演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。現如今，越來越多地方需要用到演講稿，那麼一般演講稿是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的換位思考演講稿，希望能夠幫助到大家。
換位思考演講稿1
親愛的老師，同學們：
大家好，今天我要演講的題目是《換位思考》。
生活中，人們常常忽略換位思考，而總是把自己的利益放在第一位。那是因爲不一樣的生活環境，不一樣的性格造就了不一樣的思考角度。從“己所不欲，勿施於人”到“以言責人甚易，以義持己實難”；從《自由論》的“只知己而不知彼者，對己亦知甚少”到《藝術與生活》的“如果我們瞭解別人也像自己一樣，那麼對最可譴責的行爲，我們也會感到應該寬容”。這些都告訴我們，要學會換位思考。
如果我們總是站在別人的角度思考問題，許多衝突和矛盾都可以解決。其實，換位思考並不難；可是這對於一些人來說，卻不是一件容易的事情，因爲換位思考需要暫時忘記自己的想法。
曾經有同學向我抱怨，說他的父母對他要求太高，總是讓他考第一。顯然，他與他的父母都沒有仔細考慮過彼此的感受。作爲子女，理當體諒父母的苦心；然而每個人的能力是有限的，因此父母對子女提過高的要求並不是合理的做法。在這樣的情況下，只有讓雙方多溝通，進行換位思考，才能互相理解對方。
換位思考不僅僅能解決父母與子女之間的.一些問題，還能是維持良好的師生關係。我還記得國中時，老師上課有時會拖堂。這樣便引起了一些同學的不滿，他們總認爲是老師佔用了他們課間休息的時間。但是，老師上課拖堂也是爲了多講一些內容，讓同學們增加知識。不過有時拖堂拖得太久，影響到下節課的正常進行，也不是很好。而且讓同學們保持一定的休息時間，能使上課的效果更加理想。假如在這件事情上，老師和同學都站在對方的立場思考，就不會引起一些不必要的誤會了。
請想象一下，清晨當你緊閉雙眼站在地上時，你雖然能感覺到光，卻看不見任何東西。然而一旦你睜開雙眼，你便能將大自然的風景一覽無餘。同樣的，如果你只考慮自己的感受而不顧他人，你當然不會理解他人的想法。問問自己如果和他交換位置，我又會怎麼做。也許此時，你立刻會發現自己的失誤，從而改正。實際上對別人的寬容，就是對生活的理解，而並不是吃虧。
人與人之間的相處需要換位思考，而欣賞文學作品也同樣需要。在我們閱讀一篇文學作品的時候，應當進入作者所寫的場景，用心體會作者的內心想法，並且與作者所抒發的情感引起共鳴，從而把握文章的中心，才能真正理解文章。但如果閱讀文章僅僅只是通讀全文，稍作理解，而並非深入的話，是不能瞭解透徹的。因此在欣賞文學作品時，換位思考也同樣十分重要。
所以我認爲在做每件事情之前，我們都應該進行換位思考來衡量自己做的是否恰當。
雖然我們無法成爲他人，但我們可以站在他們的位置，進入他們的世界，體會他們的感受。從而跨過自私的門檻，成爲一個擁有廣闊胸懷以及博大氣度的人。
換位思考演講稿2
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
在生活中，我們經常會抱怨某人做的事情不好、不對、不盡如人意，但其實有多少人是站在當事人的角度去思考自己呢？如果我們設身處地，我們會減少許多誤解。
前不久，幾個班幹部提出。教室後面的黑板報紙不應該總是由固定數量的學生管理。相反，我們應該一起提出想法，也許我們可以提出更有創意的設計。現在機會來了，就要設置新的黑板報和美術窗口。這一次，就看我們班幹部“展才華”了。
週六早上，我們約好來到教室，開始設計板報。但是兩個小時很快就過去了，黑板還是黑的，沒有任何顏色。經過一番努力，我們終於設計出了頁眉和邊框。但是畫完之後大家發現頁眉一點都不好看，線條很粗糙。板塊之間有些地方密集，有些地方稀疏不協調。每個人都要加工，修改，甚至重新開始。努力了一上午，基本完成了。
