各位老師、同學們：
大家下午好！
今天，我們在這裏隆重召開山東建築大學管理學院2011年學風建設月啓動儀式，我代表學院表示祝賀。管理學院2011年“師生攜手創先爭優 你我同行共建學風”學風建設月活動系列活動是按照學校 “師德建設大討論”活動的統一部署，配合學校創先爭優活動，結合管理學院實際情況，特別策劃實施的院級活動。
此次學風建設月的目的是爲進一步廣泛而深入地動員廣大同學們強化學風意識、端正學風態度、規範學風行爲，努力形成“以教師爲主導，以學生爲主體，以素質教育爲基礎，以創新爲動力，以質量爲生命線，以制度爲保障”的學風建設格局。
藉此機會，我就進一步加強學風建設工作提三點意見：
一、統一思想、提高認識，深刻領會進一步加強學風建設的重要意義
從狹義的角度講，學風是學生在校學習、生活、紀律等多種綜合風貌的集中表現，主要是指學生的學習風氣，包括學習目的、學習動力、學習態度、學習紀律、學習方法、學習習慣和學習效果等。好的學風是學校最寶貴的財富之一，是學校創品牌、樹信譽、謀求生存發展的基礎，是巨大的精神力量和育人資源，是學校實現可持續發展的永恆主題。目前，我院正積極提升綜合實力，提出進一步加強學風建設對推進我院科學發展，提高人才培養質量，實現辦學目標，顯得尤爲重要。
二、求真務實、紮實推進，培養創先爭優的優秀學習氛圍
學風建設不僅要靠提高大家的意識、覺悟，更要靠明確目標、責任，狠抓落實。結合我院的實際情況，重點做好“三抓三促”工作：
首先是抓目標，促重點。結合綜合測評、評優表彰等工作，在學院組建優秀學生巡講團。通過優秀學生巡講團成員做報告的形式，發揮榜樣作用，在學生中形成比、學、趕、幫、超的創先爭優的學習風氣。
其次是抓班風，促學風。加強學風建設同加強班風建設緊密結合。以班級爲單位組織開展學習態度、學習方法、學習收穫的經驗交流主題班會或主題團日活動。配合全校開展的創先爭優活動，發揮團員在學風建設方面的.模範帶頭作用。
組織和引導廣大同學以滿腔的熱情積極參與到學風建設活動中來，共同創造秩序井然、學風濃厚、積極向上的校園育人環境。
最後是抓活動，促信心。全院同學要配合學風建設文化月活動，積極參與到各項活動中。各班級也要通過徵文、演講、報告、座談等多種形式，充分發揮廣大學生“自我教育、自我管理、自我服務”的積極作用，促進學生個人樹立立志學習上進的決心和信心，促進同學間學習互助氛圍的形成。實現學生成爲學風建設的倡導者和實踐者。
三、堅持以教風師德建設引領學風建設。
學院全面貫徹落實《關於在全高校開展師德建設大討論活動的意見》及《山東建築大學委員會關於在全校開展師德建設大討論活動的實施方案》等相關文件精神，舉辦一系列師德建設及學風建設活動。保證做到一手抓教風，一手抓學風，以教風引領學風，以學風促進教風。要使每一位教職員工都能牢固樹立“育人爲本”的工作理念，都能自覺地將對學生的熱情關懷與嚴格要求結合起來，將知識傳授與思想育人結合起來，將職業道德提高與知識能力提高結合起來，嚴格履行工作職責，嚴謹治教治學，自覺把培養優良學風作爲教書育人、管理育人、服務育人的長期任務，真正把高尚的師德風範貫穿於教書育人的全過程，以良好的教風引領學生的學風。
老師們、同學們，希望通過這次“師生攜手創先爭優，你我同行共建學風”學風建設月活動，廣大同學樹立正確的學習觀、成才觀，刻苦學習、頑強拼搏。廣大教師樹立以學生爲本的教育理念，做到教書與育人緊密結合，加強自身師德建設，努力造就一支師德高尚、業務精湛的高素質教師隊伍。 最終，全院師生攜手，同心同德，以主人翁的姿態、飽滿的熱情、只爭朝夕的精神，紮實工作，開創管理學院學風創先爭優的新局面！
