演講稿是一種實用性比較強的文稿，是爲演講準備的書面材料。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿在演講中起到的作用越來越大，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？以下是小編整理的主題演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
主題演講稿 篇1
早上好!我是桂林中學生物教師、教導處主任毛敏。上半年，我曾經在晨會發言上講過《老老實實做人，踏踏實實做學問》的話題，今天我要講的題目是《如何做人》。
大家都知道，孔子是我國古代最偉大的教育家。他一生的大部分時間和主要精力都用在了從事“施教”方面，培養了一大批
有才幹的學生，積累了豐富的教學經驗，形成了比較系統的教育思想。《論語》中孔子教育思想與當前的素質教育有許多相通之處，很值得我們研究、學習和借鑑。
比如，孔子教育思想的德育則是以“教會學生如何做人”作爲自己的根本任務。所謂“君子務本，本立而道生”，這裏的本就是做人的根本，“務本”就是要學會做人，作一個有仁愛之心，能“泛愛衆”和“博施於民而能濟衆”，即對大衆博愛能爲人民大衆謀福利的人。具體實施方法則是“由近及遠，推己及人”，意思就是要設身處地去理解他人;實施步驟則是“孝、悌、忠、信”四個字，也就是要求把對自己親人的愛心逐漸擴展到周圍人羣，從而建立起親密的人際關係。
我曾經在公交車上聽說過這樣一個真實的故事：一次母親生病發燒躺在牀上，先是口渴得厲害，請正在複習功課的孩子倒杯水喝，孩子很不情願的去了。一會兒，母親想起自己忘了吃藥，又央求孩子再倒些水，並且把藥拿來，這次孩子生氣地說：“媽，你幹嗎老叫我，我明天還要考試呢!”，顯然孩子是在責怪母親打擾了他複習。我想，若是這個孩子的.考試成績不理想，說不定還要怪罪於母親呢。難道考試比母親的健康更重要嗎?作爲一個老師，我爲這樣的學生而感到悲哀，我想他若考試成績再好，也不能算是好學生，因爲他連最起碼的做人的道理都不懂，連病在牀上的母親都沒有關愛之心的人，怎麼還會去愛周圍的人，怎麼能以博愛之心爲人民大衆謀福利呢?作爲老師，我也爲有這樣的學生而感到羞愧，多年來，我們太過於重視學生的考試分數，而忽略了對學生思想品德的教育。
過些天，我們學校就要進行期會考試了。當然，我並不希望同學們家裏發生任何意外，但是，希望同學們不要像我故事裏講的同學那樣，要學會理解父母，善待父母，關愛父母。比如，給父母盛一碗飯，幫母親洗洗碗，給下班的父親開門、擰包等，這些都是你力所能及而又不會耽誤功課就可以做好的事，多做些。同時，也希望同學們把這仁愛之心博施於民衆，對老師、對同學、對他人多一些理解，多一些寬容，多一些關愛。比如，請下課的老師先行，給爲你答疑的老師讓座，幫助考試期間做值日的同學
掃地，耐心幫助、解答同班同學的學習難題等等，別小看這些小事，小事雖小，可以見大，能體現你的人品、你的修養、你的本性，是孔子所推崇的“孝、悌、忠、信”的具體表現，也是我們當前的素質教育仍值得學習和借鑑的做人準則。
我今天的講話完了，希望同學們在認真學習科學文化知識的同時，更注重學習做人，明白做人的道理。
主題演講稿 篇2
尊敬的學校領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
感謝母校，讓我認識這麼多和我一起學習，玩耍的同學；感謝母校，讓這麼優秀的老師們教給我這麼多知識和做人的道理；感謝母校，給我們這麼舒適的教室和美麗的學習環境；感謝母校，這六年來給我的關心的照顧。
一想起六年前爸爸媽媽送我進校門時，如今，我已經是一六年級的學生了，是再過幾個月就要離開母校的.學生了，現在感覺六年的時光過得是多麼得快呀！一想到要離開母校，一閉上眼睛，眼前就浮現新學校的‘身影”，那是在20xx年，新的教學樓建起來了，操場變寬闊了，學校又增添了許多新的教室，讓我們的學習環境變得更加優美了。
每到課間，操場就像菜市場，有的同學在玩耍，有的同學在跳繩，有的同學在跑步……我們的歡聲笑語全在那裏，我們的健康活動也全在那裏，每年的運動會上，我就能聽見同學們的吶喊聲，能看見運動員們奮力拼搏的身影……
一走進教室，我就想到了我慈祥的老師們，一走進教室，我就能想起和我一起歡聲笑語的同學們，一走進教室，我就想起我們的教室如今變得這麼美麗，臉上不由自主地露出了一絲絲的笑容。
因爲是母校給我提供了這麼美的學習環境，是母校嚴謹的學紀，優良的學風和先進的學習理念，讓我們自己克服困難，讓我們學會獨立，所以我們要爲母校爭光，讓我們好好學習，長大做一個有出息的人。讓我們的母校自豪一下，讓所有的人知道，我們這個國小時光是在這優美的學習環境裏度過的。
我們的成績都出自於關心我們的老師，願你們身體健康，工作順利！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
主題演講稿 篇3
老師、同學們：
大家好!
