在生活中，我們都可能會用到講話稿，講話稿是應用寫作研究的重要文體之一。你知道講話稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的高三第一學期開學班主任經典講話稿，希望能夠幫助到大家。
高三第一學期開學班主任經典講話稿 篇1
敬愛的老師、親愛的同學們：
下午好！
我是xx會計班的劉豔華。首先，請允許我爲大家送上遲來的祝福，祝大家虎年快樂，萬事如意！同時請允許我代表高三全體同學向辛勤耕耘、無私奉獻的老師們送上一份感激、一份崇敬！
送走了一個寒冬，我們又迎來了溫暖的春天。這個春天對於我們高三的同學來說，既充滿着希望與機遇，又飽含着挑戰與艱辛。這是一個夢想的春天，這是一個奮鬥的春天，這是一個屬於我們的春天！
兩年半以前，我們滿懷着憧憬來到了邵東職業中專，多少個銘心刻骨的日日夜夜，我們青春熱血的沸騰從來不曾停歇，是遠大的理想、不息的信念支撐着我們不變的笑臉。爲了實現這些美好的願望，我們必須爲之奮鬥爲之拼搏。毋庸置疑，這條拼搏之路會充滿坎坷，佈滿荊棘。但我們知道：世上最美麗的王冠，全是用荊棘織成。安於享樂，不爲生命的花朵奮力拼搏的人永遠看不到人生的絢麗，聞不到生命的芬芳。不付出，就不會有收穫！會當擊水三千里，人生笑傲二百年。我相信：只要我們有信心，有決心，有恆心，就沒有跨不過的山，趟不過的河。十載寒窗衣帶寬，三年風雨志不改。時光荏苒，轉眼間，大學聯考的倒計時牌上只剩下最後的91天了。在這91天裏，我們要惜時如金，分秒必爭。如果浪費一分鐘，我們就離自己的夢想遠了一步;只有抓緊每一秒，我們纔會在大學聯考的獨木橋上找到自己的出路。綠葉一旦枯萎，生命即逝;花期一旦錯過，永不再開。
同學們，人生能有幾回搏，此時不搏更待何時！我們必須牢記“天行健，君子以自強不息”，在命運的激流中拼搏，須知“大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖刷，更見青松巍峨”。讓我們鼓足風帆，從邵東職專這個溫馨港灣奮力遠航;讓我們攜手並進，以信念爲舵，以理想爲帆，以汗水爲槳，載着夢想之舟駛向成功的彼岸，爲邵東職業中專的明天再添輝煌！
高三的全體同學們：
拼搏九十天，讓夢想在六月裏昇華;
奮鬥九十天，讓人生在六月裏啓航！
謝謝！
高三第一學期開學班主任經典講話稿 篇2
尊敬的老師們，親愛的同學們：
上午好！一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節裏，新的一學期又開始了。迎着早晨的
第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。
在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有過陽光，這都已成爲永遠的記憶，即使以前的成績很好，也不能驕傲自滿；即使以前的成績很差，也不能垂頭喪氣。因爲那已是過去，過去已成爲歷史，不代表現在，更不代表未來，“勝不驕，敗不餒”纔是成功的關鍵。不要被過去的陰影所籠罩，應該勤奮努力，力求有所進步，重新看待自己，走向成功的未來。更不要被過去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功爲基石，走向下一個成功。
擺在我們面前的一切都是新的，你看見了嗎？
新的學期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快樂時光裏，要投入學習中去。或許你的目標是考上自己理想的大學，或許你的目標是追趕上某位同學，目標可以不同，但是絕對不能沒有，更重要的是有了目標後，我們一定要爲此付諸行動，全力以赴，這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有一個奮鬥目標，有個全套打算，沒有目標就是沒有終點。一個連自己終點，都不知在哪裏的人，將如何完成這段旅程？當然這一路不會是一帆風順，它總會有讓你黯然流淚的時候，不過陰天之後總會是晴天的，風雨之後總能看到彩虹。
弗蘭克林說過：“有非常之膽識，始可做非常之事業”對於我們中學生來說，寫一篇好的作文，畫一幅美麗的圖畫，唱一支動人的歌曲，打一場漂亮的球賽，都是我們中學征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背後是我們辛勤的汗水，沒有耕耘哪有收穫，沒有付出哪有所得。因此，對於即將升入高三的我們，更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變爲勢不可當的動力。
