演講稿是爲了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的勵志演講稿9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勵志演講稿 篇1
親愛的老師，同學們：
大家好！
大家早上好，今天我講話的題目是“做一名真正的猛士”。
高三的各位同學，經歷了十幾年的磨礪，雖然磕磕絆絆，但也一路走來。十年磨一劍，霜刃不曾試，今朝把試君，誰有不平事，此時此刻，面臨大學聯考的你們就是即將走上戰場的戰士，凱旋，是你我共同的願望和目標。衝鋒的號角即將吹響，這樣一個關鍵的時刻，通常有這麼幾種人，一種是血脈噴張、怒目圓睜、張牙舞爪，一副已經急不可耐地想撕爛對手的架勢，這種人的結局是衝上戰場，發現只顧着激動，忘記了帶槍，積極地去送死，是一介莽夫。還有一種人，整天惶恐不安，把頭縮在脖子裏，想到的都是自己的無數種死法，這種人不用說，要麼他殺，要麼自殺，這是懦夫。
面對大學聯考，我們不能做莽夫，只有激情是不夠的，貌似時刻準備着，時刻都能上場一較高下，其實什麼也沒有準備，最後這份激情只能化作考場上的不知所措。那我們要不要做懦夫？每天扳着手指數日子，總是覺得時間不夠，總是擔心自己還沒有準備好，看着別人都比自己強，心裏永遠是虛的。既然已無退路，我們做懦夫又有何用？
我們要做第三種人——做真正的猛士。真正的猛士金戈鐵馬，氣吞萬里如虎，無論是離大學聯考100天， 60天，還是6天，都不能是一鼓作氣，再而衰，三而竭，而是一鼓作氣，再接再厲，永不泄氣。讓心中的激情伴你堅持到最後一刻，讓心中的激情去激發你所有的潛能，讓心中的激情時刻提醒我們：精神不死，鬥志永在！
真正的猛士除了勇字當頭，保持一顆冷靜的心纔是決戰時刻的最佳狀態。
“冷靜”要求我們要把平日的演習當實戰，只有把平日的演習當實戰，才能在實戰來臨之際，也能像平日的演習那樣不慌亂，所以這兩天的熱身試，我們要一切以大學聯考答題的標準要求自己，只有這樣，才能保證在大學聯考中不慌不忙，按部就班，水到渠成。
“冷靜”告訴我們不以物喜不以己悲。也就是一切歸於常態，一切歸於平常，在此時，不因爲大學聯考大幅度地改變自己的生活、學習習慣，不因爲大學聯考讓自己的情緒大起大落，一切按照自己熟悉的節奏，只有保持平時的學習和生活狀態，才能在大學聯考中取得與平時水平相當的成績。
“冷靜”要求我們莫問前程，今日只想今日事，今日只做今日事。昨日不再留，後悔也惘然；明天不可追，想也是白想。所以忘記過去，面向未來的方法只有把今天做好。不去想明天要做什麼，而是考慮今天要做什麼，今天的學習計劃是什麼？怎樣踏踏實實地把今天的任務一項項完成，人生的成功就在於積極地把握當下，贏得未來。
高三的諸位同學，無路可退，自然只有奮勇爭先，做一名真正的猛士，豪情萬丈；做一名真正的猛士，泰山崩於前而面不改色，保持一顆冷靜的心。做一名真正的猛士，最後也必然凱旋。
在離大學聯考60天的講話中，我在年級大會上說“你不是一個人在戰鬥”，你們的身邊有兄弟姐妹，你們的背後有父母、老師，今天在這裏，我還是要說“你不是一個人在戰鬥”，看看你們的周圍，所有的老師都是你們的堅強後盾，高一高二的師弟師妹都爲你們搖旗吶喊。要相信自己，因爲我們一直在努力，老師相信你們，20xx年的盛夏，讓我們一起將汗水揮灑成最美的彩虹，走出一片人生的豔陽天。你們，是真正猛士，必然再次實現母校的輝煌，必將再次成爲李中的驕傲。我們在這裏等待你們王者歸來，因爲你們就是真正的猛士。
我的演講完畢，謝謝大家！
勵志演講稿 篇2
老師們、同學們：
大家好!
