現如今，越來越多人會去使用講話稿，講話稿包括人們在工作場合當衆發表的口頭講話文稿，和參加各種社會活動所發表的講話文稿。你所見過的講話稿是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的線上家校共育講話稿（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。
線上家校共育講話稿1
尊敬的各位領導、老師、家長朋友、可愛的孩子們：
大家晚上好!
我是四（一）班學生劉思瀚的家長。在這個春暖花開、洋溢着熱情和希望的美好日子裏，來參加咱們蒲東實驗國小的家校聯誼會，我深感榮幸，也特別激動。藉此機會，我代表所有的家長向整日辛勤耕耘的蒲東實驗國小的所有領導、老師深深地說一聲：你們辛苦了！
我最瞭解的是教我兒子的王娜老師、張曼老師、韓曉輝等老師，你們留心於孩子的世界，用心於自己的工作，請允許我代表我們全家向你們衷心地說一聲：謝謝你們！
作爲一名合格的教師，我很自豪；作爲一名不稱職的家長，我很慚愧。如果我兒子劉思瀚身上有良好的習慣，那是在蒲東實驗國小薰陶的結果，如果孩子每天都能有點滴進步，那是老師們辛勤培育的結果。
每當我們一家從學校門口經過，孩子都會非常興奮地指給我們看：快看，這是我們學校。說起他的老師，他很崇拜；講起他的同學，他很開心；提起他的學校，他很自豪。看得出，他很喜歡這裏，他已經以校爲榮。
且不說每次家長會上，學校專門請來教育專家傳授家教經驗，也不說每位教師對學生的瞭如指掌，單是教室裏、樓梯上、校園裏隨處可見的勵志名言、經典古詩就足以令我們佩服，濃厚的文化氛圍薰陶着孩子，浸染着孩子，整個學校成了潤澤孩子生命的場，更成了孩子們放飛夢想的地方。
有幸得到一本老師們的教育日記集《腳印集》，我感慨萬千，這哪是一篇篇教育日記，這分明是老師們辛勤汗水的結晶啊！我品讀着、感動着、幸福着，我品到了講臺上的酸甜苦辣，我感動着老師們的勤奮敬業，我幸福着自己的選擇——爲孩子選擇了蒲東實驗國小。
這裏的老師特別能協作、特別能鑽研、特別愛學生、特別能奉獻。
這一切，都源於一位有思想、有內涵、有智慧的管理者——林校長，他理念先進，管理有方，勤奮執着。擁有這樣的校長，是家長和孩子的幸運，是老師們的幸福，更是學校的驕傲、長垣教育的希望。
作爲家長，我們除了理解，就是支持，除了支持，就是感謝，千言萬語化爲一個詞——祝福，祝福蒲東實驗國小在林校長的英明領導下，全體教師的共同努力下，腳印越來越堅實，道路越來越寬廣，學校越辦越輝煌。最後祝在座的各位領導、老師、嘉賓永遠健康、幸福，祝所有的女同胞永遠年輕、漂亮，祝河南富海置業有限公司發達、昌盛。
發言完畢。謝謝大家！
線上家校共育講話稿2
尊敬的老師，親愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨們：
大家好！
我很榮幸能作爲七年級12班的同學在這裏發言，感謝你們對我們的付出，我們的成長離不開老師的教育，更離不開你們的精心呵護和培養。望子成龍，望女成鳳。這是每位家長對我們做兒女的期望。然而，這也是我們的夢想。您們爲了我們能有一個好的學習環境，將來不落於他人之後，每天四處奔波。而我們也在爲自己的夢想奮鬥。俗話說：溝通是瞭解的一種最快捷的方式。溝通可以減少彼此間的矛盾，溝通可以拉近我們的距離。多溝通交流會讓彼此間的感情更深。
爲此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。在此我代表全體學生向爸爸媽媽們提出以下建議：
1.經常過問一下我們的在校學習情況
2.教育我們要端正學習態度。
3.耐心輔導我們的家庭作業，並且督促我們少玩手機電腦，早睡覺。
4.支持我們多讀書，並鼓勵我們多讀好書，有益於學習的書，由此讓我們養成良好的讀書習慣。
5.經常與我們談心，瞭解我們的心靈世界。
最後，我要代表全體同學感謝我們的爸爸媽媽，感謝你們在學習上給予我們的鼓勵和支持：成績優秀時，您會鼓勵我再接再厲;成績退步時，您會掩飾自己的緊張而告訴我“下次再努力”;壓力太大時您會教我減壓的方法，懈怠時您會給我前進的動力。我們每一位同學內心都滿懷對爸爸媽媽的感恩之情!請允許我代表全體同學謝謝你們，世界上最偉大的父親母親們!