下午我們重新設計了藝術窗，整個下午只完成了三分之一。但是第二天下午再來學校的時候，發現前一天的作品並不好看，就又開始裝修了。我們花了一天半的時間裝修了一塊黑板和兩個窗戶。
以前一直覺得別人辦的黑板報不好看，窗戶的佈局不夠精彩，現在經過自己的實踐才知道，有些事情看起來很容易，其實並沒有那麼容易。我只評論別人工作差，那我自己呢？你不也做得很好嗎？所以，無論發生什麼，我們都要學會換位思考。
在生活中，我們傾向於扮演法官的.角色，經常評論別人的缺點，似乎把自己看得很偉大。當真正的任務落在我們身上時，我們覺得無法開始。好不容易整理出一點頭緒，然後忙起來，最後，就算不差，也不比別人強。
所以，換位思考往往能讓人正確認識事物，也能減少對他人的抱怨，使兩人的關係更加融洽。
換位思考演講稿3
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
生活中的一切都不可能是公平的，對每個人都有利的，這就需要我們學會換位思考。
同樣的事情，在感同身受之後，可能會變得完全不同。就像材料裏的兩個小桶，都是在做同一件事，只是觀點、感受、理解、感受不同。這就是共情的神奇之處，第二個小木桶只進行共情，因而與其他木桶有不同的理解。在生活中，我真的感受到了換位思考的重要性。
那是一次升級考試，但是我不記得我是哪個年級的了。我只記得我考了班裏倒數第三。沒覺得有什麼大不了的，但是回到家給我媽看成績單的時候，我很生氣。我被打了一頓，哭得上氣不接下氣。我自然討厭我媽。從那以後，我發誓再也不和媽媽說話，再也不關注媽媽。接下來的幾天，我真的沒有再和媽媽說話，整天躺在牀上看課外書。有一天爸爸進了我的.房間，我正在看書。他走過來坐在我牀邊，輕輕拿起書放在牀頭櫃上，笑着對我說：“女兒，別怪你媽媽，你媽媽都是爲了你好。
她希望你有一個美好的未來。如果保持這個成績，以後怎麼考上好高中，上好大學？你媽媽和我整天忙於工作賺錢養家，所以你必須努力爭取成功。“爸爸還在說話，但我已經陷入了深思。也許我真的錯了。想想媽媽對我的好，讓我有個好的未來。想到這裏，內疚涌上心頭。
最後，我向媽媽道歉，並答應她盡我所能努力學習。這是我通過換位思考解決問題的例子！
所以，請讓我們學會換位思考！
換位思考演講稿4
親愛的老師，同學們：
大家好，今天我要演講的題目是《換個角度》。
“生活中不是缺少美，而是缺少發現。”換個角度來看，你會發現生活中的另一種美。
不同的環境，不同的人生觀，不同的思考方式——不同的身份決定了思考角度的不同。同是一朵花擺在面前，會有“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”的感懷，也會有“落紅不是無情物，化作舂泥更護花”的深刻。你不能苛責寄人籬下的林妹妹的傷懷，你也不能否認落紅護花的事實。你能做的只有學會換位思考，去體會一朵花的豐富內涵。之後，你會發現生活是如此的豐富。
生活中，人與人之間的交往難免會發生矛盾。怎樣才能緩解這些摩擦呢？要知道，“己所不欲，勿施於人。”遇事不能總以自我爲中心，要站在對方的角度，多替他人着想。畢竟，每一個人在其他人眼中也是“別人”。堅持換位思考，你會發現，生活是如此和諧。
“換位思考”並不是什麼深刻的東西，它在生活中隨處可見，伴隨在我們的左右。日常生活中需要換位思考，工作中更需要換位思考。松下公司對一位員工的重大事故並未作出開除或是降薪的處罰，而是耐心的和他分析事故的.原因，因爲公司領導知道，如果他是那位員工，一定會對自己的失誤造成公司巨大的經濟損失而懊悔。這樣的換位思考，使松下凝聚力大大提高。甚至在公司效益下滑——金融危機最嚴重的時刻，員工集體主動要求降薪。因爲我們換位思考，人與人之間增進了瞭解，建立起了深厚的友誼。因爲我們換位思考，我們在交往與合作中才會變得愉快。因爲有了“換位思考”，我們會發現生活是如此的充滿人情味兒。
