的心中，鞭策着我們堂堂正正做人，他就是我們的老師。時光飛逝，這麼多年過去了，我們身邊依然有着老師們的身影，是老師陪伴我們一路走來，天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。儘管老師換了又換，但老師對學生無微不至的關懷，一絲不苟的教學態度卻未曾改變。人生旅程上，老師豐富我們的心靈，開發我們的智力，踏遍心田的每一角，踏透心靈的每一寸，這就是老師。爲我們點燃希望的光芒。
老師們，同學們，乘着九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們的學生也加入了新的學習旅程，讓我們攜起手來，相互尊重，相互熱愛，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園瀰漫真情的祝福——“老師，節日快樂！”
講文明禮儀建和諧校園國旗下講話稿4
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好。
我是高二（12）班趙xx，今天，我國旗下講話的主題是“弘揚法治精神，共創和諧校園”。
每個人都渴望自由，希望自由自在地奔跑，無邊無際的灑脫。然而，社會沒有絕對的自由。你所謂的自由只會讓更多的人失去自由，讓這個世界變得混亂而無序，這應該被稱爲放縱而非自由，真正的自由是建立在一定的不自由之上的，若想獲得自由首先就必須遵守一些底線，那就是法律與制度。
自古以來，國有國法，家有家規，正所謂沒有規定不成方圓，無論是上至國家還是下至個人，都應該有一定的規定來約束行爲，否則便會出現肆虐張狂的人，把國泰民安的國家攪得一團糟。
也許有人會說，這些條條框框像沉重的枷鎖一樣束縛了無拘無束的奔騰。然而，我們卻不能否認，正是因爲有了這些法律，條文的規定，才確保了更多的安全。愛的教育固然重要，然而明文規定也必不可少。如果罪人都能自發的改過自新，從頭做人自然是善莫大焉，然而對於那些屢教不改，冥頑不化的慣犯，法律就成爲必要而必須的武器了。我們不得不承認，正是因爲有了法律的嚴厲制裁，那些罪犯纔不敢明目張膽地作奸犯科，也才確保了大多數人民的財產安全。而且，法律只是底線，只要做好自己，不做出那些違法亂紀的事，法律也就不會約束行爲，仍舊可以做你理想中的自由人。
正因爲法律是自由的保障，所以我們高中生就更應遵守紀律，不能以身試法。
遵守紀律應從身邊的小事做起，從我做起，遵紀守法不是響亮的口號，不是一紙空文，而應落實到行動中去，切實從細微的小事做起。
“愛護公物”,“不隨地吐痰”，“遵守交通規則”，“做文明市民，不摘花草樹木”，“保護地球，愛護環境”。這些都不是空乏的標語，而是要我們以自己爲出發點付出實際努力，去踐行它的意義。隨手撿起地上的一張紙屑，擰緊打開的水龍頭，爲乾渴的鮮花澆一點水，這些都是我們中學生力所能及的事，舉手之勞，卻可以創造出一個更和諧的校園。
12月4日是國家憲法日，我們要自覺維護憲法，遵紀守法，這既是珍愛自己，又是關心他人，更是爲了一個更加繁榮昌盛的祖國和一個更加和諧美滿的世界!我的講話完畢，謝謝大家！
講文明禮儀建和諧校園國旗下講話稿5
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我演講的題目是“構建和諧校園”。
藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由飛翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。花開的日子我們走進高中校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨遊在高中校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想，花開的日子，我們願意用辛勤的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點，實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關係。師則傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啓迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立和諧的同學關係。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨，保持良好的心態，寬容對待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心，同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關係。
構建和諧需建立好的學風，好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向理想、團結、自強、成才。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響的吸引每個學子奮勇向前，爲了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
