演講稿以發表意見，表達觀點爲主，是爲演講而事先準備好的文稿。在日常生活和工作中，演講稿的使用頻率越來越高，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的難忘的國小演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的國小演講稿1
敬愛的老師,親愛的同學們：
大家好!
六年的國小時光，匆匆而過，就像雲煙一樣早已煙消雲散，六年的時光是短暫的，卻是美好的，難忘的。短短的'六年，我們告別了天真，走向了沉穩;脫掉了童年的稚氣外衣，穿上了自信的外套……六年的跋涉，六年的自我，六年的攻讀，六年的探索，增長了知識，成長了自我……
六年的國小生活，記錄下了多少苦辣酸甜!那爭創先進班集體的日日夜夜，那籌備聯歡會的朝朝夕夕，那課堂上的爭先恐後，那開學典禮上的隆重熱烈，那跳繩比賽時的緊張，還有那才華橫溢的同窗，和藹可親的師長，六年，兩千多個日子，我們在這金色年華中一起分擔風雨，共享雨露，如今的一小，你就像一個七彩的月光寶盒，收藏着我們燃燒的激情和純潔的友誼，收藏着我們渴求知識和追求理想的堅強。
現在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來。“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”讓時間作證，承載着老師、家長們的殷切希望和深情囑託，我們一定會做擁有智慧並富有激情的人;做胸懷大志並腳踏實地的人，做德才兼備並勇於創新的人，做負有責任並敢於挑重擔的人!
感謝母校，在您的懷抱裏，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們爲您而驕傲，明天，您一定因我們而榮光。
難忘的國小演講稿2
敬愛的老師,親愛的同學們：
大家好!
六年的學習生活使我留下了難以抹去的印象，回首起六年的學習生活，我不禁笑了，那是多麼天真無邪呀!
在國小的時候，老師在講臺上教我拼音、文字，朗朗的讀書聲，在學校裏迴盪着，多麼愜意的時光啊!老師教我要熱愛祖國，數學老師教我背乘法口決表。下課與同學一起嬉戲，玩耍，在數學課上我總是勤奮好學，發奮圖強，愛開動腦盤愛到老師多次的表揚。今天，我將離開了，離開我愛着的老師，母校了，在這離別之際，我想對母校說：“假如我能搏擊藍天，是您給予了我騰飛的翅膀;假如我能戰勝海浪，是您給予了我弄潮的勇氣;假如我是不滅的火炬，是您給予我青春的光亮。”
在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成爲了一個有知識懂禮貌的好學生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今後做人處事的.指南針。但現在我在母校的時間已不多了，猛然回首，回顧往事，彷彿督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時我們已成了校中的大哥大姐，成爲弟弟妹妹的榜樣。
天下沒有不散的筵席，光陰一去不復返，我會永遠記住老師的教勉，做個堂堂正正的中國人，記住，明日三保以我爲榮。啊!美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少啓迪，我一生難忘。
我的演講到此完畢，謝謝大家!
難忘的國小演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
在我記憶的腦海裏，有着一件件難忘的事，有快樂的，有傷心的`，它們編織成了一幅幅流光溢彩的畫卷，都使我永生難忘。
在一個下午，我練完舞蹈回來，打算坐公交車回家，當我走到岔路口的時候，正好有一輛公交車開過來，我打手勢事宜讓公交車停下，不知是他沒看見，還是人坐滿了，車依然保持着剛纔的車速，嗖地從我身邊駛過，我想：這是最後一趟公交車了，如果我錯過的話，只能走路回家了。
所以，我一定不能錯過，就在這時，我的心裏涌出一個念頭：我是和車賽跑，能跑過嗎?這時，我又想起了我們班老師鼓勵我們的話：只要有一線希望，我們都要好好把握好，盡力向你的目標去做。
這時，我奮力向前衝去，以我最快的速度向前奔跑，用盡九牛二虎之力地狂奔，我慢慢地和車拉近了距離，眼看就要追上了，兩腳一空，慘摔在地上，我眼睜睜地看着公交車慢慢的向前駛去，從地上爬起來，看了看我的腳，已經有了一塊紅色的”土地“，我家裏這裏還要走整整六公里啊!
