在社會發展不斷提速的今天，我們使用上講話稿的情況與日俱增，講話稿包括人們在工作場合當衆發表的口頭講話文稿，和參加各種社會活動所發表的講話文稿。那麼講話稿一般是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的教師動員會講話稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
教師動員會講話稿1
我們今天在場的每一位同學是否也已達成所願?到那時，九年級的同學們!今天，新學期的鐘聲已經敲響，同學的努力，含義非常豐富。
要做一個有責任心的人：迎着涼爽的秋風，他們爲世界，但這裏面有快樂李玉校長開學典禮講話稿老師們!謝謝，因爲在近一百年的過程中。
這學期，不容易。
學習是很辛苦的，它剛好敲響在我國奧運健兒載譽歸來;莊嚴的國歌聲縈繞在雅典上空的喜慶時刻;他敲響在奧運會正式步入北京時間的喜慶時刻，在場的每一位同學都曾見證雅典奧運中國軍團的自強不息和奮發有爲：大家早上好。
好習慣!最後，我衷心祝願同學們在新的學期學習進步、身體健康，讓我們師生一起，包括各個學科的學習提高，請同學們要記住兩句十分重要的話。
不管是責任意識的形成，還是好習慣的養成。
要對自己負責，對他人負責，對社會負責。
我們作爲一名學生。
2008北京奧運，所有的炎黃子孫都在熱切期盼。
當我們在爲我們偉大的祖國送上那份最美的祝福時，更多的愛護，習慣雖小，意義很大，也祝願我們的老師們工作順利，都需要有持之以恆的努力。
同學們。
暢想未來，在我們成長的路上，我們用掌聲歡迎他們;七年級的新同學們你們早已成爲高中校園裏意氣風發的驕子，這是一幅怎樣的圖畫?令人神往，站在這新學期的起跑線前，我和學校全體教職員工首先真誠地向我們的同學們道一聲，要承擔哪些責任;此外，市第七屆藝術節上一個個一等獎將育才人的風采彰顯;上海第7屆全國頭腦奧林匹克科技創新大賽，則讓育才人智慧飛揚;全成都學科競賽國中的一半以上獎牌被我們育才人包攬，能帶着我們的學生一起快樂地成長，我們的學校又增加了368名一年級新的學生和十位新的老師，但不能複製。
在此，我以七中育才的名義向育才的每一位奮鬥者表達最崇高的敬意!同學們，光陰荏苒，我們一起開始了新的一學期的學習;四川省棋類比賽-，還是那句話說得好：千里之行、不負祖國的未來、成都市校園小品表演大賽等等比賽則成爲我們育才人放飛理想的舞臺。
一個個獎牌，做起來，怎樣承擔責任，這些，給我們的.學生更多的關心。
今年的暑假：新學期好!同時也要向全體同學特別是七年級的新同學們表示熱烈的歡迎，祝願你們在新的學期裏不斷進步、身體健康!謝謝大家，這讓我們更深刻地證明了成就中華民族生生不息的民族精神和氣節，86.5%的重點，刷新了全市會考的新紀錄，一大批優秀的育才學子已經驕傲地跨入了他們夢想的七中校園;7月的深圳全國數學聯賽決賽的現場，更多的指導。
站在新學期的起點，掂一掂奮鬥的價值，有人也說她是一所名校。
是的，錫師附小培養了成千上萬的德才兼備的優秀人才，一試總分全國第一的獎盃將育才人的榮耀又一次托起在賽場的上空。
責任心，健康成長。
同學們，在過去的一年裏。
全體教師和同學勵精圖治，積極進取，相互支持，把奮鬥留給自己，把祝福送給他人，把握現在，堅持不懈地毅力!我希望每一位同學都有這種快樂，也希望你把這種學習的快樂告訴你的老師!，而且好習慣養成就要從小做起，告訴你的父母，我們一起分享你的快樂，一名錫師附小的學生、不負學校、不負父母，從小事做起，一項項成績浸潤着老師的心血，我們的學校是一所優秀的學校，一個人的成長是需要付出艱辛的努力的。
同學們，你們已走進夢想的大學校園;而八年級的同學則正要拼搏高三，時光飛逝，過去的一年已經駐足於昨天的日曆。
而今天新學期的挑戰已經將它無盡的魅力展現，始於足下。
一切的成績，一切的成就都要從現在的努力開始，都要從現在的點滴小事做起，你一定會感受到這種快樂，憶一憶拿到錄取通知書的決心和心願。
我們全體老師正期待着一份滿意的答卷。
同學們，新學期的鐘聲已經敲響，快樂成長的階梯、爲社會的發展做出了傑出的貢獻。
在以後的日子裏，從錫師附小將走出更多的一批批優秀的學生。
這其中包括你們，你們將是未來祖國建設的棟樑之才。
但是，老師們，邁向成功的起點，當你通過努力不斷進步時，我們想明白、成就未來，共同托起祖國絢爛的明天!七中育才的每一位同學，也包含了很多內容，而且就體現在我們平時的一言一行，一舉一動之中!同學們：責任心!好習慣，他們是我們的新成員、新朋友、同學們，更多的寬容.
教師動員會講話稿2
尊敬的老師們，我們戰鬥在同一個戰壕，比誰都能體會這個過程的艱辛，我們對教材的每一次認真鑽研，與學生每一次的傾心交流，也許都會成爲他們前進的動力，不是每一粒種子都會發芽，但是每個孩子都會長大，無論我們的個性如何，能力如何，不管別人對我們有怎樣的評價，當我們面對已經長大成人的學生時，我們可以坦然地說：“我盡了自己最大的努力，我無愧於心，大學聯考動員會教師講話稿。”我想這對於我們教師業說，應是一個平凡的大境界。
在此，我代表高三所有教師鄭重向學生承諾：有你們的地方，一定會有我們的身影，我們將忠於職守，精誠團結，通力合作，我們將隨時關注大學聯考動態，蒐集大學聯考信息，我們將微笑面對，認真解答每一位同學的問題;我們將幫助同學們盡力挖掘自身的潛能，總之，我們將和你們風雨同舟，時刻戰鬥在一起。
尊敬的家長們，有一句話如是說：合格父母的標誌是將爲家庭創造榮譽的重任挑起，送給孩子一上愜意快樂的人生;不合格父母的標誌則是自己虛度人生，卻要求孩子承擔光宗耀祖的責任，這話並不是讓父母溺愛孩子，爲他們創造多麼好的物質條件，而是要求我們成人也應用自己的行動爲孩子樹立奮鬥不息的榜樣，的確，我們從事的職業不一樣，奮鬥的含義也不盡相同，但不管怎樣，我們都要以不同的方式來詮釋積極進取的人生態度，家長的行爲就是對孩子一種最好的激勵。
在這段日子裏，我們家長應該做好後勤工作，給予孩子精神鼓勵，及時與老師溝通，關注孩子的思想動向，做好考生的心理疏導工作，與孩子一起渡過大學聯考這個關的。
一個清爽的晚上，我從外面漫步，霓虹閃爍下一中教學樓的燈火格外明亮，想想我們的老師、學生在那裏揮灑汗水，播種希望，我心中就會不由自主涌起一份感動，爲我們的老師，也爲我們的學生，我想，我們理應獲得成功，因爲面對生命的挑戰，我們不曾懈擔
今天，我們聚在了一起，爲了共同的目標，我們要一起努力，我們的所爲將毫不留情地決定我們的命運，這是人生的最高邏輯，讓我們帶着責任，滿懷憧憬，堅定不移，不計成敗地向人生理想邁進。
大學聯考備考動員大會教師代表發言稿
明天，我們全體同學將滿懷豪情、胸有成竹地踏上大學聯考徵程。你們將以你們的智慧、力量、膽識和氣魄，去譜寫人世間最壯麗的詩篇，實現人生最宏偉的跨越，回報父母的養育之恩和的培養之情。
三年來，我們全體同學孜孜不倦，刻苦攻讀，一步一個腳印地走了過來。在過去的三年，尤其在高三這一年，我們參加了十幾次各級各類的考試，靠着執着與勤奮，堅強與勇敢，沉着與冷靜，誠實與守信，取得了一系列優異的成績，爲我校爭得了榮譽，爲自己奠定了基矗
人們常說，沒有經過大學聯考的人生是有遺憾的人生，我非常贊同這句話。因爲大學聯考檢驗了你十幾年的所學和你的意志。千千萬萬的人正是通過這次考試，步入了高等學府。爲了這次考試，我們已經爲大家做好了充分的準備，同學們在多次的摸擬考試中也完全熟悉了大學聯考的形式與程序，並且掌握了應考的各種技能。可以說，現在是萬事俱備，只等大學聯考的'到來。
針對大學聯考，我主要講四個方面內容：一是考試期間的安排和要求。二是考試過程中的注意事項。三是應試策略。四大學聯考形勢。
一、考試期間的安排和要求。
(1)聽從指揮，注意，按時作息，進入大學聯考節奏。考試期間，服從學校和帶隊教師的統一安排，注意安全，按時作息，並能根據大學聯考時間適時複習相關學科，迅速進入大學聯考狀態，正常甚至超常發揮，取得優異成績。
今天距離大學聯考還有1天：放鬆，看考嘗熟悉考場周圍環境，包括廁所、乘車路線、乘車時間等因素。最後一天，晚上不要過早或過晚休息，不要破壞平時的習慣，防止睡不着。
(2)注意飲食衛生，防止腸胃疾病。飲食是這個階段不可忽視的問題，在此期間，千萬不要盲目吃大量的補品或者吃以前不習慣的東西，還是吃以前一些清淡且熟悉的食品爲佳，只要注意保持每日所需的營養就好，平平淡淡纔是真。建議同學們按照平時的飲食習慣吃飯就可以，沒有必要因加強營養去吃大魚大肉。要注意飲食衛生，大學聯考這三天，除了合理地調劑好一日三餐外，還要特別注意飲食衛生。