感謝辛勤的各位老師，感謝你們!是你們迎着晨曦，披着晚霞，兢兢業業，默默奉獻，送走了一批又一批合格的畢業生;是你們的嚴謹治學教育着我們、影響着我們。我很榮幸，我校有一個關愛學生、慈愛嚴格的班主任羣體，是你們規範着我們的行爲習慣，教育我們健康成長;我很高興，我校有一支勤奮鑽研、躬耕三尺講臺的教師隊伍，是你們吸引我們熱愛科學，奮發求知;是你們指引着我們徜徉於知識海洋中，努力攀登人生巔峯。感謝你們一直以來的悉心培養!
最後，我再次衷心地感謝你們對我們的關愛。祝你們身體健康，工作順利，閤家幸福，萬事如意!
謝謝大家!
線上家校共育講話稿3
尊敬的老師們、親愛的同學們、家長朋友們：
大家下午好！
今天作爲孩子家長 能夠很榮幸的站在這個講臺上和各位交流，我的心情異常激動，在此，我首先得感謝爲了我們的孩子而嘔心瀝血的老師們，願我們的家長和同學們 把我們最誠摯的謝意 化爲最熱烈的掌聲送給我們尊敬的老師們！其次，我要感謝在座的家長朋友們，是你們培養了如此優秀的孩子，才讓我的孩子的學生生活如此的 五彩繽紛，再次感謝大家！！！
我一直認爲：家長是孩子的第一任老師，興趣是孩子最好的老師！現在 我就把我和孩子這一路走來的幾件醜事在大家面前嗮一嗮，與大家共勉。
孩子上國小四年級的時候，孩子父親出公差，我上班不到十分鐘，我就接到孩子班主任的電話：是可忍孰不可忍，你給我快點“滾”過來；不知發生了什麼事情，我騎自行車飛快的“滾”過去了，（孩子的班主任是我曾經的室友）沒有跨進辦公室的門，孩子的家校聯繫冊就“飛”到我的臉上，沒有等我發話，孩子開口了：我媽她 沒文化 沒知識 我沒有看見過她寫字 她只會打麻將。原來 孩子的家校聯繫冊已經兩週沒有簽字了，我不知道該說什麼；回家後，我把家裏的娛樂工具全部送人了，把我們中華民族的瑰寶——毛筆 請進了家門，還經常參加單位舉辦的一些文娛活動，在書法上還算小有作爲，在此，我要對我的孩子說：孩子 老媽謝謝你！
一紙通知書將我的孩子帶入了沙市九中，期會考試後，我參加了孩子的第一次家長會，沒想到，我居然被點名了，班主任給兩條路供我選擇：要麼轉班，要麼轉校，她說孩子的作文還不如國小二年級的水平，不希望全年級語文倒數第一名在她們那個小班；我急了，都說急病亂投醫，的確是的 我跑遍了書店 圖書館，把諸如 作文大全 金牌作文 素材庫等買了一大堆，孩子卻對我說：沒有時間看，我說 我念給你聽 怎麼樣？沒想到，我不念書還好，每次開口，就把孫悟空的瞌睡蟲念來一大堆，我念書 他打呼；我失敗了。我靈機一動，何不借散步去開拓孩子的視野，於是我們漫步在通往黃場的那條羊腸小路上，那裏開闊，於是想借天空幻化的朵朵白雲來激發孩子的想象力，沒想到 孩子卻說：你怎麼連最簡單的自然知識都不懂，還想教我，我又一次失敗了。
每次放假，孩子總是喜歡和我搶電腦，並且 喜歡在電腦上寫心情，我想 我何不借助電腦呢，於是，我開通了我的空間，正巧，孩子要寫一篇作文，題目：童年的回憶，於是，我便在我的空間寫下了我的第一篇空間日誌：童年。沒想到，孩子不僅看了 還在8樓留言了，我也回覆了孩子：不同的時代造就不同的童年，我們共同努力！文章也被我的一位學長看見了，那時他正着手他們的校刊，在徵得我同意的情況下，發表在他們的校刊上，孩子開心極了，從此，也不再厭惡作文了，特別是看見有人向我頻頻約稿，孩子看書的興趣漸濃，老師沒有催促轉班，特別是現在高三的質檢考試，孩子居然還及格了，我倍感欣慰，覺得自己成功了！
