通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在生活中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，那麼你有了解過演講稿嗎？下面是小編收集整理的標準格式演講稿，希望對大家有所幫助。
標準格式演講稿 篇1
親愛的老師、同學們：
大家下午好！
記得上幼兒園的時候，有一天，我看到爸爸媽媽在下棋，一會兒爸爸贏了，一會兒媽媽又贏了。我感到很好奇，就問他們在玩什麼。爸爸告知我，這叫五子棋，哪一方最先有五顆棋子連成一條直線就算獲勝。於是，我就要求爸爸教我下棋。從最開始的一直輸，到偶然的贏一兩局，我漸漸掌控了下五子棋的.訣竅。現在，我和媽媽下棋已經難分伯仲，常常是棋子都下完了還不能決出勝負，爸爸直誇我是“下棋高手”呢！
你看，在生活中總有自己不懂的事情，那就必須問。請不要讓虛榮心堵住了自己的嘴。堵住了你的嘴，就是堵住了開啓知識的大門。“敏而好學，不恥下問”，在生活中有虛懷若谷的精神，是會受益畢生的。
我的演講完了，謝謝大家！
標準格式演講稿 篇2
時光荏苒，歲月如梭，本學年的學習生活已經過去了四分之三，在這段日子裏於語文學習你學到了什麼，收穫了什麼?時間還有短短的兩個月，對九年級來說日子就更短了，掰着指頭就可以數的完了，那麼在剩下的日子裏該如何學習?怎樣保持濃厚的學習愛好提高學習效率呢?
第一，學習愛好是影響學習效率的主要因素之一。學習愛好是學生有挑選地、積極愉快地學習的一種心理偏向，它是學習動機中最現實、最活躍成分，是推動學生進行自主學習的源動力。
另外，客觀環境也能影響學習效率。我們每時每刻都生活在物質世界裏，相伴在我們四周的物質世界總是在不經意間影響着我們的學習。諸如睡眠時間是否充足、逐日營養攝取是否充足、學習環境等。因此我們推薦每天保證8小時以上睡眠，晚上不要熬夜，定時就寢，中午小睡一會。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的`基本要求，特別是放假在家時更要依照這個生物鐘作息。另外，在飲食方面要多吃有營養的食品，一定要吃早飯，儘量不吃油炸食品，特別是清晨的方便麪等速成食品。
最後一點，我們的心情也能影響學習效率。這一點相信大家都有所感受吧?心情不好的時候相信大家很難學習下去。因此要多給自己寫積極的心理暗示，心情不好的時候要用正確方式排解。
在這裏預祝大家都可以通過自己努力付出而獲得的理想成績。
謝謝。
標準格式演講稿 篇3
親愛的老師，同學們：
大家好，很高興有機會站在這裏演講。
青春是三月生氣蓬勃的嫩草，是七月繽紛的鮮花XXX，是十月灼灼動人的紅葉，是海上蓄勢待發的帆船，是搏擊長空的雄鷹，是彈奏輕巧樂符的.琴絃，是一路曲折，一路執着地奔向大海的小溪，是挺立了身板，擁抱藍天的白楊。
青春是一張支票，可以兌換光輝的未來，青春是一葉行舟，駛着它可以帶走我們的憂愁，青春是一張長弓，拉它可以射出我們永不回頭的尋求和企圖。
我們具有青春，我們可以去縱情享受這美好的生活，我們具有青春，我們可以去努力拼搏，去創造美好的生活，即便我們失敗了，也會站起來，去連續向前，重複着一遍又一遍，終究會有所收穫，我們有青春，我們可以與自己的夥伴去共同努力。
努力拼搏吧，即便在風浪眼前，我們也會勇往直前，努力奮鬥吧。
我的演講完畢。
謝謝大家！
標準格式演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！
青春是人生一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧唱響的`讚歌。
人世間有許多東西失去了還可以得到，唯有青春，對任何人來說都屬於“一次性消費”，而且是易耗性消費，所謂“人生易老”，所謂“如白駒之過隙”，所謂“高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪”，說的就是它。
