國旗下講話演講稿集錦八篇

演講稿以發表意見，表達觀點爲主，是爲演講而事先準備好的文稿。在不斷進步的時代，越來越多人會去使用演講稿，那麼一般演講稿是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的國旗下講話演講稿8篇，歡迎大家分享。

各位老師、同學們：大家好！

今天我在國旗下講話的題目是《以積極的心態面對生活》。先讓我們來聽一個小故事：說是有位秀才已經是第三次進京趕考了，住在一個前兩次趕考時住過的店裏。考試前兩天他做了兩個夢，第一個夢是夢到自己在牆壁上種白菜，第二個夢是下雨天，他戴了斗笠還打着雨桑這兩個夢似乎有些深意，第二天，秀才就去找算命先生解夢。算命先生一聽，連拍大腿說：“你還是回家吧。你想想，高牆上種菜不是白費勁嗎？戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎？所以這次你來趕考就是一句話——“沒戲”。

秀才一聽，心灰意冷，回到店裏收拾包袱準備回家。店老闆非常奇怪，問：“不是明天才考試嗎，今天你怎麼就要回家了？”秀才如此這般說了一番，店老闆樂了，說：“我也會解夢，我倒覺得，你這次一定要留下來。你想想，牆壁上種菜不是高種嗎？戴斗笠打傘不是說明你這次有備無患嗎？”

秀才一聽，覺得店老闆說得更有道理，於是精神振奮地參加了考試，居然中了個探

花。有時候，一個簡單的道理，卻足以給人意味深長的生命啓示。

積極的人，象太陽，照到哪裏哪裏亮，消極的人，象月亮，不要說七年級十五不一樣，是每天一個樣啊！所以說，想法決定我們的生活，有什麼樣的想法，就有什麼樣的未來。

泰戈爾曾經說過這樣一句至理名言：只有流過血的手指，才能彈出世間絕唱；只有經歷過地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量。所以我們每個人都要有積極向上的心態。一個人的心態就是他真正的主人。要麼你去駕馭生命，要麼是生命駕馭你，心態控制了個人的行動和思想，心態決定了我們的成功與否。

記得在上個學期的國旗下講中也說過類似的話題，說是有兩位七十歲高齡的老太太，一位認爲到了這個年紀可算是人生的盡頭，於是便開始料理後事；另一位卻認爲一個人能做什麼事不在於年齡的大小，而在於怎麼個想法。於是，她在七十歲高齡之際開始學習登山，而在她９５歲高齡時登上了日本的富士山，打破了攀登富士山年齡最高的記錄。她就是著名的胡達·克魯斯老太太。７０歲開始學習登山，這乃是一大奇蹟。可見奇蹟是人在主動心態的驅動下創造出來的。一個人如果是個積極思維者，喜歡接受挑戰和應戰，那麼他就成功了一半。

沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，路就在自己的腳下，命運就在自己的手中。待到六月花開之時，在叢中笑的一定是一個擁有積極心態的人。謝謝！

各位老師、各位同學：

早上好!

新的一週又開始了，本週是推廣普通話宣傳週，簡稱推普周。本屆推普周的主題是：大力推廣和規範使用國家通用語言文字。

同學們，愛祖國，愛講普通話，這應該是我們每一個炎黃子孫共同的心願。五千年文化的沉澱，五千年華語的傳承，泱泱大國，龍的子孫，每一箇中國人的臉上，正揚着華夏文明的燦爛。隨着祖國的日益昌盛，做中國人，講普通話，這是每一個挺起脊樑的中國人的神聖宣言。學好普通話，講好普通話，這是我們每一箇中國人責無旁貸的職責。隨着祖國的強大，甚至連許多外國人也紛紛跨入了學漢語的行列。作爲一名中國人更應該爲此感到驕傲：普通話作爲漢語成了友誼的橋樑，溝通的紐帶。

我們阜寧實小是國家級語言文字規範化示範校，因此，我們阜寧實小的每一位同學都應該說好普通話，寫好規範的漢字，做新時代的推普員。

在今年的推普周裏，結合學校實際，我校創造性地開展“六個一”活動：進行一次以推普周爲主題的國旗下講話，各中隊組織一次以推普爲主題的中隊會，學校組織一次以推普周爲主題的講故事比賽，邀請家長共同參與，開展一次“啄木鳥”行動，舉辦一期推普宣傳板報，在社會或家庭進行一次推普宣傳。