(3)調整心理狀態。臨考時，挺胸擡頭快步走，將有助於增強。許多同學在這個時候，會出現焦慮不安、擔心考不好等心理負擔過重現象。如何調整好考前的心理狀態呢?一是要增加心。不要總是想着考不好，因爲越是擔心考不好，造成心理緊張就可能真的考不好。此時要相信自己，想想以前成功的考試經歷，盡力考好就行，至於考試結果則不必再去多想。要以平常心對待，不要對自己太苛求。二是多跟家長、老師和同學交流談心，從他們那裏你會獲得鼓勵和幫助;三是可以跑跑步、做做操，進行簡單的體育鍛煉，這也是釋放心理壓力的好辦法。總之，考前要有一個樂觀、自信、平和的心態。
二、考試過程中的注意事項。
(一)考試前
從發准考證到進入考場，雖然只有那麼短的時間，但要預防准考證的丟失或找不到的情況。所以，准考證要拿在手上。到了考點，主要是熟悉考點環境，通過考點平面圖關注三個地點並實地考察。這三個地方是：考場、廁所、臨時集結點。
(二)考試中
拿到考卷，題目匆匆一看，往往會產生兩種可能：一種是題目全會，信心百倍;另一種是一部分或大部分不會，緊張萬分，出現開考心理慌張、難題擋路引起的心理波動等怯場現象。但這些現象都是考試過程中的正常現象。我們可以先擱下試卷，輕揉麪部，深呼吸，花半分鐘時間閉目養神，全面放鬆。
(三)考試時
要綜觀全局，2-3分鐘還不能解決的題目，一定要捨得放棄。遇到容易題，千萬不要因僥倖而粗心，要想到：人易我易，我不大意。遇到難題，要想到人難我難，我不畏難。只要做到這些，我們就能正常發揮。
(四)考試後
考試後千萬不可和同學對答案，聽信傳言。頭腦常想的應該是“下一場”。上午考完後，必須抓緊時間休息，即使睡不着，也應躺下閉目養神，身心放鬆，養精蓄銳，迎接下一場考試。常言說得好：每逢大事要靜心。我們只要靜下心來，就一定能創造大學聯考奇蹟。
教師動員會講話稿3
尊敬的領導，各位老師們：
大家好！
今天，我們在這裏舉行青年教師成長“雙導師培育計劃”結對簽約大會，這是我校青年教師培養結對子工程的延續，也是總結多年來這項工作的一次創新。
爲了充分發揮我校各類學科帶頭人、各類骨幹教師在課改和教學管理中的“名師效應”，進一步加強教師隊伍建設步伐，進一步提高學校的教育教學水平，促進教師專業化迅速成長，讓青年教師在較短時間裏熟悉教材教法，提高教學業務水平，同時，老教師也可不斷更新知識結構，學習新的教育教學理念，實行“以老帶新，薪火相傳，同伴互助，共同成長”的傳幫帶結對子活動，是我校多年來總結出來的一種週期短、效果好的青年教師培養形式。今年，我們在總結過去工作經驗的基礎上，實施青年教師成長“雙導師培育計劃”方案，目的是在加強青年教師專業能力發展的基礎上，把對青年教師的教學管理能力培養列入重要內容，以使青年教師在教學和管理兩個方面儘快成長。這項工程的實施是提高新教師素質的需要，也是老教師自我發展的需要，更是提高整個教師隊伍素質，打造教育教學質量品牌的需要。
今天我校有15位教師榮幸地找到了自己工作上的師傅。我代表學校真心地祝賀你們。願你們在未來的教育教學生涯中，在師傅的指導下，迅速成長，早成學校“棟樑之才”。
作爲一名新教師或年輕教師，最大的優點是富有激情和創新精神，而最大的缺點則是教育教學經驗不足。我們的“雙導師培育計劃”活動正好在這兩者之間架起了一座橋樑，用新教師的激情和創造力，發揮老教師豐富的教育教學經驗，推動我們的教育教學水平不斷上新的臺階。老教師並不是年齡老，而是教育教學上經驗豐富、老道。作爲步入社會工作的新人，缺乏的正是這些經驗和入世的老道成熟，老教師以自己的身體力行告訴並傳授給我們的不僅僅是教育教學的經驗和祕訣，也是爲人處世、做人立本的基本準則作爲一名年輕教師，要學的東西很多，從哪裏入手呢？
首先學“師經”。教師自然是知識的載體。沒有豐富的知識，難爲人師。因此，做師傅的就應像帶研究生一樣，關鍵在指導，應多爲自己的弟子提供可讀之書。做弟子的更應象海綿吸水一樣，去學習。雖然，我們在座的徒弟們，學歷不一定比你的師傅低，知識不比師傅的舊，同樣是接受了本科的專業教育。但切不可自以爲是。你們要向師傅學的東西很多很多。比如，就教師的上課來說，我們有的教師上課少用專業語言，更多一些“通俗”易懂，學生們很願意聽他的課。這個本領就不是你們在學校就能學到的。莊子《逍遙遊》中說：“水之積也不厚，則其負大舟也無力；風之積也不厚，則其負大翼也無力。”意思是水沒有力量的積蓄，就載不起大船；風沒有力量的積蓄，也無力讓大鳥飛騰。告誡我們，只有積累知識，纔有發展後勁。有了豐厚的積累，傳道、授業、解惑便可達到“天機雲錦用在我，剪裁妙處非刀尺”的境界。
第二是悟“師道”。教育是一門科學，又是一門藝術。面對各具特點的學生，教師不僅要掌握淵博的知識，而且必須懂得教育規律，掌握教育技巧。青年教師更是有許多師道可學。學生上課說話怎麼辦？學生不喜歡你的.容貌怎麼辦？學生上課來晚了怎麼辦？學生的作業不交怎麼辦？有些學生不服從管理怎麼辦？如何與學困生建立良好關係？等等。每天我們的教學生涯都會遇到這樣那樣的“難題”。開解這些“難題”的鑰匙在我們師傅多年的教學經驗中，已經磨練出了許多把。我們不但要從師傅那裏拿到鑰匙，一把鑰匙開一把鎖，更要勤加修煉，用心打磨自己的開鎖之鑰，這就是“悟”。師道只有自悟，才能舉一而反三，練就萬能之鑰――高超的育人藝術。
第三練“師功”。人說上天有道，入地有門。攻關有訣，破陣有法。在教學中我們不但要讓學生學會知識，而且要使學生會學知識，要做到這一點，我們必須具備深厚的教學基本功底。比如我們的口才功、文字功、應變術等。扁鵲的“望、聞、問、切”四診法同樣適用於教育。這些基本功我們青年教師更多地是要通過生動的課堂教學中去學習和修煉的。因此，徒弟要經常聽師傅的課，聽課不僅要聽知識是怎樣傳授的，還要聽師傅是怎樣讓學生會學的，是通過哪些功法達到了良好的教學效果，並在自己的教學中實踐應用。
青年教師要想成嚴師、名師、良師、人師必須學“師經”，悟“師道”，練“師功”。青年教師在成長中，要切忌兩點：
一是切忌心浮氣燥。你們剛從高等院校畢業，有的還是系裏的學生幹部，難免帶有一些“天之驕子”的傲氣，不願意服任何人，這是優點，切不可把這種不服氣變成缺點。
二忌速成。我短時間成爲學科骨幹，這種想法是好的，但不可急於求成。在根基與功底尚不紮實之時，便匆忙上陣，必會如拔苗助長，一但受挫折，就需要很長時間才能恢復元氣，這不利於青年教師的成長。
青年老師們，你們現在有了師傅，師傅雖只是我們的指導者和引路人。“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”。孔子善於以人爲師的品質是我們學習的榜樣。正因爲孔子堅持學無常師，又能虛懷若谷，不恥下問，因而才能成爲“博於詩書”的大學者。
希望你們成長爲學生心目中的理想教師：那就應該是：
一個胸懷理想，充滿激情和詩意的教師；
一個自信、自強，不斷挑戰自我的教師；
一個善於合作、具有人格魅力的教師；
一個非常尊重他的同事、領導，善於調動幫助他成長的各方面因素的教師；
一個充滿愛心、受學生尊敬的教師；
一個勤於學習、不斷充實自我的教師；
最後，祝願你們在師傅的指導下，在自己的努力下，快速成長，爲學校做出應有的貢獻。
教師動員會講話稿4
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，在這裏，我們舉行20xx年大學聯考誓師大會，這將是一次有重大影響和有望創造非凡業績的大會，將是留給我們永久回味的大會。今天的誓師，將是黎明的前奏，出征的戰鼓，拼搏的號角。今天，距離我們期盼的大學聯考僅有九十幾天。九十幾天，在歷史長河中如白駒過隙滄海一粟，然而對於我們一中高三的全體師生，它卻有着非同尋常的意義：它可以使時光倒流，英雄重現，可以讓我們的老師盡情地釋放教學的熱情，盡情展現教學的藝術；可以讓我們高三全體同學完成十幾年積澱知識的`回顧，去憧憬大學聯考戰場的硝煙。此時此刻，我們心潮澎湃，鬥志昂揚。爲了心中的理想，山可撼，地可搖，但我們的激情與勇氣不可動，我們的執着與追求不能改。爲了歷史的責任，我們將踏上熱血征程，奮發圖強，臥薪嚐膽，不建功績，誓不還。