我用盡最後一點兒力氣，做最後的衝刺，但是公交車已經消失在我的視野裏了，我寄託着我的全部希望，向前衝去，原來，公交車停了下來，我加快了速度，終於，我趕上了，自從那一次，我悟得了一點兒道理。
只要有一線希望，我們就應該努力想那個目標駛去，最終，你一定會成功的!
難忘的國小演講稿4
敬重的教師，親愛的同學：
咱們下午好：
在國小六年的日子中，有許多令我的難忘的課，令我最難忘的是一節數學課。在那堂數學課中讓我感觸到了學習的趣味。
數學教師給咱們講完奧數的'難題點播今後就讓咱們做了幾個練習題，教師出的練習題我覺得非常的簡略很快就做了下來，教師看了看我的答案今後，畫上一個個赤色的大對勾，我感到非常的快樂，之後教師又看看我同桌的答案又拿起了我的本，我在想：教師不是現已批過了嗎，還拿我的本幹什麼?
教師將我寫的單位擴了起來，我看見了今後我的臉馬上變的通紅通紅的，我想拿起筆，我對教師說：“教師讓我來畫，您別畫了。”但是教師的臂膀壓住我的筆，笑着說：“你別畫了，讓我畫吧!今後直接擴個括號，我就幫你寫上。”
看完今後教師出了一道難題，我想了想馬上提起筆寫了起來，教師看同學都寫完了，就開端在下頭批，教師到了我的座位上專門看了看我的單位有沒有擴括號，教師打上對勾今後對我說：“喲，都擴上了。”我拿本蓋住我的臉點了允許。我想：今後在也不能懶的連括號都不畫了。
通過了這一節課我學到了許多的常識，一個個的對勾讓我感觸到了學習的趣味，這節課也讓我認識自我的缺陷，使我理解了到今後不能犯懶了。
難忘的國小演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
不知不覺國小六年即將過去，在國小生活的六年歲月裏，我品嚐過成功的喜悅，也嚐到過失敗的滋味。閉上眼睛，仔細咀嚼過去，過去的一幕幕就會浮現在我腦海中，彷彿剛過去一般……
記得剛要升入國小的我，朦朦朧朧，在和藹可親的老師的帶領下，走進了這個陪伴了我六年的校園，他給我的第一感覺就是：神聖，活潑，有着一股朝氣蓬勃的生氣。一年級，我和同學們都熟悉了將要共同快樂學習六年的彼此，在無憂的玩耍中也學會了知識。升到了二年級，我們在精彩紛呈的課堂上學到了更多的知識充實了自己稚嫩的知識面。到了三年級，我們漸漸變得緊張了起來，再也不能整天玩耍，而是把更多的時間用來學習，學習，再學習。往常寥寥無幾的作業一下子變得充實起來，我們這才知道，自己已不知不覺中成爲了中年級的孩子。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間過得真快呀，轉眼間我們就到了四年級，雖然學業負擔變得有點重，但是可敬的老師總會變着花樣給我們玩，“一起吃石榴”“拔河”讓我們體會到了成功的道理。在玩中學，學中玩是我們的主題。
時間娃娃把我們推到了五年級，這可就是高年級啦，爲了將來的成功，我們不得不痛苦餘生的跟“玩”說再見，靜下心來認真學習。由於刻苦的努力，自己的成績一直排在班級前列。好歹對爸爸媽媽有了交代。最可怕的時代終將到來，如今我已成了一名六年級的國小生了，馬上就要迎來人生第一次大考“小升中”從此，我基本上就“與世隔絕”了，每天就是刻苦的`學習，學習，再學習。不久，我就要和母校說再見，和相處了六年的兄弟姐妹們說再見了。心中有一萬個捨不得，捨不得，但我不是萬物之神，不能阻擋時間飛速流逝的腳步。只能好好地珍惜眼下剩餘的時光。和同學們上好每一節課，做好每一次操，合作好每一次板報。總之，心中有太多太多的話想說，想說……