老師們、同學們，“推普周”是短暫的，但“推普”的任務是延續的。讓我們齊心協力說好普通話，用好規範字;讓我們從自己身邊做起，從我做起，使普通話從校園走向校外;在校園中營造一片文化氛圍，宏揚民族文化，樹立民族精神，實現順暢交流，構建和諧社會而努力。

我們在星光燦爛下傾聽時代的鐘聲，我們在漫漫長夜中等待黎明的曙光，多少次，我們心潮難平，多少次，我們輾轉難眠，多少次，我們都是爲了這不同尋常的一天——祖國母親六十一年華誕！

仰望長空，歷史的星光依然閃爍！我們的中國古老而偉大，我們的中國壯麗而永生！蔡倫紙上書寫着她的智慧，指南針上旋轉着她的方向，刀光劍影下她一次次迴歸和平，精神劫難中又一次次積薪自焚，重獲新生。爲了祖國的成長，無數人前仆後繼，嘔心瀝血，爲了祖國的富強又有多少人燃盡了自己的生命和青春！即使在那封建主義的絞殺下，即使在那帝國主義的炮火中，中國人依然用自己的脊樑挺起了中華古老的長城。五十年前的十月一日，我們的祖國振翅一飛，再度衝上雲霄，向全世界發出了最爲雄健豪壯的聲音：“中國人民從此站起來了！”巨人的吶喊，震盪環宇，讓羣山響應，大海回波！

從那以後，一代新的天之驕子站立起來，他們用自己的靈魂之火溫暖了祖國一度冰冷的身軀，用青春的熱血點燃了祖國曾經暗淡的靈魂，用激越的歌聲紡織了祖國的一身彩霞。

置身歷史，我們溶於其中，分享着那過去的興奮與悲痛；放眼未來，我們會發現，面前的道路更遙遠更艱難。新的學習生活已經開始，實驗中學又迎來它的又一批驕子，讓我們在新世紀到來之際把科學、理性、民主，進步作爲自己的偉大目標，讓我們用高尚的品德，優異的成績獻給祖國。迎接澳門，將中華兒女的豪氣與龍的傳人的膽魄融於自己青春，獻出自己的智慧和愛，讓我們在五星紅旗下莊嚴宣誓：我們將努力奮鬥，爲了美麗的祖國我們將竭盡全力，爲了祖國美麗的永生！

五月國旗下講話演講稿講什麼內容，那麼，關於五月國旗下講話演講稿怎麼寫，你知道怎麼寫嗎？如果不知道，就一起看看小編整理的內容吧!

問渠哪得清如許?爲有源頭活水來

相信大家都記得北大的那個美女主持人李師師吧，李師師於XX年參加央視三套《挑戰主持人》節目，她學識淵博出口成章，話語間無不蘊含着深厚的文化意味，成爲該節目第一位八期女擂主，從此一舉得名，現任北大電視臺主持人，並主播《北大新聞》。那麼爲什麼李師師能出口成章，字字珠璣，會讓人覺得她有很高的內涵，宛如一個智慧女神呢?也許用一句古詩來形容她最合適不過了，那就是“問渠哪得清如許?爲有源頭活水來。”

這句話的意思是：問塘水怎麼能這樣清澈，因爲它的源頭有源源不斷的活水輸入進來。.強調不斷學習才能使人的思想永遠保持進步.，朱熹的這兩句話，給了我們諸多啓示，多讀一點好書，會讓自己思想永遠活潑，才思不絕，情操高雅啊。

在我拿到這個題目後就有一種書到用時方恨少的感覺，我的思想一片混亂，感覺自己肚子裏面一點墨水也沒有，不知道如何着手。由於長時間不讀書沒有活水的補充，以前所學的知識成爲一趟死水，文思枯竭。

高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯。”多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓人覺得你的文章更富有文采，美感。

多讀書，可以讓你有禮有節。俗話說：“第一印象最重要。”你留給別人的第一印象可以看出你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，有風度。

“知識就是力量。” 多讀書，可以讓你增加一些課外知識。可以讓你感到渾身充滿了力量，可以激勵着你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。這樣說，書也是我們的良師益友。

多讀書，可以讓你變聰明，有智慧去戰勝對手，讓你可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決問題。讓你在自己的人生道路上更進一步。

多讀書，也能使你的心情變得快樂。讀書也是一種休閒，一種娛樂的方式。讀書可以調節心情，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。

讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。多讀書，可以爲我們以後的人生道路打下紮實的基礎!莎士比亞說“書籍是全世界的營養品, 生活裏沒有書籍, 就好象沒有陽光; 智慧裏沒有書籍, 就好象鳥兒沒有翅膀。”凱勒說“一本新書象一艘船, 帶領着我們從狹隘的地方, 駛向生活的無限廣闊的海洋。”

多讀書, 可以開闊視野, 增長見識, 啓迪智慧, 可以使自己在工作中有所創造, 有所成就; 可以豐富自己的知識, 進一步懂得生活, 可以提高自己的文采和對藝術的欣賞能力, 從而使自己的生活更加豐富多采, 充滿情趣。

同學們既然讀書有這樣多的好處, 而書籍又可隨時隨地買到, 並且花錢不多，我們正處於人生中最美的時刻，花正好葉正葉茂，時間充足精力充沛, 記憶力旺盛, 分析判斷能力也已達到一定程度, 且無家室之累, 正是集中精力學習知識的黃金時代, 千萬不要白白地浪費掉啊。中國有句古話: “少壯不努力,老大徒傷悲”。待到自己在曲折的人生中悟出應該多學本事的道理, 想學的.時候, 由於年齡的增長, 記憶力衰退, 家庭的重負, 精力集中不起來, 那時想學也學不好了。與其那時悔恨終生, 倒不如現在就努力學習。 “學海無涯勤是岸, 雲程有路誌是梯”啊。

成功的喜悅, 永遠都是隻屬於那些勤奮好學, 勇於攀登的人們。朋友們如果我們如果我們真正的想要工作得更好和生活得更美好, 就讀書學習吧! 古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。” 對於坎坷曲折的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。面對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，使黑暗的天空再現光芒。讀羅曼·羅蘭的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰鬥的勇氣，更讓我們明白：唯有真實的苦難，才能驅除幻想的苦難;唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔當起命運的磨難。讀海倫·凱勒一個個真實而感人肺腑的故事，感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在並非一帆風順的人生道路上越挫越勇，做命運真正的主宰者。在書籍的帶領下，不斷磨鍊自己的意志，讓心靈漸漸充實成熟。 讀書能夠盪滌浮躁的塵埃污穢，過濾出沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造出一種超凡脫俗的嫺靜氛圍。

書讀多了能使人明白一定智慧和道理，讓人的思維意識判斷和理解能力，以及語言的表達方式比他人高出一籌。讓他人覺得你是個能溝通的人，不是一個純粹胡攪蠻纏的粗人。同樣多讀書能夠幫你引經據典地顯示證據，可以加強你旁徵博引的能力，其他人就覺得你是一個明事理的人物。願意和你說話，願意聽你的觀點和你所表達的意見。而讀書少的人說起事情來就語無倫次，漫天瞎扯，經常跑題。不知道自己在表達什麼內容。而讀多書的人自然就一點就通，書讀多了給人以一種書卷氣，一種文化內涵的修養程度，提高自己的審美觀點。給人一種親和力的感覺，一種文化知識者的內在魅力和品味程度，不會讓你胸中無墨，下筆不成。

讀書是生活中的一個重要的組成部分。書看多了，你獲得的知識也就多了，如果你能從百忙之中抽出一點時間，閱讀一本適合自己興趣的書，那便是你忙碌一天之後的精神享受，自然我們所懂得的道理，修養，審美，等等也就提高了不少。

親愛的老師們同學們，大家早上好，今天我國旗下講話的題目是：珍惜時間東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆："盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。"新的一天又開始了，有同學迎着晨光，伴着朝陽，大聲背誦、朗讀；有同學卻顯得無所事事；有同學在課堂上專心致志，心無旁騖；有同學卻忙於聊天，擺弄桌底的玩物；有同學在作業，複習中，書寫自己的刻苦；有同學卻身在教室、心在其它地方玩耍

偉大的文學家高爾基說過：“青春是有限的，但是智慧是無窮的；要珍惜短暫的青春，去創造無窮的智慧。”同學們，時間老人是公平，慷慨的，每人每天都24小時。可時間老人卻又是不公和吝嗇的：朗朗書聲的晨讀課，時間老人會無意停下腳步，與你一起合奏美妙的交響曲；聚精會神的課堂，時間老人會作暫時逗留，和你共享知識的芳香；全身心投入的晚自修，時間老人會放慢步伐和你一起品味學習的樂趣懶惰、散漫者只能被時間毫不留情地留下刺眼的分數，留一頭白髮，兩手空空，留下遺憾，悔恨和痛苦同學們，“勤奮生智慧，勤奮造天才”，知識的海洋是廣闊無垠