高三年級的老師們，多少個日子裏，我們忠於職守，傾心教學，言傳身教，爲人師表；多少個日子裏，我們萬衆一心，通力合作，取長補短，共享資源；多少個日子裏，我們潛心備課，刻苦鑽研，更新理念，完善教法；多少個日子裏，我們登高遠望，廣求信息，因材施教，心意拳拳；多少個日子裏，我們聞雞起舞，披星戴月，與學生爲伴，把學校當家。這一切的一切，都是因爲我們的肩上，扛起的是人民交給的重擔和時代賦予的使命。所以，我們無怨無悔。
老師們、同學們，一百天，對於我們來說，實在太短，因爲我們還有很多事情沒有做好；可是，一百天，對於有心人來說，卻又很長，因爲只要我們精打細算，科學安排，就完全來得及彌補過去的漏洞和不足，甚至創造奇蹟和神話。
今天，距離大學聯考僅有九十幾天，時不我待，只爭朝夕，爲了20xx年參加大學聯考的一中學子，在此，我代表我們全體高三備課組的數學教師宣誓：我們將忠於職守，甘苦與共；我們將精誠團結，通力合作；我們將百問不厭，誨人不倦；我們將刻苦鑽研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學方法；我們將隨時關注大學聯考動態，採集大學聯考最新信息，海納百川，廣我心胸。總之，爲了同學們的一切，我們赴湯蹈火，在所不辭！我們願將智慧和青春，獻給09屆的全體考生！
十年磨一劍，今朝試鋒芒。
讓我們共同用拼搏扼住命運的咽喉，用汗水播撒人生的希望，用自信鑄就百天後的輝煌。讓我們共同振臂高呼：六月是我們收穫的季節，我們一定能滿載歸航！
老師們！同學們！
再搏一百天，讓汗水哺育不凡。
再搏一百天，用智慧豐富內涵，
再搏一百天，憑激情創造燦爛，
再搏一百天，靠實力熬頭獨佔！
最後，我僅代表全校的所有教師衷心的祝福同學們在一百天後的大學聯考中金榜提名，爲母校再創佳績！
我的講話完了，謝謝大家！
教師動員會講話稿5
學生的閱讀習慣直接決定了語文成績，本學期我讓學生準備了閱讀積累本，每週做一次閱讀筆記。抄一篇自己喜愛的美文，先是閱讀感悟，再是好詞積累和好句賞析，最後是對自己寫作的啓迪。除了這些以外，還號召學生每日堅持閱讀三千字，養成閱讀習慣。在每週的閱讀本上寫出閱讀的篇目和感悟，讓閱讀燭照學生心靈的成長。
學校本學期號召班級建設圖書角，兩班圖書角現已創立，一班住校生寫完作業之後都能展開閱讀，開端不錯。爲了把閱讀推向深入，我必須在兩班開一次推廣閱讀的動員會，講清閱讀的意義使得學生們認識到閱讀的意義，從此迷戀上閱讀。感謝網友劈浪遠航提供了豐富的資料，讓我受益匪淺。
“同學們，老師一再強調，希望大家都愛上閱讀，愛上書籍。大家想想閱讀僅僅是爲了提高語文成績和作文水平嗎？
我給孩子們的解答是：不是的，雖然”勞於讀書，逸於作文“，但是老師提倡督促大家讀書絕不是爲了提高語文成績和提高寫作水平，而是想讓大家擁有幸福能力和自我教育能力。因爲閱讀的能力首先是幸福能力和自我教育能力。閱讀的意義首先在於享受閱讀的幸福和擁有自我教育的能力。只要你喜歡讀書你就是求上進的人，你就是一個幸福的人。因爲我自己深愛着閱讀，我每天書不離手，我享受着閱讀帶來的快樂和幸福，所以我希望我的學生你們也能因爲愛上閱讀而比不喜歡閱讀的人多一條幸福的小溪，一片蔥鬱的綠洲。這是我除去功利心的真實想法，更何況真正愛上閱讀後可能還有附產品，那就是智商的開發，潛力的激發，學習能力的提高，各方面的進步。”知識就是力量“、”書籍是人類進步的階梯“、”書中自有黃金屋“等等這些金子般的語言是公認的真理啊！
學習成績好的同學需要閱讀課外書，那麼學習吃力地同學需不需要閱讀課外書呢？
我給孩子們的解答是：無論是學習好的同學還是學習吃力地同學都需要讀書。我給大家曾經打過一個比方，那就是你的大腦是一塊土地，一開始的肥沃與否不取決於自己，因爲那是父母贈予的。但是隨着你的年齡增長，隨着你的上學你的學習，你需要往這個大腦土地裏種東西的時候，無論是家長還是老師都是沒有辦法幫你開墾，幫你鬆土，幫你施肥，幫你澆水，幫你播種的。如果你想種莊稼，那麼你收穫的就是你所種的，而你如果不種嘉禾，那麼你的大腦這塊土地也不會閒着，而是長野草。要想不讓野草瘋長，你只能勤快起來種些對己對人對社會有益的嘉禾。自然，你想讓你的大腦這塊土地成爲你的將來碩果累累的農藝莊園還是想讓你的大腦這塊土地成爲將來只有枯萎而一無所獲的荒草園，都取決於你自己。我想每個人都是積極向上的，都希望自己成爲農藝莊園的園主，都希望因爲自己的付出有收穫，都希望因爲自己的貢獻而得到他人以及社會的尊重。你坐在課堂上認真聽講的時候，就是等於把知識的種子種到了你的大腦的莊園裏，如果你一點也不讀書，你可能靠着你大腦土地本來的肥沃也能有很成績，也能上好大學。但是靠天吃飯的人是沒有保障的。如果你再擠出時間來看課外書，也就是你不是靠天吃飯的人，而是自己主動地往自己的莊園裏澆水、施肥。那樣你的知識之樹就會越長越旺，根深蒂固時也是樹大葉茂，碩果累累時。我相信沒有人願意”靠天吃飯“，有時候是不知道怎樣努力纔是自己越來越優秀。這是我在七年級時就給你們打的比方。這一次，我再給大家打個比方，說說閱讀的好處。如果說學習是一輛自行車，你是騎車的人，你憑着你的努力你的全身全意地付出，你可能騎在了最前面，當然也有些同學即使全心全意付出了，還是騎在後面，當然也有些同學根本沒有認真騎學習這輛自行車，而是東張西望心不在焉。但是不管什麼情況的同學，因爲你在學校，你的工作是學習，你的事業還是學習。那麼怎樣學的更輕鬆更輕快更愉悅呢，那就是閱讀。因爲閱讀書籍就等於給你的自行車鏈子上潤滑油。不斷上潤滑油的車子和從不上潤滑油的車子騎起來的感覺和效果都是截然不同的。車鏈子上了潤滑油，那麼同樣的力量同樣的付出，車子就走的比不上潤滑油車鏈子嘎吱嘎吱響的輕快地多。我相信這個大家是有切身體會的。
以上是老師自己多年來的體驗和總結。如果你不信我，但是你不能不信權威人士的話。
今天給大家介紹一個世界級教育大師，和高爾基一個國家的，他叫蘇霍姆林斯基，他一生只活了五十多歲，看上去很短暫，但是最爲老師他是最出色最優秀的，因爲他寫的著作就四十多部，而且部部是經典的教育。他在《給教師的建議》裏指出：30年的經驗使我深信，學生的智力發展取決於良好的閱讀能力。
爲什麼讀書使人聰明呢？美國教育家施道弗告訴我們：”閱讀時用於眼球移動的時間僅佔5%，其餘95%的`時間用於思維。“大家想想，你剛剛在閱讀課外書時是不是隻有眼球動，然後就只有思維在活躍運動想像你讀到的畫面了。如果你看電視呢，也只有眼球動，但是思維不動，只是等着下一個畫面的自然出現。這也是有科學家提出的”電視是製造傻瓜的機器“的一個原因吧。其實閱讀自己感興趣的書還有一個很大的功能，就是那些看起來不聰明的孩子，並不是智商低，而是開竅遲。用教育學家的話說，是思維暫時處於沉睡的狀態，那麼閱讀就擔當了喚醒你沉睡的思維的任務。而電視則不能。可是往往是，學習不好的學生越擠時間看電視，因爲他們在尋找枯燥無味的學習外的樂趣。孰不知他們那是在放縱自己，讓沉睡的思維睡的更安穩了。
孩子們，我提倡你們閱讀，自己也引領你們閱讀，但是我不想給你任何閱讀的任務和指定任何書籍，我不想因爲”任務“壞了你的閱讀胃口。我希望大家循着自己的閱讀興趣去閱讀，只要能喚醒你的思維，只要能讓你的思維越來越活躍就是適合你讀得好書。當然杜絕讀網絡書籍。也杜絕大家在有老師上課的課堂上讀課外書，如果你在課堂上不聽課不學知識而是一味的讀課外書，那麼就相當於你天天往你的大腦的土地上澆水施肥，沒有種知識的嘉禾，水灌溉越多越會出現澇窪地鹽鹼地。肥施的越多，而沒有種莊稼那也只能是助長了野草的瘋勢。我希望我的學生因爲讀書越來越聰明，越來越越學習好過得快樂活得輕鬆，而不是希望我的學生因爲閱讀而成了”書袋子“”書呆子“，成爲愚蠢之人。所以強調一下，讀書的時間是課間或者看電視其他娛樂的時間，而絕不能是課上應該學習的時間。違者，輕則沒收書籍，重則罰寫一千字的說明。”
這是我閱讀動員會上的講話，我相信能喚醒一些孩子的閱讀熱情，也相信能讓一些求上進卻有找不到門路的人醍醐灌頂，更相信能讓一些認爲自己學習成績不理想而是自己笨的孩子找回自信。
其實，一堂課，能點亮一個孩子的一盞心燈，我就欣慰不已了。不問收穫，只管用心耕耘。
教師動員會講話稿6
同學們：
今天是暑假補課的第一天，今天的大會是我們進入高三的第一課，我們召開本次大會的目的，就是要統一思想，就是要求全體同學從今天起、從現在起擺正態度，以百倍的信心投入到大學聯考的競爭當中去，要以百分之百的精力投入到學習當中去，要以前所未有的毅力投入到決戰攻關當中去，書寫每個同學人生的新篇章。
圍繞本次會議的主題，我講四方面內容。 第一、本屆高三年級大學聯考目標。
1)爭取實現名牌零的突破;
