高中獎學講話稿

在當下社會，我們都可能會用到講話稿，絕大多數的講話稿都是敘事議論相結合的論述體應用文。怎麼寫講話稿才能避免踩雷呢？下面是小編整理的高中獎學講話稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

大家好！

大學生活在我們的跌跌撞撞中已經過了一年半了，在商學院的土地上我撒下了汗水與青春，收穫着感動與成長。當我知道我獲得了國家勵志獎學金後，我十分激動，這是學校領導和老師對我的肯定與信任，是同學們給我的支持，我感受到了學校的溫暖，感受到國家對我們大學生寄予的希望及期待。學校爲品學兼優的學生設立獎學金制度，對於我們廣大學生來說，不僅是對我們在學習上的一種肯定，更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞，使我們在學習上不敢有絲毫懈怠。

這每一個獎學金獲得者的背後都是各位同學日夜苦戰，用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。我不想說我們累，更不想說我們苦。因爲我們是青春、瀟灑的90後，風雨過後我們依然會展露笑容，今日的累是爲了我們明日的輝煌，爲了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會做的更好。

在過去的一年裏，在工作上，我積極參加學院以及班級組織的各項活動，響應學院號召，努力貢獻自己一份微薄的力量；在學習上，我不懂的就問，勤奮努力；在生活上，我嚴謹自律，從不拖沓。所以此次獲得獎學金，不僅僅在物質上幫助了我，更是對於我過去一年中所有的付出與努力的一種肯定，是一種精神上的獎勵！它使我在倍感欣慰的同時，再一次的讓生活中的自信釋放到人生舞臺上來！我也知道勵志獎學金更深層的含義，是讓我們在得到獎勵，給自己的努力一份證明外，也給我們提出了再接再厲，拼搏不息的要求！同時，也要我們這些受到國家、社會資助的學子們懂得知恩圖報！

感激之餘，我們真正的感受到了自己受到了很大的鼓舞！這也讓我想到了一句話，“幸運喜歡垂青於那些執著並勇敢的人”！我們並不是因爲貧困而獲得獎學金，而應是因爲自強不息而獲得的！我們更應該把這份努力拼搏堅持下去，因爲只有這樣才能再次受幸運的青睞！“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，先人們傳承下來的名言我們要謹記，我們會努力朝着更好的方向發展。

當然，我們知道，獲得了獎學金並不意味着就達到了我們的目標而可以停滯不前，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越“，不管曾經取得怎樣的榮譽和成績，那隻能說明過去，不能代表將來。掌聲終究會消逝，奮鬥的腳步還要繼續。

在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。我們要如何前進，答案就掌握在我們自己的手中。所以，獎學金並不是我們最終的目標，而是我們前進路途中的一股動力。我們會正確看待這種獎勵和榮譽。不會因爲一時取得好的成績而驕傲，也不會因爲成績一時不理想而氣餒。學習就如逆水行舟，不進則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認真對待學習，不輕言放棄，看淡得失，以一顆平常心，踏實勤奮，才能取得更優異的成績，才能創造更美好的未來。同時，我們會發揮好我們的榜樣作用，給周圍的同學和學弟學妹們起一個良好的帶頭作用。

對於國家和學校對我們的幫助，我們會永記在心裏。我們會倍加珍惜國家和學校給我們的這次獎勵，再接再厲，更加努力，將自己塑造成對社會有用的棟樑之才！

我的演講完畢，謝謝大家！

尊敬都各位領導、老師、同學：

大家下午好！

我是———班的——，今天很榮幸能代表所有獲得國家勵志獎學金的同學在這裏發言，雖說是發言，但更多的是我個人在大學這一年多時間裏對大學學習，生活，工作的一些想法與看法。

上大學一年多時間裏有這麼一些話一直在腦海裏影響着我，也許說這些話的人早已忘記他們曾經講過這樣的話，但這些話會一直伴隨着我以後的學習生活與工作，今天就在這裏跟大家分享一下。

