[薦]教師節演講稿

演講稿可以幫助發言者更好的表達。在現在的社會生活中，越來越多人會去使用演講稿，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編精心整理的教師節演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師節演講稿1

尊敬的各位領導，老師：

教師節快樂！

很榮幸今天我有這樣的機會上臺進行我的演講，我演講的題目是《只爲心中那份愛》。

很小的時候我便有一個夢想，我要當一名人民教師。三年前的4月11日，一個木棉花開的日子，我的夢想成爲了現實。

第一次踏上三尺講臺的那一刻，那份激動，那份喜悅，至今難忘。醉酒方知酒味濃，爲師才知爲師難！真正當了教師，我才明白曾經我的老師的良苦用心，我才明白那些老教師們幾十年如一日是多麼不易！真正當了老師，我才明白教師的職業是何等的艱辛與瑣碎，三尺講臺站上去容易，要站好可真不容易啊！每當我舉步走向講臺的時候，我的心裏就泛起陣陣驕傲，因爲我是一名光榮的人民教師，在講臺上，我的理想插上了翅膀，青春煥發了活力，生活充滿了希望。如果說我們的愛是爲了普天之下的所有孩子，那麼，我們的情則是爲了實現孩子那充滿幻想的未來。

走過鮮花繽紛的盛夏，迎來谷沉稻香的金秋。在這初秋微爽的季節，我們盼望，就像花蕾盼望綻放、孩童盼望過年，我們終於盼來了自己的節日。這是個讓人敬慕的節日，這更是個讓我們自己驕傲的節日。在這裏，我要用最誠摯的問候與祝願向曾經辛勤栽培過我們和我們自己說一句：“無悔奉獻人生的園丁們，教師節快樂！”

我們感謝，感謝二十六年前的九月十日，它似一面鮮明的旗幟，赫然昭示出老師的驕傲與尊嚴；我們激動，激動二十六年後的今天，它似一曲深情的旋律，伴隨我們吟唱出對老師的禮讚。老師之所以能成爲天底下最具風采的人，是因爲老師播撒出的是心血，收穫的是希冀。傳遞文明老師是橋，科教興國老師是帆；古有孔孟，今有我們，“一碗粥、一杯水”足矣；“一枝筆、一本書”樂也。爲人師表，無尚光榮，我們無怨無悔守着這一方淨土，執着一份清淡，奉上一片愛心。任憑歲月更迭世事滄變，任憑青春流逝紅顏憔悴；守候我們心中的是那盞希望之燈，猶如追日的夸父永不言累，恰似開弓離弦的利箭永不返悔。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”愛生是教師應具備的'美德，也是教師的天職。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關愛，是每個學生最起碼的心理需求，師愛對學生來說是一種鞭策和激勵，對學生的成長和進步有很大的推動作用。愛學生就要尊重學生的人格，建立平等的師生關係。學生具有獨立性，每個學生都是一個獨立的人，都有要求獨立行動，獨立自主的傾向，並不是老師想讓學生怎樣，學生就會怎樣。因此，教師必須努力把自己的教育和教學適應學生的思想認識規律，決不能把自己的意志強加於學生。尊重學生的人格，就要充分理解學生、信任學生、欣賞學生，呵護學生的創造潛能，切勿傷害學生的自尊心和自信心。同時，對學生要真誠，以自己的真實、完整的人格去面對學生，真誠地與學生交往，給學生以真誠的關心和幫助。這樣，一種民主平等、親密和諧的良好的師生關係就建立起來了。當然愛中必定要有嚴，是一定範圍內的嚴，是符合教育規律的嚴，是有利於學生髮展的嚴，決不是無規律、隨心所欲的嚴，更不是摧殘學生身心健康的嚴。誠然，嚴格要求不等於懲罰學生或者隨意指責學生，而是應該做到嚴中有慈、嚴中有愛、嚴中有度、嚴中有方，使學生對老師敬而愛之，而不是敬而畏之。孟子有云：“愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。”只要我們尊重學生，關愛學生，學生必定也會尊重我們，愛我們。孔子有云“有教無類”，實踐證明，教育應該從愛出發，動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恆。總而言之，師愛是一種激勵學生個性和諧發展的無可取代的教育力量。愛是陽光，能融化冰雪；愛是春雨，能滋生萬物；愛是橋樑，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，沒有愛，就沒有真正的教育。這也是全國著名教育家霍懋徵的教育格言。

我知道教師的職責是“傳道、授業、解惑”，教師最重要的職責是傳授知識。而事實上，老師不僅要讓學生學會怎樣學習，更要讓他們學會怎樣做人。先成人，再成才。所以從學生入學的第一天起，我就扮演起了爲人師、爲人母、爲人友的多重角色。我澆灌着智慧的甘霖、啓蒙着混沌的種子。我注重學習孔子的因材施教，針對學生個體差異，讓學生個性張揚、激情勃發。我常用“長風破浪會有時”的激勵來揚起學生學海上的風帆；我常用“天生我材必有用”的思緒來點化後進生心中的冰結。可以說，在生命的旅途上，家長把學生引上人生之路，家長把學生交給我們長涇中學，家長把學生交給我們長涇中學的老師，我深感肩上的責任何其重大，身負的使命何其艱鉅。萬籟俱寂時，我總在桌前伏案批寫，看到窗外星光與燈火交相輝映；晨霧朦朧時，我總在曉風殘月裏踏醒校園的土地，看到旭日東昇，聽到琅琅讀書聲。每一天，我都這樣陪伴着我的學生，從清晨到傍晚，又從傍晚到月初白。如今，擔任高三班主任的我，責任與使命更加重大，無論是教育還是教學，對我來說都是全新的挑戰，壓力很大，但壓力也可以轉化爲動力，只有走過了漫長，曲折的開拓之路，泉水的心靈才顯得格外澄澈。天賦之手若不舉起勤奮的利斧，也劈不開成功的道路。不懈的追求，如同生命的血液如同萬物之陽光般不可缺少。