同學們，從今天開始，大學聯考衝刺的戰役正式打響。大學聯考，是人生征途中最激動人心的驛站之一，它對翻開我們生命中嶄新的一頁有着不可估量的作用。他可能會讓你的人生如詩如歌，可能會讓你的夢想絢麗如虹;可能會讓你擁有更大的施展雄心壯志的舞臺，可能會讓你登上一座座風光無限的山峯。
一千個日日夜夜，你們牢記着"我心一片磁針石，不指大學聯考不罷休"的志向，攀登書山，暢遊題海。書山上留下你們奮筆疾書的背影，題海中展示着你們頑強拼搏的豪氣。我們青春無限，我們壯志滿“十年礪劍百日策馬闖雄關，一朝試鋒六月揚眉傳佳音”，我堅信，同學們經過百日拼搏，一定能超越自我，實現理想，以優異的成績向母校獻上一份厚禮!在這木棉花怒放枝頭，杜鵑花堆錦疊秀的季節，迎來了一年一度的大學聯考百日衝刺。決戰的號角聲已經吹響，我們全體高三老師的心與同學們一起在跳動。
儘管我們這一屆的基礎比不上往屆的學生，儘管我們的實力與其他學校還有差距，但只要我們努力拼搏，就能取得成功。三分天註定，七分靠打拼，愛拼就會贏!在龜兔賽跑中，烏龜所以取得最後的勝利，是在於它的鍥而不捨。魯迅說過：“不恥最後。即使慢，馳而不息，定能達到他所向的目標。”九百多天我們從風雨中走來了，在這最後的衝刺中我們決不能棄餒，讓我們用我們的勤奮來迎接命運的撞擊，擦亮一中的牌子!
大學夢，是人生夢的起點，沒有經歷過大學的人生是有缺憾的，大學是真正塑造我們思維的一個非常重要時期。我們要搶佔人生的制高點，創造無悔無怨的人生!高三是人生征途中的重要一站，千萬不要把太多的精力和時間消耗在一時的享樂當中，當你竭盡自己的努力去爲實現自己的夢想而奮鬥，你將收穫超出你預期的成果;當輝煌的落日即將沉淪，當你眼中金色的光亮即將消失時，你的夢沒有實現，這纔是你最刻骨銘心的痛!
在這最後一百天裏，我們高三全體老師衆志成城，奮力耕耘，竭盡全力，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。我們相信通過師生共同努力，以我們的智慧駕馭戰場，定能決勝於千里之外看，“落葉開花飛火鳳，參天擎日舞巨龍”;聽，戰鼓聲聲催，駿馬不停蹄。蛇辭舊歲，大地處處歌勝利;馬奮新程，一中年年創輝煌!
今天我們面臨着人生的偉大挑戰：這是一場肉體與靈魂的挑戰，這是一場堅韌與頑強的挑戰，除了迎難而上我們別無選擇!
讓我們以積極的態度解決問題，以勇敢的態度戰勝畏懼，以激情的態度快樂學習，以平靜的態度挑戰憂慮，以自信的態度改變現狀，以期待的態度憧憬未來!
讓我們肯定自己，超越自己，創造自己，讓我們心中伴着信念，矢志不渝，帶着希望而邁向輝煌!
高三是人生履歷中最爲亮麗的一道風景線，人生沒有大學校園的記憶是不完美的，沒有高三生活的回憶是有缺憾的。
高三是享受拼搏、奮鬥人生的時光。花季少年，初生牛犢，指點江山，激揚文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮鬥不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
我的演講完畢，謝謝大家!