的，學習是一種艱苦的勞動，不下苦功是學不好的。一個真正渴望得到知識的人必須珍惜時間，勤奮努力，練就堅持不懈的頑強毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。

歷史上流傳着很多古人苦學的故事，如鑿壁借光、懸樑刺股等等。被人們譽爲“書聖”的王羲之，幾十年如一日，刻苦練筆，從不間斷，竟然將紹興蘭亭旁的一池清水變成“墨池”。宋朝詩人陸游一生酷愛讀書，在他房中，櫃裏裝書，桌上堆書，牀上鋪書，他睡覺枕的還是書。世界著名科學家牛頓，很少在晚上二三點鐘以前睡過覺，爲完成實驗，常常徹夜不眠。那種苦學精神是很可貴的。

人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你所能把握的，就只有今天！讓我們好好珍惜今天這美好時光吧！“莫等閒，白了少年頭，空悲切”。當熟悉的鈴聲又在耳畔響起、琅琅讀書聲又響遍菁菁校園的時候，同學們，珍惜時間，辛勤的耕耘吧！努力學習一定會給你帶來成功！預祝同學們在期末考試取得優異成績！

謝謝大家 我的演講完畢！

老師、同學們：早上好！

伴着清晨的第一縷陽光，我們迎來了新的一天。轉瞬間一個學期就要結束了。期末考試一天天臨近，在過去的時間裏我們收穫着快樂，收穫着成功。面對着即將來臨的期末考試，同學們，你們準備好了嗎？

期末考試已經臨近，各學科都已經進入到緊張的複習階段。爲了提高複習效果，使同學們能善始善終的完成本學期的學習任務，複習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環節。複習不單是機械的重複，而更應包含着對知識的理解和運用。平常學習好一些的同學應該利用複習之機提高，力所能及的由此及彼，由表及裏、加大複習的力度，在知識的遷移、在訓練能力上下功夫。做到觸類旁通、舉一反三，使自己在學習上再上新層次，進入更高的學習境界。原來基礎較差的同學應充分利用期末複習的時機，狠抓基礎，查漏補缺，做到複習到位，消化到位，寧可學少點，也要學好點。在複習中不但要聽懂，更要會做，不但會做，更要做得規範，防止水過地皮溼，一問三不知。當然，我們在抓好期末複習的同時，每一位同學應一如既往的遵守好學校的常規，常規紀律是搞好學習的前提保證。常規更是育人的明確尺度。在這期末複習最緊張的時刻，需要提醒同學們的一點是：學習是以時間做保證的，但是學習成效和學習時間的長短不是成正比例的，我們不主張任意延長學習時間，搞馬拉松式的疲勞戰術。勞逸結合，注重提高複習效率是期末複習應該注意遵循的原則。下面，對同學們的期末複習提幾點建議，希望能對大家有幫助。

1．抓緊時間，認真複習好每一門功課。期末考試是對一個學期來各科所學內容的全面考查，它所覆蓋的知識點多，能力要求也更高更全面。這就需要我們花更多的時間來複習和記憶，還要及時做好查缺補漏的工作，現在的複習時間對我們是有限的，時間是緊迫的，所以我希望同學們抓緊時間，爭分奪秒認真複習。

2．遵守紀律，創造良好的學習環境。紀律是學習的保證，沒有一個好的學習環境，我們就不可能正常地進行復習，複習的效率就不會高。所以我希望同學們嚴格遵守學校紀律，特別是課堂紀律，否則課堂上吵哄哄的，想看書的同學也看不下去，尤其是這段時間因會考改卷等方面的原因，可能有些課老師不能下到班級，這可需要同學們的自覺遵守。同時，也希望老師和班幹能加強管理，加強監督，爲期考複習創造一個良好的環境。

3．沉着應戰，以最佳心態對待期考。期考是一次重要的考試，適度的緊張是正常的也是必要的，但我們不能太緊張，否則過度的緊張會造成複習效率低下，考試時會出現教育焦慮綜合症，比如有的同學一進入考場就緊張得什麼都記不得了，手腳發抖，全身冒汗等。所以我希望同學們以一顆平常心對待期考。