我的父母賜予我辛勤的雙手，我用它去擦亮學生期待的目光；我的恩師賜予我能量，我用它去點燃學生的希望。風風雨雨，我將和我的學生一同穿越；坎坎坷坷，我將和我的學生一同跨過。雖然我的教學生涯還很短，但我對教師這一職業已有了更爲深刻的理解，每當我看到一雙雙清澈純真的眼睛，每當我感受到一顆顆求知若渴的心靈，我就可以感受到他們對我的信任和對知識的渴求，這時我感覺我的人生很有價值；每當我看到一張張天真無邪的笑臉，每當我聽到一聲聲清脆熱情的問候，我感到我的人生是無比的幸福！作爲年輕教師，我們有一種緊迫感，使命感，我們必須不斷學習，與時俱進，開拓創新，來了解有別於我們80後的這一代90後的學生，來適應社會對我們提出的越來越高的要求。“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾”，我無悔我的選擇。“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會“滿載一船星輝，在星輝斑斕裏放歌”。

朋友們，我們不是魔術師，我們沒有魔術，我們更不能點石成金；但我們是教師，我們有對學生無限的愛，我們可以用我們的青春、智慧、仁愛、激情乃至畢身的心血，去培育每一粒種子，讓每一株幼苗長成參天大樹！讓我們伸出雙手，擎起希望的火炬，讓我們闢風斬浪，走向輝煌的明天！

謝謝大家！

教師節演講稿2

大家好！又一個收穫的季節果實飄香，又一個期待的九月祝福滿堂。在這個九月裏，沒有嬌豔的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因爲有教師節而顯得更美麗，更讓人充滿期待。上週六我們迎來了第x個教師節，在此，我向辛勤耕耘在教育教學戰線的全體老師，致以最誠摯的節日祝福！

同學們，站在我們面前的每一位老師都是最可親可敬的人，他們年復一年，日復一日地重複着，呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細觀察的學生，你就會發現，學校的晨曦中，和你一道行色匆匆的有老師的身影；課堂上，給你信心的是老師那充滿期待和鼓勵的眼神；放學時，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語；在學校裏，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙溫暖的手；華燈初上，最後離開學校的還是老師那疲憊的身影。同學們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確是把整個心靈獻給了我們。

老師對於我們的愛，它無私中透露着平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的.犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰場。

古語有云，“師道既尊,學風自善”，同學們，面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，在這個以“感念師恩”爲主題的節日裏，同學們以各種各樣的方式向老師們傳達了一份份溫暖又誠摯的祝福，我想這應該是老師們感覺最幸福的一天。

法國著名作家雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因爲葉的事業是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托着鮮花的嬌豔。選擇了教師這一職業，就意味着選擇了責任和奉獻，學生的成長、成才、成功就是教師最大的快樂和幸福。

魯迅對壽鏡吾老師一直很尊敬。他18歲到南京讀書，每當放假回紹興時，總要抽空去看望壽老先生，1902年至1909年，魯迅出國留學。這8年間，魯迅經常寫信向壽老師彙報自己在異國的學習情況。1906年6月，魯迅從日本回紹興與朱安女士結婚，在紹興只停留了短短的4天，但他仍專程探望了年逾花甲的壽老先生。

同學們，我想我們每個人都明白，是親愛的老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀;是親愛的老師們，用熱情如春風，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個人心房，給心靈走向遠方的勇氣，給意志百鍊成鋼的堅強。是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩於他們諄諄的教誨。

一位老師曾經說過：我不需要太多的榮譽和讚美，我只喜歡“老師”這兩個字……這質樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多讚美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

同學們，在我看來，感念師恩，不應只是在教師節這個特殊的日子裏。感念師恩，並不需要太多讚美的言語、仰慕的辭藻；感念師恩，並不需要我們去做那些驚天動地的大事；感念師恩，它更多的應體現在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；

下課後，在走廊裏看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好"，這也是感恩；

放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。

當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，認真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。

還有，我們以良好的心態，嚴格遵守學校的各項規章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的學生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。

同學們，不要再把這些歸結於是無謂的小事，不要再不屑於這些在你身邊的點點滴滴。在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同，何況是那些以同學們的成長和發展爲己任的老師呢？

讓我們，把教室打掃得更加乾淨；讓我們，把宿舍保持的更加整潔；讓我們，在校園裏不再亂丟亂扔；讓我們，按照學校要求着裝；讓我們，認真地完成每次作業；讓我們，認真應試，仔細答題，牢守考場紀律……