同學們，好好珍惜現在的時間吧，待到我們各奔東西的時候再珍惜就晚了，好好看看母校的一草一木，同學們那燦爛無暇的笑臉，老師那精彩紛呈的課堂。抓住最後的時光，好好努力，考取一所理想的中學，回報母校的恩惠。爲國小生活畫上一個圓滿的句號。
難忘的國小演講稿6
愛戴的教師，親愛的同學：
咱們好：
數學試卷發下來了，咱們看着一個個扎眼的紅叉叉，心裏都有一種說不出的難過，我也不破例。
教師並沒有及時評講這份試卷，而是出了兩道數學題讓咱們做。教師說：“第一題，有一艘輪船載着一批人上岸，你是第一個上岸，第二個上岸的是個七歲的小孩，第三個是個八歲的`小孩，以此類推。請問，第一個上岸多少歲?”這麼天真的問題出人意料，咱們異口同聲地說：“六歲!”“錯了!你們沒聽清楚，我方纔說，你第一個上岸，莫非你僅有六歲大麼?”咱們羞愧不已，教師又要出題了，我想：我有必要不能在同一塊石頭上絆倒兩次。
教師說道：“有一輛公交車，上頭有四位乘客，第一站下了兩人上了一人，下一站下了一人上了兩人。下一站下了三人上了一人……咱們一貫扳着手指盤算着車內還剩幾人，直到教師說完。還沒等教師問問題，許多同學現已積極舉手了，而且胸中有數。教師問：“你們理解我要問的是什麼問題嗎?”
咱們不謀而合地說：“車內此時剩餘多少人!”“那你們說，還剩多少人?”“七人!”“你們又錯了，我要問的是這輛車總共通過幾個站?”哦!咱們面面相覷，又錯了。教師說：“這就見證了你們的審題本事，這次考試你們粗枝大葉，咱們看了試卷後會好好吸取教訓吧!”
多麼難忘的一節課呀!這節課讓我理解了，思考問題不能只想當然，應當先看清題意和要害字眼。
難忘的國小演講稿7
親愛的老師、同學們：
轉眼之間我的國小生活就要結束了。花一樣的年華，詩一樣的童年。回味六年來經歷的酸、甜、苦、辣，它以純潔的情誼，撫摸着我;它以浪漫的青春，擁抱了我。面對即將結束的國小生活，我的心中 充滿了留戀，那六年的國小生活一下子變得寶貴起來。
記得我剛入學時大多數同學都不認識，自己的教師都記不清。在這陌生的環境裏，我還鬧出過不少笑話。有一次上學眼看就要遲到了，急急忙忙往教室跑，等進了教室門一看可就傻眼了，老師—— 陌生的面孔!同學——陌生的面孔!糟啦!我走錯教室啦!我狼狽地拉開門往外跑——那個尷尬勁直到今天還記憶猶新。
我還記得那是我剛深入三年級的時候，有一次我和同桌開玩笑，我叫她拿出一張圖畫紙和一瓶墨水，我給她弄水墨畫。她很爽快的答應了。在我弄的過程中，由於我出乎大意不小心把墨水滴在了她 那像雪一樣白的短袖上。當時，我知道她很傷心，其實我也很難受。兩個人互相不說話，感覺很彆扭。過了幾天後我纔不好意思的低下頭自責地向她道歉說：“對不起，我不應該把墨水滴在你身上…… ”她說：“不，應該說對不起的是我，我明明知道這是一個意外，卻偏要生氣，是我小肚雞腸。”後來，我們冰釋前嫌，成了互相勉勵、形影不離的好朋友。
六年的國小生活，記錄了我的成長軌跡;六年的國小生活，教育了我們，淨化了我們的.心靈;六年的國小生活，記錄了我們的辛酸苦辣。六年的國小生活就這樣一閃而過了，就像詩人席慕容的詩句 “長長的一生中，走得最快最急的，總是那些最美好時光。
難忘的國小演講稿8
我不想說“再見”，因爲這意味着我將結束六年的國小生活，也意味着我將與相處了六年之久的老師和同學告別。六年國小的快樂生活和師生之情、友愛之情，實在不能在一朝一夕割捨。這時我才 覺得，往事多麼令人留戀，曾經有過的歡笑和煩惱，現在都化成了我美好的回憶。