同學們，老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪，共赴前程，青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園彼岸走去。
用我們的智慧和勇敢揚起理想的風帆，用我們的青春和生命的奏響時代的強音，當我們拋棄了迷茫，把握了航向，當我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子，讓我們在和諧的校園裏愉快的學習。花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操。花開的日子，讓我們在和諧的人際關係中健康的成長。未來不是夢，今天在我們在我們手中。
講文明禮儀建和諧校園國旗下講話稿6
各位老師，各位同學：
早上好！
今天我講的題目是《養成良好衛生習慣，共創美好校園環境》。
法國學者培根曾經說過：習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。的確，行爲習慣就像我們身上的指南針，指引着每一個人的行動。
每當我們排着整齊的隊伍站在整潔的操場上參加莊嚴的升旗儀式時，你想過沒有？如果我們的操場上到處都是垃圾，大家還會專心參加升旗儀式嗎？大家還有心情在這兒安心讀書嗎？校園是我們共同生活的地方，所以，養成良好的衛生習慣，共創美好校園環境是我們每個同學的責任。
然而，我們看到：在同學們積極認真地打掃後不久，校園的地面上就躺着一些垃圾袋、塑料瓶，甚至還會發現塑料袋、紙屑從樓上飛下來的情況。各位同學都捫心自問，你扔過嗎？
播種行爲，收穫習慣；播種習慣，收穫性格。其實，習慣就是在我們不知不覺的成長過程中養成的。只要我們堅持一天不扔垃圾，兩天不扔垃圾一個月不扔垃圾，那麼你以後就不會再亂扔垃圾了。只要我們人人都擁有一個良好的衛生習慣，我們的校園就會變得更加整潔漂亮！
同學們，忽以善小而不爲，勿以惡小而爲之。文明的一切是由一個個小細節構成的。養成良好的衛生習慣首先應從我做起，從小事做起，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔垃圾那些看似無關緊要的小惡，可能造成的後果就是使我們的校園變得醜陋、骯髒。我們還要制止其他同學不講衛生的行爲，看到果皮紙屑主動撿起。這些似乎讓人不屑一顧的小善可以互相促進良好衛生習慣的養成，令我們的校園更加乾淨整潔。我們相信，只要大家能夠拾起一片白色，就能裝點一雨綠蔭，只要大家盡一份力，就可以創造出一個更加潔淨的校園。
讓我們在飄揚的五星紅旗下作出我們莊嚴的承諾：從現在開始，養成良好衛生習慣，共創美好校園環境。
在此，希望全體同學能做到以下幾點：
1、班級和清潔區的衛生認認真真做好，並且時時刻刻保持；做到有人檢查和沒人檢查一樣乾淨，一樣整潔。
2、自覺維護校園環境，。不亂扔紙屑和粉筆頭，不隨地吐痰，不在牆上留下腳印、污跡，在地上少吐一塊口香糖，少扔一些果皮，就多了一方潔淨的校園。
3、保持室內空氣流通，避免前往空氣流通不暢、人員密集的公共場所。隨着天氣逐漸轉熱，教室一定要注意開窗通風。
4、主動撿拾別人丟在地上的垃圾，養成講文明、講衛生的良好習慣，共同創建一個美麗的校園。
我相信，只要大家能夠拾起一片白色，就能裝點一寸綠蔭，只要大家盡一份自身一點微不足道的力，就可以創造出一個更加潔淨的校園。同學們，讓我們的飄揚的五星紅旗下作出我們莊嚴的承諾：從現在開始，養成良好衛生習慣，共創美好校園環境。
今天我們就開始行動！
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家！
講文明禮儀建和諧校園國旗下講話稿7
老師們、同學們：
大家早上好！
同學們，當你們迎着朝陽踏進校園，一定希望展現在自己面前的是清潔的環境、明亮的教室；一定希望與自己相處的是文明守紀、團結友愛的同學；一定希望自己能在美麗的校園裏健康、快樂的學習。
賞心悅目的環境可以使人心曠神怡，奮發圖強的氛圍可以催人奮進，和諧的校園環境能塑造人的心靈和培養高尚的人格，我們需要和諧的校園，我們呼喚和諧的環境。
然而，在我們美麗的校園，還存在一些不和諧的音符、不文明的現象，不安全的行爲，如在我們的校園的樓梯上，走廊上，教室裏等好些地方都留有一些大大小小的圓黑點，那是長時間積下來的口香糖殘跡。在我們的校園裏，有時可以看到同學們隨意亂扔的糖紙、塑料瓶、食品袋等。每天同學們辛勤的清掃乾淨後，總有些不自覺的同學又把這些東西隨手亂丟。課間有的同學大聲喧譁吵鬧，上下樓梯推搡擁擠。所有的這些，都跟我們潔淨的校園是極不相稱的。它不僅影響了一個人的道德修養，而且破壞了和諧的校園環境。因此，和諧、文明的校園是需要我們每一個同學去創造的，需要大家用自己的一言一行來構建。
我們的校園這麼大，同學之間難免有磕磕碰碰的時候，這時就需要有一顆寬容之心。讓她能澆熄怒火化解仇恨，讓她感化邪惡播散善良。正如雨果所說：“世界上最廣寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”同學們，只要我們多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，我們就會生活在和諧融洽的環境中。