我想這一切的一切就是一種感恩，同時也是我們對老師諄諄教導、辛勤教育的最好回報。

最後，祝願同學們在今後的學習生活中百尺竿頭，更進一步；祝願我們的老師桃李芬芳，幸福安康！

教師節演講稿3

尊敬的老師，親愛的小朋友：

早上好！

我是大二班的xxx，今天非常高興能在國旗下講話。

再過xx天，我們即將迎來第x個教師節。首先，請允許我代表大家，向老師們表示節日的祝賀和親切的問候！

從進入幼兒園到現在，我們的知識一天天地豐富；我們的.能力一步步提升；我們每一點滴的進步，每一次的成功，都離不開我們老師的細心呵護和教誨。

作爲大班的小朋友，我們能夠報答老師的就是好好學習，將來成爲有用的人。

小朋友們，在教師節來臨之際，讓我們用我們最熱烈的掌聲，對所有教過我們的老師表示感謝，最後，祝老師們節日快樂！

謝謝大家。

教師節演講稿4

你們好！

秋風又一次爽朗，桂花又一次飄香，月兒又一次明亮，在這如歌如畫的金秋裏，教師節即將乘風而至。

在此我提前向敬愛的老師們道一聲：“老師，祝您節日快樂！”

想起教師節，感恩的心緒在我們心中盪漾，空氣中瀰漫着感念師恩的情緒。

過去的，現在的，將來的老師都應該享受崇敬與祝福，您們用畢生的青春和熱血爲我們築起了一道信念的城牆！

您甘於當爬梯，用微笑着的堅韌，讓學生們踩着您的肩膀奔向新的征程；

您樂於當園丁，用執着的勤懇，讓科學的百花園永遠五彩繽紛；

您勤於當春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞在我們身上延伸；

您就像一支支蠟燭，用百分百的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明！

這樣的您，平凡而又閃閃發光，只源於無私的愛，我們作爲學生，怎能不懂得珍惜？

您的心博大深邃，他包容着環衛工人的。

心，容不得半點垃圾；

它包容着航船舵手的心，無時無刻不關心着風向和航道；

他包容着母親的摯愛，園丁的職責，老頑童的天真……

一切一切都是爲學生奉獻的心。我們的成績中凝結着您的辛勤汗水，在成長的過程中，也是您在爲我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，諄諄教導又是“望生成龍”的心願，我們怎能不珍惜您呢？

而且我們不在是小孩子啦，懂得珍惜，更懂得回報。

報答的是您以職業的光輝照亮了我們的心房。

選擇老師這個職業，一定心中充滿了愛，可一路註定了忍耐，一生註定了奉獻。

除了父母，只有老師才能無私無悔的奉獻着自己的'一生，而回報這樣一顆心，我想就是理解和成績。

我們不善於表達愛，可真的希望用自己的點點真心，點點努力，讓您少一點勞累，讓您在老師的職業上，不僅僅是勞累與付出，而是感受到作爲一個老師的職業樂趣，和別的職業都享受不到的特別的愛呀。

我們想報答您的同時，又有時讓您失望。

可能由於我們的年少衝動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現在請您原諒。

課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是用行動證明自己將是感謝您的好學生！

所以，敬愛的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神聖職責的您在我們心中有着舉足輕重的地位，我們感激您！

在這個美好的節日裏，在這個爲教師這一平凡而又偉大的職業而高歌的日子中，祝您身體健康，心想事成！

最後我要用最樸實最真摯的話語高喊——老師，您辛苦了，無論走多遠，學生永遠惦記您！您永遠是我們心中一到愛的光景！

謝謝大家！

教師節演講稿5

尊敬的領導、老師、同學們：

大家好！

又是一年長空鳴雁，又是一年蘆花飛揚，又是一年霜風雨雪，又是一年桃李飄香。永遠忘不了，八年前的那一個早上，我揣着一顆忐忑不安的心，在一雙雙新奇的眼睛裏出現。從此，一隻潔白的粉筆，一塊神奇的黑板，把我引向一條漫長的路，引向無窮智慧的境地。無論是初爲人師時的

第一句“上課”，還是學生的一聲“老師您好”，都已成爲我人生裏最難忘的記憶，最珍視的時光。教師這個職業早與我結下不解之緣。有這樣一個故事：古代意大利的一位造船匠。他造了一輩子船，卻從沒有坐過自己造的船。他最大的願望和享受，就是當自己造的船駛向大海的時候，能夠伏在碼頭的欄杆上遙遙觀望，直到那船消失在茫茫大海中……有着幸福體驗的教師不正是這樣的造船匠嗎？雖然不能和自己造的船一同遠航，但你的愛、你的心血和生命的智慧已經化做一面面風帆，鼓盪着船兒，在人生的海洋中，駛向蔚藍的彼岸。能陪伴孩子們快樂成長，人生還有什麼比這更幸福的呢？幸福要自己去品味，儘管我們不能指點股市，笑傲政壇；儘管我們不能獨步學界，踏浪商海，但是當你在生病的時候，孩子們電話裏一句句暖人的話語，你能不感到幸福嗎？當你感到疲累，想休息片刻，一張張燦爛的笑臉，呼喊爭搶着說“老師，讓我來幫你捶捶背”的時候，你能不感到幸福嗎？當你看到自己一手帶大的孩子即將出港，在那蔚藍色的童話裏航行的時候，你是否覺得，自己也擁有了和意大利造船匠那樣的幸福呢？面對這份幸福，我激動，更爲自己驕傲！又是一個教師節，我收到了很多禮物，有短信祝福、賀卡、網頁留言、孩子們精心製作的各種小禮品。但是最讓我感動的是一篇日記。其中有幾句是這樣的：“今日我感受到了王老師對我的關愛，她心疼地摸摸我的額頭，問我病好了嗎？我覺得她就象我的親人一樣，我以後一定加倍努力，做個好孩子，不讓她生氣，每天都開開心心、健健康康！”多可愛的孩子，我的愛他感受得到！看到這裏我感覺自己的一切“值”！老師們我們辛勤的工作不就圖的這句話嗎？ 是的，無論再多讚揚與歌頌，都抵不上孩子這樣一句樸實的話語，這就是我們的價值所在！我們之所以偉大是因爲我們懂得愛，我們的愛不需要驚天動地，也不需要太多柔情密語，她就是一句輕輕的問候，一個關愛的.眼神，一次寵愛的撫摸，一陣鼓勵的掌聲，甚至是一次囉嗦的說教，一次嚴厲的批評。“緊張的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的週末”是我們教師生活的真實寫照，正如一首歌中也曾唱道：“靜靜的深夜，羣星在閃耀，老師的窗前，徹夜明亮……”。的確，教師工作是辛苦的，但只要我們有愛，我們會幸福到永遠。