同學們，讓我們揚起理想的風帆，在絢麗多彩的中學中航行。或許會有坎坷、艱險，但我堅信，在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下，我們一定會戰勝一切困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸。
我們即將充滿激情，踏上征途，未來是我們的。謝謝各位！
高三第一學期開學班主任經典講話稿 篇3
各位領導、各位老師、同學們：
大家下午好！金風送爽，碩果飄香，在這充滿豐收喜悅的季節裏，我們又迎來了新的學期，開始了新的學年。今年正逢建國xx週年的大慶，而今天又是全國第xx個教師節，我們選擇這一天召開贛馬高級中學20xx屆高三年級第一學期的開學典禮，希望藉着這種舉國同慶的氛圍，爲本屆高三的教與學拉響一個優美的起始符。主要目的就是要統一思想，統一認識，統一目標，統一行動，在高三這個沒有硝煙的戰場上，打一場漂亮的大勝仗。爲此我想同大家重點談談兩個方面的問題。
一、全面分析，明確成績，指出不足，爲進步找差距。
在過去的一個學期中，我們20xx屆的全體師生在以徐校長爲首的學校領導班子的正確領導下，遵循徐校長提出的“分類指導，分層推進，全面發展，人人成功”的辦學理念，通過推行“狠抓常規，細化管理，強化管理要效益”，“找準目標，突出重點，統籌兼顧促提升”的管理思路，在全體師生的共同努力拼搏下，各方面的成績取得了長足的進步。
(一)“兩考”(即信息技術考試和學業水平測試)實現預定目標。上學期，我們年級在學校的統籌安排下，通過實行“前期逐步推進，後期重點強化”的分期推進計劃，在3月21日進行的信息技術省統考中通過率達到99.6%，在4月8日和9日進行的必修科目學業水平測試中，達A率和通過率在全縣三星級學校中名列前茅。“兩考”目標的順利實現，爲我們決戰20xx年大學聯考打響了一場漂亮的揭幕戰。
(二)專業訓練穩步推進。上學期，我們通過實行“年級主任每日檢查，年級組長全程監控，班主任全程跟班，專業教師全程指導”的制度，加強對專業班的管理和專業課的指導，使專業班的常規管理和專業成績都有長足的進步，爲我們本學期的專業成績大提速和12月份的省統考提供了堅實的基礎。
(三)普通班成績穩步提高。上學期，我們在優先保證“兩考”和兼顧選修科目正常教學不受影響的前提下，加大對語數外的傾斜，特別是強化對數學學科的教學，在時間安排，備課上課，教師輔導等方面建立相關的制度規定，使得“兩考”實現預期目標的同時，文化成績穩步提高，年級涌現出以王善廣、王雪道等爲代表的一大批品學兼優的學生。
(四)常規管理卓有成效。我們高三年級本着“常規管理常規化，抓好常規促教學”的宗旨，遵循“規範引導行爲，管理培養習慣”的管理理念，依據學校制定的各項常規要求，制定了高二年級常規管理實施細則，通過班級常規管理登記冊，實行了學生夜晚住宿情況不定期抽查檢查制度，開展每週專項治理活動等措施，使得常規管理取得明顯的進步，爲教學成績的提升提供了有力的保障。
在看到取得的成績同時，我們也要清醒的看到，我們還存在不少問題：“兩考”還有部分學生沒有通過，需要參加20xx年的補考;專業班由於暑期訓練沒有正常開展，與往屆相比訓練時間減少一個月，對本學期的專業訓練也帶來一定的影響;普通班文化成績兩級分化比較嚴重，缺乏領軍人物和成績的穩定性;常規方面還有一些亟待完善和解決的地方。這些問題的存在就需要我們20xx屆高三的全體師生付出更多的汗水和智慧。
回顧過去，我們步履堅實。展望未來，我們豪情滿懷。新的學年，新的開始，帶給我們的將是新的挑戰，也孕育着新的希望。面對全新的高三生活，應該怎麼辦，這是擺在每一個同學面前的一個不容迴避的大課題。這就是我要跟大家談的第二個方面問題。
二、調整心態、瞄準目標、持之以恆、科學備考，爲大學聯考決勝奠基礎
第一要塑造人格，擁有陽光心態。
一個人要成功，首先需要有成功的人格。同學們要堅定自己的信念，勤奮刻苦，努力塑造良好的人格。同時要擁有一個陽光的心態。對自己，要誠實、自信、創新、進取，微笑面對生活;對同學，學會欣賞他人，寬容他人，適時幫助他人;對父母，要懂得體諒，懂得感恩，理解父母親情的呵護;對老師，要懂得尊敬、理解，積極配合，共同進步;對學習，要樂學、善學，不怕困難，不怕吃苦，在汲取知識的過程中享受成功的喜悅。
第二要堅定目標，對自己充滿信心。目標是我們奮鬥的方向與動力，充滿信心，是決戰高三的前提。每一位同學都要根據自己的實際情況與實力，正確認識和把握自己，準確定位，明確目標。成績好一些的同學，要志存高遠、腳踏實地，查餘補缺，精心打磨，穩定提升;基礎差一點的同學更要相信自己的能力，不怨天尤人、不好高騖遠，找出差距，找準薄弱點，逐步提升。專業班的同學要文化與專業成績均衡協調發展。“信心是基石，拼搏是保障”，要相信自己，相信老師、家長和學校是你們最堅強的後盾。只有擁有信心，纔可能擁抱成功;只有樹立信心，才能揮灑自如，超常發揮。
