在充滿活力，日益開放的今天，發言稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，發言稿可以提高發言人的自信心，有助發言人更好地展現自己。你寫發言稿時總是無從下筆？以下是小編爲大家收集的高二上學期家長會發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
首先，感謝邢老師給我這次向大家學習的機會。其次，感謝家長們允許我分享心得。第三，更希望我這塊磚能引來更美麗的玉。咱們班有QQ羣，有微信羣，希望咱們好好利用那些平臺，多關注、多發言，多傳播正能量，多介紹好經驗，在咱們家長和老師的共同努力下，讓25班在xxxx年大學聯考中創造輝煌。
12日晚上，邢老師通過微信給我安排了任務，讓我準備個家長會發言提綱，介紹一下經驗。第二天早晨我纔看到留言，第一反應是：我哪兒有什麼經驗可談！咱們班優秀的家長非常多，比如張政媽媽、江新宇爸爸、尹若彤媽媽、張沛裕媽媽，等等，太多了，不一一例舉。我建議老師讓更優秀的的家長介紹。
邢老師有計劃，說這次先讓我說。那我就拋磚引玉，說說我們家的那點事兒。
孩子上高中前，我就開始思考一個問題，如何做一名合格的家長，努力的家長？思前想後，我在紙上寫下了六個字：配合、陪伴、溝通。配合，就是配合好老師；陪伴，就是陪伴孩子成長；溝通，就是暢通與孩子的交流渠道。
大家都知道，xxxx級僅理科生就有1800之多，班級達25個。咱們這70多個孩子能走到一起，被分到25班，成爲邢老師她們的弟子，這絕對是緣分。社會上有評價，若論個人素質，論教學能力，咱們一中的老師，比某些超級中學的老師強的沒影兒。更別說，這屆老師又是一中最優秀的老師，xxxx年的大學聯考成績就說明了一切。有這麼棒的老師帶領女兒同走大學聯考路，我感到很榮幸，也更有信心做好配合工作。
25班是個整體，一榮俱榮，一損俱損；25班是個大家庭，只有好的家風，好的學習環境，我們的孩子纔能有好的前程。女兒以前在2級部，一直帶文科班的振生主任好組織活動，我就積極地參與、支持與配合，較好地協助了他的工作。文理分科後，女兒進了25班，我也把注意力全部轉移到了這兒。級部有什麼活動，班裏有什麼安排，老師有什麼需要，作爲家長的我，都會關注、關心和支持。說到這兒，我又想起4月14日的那次遠足，想起了孩子們爲集體榮譽而戰的場面。我全程參與遠足，前跑後顛，比孩子們走的路程還遠。目的就是想讓孩子們看到，家長們也都在關心這個大家庭。沒有比腳更長的路，通過遠足，同學們書寫了輝煌；通過遠足，25班增強了凝聚力；通過遠足，更鍛鍊了他們的`毅力。孩子們真的都很棒！
配合老師，就要支持她們的工作。我曾經跟邢老師有過交流，學校裏的事兒，教學也好，育人也好，有她們老師在，家長儘可放心。學校外的事，需要家長們去做的，我會盡最大努力給予配合，提供服務，必要時也會組織家長全力支持。事實證明，半年多來，大部分家長和老師之間，配合的都非常好。我覺得，教學上的事兒，家長不摻和，在學校，即便是生活中的事兒，孩子能自己解決的不去麻煩老師；教學外的事兒，也儘量讓老師少分心，這都是配合。
有的人認爲，我把孩子交給了學校，孩子學好學壞，跟家長無關了，那都是老師的事兒。我不贊同這種觀點。還有的人還說，都高中生了，他們應該知道自己該幹啥，不能幹啥了。是的，不錯，他們是大了，但是，我們成人尚且有管不住自己的時候，何況他們？如果放手，他們真的管不住自己！我覺得，教育孩子的事兒，家長永遠都在路上，什麼時候也不能脫逃，孩子需要我們的陪伴與監督。