作爲家長，誰不“望子成龍 望女成鳳”，不然，我們的先人不會爲我們總結出 人生有四大喜事：第一件 就是金榜題名！我真誠的希望，我們在座的每一位同學，明年的六月都能 金榜題名！
謝謝大家！
線上家校共育講話稿4
親愛的老師、同學們：
大家好！
工作這麼久以來，越來越發現與家長聯繫的重要性。不只是家庭教育的重要性，還是家長與學校的老師配合，做好工作的重要性。
(一)家校聯繫有助於學生教育的提高。
家庭教育是教育人的起點和基點。家庭教育一般是指家庭中的父母和成年人對未成年人進行教育的過程。其教育目標應是：在孩子進入社會接受集體教育之前保證孩子身心健康地發展,爲接受學校的教育打好基礎。在孩子入校後，配合學校使其德、智、體、美、勞諸方面得到全面發展。
學校作爲培養教育人的基地，是兒童社會化的主要載體，在教育手段和藝術上相對比較系統化。在這種情況下，家長應加強同老師、學校的溝通，爲下一代的健康成長搭建一個交流平臺。學生在學習與成長過程中也可能出現不同的特點：有人學得快，有人則慢些；有人成熟得早，而有人成熟得遲；有人興趣比較廣泛，也有人興趣比較專一。這些差別對於某些學生而言因爲性格心理等原因，未必會在學校流露出學習與生活中由某些不便導致的情緒，但家庭對他而言是不設防的，細心的家長較之學校更易發現學生各個時期異常心理的流露。家長可以把自己孩子哪方面的不足，哪方面有優勢有長處都告訴老師，並定期與老師溝通，老師希望家長在哪方面多下功夫，這樣更有助於對學生的個別教育。
（二）家校聯繫便於班主任做好管理工作。
有些學校與家長之間的關係似乎存在一種誤解。我就碰到過這樣的家長，致電去反映一些情況，那家長就公然掛我電話。其實，班主任工作很辛苦，不止要把自己所教的課程教好，還要做好班級的日常管理工作，有的家長就不理解，有時老師打電話過去就嫌煩。其實我們都是懷着一樣的心，抱着同一個目標，就是希望孩子們能學好，生活好。打電話進行家校溝通是爲了老師與家長共同商議，互相配合，更好地達到培養學生的效果。
自從開家長會後，與一些從沒聯繫過的家長進行了一次溝通，大家對雙方的教育方式都有了瞭解，也在教育孩子的方法上達到了共識，工作起來也輕鬆了，有的家長還會主動與我聯繫了。家校聯繫便於班主任做好管理工作。
線上家校共育講話稿5
尊敬的各位家長：
大家好！很高興和大家歡聚一堂進行暢談，我是六年級班的班主任。
首先，我代表六年級全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎，轉達學校領導對你們的深深謝意，感謝你們對示範校的信任，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間參加我校舉行的“家校聯誼會”。這是各位殷切的愛子之情，同時也是對學校教育工作的大力支持。