第三要持之以恆，做好長期拼搏的準備。高三複習不是閃電戰，而是持久戰，擁有堅定的意志和頑強的毅力，是決戰高三的支柱。高三這一年你們會有考不完的試，會有做不完的習題，講不完的內容，背不完的資料，這自然是苦;但是要看到爲理想奮鬥，爲成功努力，這過程本身就是快樂，何況付出總會有收穫，風雨過後總會見彩虹，你們在品嚐苦澀的同時，也會收穫很多成功的甘甜。很多人說高三不苦，枉爲高三。“一份耕耘才能換來一分收穫”，沒有不知疲倦、刻苦鑽研的吃苦精神和堅忍不拔的毅力是不行的。高三生活，壓力難免，競爭難免，但是，響鼓還得重錘敲，關鍵是你怎樣看待壓力，怎樣看待競爭！你是把它作爲煩惱、包袱，還是想變壓力爲動力，在競爭中展示你的智慧和才華，來回報自己多年爲之付出的辛勞和汗水。人生能有幾回博，惟有破釜沉舟、背水一戰，才能不爲庸庸碌碌而後悔。第四要科學備考，找出高效複習方法。本學期，我們主要進行第一輪複習，這裏我要特別提醒同學們要充分認識到一輪複習課的特殊性和重要性。與我們以前上新課相比，它更注重方法，更強調訓練，更關注良好學習習慣的養成。其次，一輪複習是基礎，是關鍵，它直接影響着二輪的專題複習和三輪的衝刺複習。如果第一輪複習沒有做好，大家知識沒有掌握到位，那個整個高三階段複習就是無源之水、無本之木，所以我們一定要做好一輪複習，做好這一點就必須有科學的複習方法。科學的方法是決戰大學聯考的法寶。我建議同學們要堅持”三管齊下”的策略：一要“管”好自己的口，不懂就問老師問同學，俗話說“獨學而無友，則孤陋而寡聞”;二要“管”好自己的手，要多做多練多整理不能眼高手低;三要“管”好自己的腦，提倡獨立思考，對各科知識的複習要突出分析歸納整理，將知識內化爲解決問題的能力。
第五要學會做人，培養責任意識。成功的人才，具有四種品德：即對國家社會有責任感，對學習工作有敬業精神，對他人有競爭意識和合作意識，對自己有否定和超越的態度。而這四種品質的核心就是責任感，是一個人成才的必備條件。對於同學們來說，勤奮學習就是你的責任;遵守校紀校規，就是你對學校的責任;孝敬父母、尊敬長輩就是你對家庭的責任;愛護公物、講究衛生、關心集體就是你對班級的責任。所以，希望同學們加強責任意識，嚴格要求自己，對自己負責、對父母負責、對社會負責，學會做人，立志成才。
第六要小事做起，養成良好的習慣。首先是要從小事做起，注意細節.比如自己在校園內的言行舉止、學習中每一次作業或考試中書寫的工整、待人接物的禮儀等等。第二是開好頭不開壞頭。習慣是通過過程養成的，而過程都有開頭。只要是想好了準備做的事，就要果斷地開頭，不要拖，不要等。第三是持之以恆。開了好頭就要持之以恆，遇到困難要咬牙堅持，不能鬆勁。良好的習慣是一個人成長、成人、成材的基礎。從今天開始做起，培養自己良好的習慣，做一個學習求實、幹事務實、心態積極、文明守紀、健康上進的優秀學生！
第七要狠抓常規，爭做文明中學生。常規管理是一所學校正常教育教學秩序的基本保證，是形成良好的校風、學風的基礎，也是學校規範化管理的集中體現。抓常規雖然是一個永恆的話題，對於高三也不例外。希望同學們要更加嚴格要求自己，從自己的一言一行做起，不亂扔一張紙屑，不亂說一句髒話。爲學弟學妹做好模範表率，爲學校管理貢獻自己一份力。一個好的習慣，可能會影響到你的一生，這正如香港著名企業家李嘉誠所說：“播種一個行爲，收穫一個習慣;播種一個習慣，收穫一個性格;播種一個性格，收穫一個人生。”由此可見，習慣對於一個人的影響是多麼大，我們中學生更是如此。
老師們，同學們，新的學年意味着一片嶄新的天地，請大家一起站在新的起跑線上，開心工作，開心學習，用心耕耘自己的田園，促進我校教育教學再上新臺階。
高三第一學期開學班主任經典講話稿 篇4
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
看舊歲，金牛耕耘結碩果;迎新年，玉虎昂首踏新程！又是一年春草綠，在這乍暖還寒之際，帶着收穫和欣喜，帶着憧憬和希望，我們又回到了親愛的學校。
我們林家村高中有着勤奮、求實、創新的良好校風。在大獲豐收的牛年裏，我們團結一心，力爭上游，取得了驕人的成績，贏得了家長和社會的廣泛讚譽。作爲林家村高中的一員，我們都爲此感到由衷的高興和無比的自豪！
同學們，著名作家柳青有一句名言：人生的道路雖然漫長，但要緊處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。你們正處於人生最美好的季節，歡笑與淚水，耕耘與收穫，每一個日夜串聯起來的足跡，就是你們奮鬥留下的痕跡，也是你們成功的起點。我們全體教師都在期待着你們奮發努力，期待着你們成功、成才。
成績已經成爲歷史，未來需要我們繼續努力！在這裏，我代表全體教師表示：在嶄新的虎年裏，一定不辜負學校領導的希望，不辜負社會和家長的信任，關心每一位學生，開拓進取，勤奮工作，向課堂要質量，向課改要效益;團結協作，衆志成城，爭取更大的勝利。