（一）是學習上的，記得我的班主任何秀羣老師說過：沒有複習三次，不如不要去考試大學的考前複習十分重要，拿了獎學金能代表什麼，代表不了什麼，只能代表你考試前比別人認真的多複習了幾次而已，很多掛科的同學，其實都是態度問題，他們就是覺得大學不掛科不圓滿，不掛科大學生活就不精彩了，但他們都不知道掛科的結果是很給力的，等你去面試了，稍微好一點的公司一看你的檔案就神馬都是浮雲了。態度決定一切，作爲當代大學生，特別是現如今社會競爭如此激烈的時期，在態度上一定要積極，我覺得，其實，影響我們命運的不是環境，不是條件，不是身高，不是文憑，不是出身，更不是你爸是不是李剛，你是不是富二代，而是態度，記得李鑠師兄跟我說過：我們要做富二代的爸爸，所以在平時的學習生活、工作中要注意自己的態度，一定要積極，要日三省吾身，見賢思齊，見不賢而內省也。

（二）記得鍾琳琳老師這樣說過：能力和素質不是一下子就能提升的，而是積累起來的，是一個潛移默化的過程在大學很多人（特別是學生幹部）總會覺得整天忙東忙西不知忙什麼東西，走來走去不知何去何從，整天都很多事做，很多會開，但一個學期過去了卻不知道自己究竟學會了什麼，其實你的能力已經在漸漸提升了，只是你自己看不到而已，你用心想一下：你會發現你多了很多朋友，膽子也變大了，在臺上也不那麼緊張了，口才也比之前好了，做事也比以前有交代了，遇事也不會那麼浮躁了，有責任心了。這些都是你學到的東西，都是你能力提升了所表現出來的。

（三）記得徐引紅老師這樣說過：我們每個人的心都是長偏的，所以不要怪老師或其他人偏心，要怪就怪你自己沒給人家一個偏心於你的機會。不管是現在在學校的學習生活，還是以後出去外面工作，都要主動給人家一個偏心於你的機會，記得黃誠老師說過：會哭的孩子有奶吃所以不管是現在的任課老師，輔導員，還是以後出去工作的上司、領導，你都要主動去跟他們認識。在學校，你經常問老師一些問題，不是學習上的也可以，多跟他接觸，讓他認識你，到了期末即使你考了個50多分，他看到是你的名字就會覺得這個同學平時表現還不錯，筆一劃60分，你就不用補考了。以後去到工作崗位也是一樣，你要主動跟上司和領導聊天，讓他們認識你，這樣你纔會有機會，纔會有所發展。所以我覺得我們不管是做人還是做事都要主動點，不去計較自己做了多少，年青人吃點苦也沒什麼的，你只有主動，人家纔會偏心於你。

（四）每當我感到迷茫的時候我會找我班主任何秀羣老師聊天，記得她曾對我說過：要想打出去的拳頭更有力，要先把手收回來。大學是迷茫的大學，也不是說你拿了個什麼國家勵志獎學金就不會迷茫了，我走近水院時就迷茫了，我走進機械系時也是迷茫的，我到現在只剩最後一個學期了我依舊迷茫，但迷茫不是墮落，迷茫不是整天在宿舍裏怨天尤人，適當的迷茫是在思考、是在探索，是把手收回來，是爲了打出去的拳頭更加有力，迷茫不是沒有目標而是有很多目標不知如何確定，有很多路不知該走哪條，我進學校時就在迷茫中確定了一定要拿獎學金的目標，因爲我根本就不知道我的專業學了以後有什麼用，我以後出去能做什麼，我想大家對自己以後出去做什麼，能做什麼也都是一頭霧水！我覺得認認真真的過每一天，該學的學，該考的考，路就慢慢的清晰了。在這裏也希望所有的同學和我一起共勉，大家一起認認真真的過好每一天。

我的發言到此完畢，謝謝大家！

各位有志於教育、關心教育的同仁，各位同學：

大家下午好！

今天我們在這裏舉行——先生髮起的獎學金助學捐贈儀式，首先，我代表全體老師，向——先生致以深刻的感謝之情，同時向熱心於公益事業，關心教育、關心下一代成長的廣大愛心人士致以深刻的感謝之情！

這個世界需要愛，需要你我伸出熱情的雙手，去創造愛的春天！我們生活的這個世界，之所以這樣美好，就是因爲有千千萬萬個高風亮節，默默付出的人！他們不求回報，高風亮節，從不計較，個人得失；他們默默付出，鼎力助學，春風化雨，滋潤心田！我相信，今天以——先生首發的獎學金助學捐贈儀式，必然將愛的春雨灑向千家萬戶，必然在我們廣大師生心間播下愛的種子，這一顆顆愛的種子，必然在不久的將來萌發生長，長成參天大樹，去撐起更廣袤的愛的天空！