生活是需要“換位思考”的。因爲“換位思考”能幫助我們打開觀察世界的多棱鏡，讓我們更好的讀懂別人，讀懂生活，讀懂社會，此刻的我們便學會用單純而善感的心去感受世界多角度的斑斕，體味生活中別樣的美。
換位思考演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
曾聽說過這樣一個故事，一個母親有兩個女兒，大女兒開傘店，二女兒開服裝店。天氣晴朗的時候，她擔心大女兒的傘賣不出去，天氣陰雨的時候，她又擔心二女兒的服裝賣不出去，整天都在擔憂中度過。
也許，你會撲哧一笑，這不是個簡單的問題嗎？的確，可是當你處在相同的境況下，你又可懂得換位思考。
正如故事中的小女孩的.稚嫩回答：“你們背的是包袱，而我背的是生命啊！”何故要把問題想得那麼複雜，小女孩的一個簡單的換位思考，就使得她神態自若，步履輕鬆。
翻開歷史的篇章，你將不難發現換位思考的璀璨光芒。司馬遷因口語遭禍，受到腐刑，本應自殺的他換位思考，理解在世的重要性，譜寫了《史記》永傳千古；李煜因亡國而身在異處，時時惦念着往日春花秋月的他換位思考，成就了一個偉大的詞人；越王勾踐被人囚禁在監獄裏，忍受痛苦，本應墮落的他換位思考，燃起復國的志向，最終重新站了起來實現自己的願望。
將目光放在當前，你也不難發現換位思考的積極因素，同樣的一場考試，同樣的分數發到兩個人的手中，一個人唉聲嘆氣，責怪自己粗心大意，另一個人則細細反思，並開心地整理錯題，仔細分析。結果可想而知，後者取得了好成績，關鍵在於後者懂得換位思考，懂得考試只不過是一種形式，懂得這考試的目的只不過是進行查漏補缺。換位思考，能夠帶來美好的明天，又何樂而不爲呢！
爲什麼有的人幹起事來活力十足，而有的人則像癟了氣的氣球？完全在於後者不懂得換位思考，不要想着這是一個負擔，不然你將無所作爲。蝴蝶會破繭而出，它懂得換位思考，懂得一旦破繭就能領略萬千世界，即使這個過程是艱難的；雄鷹會展翅高飛，它懂得換位思考，懂得一旦揮翅就能享受自由的高空，即使要冒着墜落懸崖的生命危險；飛蛾會撲火，它懂得換位思考，它渴望光明，它懂得一旦臨近就能感受光和熱，即使最後香消玉殞。
沒有誰願意將自己的人生過的乏味艱苦。同樣的境遇，當你學會換位思考，你將領略另一個不一樣的精彩世界。換位思考將指引你你走向新的人生，並引領着你通往美好的未來！
換位思考演講稿6
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
同理心是有效溝通不可或缺的。首先要學會如何與人相處。溝通好了，就能抓住事情的關鍵，從事情的根源解決問題。比如我和父母吵架，我們總是發現自己是對的。比如和同學討論的時候，總覺得別人不對，我對。其實我們只是缺乏溝通。
當我們不理解別人，和別人產生矛盾的時候，要學會換位思考，爲別人着想，知道別人是爲了什麼，想什麼，有什麼。這樣會讓我們更加冷靜理智。
不要對別人做你不想做的事，這是論語中的一句話。它包含的意義；不要把自己比自己更喜歡的強加給別人，要和別人平等，以尊重和友善的態度對待別人，設身處地爲別人着想。如果你是對方，你是否願意被這樣對待，如果你不願意，那我們就不能這樣對待別人。
當我們都有不同的誤解時，如果我們深切關注，就會出現一些無法解決的問題。如果能深入觀察對方的內心世界，或許就能達成諒解。
共情的本質是關注交流對象。深入對方的內心世界，既是一種理解，也是一種關懷。更多的`欣賞意味着更多的理解，更多的善良意味着更多的愛。所以，共情在我們的生活中是不可或缺的。理解至上，善待他人。
換位思考演講稿7
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