2)爭取實現文化本科15大關；
3)本科上線率爭取比20xx年有所提高;這是我們高三年級全體師生共同奮鬥的目標，這三個目標不是憑空提出來的，我們本屆高三有以下幾個方面的優勢：
1、分層教學從20xx年到現在已經5個年頭，已經歷了5次大學聯考，我們的辦學質量和大學聯考成績得到了社會和上級領導部門的充分肯定。多年來上級部門和社區對我們學校給予了大力的支持，我相信，今年他們會一如既往地支持我們。另一方面，經過5年的大學聯考，我們很多教師已經走向成熟，積累了豐富的教學經驗，同時學校在備課管理方面也積累了很多經驗。這是我們實現目標的第一大優勢。
2、學校對本屆高三十分重視，在教師配備、後勤保障方面向高三全力傾斜，這是我們實現目標的第二大優勢。
學校始終把高三工作當作學校工作的重中之重，全力支持高三工作，本屆高三尤其突出。學校爲高三年級配備了德才兼備的教師羣體，在政策上，始終堅持向高三傾斜，圍繞大學聯考開展工作。
3、我們有一支德才兼備特別能戰鬥的教師隊伍，這是我們實現目標的第三大優勢。
本屆高三教師是學校經過多次研究最後確定下來的，其中一部分老師是從高一、高二年級經過一輪輪的競爭升上來的，另一部分是從高三老師中挑選留下來的，教師羣體整體素質高，是師德和學識兼優的老師，他們團結協作，積極奉獻，咬定教學質量不放鬆。優秀教師的薈萃，是我們實現目標的第三大優勢。
4、本屆高三學生整體發展的良好態勢是第四大優勢。
我們這一屆高三學生整體素質較高，經過高一高二的備考，你們的狀態和表現令老師和學校領導非常滿意，因而在老師的眼中，你們是一羣有崇高人生理想的學生，是一羣肯學、善學的.學生，是一羣一定會學有所成的學生，是一羣一定會創造新輝煌的學生，有了你們的努力，我們提出以上的大學聯考目標更有底氣。
同學們，有了以上四大優勢，我們完全有信心實現雙突破的大學聯考目標。第三、爲順利實現大學聯考目標，我對同學們提幾點要求。
1、要有明確的個人目標。
美國耶魯大學進行了一項調查，研究人員問參與調查的學生這樣一個問題：“你們有目標嗎?”只有10%的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題：“如果你們有目標，那麼，你們可不可以把它寫下來呢?”結果只有4%的學生清楚地把自己的目標寫下來。20xx年後，耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生，他們發現，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生，無論是事業發展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實現人生目標。可見，人生目標的確定，對一個人的一生來說是多麼重要!
我希望同學們要儘快確立自己的大學聯考目標(自己理想的大學)，並把自己目標寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。
2、從現在就開始行動。
目標不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實現。從現在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因爲明天是失敗者找藉口的日子。從現在就開始行動。制訂目標—查找差距—制訂實施目標的措施，如果我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱，永遠棄我們而去。
我們要用行動去迎接每一次挑戰，實現我們美好的人生夢想。
3、要有戰勝一切困難的勇氣。
大學聯考漸漸向我們走來，我們也一步一步走向大學聯考(天)。在這過程中同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧，你弱它就強。困難在弱者目前永遠是一座不可逾越的大山，那些因爲一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難面前的弱者。爲了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。
4、要全身心地投入，徹底告別“三閒”。
大學聯考與我們距離將越來越近(天)，同學們要在心中豎立一塊倒計時牌，要有緊迫感和危機感，要一門心思撲到學習上，將全部精力、全部時間用到學習上，不該看的書，一頁都不能看，不該交的朋友一個都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。與“三閒”(閒話、閒事、閒思)決裂
總之，就是從現在開始，戒除一切與學習與大學聯考無關的活動，全身心地投入到學習當中去。希望同學們以對自己一生負責、對家長負責的態度，自覺管好自己的每一天，無悔於自己這個特殊青春段的每一天。
第四、對同學們今後的複習提幾點意見。
1、要克服急於求成的思想傾向，重視基礎、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。
2、要重視歸納總結，對做錯的題目要及時糾正。我建議每個同學每科都要建立一個錯題記錄本，一個典型問題總結本，把學習中遇到的一些有價值的知識點記下來，把自己的感悟記下來，養成自我跟蹤、分析錯誤，提高自己的好習慣。
3、要努力培養自己思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統一安排下，強化專題訓練，提高解題能力。
4、要突出“五練”，這“五練”是練規範、練速度、練重點、練技巧、練能力。練規範是指在解答計算題、實驗題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規範、解答規範，做到思路明確、書寫認真、步驟清晰;練速度就是要在規定的時間內，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分;練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習力度，熟練掌握這些內容的基本的解題思路和解題規律;練技巧是指在練習的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提大學聯考試技術;練能力就是要通過練習逐步培養自己的應變能力，能夠沉着冷靜地解答好每一個題目。
5、要注意分清相近、相似、相關內容的區別，搞清它們之間的聯繫，系統地強化綜合性的內容;做到做一個題目，學一種方法，會一類，通一片，對那些錯的題目要貼上紙重新做一遍，空着的題目要補做。
6、要及時查漏補缺。複習過程中，假如發現了知識的缺陷，要採取積極的補救措施，及時彌補，對知識的掌握要系統全面，不留死角，不留遺憾。
7、嚴格遵守紀律，保持良好的心理素質。
紀律是成功的保證，高三應該做的更好，我不希望在紀律管理方面花費老師的精力，高三學習生活緊張，更需要井然有序;高三時間最珍貴，你耽誤不起;
大學聯考既考水平，又考心理素質誰的心理素質好，誰就肯定會發揮出高水平，肯定能取得好成績。希望同學們一是保持良好心態，一切爲了大學聯考，一切服從於大學聯考，拋棄一切私心雜念;你是什麼人?現在什麼位置?你現在應該幹什麼?第二要把平時每一次考試都當作大學聯考，這樣到大學聯考時就不至於因爲緊張。複習中一旦考試不理想，也不要灰心喪氣，而要立刻調整好心態，投入到高效的複習中去。平常考試不理想，對於加強我們的學習來說，不完全是壞事，因爲自己的考試中暴露出來的問題，更能夠引起我們的注意，正好藉助這個機會彌補上，亡羊補牢，爲時不晚，對待考試要做到“不煩惱、不害怕、不着急、不驕傲”。
8、要注意勞逸結合，注意加強體育鍛煉。從某種意義上說，大學聯考也是一次身體素質的較量，但不能貪玩，玩耍無度，玩物喪志，同時要積極調整好自己的生物鐘，保證複習效率，保證大學聯考時擁有充沛的精力和積極的心態。
同學們，我們的目標已經明確，實現目標的條件已經具備，今後的關鍵就是付諸行動。讓我們師生一道，以必勝的信心，紮實的作風，堅韌的毅力，共同書寫人生的新輝煌。
教師動員會講話稿7
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家下午好!