生命易老，時光飛逝，無論失敗或是成功，它總是青春的痕跡。我們擁有青春，就如朝陽永遠向上；我們擁有青春，就如山溪不羈奔流；我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出……擁有青春，就應該擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。年青的朋友，讓我們高舉愛國的旗幟，繼承前人開創的事業，在改革開放的強國富民之路上高歌猛進；讓我們的青春之火，在21世紀的挑戰中閃光；讓我們的拳拳愛國之心，在共創祖國輝煌的征程中閃耀奪目的光彩！謝謝。
標準格式演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
美麗的生態造就未來，純潔的水、清新的空氣、明媚的陽光、地球中的萬物都是大自然賦予給我們人類的.禮物。我們應該感謝大自然，可有的人卻對這禮物並不重視。我認爲所有的人類都有這個責任和義務保護好環境，有的認爲就這麼一點污水、濃煙並不會對環境造成多麼大的危害，可總是那麼一直下去，才造成了今天的這一番現象，雪災、乾旱、風沙接二連三，如果再這樣下去動植物會慢慢滅絕的，甚至人類也會絕種。所以只要你注意生活中的點點滴滴，就會發現原來創建綠色家園也如此簡單。如果你每天都彎腰去揀地上的一張紙，你走過的路就會多一份清潔，長此以往你就會發現你的綠色家園就會建成，我們的綠色家園就創建了。所以，你的綠色家園就是舉手之勞，何樂而不爲呢？如果每人都有這樣高的環保意識，那麼上面的事情就不會發生。讓我們小手拉大手，加入“呼喚綠色”行列，保護綠色家園，保護我們賴以生存的共同家園——地球！謝謝。
標準格式演講稿 篇6
尊重的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
背靠絕壁，下臨深潭，雄鷹無路可退，它必須振翅翱翔，搏擊長空即是它的奮鬥；頭頂硬殼，無力伸縮，繭蛹沒有挑選，它必須破繭成蝶，拼命掙動即是它的奮鬥。跟隨千軍萬馬，衝向大學聯考這座獨木橋，可以退縮嗎？不！除了奮發學習，我們別無挑選！
一個人的一生好比一條數軸，經歷XXX長路，終究都回來原點。結果相同，但進程卻大相徑庭。有的`人懶惰怠惰，有的人目標遠大卻不腳踏實地，他們的人生平淡無奇。只有奮鬥的人，拼搏的人，才能打破命運的桎梏，摘得彼岸的成功之花。
是的，除了奮鬥，我們別無挑選。人是社會的一部分，因此每個人的奮鬥都不僅僅是他個人的鬥爭，我們要記得：只有努力奮鬥，纔對得起我們身後的那個羣體。我們要對父母負責，報答他們的養育之恩；對老師負責，感激他們的諄諄教誨；對學校負責，感恩它爲我們提供的一切。奮鬥不是口號，它需要行動。
謝謝。
標準格式演講稿 篇7
尊敬的教師，親愛的同學們：
大家好！
夢是一種xx，想是一種行動，夢想是夢與想的結晶。夢想是一個目標，是讓自我活下去的原動力，是讓自我開心的原因。人生，因夢想而精彩；人生，因奮鬥而歡樂。大家還記得兒時的夢想嗎？每當教師問起你的夢想是什麼，總能聽到豐富多彩的答案：有人想當教師，有人想當科學家，有人想當警察，有人想當醫生。隨着時間的流逝，長大後的我們卻發現夢想都是豐滿的，但現實卻很骨感。當我們走進了這個物慾橫流、金錢當道、極其現實的社會中時，許多人的夢想早已漸漸地失去了原先的光彩。
如果現實是一道高牆，爲了夢想，我們要有翻越的`勇氣；如果現實是一座雄山，爲了夢想，我們要有攀登的決心；如果現實是浩瀚的海洋，爲了夢想，我們要有搏擊的魄力。無論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無論現實在我們心口劃過多少道傷痕，只要生命還在，追逐夢想的腳步就會繼續走下去！
謝謝。
標準格式演講稿 篇8
格式：
1、頂格寫稱謂語（如：親愛的老師）