勵志演講稿 篇3
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
有時候，媽媽經常對我說：“孩子，現在你要做一個孝順的孩子。”“媽，什麼叫孝順？”我不懂就問媽媽。“孝順就是尊重父母，關心父母，衣食住行都要照顧，父母老了也要贍養。”我媽撫摸着我的臉，認真的對我說。我點點頭，心想：我一定是個孝順的好孩子。
週五晚上是我最開心的時候。我父親“解放”了我。我可以跳過作業和閱讀，吃零食，津津有味地看電視，睡個好覺。我太開心了。
六點鐘，父親做好飯，對我喊道：“孩子，快給媽媽打電話，問我什麼時候回來。”啊，光顧着自己，上課忘了辛苦的媽媽。我趕緊給媽媽打電話，打了幾個電話都沒人接。媽媽一定在給病人做手術，沒有時間接電話。唉！這樣的事情在我們家已經司空見慣了。媽媽每天工作太辛苦，我要等媽媽一起吃飯。大約一個小時後，電話響了，我趕緊拿起電話。是我媽媽。聽着媽媽的聲音，感覺媽媽累極了。我對媽媽說：“媽媽，開慢點，注意安全。”
媽媽回來了，我該爲她做些什麼？對了，我媽還沒吃飯，菜涼了。再次加熱後，我忙着把食物搬進廚房。媽媽上課忙得連喝水的時間都沒有。她應該爲她準備一大杯茶。我拿起水瓶倒了開水，放了一把茶葉。茶清澈透明。順便說一下，我媽媽最喜歡的水果是蘋果。給她剝一個，讓她好好享受。我正忙着爲媽媽的到來做準備。
半個小時過去了，媽媽回家了。我媽一臉疲憊的拖着疲憊的腳，我心疼的給了她一個擁抱。“媽媽，你累壞了，快吃吧。”我把我媽扶到沙發上，我趕緊把泡好的茶端過來。水不冷不熱。可能是我很渴，我媽就一口吞了下去，甚至說我真的很懂事。我媽坐在飯桌前，我忙着端上熱氣騰騰的粥和包子，看着我媽狼吞虎嚥的樣子，心裏充滿了喜悅。吃完飯，我陪媽媽到牀邊，把削好皮的蘋果交上來。你一個一個吃，蘋果又脆又甜。我和媽媽愉快地聊着學校裏的一些趣事，小房間裏傳出陣陣笑聲。
什麼是孝道？我覺得不需要你給父母多少財富。作爲孩子，我們聽話，懂事，一個擁抱，一杯茶，一個蘋果，會驅散一天的疲憊，帶來幸福的微笑，溫暖我們的家。“老人和老人，年輕人和年輕人。”讓我們從小事做起，攜手開始，做一個孝順父母的好孩子。
勵志演講稿 篇4
尊敬的同學們：
你們好!
理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。大家還記得這首詩歌麼?還記得你們的理想麼?也許會有人說，理想是什麼?那只是小時候的一個夢罷了。在小的時候，每當大人們問我們長大了，想做什麼的時候，那時候我們總是天真，自信的說，我長大了要當科學家，警察，老師，白衣天使等等各種各樣的職業。後來當我們因爲某些原因不能繼續小時候的理想的時候，我們選擇了另外的路來走，那時的你們有沒有難過?
現在我們每天重複的做着同一件事情，或者重複的說着某一些話，你們會不會覺得很單調，很枯燥，有種想離開，但是又不能離開的無力感?不知道你們在面對着某一些事情的時候，會不會後悔當時沒有堅持自己想走的路?我想說，我有點點後悔了，後悔當時的不執着，在後悔的同時又不後悔現在遇到的某一些人，也許我很矛盾吧。有時候我會想如果當時我沒有選擇這條路，而是堅持了原來的夢想，現在的我會是怎樣的，會不會遇到向她們一樣的一羣損友。也許這就是人生，放棄了原來的走的路，我才能遇到她們，有舍纔有得。
既來之則安之，這句話我對自己說過很多次，很多次，一次一次的告訴自己，社會是不會來適應自己的，我們要來適應這個社會，可是當在面對煩惱、面對困境的時候，我還是不夠勇敢，還是有一種想逃的感覺。有一次在工作上不順心就在一個朋友面前抱怨，朋友說現在在這個競爭激烈的社會裏，你生容易，活着也容易，但是生活部容易，雖然你現在沒有這個能力來擺脫現狀，爲什麼不努力將你現在的本職工作做好呢?然後多學一些東西，多開拓一些興趣，爲你的未來開拓一條路來，在你有能力的時候，你才能夠做你想做的事情，不然到時候你還是隻能向一個無頭蒼蠅一樣到處亂撞，到最後還是一無所獲。
後來仔細的想想，覺得朋友說的很有道理，我能在這個競爭激烈的社會中，有一份工作，有固定的收入，我還有什麼資格來抱怨什麼呢?難道什麼事情都不做，每天自怨自艾的就能夠順心，就能夠天上掉下餡餅?這是不可能的，沒有付出就沒有收穫，你想要收穫之前你首先就要付出。
