最近，中央提出構建和諧社會的目標。這對培養未來社會公民的學校提出了新的課題，學校文化該如何建設；校風、教風、學風應如何定位；校園的人際關係將如何確立，這些方面都對學校提出了更新更高的要求。我們學校在制定的三年主動發展規劃中明確的提出了校園文化建設的目標——“繼續加強黨的作風建設，以推動教風、學風和校風建設，形成務實的作風、嚴謹的教風、勤奮的學風、樸實的校風，在校園物質文化、活動文化、觀念文化、辦公文化建設之中體現其內涵。”這一目標也符合建設和諧校園的要求。
建設和諧校園，全校師生要學會“尊重”。學生要尊重老師，老師也要尊重學生；小輩尊重長輩，長輩也要尊重晚輩，每個人必須尊重他人勞動、人格、尊嚴和生命，任何損害他人生命、尊嚴、人格和勞動成果的.行爲都是可恥和不道德的。認真傾聽別人講話是尊重，虛心聽取別人的意見改正自己的不足是尊重，見到人主動打招呼是尊重，自覺使用禮貌用語是尊重，輕聲講話、走路不干擾人家是尊重，積極履行職責按時完成任務也是尊重。全體師生都養成尊重的風氣，形成尊重的習慣，就能爲建設和諧校園打下良好的基礎。
建設和諧校園，全校師生要營造民主氛圍。積極倡導民主平等的師生關係，民主教學，教學相長。教師嚴謹務實、誨人不倦地爲學生服務，既當指導者、管理者，又當參與者、合作者。學生勤奮刻苦、孜孜不倦地學習，既認真上課聽講，又積極自主探究，與教師親密合作，不斷促進自身的健康成長。同時，教師在成就學生之時也成就自己的事業。另外，師生髮揚主人翁精神，積極參與學校管理也是民主精神的具體體現，針對學校存在的問題提建議、出主意，爲學校建設發展出謀劃策、獻計獻策，大家齊心協力，共同爲創建四星級學校而奮鬥。
建設和諧校園，全體師生要以活動爲載體，不斷開發自我教育、自我管理、自我發展、自我完善的潛能。學校爲了促進師生的成長，組織開展各種各樣豐富多彩的活動：有具有我校特色的《田家炳之路》校本課程的實施；有“誠信立人”的教育活動；有體育節、文化藝術節活動；有興趣小組活動；有講座培訓、參觀學習、辯論比賽等活動，這些活動既爲師生施展才能提供了舞臺，又爲師生健康發展提供了極好的機會。只要我們充分發揮自己的聰明才智，積極參與，不畏困難，勇於攀登，我們的潛能就能得到充分的開發，我們的智慧就會得到不斷的提升，我們的創新力就會得到極大的提高，因此也會不斷地增強我們整體的素質。
建設和諧校園是健康校園文化建設的題中之義，也是一項艱苦的長期的建設過程，它需要我們不懈的努力，不懈的追求，持之以恆去奮鬥、去創造，但是我相信，只要我們攜起手來，共同爲此全力付出，我們就一定會爲建設和諧社會作出我們的貢獻，會爲我校獻上一份厚禮。