老師常教育我們：播種行爲，收穫習慣;播種習慣，收穫性格;播種性格，收穫命運。意思是說，好習慣會讓人終身受益。於是，在老師和媽媽的教誨和引導下，我逐漸培養了許多良好的習慣並堅持了下來。如課前預習的習慣，上課認真聽講的習慣;積極思考大膽發言的習慣;認真書寫的習慣;自己洗衣服、疊被子、整理房間的習慣等等。正是培養了這些良好的學習習慣和生活習慣，我的學習成績纔會越來越高，獨立生活能力也越來越強，爲此，我還多次受到老師和媽媽的表揚呢!
今天，利用這個機會，我首先感謝媽媽的堅持，讓我有了堅持的品質。媽媽的堅持督促和鼓勵是促成我良好習慣的催化劑。
俗語說得好;堅持就是勝利。老師的教育，媽媽的督促，我自己的.自覺努力，讓我培養了越來越多的好習慣。“堅持”讓我體會到了學習的快樂，“堅持”讓我感受到了前所未有的幸福，“堅持”讓我的生活變得更加精彩!我將沿着這條路繼續走下去，我相信，我的明天會因爲堅持好習慣而更加美好! 謝謝大家。
主題演講稿 篇4
每個人的生命中都會遇到無數的人，有的人是你生命中的過客，有的人則是你生命中的貴客，而我今天要講的人，就是我生命中的貴客，他像山，像樹，像河流，他偉岸，他高大，他包容。他就是我的主任。
對主任的第一印象其實並不好，那會的我剛剛畢業，在醫院轉科學習，有一天查房，一位病人出現少尿，急查血之後發現腎功能異常，請腎內科會診，來的就是我的主任，那時候看到眼前的人，自然捲的頭髮，有點微胖的身材，走路慢悠悠的，脾氣還有點臭，一上來就問：“會診單是誰發的呀，寫的什麼亂七八糟的東西，請會診的原因都沒寫清楚，我要給你會診什麼，腎功能異常你就沒有自己的考慮，前因後果也沒有，問病史問清楚了嗎，就寫了這麼一個糟糕的會診單來。”，聽得我一個頭兩個大，又羞又惱又氣，心想這麼大的一個主任，就這點小事，絮叨這麼久，我不要面子的啊，心裏默默的想着這個主任一點都不可愛。正當我還在心裏各種嘀咕的時候，主任已經看完了病人寫完了會診意見，然後過來拍着我的肩膀說，小姑娘，醫學上的東西每一筆都要謹慎，每一個字都要想好了再寫，你以爲的小事，可能下一秒鐘就是大事了。這是主任給我上的第一課，要認真嚴謹。
陰差陽錯之下，我居然就定在了腎內科，這個我覺得不太可愛的人就這麼真正的成了我的主任。去報到那天，主任似乎忘了我就是那個被他訓得擡不起頭的人，高高興興的給我介紹科室的基本情況。那一天，看到路過的每個病人看到主任都很親切的打招呼，看到每一位醫務人員都喜歡圍着主任轉，看到有血透病人的菜被主任買光卻又分給了醫護人員，看到快下班了主任還在病房查房，看到主任給沒有家屬的病人送飯，我突然在想，或許這個人其實也沒有那麼討厭。
再後來，慢慢熟悉的我在科室開始如魚得水，而我對主任也開始有了新的認識，開始覺得我的主任越來越可愛了。我經常是大錯不犯，小錯不斷，而主任雖然會責備幾句，但更多的是不厭其煩的給我講解很多專業知識，也會在科室搶救病人的時候衝在最前面。記得有一個身患冠心病的尿毒症患者，去了多家醫院，都沒有醫院願意爲他行深靜脈置管或者內瘻術，因爲風險太高，病人和家屬幾乎是絕望了來到我們科室，最後的一搏也是他們最後的希望都寄託在我們身上。果不其然，剛好放入深靜脈導管的時候病人心跳驟停，主任立即組織大家搶救，心肺復甦，電除顫，藥物的配合，近30分鐘的搶救，患者依然沒有復甦的跡象，在我們都快要堅持不住的時候，主任依然在搶救，依然沒有放棄，又一次的除顫，病人恢復竇性心律，搶救成功，我看到主任汗如雨下，但他的臉上卻滿是笑容。
還有一次，是去年冬天的一個傍晚，值班的我接到急診科的`電話說要送上來一個高鉀血癥的三無人員，我心裏一緊，高鉀血癥隨時可能給死亡，我立馬攔下了準備下班的主任，讓他幫我看看這個病人。病人送上來了，一個消瘦的男子，精神失常，滿口髒話，大小便失禁，多處褥瘡伴感染，全身散發着惡臭。想置管都無從下手，看得我一陣茫然。主任倒是異常冷靜，一邊下口頭醫囑讓護士準備保護性約束帶，一邊打來熱水爲病人擦拭身體，一邊讓我趕緊準備置管的物品，一邊聯繫着血透室的急診機做好急診血透的準備。在主任的安排下，搶救得有條不紊，搶救及時，這個病人算是保下來了。後來主任給我說，這樣的病人他見過很多，身上長滿蝨子的，甚至還有長蛆蟲的他都見過，給病人洗澡是家常便飯。聽完之後我從心裏更加佩服主任。
