在當下社會，需要使用講話稿的情境愈發增多，講話稿是領導人在開會前所作的講話的稿件。你知道講話稿怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的愛護公物的國旗下講話稿，希望能夠幫助到大家。
愛護公物的國旗下講話稿1
各位老師、同學：
大家早上好！今天我國旗下講話的題目是：愛護公共財物，從小做起。一說起愛護公物，也許有人會認爲這是老生常談，因爲類似“愛護公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護公物，人人有責”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。但現實生活中的我們又做得怎麼樣呢？細心觀察就會發現，校園裏破壞公物的現象還是有的：教室牆壁上的斑斑污跡，課桌椅上各式各樣的塗鴉，有些班級破損的`門窗，實驗室被拆掉凳面的凳子，校園裏被攀折的花枝，地面上被拖行的午餐箱你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行爲都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩。還會增加學校對公物的維修費用。不過令人欣慰的是，愛護公物不盡人意的畢竟是少數，在校園裏我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關掉了水龍頭，教室沒人時隨手關掉了電燈、電扇，他們愛護着自己的課桌椅，他們小心地使用計算機，他們從不踐踏草坪，細心呵護着一草一木這樣的例子舉不勝舉。他們以默默的行爲在愛護公物方面爲我們做出了榜樣，他們使得我們的校園更美麗了。
同學們，愛護公物是關心集體的表現，我們要把它落實在行動上。在此，特如下倡議：愛護公物從我做起，挪動桌椅小心翼翼，桌面椅背乾乾淨淨；開門開窗輕手輕腳；掃帚拖把不當武器；潔白牆上不留足跡；午餐飯盒輕拿輕放；花草樹木細心呵護。
親愛的同學們，有許多愛護公物的事情只是舉手之勞，讓我們像愛護自己的眼睛一樣愛護公物，讓我們像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，使自己擁有一顆愛護公物的公德心，成爲一個真正的愛護公物的文明人。相信我們的校園在我們每個人的精心呵護下將變得更加美麗、動人。謝謝大家。
愛護公物的國旗下講話稿2
老師們，同學們：
今天國旗下講話的題目是《培養自律習慣，愛護學校公物》
什麼是自律？自律就是自己約束自己，換句話說也就是要自己要求自己。
紀律和規則是我們平時學習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊；走在馬路上要遵守交通規則；甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。以後踏上社會，更是有數不清的紀律和規則來要求我們，告訴我們該怎麼做不該怎麼做。
自律的習慣體現在行爲上，就是要自覺做到文明禮貌、愛護公物。
同學們，我們學校每年都花費很多錢在美化我們的校園和定期修剪花草上，爲同學們提供了一個優美舒適的讀書環境。但有一部分同學卻存在着不愛惜公物、隨意破壞的現象，所以我向全體同學發出倡議：
一、愛護學校花草樹木，不踐踏草坪，不攀折花木。
二、愛護學校環境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在校內吃零食，保持環境衛生。
三、愛護學校課桌椅，不亂刻亂畫，移動桌椅要輕拿輕放。
四、愛護學校公共設施，不亂踢打、塗抹門窗。
五、愛護體育器材，按要求使用和歸還。
六、愛護牆體，不亂塗亂抹，不踢踩牆壁。
七、愛護學校資源，隨手關燈、關風扇，擰緊水龍頭，節約水電。背投不使用也要及時關閉。
親愛的.同學們，做一個有文明禮儀的人，就要做一個守規則知禮儀的人。我們要像愛護自己私人財產一樣愛護公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，做到愛護公物，從我做起，一起來杜絕損壞公物的行爲。
愛護公物的國旗下講話稿3
同學們：