教師節演講稿6

尊敬的各位領導、各位同行：

上午好!在這金秋送爽、丹桂飄香的季節裏，我們懷着激動與喜悅之情迎來了教師節。在此，我謹代表全體教師，向一向關心、支持教育事業的各位領導表示衷心的感激!

國運興衰，繫於教育;三尺講臺，關聯未來。近年來，在各級政府的'關心和重視下，我校教育面貌發生了翻天覆地的變化，學生上學免費政策的實施，大大減輕了農民負擔，有效保障了農村孩子理解義務教育，現代遠程教育工程的開始實施，留守孩子受到了政府和各界的普遍關心，我們的教育質量得到明顯提升。

教師節演講稿7

各位老師，各位同學：

早上好！

去年教師節的升旗儀式上，是我們的老教師站在這兒談談他們從教40年的心聲。記得老師們說，在他們的教師生涯中，最深刻的體會就是一名教師必須時時刻刻約束自己。我們的老教師們，他們以教書育人的人本精神，精益求精的治學精神，紮實奉獻的敬業精神，和終身從教的獻身精神，托起了我們的學校，創造了民立的輝煌。我是學校教師隊伍中年輕的一員

三年前從大學畢業，帶着緊張與興奮踏上三尺講臺。短短几年，從懵懵懂懂的學生變爲教書育人的老師，無論在心理上還是言行上，我們這些年輕教師都經歷了巨大的改變，因爲我們不再是單純的對自己負責，或對某件事情負責，而是要對一羣少年的成長施加影響擔負責任。正像前輩們說的那樣，必須時時刻刻約束自己。在學校和老師們的關心幫助下，我們順利的完成了角色轉換，更從中感受到了百年老校深厚的歷史積澱和勤奮、嚴謹、求實、創新的辦學傳統，感受到了老師們愛崗、敬業、樂教、善教的師德修養和親切氛圍，感受到了學生蓬勃的活力、出色的能力和無限的潛力。

作爲一名青年教師，我熱愛這個職業，也熱愛這所即將跨過百年的學校。但當我面對學生和家長的信賴，面對未來教育的挑戰，面對新學校新百年的.期待，倍感責任的重大和壓力的沉重。我想，會有許多青年教師和我一樣，時常自問：今天我做了些什麼？學到了什麼？盡心盡力了嗎？因爲學校不僅僅是教師謀職求生，學生讀書上課的地方，更應該是我們師生共同成長，實現人生價值和生命夢想的家園。

我們青年教師閱歷不深經驗不足，時常會有這樣那樣的疏漏。但年輕也是我們的財富。在教師節即將來臨之際，在百年校慶即將拉開帷幕之時，我想代表所有的青年教師們向全校師生作出承諾：我們會用心感受，虛心求教，做孜孜不倦的學習者；我們會以身立教，爲人師表，做崇高師德的力行者；我們會開拓創新，追求卓越，做教育改革的實踐者；我們會育人育心，滿腔赤忱，做教育事業的奉獻者。相信百年老校將在我們的共同同努力下，成爲一位有着豐厚積澱、優良品性和蓬勃朝氣、輝煌未來的百歲青年。

教師節演講稿8

領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

我很榮幸能在今天的升旗儀式上給你們演講。明天是我們一年一度的教師節。在此，我謹代表全校，向所有在教育大地上孜孜不倦工作的老師們說：老師，節日快樂！

老師，我們在眼睛裏看到了您無私的奉獻，在心裏記住了您的不求回報。你用一生的青春和熱血爲我們築起了信仰的長城！

你願意做人的階梯，用微笑的堅韌，讓學生踏上你的肩膀，奔向新的征程；你願意當園丁，用執着的勤奮，讓科學的花園永遠五彩繽紛，你勤於當春蠶，用非凡的才華，讓知識的綢緞從我們這裏延伸；你就像蠟燭，用忠誠燃燒自己，給世界帶來光明！

老師，

您常常爲我們的調皮而煩惱，認爲我們還小，不懂得你們的苦心，其實，我們已經長大了我們，懂您我們的成績中凝結着您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在爲我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，誨誨教導又是“望生成龍”的心願，我們怎能不懂您呢?