記得有一位女主播說過這樣一句話：“我信命，但是我不認命。”是啊，命運是掌握在我們自己的手上。在這個短暫的人生中，我們不能什麼都不做，年紀輕輕的就在等死。趁我們還年輕的時候，要爲自己尋找一個目標，然後向着我們的目標努力靠近，最後在時機成熟的時候放手一搏，勇敢的拼一次，其實沒有什麼大不了的，大不了我們回到原點，就算最後的結果不是自己想要的，我相信我們也不回後悔，在以後回想起自己年輕的時候，那時候纔不會後悔自己當年什麼事情都沒有做，親愛的，你有想做的事情麼?我們一起加油，我相信我們一定能夠笑到最後。
謝謝大家。
勵志演講稿 篇5
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
總有一個最美深深鐫刻在你的腦海，或似葉紹翁“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來”般的生機盎然，或似楊萬里“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”般的美不勝收，或似杜甫“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”般的氣勢磅礴，或似“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”般的煥然一新。我記憶中的最美叫青春，最美的青春是奮鬥，平平淡淡卻又夾雜了轟轟烈烈，懵懵懂懂卻又不改初心。
最美的青春是平平淡淡奮鬥的青春，如一杯清茶無味卻讓人流連。清晨的陽光透過綠葉灑落在我的桌上，還帶着些許跳躍的音符，三五成羣的人兒稀疏的走進教室。片刻間，書聲漸漸響亮起來，穿透了整個高三的走廊，縈繞着揮之不去……晨讀之後便準備着上課，沙沙的筆聲從未停過，手痠了微微一甩，眨眼之後又是奮筆疾書，好像一處筆記便關乎了一生，草草扒過飯後又開始不厭其煩的翻起了書。晚自習作業寫累了擡起頭髮現黑板上的數字一點點縮小，由三位變成兩位最終只留下孤零零的一位，腦海中迴盪的僅僅只包含了奮鬥。一年可以讓居里夫人發現鐳元素，可以讓一個咿呀學語的孩子學會搖搖擺擺的走路，而我不能在花費了一年青春之後一無所有!或許大多數的人都是這樣想的，又或許是父母老師的諄諄教誨，高三平平淡淡每天沉浸在書堆裏，迷失在一張張試卷裏。每一年，每一所學校，每一個班級，都是如此，或許這已悄然之間成了一種慣例。平平淡淡的奮鬥，穿梭在家與學校的兩點一線，如清茶一樣簡單無味，卻讓多少人流連沉醉，最美的青春叫做奮鬥!
最美的青春是轟轟烈烈激昂的青春，如六月驕陽熾熱卻不失色彩。跑道上的我們揮灑汗水，爲班級榮譽戰鬥過，哪怕是鮮血也只是一抹而過;舞臺上的我們放飛自我，爲所有同學加油過，哪怕是片刻卻也有銘記過;畢業典禮上的我們各放豪詞，爲各奔東西不捨過，哪怕是相擁卻也淚流滿面過。但我們在跑道上在舞臺上在典禮上，展現着獨一無二的自我，只爲了綻放今生青春的美麗，一顆顆熾熱的心雖揣着各種情懷卻從未失過色彩。還記得高三哭着鬧着跑完了3000米的我，一轉頭髮現其實每個人都在挑戰自我：跳遠不精的人學會了背越式，孤軍奮戰的跑步者學會了協作，零零散散的班級突然學會了團結。我們在青春，所以有朝氣可以奮鬥，可以奮鬥的轟轟烈烈，哪怕失敗了依舊熱烈。難怪有人說：奮鬥是青春最美麗的底色。每一屆，每一學院，每一個人，皆是如此這般。轟轟烈烈的奮鬥，包含着方方面面，如六月驕陽似火熾熱，卻不會泯滅任何一個奮鬥者的色彩，最美的青春叫奮鬥!
最美的青春是懵懵懂懂成長的青春，如初生牛犢奮進卻不忘初心。李白在小有名氣後並沒有爲此驕傲，只是不計名利，依舊堅持於自己的著作;魯迅在拿到金質獎章後沒有沾沾自喜，在寒夜裏一如既往的口嚼辣椒驅寒讀書;林肯在被失敗之母捉弄多次後沒有心灰意冷，還是堅持初心發奮學習知識投身政壇……今年無數的高三學子步入大學聯考的殿堂，卻有一部分人放棄了錄取學校從頭再來，他們嚐遍了高三的酸甜苦辣卻依舊爲了初心再回到起點拼搏;還有一部分人在感受了高三的喜怒哀樂後，卻依舊堅持着夢想在大學砥礪前行繼續奮鬥。青春因拼搏而精彩，因挫折而向上，因奮鬥而美麗!
xxxx曾說：“現在，青春是用來奮鬥的;將來，青春是用來回憶的。”現在的我們書生意氣，揮斥方遒;我們風華正茂，朝氣蓬勃;我們大步前進，永不言棄。我們有從頭再來的傲骨，有不達目的不罷休的氣勢，有堅定不移的初心。所以我們從不會畏懼失敗，我們有輸的資本，奮鬥過就不會後悔。青春的歲月如珍珠，璀璨卻奪目，但只有奮鬥過的青春纔是最美最無價的!