曾經在一個時期內，——先生是我的學生，現在他是我的朋友，在以後他還將是我的驕傲，今天的同學們，不管你們現在是不是我的學生，不論以後能不能成爲我的朋友，我都希望你們能成爲我的驕傲，成爲玄廟中學的驕傲，好嗎？

藉助這個機會，我還想對我們的廣大學生說三句話：

第一句話就是要常懷一顆感恩的心。有句話說，贈人玫瑰，手有餘香，而接受玫瑰，更應該將馨香傳遞。我們今天從——先生手裏接收過來的，絕不僅僅只是4800元錢，它更是一顆滾燙的赤子之心！由此衍發開來，家裏父母祖輩的細心呵護，學校老師孜孜不倦的教育，同學朋友之間的體貼關懷，陌生人一次不經意的伸手相助……無不都是一顆顆滾燙的心在跳動，無不都是一股股愛的暖流在流淌，我在這裏向廣大同學們發出號召，請同學們細心感受每一次的愛的暖流，並將愛沿傳下去，去關心每一個身邊的人，去幫助每一個需要我們幫助的人，好嗎？

第二句話就是作爲青少年學生，應勵志學習，鍛鍊身體，創造一個美好的明天！不知我們有沒有注意到，隨着我們一天天的長大，我們的父母卻在一天天變老，或許是鬢角不經意間冒出的銀髮，或許是勞作之時的一次力不從心，也或許是休息時臉上露出的深深的倦怠，不管同學們願不願意面對，父母親都在逐漸的老去，而你們，無論是爲了承擔起家庭的責任，還是爲了自己有一個美好的前程，都應該奮發學習，昂揚向上，鍛鍊自己，培養自己的各項技能和本領！以便有一天能挑起生活的擔子，迎接人生風雨的洗禮！

第三句話，既談起勵志學習，便有一個學習方法的問題，也有人曾向我問及學習上有沒有捷徑？在學習上或許沒有什麼更快捷的方法，但是就我所知道的，良好的學習態度和學習意識將會使我們受益終生。在此，我想把我們的三條班訓告訴大家，與大家共勉：第一條，“學如逆水行舟，不進則退”。沒有誰能靜止不動，既不前進也不後退，學習若有了偷懶的心，必然會導致退步，迎接他的也必然是考試的失敗！第二條，“只要功夫深，鐵棒磨成針”。任何時候只要工夫下到了，沒有什麼目標達不到的，沒有什麼困難克服不了的。第三條，“持之以恆”。一時的努力，登不上成功的巔峯，要做到持之以恆，才能獲取最大的成功！“千里之行，始於足下”，只要同學們記下這三條，認真想一想，並堅持用它去指導我們的學習，就一定會進步！

最後祝——先生及各位在座的愛心人士事業蒸蒸日上，同學們學習進步，大家身體健康，萬事如意！我今天就講這些，謝謝大家！

尊敬的董事長、各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家上午好！

“東方欲曉，莫道君行早。踏遍青山人未老，風景這邊獨好。”這是毛澤東主席的一首詞《清平樂會昌》的上闋，這首詞抒發了毛澤東積極樂觀、努力奮鬥的情懷。“東方欲曉”，它預示着曙光就在前面。“莫道君行早”，取得了成績，但是不要以先行者自居，革命的道路還很漫長。“踏遍青山人未老”，就是說要尋求最美的風景，就要不斷地探索，不斷地奮鬥，永不言敗，永不服老。“風景這邊獨好”，這樣的人生是真正美好的人生。

同學們，緊張的期會考試已淡出我們的記憶，不覺間本學期已走過一大半的路程，一路走來讓我們領略到美麗的風景，也經歷過道路的崎嶇。今天，我們在這裏隆重舉行半期考表彰大會，目的就是表彰優秀、總結經驗、點燃我們積極、樂觀、奮鬥的激情！

今天受表彰的名同學，在本次期會考試中取得了優異的成績，他們是學習的標兵，勤奮的楷模，他們用實力爲自己贏得了榮譽。但是，一次的考試不是句號，更不是人生的全部，希望同學們以此表彰大會爲契機，激發大家爭先創優的豪情，掀起你追我趕的學習高潮，提前進入大學聯考百日衝刺的狀態。