可能由於我們的青春衝動總犯一些這樣或那樣的.錯誤，現在請您原諒課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學生!

敬愛的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光擔負神聖職責的您在我們心中有着舉足重輕的地位，我們感激您!在這個美好的節日裏，祝您身體健康，事業有成，萬事如意，心想事成!

教師節演講稿9

尊敬的領導、老師、同學們：

大家好！

教師節難忘師恩人生從幼到老，從無知到有識，會經歷很多事，結識許多的人，扮演許多不同的角色，相信你不會忘記在你的一生中曾經有一些人，一度成爲你生活中非常重要的，而最終成爲你永生難忘的。他們曾經教我們描繪

第一筆人生的藍圖；他們曾經把我們從無知的荒漠引領到知識的綠洲；他們批評過，表揚過，也鼓勵過我們；他們伴我們走過一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路；他們是我們成長歲月裏最可信賴的朋友；他們做過我們迷茫時的燈，通向理想彼岸的舵手；他們給過我們慈母般的愛，和嚴父般的教導……他們用舌頭耕耘，用汗水澆灌，他們是世上最辛勤的園丁，他們盼望我們的心田能開出最美的真善美的花；講臺、粉筆、黑板就是他們人生的舞臺；他們對我們的教誨不是無數的四十五分鐘所能包含的，他們對我們的影響乃是一生之久；他們批改的不僅僅是作業，也是在修直我們的路；他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希冀；他們的粉筆寫下了多少人生的真諦，飛揚的粉筆屑染白了他們的雙鬢；他們不希求回報，對他們最好的回報就是心中的紀念，銘記諄諄教導，正直的生活。相信你此刻一定知道了他們是誰，他們就是被稱爲人類靈魂工程師的，我們的恩師。誰都離不開老師，不論你從事什麼樣的職業，不論你有多麼大的成就，多高的名望和地位，老師是你成功的階梯，從教過我們的老師那裏得到的是我們一生都受用不盡的財富。老師我們感謝您。兩種老師，一樣偉大！教師節我已經是高三的學生了，求學之路上遇到過數十位老師，而最令我深刻的，最值得感謝的便是現在我的班主任英語老師和歷史老師。或許老師有好有“壞”，但是他們一樣精彩！記得剛剛從理科班分到文科班的時候，見到我們班主任

第一眼就感覺她是練過九鷹白骨掌的，她跟所有人說話從來都不正眼瞧你一眼，總給人一種冷傲的感覺，上她的.英語課真的跟被拷問一樣，說實話當時真的不喜歡她。特別是她總讓我丟臉，儘管我的英語在全班還比較優秀，她經常就是：“你又沒背書，站到後面去！你又不復習，給我站着，我看你什麼時候能養成好習慣，最崩潰的是有一次一週站了三次，我朋友都快笑翻了，還好這種方法的確奏效，我養成了愛看筆記的習慣，英語成績繼續穩步提升。不過留給各位的印象都是老師不喜歡我。不過有一次我改變了這種想法，記得一年級質檢沒考好，我可沮喪，最生氣的就是讓平時差你一節的人靠運氣超過了你，沒想到這時班主任找我談話，把我分到了全班

第一排，嚴密關注着我所有的學習，有時竟然還指點我禮儀方面的問題，果然我的成績突飛猛進，達到了良好效果，從此我也對班主任有了更加深厚的友誼，在辦公室我和她嘮嗑，有時能聊1個小時，雙方談的都可愉快。如今，上課我有時候做的不好，她依舊叫我滾到後面站，然而我更喜歡她了，因爲我知道老師打心眼裏是喜歡我的，但是隻是方式特殊，或許這種嚴厲對於我來說正是一種動力！ 我的現任歷史老師就和我們班主任完全不同，她的喜愛表現的太明顯，她很愛表揚我，像我這種”低調“的人，多不好意思，呵呵！甚至有幾次考完試她都會過來找我談話：“你的數學要好好提高，這樣才能是你綜合優異，找個老師給你補補……”10分鐘的談話幾乎都是談數學的，這對於一個歷史老師來說，實在感到奇怪，但我深知她的良苦用心，她的愛溢於言表，熱情耐心，總是被我同桌說：“老是這麼偏心，我們連管都不被管了，真過分！”或許這就是我的歷史老師吧。一個是冷如冰，常常叫我丟人，讓我明白自己的地位和努力的方向；一個是暖若日，總是帶給我鼓勵，讓我高呼：“天生我材必有用！”兩種老師，一樣精彩，學習旅途上風雨兼程，但是有了你們便使這道路上充滿陽光，在教師節這個特殊的日子裏，千言萬語匯成一句話：“老師謝謝你，我會用成績報答你們的良苦用心！”

教師節演講稿10

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好！

有人用這樣的語言來歌頌教師：“你用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野；你用執着的熱情，開墾冷漠的荒原；你像清澈透明的甘泉，澆灌乾涸的土地；你像潤物無聲的細雨，滋潤焦渴的心田。你能把愚昧變成文明，你能讓愁眉化爲笑顏。爲了國家的棟樑，你把一顆真心捧出，爲了民族的明天，你把一腔熱血奉獻！”

這正是發自我們內心的對教師尊重情感的自然流露。從咿呀學語的孩童到蒙學初開的國小生，從求知若渴的少年到成就卓著的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨，從農田中的'插秧播種到太空的宇宙航行等等，教師的作用時時刻刻貫穿於人類文明發展史的整個過程。