有一種最美叫青春，最美的青春卻喚作奮鬥，青春的奮鬥沒有遺憾，只能是耀眼明珠!篳路藍縷啓風林，櫛風沐雨砥礪行。青春以夢爲馬，以心爲鞍，用奮鬥揚鞭，以希望前行。
勵志演講稿 篇6
各位家長，今天的家長課堂我們談談青春期的問題。子女到了青春期，家長會發現她們很明顯的變化，情緒越來越敏感，自主意識也開始增強。在這裏我們來談一下很多家長都比較關心的話題， “孩子越來越不聽話”的問題。
一、青少年太聽話，不是優點。先看兩個來自廣東省的例子：聰明漂亮、學習不錯、家境優裕、備受父母的寵愛、在學校很有人緣但是，儘管有這些讓同齡人羨慕的條件，剛過16歲生日的阿瓊還是家中從8樓一躍而下，結束了自己年輕的生命。
珠海平沙的一名九年級女生劉某某也在家中割腕自殺。並且，和阿瓊一樣，劉某某彷彿也沒有明顯的自殺的理由。
很多家長會認爲，女孩子十幾歲，這個年齡是無憂無慮的、整天傻開心的年齡，但沒想到她會有那麼多的愁？” 那麼我們先來看看青春期心理的一個顯著特點：容易憂愁、敏感和抑鬱。而青春期是註定要叛逆的。青春期的孩子有一對矛盾的心理衝突：脫離對父母等親人的心理依賴，走向獨立的自己。 前者意味着喪失，是辭舊；後者意味着獲得，是迎新。在這對矛盾當中，如果後者佔據了主要地位，那麼儘管不斷地有莫名的憂傷襲來，我們仍然會感覺
到自己的生命整體上是積極的、陽光的。相反，如果前者佔據了主要地位，抑鬱情緒就會成爲我們的主導情緒。但問題是，我們的文化中，不鼓勵孩子的獨立性。“我們的文化，喜歡好孩子。經典的好孩子在家裏聽父母的話，依賴父母，在學校聽老師的話，依賴老師。這樣一來，這個孩子的獨立空間就會受到擠壓，他會覺得自己不是爲
自己而活，於是就缺乏動力。他可能會出色地完成老師和家長交給他的任務，但他卻表現得比較麻木，對很多事情都缺乏慾望和追求，這也是抑鬱的一種體現。” 如果調查中學生平常愛說的話，其中說得最多的句式是“爸媽要我做”“爸媽說 我應該做，而相當地缺乏“我想（要）”這樣的句式，比較典型的句式是“如果不是爲了爸媽，我早不想。。。了”。對此，我的理解是，他們覺得，自己的人生不是自己的，而是父母的，他們是在爲父母而活，他們學習、生活的動力來自父母的壓力。 如果他們是“壞孩子”，他們就會走上叛逆之路，不理會父母的壓力，甚至和父母對着幹，父母讓他們向東，他們非向西。這種“叛逆”，其實是青少年在爭取自己的獨立空間，試圖成
爲他自己。“好孩子”易有兩個惡果這樣看來，好孩子似乎比壞孩子更可取。 但其實，從十二三歲開始，一直到青春期的基本結束，是我們生命中的第二個“叛逆期”（第一個是2 3歲）。正常情況下，每個青春期的孩子都會表現出較強烈的叛逆來，不聽父母的話，什麼事都要自己來。他們這樣做，只是爲了完成必須完成的任務：脫離對父母及重要親人的依賴，走向獨立的自己。以正常的速度走完這個叛逆期之後，他們在18歲左右形成一個完整的“自我”，他們開始基本知道，自己是一個什麼樣的人，而這也意味着他們終於基本成了一個成年人了。有了這個“自我”，他們就會有較強烈的慾望，明白自己想要什麼不想要什麼，從而不需要監督也能有很強的動機去追求一些人生目標。然而,那些過於好的“好孩子”，他們的父母控制慾望太強，一直讓孩子按照他們的安排來學習和生活，而根本沒有給孩子獨立的空間，甚至嚴格抑制孩子的“叛逆”。這樣的話，這些好孩子的青春期就沒有一個正常的“叛逆期”。這會造成兩個惡果：
1.叛逆期推遲