2、下一行空兩格寫問候（如：大家好）
3、正文
4、結尾（如：謝謝大家）
講演稿的結構由標題、稱呼和正文三部分構成。
（1）標題。
講演稿的標題無固定格式，一般有四種類型。
1）揭示主題型，如《人應該有奉獻精神》。
2）揭示內容型，如《在省科技工作會議的講話》。
3）提出問題型，如《當代大學生應具備什麼素質》。
4）思考問題型，如《象牙塔與蝸牛廬》。
（2）稱呼。
提行頂格加冒號，根據受聽對象和講演內容需要決定稱呼。常用“同志們：”“朋友們：”等，也可加定語渲染氣氛，如“年輕的朋友們：”等。
（3）正文。
正文由開頭語、主體和結語三部分構成。
1）開頭語。開頭語的任務是吸引聽衆、引出下文。有六種形式：
a、由背景和問候、感謝語開始；
b、概括講演內容或揭示中心論點；
c、從講演題目談起；
d、從講演緣由引起；
e、從另件事引入正題；
f、用發人深思問題開頭。
2）主體。
主體即中心內容。一般有三種類型：
a、記敘性講演稿。以對人物事件的敘述和生活畫面描述行文；
b、議論性講演稿。以典型事例和理論爲論據，用邏輯方式行文，用觀點說服聽衆；
c、抒情性講演稿。用熱烈抒情性語言表明觀點，以情感人，說服聽衆，寓情於事、寓情於理、寓情於物。
3）結語。
是講演能否走向成功的關鍵，常用總結全文，加深印象；提出希望，給人鼓舞；表示決心，誓言結束；照應題目，完整文意等方法在激動人心的結語中結束全文
範文：
科學的頌歌—愛因斯坦
我親愛的朋友們：
我十分高興看到我面前的你們——選擇了科學作爲職業，精力充沛的青年人隊伍。
我將反覆唱一首讚美歌，讚美在應用科學上我們已經取得的偉大成果，讚美你們即將帶來的更大的進步。事實上，你們是在應用科學時代，也是在這樣一個應用科學的.國度。
如果說我現在不合時節地說話，那是錯誤的！恰像有人認爲不開化的印地安人經濟不豐富、生活不愉快一樣，但我不這麼想。事實上，開明國家的孩子是那樣地喜歡“印地安人”遊戲，這具有深刻的意味。
偉大的應用科學又使我們減少勞動，使生活變得安樂舒適，但爲什麼現在它帶給我們的幸福這麼少呢？簡單的答案就是：因爲我們仍然沒有把科學置於合理的應用之中。
戰爭年代，科學爲我們可能中毒和相互傷害服務，和平時期，它使我們的生活變得匆忙和不穩定。代替大規模從腦力消耗的勞動中解脫我們，它使人們成爲機器的奴隸——人們的大部分時間給用在了漫長單調的令人厭惡的工作上，且還要繼續擔心自己的可憐的口糧。
你們可能覺得我這個老頭兒唱的歌不中聽，可是我這麼說具有一個良好的目的——爲了指出科學的重要和前途。
爲使你們的工作能夠賜福於人類，僅僅懂得應用科學本身是不夠的！對人類本身及其命運的關心必然是培養出努力學習各種技術的興趣；對尚未解決的巨大勞動起源和商品分配的問題的關心——爲了我們思想意識的建立，將會給整個人類帶來幸福而不是災難。在你們的圖表和方程式中千萬不要忘記這一點。
附註：
這是著名科學家愛因斯坦在美國加里福尼亞工學院對1938級學生的演說
標準格式演講稿 篇9
尊重的老師、同學們：大家早上好！
新年伊始，萬象更新，我們又迎來了新的學期！對於上一年，我們充滿無窮的懷念與感激。懷念我們的學習、工作和生活，感激我們的父母、老師和同學。對於新的一年，一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我們要更傑出。新的學期要有新的開始、要有新的期望。
我們不需要灰心，由於雄鷹翱翔於天空，難免會傷折飛翼，駿馬奔騰於大地難免失蹄折骨。只有站在高處的人，纔有資格跌下去，而跌下去時，你我依然有威嚴，那足以讓站着的人感到汗顏。在這裏，我也想告知高三的`朋友們：你們是等待破繭的蛹，是準備接受6月洗禮的海燕，已經等待了整整十一個年齡，今天是你們衝刺的時候了。夸父追日，道渴而死；精衛填海，矢志不渝。堅持到底，我們絕不捨棄！讓我們在這新一輪朝陽升起的時刻，爲了我們的理想共同努力！
謝謝。
標準格式演講稿 篇10