正像人們所共識的那樣：社會的發展靠教育，教育的發展靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。教師是每個人心目中的完美的象徵，教師贏得了人們共同的尊重和愛戴！我們有十分的理由向教師表示敬意。

“偉大”這個字眼令世人仰慕之情油然而生。偉大的人物，偉大的事件，偉大的時代，無不給人留下難以忘懷的深刻記憶。然而，在這些“偉大”的背後還會有那麼一部分人不應被忘記，他們就是默默無聞的教師，是他們培育了這些“偉大”中的人物。

教師節演講稿11

老師們、同學們：

大家早上好！沐浴清晨的陽光，洋溢濃郁的歡快，我們又迎來了全新的一週，這一週是特殊的，它是包含感恩的一週，我們又迎來了一個教師節。

“師者，傳道、授業、解惑也。”一個人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。如果說父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖；那麼教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大。

有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖！”我們的老師所給予的愛恰恰就是這種神聖。在人生的旅途上，在求學的道路上，老師永遠是指路的明燈，是老師爲我們點燃希望的'光芒，給我們插上理想的翅膀，一支粉筆，點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點通向理想的道路；一塊黑板，記下老師的無限深情；一個講臺，輝映着老師的無私奉獻。

同學們，你們知道嗎？法國人把教師看成是“人類智慧的天使”，開學第一天，學校所在地的地方長官和社會賢達，都要來參加開學典禮或聽課；日本：普遍認爲教師是爲社會作出自我犧牲的職業。師範生從考上師範學校這一天起，穿上教師服踏上公共汽車，乘客們就會自動起來讓座，以示對未來教師的尊敬。

捷克有一條不成文的規定，凡取得學位或有了成就的學者，都要去拜望自己的啓蒙老師。

緬甸人一直把尊師敬老當作一種崇高的美德。

要求做到“身敬、口敬、心敬”三個方面。

在朝鮮：中、國小生在路上遇見教師，都要恭敬地鞠躬；家長見了也要讓路表示尊敬。

在匈牙利：每當家中鮮花盛開之際，家長都要孩子把最美的鮮花送給老師。

尊師更是中華民族優良的傳統。自古就把“天、地、君、親、師”並稱，所以我們更應該讓尊師愛校成爲大家每個人的自覺行動。我希望同學們認真虛心接受老師的教導，看見老師都要主動問聲好，遵規守紀，勤奮讀書，磨練意志，做社會歡迎的高素質人才，這就是對老師最大的尊敬和最好的回報。剛剛畢業的九年級同學已經用他們優異的成績表達了對母校的熱愛，給了老師和母校一份最珍貴的回報。作爲低年級的你們，我希望你們要牢牢記住“少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄於地球則國雄於地球。”牢牢記住老師的諄諄教誨，用實際行動來回報學校，回報家庭，回報社會，這也是每一位教師心中最美好的心願

教師節演講稿12

尊敬的各位老師們：

大家好！

今天，是我第二次站在這個演講臺上，以一名幼兒教師的身份站在這裏。我突然想到了一個問題：“一個好老師意味着什麼？”答案是：“熱愛孩子，相信孩子，關心孩子，瞭解孩子，時刻不忘自己也曾是孩子！”

回想剛剛結束的這學期：我始終如一的以一個主人翁的精神去關心幼兒園，熱愛幼兒園，熱愛這些孩子，爲幼兒園獻計、獻策、獻力。不斷的重溫幼教理論知識，學習新《綱要》，瞭解新觀念，新思想，新信息，時時保持一種積極的工作態度。一如既往的關心孩子的冷暖，培養他們具有良好的行爲習慣和獨立生活的能力。教他們遊戲、唱歌、舞蹈、畫畫和計算。

好老師會受衆人的歡迎，好老師會帶出更多的好孩子，所以我想做好老師，能得到衆人認可的好老師，孩子認可的好老師。外出學習十幾天，才讓我真正領會到了怎樣才能做一名好老師：首先是熱愛這份事業，熱愛這些孩子。有了這份愛心就要提高自身素質了，善於學習，勤專一門，創出自己的特長，鍛鍊自身的膽量，增強自信。

作爲一名幼兒教師，面對的'是一羣孩子，和孩子說話的機會很多，這就要求我們有很強的語言藝術，語言技巧，這點做到家了就相當於給自己減負了，你會很輕鬆的引領孩子健康成長。在我們引領孩子的過程中，我們要做到尊重每一個孩子，面向全體的同時不忘注重個別，時刻不忘你是孩子的引導者、支持者、合作者。

有一句話說的好：“是金子不管放到哪都會發亮”。因此，不管是哪個班級聘上我，我都會以一個好老師的標準去展開自己新的舞臺！

當你把愛灑向綠地，一個個“小精靈”撲向你，一顆顆童心戀着你，聽的歌兒獻給你。

當你把愛灑向綠地，一片片風光撲進人們眼裏，大自然變得更加美麗，還有你也變得更加美麗！

謝謝大家！

教師節演講稿13

尊敬的領導和老師：

大家早上好！

秋風如夢，風過無影。在這個芬芳金風的季節，我們迎來了_ _教師節。這也是我人生中的第一個教師節。在這樣一個特殊的日子裏，作爲教師代表發言，我感到非常榮幸。我有太多的感受，但我迫不及待地想表達我內心的激動和喜悅！因爲我終於坐在這裏當老師，又當特殊教育老師了！能有這樣的喜悅和幸福，我衷心感謝領導、老師、領導對我們特殊教育的關心，感謝老師對特殊教育的貢獻和對我的幫助！