有一個真實的案例，主人公就是典型的叛逆期推遲。他到了大學纔出現了強烈的叛逆心，故意和父母、老師對着幹，故意不認真學習。而另一個經典的案例是，一位男士，到了36歲纔開始他的叛逆期。他離了婚，因爲婚姻是父母安排的。他辭去工作，因爲工作是父母安排的。最後，他很理智地對父母說：“我已經36歲了，這之前的前半生，我完全是爲你們活着，什麼都聽你們的，但後半生，我想爲自己而活，我要按照自己的意願去做事，請你們 理解我，不要再控制我。”
2.缺乏生命力
太好的“好孩子”，會有一種通病：缺乏激情。因爲，他們努力學習也罷，努力工作也罷，都不是發自自己內心，而是爲了滿足父母及家人的期待。這種刻意的努力，是一種強迫性的努力。父母要督促他們，他們也要經常督促自己，才能繼續努力下去。但是，他們彷彿對努力來的結果，譬如好成績等獎賞沒有什麼熱情，他們的口頭禪是“沒所謂”，彷彿是什麼都可以失去，什麼事情都不能讓他們興奮。 阿瓊在遺書的一開始寫道：“我不快樂，一直以來不快樂，我似乎覺得缺了點什麼，但我說不出是什麼，那使我不安和痛苦。”她的“缺了點什麼”，可能就是生命激情。她在家很聽話，在學校和同學的關係看上去很好，她哥哥說她“什麼事都能自己搞定”。這看上去很好，很容易讓家人以她爲傲。但同時，她對什麼都不在乎，也沒什麼興趣和愛好，一直都有點冷冷的樣子。這種感覺積攢下來，最終讓她對活着徹底失去了慾望和動力。 因此， 在這裏我們希望父母能做到的幾點：
第一，理解孩子的叛逆心理，懂得一定程度的叛逆心理是非常正常的，是孩子走向成長和獨立的必然階段。如果父母尊重孩子的獨立，那麼這種叛逆心理就會減輕。如果父母不尊重，那麼這種叛逆心理反而容易變得更強。
第二，給孩子充分的獨立空間。在正常情況下，不必太想“知道孩子在做什麼”。青春期是一個心理變化非常劇烈的階段，因爲他什麼都想嘗試，今天是這種心理狀態，明天可能就變成另一種樣子了，做父母的不必太爲孩子偶然出現的異常行爲而焦慮。
第三，青春期之前，一般說來，父母是孩子心中無所不能的“神”，孩子們普遍對父母有一定的崇拜心理，這種心理讓他們依賴父母。 但進入青春期後，這種崇拜心理一般會消失大半，孩子們會重新崇拜新的偶像，譬如 明星人物、政治家、科學家等。這種心理的轉變，會讓孩子們變得不再對父母言聽計從，父母對孩子的影響力大大下降，父母應做好這種思想準備，明白孩子這種心理轉變背後的積極意義。
第四，不要對孩子偶爾出現的強烈叛逆行爲———譬如和父母對着幹、早戀等大動干戈，要理解這種行爲背後的心理，適當反思是不是對孩子控制得太厲害了。一般說來，強烈的叛逆行爲是對父母強烈的控制慾望的一種反擊，如果父母對孩子的控制適當變弱，孩子們的叛逆程度也會自然而然地下降。
第五，孩子進入青春期後，不要把“乖”“很聽話”還當作優點來看。相反，做父母的應該感覺到焦慮和擔憂，並適當地調整自己的教育方法，把孩子推向獨立的世界，減少他的依賴心理。
第六，謹防孩子陷入嚴重的抑鬱狀態。如果孩子比較叛逆，這恰恰說明他一般會有較強的活力，不太容易走上極端的道路。相反，如果孩子非常聽話，那父母倒是應該有所擔憂。評定孩子是否陷入抑鬱症的標準可以概括爲“三少”，即話少、行動少、情緒少。像阿瓊，在家中很少說話，暑假很少出門，情緒一直很低落，已經明顯符合抑鬱症的診斷標準了。 最後，我們希望家長能理解，青春期孩子的心理，即便對專業人士而言也是一個巨大的難題。曾有一個德國心理學家說，當處理青春期孩子的心理問題時，能有20％的成功率就很不錯了。所以各位家長也不需要太強求或太自責。
勵志演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好！