有些同學這次半期考成績不理想，這未必是壞事，因爲失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力。通過本次考試查缺漏、找不足，好好地自我總結、自我反思，還有190天的時間，只要你敢於拼搏、勤學苦練，190天足以成就你人生的再次跨越！

今天，借表彰大會之機，我給同學們提三點建議，以供參考：

　　一、心懷大學聯考，志當凌雲。

作爲一名高三學生，站在大學聯考的十字路口，我們要面對現實，思考未來，做出理性的抉擇。要心懷大學聯考，制定具有挑戰性的目標，爲自己人生的發展樹立專業方面的志向和理想。然後，以積極的心態、昂揚的鬥志，爲自己心中的理想付諸行動。好男兒志當凌雲，放眼未來；好女孩亦當鳳舞九天，巾幗不讓鬚眉！

　　二、努力拼搏，無怨無悔。

記得《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，主人公保爾曾有這麼一句名言“人生最寶貴的是生命，生命屬於人只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回憶往事的時候，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無爲而羞愧……” 人的一生能夠綻放美麗的時間畢竟是極短的，但我們並不爲此而感到遺憾，因爲我們畢竟努力過、奮鬥過。大學聯考亦是如此，雖然奮鬥的過程飽含着辛酸苦辣，但爲了那美麗的綻放，我們都會驕傲地說：值！因爲我們高中三年的時光沒有虛度，揮灑的汗水終將澆灌出明豔的花朵。請堅信，你們的努力拼搏定會綻放出光彩奪目的美麗！

　　三、注重方法，提高效率。

如何用最短的時間取得最大的學習效果，這就要求我們在有限的學習時間內要講究方法和策略。因爲，在考場上就是要講究解題方法、技巧，要沉着、冷靜、從易到難。大學聯考是你們一生中最大的`考試戰役之一，不要還沒上戰場就面如土色、心力交瘁，那樣的話，怎能打贏這場沒有硝煙的戰爭。因此，越臨近大學聯考越要注意休息，要勞逸結合、善於調節，這樣才能持久地保持最佳的精神狀態，學習和考試才能提高最大效率、發揮最高水平。還有，就是養成良好的行爲習慣：平時學習中要養成認真預習、專心聽課的習慣，.養成及時複習、獨立完成作業的習慣，養成練後反思、善於歸納的習慣，養成良好心態、頑強拼搏的習慣。

這些建議，希望能對同學們的學習有所幫助。亦希望通過本次期會考試總結表彰大會，激勵同學們再接再厲，勇攀高峯，爲自己書寫無悔的青春讚歌。

老師們，同學們：離XX年大學聯考還有190天。今天，董事長親自爲獲獎同學頒發校長獎學金，並對我們明年的大學聯考寄予了無限的期望和美好的祝願！此時此刻，對我們全體師生而言，重要的不是凱旋，而是戰鬥！讓我們齊心協力，奮勇亮劍，爲榮譽而戰。讓大學聯考的壯美見證我們的實力，讓大學的通知書爲你們傳遞家鄉父老苦苦等了十二年的佳音!

同學們，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝董事長，感謝我們的老師，感謝我們的母校！

最後，祝同學們最後的一百九十天，學有所成，蟾宮折桂，圓夢大學聯考！

尊敬的家長們、老師們、同學們：

大家新年好！

今天，能夠參加這次頒獎大會，而且能夠和那麼多的同學在一起，真是十分高興！

藉此機會，我向樑鄭梅學校的老師們、同學們表示親切的問候！向獲得本次獎學金的同學表示衷心的祝賀！

自先父用遺囑的形式，將校主委的責任交給我以來，我對學校各方面工作有了一定的接觸和了解。十五年來，樑鄭梅學校在先父鄭兆財先生勤勞、誠信信念的激勵下，取得了豐碩的辦學成果，實現了辦學理念、辦學條件、辦學規模、辦學機制、辦學層次、辦學質量和發展速度的七個方面的突破。

先父捐巨資設立鄭兆財獎學金，目的是對在會考、大學聯考中取得好成績的樑鄭梅學子進行獎勵；並希望以此激勵所有的樑鄭梅學子，以獲得獎學金的同學爲榜樣，不斷提高自己，超越自己；更是通過這樣的一種方式，來促進樑鄭梅學校能有更好的發展，實現永續發展。