六年前，我懷着求知的新奇和惴惴不安的心情走進龍山國小，開始了我國小的校園生活。六年來，我有幸得到了很多老師的教誨，也結識了不少同學，並和他們成了好朋友。在國小生活的時光裏， 我不僅學到了書本上的知識，而且懂得了很多做人的道理。在班上，同學們相互幫助，認真學習，熱愛勞動，就像一個大家庭。每次想到這些，往事就一幕幕出現在眼前……
學校一年一度的春季運動會，是同學們展現自己的機會，爲了給班級爭光，都積極參與，有的報名參加、有的給同學們加油，無不體現出了集體精神和榮譽感，那一張張鮮紅的獎狀就是最好的例證 。雖然有時成績不太理想，但同學們卻從不埋怨，總是互相鼓勵，互相促進。
在我童年的.記憶中，老師就像慈母一樣教育我們成長。曾記得有一次競選班幹部，我因爲膽小，不敢參加。老師鼓勵我：要敢於向自己挑戰，要相信自己。於是我在老師的教誨下，勇敢地走上了講 臺，鍛鍊自己的膽量，培養自己的能力，這些對我今後都是一個極好的鍛鍊。
進入國中的日子越來越近了，快樂難忘的國小生活也在一天天縮短，往日的時光將永遠留在我的腦海裏，我永遠不會忘記我國小的校園生活，永遠不會忘記我親愛的老師，永遠不會忘記我可愛的同 學。
難忘的國小演講稿9
日曆翻過了一頁又一頁，引起了我的思緒萬千，難忘國小生活，難忘老師深刻的教誨。還記得，剛上學的時候，是老師那溫暖的大手握着我的小手，把我領進了知識的殿堂，用一把熔鑄着希望的鑰匙開啓了我心中的大門。讓我懂得“滿招損，謙受益”的道理。
有一次測驗，老師發下了卷子，說：“這是一次小測驗，題很簡單，希望大家認真做，做完了好好檢查。”卷子發下來了，我了一遍卷，題很簡單。我心中暗喜，前兩次考試的題比這難我都得了滿分，這算什麼!於是我拿出演算紙答了起來……
時間一點一點過去了，不到20分鐘，我便答完了。我看了看老師沒注意我，便有拿出一張白紙畫起了畫……
漫長的兩節課終於過去了，我自信匯成商學院的交了卷，便和同學對起了答案，天啊，怎麼都不一樣?“算了，算了，愛誰錯誰錯，不管了!”說完就出去玩了。因爲我學習成績不錯，所以老師習慣先改我的卷子，過了一會兒，老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那裏，這……這、這……怎麼可能?71分，連出色都沒上!我趕緊把卷子又看了一遍，題目是加法，但卻讓我寫成了減法;原題寫的是7.2，我就抄成了72;還有幾道簡單的填空題竟然沒寫……天啊，這就是我自大的.傑作啊!
半晌，老師緩緩開口：“這就是你的水平嗎?你也太讓我失望了，這題雖然簡單但也要認真，幹嗎那麼驕傲?驕傲有用嗎?”是啊，我幹什麼那麼驕傲?望着老師質問的眼光，我低下了頭。
難忘老師慈祥的臉龐，難忘老師嚴肅的話語，難忘老師深刻的教誨，難忘國小生活。
難忘的國小演講稿10
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
對於校園，我想：那是我們再也熟悉不過的一個學習天地。有人說，學習是一件非常以及極其無聊的事情，更別說校園生活的枯燥乏味了。可我卻覺得在學校是一件快樂的事情，校園生活是多姿多彩的。因爲在學校裏能認識許許多多的同學和老師，下課，中午休息還可以和同學們玩遊戲，有困難的時候同學還會拔刀相助。
記得那是一個炎熱的一天。下午的體育課，太陽火辣辣地烤着大地，天氣乾爽、燥熱。嗓子裏幾乎要冒煙了，渴死了，想喝水的念頭愈來愈強烈，如果能喝一口清涼的'冰水，那該是一件多麼開心的事情啊!