夢想是我們給自己鑄造的一座城池，是我們奮鬥的最遠的目標。聽過馬丁。路德。金慷慨激昂的演講——《我有一個夢想》，讓每一天聽衆心潮澎湃。他的夢想是如此的偉大，而我的夢想沒有他那麼的偉大，但是我堅信每一個人的夢想都是神聖的、值得尊重的。
我的夢想是能夠在我50歲的時候修建一所希望學府，這是一所集國小到高中的信息化教學的學校，在這裏全部實行信息化教學，老師都是碩士學位以上的'出色的老師，教學內容與世界接軌，教學方法以體現學生的個人素質爲主。我希望通過修建這樣一所學校，能夠上更多的窮苦孩子能夠走進明亮的教室，能夠讓更多的孩子接受到好的教學，能夠上他們發揮自己的優點，挖掘自己的潛能，能夠讓他們與社會的差距縮短，能夠爲他們提供一個實現夢想的平臺，能夠爲社會增添一片愛的雲朵，讓社會充斥着愛心。
也許有人會質疑，你的夢想是真的嗎？我可以很懇誠的告訴你這是真的。因爲我曾是一個不幸的孩子，但是正是在很多好心人的幫助下使我成爲了一個幸運的孩子。所以我應該用自己的實際行動回報社會，讓愛心的聖火繼續傳遞下出。只要每一個人能獻出一點愛，這個世界將更加的溫暖。我會爲自己的夢想而努力奮鬥，努力學習，從各方面提升自己的能力，在專業領域中能夠佔有一席之地，爲自己的夢想打下堅實的基礎。
天行健，君子以自強不息。青春無畏，行者無疆。讓我們揚起生命的航帆，向夢想進軍！
謝謝大家，我的演講完畢。
勵志演講稿 篇8
尊敬的老師，，親愛的同學們：
你們好！
我是190班的，我給大家演講的題目是《點燃青春之火，成就輝煌人生》
同學們，青春無限好，只因沒拼搏。只有釋放青春的激情，纔有輝煌的明天。讓青春烈火燃燒永恆，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點！
青春，是我們一生中最美麗的季節，她孕育着早春的生機，展現着盛夏的熱烈，暗藏着金秋的碩實，昭示着寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含着奮鬥的艱辛。當一個人的青春融匯到一個時代、一份事業中，這樣的青春就不會遠去，而這份事業也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
說到這裏，我想起了這樣一句話：“有的人活着，他已經死了；有的人死了，他還活着。”生命的意義在於活着，那麼活着的意義又是什麼呢？當然不是爲了活着而活着，答案只有兩個詞，堅持與拼搏！我們可以設想一下，不付出、不創造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處瀰漫着嘆息。我想，這絕對不是我們存在的意義。
古往今來，有無數能人志士通過堅持與拼搏成就了不朽的人生：司馬遷受宮刑後寫成《史記》，姜子牙年邁助武王伐紂，蒲松齡晚年鑄就《聊齋志異》。這些能人志士的成功是與堅持分不開的。
同學們，“只要你是金子，就能放光，只要你鬥志昂揚的面對生活，你就會有所獲得。”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。青春是學習的季節，青春是奮鬥的歲月，不要停止我們前進的步伐，因爲青春的路正長。有空的時候靜下心來好好看看書，回頭想想自己走過的路，爲自己的人生做好一個規劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個甘於寂寞，敢於創新、幹勁十足的青少年。我們要抓住金色青春，讓人生留下永恆的光輝！未來是光明而美麗的，愛它吧，向它突進，爲它拼搏，迎接它，儘可能地使它成爲現實吧!