我是西南大學剛畢業的新老師，走上了重慶聾人學校的講臺。我對老師這個偉大的稱號感到非常沉重，因爲她代表着一種責任和使命，她是如此神聖！雖然剛走上教師崗位，但我感觸良多，受益匪淺。首先，我被學校領導和老師對學生無微不至的關心所感動。他們把每個學生都當成自己的孩子。他們熟記每個孩子的家庭情況和性格特點，真心實意地幫助每個孩子，教會他們用心傾聽世界的聲音，讓每個孩子都充滿自信，有自己的`理想，爲實現理想而奮鬥。其次，我被學校領導和老師的細心指導和耐心幫助所感動。經驗就是財富，每個老師都有自己的財富。老師總是主動和我分享他們的財富。第三，是學生讓我真正意識到什麼是“教與學共同成長”。雖然我出生於特殊教育，但我的手語詞彙很差。有時候學生成了我的“老師”，教我手語，所以我的手語進步很快。我記得我總是把老師比作蠟燭、春蠶、渡船等等。並認爲老師是在犧牲自己成爲學生。但是我發現，在備課的時候，我也學習和掌握了很多以前忘記或沒有接觸過的知識。爲了更好的教學，我需要不斷充實自己，在給學生傳授知識的同時發展自己。我和學生一起成長！

我的教學道路纔剛剛開始，還有很多教育理論、教學方法、教學經驗等着我去學習和積累。我相信，通過我不斷的努力，我一定會成爲一名深受孩子喜歡、同事認可、家長喜愛的合格教師。

雖然我剛進學校，但我覺得我們學校潛力很大，我們的領導很有勇氣，我們的老師很有能力，我們的學生很有活力。我相信我們的學校，我們的重慶聾人學校，會蓬勃發展，我們的學生會有一個光明的未來！讓我們一起努力，爲之奮鬥！

謝謝你

教師節演講稿14

尊敬的各位領導、評委、老師們:

大家下午好!我是來自國小英語組的王文君老師，很榮幸能夠站在這裏演講，今天我演講的題目是《新起點，共成長》！

一個漫長的暑假已過去,迎來的是一個美好的秋天。在這丹桂飄香,金秋收獲的季節裏,新的一學期又開始了,迎着早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的知行校園,開始了新一學期的工作。站在這裏讓我不禁想起去年的今天在這裏聆聽了許多老師精彩的演講，其中最令我印象深刻的是我師父程曙輝老師的《葫蘆娃》，現在他已經有了新的發展，作爲徒弟必須向師父看齊，因此我也爲自己制訂了新的計劃。

今年已是我踏上講臺的第六個年頭，在過去的五年裏我達到了自己要求的目標，雖然中間的過程很曲折，結果還是令人欣慰的。還記得第一次站上講臺時的窘迫，一看見學生就緊張得臉紅，一開口說話就忘詞，在黑板上寫字時胳膊還直打哆嗦。然而現在我再也不會在課堂上因爲緊張而臉紅心跳了，也能夠迅速的解決課堂上的突發情況，與學生保持着亦師亦友的關係。校領導組織的政治學習，使我更深刻地認識到作爲一名教師，“不斷學習，與時俱進”的重要性；教研活動讓我學會了如何進行教學反思，從而提高課堂教學的有效性；多位專家的講座培訓使我意識到“教學學無止境，教育任重道遠”……我在知行這兩年中的點滴進步離不開學校的培養，感謝領導、老師們的熱情扶持！

新學期我們國小英語教研組迎來了新的篇章，我們組又注入了兩股全新的血液。“一切爲了每一位學生的發展。”這句話是新課程的最高宗旨和核心理念，也是我們教研組長文老師對我們的諄諄教誨。身爲教師對每一位學生，都應做到“捧着一顆心來，不帶半根草去”的境地，讓教師永遠做愛的播撒者。我的體質較差，剛進入知行聽說又要當班主任真是害怕極了，因爲據我以往的經驗和他人的寫照，班主任工作很苦很累，時不時還會煩躁不安。可是後來我們教研組的張老師給我指點迷津，要我嚴而不厲。常言道“十年樹木，百年樹人。”教學不是一蹴而就的，作爲教育者得有耐心。急躁解決不了問題。所以，工作這幾年中，雖然有時不可避免，但我更多的學會了將棘手的問題緩一緩，給自己也給學生冷靜的機會。

“對待學生，該這樣想：假如，我是孩子；假如，是我的孩子。”每每想到文老師的這句話，我仍然感動，因爲話語中對學生真誠的愛足以讓人震撼！也讓我明白了，一名出色的`班主任，不僅要教藝精湛，有敬業精神，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性、人道和人情。

在知行的這兩年很充實，自己一直以飽滿的熱情工作着，但總覺得不是很滿意。李開復曾經說：“每一個年輕人都要擁有一顆積極主動的心，要善於規劃和管理自己的事業和生活，爲自己的人生做出最爲重要的抉擇。沒有人比你更在乎你自己的事業，沒有什麼東西像積極主動的態度一樣更能體現你獨立的人格。”所以，我很欣賞這段話，並信奉着“設計規劃自己的職業生涯是人生的必經之路”。在新的一學期裏，爲了使自己在教育路上儘快成長，在作出中肯的自我剖析之後，我給自己制訂了新的五年發展計劃。