就是這麼一個人，從第一眼的不喜歡到後來的由衷佩服。主任用他的行動詮釋着一個醫生該有的品格，用他的行動捍衛着醫生的尊嚴，用他的行動激勵着周圍的人。他像大山一樣，給了我依靠；也像大山一樣包容着我的不成熟；更像大山一樣培育着一批又一批祖國的未來，引領着我們前進。在這個特別的節日，真誠的對您道一聲：主任您辛苦了，感謝有您！
主題演講稿 篇5
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
親情是人間最溫暖的陽光，是世界上最美妙的情感之一，感受親情既是撫平心靈創傷的妙藥，也是激發生命力的源泉，我們的'身邊處處都有親情，我們被包圍在濃濃的親情中，漸漸被家融化……
有人說：“親情是無色無味的。”，也有人說：“親情是甜蜜的。”，我認爲，親情是偉大的，是世間最好的情感。
不知是哪一天的早晨，天空晌睛，蔚藍無比，這樣的好天氣真是屈指可數啊！姐姐不知什麼時侯從牀上起來了，而我卻蹲在門檻上觀賞這好在天氣，忽然，一道身影把我的身體所能看見的地方給擋住了，我卻不爲爲然。過了一會兒，這隻手漸漸地從我的臉上揮灑而去，我等它退去之後，立即返頭去看，原來是我的姐姐在戲弄我，再次等我反應過來時，已是響午，這會兒，她忽然說：“走，我們去打羽毛球吧！”，“好！”，我隨聲應和。
我們拿了體育器材，便一路狂奔到一個十分空曠的地方，打了好幾個回合，誰都沒有失過一球，漸漸地，我們體力透支，隨後，我們稍微休息了一會兒，等我們再想打的時侯，天空已經換了一幅嘴臉，不一會兒，先前蔚藍無比的天空變成現在的烏雲密佈，我們趕緊往家裏趕，最後，我們還是淋溼了，姐姐把外套披在了我身上，自己渾身卻淋得溼透，此時此刻，我的眼睛溼潤了，淚水像斷了線的珠子……，心裏有一種幸福甜蜜的味道。
主題演講稿 篇6
老師們、同學們：
你們好！
今年9月的第四周是交通安全教育宣傳週。今天國旗下講話的題目是"文明交通始於足下，文明學生由我做起"。我們生活在一個交通便利的社會，每天來往於學校、家庭和其他場所之間，在那行人車輛擁擠的街道上，你是否看到了潛藏在我們每日行走的交通路線上的危險呢?因爲不遵守交通法規，我們看到了血的事實，經受了血的教訓，那一幕幕令人心痛、慘不忍睹的畫面，那一個個因搶救無效而離我們遠去的人們，最後留給我們的都是心靈上的創傷和對離去者無盡的痛惜。我們在痛惜他們的同時，更應該清醒地認識到：遵守交通法規，就是珍愛生命!
有人曾說，動盪年代最可怕的是戰爭，而和平年代最可怕的是車禍。這決不是危言聳聽，因爲全球每年死於交通事故的人相當於一次中型戰爭的陣亡人數。
下面這組數字讓人確信，"車禍猛於虎"，交通事故就在你我身邊：據公安部交通管理局通報，20xx年，全國共發生道路交通事故238351起，造成67759人死亡、275125人受傷，直接財產損失9。1億元。67759萬人是一個什麼樣的概念?相當於200多個我們二小的人數。9。1億元的經濟損失又如何形容?交通安全專家分析說，如果建一所希望國小需用20萬元，那麼全年因交通事故造成的'經濟損失可建近5000所希望國小;如果救助一名失學兒童每年需500元，那麼全年因交通事故造成的經濟損失就可以讓近500萬名失學兒童重返校園。俗話說得好："沒有規矩不成方圓"。因此，凡是在馬路上進行與交通有關的活動的人都不能隨心所欲，都必須嚴守規矩，即交通法規。它是保證我們社會井然有序，健康迅速發展的堅強後盾。因爲我們遵守交通法規，我們的社會便向着文明的彼岸又邁進了一步，遵守交通法規是我們每個人的義務，更是我們的責任。讓我們所有同學都攜起手來呵護好這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧!