最後，我宣佈山東建築大學管理學院2011年學風建設月正式啓動！
謝謝大家！
創業大賽啓動儀式領導講話稿 [篇2]
老師們、同學們：
大家晚上好!今天我們聚集在此，舉行我院第四屆“創新杯”課餘科研立項啓動儀式暨組織申報湖北省第八屆“挑戰杯”創業計劃競賽動員大會。首先，我謹代表學院黨委行政，向積極參與組織、積極投身科研工作的廣大同學，表示由衷的問候，向一直以來無私奉獻、辛勤指導和默默關心支持我院學生課餘科研工作的老師們表示忠心的感謝。
學院高度重視大學科技創新工作。我院於09年3月，正式啓動了首屆“創新杯”大學生課餘科研立項工作，積累了有益的經驗，取得了一定的成績。在去年的第三屆“創新杯”科研立項活動中，申請院級立項61項，順利結題36項，其中，2項科研成果成功申請國家專利，11項科研成果(論文)公開發表。去年6月份，在由團省委、省科協、省教育廳和省學聯共同主辦的湖北省第八屆“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽終審決賽中，我院首次參賽並喜獲佳績，取得了兩個2等獎、一個3等獎的可喜成績。
成績的取得源自我們不斷的努力與積累。今年，我院第四屆“創新杯”已正式啓動，同時還將首次參加湖北省第八屆“挑戰杯”創業計劃競賽。“挑戰杯”創業計劃競賽是“挑戰杯”系列賽事之一，逢雙數年舉辦，創業大賽要求參賽者組成優勢互補的競賽小組，提出一個具有市場前景的產品，圍繞着一個產品(服務)完成一份完整、具體、深入、可行性、可操作性俱佳的商業計劃書。嶄新的平臺，難得的機遇，學校也將大力支持該項活動的開展。今天，藉此機會，我想簡單談幾點想法。
1、各單位要高度重視，加強領導。我院“創新杯”、湖北省“挑戰杯”，均是爲適應全面推進素質教育和深化教育改革要求而開展的一項重要活動。大學生創業計劃競賽是學校創新創業教育工作的重要內容，也是提高大學生創新和就業、創業能力的有效途徑。各學部要高度重視，認真組織，把創業計劃競賽當作今年學生素質教育的一項重要工作抓緊抓好。
2、要集中優勢全面發動，精心準備。各學部(院)要根據學院的統一部署，結合學工團委的統籌安排，廣泛宣傳、精心準備、全面發動，認真組織好學部內的競賽選拔工作。要努力營造濃厚的學生科技學術活動氛圍;要強化品牌意識，發揮品牌效應，做好宣傳工作，吸引更多的學生參與到競賽中來，進一步擴大競賽的參與面;要根據學部實際情況和科研力量，在遴選參賽作品時，全面權衡，好中選優，加強培養;廣大參賽同學要靜心準備，集中發力，積極向挑戰杯進軍。
3、努力探索立足長效，建章立制。我院大學生課餘科研立項活動基本做法已經形成，我們還要根據需要、結合實際，形成立足我院的大學生課外科研創新工作管理辦法，在加強領導與指導，形成政策保證、經費保障、教師指導、項目管理、學術活動和創新激勵等方面用制度加以固化。我們鼓勵各學部結合自身實際制定相關措施，更好地扶持、激勵學生參與課外科研活動，努力把競賽成果的轉化和對學生的激勵制度化，逐步實現長效機制。
創新已成爲我們這個時代的主旋律。著名美籍華裔科學家、諾貝爾物理學獎獲得者楊振寧曾對中國學生說：“中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年之後，科研成果卻比人家少很多，原因就在於美國學生思維活躍，動手能力和創造精神強。” 同學們，處處是創新之地，天天是創新之時，人人是創新之神，只要你有想法敢於挑戰，那就向成功邁進，享受在學術殿堂裏遨遊的無限樂趣吧。
最後，預祝我院第四屆“創新杯”大學生科研立項活動暨組織參加湖北省第八屆“挑戰杯”創業計劃競賽取得優異成績。謝謝大家!