曾經聽過一個故事，一個母親有兩個女兒，大女兒開了一家傘店，二女兒開了一家服裝店。天氣晴朗時，她擔心大女兒的傘賣不出去。天氣下雨時，她擔心二女兒的衣服賣不出去，整天都在擔心。
也許，你會笑，這不是一個簡單的問題嗎？是的，但是當你處於同樣的情況時，你就能理解共情。
就像故事裏的少女回答的那樣：“你揹着包袱，我卻揹着生命！”爲什麼要把問題想的這麼複雜？小女孩簡單的換位思考讓她自信而放鬆。
翻開歷史的一頁，你會發現換位思考的亮光。司馬遷因爲英語口語受到了腐敗的懲罰。他應該是自殺的。他改變了主意，明白了活着的重要性，寫下了《史記》，這將永遠持續下去；李煜因亡國而異地，總想着自己過去的感同身受，成就了一個偉大的詩人；越王勾踐被囚禁在獄中，忍受着痛苦。他本該墮落變心，點燃了復興國家的野心，最終再次站起來實現自己的願望。
縱觀現在，不難發現共情的積極因素。同一次考試，同樣的分數發給兩個人。一個人嘆了口氣，埋怨自己的粗心，另一個人認真反思，愉快地整理錯題，認真分析。由此可以想象，後者取得了不錯的效果，關鍵在於後者對共情的理解，認爲考試只是一種形式，認爲這次考試的目的`只是爲了查漏補缺。換位思考能帶來更好的明天，何樂而不爲呢？
爲什麼有的人做事精力充沛，有的人卻像泄氣的氣球？完全是因爲後者不懂得換位思考。不要認爲這是負擔，否則你將一事無成。蝴蝶會破繭而出，它懂得換位思考，知道一旦破繭而出，就能領略千萬個世界，哪怕過程艱難；鷹會飛得很高，它知道如何換位思考，知道一旦擺動翅膀，它就能享受自由的高空，哪怕冒着生命危險掉下懸崖；飛蛾能滅火。他們知道如何換位思考。他們渴望光明。他們知道一旦靠近，如何感受光和熱，即使香味最終消失。
沒有人願意讓自己的生活變得無趣和艱難。同樣的情況，當你學會用不同的方式思考，你就會享受到另一個精彩的世界。同理心會引導你走向新的生活，引領你走向更美好的未來！
換位思考演講稿8
因爲這裏有老師和學生，有更多的自由發展空間，可以在舞臺上取得優異的成績;當然，有些人是爲了炫耀自己的虛榮心，炫耀自己暫時的成功。
同學們，在這裏你們要爲大學準備充足的知識;在這裏，我們需要爲正確的思維準備基本的技能和方法，在這裏，我們需要爲追求人生價值找到正確的方向。因此，我提出本學期的實踐主題是學會理解，善於理解。
他們說理解萬歲，但我認爲理解是雙向的，是相互的。理解不是讓別人盲目的理解你，你需要設身處地的爲別人着想。
你經常有很好的理由讓別人理解你。我離家這麼遠,所以長時間不回家偶爾使用手機沒有人理解,我這麼大壓力偶爾踢門,踢牆,秋天的事情沒有人知道,我是抑鬱與父母生氣脾氣沒有人理解,等等。
同學們，這種認識的觀點是多麼狹隘，多麼自私，多麼極端。它完全以自我爲中心，完全把底線的常識當成理所當然的，並要求其他人理解它，它完全超越了規則和條例。
同學們，你們不能刻意要求你們的父母、老師、同學們理解你們，因爲你們還在成長，而且在不斷的充實中，你們要不斷地學習提高，做到最好。提示大家做到以下幾點:
理解父母
他們是你最親近的人，也是你最不理解的.人。你不想主動去理解他們。通常你希望他們理解你。
他們已經厭倦了面對社會和工作。他們討厭鐵，但他們不懂高中教育。在與你交談時，不能要求他們注意時間、地點和方法。你應該設身處地爲他們着想，試着去理解和認識他們。
理解老師
他們是最可愛的人，也是回報最少的人。你不願意從換位思考的角度去理解他們，往往是從你個人的理解出發，片面的理解，從而使老師的心。
他們也喜歡你的.父母,把你當成自己的孩子,不刻意考慮交談,但是你想要很簡單的,你必須有老師的心,也把老師的親戚,事實上,相互距離的心同樣的感覺會很好。我覺得你還是喜歡坦率地說話，不要刻意隱瞞什麼老師。
理解同學
人的一生有不同的學習階段，他們會認識很多同學。然而，你會發現高中生之間的友誼是最深厚的。即使他們打過架，臉紅過，他們也是十年二十年後最深情的同學。這是爲什麼呢?