今天我國旗下講話的題目是：愛護學校公物，共建美麗校園。
伴隨着每天清晨冉冉升起的朝陽，同學們高高興興地來到學校，看着我們高大的啓新樓和教學樓，還有剛剛建成的新廁所，這些爲你們提供一個舒適的學習環境的設施都是多少工人頂着烈日當頭的艱辛辛苦建成的呀！但是，當你們出於一時的不快，用手扳掉上面的一塊木板，當你們出於一時的惡作劇，用利器劃破桌面時，你們是否曾想過，如果每位同學都去做一下，那麼將有上千張課桌被損壞，這會給蓬勃向上，綠樹環饒的藏中抹上一筆很刺眼的陰影啊，爲什麼在做任何事情的時候總是自我主義，只想到了自己呢？
學校爲了給我們營造一個優美的校園環境，花費了大量資金進行修建、改造。
這一切都是爲了讓我們擁有一個既優美又舒適的學習環境，而我們的同學卻絲毫不懂得珍惜和愛護，有意或無意的就去損壞這些來之不易的`公物，這種沒有公共道德、違背學生守則的行爲難道不應該受到大家的指責和唾棄嗎？愛護公物是一個人崇高品質的體現，是一個人美好心靈的寫照，愛護公物能顯示一個社會的風尚、體現一個民族的素質、反映一個
國家的精神。當你在綠油油的草坪上踐踏時、當你在課桌椅上劃出幾道深深的印跡時，你難道不覺得它們的疼痛正尤如刻在你自己臉上的刀痕一樣難忍嗎？
愛護公物其實並不是一件很難做到的事情，只要同學們平時加強道德理論學習，努力提高自己的品德修養，不斷陶冶自己的情操，就一定能夠改掉壞的不良習慣，成爲一名公共環境的保護者而不是破壞者。
在此，我要向大家發出倡議；
愛護公物，從我做起，挪動桌椅，小心翼翼；愛護公物，從我做起，開門開窗，輕手輕腳；
愛護公物，從小事做起，不要在雪白的牆上蹬踏留跡；愛護公物，從小事做起，不要讓電燈開關粉身碎骨；愛護公物，從小事做起，不要讓扶手護欄身首異處愛護公物，從身邊做起，隨手關燈節約每一度電；愛護公物，從身邊做起，擰緊水龍頭，節約每一滴水；愛護公物，從身邊做起，拾起地上的紙屑，保持環境衛生；我們要像愛護自己的眼睛一樣，愛護公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。
讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行爲。愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗藏書中學在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝吧。
愛護公物的國旗下講話稿4
各位領導，老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我講話的題目是《愛護公物，愛護自己》！這是一個經常談起的話題，今天依然有必要重申這一話題。社會上每一個人都應愛護公物，作爲學生更要愛護公物，爲什麼？首先，愛護公物是集體生活的需要。校園裏的一切設施，都是爲全體學生服務的公共設施，試想，一個同學不愛護公物，十位同學不愛護公物，百位同學不愛護公物，那麼，我們的校園將不成其爲校園，也必將對每個同學的生活、學習帶來許多的不便和負面影響。其次，愛護公物是培養學生良好習慣的需要。學生階段，是學習知識，更是學會做人的黃金時期。這一時期，良好習慣的形成，對於今後步入社會，成家立業都不無裨益。成功是好習慣的積累，有了好的習慣，它總有一天會生輝，會把人照得光明，美麗。作爲學生現在所作的一切，均是爲自己的'將來夯實基礎，捨棄不良習慣，培養良好品性對自己的未來至關重要。人爲損壞公物的行爲將爲社會所不容，將爲人們所不齒。愛護公物是一個人高尚道德之所在，愛護公物是一個人崇高品質的體現，愛護公物是一個人美好心靈的寫照。愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現一個民族的素質，反映一個國家的精神。
同學們，從現在開始，讓我們每個人都具有愛護公物的意識吧，愛護公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗，花草樹木，切勿踐踏攀折。
愛護公物，從小事做起。不要在雪白的牆壁上蹬踏留痕；不要讓無辜的消防玻璃讓籃球撞擊的支離破碎，更不要讓電燈開關以及教室門鎖粉身碎骨；
愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節約每一度電；擰緊水龍頭，節約每一滴水；撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環境衛生。對於一切破壞公物的行爲，要勇於揭發，必須制止；對於褻瀆文明一切行爲，應該敢於批評指正。
要像愛護自己的眼睛一樣，愛護學校的一草一木，愛護公物；要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學校的一點一滴，珍惜公物；讓愛護公物成爲我們每個同學的自覺行動；讓愛護公物成爲我們每個同學的良好習慣；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行爲。愛護公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起。
愛護公物的國旗下講話稿5
各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我講話的題目是《愛護公物，從我做起》！同學們，從現在開始，讓我們每個人都具有愛護公物的意識吧，愛護公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗，花草樹木，切勿踐踏攀折。
愛護公物，從小事做起。不要在雪白的牆壁上蹬踏留痕；不要讓無辜的消防玻璃撞擊的`支離破碎，更不要讓電燈開關以及教室門鎖粉身碎骨；
愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節約每一度電；擰緊水龍頭，節約每一滴水；撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環境衛生。對於一切破壞公物的行爲，要勇於揭發，必須制止；對於褻瀆文明一切行爲，應該敢於批評指正。
要像愛護自己的眼睛一樣，愛護學校的一草一木，愛護公物；要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學校的一點一滴；讓愛護公物成爲我們每個同學的自覺行動；讓愛護公物成爲我們每個同學的良好習慣；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行爲。愛護公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起。
愛護公物的國旗下講話稿6
老師們，同學們：
早晨好！今天我講話的題目是愛護公物，從我做起。愛護公物是一個人高尚道德之所在，愛護公物是一個人崇高品質的體現，愛護公物是一個人美好心靈的寫照。愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現一個民族的素質，反映一個國家的精神。愛護公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；愛護公物，從我做起。開門開窗，輕手輕腳；愛護公物，從我做起。花草樹木，切勿攀折；
愛護公物，從小事做起。不要在雪白的牆壁上蹬踏留痕；愛護公物，從小事做起。不要讓電燈開關粉身碎骨；愛護公物，從小事做起。不要讓扶手護欄身首異處；愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節約每一度電；愛護公物，從身邊做起。擰緊水龍頭，節約每一滴水；
愛護公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，保持環境衛生。破壞公物，暴殄天物，必須制止；破壞公物，褻瀆文明，應該批評；破壞公物，心術不正，應該指出；破壞公物，傷天害理，堅決鬥爭。要像愛護自己的`眼睛一樣，愛護公物；要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜公物；讓愛護公物成爲我們每個同學的自覺行動；讓愛護公物成爲我們每個同學的良好習慣；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行爲。