正想着，下課的鈴聲響了。大家都衝上了樓，而我忘拿水杯了，該怎麼辦呢?左右爲難時，看到我們班的同學拿着一個水杯去灌水。我眼前一亮，飛快地跑過去，“渴死了，我幫你灌水，順便喝口。”我說，他說：“不行。”我不願再多問一句。“哼!幫你灌水只是喝口都不行，太不夠意思了。”我垂頭喪氣地回到教室座位上，趴在桌子上，口渴的就像傳說中追太陽的誇夫，嗓子幹得都冒煙了。我覺得委屈極了。
最好的朋友在我最困難的時候看到了我的不快，連忙問清事情的原因，毫不猶豫地拿出了自己的水杯。我心中的感謝以無法用語言表達出來，心快樂得像只飛翔的鴿子，我大口大口地喝了起來，水，真甜、真爽啊!這友誼的滋味，要比水更甜、更爽。
我的好朋友解決了我的燃眉之急。以後，不論遇到什麼事，我會記得在別人最需要的時候，毫不猶豫地給予，像我的好朋友那樣。贈人玫瑰，手留餘香。
難忘的國小演講稿11
晚風的竹鈴在歌唱，寂寞的米蘭在綻放，點點的白帆在起航，那是恩師的教誨在點亮。
點一盞紅燭，方可看清你憔悴的容顏，攜一線紅光，方可看清你醉人的笑靨。老師，給人以一種親切，一種敬畏，一種平凡，一種高尚。不是學子，不能看透你的辛勞，不是敬仰，不能理解你的無私。落花只在無人的時候飄零，而你也只在無人的時候默默離去。你只是靜靜地，像深夜裏的一隻船，在默默守候着遠方的白帆，等待着你無聲的引航。衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴……
我願隨你而去，在青草更青處漫溯，撐起一支長篙，就這樣遊往深處。你告訴我，前面的路還很長，須攜耐心和執著前往。於是，我學會了執著與用心。我用手中的筆揮灑知識的甘霖，我用寂寞的心感知整個世界。畢淑敏在《我的五樣》中抒發了自己對妙筆的特殊感情，而我亦用手中的拙筆來謳歌我對你由衷的感激。一聲感謝，謝不了你對我的萬千情深，一句歌頌，頌不了我對你無盡的'欽佩。但是，我的一字一句都在爲你詮釋着——詮釋你的智慧靈光。當“雪花”無情地灑滿你的頭時，你依然堅守自己崇高的事業，而你早已桃李滿天下。到頭來，你卻只留一顆無悔的紅淚。
“零落成泥碾作土，只有香如故。”你飄然而至，也帶來一身的幽香。你擁有梅的品質：即使冬至嚴寒，依然保持着堅貞的操守，即使大雪紛飛，依然自信地認爲：雪卻輸梅一段香。你悠悠然，含笑的雙眸向我示意：學不可以已。即使含辛茹苦，也應無怨無悔。恩師，你的瀟灑讓我會意，你的品格將烙在我心底。
不要讓烏雲遮住你蔚藍的天，不要讓憂傷抹殺你美麗的容顏，不要讓蒼老早成你儒雅的氣質。因爲，你是上帝贈予我的美麗天使，你的無私和無悔將填滿我心中的半邊天。恩師，我會在你呵護的羽翼下快樂成長。
此時，就讓一排紅燭默默燃燒，化作我——你的莘莘學子的一串深深的問候和祝福!
難忘的國小演講稿12
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好：
作爲一名六年級的學生，我不明白已經上過了多少節課。可是這節課——讓人事先覺察不出任何不一樣的一節課，卻深深的印在我心裏，永生難忘!
那是一節語文課，鈴聲剛剛響起，教師就大步跨進教室，嚴肅的站在講臺上對我們說：“請各位同學寫下對於你們來說最重要的三類人。”我想了想，提筆寫下了“親人”，“朋友”和“教師”。我想，這三種在生命中是舉足輕重的，恐怕缺少一樣人生也會是殘缺的`。
“接下來，請同學們在這三類人中劃去一種。”我愣住了，抿了抿嘴，劃去了“朋友”，畢竟沒有了親人，家庭就是不完全的;沒有了教師，提高也顯得困難。也明白，我這一劃去就再也不能回頭，我失去的會是歡樂，迎來的會是孤獨!