因爲高中生活是我們的人生觀,價值觀的形成,可以說,心不設防,也一起奮鬥,奮鬥,追求理想的時期,有喜怒哀樂,同甘共苦,雖然不是通過血液,但汗水必須厚比水的流動。
理解學習
學習是一項艱苦的工作，從早睡到晚都是學生。在校期間，你要看看自己是否能在任務落在你身上之前完成它。
辛苦,疲憊的肌肉和骨骼,飢餓的身體皮膚,空的身體,看你能承受困難,遭受挫折,在年復一年的一天,不後悔,不後悔,不動搖,不落後,不放棄,堅持不懈,有實力,結果證明他走過這裏。
學生，老師，理解不是妥協，理解不一定是認可，理解也不一定是個性。理解就是樹立正確的人生觀、價值觀，用它來判斷，然後努力實現最好的自我。我希望我們能一起過好生活，讓我們的生活充實而有意義。
換位思考演講稿9
人際關係問題在高中生活中始終是一個影響自身心理健康和校園生活甚至學習質量的重要因素。我們來到學校不僅要學習知識，更要學會做人。
所謂：“海納百川，有容乃大。”人與人之間的相處需要換位思考。無論是對父母，老師，還是同學，我們在做每件事情時，都應該換位思考來衡量自己的做法是否恰當，也許會立刻發現自己的失誤，從而改正。對於寄宿生來說，每個人都來自不同的地方，有着不同的生活習慣，因爲接觸最多，交往最密切，難免會有摩擦。此時，換位思考尤爲重要。
以自我的評價爲標準去衡量別人的行爲，差異就一定存在。牙齒也可能咬到舌頭，對別人不滿其實不需要理由。但不滿就像漫天的霧霾，妨礙着人與人之間的交往，銷蝕着彼此的正能量。不滿別人的同時，也可能被別人不滿，一來二往，難免徒生紛擾，心神不寧是必然的，由此還可能影響到各自的.學習，所以，寬容別人也是沒有理由的。
同學間發生矛盾時，大多數人習慣於一味指責別人，無數次原諒自己。但《增廣賢文》中強調：以責人之心責己，以恕己之心恕人，不患不到聖賢地位。即以要求別人的心思要求自己，以寬恕自己的心思來寬恕他人，就不用擔心達不到聖賢的境界。律己寬人是中華民族的傳統美德，我們不需要成爲聖賢，但也必須嚴格要求自己，寬容對待他人，從而處理好同學關係，才能快樂學習，快樂生活。
秉承“換位思考，律己寬人”的態度爲人處世，跨過自私的門檻，成爲一個擁有博大氣度的人，一生都將受益無窮，讓我們共勉之！
換位思考演講稿10
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
有一次，有人問一位智者：“天堂和地獄是什麼？”智者沒有回答，而是把他帶到了一個有一大池湯的地方。池邊的一些老人用長長的勺子舀起湯，費力地送到嘴邊。雖然一直堅持，但是都很瘦。智者告訴他這是地獄。然後，他們來到了另一個地方，也是一個裝滿湯的大池子，也是一個長長的勺子，但是這裏的老人把湯送到了對面人的嘴裏。都是健康紅潤的。智者笑着說，這是天堂。
生活中，我們習慣用自己的手填飽肚子，但其實也可以用自己的勺子舀湯給別人吃。其實這是一種高尚的換位。
我們常常把自己奉獻給自己的利益，卻從不願意爲別人付出。我們總是抱怨自己得到的太少，從不認爲可能有人比我們更需要幫助。是的，畢竟天堂就是天堂，地獄永不翻身，世界都會改變。其實一個人思想的不同，造就了天堂和地獄。
不要總以爲在這個60億人的世界裏，失去一個人的奉獻就沒事了。的確，一個人的力量對於整個世界來說是渺小的，整個世界的力量對於一個人來說是巨大的。正因爲如此，身患重病的雪蓮將在1月獲得8萬元的重燃希望，塵土鑄就一座城市的良心。如果每個人都懂得真心付出，那麼每個人都會得到不可估量的回報，這就是爲什麼天道叫做天道，這就是換位的力量。
而這些只是這個世界最普遍的方面。回過頭來看，一個人改變世界已經不稀奇了。總有人會用不懈的思想去努力，爲了自己，爲了祖國，爲了世界。因此，世界將隨着愛迪生的電燈和太陽的齊輝而出現，影響世界的雜交水稻將隨着袁隆平的研究而出現，屬於世界的鐳將通過一對夫婦的努力造福世界。他們在自然界中扮演的角色和一味只求上進的人一樣，但換位思考後卻走向了兩個截然相反的'極端。