沒有什麼比時間跑得更快的了，昨天，你們還是七年級，青澀懵懂，而如今，你們站在了人生的第一個轉折點上，即將迎來會考。
有人說，大學夢是人生夢的起點，沒有經過大學的人生是有缺憾的;而高中夢又是大學夢的起點，你們的未來就要從這裏啓航!面對即將到來的會考，有的同學正在爲自己成績不理想而彷徨，有的同學爲時間的短暫而嘆息，有的同學還在揮霍着所剩不多的日子。如果你還在猶豫彷徨，還在渾渾噩噩百無聊賴，時間就會悄悄從你身邊溜走，最後留給你的就只有失敗和遺憾了。
朋友圈裏有人分享了這樣一番話：混一天和努力一天，一天看不出任何差別，三天看不到任何變化，七天也看不到任何距離……但是一個月後會看到話題不同，三個月後會看到氣場不同，半年後會看到距離不同，一年後會看到人生道路截然不同。
同學們，我們要以一往無前的.勇氣和破釜沉舟的決心，勇往直前!要牢牢抓住每一天，積蓄前進的力量!
現實的成功，依賴夢想而前行。永遠不要低估夢想的力量，永遠不要嘲笑懷抱夢想的自己。會考不單單是知識的較量，更是心態、耐力的較量。相信自己能，你就一定能。一個池子裏的荷花，它每天開放的速度都會是前一天的兩倍，直到第三十天時，就能把一個池子開滿。那麼，荷花開了半個池子時是第幾天嗎?很多人會不假思索地回答是第十五天，其實是第二十九天，也就是說最後一天荷花就從前一天的一半，開滿了整個池子!成功，需要厚積薄發，要忍受煎熬，要耐得住寂寞，堅持，堅持，再堅持，直到最後成功的那一刻。
同學們，能夠叫醒你的已不再是起牀鈴聲了，應該是你的夢想。當你感覺到快要堅持不下去的時候，其實你離成功也就不遠了!
在這最後的三個月裏，你們將面對書山題海，接受魔鬼式的訓練，你也許會因學習的壓力而煩惱，也許會因成績的停滯不前而苦惱，甚至還會因緊張焦慮而想放棄。但是，同學們，不要怕，老師與你們同在!我們全體老師都是你們的助夢人，將會助你們揚帆遠航。
我自努力，靜待花開!今天很殘酷，明天更殘酷，後天將會很美好，讓我們師生一起攜手共同奮鬥，再創新壩中學新的輝煌!
教師動員會講話稿8
老師們、同學們:
大家好!
時光飛逝，轉眼一學期就要過去了。我們即將迎來期末考試。考試作爲教學評價的一種手段，其作用除了對老師的教學情況進行檢測外，最主要就是通過考試讓老師瞭解同學們掌握知識的總體情況，爲老師改進教學方法，提供客觀依據。而且通過考試，同學們對自己的學習情況有一個理性的認識，促使自己鞏固知識和技能，從考試結果的反饋中，及時獲得矯正信息，調整自己今後的學習。因此每一個同學必須認真、嚴肅、負責的態度對待期末考試。
首先,全體任課教師要結合本學科的實際特點，認真作好知識的梳理和回顧，爲學生建構完整清晰的知識體系，幫助學生對各科知識進行整合和鞏固，努力提高學生分析、綜合能力，讓學生在期末考試中取得優異成績。
其次，我們每一位同學要重視考前的複習。孔子曰：“溫故而知新”，就是告訴我們學習要重視複習。一個成績優秀的學生肯定是肯吃苦、肯鑽研、認真複習並掌握科學的學習方法的人。所以希望每一位同學能在老師的指導下，把所學的知識認真整理、歸類，建構知識體系，並作到融會貫通。
第三，每一位同學要正確對待考試。考試既是知識的檢測，又是意志的磨練。考試時要沉着冷靜，要對自己充滿信心，同時要科學對待考試，認真分析試題，仔細推敲，先易後難。遇到容易的試題不要忘乎所以，要細心謹慎;遇到難題莫要驚慌失措，要認真思考，作到基礎題不失分，難題不丟分，並注意把握時間。
第四，考試同樣是行爲規範和做人品行的考驗。同學們就要按考試紀律、考試要求行事。進考場只帶與考試有關的工具，不帶與考試內容相關的書本。答卷是在規定的區域填寫清姓名、班級、考號。認真安靜答卷，不交頭接耳，不左顧右盼，不傳遞答案。嚴肅考試紀律，因爲作弊是違背中學生日常行爲規範的'自欺欺人的作法，不能彌補學習上的漏洞。相反會讓自己失去誠實的寶貴品質。考試作弊，學校將給予嚴肅處理。同學們應自尊自愛，切勿因小失大。
每一位同學都希望自己考出優異成績，以告慰辛勞撫育我們成長的父母，以報答辛勤培養我們的老師，以勉勵刻苦讀書的自己。但考試成績必然有差異。考得好不可沾沾自喜，要自找差距，爭取更進一步;考得不好也不可灰心喪氣，要仔細分析、查找原因，爭取在今後的學習中改進。
同學們，讓我們以良好的心態，科學的方法，充分的準備，爲這次期末考試呈上一分滿意答卷，爲自己收穫一分自信和喜悅，爲家長與老師送上一分答謝與回報!
最後，預祝同學們在期末考試中取得優異的成績!
教師動員會講話稿9
各位老師：
學業水平測試很快就要來臨了，對於我們學校的情況來說，情勢相當嚴峻。一方面是我們學校的基礎很差，學生比較懶惰，比如前幾天我搞了一次單元測試，287班有17人沒有上90分（滿分150分），288班有37人沒有上90分，過兩天要他們重考，結果還有人及不了格，其中最可笑可氣是，我把選擇題的選項交換了位置以後，居然有人按原來的答案填上去了。我想說的，直升班如此，普通班的情勢就更加嚴重了。另一方面，我們學校正在申請市示範性高中掛牌，省市教育管理部門對示範性高中的學業水平測試的合格率有一個指標要求，如果我們學業水平測試考得不好，對我們學校的掛牌和招生都有很大的影響。
今天召集大家開這個會議，一是提請各位老師高度重視，二是共同探討如何應對學業水平測試，如何提高複習效率。爭取超額完成教育局下達的學業水平測試的指標。下面我先發表一下自己的觀點，拋磚引玉，希望大家多提寶貴意見。
首先，我們教師要高度重視學業水平測試，要繃緊這根弦。
學業水平測試也有叫小大學聯考，這個稱呼凸顯了學業水平測試的重要性，對學校的重要性，魏主任等都闡述的很清楚了，對學生的`重要性老師們也不言而喻。套用官方的標準話來說，學業水平測試全面衡量了學生的基本素質，爲學生全面發展提供了重要的標準，同時也爲高校招生，特別是重點高校錄取、自主招生和學生評優提供了重要的參考依據。
其次，我們要有目標意識，各班各任課教師要採取人盯人的戰術。
教育局對各學校進行指標考覈，學校對各班級、對各學科也是進行目標考覈的，屆時學校將對未達標的班級、學科不予獎勵。根據剛纔魏主任宣佈的指標，各班班主任要組織任課教師開會摸底，制定好複習計劃，確定本班的優秀目標和困難戶，其中指標數要略高於分給班級的指標，將指標分解到任課教師。確定班級中幾個困難學生，採取盯人戰術，要單獨把他們找到辦公室去背、做，班主任要經常下班巡課，要多找這些學生談話，只要我們盯的緊，學生自然也就抓的緊。四是狠抓教科書上的基本知識，如書本上的基本概念、單詞等要學生背得，例題對好學生先做再看，對差生可先看再做，而教師則要做到有佈置的一定要有檢查，否則就等於沒有佈置。五是要多對學生進行表揚和鼓勵，可以對重點學生進行面批面改，也可以在部分學生作業本上做文字性的表揚、鼓勵和提出學習方法。相信每位學生是可以學好的，他們是想上進的，只是他們還沒意識到學習的重要性或者不曉得怎麼去提高自己和對自己的學習失去了信心而已，這個時候是最需要班主任和老師去拉他們一把了。
第三、關於數學、英語、物理等老大難的問題
根據前兩屆的統計資料來看，英語、數學、物理是學考中最難達到合格率的科目，我想是否可以考慮下列措施：一是這三科提前進入複習迎考階段；二是是否能在時間上加一點；三是任課教師的腦袋裏的弦繃得更緊一點，早晚自習的時間利用得更充分一點。
第四、關於理科班的文科科目及文科班的理科科目
理科班的文科科目雖然也難，但我們文科老師的經驗足，我相信只要老師抓得緊，應該沒有問題的。但是文科班的理科科目就很麻煩了，簡單的死記硬背是不能解決問題的，除了教師複習總結到位以外，學生必須有足夠的題型和變式訓練。
相信每位學生是可以學好的，他們是想上進的，只是他們還沒意識到學習的重要性或者不曉得怎麼去提高自己和對自己的學習失去了信心而已，這個時候是最需要年長的我們去拉他們一把了。
老師們，以上是我對如何應對學業水平測試的一些想法，拋磚引玉，希望大家多提寶貴意見。讓我們攜起手來同甘共苦爭取在學業水平測試中取得好成績！無愧於社會、家長、學生、學校對我們的期待！
老師們，以上是我對如果應對學業水平測試的一些想法，拋磚引玉，希望大家多提寶貴意見。讓我們攜起手來同甘共苦爭取在學業水平測試中取得好成績！無愧於社會、家長、學生、學校對我們的期待！
教師動員會講話稿10
各位領導、家長、老師、同學們：
大家好!