爲此，我們倡議全校同學從我做起應做到以下幾點，樹立校園文明新風。
1、過馬路時，一慢二看，走人行橫道，不闖紅燈，不隨意橫穿馬路。
2、 12週歲以下的同學請不要騎自行車到校。
3、不在車行道或人行道上追逐、玩耍。
4、同學們應克服麻痹和僥倖心理，時刻牢記交通法規，確保自己與他人的交通安全，行安全路，做文明人。
5、同學們應該提醒你身邊的朋友或家人，請他們也時刻遵守交通規則，做一個良好的市民。
6、遇到交通事故，保護現場，撥打122報警。
老師同學們，讓我們攜起手來，共同努力，營造一個安全、文明、暢通的社會環境吧!
謝謝大家!
主題演講稿 篇7
尊敬的各位評委、老師們：
我是一名幼兒教師，所以，我要更懂得愛；我是一名幼兒教師，所以，我要更有愛。愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人。
人的一生中能遇到一位好老師就是莫大的幸福。身爲教師的我常常想：做一名好老師，把幸福帶給我的孩子們，這就是我的使命和責任。但是，怎樣才能成爲孩子心目中的好老師呢？我總是反問自己。
當我踏上工作崗位的第一天，什麼都不懂的我只記得跟孩子們一起說着我們大人所認爲的無聊的兒歌，做着幼稚的遊戲，可是我卻異常的開心，微笑着面對每一個孩子，那是從心底裏散發出來的真心，幼兒園是遊戲的天堂！他讓我跟孩子們融在了一起，忘記憂愁，煩惱還有彷徨。當下午放學聽到一個孩子跟他媽媽的對話：“媽媽，今天我們班來的新老師對我笑了，還跟我們一起做遊戲了呢！”“老師對你笑說明喜歡你啊，如果明天來幼兒園不哭，老師還會給你發大紅花呢，知道嗎？"”知道了，媽媽，那你明天早點送我來幼兒園，我還要跟老師一起玩。”
年輕的我由此懂得，微笑是親近孩子的第一步，也是成爲一名教師最初的必備條件，因爲微笑能讓孩子感受到老師對他們的愛。可是，學會面帶微笑也是一件不容易的事：當我剛接小班時，新入園的幼兒無休止的哭鬧曾讓我心煩意亂，我漸漸學會了微笑着擁抱孩子；幼兒無意識的大小便等讓我手足無措，我漸漸學會了微笑着清理一切；每天面對孩子們不停地說話讓我嗓子疼的說不出話來，我漸漸學會了微笑着輕言細語；一年又一年，我漸漸成熟，更深刻的體會到“好老師”的含義。
好老師首先要具備一顆真誠的愛心和教育的耐心，教育孩子，就要學會耐心的等待着孩子慢慢成長，要學會用欣賞的眼光去發現孩子的變化。
當我走在路上時，看到孩子獨自在路上玩耍時，我總會不由自主得停下腳步，跟他們打招呼，不是爲了別的，只是不放心那個孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶，或許很多人都會不屑一顧，但我不行，因爲我是一名幼兒教師，我比其他的人要更有愛心；當我坐在公交車上的時候，見到蒼蒼白髮的老者或是不太方便的人，我總會很快的站起來讓他們坐下，雖然我自己也暈車，但我還是會這樣做，因爲我是一位幼兒教師，我比別人更多一份愛心。是我的職業讓我學會了愛，是我的職業讓我更加的擁有這一份愛心。
每天清晨我踏着輕快的步子來到到幼兒園裏，看着一張張純淨的笑臉跟我打着招呼，我就覺得世界是如此美好，心情是那麼舒暢。她們教會我以真心去面對所有的人，她們教會我真心的愛身邊的每一個人。我沒有辦法不去愛她們，我不能因爲他長得不可愛就不愛他，我也不可能因爲他的調皮、淘氣而放棄他，我將我的心融進所有的角落，不管自己開不開心，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個輕輕的擁抱，給他們一個輕輕的吻。我會在他們想家的時候給他們如媽媽般的溫暖，我會在他們不舒服時，給他們最細心的照料。當他們吃飯挑食時跟他們輕言細語，使他們在明理的同時能高興地吃完自己的飯菜。