沒錯，現在人的生活很艱難，很無奈，這都是因爲世事變遷才受益。現在，每個人都在忙着自己的房子、座位、車子和車票，但他不會盡力幫助別人。大部分人都會參加各種捐贈活動，但表面熱情之下，和平年代又有幾個人能善良？世界似乎已經理解了人類的兩個極端，併爲他們準備了方法。他死後，積累了大量財富的葛朗臺，被歷代嘲諷，剝削了身價上億的士紳，最後只賺了九尺白絹；李白的旋一千塊銀子，全部都回來了！聞名千古，毀了家庭革命的孫中山終於成了偉人。與其讓金粉在箱底，不如讓它成爲非洲難民手中的食物。想一想，如果是一個和諧美好的世界，每個人都盡力伸出援手，那麼受益的不是一個人，而是所有人。這就是換位的效果。
越是物慾橫流的社會，越應該有不同的思考。不要太吝嗇自己的幫助和付出，因爲那是一塊築天的磚，會和別人一起發光，永遠，永遠…
換位思考演講稿11
大家好！
有時候和朋友發生矛盾的時候，總覺得自己的行爲完美無錯，而別人對不起自己，錯的都是別人，和自己無關。但是當我靜下心來，換個立場，站在朋友的角度看這件事，我發現我也有很多錯誤。也許在發生衝突或其他事情時，我們真的應該改變立場，從他人的角度考慮整個事情。
建安文學代表人物：曹操、曹丕、曹植。曹植和曹丕兄弟在暗中爭奪爭霸的繼承權，曹植一氣之下寫道：“煮豆燒豆，醬油當汁。同是釜底燒根，豆在釜中哭，急得互煎。”曹植用豆子糯米比喻手足，勾心鬥角。嘿！我覺得這個不能靠他和曹丕。當時誰都不想手裏有一點權力，但是曹植和曹丕生活在強大的魏國，他們的父親是當時最強大的諸侯。曹植和曹丕之間的一些不愉快的事情已經傳到了曹操的耳朵裏，曹操已經起了疑心。再加上一些傳言，他對曹植和曹丕兄弟產生了懷疑，想看看誰想奪取繼承權。曹丕很聰明，看出了一些祕密：一方面向父親展示了自己的偉大才華，另一方面又想盡一切辦法排擠曹植，讓他獨自掌握繼承的權力。
在我看來，曹丕有點蠢。古人云：“兄弟相爭，父兵相爭。”他沒有爲自己的`利益做長遠的考慮，也沒有從全局看問題。如果他考慮兩個人一起繼承曹操的霸權會怎麼樣？我不認爲司馬師能輕易奪取曹植的基業。至於曹植，雖然對這些事情很生氣，但他並沒有站在曹丕的角度來看待這個問題。如果他們倆誰敢犧牲眼前利益，做長遠打算。那麼曹操的霸權就不會這麼快落入他人之手。
我最喜歡郭沫若老師模仿《七步詩》寫的《反七步詩》：煮豆燒豆皮，煮豆皮灰，煮豆皮珍貴，灰肥田。如果不是生來同根，爲什麼要自毀？曹植用“豆醪糟”比喻兄弟姐妹，而郭沫若老師則認爲：如果站在豆的一邊，“就能感覺到醪糟的炒制太難逃脫”，但如果站在醪糟的一邊，“也是一種犧牲精神的體現”。
換位思考是一種省時省力的方法。我們爲什麼不試試呢？相信我，真的管用。
換位思考演講稿12
親愛的老師們，同學們：
大家好，我今天演講的題目是《換位思考》。
在生活中，人們往往忽視同理心，總是把自己的利益放在第一位。那是因爲不同的生活環境和不同的性格造就了不同的思維視角。從“做自己不願意做的事，不要對別人做”到“用言語責備別人很容易，用仁義約束自己很難”；從《自由論》的“我們只瞭解自己，不瞭解對方，但對自己卻知之甚少”到《藝術與生活》的“如果我們瞭解像自己這樣的人，我們會對最應該受到譴責的行爲感到寬容”。這些都告訴我們要學會換位思考。
如果總是站在別人的角度去思考，很多衝突和矛盾都是可以解決的。其實感同身受並不難；但對於有些人來說，這並不是一件容易的事情，因爲換位思考需要暫時忘記自己的想法。
有個同學曾經跟我抱怨他父母對他要求太高，總是讓他考第一。顯然，他和他的父母都沒有仔細考慮過對方的感受。作爲一個孩子，你應該理解父母的痛苦；但是每個人的能力都是有限的，家長對孩子要求高是不合理的。在這種情況下，只有讓雙方多溝通，換位思考，才能相互理解。
共情不僅能解決父母和孩子之間的一些問題，還能保持良好的'師生關係。我還記得國中的時候，老師有時候會耽誤上課。這引起了一些學生的不滿，他們總是認爲老師佔用了他們的休息時間。但是老師上課拖延也是爲了多說話，讓學生增長見識。但是有時候上課拖得太久，影響了下一節課的正常進度，也不是很好。並且讓學生保持一定的休息時間，可以讓上課的效果更加理想。如果在這件事上，老師和同學都站在對方的立場上思考，就不會造成一些不必要的誤會。