同時我們也真誠的希望同學們，樹立遠大的理想，學會做人，學會求知，學會協作;自尊自愛、自律自強，努力走向成功、走向輝煌。
老師們，同學們，最偉大的收穫，不是在田野，而是在我們的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，以飽滿的熱情迎接新的挑戰，爲我們的未來而努力奮鬥！
祝我們的學校乘春風春雨播撒遍地春色，鼓虎年虎勁開創璀璨明天！
謝謝大家！
高三第一學期開學班主任經典講話稿 篇5
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
早上好！
高一的同學們，你們的到來，爲我校注入了新鮮的血液。希望你們能儘快適應新的環境，自覺遵守校紀校規，繼續發揚軍訓精神，以頑強的精神風貌投入到高中生活。
高二的同學們，你們已經經歷了一年的磨練，現在正處在承上啓下的關鍵階段，在這個階段最容易產生兩極分化。希望你們不要掉以輕心，只有再接再厲，努力拼搏打好的基礎，才能在高三的複習中游刃有餘。
高三的同學們，上一屆的學哥學姐們在大學聯考會考出優異成績，他們爲我們作出榜樣，同樣也給了我們拼搏的動力！而你們，就是xx中學xx年的希望！社會、學校、家長對你們寄予很高的期望，希望你們不負衆望，從現在做起，把握好分分秒秒，巧用學習方法，善借他人資源，力爭在xx年的大學聯考中拼搏出最優秀的自己！高三的同學們，xx年我們將面對全新的模式大學聯考，我們不僅面臨了新的機遇，也面臨了新的挑戰。但我們並不怕，因爲新課改的實施，使我們廣西的所有同學都站在了同一起跑線上，只要我們做好充分的準備，我們就一定行！
作爲教師，在新學期裏，我們依然會本着“對學生負責”的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取，向課堂教學要效率、要質量；我們依然會努力做到愛護每一位學生，努力做到愛與嚴的結合，以嚴導其行，以愛暖其心，時時處處做學生的表率；我們依然會虛心向其他老師學習，向自己的學生學習，及時聽取學生意見和要求，不斷改進教學方法，力爭在新的學期裏和同學們一起拼搏，一同進步；我們依然會不辜負學校領導的殷切希望，不辜負家長的高度信任，勤奮工作，關注每一個環節，團結協作、共同奮鬥，在新的學年，新的起點，以新的姿態，展示新的風采。
最後，我真誠地送給大家“四個心”：信心、專心、細心、恆心——這是大學聯考成功的保證。有一句話說得好：“心有多大，舞臺就有多大。”一個人只有確立高遠目標、樹立遠大理想，纔不會迷失自我，纔會產生強大的動力，纔能有所作爲！
認清自己，做好準備。
高三第一學期開學班主任經典講話稿 篇6
各位老師、同學們：
大家好！
十年磨一劍，六月顯鋒芒！20xx年大學聯考前的備戰號角已經吹響，今天我們全體師生共聚一堂，向xx年大學聯考宣戰，共同表達我們z人的誓言：20xx年，我們將再創z大學聯考的新輝煌！
同學們，大家都已經知道，在過去的一學年，我校大學聯考成績再創佳績，不僅圓滿完成了“799721”教育教學工作目標，而且大學聯考上線率高達98%，重點本科上線率60%，有80多人考上重本線，錄取工作捷報頻傳，劉光意等十幾名考生被武漢大學、四川大學、西安交大、中南大學、廈門大學等名校錄取。17名藝體生考入0批次和重點本科大學，其中，趙z同學考入全國八大美院之一的四川美術學院，彰顯了學校藝體特色建設也已初見成效。這些成績的取得，離不開上屆高三全體學生夜以繼日的不懈奮鬥，更離不開老師嘔心瀝血的默默奉獻。可以說，是全體師生的通力合作，造就了我校xx年大學聯考的成功。
同學們，爲大學聯考備戰的時間只有104天了，我們已進入高三的衝刺階段，這將是我們高三經歷中最爲亮麗的一道風景線。我想說的是，人生如果沒有大學校園的記憶是不完美的，如果沒有高三生活的回憶則是十分缺憾的。很多過來人在回首往事的時候，都會發出這樣的感嘆：天真爛漫的童年和自由輕鬆的大學生活並不一定是他們最懷念的時光，而高中時光——準確地說是高三的生活，才使人真正體味了奮鬥拼搏的樂趣、c高效充實的美感，會情不自禁爲擁有這段人生盡力而引以爲驕傲和自豪。同學們，高三是機遇，更是挑戰，把握不好，稍縱即失。等到大學聯考結束再去後悔，就爲時已晚了。到那時，你只有看着別人捧着精美的大學通知書而無奈感慨。這就是我給大家描述的高三，一個人生兩重天的高三。
因此，從今天起，從現在起，我們全體高三師生要以傲視羣雄的信心投入到大學聯考的競爭中去，要以百分之百的精力投入到教與學的過程中去，要以前所未有的毅力投入到決戰攻關當中去，用我們辛勤的汗水書寫每個人的新篇章。