教育家陶行知說過，校長是學校的靈魂，從某種意義上說一個好校長就是一所好學校，那麼一個好老師也就是一個好班級。爲提高教師的專業水平，本學期在以王校長爲核心的校領導的倡導下，提出了“教師成長十個一”：每學期一節成功的公開課；每月一篇教育故事；每月一篇讀書心得；每月一張硬筆字、毛筆字，一黑板粉筆字；每月一張手抄報；每月一份學科測試作業；每週一篇業務筆記（不少於500字）；每學期一本聽課手冊並不少於20課；“教師成長十個一”看似簡單，做起來着實不容易。爲提高專業水平，多少個夜晚，我們讀書、練字、查資料、備課、做課件-----簡單的事情要認真做，認真的'事情要堅持做。正是靠着這種信念，我們努力、我們堅持。播下辛勤的種子，終會有喜悅的收穫。而今，我們已初步品嚐到成長的喜悅，今後，我們將一往如前。
“爲學生未來奠基、爲學生成長服務”是我校的辦學宗旨，在校領導“不唯書、不唯上，不照搬別人、不重複自己”的信條下，全體教師“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”，緊隨時代步伐，奏響學校一曲又一曲工作樂章：
一．開學第一週爲“行爲習慣規範周”，全體同學積極、進取、向上，烈日下詮釋“示範學生，不懼一切”的堅強，公寓中體現“自立、自理、自主、自強”的新少年風格，隊列隊形“快、靜、齊”，飲食起居整齊有序。
二．學期前三個月爲“文明禮貌教育月”。“講文明、懂禮貌、愛讀書、要問好”、“隨手撿拾垃圾”已成爲學校一道靚麗的風景。
三、教師節如期而至，學校爲全體教師舉行“第25個教師節”慶祝活動，校委會獻花、學生獻詞、校領導致辭、表彰先進等都在傳達對“蠟炬成灰淚始幹”的教師的感謝與祝福。
四．學校與時俱進舉行“唱紅歌 ”活動，與會領導（——運城市教育局局長衛運虎）由衷讚歎：歌唱得震撼人心、舞蹈跳得刮目相看、節目看得深入人心，示範領導真行！
五．百鍊成鋼，學校對學生的成績實行每月一檢測制度，用腳踏實地的努力換取豐碩、喜人的成果。
六、學生每月一份手抄報、每月一次硬筆書法測試，培養“事事得心應手、行行業務精通的全面發展型人才。
七．“甲流感”籠罩全球，教師對學生提出三勤：“勤洗手、勤通風、勤消毒”，三不：不去人口密集場所、不用他人用品、不虛報體溫等要求。每週開“甲流感”班會，使學生了解甲感疫情，加強防範意識，減少病情傳播，塑造健康自我。
八．12月份上旬，“鹽湖區校長研討會”在我校舉行。古詩表演，書法展示過後，各界領導逐一參觀了學校的硬件設施，又聽取一線教師的常態課，對學校的管理讚不絕口。
九．現場會後，出於活躍校園氣氛、快樂伴隨師生的目的，又舉行了“師生拔河比賽”。孩子們摩拳擦掌、戰場將軍的拼勁，搖旗吶喊、不遺餘力的幹勁鼓舞着我們示範再上臺階、再創輝煌。
一次活動，一次提高。在一次又一次的活動中，我班涌現了大批的優秀學生。如有能寫會畫的王娜、何俊榮、王思藝.等，有熱心服務班級不圖回報的楊小耕,劉德中,還有王英倫.張佳輝同學以身作則，爲班級工作任勞任怨，是老師的得力助手。作文高手倪萍,姚英等領着同學們一次又一次的批閱作文，朗讀高手關鍵,張政音質好，積極又主動；電腦高手劉鵬，幫老師播放課件，管理多媒體；管家邢怡圓，班裏的大小事物都歸她管，爲老師減輕了後顧之憂；對工作盡心盡力，認真負責；英語小天才繁濤澤蘇旭陽，口語頂呱呱，同時她們都是班級的模範小組長，班級工作也一絲不苟；此外，小小舞舞蹈家王紫薇,楊丹；模範小組長邵夢園等表現出色。