請想象一下，當你早上閉着眼睛站在地上的時候，你能感覺到光，卻什麼也看不見。然而，一旦你睜開眼睛，你就可以一眼看到大自然的風景。同樣，如果你只考慮自己的感受而忽視別人，你也一定不會理解別人的想法。問問自己，如果和他換位置，我會怎麼做。也許在這個時候，你會立刻發現自己的錯誤並改正。其實包容別人是爲了理解生活，而不是爲了痛苦。
與人相處需要同理心，欣賞文學作品也需要同理心。閱讀一部文學作品，要進入作者所寫的場景，用心體會作者內心的想法，與作者所表達的情感產生共鳴，才能抓住文章的中心，真正理解文章。但是，如果讀一篇文章只是爲了看全文，做一點理解，而不是爲了深入，那就不能理解透徹。所以在欣賞文學作品的時候，感同身受也很重要。
所以我覺得做任何事情之前，都要換位思考，衡量自己做的事情是否合適。
雖然我們不能成爲別人，但我們可以站在他們的立場，進入他們的世界，體驗他們的感受。從而跨過自私的門檻，成爲一個心胸寬廣，氣度寬廣的人。
換位思考演講稿13
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
你們知道10減1等於幾嗎？9。對，可也不完全對。
生活的智慧不同於簡單的數學思維。“10減1”現象告訴我們：如果你要到羅馬去，你可以找到很多條大路，只要換一個角度就行了。
要擁有“10減1”的智慧，需要有開闊的視野，需要一個觀察事物的多角度。唯物辯證法告訴我們：事物都是一分爲二的，看事物不僅需要看到它的一面，還要看到另一面。就如前面那道看似簡單的數學題，如果宥於純數學領域，我們就只能得出一個答案；但如果跳出這個圈子，賦於“10”不同的具體事物，那麼答案就五花八門了。如果我們有探索的興趣，就會發現，蘋果換一種切法，裏面會有五角星。如果我們能夠換位思考，還有什麼是我們辦不到的'呢？
一位名人說過：“如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換後，都還是隻有一個蘋果。但是如果你有一種思想，我有一種思想，交換後，就都擁有了兩種思想。”如果我們在生活中都能有這樣的思維，那麼我們的生活肯定會變得豐富多彩了。尤其對學生來說，在這個人生的重要階段，一定要多換位思考，多與人交流自己的想法，這樣既能取長補短，又能使自己心情舒暢，變得充實，又何樂而不爲呢？
我們要走出自我，看到別人。如果你換位思考，你就會想到別人也有不亞於你的美麗，別人也有不亞於你的獨特與快樂，別人更有令你驚歎的震撼的心靈歷程。走出個人的小圈子，讓你的情操在大氣磅礴的人海大潮中淬洗，讓你的性情在豪放博愛的人海大潮中鑄就，拂去你心靈的塵垢，照亮你生命的暗角。到別人那裏尋找生命的金子和高尚的品質，補充你與生俱來的生命貧乏；到別人那裏探尋生命的奧妙，讓你感動，讓你心潮澎湃。
生命的完整應該是和大家共同來創造的。換位思考了，別人就會看到你的魅力和價值，別人同樣會看清你。只有大家一起相知相惜，生命纔會更精彩。
換位思考演講稿14
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
你知道10減1是多少嗎？9 。是的，但不完全是。
生活的智慧不同於簡單的數學思維。“10減1”的現象告訴我們，想去羅馬，可以找很多路，換個角度就行了。
要有“10減1”的智慧，需要有寬廣的視野和多角度的觀察事物。唯物辯證法告訴我們，任何事物都是分爲兩部分的，不僅要看到一面，還要看到另一面。就像前面看似簡單的數學題，如果我們在純數學領域，只能得到一個答案；但如果跳出這個圈子，給出“10個”不同的具體的東西，那麼答案就多種多樣了。如果我們有興趣去探索，就會發現如果我們切蘋果的方式不同，裏面會有五角星。如果能換個思路，還有什麼不能做的？