4．嚴守考試紀律，以真實的成績向老師家長彙報。期考我們需要好的成績，但我們不需要假的好成績，假的成績一時能欺騙老師、同學、家長，但最終的結果只能騙自己、害自己。所以我希望同學要嚴守考試紀律，不交頭接耳、不挾帶、不傳抄紙條等。違者學校將會作出嚴肅的處理。

勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷地追求、不斷地探索。有書好好讀，有書趕快讀。我們憑着刻苦拼搏、一心向上的精神，一定能取得令人滿意的成績。

最後，祝同學們在即將到來的期末考試中取得滿意的成績。

老師們，朋友們：

大家好！

今天我演講的題目是《用愛播撒希望》

多年以前，我就喜歡這樣一首小詩：“有一首歌最爲動人/那就是師德/有一種人生最爲美麗/那就是教師/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛播撒着希望……”當初爲人師的我把它工工整整地抄在我日記本扉頁上的時候，“用愛播撒希望”便成了我無言的承諾。於是，每天，我早早來到教室，迎接同學們的到來，一句句問候以後開始一天忙碌的教育生活，傍晚，在一聲聲叮嚀中我目送每個孩子離校，這樣日復一日，年復一年，力求使每位學生都能感受到老師的關愛。

冰心老人曾經說過這樣一句話：“愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有了一切。”對呀，愛是一個永恆的話題，教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。

記得13年前有一個瘦弱的女孩叫黃英，四年級時插入我班，剛開始，學落後於其他同學，而且失去了學習的興趣。經過調查，才得知這是一個生在不幸家庭中的孩子。父母親離婚了，她跟着媽媽一起生活，可偏偏媽媽又得了重病，她的生活僅靠親戚、鄰居的救濟才得以生存。這種不幸的家庭遭遇使這個孩子幼小的心靈承受着難言的重創，自卑心理在周圍淡漠的環境中日益嚴重。面對她，我知道她最需要的是什麼，一種強烈的責任感讓我下定決心：心靈的創傷要用“心藥”醫治。平日裏，我利用課餘時間跟她談心，鼓勵她“人窮志不能短”；沒錢買文具，我把口袋中的錢遞到她的手裏；天冷了，看到她單薄的衣服，我悄悄地去服裝店買了幾件禦寒的衣服，當我打包送給她時，她緊緊地把衣服貼在胸前，向我鞠了一躬，眼淚汪汪地說：“老師，我會努力的！”聽着她動情的話語，我的心被震撼了，深切地感受到，一個老師只要以一顆真誠的愛心對待自己的學生，定會收到意想不到的教育效果。後來這個不愛學習的孩子振作了起來，學習成績也突飛猛進，畢業時以較好成績考上了國中。看到這個在陽光下振作起來的孩子，我怎能不眷戀我正在營造的這片“風景”呢？是啊，類似教育黃英這樣的事例還有許多許多，他們常常在我平凡的人生中上演着，看着孩子們一撥一撥在涓涓細流的澆灌下健康成長，我由衷感受到爲人師表的幸福，感受到真誠無價的甜蜜。

隨着素質教育的推廣，教育事業也迎來了改革的春天。記得有一次，校領導的一句話深深觸動了我：有的教師教了XX年書，只相當於教了一年。因爲她們只教了一年而重複了9次。這話使我警醒：是啊，21世紀是一個需要開拓、充滿生機的時代，創新已成爲時代的主流、教育的主導。所以，爲了承諾中的那縷陽光能更加五彩斑斕，我自與那清風白雲作伴，在知識的海洋中贏取那心靈的海闊天空。多少個寧靜的夜晚，我安於寂寞，筆耕不輟。多少次，爲了備好一堂課，我認真鑽研教材好幾遍；多少次，爲了準備一篇材料，我翻閱大量書籍，不斷學習新知，提升教育理念；多少次，爲了寫好一則報道，對簡單的幾十個字我反覆琢磨，細細推敲；多少次，爲了完成學校交給的緊急任務，我放棄休息天加班加點直到雄雞報曉……

現代教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”爲座右銘，他說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裏有牛頓，你的譏笑裏有愛迪生。”正是爲了祖國未來無數的瓦特、牛頓、愛迪生，我將滿腔的愛盡情賦予了我的學生。在付出的同時，我也擁有無數學生對我愛的回報。每個教師節，一封封熱情洋溢的問候信，從四面八方紛至沓來，這就是最好的證明。

“甘爲春蠶吐絲盡，願化紅燭照人寰。”作爲21世紀教師中的一員，站在新世紀的起點上，我將努力向優秀的老師學習，繼續用我全面發展的師魂塑造人，用無私奉獻的師德陶冶人，用高風亮節的師表鼓舞人，用愛播撒希望吧！

聽了這個標題，大家也許會發笑，國旗下講話 文明就餐教育。就餐就是吃飯呀，誰不會呢?那就先看看我們的校園，看看學校的食堂吧!