同學們，高三是激情燃燒的歲月，每位同學都滿懷着無限的憧憬和夢想，在這追夢的路上，學校和老師是大家忠實的朋友，我們將和你們並肩作戰。下面我提幾點要求：
首先，合理定位，確定奮鬥目標。尼采說過，“人需要一個目標，人寧可追求虛無，也不能無所追求。”大學聯考的目的便是上大學，我們每個人一定要合理定位，選取一所大學作爲自己的主要目標。並把目標記在心頭，時刻爲此努力。目標明確，才能讓我們擁有希望和執着;目標明確，才能讓我們有明確的選擇，用它來激勵自己，並轉化爲一種精神動力。但同時，我們也要深刻認識到，迎接我們的是充滿荊棘和坎坷的道路，我們要有百倍的信心面對挫折。不能悲觀失望，更不能喪失鬥志。同學們，你們一定要記住：不經歷風雨，怎能見彩虹?愛拼纔會贏！
其次，樹立自信，時時刻刻都要有大學聯考意識。莎士比亞說過，“自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因。”要想成功，樹立必勝的信心是最重要的，這是大學聯考的心理準備，也是正常心態。只有自信，才能使人的各種能力發揮到極致。同學們，爲了回報自己多年來爲之付出的辛苦和汗水，相信自己，讓我們一起拼一把，背水一戰。
有的同學可能會說，還剩100來天了，我基礎差，來不及了。在我看來，這就是嚴重的缺乏自信，只要努力，永遠不晚。如果我們揹着一個自我消極的評價，總覺得自己不行、一無是處，那麼這種想法就會成爲一面魔鏡，把我們的缺點和失誤放大爲失敗，使我們陷於自卑之中而失去動力不能自拔。只要戰勝了對自己的否定和懷疑，重新找回自己的信心，每個人都可以也有能力拼得一個勝利。同學們，高中階段最重要的不是學會某一種知識，而是養成自己對勝利、對成功的追求慾望，對自己百分之百的信心，對困難誓不低頭的頑強意志。請同學們記住：成功=信心+智慧+汗水+堅守。真正的自信並非處於順境時那種戰無不勝的心態，而是遇到困難乃至失敗時的一種勇者的氣魄。高三會面臨一個接一個的大考小考，而且每一次考試都是重要的，也是必須的。但是這種頻繁的考試，往往會壓得我們喘不過氣來，這就考驗我們每一位同學的勇氣和信心。我們要把每次考試當做一次戰鬥，千萬不能畏懼，甚至疲倦、厭煩、應付了事。我們應當把考試當做戰場，當做暴露我們弱點和失誤的絕佳機會。要知道，平時考試錯得越多，暴露的問題就越多，我們糾正問題的機會也越多，到大學聯考時出現問題的機率就會降低。所以我們一定要感謝平時的每一次考試，讓考試真正成爲大學聯考的練兵場，使問題能提早化解，最終在大學聯考中勝出。
第三，制定一個合理的學習計劃，掌握科學的學習方法。但凡大學聯考取得好成績的學生，都有一個共同特點：那就是生活的計劃性非常強。簡單來說，就是有時間觀念。古人說，凡事預則立，不預則廢。說的就是做任何事情都要有計劃。根據我的經驗，同學們，首先要做出一份周計劃、制定周目標。然後精心策劃到日常作息時間表中去落實。我這裏想強調的是，要計劃好我們的空閒時間，這一點非常重要，值得我們注意。魯迅先生曾說過，“世上沒有天才，我不過是把別人喝咖啡的時間用來學習了。”當然，我們也要留出時間來鍛鍊身體、關注時事新聞、身邊熱點、社會民生。
另外，要有高效的複習效率，做好複習的各個環節。緊跟老師的進度是關鍵，把握好預習聽課-筆記-主動思考，自主探究(多問幾個爲什麼)-及時總結糾錯這幾個學習環節。
最後，迴歸教材，打好基礎。將教材知識系統化，將知識點、考點表格化。
同學們，100天可以很短，不過彈指一揮間;100天也可以很長，長到可以成就我們最美麗的夢想。在這100天裏，如果每天解決一個問題，也能弄懂一百個難題;每天糾正一個錯誤，大學聯考中就少犯一百個錯誤;每天提高一分，就能在原來的基礎上提高100分！同學們，每天都是嶄新的一頁，每一頁都要留下奮鬥的足跡。從現在起，讓我們用最少的悔恨面對過去，用最少的浪費面對現在，用最多的夢想面對未來。我們要以青春的名義保證：
絕不辜負父母期盼，讓微笑寫滿父母的臉龐;
絕不辜負老師囑託，讓滿意寫在老師的臉上;
絕不辜負學校教誨，讓成功掛在目標的光榮榜上！
高三第一學期開學班主任經典講話稿 篇7
尊敬的各位領導、老師：
我有幸陪伴他們度過了人生最寶貴的三年，見證他們的成長。在剛剛過去的市二模考試中，本班模擬上線人數14人，比一模淨增4人。這雖然是階段性成果，但其中做班主任的艱辛和箇中的酸甜苦辣，那是不言而喻的，在這裏我僅把我做班主任工作的一些做法做一個總結，供大家參考。
1、抓常規管理，以班幹部爲中心
進入高三後，一部分學生意識到大學聯考成敗對自己人生的重要影響，他們明確目標，樹立信心，鼓足勇氣，準備去完成最後衝刺。但一部分成績差的學生因升學無望而產生放棄的心理。他們的自暴自棄的心理易導致上課不認真聽講，學習上敷衍了事，甚至公然違反學習紀律等行爲的發生。雖然這樣的學生是極少的，但他們的心理和行爲會對自己周邊的同學甚至整個班級帶來很大的負面影響。因此我非常注意這些學生的紀律工作，特別是做好對差生的紀律工作，對差生違紀問題要具體問題具體分析，輕者教育，重者批評，從嚴要求和人文關懷相結合，同時常規的紀律管理要加強（遲到、早晚自習、集會紀律、着裝服飾、文明禮貌、環境衛生等）。