我們班上有一名幼兒，剛來幼兒園的時候，他一到吃飯就哭，因爲平時在家裏每次吃飯都是有人喂的，而且想吃什麼就吃什麼，不喜歡吃的隨手一扔，素材才還從來不吃，在這樣的`情況下，我沒有去大聲的呵斥他，而是變着法子哄他吃，開始先喂，再慢慢的讓他自己吃，一段日子下來，他不僅學會自己吃飯，能很好的吃完碗裏的飯和菜，還會幫助其他的小朋友好好的吃飯。
在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什麼時候，我都盡力的本着陶行知先生“捧着一顆心來，不帶半根草去”的先導，將愛繼續在我的幼教事業中，用我的愛去感應孩子，使他們成長在愛的氛圍中，從而學會愛身邊的每一個人，讓未來的世界充滿更多的愛，當又一個教師節來臨的時候，當離開我去了大班的孩子家長給我給我發來短信祝福時，當收到自己班的寶寶親手製作的賀卡時，我真的很欣慰，我感覺我在一定的程度上成功了。
我慶幸我是一名幼兒教師，因爲作爲一位幼兒教師，我比別人更多了一份愛。
教師，一個普通而又平凡的職業，它沒有光鮮亮麗的外表，也沒有富麗堂皇過多的修飾，有多少人在默默無聞無私奉獻，又有多少人在向着這個職業理想而奮進，說到教師，人們馬上會想到這樣一些詞兒：爲人師表、愛崗敬業、無私奉獻……，而我作爲一名幼兒教師沒有光鮮亮麗的外表，而且我也沒有那麼偉大，我跟這些條件還差得很遠，我只是一名普通而又平凡的幼兒教師，我只是在做我喜歡的事情。
我發現，我不是學者，不能用深遂的思想思考我的價值；我也不是詩人，不能用優美的詩句謳歌我的職業。但是我是教師，一名從事教育事業的工作者，我可以深深思索推演心中最奧祕的哲理；我也可以採擷如花
主題演講稿 篇8
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家晚上好！今天我演講的題目是：《讓青春帶上夢想起航》。提到“夢想”，大家也許一點都不陌生。夢想，一個熟悉而又美好的詞語，它是心靈上的一種寄託，是使人前進的目標。青春年少的我們，擁有千萬顆奮鬥的心，擁有千萬雙在天空中高飛的振翅，心與翅膀裝扮着我們最美好最美麗最珍貴的人生季節。
在人生這個季節裏，我們的青春如一首無盡的歌，如一條奔流的河，它處處充滿生機，溢滿活力。有人說，青春者，如四季之春，猶一日之晨，的確，青春給我們帶來了無窮的美妙，它是我們童年的影子，還是我們未來的曙光。
青春的時代是人生最具夢想的時代，在這個階段，我們激情四射，
有着火一樣的熱情；在這階段，我們雄心壯志，鐵骨凌雲衝九霄；在這個階段，我們勇敢無畏，用年輕的心去擁抱創造格力。如果，你嚮往高遠的藍天。那麼，生長吧。不知不覺，你會發現自己已是棵堪稱棟樑的大樹或是，一簇爲世界帶來芬芳和美麗的鮮花！吹響青春的'號角，讓青春帶着夢想起航，這樣的例子不勝枚舉，大家應該都會記住這位被評爲“最美女教師”的某某老師吧，
她從小就立志將來要做一位人民教師，把自己的一切獻給那些天真可愛的孩子們。帶着這個夢想，她努力學習，終於考取了師範大學，於某年順利地成爲某市第十九中學的一位語文教師。工作中，她是一位兢兢業業的教學新秀；生活中，更是一位關愛學生的慈母摯友。她在平時總是一聲不響地奉獻，而到了生死瞬間則是拼卻了性命的庇護。這是一種視學生生命至高無上不假思索的行爲，
是一種將愛學生融入自己血液化爲行動本能的高貴品質，是一種古已有之今也沒有失傳的大愛之舉，
是一種足以感動中國，值得所有人學習的高尚情操，她在那關鍵時刻的一推，絕不是一時的衝動，而是道德的本能，
她的夢想得以實現，用實際行動踐行了自己的諾言，她的這種大美大愛，讓人性之花在瞬間綻放。國學大師梁啓超先生曾經這樣說過，“少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。”帶着對某某老師的敬仰，我想到了我們自己——風華正茂的青少年，現在是個充滿理想的時代，新時代的弄潮兒，我們更應該有自己的夢想：學校是培養高尚道德情操的殿堂，我們必須傳承中華民族的優良美德，樹立正確的人生觀，揚起理想的風帆，爲我們的生活添上一道亮麗的風景線。