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
回顧半學期的學習生活，我們取得了一個又一個新的進步，這無不凝聚着老師的辛勞，凝聚着學校領導的關懷！親愛的同學們，這學期已經過去了一半，我們應該自己勉勵自己，“鍛鍊使我們健康，學習讓我們聰慧，合作給我們力量，勤勉促我們成功。”一分耕耘，一分收穫，此乃人盡皆知的道理。成績只代表過去，新的目標在前方等待我們。同學們，讓我們拿出“不到長城非好漢”的毅力，去迎接風雨的洗禮，去探尋那知識的海洋。我想，我和所有獲獎同學都不會沉醉在今天的掌聲中。我們一定會加倍努力，發揚刻苦學習的精神，掌握科學有效的學習方法，養成良好的學習習慣，不辜負學校和老師的殷切希望，共同努力，共同進步。
稱號和成績屬於過去，面對我們自身的不足，等待我們的.是更多的挑戰和不斷的成長！今後，我會更加腳踏實地、謙虛謹慎的做人，勤奮努力、刻苦認真的學習，百尺竿頭，更進一步！讓我們在xx國小這片育人的沃土上，放飛新的理想，收穫新的希望。
衷心地祝願我們的學校明天更加輝煌、更加美麗，我們 的老師都健康安寧、工作順利！ 謝謝大家！
標準格式演講稿 篇11
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：大家好！
回顧半學期的學習生活，我們取得了一個又一個新的進步，這無不凝聚着老師的辛勞，凝聚着學校領導的關懷！親愛的同學們，這學期已經過去了一半，我們應該自己勉勵自己，“鍛鍊使我們健康，學習讓我們聰慧，合作給我們力量，勤勉促我們成功。”一分耕耘，一分收穫，此乃人盡皆知的道理。成績只代表過去，新的目標在前方等待我們。同學們，讓我們拿出“天生我材必有用”的信念，拿出“不到長城非好漢”的毅力，去迎接風雨的`洗禮，去探尋那知識的海洋。我想，我和所有獲獎同學都不會沉醉在今天的掌聲中。我們一定會加倍努力，發揚刻苦學習的精神，掌握科學有效的學習方法，養成良好的學習習慣，不辜負學校和老師的殷切希望，共同努力，共同進步。
稱號和成績屬於過去，面對我們自身的不足，等待我們的是更多的挑戰和不斷的成長！今後，我會更加腳踏實地、謙虛謹慎的做人，勤奮努力、刻苦認真的學習，百尺竿頭，更進一步！讓我們在xx國小這片育人的沃土上，放飛新的理想，收穫新的希望。
衷心地祝願我們的學校明天更加輝煌、更加美麗，我們的老師都健康安寧、工作順利！謝謝大家！
標準格式演講稿 篇12
尊敬的各位領導、評委、同志們：
大家好！
“藍天是白雲的家，森林是小鳥的家，小河是魚兒的家，泥土是種子的家，美麗的xx就是我的家。”我一直生長在xx，從小就聽先輩們說xx的事，說xx的'山，說xx的水，說xx的人，那些美麗動人的故事，秀麗絕倫的山水，深深地吸引了我。我愛上了這塊土地，愛上了這裏的一切，今天我想在這裏高聲表達我對家鄉滿心的愛。我愛你——秀麗的xx、美麗的xx！愛您，因爲您秀麗的山河贏得了普天下的讚美。xx的石頭得到了上天的眷顧，賦予了它褐紅的顏色和千姿百態的身姿，在不經意間成就了的神奇，xx被評爲“地質公園”；xx湖，波光粼粼、溫柔細膩、湖中有島、島中有湖、岸線曲折，沿湖山巒疊翠，茶果飄香。
愛你，因爲你有着悠久的歷史，充滿了古老的魅力。所謂“一方水土養一方人”，當我們呱呱墜地之際，是您那顆殷赤的愛心承認了我們；當我們還是隻小雛鷹時，是您用那飽經風霜的雙手爲我們雕塑了一雙雙天使般純潔的翅膀；當我們成長爲一個個青春的精靈時，是您賦予了我們飛向藍天的力量和勇氣，期待着我們有朝一日向着冉冉升騰的朝陽翱翔；等到我們都老了時，是您獻出自己的軀體掩蓋我們的靈魂。您，則是哺育我們的家鄉。
一個人，總應該要有感激的意識吧，我們可以想想家鄉爲我們所付出的，儘管她並不是個有生命的生靈，但我們要對得起家鄉，也要對得起上帝賦予我們創造生命價值的權利——爲了這些理由，我們更應該爲家鄉添光彩，增美麗。我的演講到此結束，謝謝！