一位名人曾經說過：“如果你有一個蘋果，我就有一個蘋果。互相交換後，還是隻有一個蘋果。但如果你有想法，我有想法。交流之後，他們都有了兩個想法。”如果我們在生活中都能這樣思考，那麼我們的生活一定會變得豐富多彩。尤其是對於學生來說，在人生的這個重要階段，一定要有不同的思考，和別人交流思想，這樣才能取長補短，讓自己覺得珍妮弗而充實。爲什麼不可以？
我們應該走出自己去看別人。如果你有不同的想法，你會認爲別人和你一樣美麗，和你一樣獨特，一樣快樂，他們有着驚人的精神體驗。走出自己的小圈子，讓自己的情操在磅礴的海潮中洗滌，讓自己的氣質在豪放而又充滿愛的海潮中鑄就，刷去心中的污垢，照亮人生的`黑暗角落。去別人那裏尋找生活的黃金和高貴品質，補充自己與生俱來的生活貧困；從別人身上探索人生的奧祕，讓你感動又興奮。
生活的完整性應該和每個人一起創造。如果你有不同的想法，別人會看到你的魅力和價值，別人也會清楚地看到你。只有彼此瞭解，彼此珍惜，生活纔會更加精彩。
換位思考演講稿15
溝通是人類基本活動之一，也是人類組織和社會的基本特徵。從我們出生到成長，無時無刻都在和別人進行溝通，沒有溝通，就不可能形成人類社會。在家庭裏，我們要與親人溝通，以營造溫馨舒適的家庭氛圍；在工作中，我們要與同事、領導溝通，以保證工作的順利進行。溝通是維繫組織存在，保持和加強組織聯繫的紐帶，更是促進組織和自我不斷髮展的主要途徑。
但在現實生活中，溝通並不是一件容易的事情。我們往往會因爲缺乏溝通或者是溝通不當而導致一些誤會甚至矛盾。比如跟朋友鬧矛盾、不被父母理解、被同事誤會、情侶吵架等等。可是大家有沒有想過爲什麼會出現這些矛盾？此時對方的心理感受又是如何？如果有了有效的溝通，這些矛盾還會存在嗎？其實，大家都知道溝通的重要性，但很多人苦惱該如何去進行有效的溝通？其實，只要我們以誠心的`態度和掌握適當的溝通方法，就能成爲一個成功的溝通者。歷年來，不少研究者都針對如何進行有效溝通開展了深入的研究，也取得了一系列的研究成果，比如學會傾聽他人、具備親和力、換位思考等等。在這些衆多的溝通方法技巧裏，我認爲換位思考極爲重要，它好比是一座架起溝通的橋樑，銜接人心，通向彼此。
克魯泡特金在《互助論》中證明：只有互助性強的生物羣才能生存，對人類而言，換位思考是互助的前提。
記得有一次，媽媽正在廚房炒菜。而爸爸卻在旁邊一直嘮叨不停：“慢些、小心！火太大了。趕快把魚翻過來、油放太多了！”媽媽聽着不耐煩便脫口而出：“我懂得怎樣炒菜,不用你指手畫腳的。”爸爸平靜地答道：“我只是要讓你知道，我在開車時，你在旁邊喋喋不休，我的感覺如何??”
現實生活中，大部分人總是希望得到別人的尊重、支持和理解，但是要得到別人的尊重、支持和理解，我們也必須先去尊重、支持和理解他人。這就是換位思考。換位思考是人對人的一種心理體驗過程，是一種將心比心、設身處地爲他人着想的心理機制。它客觀上要求我們將自己的內心世界，如情感體驗、思維方式等與對方聯繫起來，站在對方的立場上體驗和思考問題，從而與對方在情感上得到溝通，爲增進理解奠定基礎。它既是一種理解，也是一種關愛!人與人之間需要互相理解，信任，並且也要學會換位思考。
換位思考是融洽人與人之間關係的最佳祕方。人們也都有這樣一個重要特點：即總是站在自己的角度去思考問題。試想，大家在溝通的時候，僅僅從自己角度思考問題，而從不理解對方，是不是經常就會引來對話僵持，對話的中斷，溝通中止，問題也就擱淺？假如我們能換一個角度，站在他人的立場上去思考問題，會得出怎樣的結果呢？最終的結果就是多了一些理解和寬容，改善和拉近了人與人之間的關係，這一切都是從換位思考做起的，寬容這一美德的得來，也開始於換位思考。
溝通並不是把自己所想所需直接傳遞給他人來渴望他人的理解、關懷和幫助。溝通是一個雙方互動的過程，需要雙方心靈的信任和思想的交換，建立在互相尊重互相傾聽互相理解互相關懷這個互動過程的基礎上。因此，要進行有效的溝通，換位思考必不可少。換句話說，也正是有了換位思考，溝通才會更加真實、順暢、有意義，才能幫助我們真正解決問題矛盾，促進組織工作績效以及實現個人自我成長。
換位思考是溝通的橋樑，學會換位思考，將心比心，成就你我溝通！