愛護公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起。
愛護公物的國旗下講話稿7
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天我講話的題目是《愛護公物從我做起》。我們的學校，就像是我們的家一樣。許多同學在家裏是很愛惜自家的東西的，那麼，在學校也要一樣，也要好好愛護學校的一桌一椅，一紙一筆。可是，大家可以看一看，教學樓滅火器箱子還有幾個箱子是好的；每層樓上的裝飾畫，還有幾幅是完整的；教室的門窗，還有幾扇是靈活的。
這些，我都不說了，今天，我重點說一說住宿生的事。寢室的門，上個星期請了師傅換了新的。寢室的愛心衣櫃鎖頭壞了，這個學期也請師傅全部整修更換過。名譽校長崔武梅先生捐建的愛心浴室，在開學第一天下午放學後，就有人搶着去洗澡，等大家都洗完後，六個淋浴頭，都被拋棄在地板上。大家可以到其他地方去看看，哪所學校的'住宿生有這樣免費的浴室可以讓你隨心所欲地使用？這麼好的東西，你難道就不知道愛惜嗎？愛護公物，還包括珍惜資源，比如節約水電。有一天，六個太陽能的水全用完了。還有廚房的開水，學校是免費供應給大家的，你沒有爲此交一分錢，可你懂得珍惜嗎？上個星期二的晚上，女生寢室的水龍頭在熄燈之後，有一個是完全打開的，任本來就因爲地勢高而不多的自來水肆意流淌。還有，自開學以來，白天，教室裏的電扇停止過嗎？一個人在教室，電扇可能都是開的，電燈可能都是亮的。例如，上個星期四的晚上，有一個教室的電腦是開的，屏幕也是開的；有兩個教室的燈是亮的。如果在家裏，會是這樣嗎？
愛護公物，不僅是愛護環境，爲我們的生活提供一個良好的生活空間，更是優秀的道德品質表現，是高尚的風格情操的體現。所以，讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，讓我們的校園更美麗。
謝謝大家！
愛護公物的國旗下講話稿8
老師們、同學們：
大家早上好！
首先我來談一談愛護公物的意義：
愛護我們的校園、愛護校園裏的一切公共財物，是一個人自身道德修養的體現，也是社會公德在校園裏的體現，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行爲準則。作爲國小生來講，我們應以文明禮貌、助人爲樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法來要求自己，做一個好學生、好公民。
愛護公物是全體同學生活和學習的需要。校園裏的一切設施，都是爲全體學生服務的公共設施，是讓我們學習和生活更方便的設施。試想，一個同學不愛護公物，十個同學不愛護公物，百位學生不愛護公物，那麼我們的校園將不成其爲校園，也必將給每位同學的生活和學習帶來許多的不便和負面影響。
愛護公物是培養學生良好習慣的.需要。學生階段是學習知識，更是學會做人的關鍵時期。這一時期，良好習慣的形成，對於今後步入社會，立足於社會都不無裨益，成功是好習慣的積累。每位同學現在所作的一切，均是爲將來夯實基礎的。所以，捨棄不良習慣，培養良好品性對自己的未來至關重要。人爲損壞公物的行爲是不道德的，將爲社會所不容，將爲人們所不齒。
同學們，勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。愛護桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單，但意義重大；一個人做一件好事容易，做一輩子好事難。長久地將愛護公物堅持下去，也並非易事。請讓我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，養成愛護公物的好習慣，用心去愛護所有的公物，讓我們人人都有一顆文明的公德心，成爲一名新時代高素質的國小生！我的講話完了，謝謝大家！