2、抓協調管理，與任課老師協調，與學生家長協調，特別是做好與家長的協調。家長是學生的第一任老師，也是學生管理者，學生對家長更具有一定的敬畏與威望。必要時可以適時與部分學生家長取得聯繫，一分爲二地向家長反映學生的在校情況，做到談優生不過分，談後進生不過頭，以取得家長對班工作的大力協助和支持。
3、增強學生信心，不要隨便爲自我設限。
我曾經在班上說了一個這樣的事例。
有人曾做過這樣一個實驗：將一隻跳蚤放進杯中。開始，跳蚤一下就能從杯中跳出來。隨後，若將杯子蓋上一個透明蓋，跳蚤仍然會往上跳，但碰了幾次蓋後，碰疼了，慢慢就不跳那麼高了。這時將蓋拿走，會發現那隻跳蚤已經不能跳出杯子了，因爲它將目標定到了不及蓋的高度。看來，跳蚤因爲幾次失敗就乾脆放棄了繼續努力，而讓自己的潛能永遠沉睡，這真是一個悲劇。學生也一樣，考試成績不好只能說明我們學習不夠刻苦、方法不夠科學，而不能說明我們智力有問題。同學們智力都居於大致同等的水平，沒有智力超常的天才，也沒有智力障礙的弱智。只要你掌握了科學的方法，擁有了持之以恆的努力，你就一定能夠在學業上取得輝煌的成就。通過這個形象生動的比喻激發學生的信心。同時還通過觀看鄒越、俞敏洪、馬雲的勵志演講的視頻，激發學生成功的鬥志。
4、挖掘學生潛力，消除學生“心魔”。
每次考試過後，總有不少的同學因爲成績的不理想而黯然神傷。失望之餘便是對自我深深的懷疑，甚至斷定自己不是學習的料，給自己貼上“智力不行”的標籤；或者認爲耽誤的太多，已經爲時過晚，再努力也是沒有希望了。這些自我評價，就是我們原來所說的“心魔”，是一種自我矇蔽，是我們個人成長的最大障礙。
同時還列舉了一些同學們身邊的例子，在我班上有兩位男同學，在高三第一學期成績都是很平常的，進入高三第二期後，成績一下子就冒出來了，我此時表揚並要這兩位同學做了經驗介紹，大大地刺激了其它同學的，使同學們堅信，自己是有無限潛力的，消除了“心魔”。
5、班主任要總攬全班，人人做到心中有數
大學聯考指標將分解到各個班級，各個教師。我們的每個老師、每個學生都樹立起明確的奮鬥目標，做到人人心中有“數”：班主任心中有“達標人數”，教師心中有“跟蹤人數”，學生心中有“躍進分數”
6、班主任要有奉獻精神，既要當好爹又要當好娘，做好學生複習的總體規劃，以團隊突擊爲主，個別輔導爲輔。
我是英語老師，認真鑽研教材教法，教會學生數學知識，使學生的數學成績在大學聯考中有一份好的成績是我義不容辭的責任。但是作爲班主任除了教好本科目的外，還必須對班級學生的其它成績有一個總體規劃，爭取共同進步才能達到理想的效果。
在高三一期的時候，我發現我班有一部分尖子生英語是弱科，於是我就組織了學生一幫一的活動，我自己也單獨給他們佈置任務，並且堅持到現在，這極大地提高了這一部分學生的成績，同時也帶動了班上的其它同學學習英語的熱情。
同時在進入高三，經過幾次月考和週考，我發現我班有一部分有希望上本二的同學的理綜總是有差距，我於是又組織他們統一買一本理綜試題，我安排完成的時間進度表，要求在3天做一套，在3月底完成。我全程檢查監督，學生做完自己批改，更正，主動請教相應的任科老師。結果表明這種團隊突擊的方式有很好的效果。
同時對個別學生進行輔導也是一種很好的方式。
各位領導，我們很清楚20xx屆大學聯考面臨的困難和挑戰，成功與失敗是一道選擇題，我們沒有選擇失敗的權利。各級領導關注着我們，各位家長寄望於我們，莘莘學子期盼着我們，全市人民關注着我們。一年一度的大學聯考，我們學校輸不起，教師個人輸不起，學生也輸不起。大學聯考只能成功，不能失敗，不能有任何的閃失，更不存在任何僥倖心理。我們堅信一份努力，一分收穫。雖然我們面臨的形勢非常嚴峻，但我們的責任不容我們退縮，我們的良知不讓我們懈怠，我們沒有任何理由麻木！我們只有一種選擇――背水一戰。最後期待20xx年大學聯考最終的輝煌！
高三第一學期開學班主任經典講話稿 篇8
尊敬的各位領導、同事：
大家下午好！
今天在這裏說經驗，在座的比我有經驗多的是，我只是把自從高三以來所想和所做的做彙報如下：
我們知道：高中三年級是中學生學習、生活的終點，也是學生跨入新生活的起點，作爲高三班級管理者和策劃者的班主任，要做的工作既多又雜，其重要性就不言而喻了。
我覺得除了常規的管理，我們班主任在學風和班風的培養中，更應明確自身的角色，扮好“鼓動師”、“心理醫生”、“協調員”“設計師”的角色。
1、班主要扮演好“鼓動師”