我明白教師必須會叫我們再劃去第二種，果然，教師又嚴肅的發出了聲音：“請各位同學再劃去一種。”我無奈的提起筆，輕輕地劃掉了“教師”。我想，親人是最重要的，是母親把我帶到這個世界，然後又是親人讓我體會到了親情
最終，教師讓我們把全部人都劃去。這雖然是一場遊戲，但劃去時我感到我是那麼的恐懼死亡!我又是多麼害怕失去親人，失去親人，我將會多麼絕望……
下課鈴響了，教師平淡的宣佈下課。我的思維一片空白，僅有“親情”兩個字在腦海中迴盪。
難忘的國小演講稿13
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
“怎能忘記石望中心國小，我們的母校，老師像辛勤的園丁，培養我們成長……”我在窗前哼着這首歌兒，望着那一幕夜色，我不禁想起了我難忘的國小生活!
緣分的牽繫，我們一班五十四人走在了一起，共度了好幾個歲月，春夏秋冬，多少個日子，我們都依然如舊!有過爭吵，有過歡樂，有過收穫……但歲月匆匆，一瞬間，我們到了畢業之際了，我真的依依不捨!想起我們七年同窗的好同學就要分開了，我回味着在一起的酸甜苦辣!
酸：七年來，我們都團結互助，堅持不懈地學習，最終還是那樣。每一天，我們都揹着“辛酸”學習，但現在我們終於明白了：我們學好習不是爲了別人，而是爲了自已的美好將來!從此，我們都更努力學習了，不再有什麼“辛酸”可言了，如果說學習是辛苦的，就怪我們少年無知，學習是一件值得自豪的事!……
苦：“吃得苦中苦，方爲人上人!”我們學習時遇到難題和挫折，往往自已絞盡腦汁地想出答案和辦法來!這樣的人在我們班有很多啊，即使失敗了，也微笑面對，我現在還依然記得同學們那“勉強”的笑容呢!
辣：同學們啊，有的乖乖，有的調皮，真的令人捉摸不透!張老師說我們這一班人那，各有各的樣，不過也好，各有各的風彩和個性!我們這班同學啊，到了適當的時候，想有多火辣都行啊!
甜：童真也甜甜，學習也甜甜!我們在一起的時候，男女之間什麼都能說，有空就聚在一起聊個夠;我們學習不懂的，就成羣結隊去問老師;那個同學有快樂，我們都一起分享……下課鈴聲一響，同學們的歡聲笑語打破了整個校園的.安靜，玩得瘋狂透了，這就是任性的六(1)班了!
看，光陰似箭，我們的昔日的歡聲笑語將成爲美麗的回憶了!可我依然記得老師的教誨，同學的幫助……畢業之際了，我們都擁有一張可珍可貴的同學錄，因爲這張同學錄將成爲我們年輕時的問候了!
童年的腳印留在校園的小路上，歡聲笑語留在花壇的馨香中……日後，當今天成爲昨天，思念和日子戳在一起了，我們將找回那熟悉的笑容，以及那些在校園裏永遠長不大的記憶，以及那些留在歲月中永遠忘不掉的純真!
畢業之前，我會感謝教過我的好老師，因爲是您們讓我從中學會如何去好好學習，是您們讓我知道，人要給別人留給一條後路……我也會感謝曾經幫助過我的好同學，因爲是他們讓我懂得了什麼都該用微笑去面對，是他們讓我知道挫折要勇敢面對!敬愛的老師們，親愛的同學們，我想深深地對你道一聲：謝謝你們!
畢業之前，我會爲母校做出一切貢獻!因爲沒有母校就沒有今日的我。
啊，難忘的國小生活!
難忘的國小演講稿14
敬愛的老師，親愛的同學們，尊敬的家長們：
你們好！
在這陽光明媚的夏天，我們最後一次齊聚在多媒體教室裏，歡聚在六小的校園裏，講到這裏，我心中又多了一絲苦澀。
從入學到現在，我們與老師朝夕相處了六年美好的時光。在這六年的時間裏，我不僅增長了許多知識，還收穫了最真摯的友誼，也發現了一些人生真諦，經歷了不少有喜有悲的故事，這些東西慢慢地勾起了我的回憶??