夢想是人生的追求，夢想是人生的指示燈，只有在矢志不渝堅持追求夢想，我們青春的夢想才能成真。
主題演講稿 篇9
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好。我是八年級(2)班的xx，今天我要演講的主題的“禮儀”。
禮儀，是中華傳統美德寶庫中的一顆璀璨明珠，是中國古代的精髓，它反映一個民族的傳統心理特點和審美傾向，折射出博大精深的`文化底蘊。《禮記》中過：“禮者，理也。”荀子也曾說過“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”，孔子更是強調“不學禮，無以立”。每天踐行禮儀規範，不僅可以端正行爲，而且可以反過來促進內心的修養，使德行內化。
我認爲禮儀就像是我們人格的一部分如影隨行，它會影響他人對自身的評價。禮儀對任何人來說都是一件重要的事情。
禮儀雖然重要，但並不是高高在上觸不可及的東西，它就是我們的普通生活處事的體現。對於一個現代社會的學生，禮儀不是我們想象中古代社會的繁文縟節，也不是笑不露齒，行不擺裙等封建束縛，更不是阿諛奉承，溜鬚拍馬等對人方式。禮儀對於我們而言更多的是讓他人與自己都能更舒服的在社會中生活。我想學校中的禮儀目的是讓我們更好的學習，養成良好的習慣，保證將來在社會中做一個有禮儀的中國人。
我們的學校是個注重禮儀的學校，像是儀容儀表檢查，還有班主任老師們對學生們強調規矩禮儀。可見，“禮儀”這兩個字對於我們來說，十分的重要。
而我作爲八年級(2)班的一員，我將會以身作則，認真地爲大家做好帶頭作用，遵守學校的禮儀，遵守以上的規矩，並且會盡量讓同學們也做到這些基本禮儀。
人與人之間的尊重體現在禮儀，讓我們一起從小事做起，從身邊做起，做一個有禮儀的人吧!
謝謝。
主題演講稿 篇10
尊敬的老師：
大家好！打我記事時起，便總是有意躲避那些內容空洞的親熱和行爲誇張的友好。每每覺得，很多人在這親密的外殼中疲憊不堪，在人們小心翼翼的疲憊中，遠離我們而去的，恰是友誼的真諦。
我想起那年夏季在挪威，隨朋友去看她丈夫的妹妹。這位妹妹經營着一個小農場。正是夕陽普照的時刻，當我們的車子停在農場主的.紅房子跟前時，朋友的小姑子首先迎了出來。這時朋友也從車上緩緩下來，我以爲她們會快步跑到一起擁抱、寒暄，因爲她們不常見面，況且她又帶來了我這樣一個外國人。但是姑嫂二人都沒有奔跑，她們只是彼此微笑着走近，在相距兩米左右時站住了。然後她們都抱起胳膊肘，面對面地望着，寧靜、從容地交談起來，似乎是上午才碰過面的兩個熟人。橙紅色的太陽籠罩着綠的草地、紅的房子和農場的白色圍欄，籠罩着兩個北歐女人，世界顯得異常溫馨和美好。
那一刻使我相信這對姑嫂是一對朋友。拉開距離的從容交談，不是比緊抱在一起的誇張呼喊更真實嗎?拉開了距離，彼此纔會看清對方的臉，纔會靜心享受世界的美好。
一位詩人告訴我，當你去別人家做客時，給你擺出糖果的若是朋友，那麼爲你端上一杯白開水的便是至交了。只有白開水清淡的平凡，才能使友人之間無所旁顧地共享好時光吧。
真正的情誼，來源於彼此的尊重和信任、愛慕和珍惜，而不摻雜任何功利的元素，因而無需刻意的寒暄和虛僞的客套，只需要自自然然、仿若家常就可以了。這正如古人所說的“君子之交淡如水”，那種至淡、至淳的情誼才能更長久而親切。
主題演講稿 篇11
敬愛的領導、老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是：《孝德在我心中》
孝德就是尊祖愛親的品德，這是我們中華民族的優良傳統，父母對我們的愛凝聚了他們多少血汗!他們也不希望得到什麼，只希望自己的兒女好好做人，父母也就心滿意足了!我們要怎麼做纔算是報答呢?最近我看了《德孝好書大家讀》感受更深了，其中一篇《把蘋果留給媽媽吃》讓我明白了孝順其實很簡單!