在此，我一是希望獲得獎學金的同學要一如既往地好好學習，不能自滿。因爲，在這個世界上還有各種各樣的人、事、物，以及廣大的未知的領域等待着我們去探索、發掘、體會和應用。

二是希望以今天的頒獎大會爲契機，營造良好的輿論環境和學習環境，激勵各位樑鄭梅學子，不怕吃苦，盡最大力量，通過勤奮學習提高自身的智力、品格，發展自己。

三是希望各位老師們，能夠悉心呵護各位同學，引領孩子們努力向上，成爲國家的棟樑，爲樑鄭梅學校爭光，更爲國家爭光，爲實現學校“立足中國、走向世界”的長遠目標努力。

最後，衷心地祝願老師們身體健康、萬事如意！祝願同學們學習進步、早日成才！

謝謝大家！

尊敬的校長、老師、同學們：

大家下午好！

光陰如水，白駒過隙，轉眼間已經在海經院學習生活了3個年頭，有喜悅，有悲傷，有挑戰，有低潮，三年的時間說短不短說長不長，我們經歷了很多也學到了很多。

很慶幸本學年能得到國家勵志獎學金，我覺得這不光光是自己努力的結果，最重要的是老師同學們的支持與厚望，在此表示深深的感謝！

曾記得軍訓時的錚錚鐵骨，大一時的奮發向上，再到大二時的平穩發展，直至如今大三的成熟穩健，我們都經歷過努力過，甚至曾爲了某某榮譽不惜一切代價，只有一個目的，就是充實自己鍛鍊自己，讓自己能學到更多的知識。

我去年的學習成績也很好，能在專業名列前茅，可是因爲當時的素質分較低所以沒能入選國家勵志獎學金，從那時起我就發奮圖強，我覺得要得到國家勵志獎學金肯定要各方面都要良好甚至優秀，不單單只是學習成績。大學是個亞社會，它教給我們的也不僅僅只是課堂上的某些知識定理，更重要的是培養我們的拓展能力和綜合素質，爲畢業後步入社會打好基礎。所以我更加努力地充實自己，各項活動踊躍報名參加，並取得了不錯的收益，拿到了辛勤汗水換來的證書獎狀，也在此過程中學到了更多的經驗和教誨。

功夫不負有心人。在繼續保持優異學習成績的同時，綜合素質也顯著提高，終於在本次獎學金評比中拿到了這寶貴的國家勵志獎學金。與其說這是獎學金，是一筆5000元的“收益”，倒不如說這是心酸旅程的一個站點，是人生路途的一次成功。從此後我們以它爲一個新的起點，繼續向着更加遙遠的更加明朗輝煌的明天而奮鬥！

當然，能拿到國家勵志獎學金不單單是我一個人的努力，飲水思源，在這裏我首先要感謝學校的這項獎學金制度。這既是對我們的一種獎勵，更是對我們的一種激勵。它讓我們在今後的學習和未來的工作中繼續努力，戒驕戒躁，一步步向夢想的彼岸接近。其次，要感謝老師們，感謝他們的諄諄教導，沒有他們辛勤無私的奉獻，就沒有我們今天取得的成績。另外還要感謝我身邊的同學和朋友，是他們給了我支持，是他們給了我一直向上的動力和榜樣。他們讓我懂得了什麼是愛，什麼是集體的關懷。在我學習遇難的時候，在我情緒低潮的時候，在我驕傲自負的時候，在我工作需要協助的時候，是你們無私的奉獻和幫助，勉勵與指正，使我可以步入人生的正軌，得到這寶貴的榮譽。再次感謝！

人生在世，滄海一粟。無論一個人多聰明，多有天份，也不可能漠視周圍環境的力量，一個人的成長就像水中游泳的魚，空中飛翔的鳥，林中長大的樹一樣，必然受到周邊環境的影響。今日，如果說我取得了一點點微不足道的成績，雖然有個人奮鬥的成分，但顯然離不開學校、老師、同學的支持和幫助，代表的也是學校的榮譽，當走出校門時，我相信這一點會體會得更深。我會繼續努力，不辜負大家的厚望。