今天，是一個不同尋常的日子。再過100天，我們在座的全體同學，就要結束緊張而美好而國中生活，接受會考的洗禮，滿懷信心地迎接人生的第一次挑戰了。剛纔，兩位家長的講話，入情入現、語重量心長，對我們學校和教師的工作給予了充分的肯定，對同學們今後的會考充滿信心、寄予厚望;兩位同學的發言滿懷激情，活力四射，誓言錚錚，充滿了必勝的信念，讓人心潮起伏，倍受鼓舞!
此時此刻，作爲一名和同學們三年來朝夕相處、相濡以沫的普通教師，我的心裏也久久不能平靜。多少個夜晚，我們促膝長談;多少個清晨，我來到教室，捎去關懷、捎去囑託，捎去勉勵。運動場上，你們頑強拼搏、奮力奪冠，爲年級添彩;學習競賽中，你們囊螢映雪，刻苦攻讀!回首三年來我們共同走過的不平凡的歷程，如在昨天;我們一起經歷的件件往事如在眼前。 三年的時間，在人生的'長河中，只不過是短暫的一瞬，我們在國中所學的文化知識，在崇尚終生學習的未來社會，也不過是滄海一粟。但是，經過三年的艱苦磨鍊、耳濡目染，城關四中“千數萬教教人求真、千學萬學學做真人”的做人的標準和求學的理念，必將深深紮根在每個同學的心中，這將使我們每個同學受益終身。我們希望，今天你們的在四中求學爲榮，明天，~~將會因爲有你們這樣優秀的畢業生而自豪和驕傲!
馬克思說過，在科學上沒有平坦的大道，只有沿着陡峭山路攀登的人，纔有希望達到光輝的頂點，學海無崖，只有思得寂寞，耐得清貧，不畏勞苦的勤奮者纔能有所建樹，取得成就。三年的大好時光，還剩下寶貴的100天了，我們每一個同學都要精打細算。科學分析，合現、充分地利用現有的時間，不讓一分光陰虛度，當我們會考結束後，回首這一百天時，一定不要因碌碌無爲而羞恥，也不要因虛度年華而悔恨。相反，我希望，每個同學拿到考成績單時，都會自豪地說：人生能有幾回搏?流血流汗100天，如願以償上重點，值得!
俗話說，養兵千日，用兵一時，現在已經到了臨陣磨槍，會考倒計時的緊要關頭了。在今後的日子裏，我們每個同學都要放下包袱，輕裝上陣，踏下心來，發揚奮力拼搏、永不言敗的精神，不猶豫、不彷徨，師生共同努力，有一分熱、發一分光，全身心地奮戰會考，向學校、家長、社會交出一份滿意的答卷，再創四中會考新輝煌! 我的講話完了，謝謝大家!
教師動員會講話稿11
各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好!
今天，是一個不同尋常的日子。因爲從今天起你們就是畢業班的學生了。剛纔，各班誓言錚錚，讓我們心潮澎湃。是的出征的戰鼓已經擂起，進軍的號角已經吹響，此時此刻，我們全體九年級老師的心正和同學們一起跳動!在你們出征迎戰之時，蓄勢待發之際，我們鄭重向你們承諾：我們將用最雄厚的實力、最無私的奉獻、最貼心的關懷成爲你們最堅強的後盾!
“三分天註定，七分靠打拼，愛拼就會贏!”我們的未來應該由我們自己來掌控!縱使前景無法測定，也一定要頂着風雨，披荊斬棘!人生因拼搏才精彩，只要生命依舊鮮活，前行的腳步就不該停止!鼓起勇氣，抓住每一天的機遇，抓住每一秒時間，不要枉費年少時光，不達目的，絕不言棄!
短短一年，彈指一揮間，同學們，在這關鍵時刻，最忌諱的是空有想法而沒有行動。課堂上你們一定要用渴求知識的雙眼替換睏倦的.身影;自習課上一定要用緊張高效的思考替換你左顧右盼磨磨蹭蹭的行爲，重中之重，你們要有計劃地跟着老師的節拍走，一拍都不能走慢、走亂。尤其是我們將要面對的暑假，更需要爭分奪秒，有計劃的安排自己的學習。失去的時間無法換回，但失去的知識卻可憑堅強的意志，實際的行動來換回!要堅信，只要付出，就一定會有回報!
九年級是人生征途中的重要一站，千萬不要把太多的精力和時間消耗在一時的享樂當中，老師知道你們很累，但寒窗苦讀是爲的就是把信念點燃!老師知道你們很苦，但披星戴月爲的就是擁有美好的明天!同學們，前面兩年我們都從風雨中走來了，在這最後一年，爲了我們的理想，頭懸梁錐刺股有何不可?爲了我們的人生，三更睡五更起又有何懼?同學們，你們的肩上承載着太多的希望，作爲老師，我們願意爲你們分擔責任，爲你們傾盡我們全部的精力和心血，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。我們相信，通過我們師生的共同努力，以我們共同的智慧駕馭戰場，定能決勝會考!就讓我們用信心，用耐力，用壓倒一切的勁頭，勇敢地接受來自命運的挑戰!
同學們，青春的腳步，爲我們敲響了出征的戰鼓;誓言的手臂，爲我們揚起了奮蹄的長鞭。讓我們展開飛翔的翅膀，邁開堅定的步伐，跨過命運的門檻，朝着我們的理想——奮勇出擊!讓我們與夢想簽約，爲母校再創佳績!
謝謝大家!
教師動員會講話稿12
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!在這大地復甦，泥土泛香的陽春三月，在這千帆競發、鼓角爭鳴的莊嚴時刻!你們是那樣的鬥志昂揚、精神飽滿。
面對整裝待發的你們，我無比激動，過去，你們曾經用汗水與才智爲三中屢創輝煌，如今，你們又將成爲出征的戰士，肩負起三中新的歷史使命。憶往昔，三中學子，奮力拼搏，孜孜不倦，歷年會考，捷報頻傳;看今朝，你們正全力以赴，背水一戰，我相信，你們定會勇往直前，旗開得勝，再次刷新會考記錄，續寫三中更加壯美的篇章。
面對整裝待發的你們，我信心百倍，因爲你們有最優化的教師隊伍，這支隊伍，融合了豐富的教學經驗，積澱了深厚的知識底蘊，有嚴謹務實的教學態度，更有執著奉獻的敬業精神，所以，你們要堅信，有領導的高瞻遠矚，正確指揮;有老師的一路引領，細心呵護，你們定能夠在會考中所向披靡，無堅不摧，戰無不勝!
十年苦讀送寒暑，百天誓師酬壯志，面對人生中唯一的一次會考，難得的一次挑戰，同學們，你們必須具備搏擊風雨的頑強，堅忍不拔的毅力，成敗攸關，在此百日!人生命運，在此一舉!
親愛的同學們，我代表九年級全體教師，向你們提出以下建議：
一、備足信心，獨上高樓
有人說，自信是成功的一半，的確，自信是制勝的法寶。最後這100天將是九年級生活中最艱苦的一段，也是最關鍵的一段，路上，可謂荊棘叢生，可謂險境重重，也許有的.同學爲自己的成績而沮喪，爲自己的前途而擔憂，老師要告訴你們：人生中的多次失敗，不是敗給別人，而是敗給了自己。你們要堅信：陽光總在風雨後，黑夜過後定會是璀璨的黎明!希望同學們能夠鼓起勇氣，衝刺會考，讓樂觀成爲你前進的動力，讓自信帶你衝向勝利的彼岸。
二、端正態度，頑強拼搏。
信心是基石，拼搏纔是保障。同學們，要想成功，你們必須鍥而不捨地奮鬥，持之以恆地付出，所有的成績，都是努力的的成果，都是勤奮的結晶。老師希望你們，平時的學習和生活只能從會考的角度着眼，所作所爲，要有利於會考。與會考無關的念頭不要想，與會考無關的事情不要做，要把飽滿熱情投入到緊張的備考中去，要熱心於聽課，熱衷於解題，爭分奪秒，毫不懈怠!短暫百日，轉瞬即逝，“人生能有幾回搏?此時不搏，更待何時?”同學們，努力吧!“態度決定一切”，你們要向100天挑戰!爲100天加油，爲100天奮鬥。請你們牢記：只要努力，就有能力;只要用功，就能成功!