每當午餐時間，同學們排着整齊的隊伍走進學校食堂，可是到了食堂裏面，排隊大聲講話的，插隊的，吃飯的時候高聲喧譁的，到處都是，整個食堂就像一個沸騰了的水壺，真是人聲鼎沸，我不知道當你們每天在這樣的環境裏吃飯的時候，會有什麼感覺，又或者什麼感覺都沒有，覺得挺自然的。可是，作爲老師，我想說：這樣的吃飯環境實在讓人忍無可忍。我們中國的古人說食不言，寢不語，意思就是吃飯和睡覺的時候都不要說話，這是衡量一個人具備良好習慣的最基本的標準。

所以，我有1個故事想與大家分享。

說是有十幾個中國人到一家大酒店用餐，進入大堂後，就吵吵開了，猜測哪一個門是餐廳，有的則高喊“累死了，快開飯吧，演講稿《國旗下講話 文明就餐教育》。”，原本十分寂靜的大堂由於他們的到來頓時“熱鬧”起來。當他們得知餐廳的位置並推開大門時，全體都愣住了：他們看到該餐廳內有100多位俄羅斯人正在吃飯，但卻鴉雀無聲。如果不是眼見爲實，他們真不敢相信，100多人吃飯的餐廳怎麼會這麼靜。受此影響，他們也輕拿碗筷杯碟，細嚼慢嚥，吃了一頓安靜的午飯。

聽到這裏，大家有沒有覺得我們在食堂裏太吵了一點呢。在這種公衆場合，我們難道就不能安靜一點，不能控制自己嗎，炎黃子孫擁有五千年的文化，難道文明素質還不及外國人嗎?那絕對不可能!所以同學們要從現在從學校開始培養自己的好習慣，很高興我們也看到有些班級在班主任老師的帶領下，還是能夠做到文明就餐的，比如31、42、51、52，我們希望更多的班級 更多的同學都能加入到文明就餐的行列中來。

學校大隊部特此向全校同學發起“文明就餐，從我做起”的倡議：

學校食堂就餐規則：

1、錯時就餐，學校規定了低年級同學準時就餐，中高年級向後推遲5分鐘進餐，請各班嚴格按照規定時間準時進食堂就餐。另外：班主任和配班老師相互協調，必須保證有一位老師帶領學生進入食堂。

2、各班排成二排，有序進食堂，不得奔跑，在指定的窗口排隊。如果窗口前有其他班級正在打飯，請老師們帶領學生在食堂門口耐心等待，等前面隊伍打飯快結束了，再帶領本班學生進入食堂。

3、就餐時對號入座，不能搶坐別人的位置，要互相謙讓，有骨頭 的菜要把骨頭吐在自己的飯盒蓋上，最後倒入回收的盆裏面。

4、就餐時保持安靜，文明就餐，不要大聲喧譁、打鬧，敲打碗筷，不得離開座位，如果要喝湯，請排隊，不要在食堂連隨意奔跑走動，注意安全，防止相互碰撞或燙傷。

5、珍惜糧食，不挑食，不厭食，能吃多少就盛多少，不要浪費。(全世界每6秒鐘就有一個兒童因爲飢餓而死亡。)

6、吃完飯，帶好飯盒有秩序走路直接回教室，不要在學校水池裏面洗飯盒，在半小時內不能跑、跳或進行劇烈運動。

同學們，細微之處可以看出一個人的內涵，排隊事小，吃飯時講話是小，但是以小見大，人的最基本的素質就體現於此。食堂的良好秩序需要大家共同努力，文明就餐，從我做起，從身邊的小事做起，一個舒心的笑容，一個讓座的動作，一句真誠的道歉都能讓我們感受你的舉手之勞就能給他人帶來無限的幫助和溫暖，希望廣大同學能積極的加入我們的行列，讓我們一起努力，營造一個溫馨、祥和的就餐氛圍 。

共同期待我們學校未來良好的就餐環境以及學生素質人格魅力的表現，那麼從今天起，就我們就一起來比一比，看一看!