愛護公物的國旗下講話稿9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！同學們，在我們學校不愛護公物甚至破壞公物的現象也大有人在。在課桌椅上面亂寫亂劃甚至用小刀在上面刻畫，有的同學進教室時，不用手推門而用腿踢門。公民道德的好壞，體現着一個民族的精神狀態，影響着一個民族的事業的興衰。一個學生是否愛護公共設施，從小處講可以反映一個人的素質高低，一個學校的`校風好壞，從大處講，關係到我們國家將來可以達到的文明程度，因爲你們就是這個社會、這個國家的未來。也許有人會覺得這些都是無足輕重的小事，其實正愛護公物對於學生來講是必須養成的良好習慣。對於老師，培養學生的良好習慣是教育的重要任務。有社會性的裝置，人的行爲無疑就具通常的情況是，我們表現出反對什麼，就會被什麼排斥和拋棄。
最後我希望我們全校師生共同努力，愛護公物，人人有責；學校是我家，愛護公物也是一種愛國的表現，公民有愛護公物的義務，所以我們要共同創建整潔和諧的文明學校。
愛護公物的國旗下講話稿10
同學們：
早上好！今天國旗下講話的題目是《愛護公物做文明人》。今年開學第一天，當同學們揹着書包回到校園的時候，都驚喜地發現，學校發生了巨大的變化，外牆重新粉刷了，變白、變漂亮了，課桌椅換成新的了，我們的學習、生活環境更加優美、整潔、舒適了。
學校是我家，人人都愛她，美麗和諧的校園，要我們大家共同來營造，爲了使我們的校園更加美麗，我們必須愛護校園裏的一草一木。愛護公物，我希望大家做到以下幾點：
一、愛護公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；花草樹木，切勿攀折。
二、愛護公物，從小事做起。不要在雪白的牆壁上蹬踏留痕；不要在嶄新的課桌上亂塗亂畫；不要讓扶手護欄滿身是傷。三、愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節約每一度電；擰緊水龍頭，節約每一滴水；撿起地上的紙屑，保持環境衛生。四、愛護公物，人人有責。希望同學們互相監督、互相提醒，共同養成愛護公物的'好習慣。
同學們，讓愛護公物成爲我們每個同學的自覺行動；讓愛護公物成爲我們每個同學的良好習慣；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行爲。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護學校的一草一木，使自己成爲一個真正的愛護公物的文明人。
謝謝大家！
愛護公物的國旗下講話稿11
親愛的老師、同學們：
大家早上好！今天我國旗下講話的題目是“愛護公物，厲行節約。”
同學們，愛護公物是一個人崇高品質的體現，是一個人美好心靈的寫照；愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現一所學校、一個民族的素質，反映一個國家的精神！“人無德不立，國無德不興”。一個人的`言行舉止，往往表現出個人素質的高低，進而影響整個集體的總體素質狀況。一個公民是否愛護公共設施，從一個細節可以反映出一個人道德素質的高低。
在我們看到校園環境日新月異，人文氣息日益濃烈的同時，我們也發現了一些令人痛心的不良現象：剛被打掃乾淨的地面被我們扔上食品袋，廢紙；傳遞知識的粉筆也常常成爲同學們投擲的子彈；潔白的牆壁上點綴着點點污漬；平整的桌面上不知留有幾屆學生所謂“藝術家”的作品。雖然有些不良的現象，但還有很多同學愛護學校的一草一木，珍惜學校的一點一滴。例如：我們班就有很多愛護公物，厲行節約的同學：像諶曉雯、鄭誌慶、宋安淇、陳晨、加庭瑋等同學，學習成績好，也從不攀比穿着；夏子峻、李可兒、馮懿中、餘雅雯、賀宇暄等同學從不在教室的牆壁或桌椅上亂圖、亂畫。還有孔老師教育我們，白天若發現教學樓走廊、廁所燈還亮着時，都應多手關上。
愛護公物，要像愛護自己的眼睛一樣，愛護學校的一草一木；愛護公物，要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學校的一點一滴！老師們，同學們，外國語學校素來有着厲行節約、反對浪費、愛護公物的優良傳統。爲了進一步弘揚這一傳統美德，培養同學們愛護公物的良好習慣，創建更加優越的育人環境，藉此機會請允許我向全校同學發出倡議：“愛我學校、愛護公物、節約能源”：
一、愛護校舍牆體門窗桌椅牀櫃，不亂塗亂抹，不踢踩牆壁、樓梯扶手、門窗，不在牆體上拍球，不留下任何污跡。