謝謝大家！我的演講到此結束。
勵志演講稿 篇9
伴隨着雄壯嘹亮的國歌聲，我們迎來了又一個充滿希望的新學期。在此，我代表學校向全體老師、所有同學，特別是新加入我們學校的20xx級750多名新同學表示熱烈的歡迎！
今天是新學年、新學期的第一次升旗儀式，我想和同學們共勉一個話題：成爲更好的自己。
同學們，作爲省**專校的學生，我們不要糾結於過去的種種不成功，過去的，交給歲月去處理。我們真正要做的，就是牢牢抓住今天，讓今天的自己勝過昨天的自己，我們要將現在作爲新的起點，振奮精神、樹立信心、積極行動，努力成爲更好的自己。只要今天比昨天進步，現在比過去努力，我們的人生就會一天比一天好，人生才真正具有價值。爲此，我想對同學們提出四點希望。
克服自卑 樹立信心
清晨，當我看到同學們陸陸續續步入校園，我注意到大多數同學們是面帶微笑，青春自信，因爲他們相信自己一定能學好知識，掌握技能，開啓人生新的篇章。看到他們朝氣蓬勃，我倍感欣慰。但也發現有部分同學愁容滿面，垂頭喪氣，因爲他們心頭總是縈繞“我是一個失敗者”的陰影，認爲“好學生上普高，差學生讀職校”，他們開始變得很自卑。長此以往，他們學習缺乏動力，更羞於表現自己，展示自己的能力。同學們，當你面臨這些困惑時，我想說：成績只是代表過去，奮鬥當下纔是希望，我們要相信自己，相信老師，相信學校，努力成爲更好的自己。
遵紀守法 珍愛自由
沒有規矩，不成方圓。想要優秀，想要成功，遵紀守法是同學們必須做到的。人最大的自由就是遵紀守法！忘記了這一點，人將會變得自由散漫、放蕩不羈、甚至失去自由和生命。就在前幾天，引起社會廣泛關注的“崑山砍人反被砍”事件，事件中砍人反被砍的“龍哥”自認爲自己很強壯很蠻橫，於是他不管自己違反交通法規在先，肆意欺凌他人，當街拔刀砍殺他人。事情的結果是“龍哥”砍人反被砍殺，付出了年輕的生命代價，並且得不到法律的保護和社會的同情。同學們，脫離規章條例的自由絕不是真正的自由。作爲一名青年學生，要獲得他人和社會的認可和尊重，首先要規範自己，認真遵守學校和班級的規章制度，服從學校和老師的管理，遵守《中等職業學校學生公約》，做一名守紀護法的合格公民。
樹立目標 學習楷模
要實現自己的價值，成爲更好的自己，很重要的一個環節就是樹立自己的目標，尋求學習的楷模，並付諸實踐行動。新學期，新徵程，正是同學們樹立目標的好時機。同學們不妨思考，我們想要取得什麼樣的成就，實現怎樣的自己？在新的學期裏，我們又該完成什麼樣的目標？當我們建立目標後，請用心尋找學習的楷模。其實只要你用心觀察，你就會發現我們身邊有許多學習的楷模：16機電3+4班的施天楷、劉栩鳴、唐文濤在完成學校規定的學習任務外，利用課餘時間，刻苦鑽研，連續兩次參加江蘇省電子技師大賽並獲得一等獎；前任學生會主席郭生權等102名同學通過自己的努力，成功步入本科院校深造；15機電AHK的劉萬濤同學、16高職數控的倪江鵬同學等在老師的幫助和同學的鼓勵下，突破自己信心和能力的不足，走上省級技能大賽的舞臺並獲獎；常濤、毛文斌、金務雲、朱欣琪、顧張雲、劉洋、蔡欽榮等同學放棄暑假休息時間，不畏高溫、勤學苦練，只爲能在技能狀元大賽上證明自己的實力；校學生創業園內，夢工廠影視工作室的負責人張永清是我校20xx屆畢業生，在校期間他利用課餘時間，參加校廣播電視社團活動，學會了影視、無人機拍攝、廣告、微電影製作等技能，畢業後就在學校的支持和創業老師的指導下，創辦了靖江市夢工廠微電影工作室，聘請了7名同學一起艱苦創業。不到一年時間，企業產值已突破百萬，張永清本人獲得靖江市十佳創業榜樣稱號。同學們，這些優秀的同學在我校是數不勝數，他們都是值得我們學習的楷模。我們可以追尋他們的足跡，汲取成功的經驗，學習他們奮鬥的精神，從現在開始，腳踏實地，行動起來，爲早日自我實現而努力。沒有規矩，不成方圓。想要優秀，想要成功，遵紀守法是同學們必須做到的。
文明行爲 追求卓越
人生路途漫長而精彩，每一個階段都會帶給我們值得珍惜的回憶，美好的青春是人生一段最值得回憶的時光，而高中階段是同學們青春時光的第一個臺階，青春時光的校園生活更是讓人難忘。我們的校園裏處處都有同學們文明有禮、團結友善的身影。遇到老師一聲響亮的“老師好”，待人接物不忘報以致謝和微笑，見到灑落在校園裏的紙屑雜物隨手撿起，訓練場上小工匠們的精益求精，這些恰恰是校訓“修一身之德，學一技之長”的最好體現。我希望同學們在今後的學習和生活中能夠更好地發揚“崇德尚禮、感恩自信”的校園精神，繼承和發展精益求精、德才兼備的現代工匠品質，不斷超越自我，努力成爲文明守禮之人、精技強能之匠、社會棟樑之才，堅實走好人生不同階段的每一步。
青春逢盛世，奮鬥正當時。夢在前方，路在腳下。一份耕耘一份收穫，我們要揮灑辛勤的汗水，不斷超越昨天，努力成爲更好的自己，共同收穫美好的明天。