我很喜歡小小的三尺講臺，有信心做好自己的工作。我有5年的課堂教學實踐經驗，並帶過兩屆六年級畢業班，對英語國小的整個體系比較瞭解，能夠勝任國小英語教學工作。勤于思考，能不斷總結教學中的不足，並積極修正，也能積極關注學生掌握英語學習的情況，根據學生的實際情況及時調整教學進度和方法。

但工作中也有不足之處，雖然在教學過程中有很多的感悟但並不能很好的整理成自己的一套行之有效的方法和理論，還有待於讀更多的理論方面的書籍，提高自己的理論知識。另外雖然親自參與了新課程的實驗，但對於課程開發研究的能力還只是停留在較淺的層次。最後個人的英語教學素養還要進一步提高，自身的口語和專業化要進一步加強。

基於以上分析，我爲自己制定了以下發展計劃--(1)保持自己的業務優勢。(2)五年時間裏努力使自己成爲具有一定科研能力的科研型教師。(3)五年內，多學習，多思考，多總結，做出自己的特色教學，爭取縮短與骨幹教師的距離。(4)繼續深化自我修養和學習教育理念，多參加學科競賽。（5）多參加聽評課活動。學校爲加強青年教師專業基本功和學科基本技能培訓，開展了師徒結對活動。在這一活動中我還要不斷地向師傅學習，多聽師傅的課，在聽課中做比較，反思自己的教法，及時記錄師傅教學中的優點或某個知識點教法的感想。師徒結對活動使我的課堂教學水平得到很大提高，在此感謝領導如此精心安排，感謝師傅耐心指導！（6）養成天天閱讀的好習慣。我校每學期都開展多種形式的讀書交流活動，向教師推薦教育教學書籍，我要珍惜這樣的讀書機會，做好讀書筆記，寫好閱讀心得。

知行爲像我們這樣的青年教師的發展提供了廣闊的舞臺；而我們也應該努力以自己的榮譽爲學校的發展“添磚加瓦”。也許一個人的努力對於整個學校的發展來說如滄海一粟，但是如果把每顆愛校之心聚集起來，力量將無窮。我們堅信：擰在一起，我們就是一束火繩，一道閃電；聚在一塊，我們就是整個太陽，整個星空！是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風浪，讓我們加倍努力工作，和我們美麗的知行共成長，用我們的青春和智慧，譜寫人生最美好的篇章。謝謝大家！

教師節演講稿15

各位老師、同學們：

大家上午好！非常感謝給我這次在教師節演講的機會。今天我演講的主題是“感謝您，老師”！

伴着鮮豔的五星紅旗，朝陽下，我們迎來了第XX個教師節。在這個幸福溫馨而意義非凡的時刻，請允許我代表附中全體學子捧出我們最真摯、最熱情的心，祝全校教師節日快樂、幸福安康！

從古至今，尊師重教都是中華民族的優良傳統。早在公元前11世紀的西周時期，就提出了“*事師，敬同於父”；古代大教育家孔子更因其教書育人被歷代帝王尊奉爲“至聖先師”；而在今天，傳道授業解惑的教師，則被人們譽爲“人類靈魂的工程師”。新中國則在1985年第六屆全國人大常委會第九次會議上作出決議，將每年的9月10日定爲我國的教師節。

親愛的老師，大家都說，您培養着祖國的.棟樑；而我卻要說，您，就是祖國的棟樑。正是和您一樣的千千萬萬個默默奉獻的人民教師，支撐起了中華民族崛起、復興的脊樑！正是因爲有了您，華夏大地上才處處春意盎然！正是因爲有了您，我們的祖國才處處綻放美麗的靈魂之花！

老師，感謝您！是您，讓我們自信樂觀、擁抱夢想。你用事實向我們證明：學習不是負擔，而是一種快樂和責任，是一把通向我們未知天地的鑰匙，是一個實現自己人生夢想的旅程。您教會我們，成功從來都是屬於有所準備的人。只有自信樂觀，努力求知，我們才能擁抱夢想！

老師，感謝您！是您，讓我們拼搏進取、收穫知識。您幫助我們從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您告訴我們，天下沒有免費的午餐，要收穫就得先耕耘，想要更好就得每一天努力做到！或許您講課的每個細節會隨着時間的流逝被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛，將會被我們永遠保留。

老師，感謝您！是您，讓我們走出陰霾，健康成長。您以自己的和藹可親、平易近人，成爲我們最值得信賴的人，成爲我們成長路上的導航者，成爲我們生活困惑的求助者。您讓我們明白：只要我們願意，可以把一切向您傾訴。因爲，您常說，你也曾是一個孩子，因此，您能理解孩子的喜怒哀樂。

陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。親愛的老師，你的諄諄教導，是愛的清泉，將在我們心靈的河牀裏，永遠流淌。在不久的將來，無論我們成爲挺拔的白楊，還是蔥鬱的小草，老師，我們都將以生命的翠綠向您致敬！因爲，是您，陪伴我們風雨同舟，一路走來！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字未必永垂千古；然而，刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！

謝謝您，老師！祝您節日快樂！