二、愛護學校環境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環境衛生。愛護校園內所有教學設施，學校公共設施，體育器材等。
三、節約用水用電，放學後隨手關閉教室、公共場合等各種電源，愛護校園內的水籠頭，不亂擰亂拽，用完水後隨手關閉水源。
四、節約糧食和飲用純淨水，不浪費飯菜，不亂倒飯菜，儘量少吃零食，不用純淨水洗手洗碗。
老師們、同學們，關心學校，是我們的職責；愛護學校，是我們的義務；熱愛學校，是我們的心聲。從我做起，從小事做起，從今天做起，讓我們厲行節約，杜絕浪費，攜起手共建我們美麗和諧宜人的校園！
愛護公物的國旗下講話稿12
老師們，同學們：
你知道什麼是學校的公共財物呢？我們來了解一下，在我們學校裏，房屋桌椅、教學儀器、圖書資料、體育器材、生活設備，花草樹木等等都是公共財物。這些公共財物，需要我們全體師生的悉心愛護，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞，因爲它是我們工作、學習、生活的物質保證。愛護公共財物是我們每一個孫中人應盡的義務。
學校爲了給我們營造一個優美的校園環境，每年要花費幾十萬的資金進行校園修建、改造。其目的是爲了讓我們擁有一個既優美又舒適的工作、學習、生活環境。在我們美麗的.校園內卻有極個別同學對公物是別種態度隨意破壞、浪費。
學校公物損壞與浪費現象時有發生：踐踏草皮，不走正道的有之；拳打腳踢，開門不用鑰匙而將門、窗損壞的有之；開水龍頭、開電燈人走後不關的有之；班級內電燈成天成夜不關的有之；在課桌椅上隨意用筆塗畫用小刀刻劃的有之；把礦泉水瓶、筷子丟進下水道的有之。雖然，這些現象只是少數人所爲，但卻是令人深惡痛絕的行爲。這種沒有公共道德、違背學生守則的行爲難道不應該受到大家的指責和唾棄嗎？
當然，在校園裏我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關掉了水龍頭，教室沒人時隨手關電燈、電扇，他們愛護着自己的課桌椅，他們小心地使用計算機，管理好包乾區衛生和花草樹木。他們使得校園更美麗了。在這裏，我們要真誠地感謝這些自覺愛護學校公物、愛護環境的同學。同時藉此機會，希望大家：愛護公物、愛護環境，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；愛護公物，從小事做起，不要在雪白的牆上蹬踏留跡；不開無人電燈和電扇；愛護公物從身邊做起：隨手關燈節約每一度電；擰緊水龍頭，節約每一滴水；拾起地上的紙屑，保持環境衛生。
同學們，校園是我家，愛護靠大家。我們要像愛護自己的私人財產一樣，愛護公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行爲。愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝吧。
愛護公物的國旗下講話稿13
老師們、同學們：
大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《愛護公物，從我做起》。
先給大家講一個故事。上個星期一的一早，我來到學校上班，我經過接送室時，發現門口擺放着三張椅子，我停住腳步靜靜地打量它們，它們的模樣真是太悽慘了，斷胳膊少腿的。突然，我聽到這三張椅子竟然說起話來了。其中一張斷了腿的椅子說：“唉，坐在我身上的小朋友一點也不老實，屁股總喜歡扭來扭去，這不，我的腿就是這樣被他的屁股扭斷的。”另一張椅子說：“唉，看到我身上一刀一刀的傷痕沒有？坐在我身上的小朋友總喜歡拿刀子在我的身上劃來劃去，弄的我身上傷痕累累，到現在還疼的厲害。”最後一張椅子說到：“我的模樣比你們也好不到哪去，看到我五顏六色的臉沒有？這是坐在我身上那位小朋友亂塗亂畫的結果。”