文章講述了一個8歲的小女孩--黎東豔，她有一個從小患小兒麻痹症的母親，天生就嚴重智障，走不了路。禍不單行。8歲那年，爸爸因病去世，從此，家庭的重擔就落在她的肩上，成了家裏唯一的支柱，東豔她以一個孩子的堅韌和頑強天天服侍媽媽，跟媽媽一道過起了艱難而又不乏快樂的日子，並以此感動了社會各界，成爲重慶市年齡最小的'孝老愛親模範人物。
她去領獎的那些天，心裏一直放不下，她擔心媽媽餓了所以先蒸好兩天的饅頭，看到賓館整潔的擺設，就想：如果媽媽能住上一晚該多好啊!服務員阿姨給她一個蘋果，她呆呆地看着，你們能想到爲什麼嗎?她不是不喜歡吃，也不是擔心還沒洗乾淨，更不是等別人幫她削皮，阿姨問她：你怎麼不吃啊?東豔說：”我想留給媽媽吃……“多麼淳樸的一句話啊!那位阿姨落淚了，我看到這裏，眼睛也溼潤了--她比我們還小，而我們，平時吃蘋果的時候，媽媽挑又紅又脆的的給我，我卻嫌媽媽沒幫我削皮;吃飯的時候，我們抱怨飯菜不合口味;穿衣服的時候，我們指責媽媽不給我買漂亮的……跟她比起來，我們差遠了。
同學們，父母對我們的愛是無私的，是不求回報的，父母默默地爲我們操勞。如果你很細心，就會發現父母的臉上多了一絲絲皺紋，父母的頭上多了一絲銀髮。所以，我們現在要好好孝敬父母，哪怕幫媽媽做做家務，給他們拿一雙鞋，給他們揉揉肩，給他們沏杯熱茶，把好吃的留給父母吃等等。而且現在要好好學習，不辜負父母對我們的期望，長大以後好好報答父母，好好孝敬父母! ”孝敬“是每個少先隊員所要做到的，都應該做到，從小事做起，從我做起，讓孝德之花開在你我心中!
主題演講稿 篇12
親愛的老師和同學們：
大家好！首先，我要感謝所有讓我今天站在這裏參加這次演講的人，包括我自己。我今天演講的題目是《感恩的心》。
“感恩的心，感謝你擁有你，有勇氣和我做一輩子的自己，感恩的心，感謝命運，我會珍惜花開的時候。”歌詞和手語大家都很熟悉。感恩節是一個永恆的話題。感恩，感謝生活中的每一點，感謝生活中的每一個人。
在這裏，我想給同學們講一個故事：有一個生來失語的小女孩，她父親在她很小的時候就去世了。她和她媽媽住在一起。媽媽每天早出晚歸。每到日落時分，小女孩就開始站在屋前，期待屋前的路，等待媽媽回家。媽媽回來的時候，是她一天中最幸福的時刻，因爲媽媽每天都會給她帶一塊年糕回家。在他們貧窮的家裏，一個小年糕絕對好吃。
一天，雨下得很大。已經過了晚飯時間，但是我媽媽還沒有回來。小女孩站在她家門前，環顧四周，但她等不及媽媽了。天黑了，下起了雨，雨越下越大。小女孩決定每天回來的路上自己去找媽媽。她走啊走，走了好久，終於看到媽媽躺在路邊的地上。她用力搖着母親的身體，卻沒有回答她。她覺得媽媽太累了，就睡着了。我把媽媽的頭放在腿上，讓媽媽睡得舒服。但是後來她發現她媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然意識到媽媽可能已經死了！她感到害怕，拉着媽媽的手使勁搖，才發現媽媽還緊緊地抓着一塊年糕。她絕望地哭了，但她發不出聲音。
一直在下雨，小女孩不知道哭了多久。她知道媽媽永遠不會醒來，現在只剩下她一個人。媽媽爲什麼不閉上眼睛？是因爲她不信任她嗎？她突然明白了自己該做什麼。於是我擦乾眼淚，決定用自己的語言告訴媽媽，她會好好活着，放心的讓她走…
小女孩在雨中用手語一遍又一遍地做着這個《感恩的心》，淚水夾雜着雨水，從她小而堅強的臉上滑過。“感恩的心，謝謝你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我會好好珍惜……”她就這麼站在雨中，一直這樣，直到最後她媽媽的眼睛。