喜：一般來說，考試成績的優與劣決定了我們回家是享受五星級的待遇還是被“竹筍炒肉”。有一次期會考試，我竟破天荒地取得了年級前五。回到家，我把這個捷報告訴給了我媽媽，她十分高興，給我做了青椒土豆絲、紅燒草魚塊、紅燒冬瓜與西紅柿炒雞蛋，還特地燉制了海帶龍骨湯。這些可口的下飯菜，可讓我這個小吃貨飽了口福，還過了幾天神仙般的日子。
憂：這次期會考試過後，由於過度的放鬆，我的成績在一次小考中迅速崩了盤，只打了90分，連前15名都沒有進入。“這不是我的'水平呀”我憂心忡忡地說道。爸爸也表示了他的憂心，並教育我做人不能有半點驕傲，否則就會功虧一簣。這次的考試給了我一個很大的經驗教訓，我以後絕不會犯同樣的錯誤了。
樂：在體育課上，我們二隊通過執行高效的反擊方案，竟然以2：1的比分擊敗了一隊。這還不算什麼，下午何老師不在，沒想到改成了電腦課，這讓我們幾個男生興奮了好一會兒。哈哈，又可以玩《足球冠軍盃4》咯！
酸：今天天氣預報顯示有雨。早上還在出太陽，沒想到下午放學那一會兒就下起了雨。我呆呆地望着窗外的雨，顯得有些無奈——因爲我沒有帶雨傘。這時，一隻手拍了拍我的肩膀說：“一起走吧！”我回頭望了望，原來是小田。我倆於是穿行於人潮與大雨中，他把我送到了48路車站後默默地走了。我望了望他那渾身溼透的衣服，又看了看我的乾衣服，心中又有了一絲的酸楚??
六年的國小生活如白駒過隙，轉瞬即逝，我們都有了各自的收穫。六年的生活如一本五彩斑斕的畫冊，上面記錄滿了我們的國小生涯，記錄滿了我們成長的點點滴滴。
再見，同學們，你們給了我最珍貴的禮物——友誼，我將永遠藏於心底。再見，老師，我們不會辜負您對我們的期望。既然別人的老師播下的種子在別的同學身上開花結果了，您播下的種子有什麼理由不在我們身上開花結果呢？再見，母校，今天我們因你而驕傲，明天您一定會因我們而榮光！
難忘的六年國小生活，我相信我會終身難忘。
我的演講完畢，謝謝大家！
難忘的國小演講稿15
敬愛的老師，親愛的同學：
還有差不多兩個月的時間，我的國小生活就要跟我們說再見了，時間總是一去不復返了。
在我的記憶中，讓人印象深刻的一件事就是前幾天的那場足球比賽。我們四班必須是的，我們班的男生個個都很有自信，說四班又要當第一了。我們爲了那場足球比賽灑下了努力的汗水，在太陽公公發射它全身的光芒下，他們依然奔跑着。比賽到了當天下午，我們班的同學用盡自己的聲音去給場上的參賽人員加油。當我們給他們鼓勵，給他們加油時，我有一種感覺，這纔是我們同學間最真誠的友誼，最純潔的關係!場上的同學也不忘了要給我們爭光，爲我們掙這個年級的第一名。我們班和7班不相上下，所以迎來了點球大賽。或許是我們粗心大意，讓對方進了一個球。我們很失落，讓七班又進了一球。自信十足的四班輸給了七班，不得不說，七班還是很厲害的。
最讓我難忘的就是我們在實踐基地的時候。在五年級的時候，我們第一次離開父母那麼長時間，陪在我身邊的只有老師和同學。我以爲我會在那裏哭着找媽媽，實際便在歡聲笑語中不想回來。每一天都很充足，在我最想家，在我最脆弱的時候，是老師，是同學陪在身邊，給予幫助，給予鼓勵，給予安慰。我覺得這纔是我們的一個大家庭，無時無刻的傳遞溫暖，讓溫暖留在每個人的心中。我在那裏學到了自立，第一次穿針引線，明白了大人的'辛苦。
光陰似箭，日月如梭。六年的時光說長不長，說短不短。這六年的國小生活使我`明白了很多做人的道理，讓我明白一分耕耘一分收穫，更是獲得了同學間的友誼!忘不了老師們的諄諄教誨，忘不了同學間的打鬧嬉戲，忘不了爲了班級榮譽一次次的奮戰，忘不了……