一次活動，一次欣慰。行爲規範訓練中，同學們整齊的步伐，嘹亮的口號令我欣慰；那一聲聲“老師好”讓我心暖；每月一次書法比賽讓我驕傲，每月一次的手抄報令我自豪；甲流感肆虐的日子，同學之間相互提醒相互幫助，堅持主動洗手消毒，堅持自己測量體溫同樣也讓我欣慰。拔河比賽中那種團結奮進的精神更讓我高興，我欣慰我的學生長大了懂事了！
時光在流逝，而那一幕幕往事卻常在心頭浮現。最感動於和學生一起看《讓生命充滿愛》的演講視頻，我們一起唱國歌，一起流淚，一起分享智慧的言語，一起接受心靈的洗禮。潤物細無聲，看完演講視頻當同學們大聲地對我說：“老師您辛苦了！”並鞠躬行禮時，我流淚了。此時此刻，我覺得我的學生是天底下最可愛的孩子，我覺得自己是最幸福的老師。
兩年來，爲了同一個目標，我們努力耕耘，辛勤播種，我相信在我們全體師生的共同努力下，同學們一定能考上心目中理想的中學。
教育工作千千萬，教書育人都在前,但前進路途中仍存在這樣、那樣的不足，還請各位家長理解、包涵。十年樹木，百年樹人。學校教育+家庭教育=成功的教育，在此，謹對各位家長提出幾點建議，以共勉。
1. 星期天、假期，督促學生合理安排時間，按時完成作業；
2. 嚴慈相濟，培養孩子的自律能力，保證孩子健康的思想。
“一切爲了學生，爲了學生一切、爲了一切學生”，讓我們爲了孩子的明天，爲了學校的發展，攜手並進、奮勇向前！
線上家校共育講話稿6
尊敬的領導，各位老師：
大家下午好！
春暖花開之時，我們迎來了我校一年一度的教工代表大會，在此我謹向參加會議的各位領導和各位代表表示崇高的敬意！同時也預祝本屆教職工代表大會圓滿成功！
我感到很榮幸，因爲，我是樊家廟中學的一份子，我更感榮幸的是，我能代表學校女教職員工表述我們的心聲。
室外，陽光明媚，室內，祥和溫馨。此時此刻，我思緒萬千，帶着美麗心情，回眸往事，過去一年，精彩無限——
毛澤東同志曾經說過：婦女能頂半邊天!二十一世紀，婦女的地位不斷提高，大批優秀婦女走上國際舞臺，各個領域各條戰線的婦女中涌現出一批又一批先進模範人物和優秀人才，成爲改革開放和國家建設的一支重要力量。我校女教師也不輸風采。
教改的東風吹進來我們的校園，我校女教師就是這教改舞臺上最靚麗的風景。活躍在這個舞臺上的有語文老師劉月娥、全書扇、曾芳、蔡彥苗、陳燦，英語老師何範紅、李柳貞、羅蘭、王勇、徐霖、楊娟，物理老師鄭細英、鍾向等等。她們在平凡的崗位上，彰顯了女性的教師魅力，耕耘在三尺講臺上，她們是不折不扣的女漢子，爲我校的教改做出了不小的成績。
當然，學校也很關心女教職工的業餘生活。去年“三八”節，學校就組織女教職工進行了一場登山比賽；女教師在八小時以外講究鍛鍊鍛鍊，跳跳廣場舞，學校爲我們安排了舞蹈室，還鋪上了地毯。在這裏，我要代表女教職工對學校的關心表示衷心的感謝，謝謝你們！
我們有過興奮、有過自豪，我們也有過困難、有過悲傷，相信上級領導和學校會一如既往的關心女教職工的生活。也希望校工會繼續關心、支持、保障女教職工的工作、學習、生活，不斷提高女教職工的幸福指數。
巾幗不讓鬚眉，相信我們的女教職員工在上級領導的大力支持下，在學校同事的共同輔助下，在今後的日子裏，在教改的征程中繼續盡顯異彩，綻放美麗！
我的講話完了，謝謝大家！