作爲一名大三即將步入大四將要畢業的學生，我更要珍惜後面的寶貴時間，充分利用好大學的資源，努力學習各方面的知識，拓寬自己知識面，尤其是專業知識，紮實掌握好專業知識，爲不久的將來步入社會，走向工作崗位時打下堅實的基礎，培養自己多方面的愛好和發展自己的特長，多參加各種課外活動和社會實踐，提高自己的綜合素質和技能水平，我們要勇敢的面對充滿鬥爭考驗的生活，下定決心卓越而果斷地履行我們的職責。最重要的是，無論在精神還是物質，無論是學習還是生活，只要我們下定決心，我就朝着努力學習的道路毫不退縮！

本次獲得國家勵志獎學金既是我的榮譽，也是我的鞭策，它鼓舞我向更高的目標前行，不斷地充實自己，完善自己，纔是我本次獲獎最大的感觸！

我的演講完畢，謝謝大家！

各位領導、各位老師、同學們：

大家好！

今天我們在這裏隆重的舉行獎學金頒獎大會，能在這個美麗的季節和大家相聚，一起分享成功的喜悅，我很榮幸。

過去的一學期，我們中學緊緊圍繞“高質量、創特色、有潛能”的辦學思路，堅持“以德爲先，以質爲本，以特取勝”的辦學宗旨，教學成效顯著，在各年級涌現出一批的優秀學生。他們成績的取得離不開德聖中學良好的學習氛圍，離不開德聖老師的諄諄教誨，更離不開自己不懈的努力。他們是學習的精英！他們無疑也是學習的成功者！（讓我們以熱烈的掌聲向獲得獎學金的同學表示祝賀！）

成功對每個人都是公平的。只要你有強烈的成功信念併爲之而努力奮鬥，成功就一定與你相伴。也許這些受表彰的同學獲得成功的方法不盡相同，但我們不難發現他們成功的背後有着共同之處。那就是目標明確，自信心強，重視學習過程，意志力強。

面對新學期，我們也期待着每一位同學以先進爲榜樣，自主學習、積極進取，在今後的學習中獲得成功。因此，作爲教師我向同學們提議：（做到以下三點）

第一：樹立一個信心，我能行。

自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有行動。

第二，創立一種學風：認真、勤奮、刻苦、求是。

凡事從“認真”開始，認真地對待每一張訓練卡，認真地對待每一節課，認真地對待每一次考試。學業成功的過程離不開勤奮和刻苦。

第三：培養一個習慣：自覺。

學業進步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，自覺養成良好的行爲習慣、學習習慣和生活習慣。

同學們！你們的理想是未知數—，你們的未來是關於—的一元二次方程a—2+b—+c=0的解，你們的學習和探索就是解方程的過程，而這個一元二次方程的根的判別式，我相信它永遠大於等於0。

在今後的教學中，我們全體教師將會一如既往地以教書育人爲己任，以嚴謹、務實、勤奮的態度對待教學，努力轉變教育思想，更新教育觀念，切實加強課堂教學；以“一切爲了學生，爲了一切學生，爲了學生一切”的態度對待學生，以嚴導其行，以愛溫其心，積極與學生加強情感交流；以相互學習、團結協作、共同發展的態度對待同事，共創德聖中學的美好明天。

誠然，語言永遠不能代替行動，理想從來不會自動變成現實，生活中沒有類似“芝麻開門”那樣的神話，也沒有哈里波特那樣的輕而易舉和新奇浪漫。“一年之計在於春”，這是萬物勃發、百花競放的季節，也是我們應該忙碌播種和耕耘的季節，只有在春天辛勤地耕耘，秋天纔會結出累累碩果。最終能到達理想彼岸的人，一定都是言行一致、刻苦奮進的人；一定都是善於借鑑、意志堅定的人；一定都是虛心好學、善於探究的人。

同學們，也許你正享受着成功的喜悅，但那已經成爲美好的回憶；也許你正遭受着失敗的打擊，那已成爲幾滴苦澀的淚水。大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨衝過，更見青松巍峨！相信經歷過成功或失敗的你們會更加成熟與自信！新學期新起點，讓我們肩負家長的希望和老師的囑託，以新的姿態，展示新的面貌，創造新的成績，願所有德聖的學生成績再上一個新的臺階，願我們的德聖中學走向新的輝煌！

謝謝大家！