陪伴孩子，不僅僅是時間上的陪伴，更重要的是思想上的陪伴。現在的我們，人在中年，家裏上有老下有小，社會上或是單位裏的中流砥柱，或是生意場上的佼佼者，應酬肯定非常多，業務也會非常忙，很容易忽視孩子的成長。其實，人生之中，什麼事兒最重要？大家心裏都清楚。單位離了你照轉，生意上總有賺不完的錢，而孩子的成長呢？沒有回頭路可走，錯過幾這年，可能會影響孩子一輩子！
女兒會考前，數學出現過極速下滑的問題，一度影響了她的情緒和自信。那時，她正處青春叛逆期，我採取的措施就是陪伴。白天接送她上學，路上有事兒沒事聊聊天。晚上我也儘量不出門，她寫作業我看書，一方面是陪伴，另一方面也爲了營造一個家庭學習氛圍。會考前150天起，我每天早晨在她牀頭或者學習桌上放一張紙條，寫上一句或紀實，或勵志，或感悟的話。這些紙條，至今她還保存着，或許那會成爲她永久的記憶。正是這些陪伴，女兒才很快走出了低谷，恢復了自信。
我知道，我們女兒不是最聰明的，但我希望她是最努力的其中一個。我跟女兒說過，她在學校做最努力的學生，我在校外做最努力的家長。對孩子的承諾，堅定了我的信心和決心，三年的時間很短，我們父女完全可以共走大學聯考路。每次放假，我儘量推掉應酬，爭取多呆在家裏，這已成爲一種常態。
溝通有兩種，一是與老師的溝通，二是與孩子的溝通。與老師們的溝通，我比較謹慎，掌握的原則是少而精，避免牽涉老師過多的精力。今天我要說的溝通，重點是與孩子之間的溝通。
提到與孩子溝通，有的家長就頭痛。說孩子大了不聽話了，一和他交流就着急，還沒說兩句就摔門，根本聽不進去，哪有什麼有效的溝通！我覺得，這怨不得孩子，我們更應該先從自身找問題。態度、方法對不對？要求孩子做到的咱們自己是不是先做到了？等等。
配合老師好，陪伴孩子多，咱們才能瞭解孩子的想法，才能得到第一手資料，與孩子溝通起來纔會更爲順利。孩子住校後，和咱們見面的時間少了，這樣一來，我們就要提高溝通效率，否則很難達到預期效果。怎麼提高效率？我是這樣做的：每次放假，想跟孩子談什麼話題，聊什麼內容，達到什麼效果，提前想一想，或者列上幾條。接孩子放學的路上就可以展開交流。這樣的溝通有目的性，效果可能會更明顯。
與孩子溝通，態度和方式方法很重要，家長不要居高臨下，更不能把自己的觀點和看法強加於孩子，語氣上多采用商量、問詢的形式。就像邢老師說的那樣，在孩子面前要適當示弱，讓她有種平等的感覺，在某些方面甚至比咱們還強的感覺。這樣，孩子纔會把我們當朋友，才能敞開心扉，無話不談。和孩子溝通，要細水慢流，要經常化，養成習慣，千萬不能平時不管不問，出了問題一頓訓，這樣容易讓孩子膩煩。生活中，交流溝通的渠道很多，家長要想法找到並打開孩子喜歡的那種。
我和女兒之間，還存在一條書信交流通道。也許有人會說，現在這社會，誰還寫書信？我覺得，書信真的不錯，不失一種很好的溝通途徑，至少於我們很有效。特別是針對一些重大事項、重要事情，書信的形式即可說透講清，又便於長期保存，用到時再拿出來看看。女兒小升中、初升高，我分別寫過一封長信，爲其詳細介紹國中和高中生活。之後的學習生活中，每個重要階段，我也會以書信的形式跟她交流看法。這種形式，我會堅持下去，起碼到女兒大學畢業。
總之一句話，家長不管採取什麼措施，一定要保持與孩子的交流。這對正在成長路上的孩子很重要。
浪費大家時間了。囉嗦了這麼多，不對的地方，請家長提出批評，我們交換意見，共同提高。
也請老師給予指正。
謝謝大家！