我們知任道，軍隊要講究士氣，民族需要精神，同樣，良好的班風需要每個學生積極向上的熱情。作爲高三學生，幾個月以後學生就要面臨人生的一次重大決擇——大學聯考，大學聯考不僅是成績的較量，更是心理素質和身體素質的較量。高三開學報到的那天我開一次班會給學生進行鼓勁，幫助他們樹立信心，從而打好開始一仗。同時讓每人寫了一份高三分階段的目標和最終目標。然後分批次找學生談話。在以後的學習中幫助他們向着各自的目標邁進。
經過半個學期的學習，學生的激情漸漸歸於平淡，再加上幾次考試，有些學生的成績不理想，心理壓力逐漸加大，有的甚至產生放棄的念頭；在這學期開學我利用一節自習課開了一次班會，分析四模考試我們班的情況，指出優勢和劣勢，並分析今年大學聯考形勢報名人數在減少，大學聯考招生人數省內增加一萬個名額，而且是新課改的第一年大學聯考，對我們十分有利。幫助學生樹立信心，同時製作了班級第二學期的口號和標語：思如泉融，心如止水，一起吃苦，戰鬥到底。做一題會一題，一題決定命運；拼一分高一分，一分成就夢想。
當然隨着學習的緊張、壓力的增大、競爭的激烈、過高的期望值甚至月考的不理想等都可能挫傷學生的學習積極性和主動性，使學生情緒消沉，乃至對前途悲觀失望。因此，需要及時把握學生的思想、情緒，適時地、恰到好處地鼓動學生的鬥志顯得尤爲重要。記得我們班的一位女同學平時挺刻苦的，基礎也不差，高三的一模考試成績比較差，到辦公室看分數時，當時給她做了思想工作，等到第二次月考成績出來之後，成績還是沒有多大的起色，她這次哭了，這時我幫她分析其中各科的原因，在學習上給她提供了一些建議，第三次月考成績恢復到進班的名次。這次她露出了笑容。
作爲班主任的我，經常利用課餘時間對學生進行不同層次的、多方面的鼓動。鼓勵學生不斷進取，戰勝困難，發揚自身的優勢，克服自身的缺點。
當然，要注意方式方法，學生情況不同，方法也不同，場合不同方式也不同，我用的最多的是目標激勵法，考前制定合理目標，考後回頭看目標的達成率，這種方法給學生以強大的動力，幫助他們取得了一個又一個成功。
另外，也要把握好鼓動的時機。取得成績時，告誡他“山外有山，天外有天”，應戒驕戒躁；當學生成績不理想時，要以急學生所急的心態，及時主動幫助分析，通過鼓動性的語言，鼓勵他精神飽滿，敢於拼搏，告訴學生“曙光在前”。
班主任的鼓動，有時那片言隻語的鼓勵和舉手之勞的扶助，都會化作學生無窮的信心和力量的源泉。如果說學生是航行學海中的帆，班主任就是鼓帆的風；如果說學生是行駛在書山上的車，班主任就是征途上的加油站！
2、班主任要扮演好“心理醫生”
高三學生受到家庭父母和老師的壓力，受到一次次摸擬考試的打擊，心裏非常脆弱，容易引發各種心理疾病，特別是一輪複習馬上結束，有的同學成績沒有多大進步或者基礎比較弱的同學容易出現失眼、情緒不穩，易怒、急躁、等心理症狀，實際上都是學生“不適應”或缺乏“心理準備”等造成的一種心理障礙。
班主任就要善於察顏觀色，隨時瞭解情況，採取應急措施。首先要教育學生辨證認識生活、人生。在平時讀報課上講一些平凡人歷經坎坷、堅持不懈，最終達成願望的故事，通過文章告訴他們：在生活學習和工作中，有壓力、有競爭是常態，我們要做的不是逃避，不是退卻，而是勇敢地迎接風浪的考驗，要善於在逆境中成長和成材。
其次，要幫助學生正確認識自己、給自己合理定位，既不好高騖遠、目中無人，也不悲觀失望，要把着眼點放在挖掘自己的潛能上，放在挖掘自己的可持續發展能力上。
大學聯考固然重要，但它既不是命運的大決戰，亦非人生的終極點，即便大學聯考失敗，也不是末日來臨，明天太陽照樣會升起。
最後，要教會學生自我矯正的方法，讓他們從學習的重壓下適當地解脫一下，張弛相間；幫助學生正確地認識自己，擺正自己的恰當的位置；引導他們要經得起挫折，教育學生正確認識和處理好個人與社會的關係。
3、班主任要扮演好“協調員”
學生們在強大的學習壓力下，還可能和教師、家長、同學們有隔閡出現。班主任必須充當好“協調員”的角色，起着“潤滑油”的作用。
一是協調好科任教師之間的關係。要強調班級的整體性，要有效克服科任教師之間各自爲政的思想和傾向，避免“內耗”，大家要心往一處想，勁往一處使，爲了整體利益，即便個人作出一點犧牲也無妨。例如爲了提高理科綜合的成績，我建議學生每週做一套綜合試卷，我每週日的晚自習檢查。爲了讓學生提高數學的綜合能力，每天讓學生抄一道數學答題，數學課代表統籌安排，把握試題的難度和質量，我負責檢查落實情況。
二是要協調好師生關係。和諧的師生關係可以營造一種同舟共濟的氛圍，從而使教師教得高興，學生學得盡心。
三是協調好家校之間的關係。進入高三以後，很多教育和管理工作要求家校密切配合、步調一致才能取得成效。特別是第二學期，班主任要加大與家長聯繫的密度，使自己對學生的情況有個全面瞭解，也使家長全面瞭解自己的子女，使家長全方位地接納子女，使家庭成爲考生的穩定的支持系統。
4、班主任要扮演好“設計師”