文明和諧的校園，就是當老師和同學們從你身邊經過時，你點頭致以微笑與問候；當你與老師和同學相處時，多一點寬容和理解；文明和諧的校園，就是當你走進教室時，把關着的門輕輕地推開；當你看見校園內發生違紀行爲時，你一聲禮貌的勸阻；文明和諧的校園，就是當你看見地面有垃圾時，你彎腰拾起；當你在用餐、用水、用電時，少一些浪費、多一點節約。是的，這些能夠輕而易舉就做到的細節，就是構成文明和諧校園的要素。做好這些，不需要智慧，不需要勇氣，不需要體力，不需要錢財，它唯一需要的`，就是你要有心。
你們身邊的許多同學爲大家做出了榜樣，多少次，他們隨手撿起地上的紙屑；多少次，他們清掃身邊的垃圾；多少次，他們拭去牆上的印跡，使校園變得更加靚麗多姿！
同學們，我們要知道“順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的心靈。有意擦去一塊污漬，淨化的是自己的靈魂。”你們是校園的主人，應當樹立起自覺維護校園的責任感。相信同學們會做到以下幾條：
一、不在校園內吃口香糖、瓜子、糖果等零食。
二、以愛護校園環境爲己任，自覺維護校園的清潔衛生，認真做好值日生工作；讓我們的校園裏地上無紙屑、牆上無污跡、門窗無破損、衛生無死角。
三、不亂扔垃圾，並及時提醒亂扔垃圾的同學；
四、不隨地吐痰、不亂刻亂畫等
同學們，鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芳芬而美麗，我們的校園因文明而進步，讓我們攜起手來從現在做起，從我做起，規範言行舉止，養成文明習慣，爲創建文明、和諧校園一展風采。
講文明禮儀建和諧校園國旗下講話稿8
尊敬的領導、老師們、同學們：
早上好！大家都知道，近年來，“和諧”一詞成了我國社會發展建設的一個“關鍵詞”。 國家倡導和諧社會，學校更需和諧校園， “和諧校園”的建設主要依靠我們大家的共同努力：
一、創建和諧的校園，首先要求我們自身的和諧發展。
同學們的生活是豐富多彩的，戶外的世界更是五彩斑斕的，我們要積極投身社會實踐，做德、智、體、美、勞全面發展的新時代人才。只要我們充分發揮自己的聰明才智，積極參與形式多樣的活動，我們的潛能就能得到充分的開發，我們的智慧就會得到不斷的提升，我們的創新力就會得到極大的提高，因此也會不斷地增強我們整體的素質。從學習的角度看，內在心理環境的和諧主要表現擺正學習心態的問題。正確對待學習與考試成績，彼此間多交流學習，遠離不良習慣和不健康的書刊、影視和遊戲機、儀表端莊，全身心地投入學習中去，
二、創建和諧的校園，要求我們要與校園的自然環境友好相處。
校園的花草樹木、桌椅學具、電器設施，都是我們學習生活的必需品，所以我們應該像愛護自己的眼睛一樣愛護學校的公共財產，愛護我們身邊的每一件物品，讓它們在我們的悉心呵護之下盡情發揮它應有的價值，做到物盡其用。
三、創建和諧的校園，積極倡導良好的人際關係，要求我們學會“尊重”。
認真傾聽別人講話是尊重，虛心聽取別人的意見改正自己的不足是尊重，見到人主動打招呼是尊重，自覺使用禮貌用語是尊重，輕聲講話、走路不干擾人家是尊重，積極履行職責、誠實守信也是尊重。全體師生都養成尊重的風氣，形成尊重的習慣，就能爲建設和諧校園打下良好的基礎。
四、創建和諧的校園，積極維護校園安全穩定。
生命的安全與健康永遠是第一位的。因此，大家要做好以下幾方面的安全：做好防火、防電、防盜的工作；做好活動課（體育課）的安全；禁止進行激烈運動（如追逐嬉鬧、爬圍牆欄杆等）交友要慎重，“學好三年，學壞三天”，如果出現自身安全問題要及時報告給班主任或值班人員。我們應該樹立安全意識，掌握安全知識，提高防範自護能力，變各種意外爲意料之中，讓整個校園洋溢在一種平安文化的氣息之中，讓“安全無小事，事事講安全”的意識深入人心。
同學們，在這和諧的校園裏，願我們能夠樂學、尚美、合作、創造，使學校最終成爲我們生活的家園、精神的樂園、成才的搖籃。
同學們，爲了使我們的課堂、我們的校園更和諧，請你把別人裝進你的心底，把班級、集體置於首位。然後你纔可以帶着夢想從這裏起飛，飛得更高、更遠！也祝我們的校園更和諧、更美！
我的講話完了，謝謝！
講文明禮儀建和諧校園國旗下講話稿9
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天，我是校學生會副主席王瑾煜。我此次國旗下講話的題目是：愛護公物，共創和諧校園。
長郡梅溪湖中學是一所綠色兩型環保的學校，坐落於長沙市河西。其綠化率高達百分之四十三。我們本着“樸實沉毅”的校訓學習、成長。同時，我校不僅學習環境良好，且其硬件設施也是十分齊全。
愛護公物是每個中學生應盡的責任，也是講道德、講文明，有修養的外在表現。學校是一個大家庭。我們有義務和責任去保護學校的一草一木、一桌一椅。校園裏的一切公物都是爲大家的學習和生活提供幫助的公共設施。
可是，總是有些“令人意想不到的事”發生——安全出口的標誌一次次被同學用腳或其它惡意的方式被弄壞；廁所門、消防箱門多次被同學們損壞；在食堂回收站總能看見同學們亂丟餐具；雪白的牆壁上留下了同學們的“佳作”……這些現象證實了“世上本沒有路，走的人多了，也就有了路”這句話。同時，這些都是與綠色校園不和諧的現象。
在這裏，我不禁想問問那些破壞公物的同學：你們是想借此成爲拳壇高手還是畫壇巨匠？你們知不知道，無論是否有意，這些行爲都爲其他同學的生活和學習造成了一定的負面影響？
“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”請大家將這句話銘記在心，用我們的實際行爲去保護美麗的長郡梅溪湖校園。