聽了它們的對話，我很心疼。我們常說：動物是有生命的，花草是有生命的，同樣的，伴隨我們同學成長的課桌椅同樣也是有生命的。我們要珍愛生命。同學們請你們回答：我們能不能在桌椅上、門窗上、牆面上亂塗亂畫？能不能坐在椅子上亂搖亂晃？再講一個故事。在我國吉林省有一所渾江國小，學校不大，只有80張課桌。令人稱奇的是這80張課桌居然是1949年新中國成立的那一年製作的.，雖然歷經了62年，但它們卻依然完好如初。難道這些課桌是鋼鐵做成的嗎？不是，是因爲渾江國小的每一個學生都有愛護公物的良好品德。他們愛護公物、愛護課桌就像珍愛自己的眼睛一樣，決不會用刀刻、筆畫、腳踏、搖擺自己的課桌椅，甚至連夏天流的汗掉在桌子上也會在第一時間被同學們小心翼翼擦拭乾淨。他們這些良好的品德，以及愛護保養課桌椅的方法，一屆一屆傳承了下去，完好無缺地傳到了現在。同學們，聽到這你有何感想？本學期以來，學校裏發生多起損壞公物的現象。一樓大廳的牆壁上學期剛刷好的，但在本學期幾個月的時間裏，牆面已經被畫的灰頭土臉；一年前剛換的新課桌現在也有好多缺胳膊少腿成爲傷員了；一樓到三樓樓梯旁以及教室外面的走廊的牆壁也早已被同學們亂塗亂畫面目全非。聽，牆壁在吶喊，求求你們別在我雪白的臉上增加傷痕了；椅子在呻吟，它大叫到不要在我身上扭來扭去；課桌在哭泣，求求你不要在我身上亂畫；門在怒吼，不要再踢我了。聽到這些聲音，你們的心情怎麼樣？是不是很悲傷、很難過、很氣憤？
愛護公物的國旗下講話稿14
老師們，同學們，早上好！
我是七年級（2）班的丁少聰。
今天我國旗下講話的題目是“愛護公物，做文明的中學生”。衆所周知，在學校裏，房屋、課桌、門窗、電燈空調、圖書資料、教學儀器、體育器材、花草樹木等等都是公共財物。這些公共財物，我們全體師生都要悉心愛護，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞，因爲它是我們師生工作、學習的物質保證。愛護公共財物是我們每一個同學的應盡義務。
在講到愛護公共財物時，使我想起一篇課文，課文的題目是《課桌椅的對話》課文的大概內容是這樣的：有一天鼕鼕剛跨進教室門，就聽到課桌椅在說話，桌子說：“前幾天我的小主人用筆在我身上亂塗亂畫，弄得我全身很髒，昨天他又在我身上用小刀劃了幾下，我真痛啊！現在全身傷痕累累。”椅子接着說：“是啊，我也如此，我的小主人整天把我搖啊搖，現在我的腿受不了了，一條腿快斷了？”同學們，你聽了剛纔老師講的這篇課文的大概內容後，你有何感想呢？你作爲課桌的小主人，有否像課文中小主人的現象呢？當你每天走進教室是否也聽到過課桌椅的對話呢？根據不完全統計，擺在我們面前的是一組觸目驚心的數字：教學樓今年暑假剛粉刷一新，才使用不到一個月，教室的門鎖已壞了十幾把，牆壁上已留下球印鞋印幾十處，去年夏天剛添置的350套新課桌已有至少100張被亂刻亂畫；學生公寓本學期進住第一批主人，近期來有的宿舍門、牆已被踢壞，樓梯旁的安全出口標誌牌被踢壞。
我不禁要問那些狠下殺手的同學：當你揮拳砸向那些門板的時候，難道你就能成爲拳王泰森嗎？當你飛腳踹向安全出口標誌牌的時候，難道你就能成爲跆拳道高手嗎？當你把桌面刻劃得面目全非時，難道你就能成爲達芬奇嗎？你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行爲都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學校對公物的維修費用，這可是一筆不小的開支。
勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。如果我們圖一時之快，逞一時之勇，而去故意毀壞公物那它損壞的是國家的財產，貶低的是你的`聲譽，破壞的是我們學校的形象。在此提出以下要求，希望同學們能養成愛護公物的好習慣：
一、學校做好班級財產評估，列出財產清單，制定好“班級財產管理制度”和“公物損壞賠償制度”。
二、每週各班由勞動委員登記損壞情況，故意損壞的加倍賠償。
三、教室內無人時必須做到門、窗、電燈、電風扇四關，並要有專人負責此項工作。
四、節約水電，白天光線好時不開日光燈，用水後及時關閉水龍頭。
五、愛護學校的儀器設備、運動器材、圖書資料及公共設施，損壞的除賠償外還要根據情節輕重給予校紀處分。
六、愛護一草一木，不採摘花果，不攀折樹枝、損壞的要賠償。
七、不在教室、宿舍內外追逐嬉鬧，不破壞門窗桌椅。八、愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。
九、遵守社會公德，保護名勝古蹟，愛護一切公共設施。
同學們，最後我倡議：讓我們象愛護自己的眼睛一樣，愛護學校的公共財物，讓文明之花在我們九龍中學盛開。我的講話完了，謝謝。