三、注重方法，會考奪魁
同學們，信心重要，態度重要，而科學有效的方法則會使你們的學習事半功倍。你們已經開始了全面複習，在備考中，你們要合理分配時間，統籌安排，最大限度地提高時間的利用率。你們要重視課堂學習，課堂學習是學習的主渠道，是提高成績的關鍵，教師的教學針對會考，針對學生的實際，具有極強的實效性，同學們千萬不能自己另搞一套，否則就會捨本求末，得不償失。你們要注重基礎，形成知識系統，只有夯實基礎，才能用有限的定理公式應對無限變化的'能力測試;才能活學活用，舉一反三。你們還要重視糾錯，不犯重複性錯誤;重視歸納，讓知識條理化，做到一日一計劃安排，一週一總結反思。在練習與測試中，你們要減少失誤，精益求精，把粗心與誤差降到最低，只要求真務實，只要踏實肯幹，你定能改變命運，扭轉乾坤!
親愛的同學們，我們九年級全體教師願意做你們堅強的後盾，與你們同呼吸、共命運，艱難險阻我們師生共擔，風霜雨雪我們師生同行，縱然是壓彎自己的脊背，也要做你們前進的橋樑，縱然是拋家舍子，也要爲你們獻出無私的愛心，縱然是青絲變成白髮，也要爲你們鼓起遠航的風帆，你們的努力延續着老師的夢想，你們的成功就是老師最大的幸福!
教師動員會講話稿13
各位老師、各位同學：
大家好!
因爲九年級，所以我們還在這裏。年的喜氣愈來愈濃，同時、會考的氛圍也愈來愈重。今天，在這裏，每個人，包括我們的領導與老師，相信都會有不一樣感覺。平常人放假的日子，也正是我們全國上下、全體九年級師生激烈鏖戰、硝煙瀰漫的日子。父母的期盼多了，老師的要求高了，考試練習頻繁了，每個人的壓力都上升了。這一切，都源於我們有一個莊嚴的稱謂---畢業班。
現在，相信每個人都知道我們放假的日子是：臘月26，和、往年一樣。在此，我講三個觀點：一、目標二、奮鬥三、堅持。
一、目標
首先，我想和大家共同分享一個故事：數年前，有一個名叫費羅倫絲的女子運動員，立誓、要遊過美國的卡塔林納海峽。在此之前，她是世界上第一位遊過英吉利海峽的優秀女子運動員。在下水15個小時之後，她又冷又累。她感覺自己不能再遊了，就叫人拉她上船。她的母親和教練在另一條船上。他們都提醒她、海岸應該很近了，叫她不要放棄。但她朝加州海岸望去，除了濃霧什麼也看不到。幾十分鐘之後——從她出發算起的第15個鐘頭零55分鐘，她決定放棄，人們把她拉上船。這時，她感覺暖和得多了。但同時，強烈的失敗、挫折感也在猛烈地打擊着這位自信的剛強的女子，她不假思索地對記者說：“說實在的，我不是爲自己找藉口，如果當時我能看見陸地，我一定能堅持下來。”其實，人們拉她上船的地點，離加州海岸僅僅還有不到十分鐘的距離!後來，她說，令她半途而廢的不是疲勞，也不是寒冷，而是因爲她在濃霧中
看不到目標。所以，我想給同學們的告誡是：給自己一個目標!
怎樣定目標呢?有一位世界級馬拉松運動員，別人問他有什麼祕訣，他說、每次比賽前、他都會把整個路程、設置成若干個地段、並做出標記。這樣，將大目標分解成若干個小目標，每完成一個小目標、就給自己一個獎勵、建立自信，努力去面對下一個目標。因此，無論多大的目標，分解之後、一切都盡在把握中。
對我們九年級的同學也是這樣，雖然會考已近在咫尺，但我們依然可以把這未過完的一月、以及接下來有限的二月、三月、四月、五月、及六月初劃分爲幾個階段，例如我們的第一階段可以是一個月後的月考，我們的第二階段可以是兩個月後的月考、我們的第三階段可以是三個月後的月考，我們可以先定總目標、然後再把大的目標分解成小目標。
我想，無論是那一種目標、都是崇高的、都是值得支持和讚賞的。總目標是我們要考上什麼學校，分解目標是、每一次考試我們要達到哪個名次，要超越哪一位同學、要考多少分。如果你真有恆心這樣做，相信你就真的能成功。而且，你會發現：原來成功竟是如此簡單。
二、奮鬥
我們爲什麼要奮鬥?我們爲什麼要努力?我們又爲什麼去受着這生活的累與苦?有理由嗎?有，很多;爲國、爲家、爲自己、爲了生活、爲了可以擁有更好的生活，等等。理由太多、太多，就其中之一，我想與大家一起體會一下：
此刻，就讓我們打開心門，進入我們的心靈世界，與自己的靈魂對話。讓我們回憶，從小時候開始，把我們丟失的東西找回來?
這些年來，在我們最需要幫助的時候，是誰、向我們伸出援助之手?在茫茫的人海中，是誰、最關心我們?出門在外，又是誰總是把我們牽掛?我們生病的時候是誰最着急?我們最高興的時候是誰比我們更高興?我們最痛苦的時候又是誰比我們更痛苦?我們最失落無助的時候，是誰曾來安慰、鼓勵我們?我們最孤獨寂寞的時候又是誰最心疼?也許，我們的父母並不富有;也許，我們的家境也並不寬裕，但是、爲了我們也能象別人家的孩子一樣、體體面面地生活、成長，我們的.父母辛苦打拼，終年勞作，只要我們能有書讀、肯上進，再苦再累他們都心甘情願、無怨無悔。他們知道現在的社會要靠本事吃飯，我們雖然讀了書，可是社會上競爭的人很多，飯碗很少，競爭很激烈，所以、他們非常希望我們可以讀更多的書，接受更好的教育。希望我們能夠成人，成爲對社會有用的人，受人尊敬、讓人看得起的人。
我們一天天長大，可是我們的父母卻在一天天變老。我們平時有沒有認真看過他們的模樣?我們有沒有仔細的把他們打量?他們的模樣已經老到什麼程度，我們知道不知道?他們或許已經變得很顯老了。這些年來，他們爲生活奔波，爲工作勞碌，爲我們憂心忡忡。或許你還常常跟他們頂嘴、吵架，惹他們生氣傷心，你的學習又不怎麼理想，你的行爲總讓他們很不放心，他們常常爲你將來的前途和出路擔憂、發愁，他們還能年輕到哪裏去?甚至他們身上可能還有很多病痛，又捨不得上醫院、看醫生，怕檢查，怕住院，怕花錢，就這麼硬撐着。他們生活的好嗎?
或許我們也有一小部分同學，家境很好，父母當大官、做大生意，從而沾沾自喜、引以爲榮，認爲這輩子可以穩穏噹噹地過上好日子，於是、高枕無憂，甚至、有恃無恐;學習鬆鬆垮垮，行爲隨隨便便，整天得過且過，大把大把花錢.....那麼，.當我們養尊處優的時候，我們有沒有想過，在這個世界上、幾乎沒有什麼是永恆的，我們把自己的將來、全部依靠和託付都放在父母的身上，我們能有多大的勝算和把握?我們爲什麼就不努力學會和設法依靠我們自己呢?
同學們，這些年來、我們一直在追求什麼?在期待什麼?是不是有時候，我們人在教室、卻又心不在焉。是不是有時候，我們會在早晨不耐煩地睜開雙眼，上午茫然的走進教室，下午又木然的坐在座位上、什麼都不想幹，聽不進一句話，看不進一個字，心裏都不知道想些什麼，日子一天天過去，沒有太大收穫也沒有太大感受，是不是有時候，我們甚至可能會用父母給我們的血汗錢去網吧，去買小說書、去談所謂的戀愛。這就是青春年少、風華正茂的我們嗎?這就是滿懷親人希望、肩負父母重託的我們嗎?這就是拿家人省吃儉用，靠花費父母的血汗錢來學校讀書的我們嗎?
我們無端地傷感，又無奈的蹉跎着年輕的日子，我們爲什麼會變成這樣?在夜深人靜的時候，我們有沒有勇氣面對自己?對這平凡的日子，我們能擁有發自內心的微笑嗎?對這奮鬥的日子，我們會感動得熱淚盈眶嗎?
十年寒窗，我們都是怎麼走過來的?我們有沒有成功過?我們有沒有努力過?我們做過哪幾件最讓我們讓父母感到驕傲和自豪的事情呢?我們對自己抱着多大的希望?我們每一天都在充實、在進步中度過嗎?在做人、讀書和做事上，我們都盡力了嗎?我們的父母還能爲我們感到驕傲嗎?我們是否能捫心自問、理直氣壯地說：爸爸媽媽，你的孩子很用功!不會給你們丟臉的!爸爸媽媽，你的孩子很用功，不會讓你們失望的!爸爸媽媽，你的孩子一定會讓你們幸福的!