在這個故事中，我們可以看到故事中的家庭是多麼的貧窮，但是故事中的母親卻堅持每天給女兒帶一個年糕。雖然這塊年糕現在對我們來說微不足道，但對母女倆來說卻是至高無上的美味，很有可能是母親辛辛苦苦一整天才得到的！不過這篇文章裏的女兒在享受美食的同時，也很感激媽媽。我們再看一遍。媽媽沒回來，女兒就冒着大雨跑去找媽媽。我想大多數人只會乖乖在家等媽媽回來。但是她勇敢地出去找媽媽。是什麼促使她這麼做的？是的，這是她對母親的一份感激！在故事的結尾，她一遍又一遍地做的《感恩的心》手語，反映了女兒對母親真正的'感激。我相信她真摯的感情也一定要傳達給在天堂的母親，這樣母親的眼睛纔會安心的閉上。
感謝你的父母。他們是你最親愛的親人。沒有你的父母，你不會有今天。所以，你首先要感謝的人是你的父母。他們給了你生命，養育了你，給了你最偉大的愛。你說的第一句話是他們教的；你邁出的第一步是他們幫助的；當你成功的時候，是他們爲你吶喊；當你失敗了，受挫了，是他們安慰你，鼓勵你；他們是給你最多愛的人；他們是爲你流汗最多的人；那些爲你擔心，爲你哭泣的人，依然是他們的父母。感謝他們，感謝他們的愛，感謝他們的付出，這一切都不能用金錢來衡量，你一輩子也報答不了他們。感謝父母默默的照顧你，爲你遮風擋雨，讓你在愛的幸福中學會如何去愛別人。感謝父母日以繼夜的奉獻愛心。我們大聲說：“謝謝爸爸媽媽！我們愛你！”
我的發言到此結束，謝謝！
主題演講稿 篇13
各位老師，同學：
成長和蛻變，是一個長盛不衰的命題，人們從來不曾停止對它們的追尋和理解。因爲在每個人的心中，都有一個不斷成長，最終完成蛻變的理想中的自己。我的心中也不例外。
在我很小很小的時候，我覺得理想中的我是一個身懷絕技、風度翩翩的江湖大俠。我會以夢爲馬，手持長劍，衝破學校的桎梏，遠離父母的羈絆，浪跡天涯，四海爲家，人們問我來自何方，又將去往何處，我說我是遠方的忠誠的兒子，我的征途是星辰大海。我行俠仗義，除暴安良，脫身白刃裏，殺人紅塵中。獲救的良民問我江湖名號，我說浪客本獨孤，無名任逍遙。我一生縱橫四海無雙，但求一敗而終不可得。不自量力的劍客們找我一決高下，我說你們誰人堪與我戰，我的女神在等我。
日子一天天過去，我在各種樹下挖了無數的坑，鑽了無數的山洞，我逐漸明白了傳說中的江湖祕籍大概和靠譜的長沙天氣預報一樣，真的不存在，我精心打造的大寶劍也遠沒有想象中那麼鋒利。最要命的是，沒有女神在等我，而一個沒有貴婦人的騎士從來都是不完整的。所以第一個理想中的自己就這樣理我遠去了。伴隨着理想破滅的迷惘與失落，我升入了中學。
在我的中學時代，我堅信我已經是一個深經歷過夢想破滅的滄桑的老男孩了，所以我對於理想中的自己也有了更加現實的理解。中學時代的我覺得理想中的我是一個只剪殺馬特，專治非主流的髮型師，只是當時年少不更事，居然不知道還有藍翔技校這樣的知名學府，學業中規中矩的我也一直沒有機會進入其中深造，不免有些遺憾。所以我又一次錯過了蛻變的機會，只留下一聲嘆息。不久之後，我便背上行囊背井離鄉來到長沙上大學。
在大學的時光裏，我對於理想中的自己又有了新的理解，我覺得理想中的我是一個鬍子拉碴、長髮飄飄的行吟詩人。我要像凱魯亞克一樣在路上不停地走，寫一些波德萊爾那樣帶勁的`詩。時光匆匆，四年一夢，在大學的四年裏，我陸陸續續地在路上走了一段時間，卻總覺得不夠灑脫。我多多少少地寫了一些詩，卻總覺得不夠帶勁。
一路走來，我清楚地感受到我的成長，但是那個理想中的自己卻一直在遙遠的遠方，不曾觸及。換句話說，我感覺自己一直在成長，從來沒蛻變。
如今的我走出校門，心裏終於沒有了那些千奇百怪的理想中的自己，默默地接受塵世的洪流帶我漂向汪洋大海，漂到了各位同學的身邊。但是我卻第一次感覺到那個理想中的自己離自己這麼近，近到觸手可及。這時候，我終於明白：我一直沒有成爲理想中的自己，並不是理想中的自己離我太遙遠，而是我的雙腳從未堅實地站在土地上。我曾經百般追尋理想中的自己卻總是刻舟求劍，直到發現隨遇而安和專注當下纔是答案。我也明白真正的成長和蛻變從來不是加法，而是減法。
真正的成長，就是繞一個很大的圈子，去明白一個最簡單不過的道理，然後用它指引着自己度過一生。
真正的蛻變則是逐漸剔除的過程，剔除華而不實的一切，僅留下生命中最重要的東西，從而做一個簡單而堅定的人。