愛護公物的國旗下講話稿15
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！
今天，我國旗下講話的題目是：熱愛校園，愛護公物。伴隨着每天清晨冉冉升起的朝陽，同學們高高興興地來到學校，看着綠草如茵、環境優雅的校園，還有我們的新操場，新體育器材，一切都令人心曠神怡。可是，我們有個別同學卻絲毫不懂得珍惜和愛護，有意無意就去損壞這些來之不易的公物。請同學們多留意一下我們身邊吧，在大家生活、學習的校園中，時常出現一些不文明的行爲：牆壁上的腳印和球印；桌椅上刻畫的痕跡；隨地吐痰、吐口香糖；隨手亂扔果皮、紙屑、包裝袋；剛剛開放的鮮花被人摘去，只留空枝在風中哭泣等等，這種沒有公共道德、違背學生守則的行爲難道不應該受到大家的指責和唾棄嗎？愛護公物是一個人崇高品質的體現，是一個人美好心靈的寫照；愛護公物能顯示一個社會的風氣，能反映一個民族和一所學校的文明程度和精神面貌。出現上面的這些現象，與我們文明學校稱號很不協調，令我們痛心。
爲此，我向全校同學提出倡議：
一、每位同學都要嚴格規範自己的行爲，從我做起，從現在做起，堅決抵
制破壞公物的.陋習，形成以“愛護公物爲榮，破壞公物爲恥”的良好風尚。
二、愛護學校花草樹木，不任意踐踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木。
三、愛護學校環境，主動拾撿地上的紙屑，不亂扔垃圾，保持環境衛生。
四、愛護學校課桌椅，不亂塗畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅要輕拿輕放。
五、愛護牆體，不亂塗亂抹，不踢踩牆壁，不在牆體上打球、留下任何印跡。
六、愛護校園內的體育設施及清衛設施，不損壞，不攀爬。
七、愛護學校資源，隨手關閉電燈，節約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節約每一滴水。
八、在宿舍愛惜牀鋪、門窗、衣櫃等公物，人走門關，損壞公物主動賠償。
九、充分認識破壞公物的嚴重性和危害性，把愛護公物切實落實到生活中來。
十、我們呼籲全校師生，要敢於和破壞公物的人和行爲作鬥爭，弘揚校園正氣。發現身邊的同學肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去，應當及時提醒、勸阻並教育他們，提倡勇於抵制不良行爲的新風尚。
勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之，愛護桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單，但意義重大；長久地將愛護公物堅持下去，也並非易事。讓我們攜手同行，愛護公共設施、保護校園環境，真正做到“熱愛學校”，爲自己營造一個和諧美好的家園。我的講話到此結束，謝謝大家！
愛護公物的國旗下講話稿16
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我國旗下演講的題目是《愛護公物，從我做起》。一說起愛護公物，有很多人可能認爲這是老生常談，因爲確實連幼兒園的小朋友都能說上幾條類似“愛護公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護公物，人人有責”這樣的口號。不錯，愛護公物是我們每一個社會成員應盡的職責，更是我們青少年應養成的美德。當我們每天清晨步入校園，開始新一天工作學習生活的時候，大家一定會爲自己生活在美麗的校園而舒心愜意。但是不知同學們有沒有注意到一些不和諧的現象：班級課桌凳經常被惡意損壞，坐在凳子上前後左右搖晃，課桌上隨處可見一些同學的塗鴉；教室門上、留下了許多大大小小黑乎乎的.腳印；花壇裏有不少花草被踐踏得奄奄一息，甚至枯死學校是我家，人人都愛她，真不知那些破壞者是怎麼想的？在桌上塗畫，能成爲畫家達芬奇嗎？對着門板一陣腳踢，能成爲球星馬拉多納嗎？在學校，愛護公物是學生應具有的最基本的品德。對待公物的事情雖然很細小，但是如果做不到位，對人的形象有很大的影響。愛護公物也是一種愛國的表現。憲法中就明文規定“公民有愛護公物的義務”。