那要怎樣才能做到保護公物呢？第一請從自身做起。請愛護桌椅不亂塗亂畫；愛護寢室牀鋪、門窗等設施。第二請從小事做起，花草樹木，勿踐踏攀折，不在田徑場沙坑玩耍。第三情從身邊做起，隨手關燈，不亂扔垃圾，愛護環境衛生。做文明的長郡人。
在此，校學生會向大家倡議： “校園是我家，愛護公物我有責”，請時時提醒自己，並落實到學習、工作的每一天，每一件事，讓我們的長郡梅溪湖添一份精彩、增一份和諧。
我的講話完畢，謝謝。
講文明禮儀建和諧校園國旗下講話稿10
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是：做文明學生，創和諧校園。話題很老，但不過時。它對學生和學校來說，是一個永恆的話題。
人生因什麼而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。
校園因什麼而文明？因你、我的文明而文明。文明是一種進步，是思想的科學，行爲的端正、習慣的改善，修養的提高，品質德提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰勝，戰勝不符合社會、法律、紀律、公德的本能慾望，是把自己從相互敵視、相互防範中解放出來，從心靈的戰爭中解放出來，從狹隘的功利和世俗的羈絆中解放出來……
南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。” 作爲一箇中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。
記得一位名人曾說：德行的實現是由行爲構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質和什麼樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。
在我們身邊，在一部分同學身上，還存在着一些不文明的行爲。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室裏、校園內食品袋、方便麪盒隨處可見，甚至有的同學認爲：反正有值日的同學做清潔工作打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以爲常；還有部分同學相互之間講髒話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別 同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。
事實上，良好的行爲習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行爲習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行爲習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行爲習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所爲，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行爲就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後纔是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成爲一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最爲寶貴的精神財富。
要養成良好的文明習慣，做文明中學生。那麼請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創建文明校園，那麼我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！
文明是一種進步，是思想的科學，行爲的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰勝.
文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因爲尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學生，一定是有着良好衛生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行爲，及時報告。 他會自覺維護校園環境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因爲他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。
文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……
同學們，“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人， 學做文明人，學做社會人， 清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
謝謝大家，我的講話到此結束。