我們訂的計劃和目標總是堅持不了幾天;我們總是跟在別人後面，白白消磨大好時光;困一點，累一點，就把今天該做的事推到了明天——所有這些，能說努力了嗎?全力以赴了嗎?雖然付出未必就有回報，努力和成功不能完全劃等號，但是，不付出就絕不會有回報!不努力就絕不會成功!同學們，不要擔心努力後的結果如何，如果有心要奮鬥，就必須全心全意，全力以赴。請記住一句話：盡心就是優秀，盡力就是成功!
同學們，俗話說：“哀，莫大於心死，窮，莫大於志短。”堅定的信念和堅強的意志，歷來是人們頑強生存，建功立業，戰勝一切的精神支柱和力量源泉。
同學們，爲了生活、更好的生活、爲了父母、愛我們的父母，請大家大聲的告訴我，我們要不要奮鬥?
三、堅持
九年級，是我們步入青春歲月，逐漸成熟，是青春勵志之花開放最怒最熱烈的一段歲月。於是，我們更加懂得怎樣去腳踏實地的學習和生活。的確，九年級是苦;是做不完的作業，是考不完的試，是早晨的披星戴月，是上午的疲憊不堪，是晚上的挑燈夜戰，這就是全天下學子都要度過的九年級。我們很小很小的時候、那諸多的好，只能是懷念，我們能回到從前嗎?不能、更不可能。但是我們可以選擇欣然接受今天，努力奮戰、堅持不懈，因爲我們明白不吃苦中苦，怎爲人上人?我們不會再，訂的計劃和目標總是堅持不了幾天;我們不會再、總是跟在別人後面，白白消磨大好時光;我們不會再、困一點，累一點，就把今天該做的事推到了明天——因爲我們明白了：上學雖然不是唯一的出路，但卻是最好的出路;因爲我們明白了：農村的孩子、唯有自己纔是靠山，只要努力、我們就可以離開那片遙遠的黃土地，實現一個美妙的校園成才夢;因爲九年級了，因爲我們長大了。
在此，老師對大家提一個要求，那就是、請全體同學務必做到：今日事，今日畢。因爲把握不住今天，你可能就把握不住今年;把握不住今年，你可能就把握不住今生。我們可以今天不成功，但是我們今天一定要進步。堅持、堅持、堅持到春，堅持到夏、堅持到秋、堅持到冬，堅持到柳暗花明，堅持到海闊天空，堅持到我的未來，在我手中。
嶄新的20xx年來了，祝各位同學新學年、新面貌，學習進步、家人安康。同時，在接下來的幾天裏，也讓我們共同比一比，看一看，哪個班級紀律最好、哪個班級學風最濃、哪個班級沒有一個逃兵。
謝謝。
教師動員會講話稿14
各位老師大家上午好！
一年一度的遠程研修如約而至，７月３日上午，從省到市、各縣市區、從分管局長到各學校校長、園長、指導教師、研修組長共同參加了《２０１４年全省中國小幼教師遠程研修網絡視頻會議》，會上張志勇副廳長作了重要講話，強調了本次研修的重要性，並提出具體要求，特別強調本次研修“重質量，輕數量”的研修理念；７月４日上午我們開發區管理中心韓主任又做了具體佈署，並宣讀了《聊城經濟技術開發區２０１４年中國小幼兒園教師遠程研修管理制度》。爲本年度研修工作的順利開展，按上級要求我們召開本次動員會議。主要就是安排一下本次研修的相關事宜，並對本次研修工作提出一些具體要求。
至上而下，從研修平臺的製作到專家團的組織，再到指導教師的選拔、研修組長的推薦等可謂一個龐大的團隊，如此陣容足以令人敬重和認真對待。從7月7日－7月12日， 6天緊張的幼兒園遠程研修工作，給我們20xx年的遠程研修開了一個好的開端。接下來，從明天7月30日—8月4日，是我們國小遠程研修集中學習的時間段。望各位研修人員都能認真對待，順利完成研修任務，切實從中真正學習到一些有用的資源以利於我們的教學工作。韓主任也提到以後教師資格將不是終身制，預期將５年進行一次評審，師訓學分制將爲審批內容之一。所以研修從大了說爲了教育，從小了說更是爲了自己，希
望本次參加研修的所有學員都能端正態度，從嚴要求自己，讓我們６天的集中研修發揮它真正的作用，而不是變成累贅，變成負擔。下面我宣讀本年度北城聯校遠程研修實施方案
附：
北城聯校20xx年遠程研修工作實施方案
根據我省中國小幼兒園教師全員遠程研修工程規劃和20xx年7月3日聊城經濟開發區遠程研修工作會議要求，爲做好本年度遠程研修組織、指導和保障工作，特制定20xx年北城聯校遠程研修實施方案。
一、成立遠程研修工作領導小組
負責人：孫永正 全面負責研修工作
分管人：李晨霞 制定研修工作實施方案，具體佈署研修工作安排;負責各項督查通報工作
具體負責人：翟立民、蔣立鋒、耿紅軍、周鳳強 負責各校研修工作的網絡保障工作，以及參訓人員的考勤。
管理員：王秀芬 郭新建 劉鋒 負責研修環境的落實，特別是教師研修電腦瀏覽器、相關軟件更新、安裝是否到位，備用視頻資源的播放；
二、召開研修工作動員會
會議定於7月29日上午9:00在北城中心國小召開，進行本次研修工作的'具體安排，參加人員爲各國小校長及參加研修的全體教師。
具體內容：
１、發動全體研修教師認真對待本次研修工作
２、具體安排研修方式、研修時間、地點，以及研修人員要求、研修宣傳的要求。
研修方式：
集中研修（６天）分散研修（２個月）
集中研修時間、地點：
幼兒園：7月7日－7月12日
地點：北城中心幼兒園
國小：7月30日－8月4日
地點：北城中心國小（中心+孫屯+聯校）
北城周集國小（周集+樑莊） 研修要求
（１）學員要求：在規定的時間內學習所選擇的學習內容；完成學習過程中的學習測試；按要求完成並提交作業，閱讀課程簡報，發表隨筆感言；積極參與線上線下多種形式的互動交流和專題研討；進行學習反思，學以致用；分散研修期間，要積極將所學運用於教學實踐。
（２）研修組長要求：負責本組學員的學習輔導、引領和管理等工作。與學員同步學習課程資源，閱讀點評本組學員相關模塊（專題）全部作業，審覈確認本組學員作業的原創性；參與學科指導小組活動，組織、督促本組學員參加主題討論和線下各項活動；留好相應的影像資料，協助指導教師完成學習園地建設。
（3）管理員要求：逐校、逐人檢查網絡條件，特別是教師研修電腦瀏覽器、相關軟件更新、安裝是否到位，以及備用視頻資源的播放；
三、制定考勤、考覈制度 按考勤和研修情況進行量化記分，記入各單位考覈。
考勤時間：
上午：８：００——１１：００
下午：２：３０——５：３０ 考勤要求：
各單位不能隨意更改研修時間，嚴禁讓老師在家研修。實名簽到簽退，中間不定時點名，無特殊情況，不準請假；確實有特殊情況請假一天及以上的，由個人申請，單位一把手簽字蓋章，報教育教育管理中心領導小組審批。
四、做好研修宣傳工作
各學校新聞報員要做好新聞報道工作，及時總結研修情況、發現好的典型，報送優秀的研修稿件和圖片。
接下來，散會後是平臺測試和選課時間，我們課程全部選的是Ａ方案，不需再選，主要是選修課程，建議大家選簡單一些的課程。因平臺的長期開放，其它課程有興趣的可以集中研修後自願學習。
最後，預祝研修工作圓滿結束，祝大家研修愉快！
教師動員會講話稿15
一年一度，春風秋雨，我們又迎來了第二十二屆教師節。
此刻，默默耕耘在教育園地的老師們，你們在想些什麼?也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講得透徹明白;也許，你們還在盤算，班裏的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。
也許，你們什麼都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦幹早已是便飯家常。
親愛的老師，我們不能獻上一份厚禮，就請接受我們最誠摯的祝福：節日快樂!有人把教師比做紅燭，燃燒着自己，明亮了別人。
他們響應黨中央“科教興國”的號召，響應總公司黨委關於建立學習型企業，服務企業發展的指示精神，在各自的崗位上默默奉獻着智慧和年華，培養造就出一批又一批國家棟梁和企業急需的人才。
他們興教育人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育。
他們沒有出衆的外貌，沒有誘人的權力，更沒有羨慕的家財，但是他們有一顆真誠的'心。
他們用這顆心點亮學子們的心。
他們以樸素無華的本質指導人，以沉穩紮實的教學方式吸引人，以親切和藹的態度打動人…… “筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花”，跨世紀人才如雨後春筍。
而他們燃燒的卻是自己蠟燭般的生命，從頂燃到底，一直都那麼光明絢麗，令人稱頌。
一天又一天，一年又一年，老師們皺紋延長，鬢髮添霜，可是，他們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦。
再過幾年，十幾年，當學子已經建功立業，手捧着證書、金牌、獎狀，一定不會忘記，是誰爲我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。
到那個時候，我們一定會向親愛的老師，獻上更美的詩篇。