班主任工作在整個高三學年的不同階段都要有明確的計劃和目標，及爲實現這一目標制定具體的實施方案，對實施這一計劃過程中可能會遇到的困難和問題要心中有數。
特別是在高三後期面對繁重的班級工作，對學生學習目標、學習方法、學習態度，對學生的思想、表現、行爲、評價等，對學生心理健康教育的要求和效果，對應試技能的把握等工作都要有條不紊、循序漸進地進行，把學生逐步引導到班主任及學生自己所設計、所希望的軌道上來。
特別是大學聯考指標下來之後，我針對本班的實際情況制定了下了措施：
1、三個加強：作息時間加強，保證時間，加強質量意識；以質量求生存，以質量求發展加強訓練（如作業量、資料）。
2、兩個重點：突出重點學生，突出重點學科。
3、做好八項工作：抓單科教學（尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩住）；充分利用好班會，對學生警鐘長鳴；分析大學聯考動態、影響，做到有的放矢，克服盲目性；明確知識框架，隨時瞭解學生思想動態，學生思想動員會，信息講座等；堅決實行獎罰。
以上是我對高三班主任工作的一些想法和做法，我知道這樣概括肯定不夠全面，肯定有許多缺漏之處，還望得到指教。
我想：憑着我對工作的熱心，對學生的愛心，發現問題的細心，處理問題的精心，做事的用心。我想20xx年的高三（14）班的大學聯考一定會有滿意的答卷。最後我衷心祝願一中的大學聯考一年比一年好，一中的學生一屆比一屆強，一中的道路一條比一條寬，一中聲譽一代比一代響！謝謝大家！
高三第一學期開學班主任經典講話稿 篇9
尊敬的領導，親愛的同學們：
大家好！
同事們，三年的高中生涯已經要結束了，轉眼之間就已經要步入一段新的生活，一段新的學習，我作爲你們的班主任，真的非常非常的感慨，高中是一段刻骨銘心的經歷，相信大家及時在此時此刻也是記憶猶新的，也特別難忘的這段經歷，會伴隨着大家走過一生，或者會對大家以後的生活有着很大的幫助，這是一定的，高中生涯很是難忘，雖然有過辛苦，有過各種的困難，但是大家現在都已經過來了，承受能力也達到了一個不錯的'境地，相信大家能夠堅持下去，能夠記得這一段經歷，因爲人生可能只此一次，轉眼之間也就到了這畢業之際了，我也不想在此時此刻有什麼過多多多多煽情的話語，我只希望大家能夠在未來的生活當中不忘初心，能夠堅持自己現在所想的一些東西，完成自己的夢想。
我相信大家都是有自己的想法的，心裏面都有一個自己夢的方向，只是各自不同而已，作爲你們的班主任，在這三年來我也是有了很多很多的成長，每一次送走一屆畢業生，都是讓我往前趕，凱的時候雖然說的情景似乎以前也經歷過，但是每次到了宋澤學生畢業的時候，我真的是非常不捨得作爲班主任，我也祝願大家能夠在以後，我能夠完成自己現在所想的事情，能夠朝着自己所努力的一個方向繼續堅持下去，高中三年都已經過來了，我相信未來肯定不會有什麼更大的困難，及時有，我也希望大家能夠試着去嘗試一下，去挑戰一下，從我們學校走出去的學生，就應該擁有這種精神，不畏艱難的精神，同學們畢業了，但是我們一定要看好腳下的路，走好每一步。
此時此刻，在這裏我希望大家能夠堅持住自己最初的那個夢想，我很是不捨，但是今天在這裏講話的時候也就釋然了，每個人都要去經歷自己所經歷的一些東西，或者一些事情，這是每個人人生當中不可或缺的一部分，相信大家經歷過高中三年之後，肯定會有所感悟的，這也是我一直以來希望大家去承受的一些東西，想要成爲一隻展翅高飛的雄鷹，總是要經過不懈的努力，更多的困難在未來等着我們，我希望大家不忘初心吧，還是那句話，能夠堅持自己心中所想，勇往無前，對於這三年來我真的也是感受了很多，我對自己的要求也高了很多，每一次送走學生都是對我的一個考驗，作爲你們的班主任，我知道自己也是嚴格了一些，但是說句心裏話，我是真的爲了你們好，這一點你們也相信我，此時此刻我也不知道說什麼了，我真的是希望自己在這一點嚴格，或者能夠在你們未來的生活當中給你們帶來一些啓蒙，帶來一些幫助，去吧，同學們，未來是你們的時代，用你們的行動去證明吧。
高三第一學期開學班主任經典講話稿 篇10
老師們：
還有三週多時間就要大學聯考了，時間緊迫，學校的一切工作都在圍繞大學聯考這個核心工作來抓。以壯大優秀生羣體爲重點，精心組織各階段的複習戰役，確保20xx年大學聯考成績穩中有升。大學聯考是學校的生命線工程，目前社會上盛行的觀點是：學校辦得好不好，看大學聯考；老師教得好不好，看大學聯考，社會的評價有他的片面性和短視特點，但我們應當承認，xx中學之所以有名，之所以讓那麼多學生憧憬嚮往、趨之若騖，主要是因爲有優秀的教學質量，每年大學聯考都有不菲的成績。抓好大學聯考，在現階段，對學校發展對教師發展都有着重大的意義。
“班主任”是天底下最小的主任，但卻是最閃光的稱號。班主任工作在學校工作中起着特殊地位，在育人工作中起着特殊作用。我們的高三班主任隊伍是一支優秀的、有着較強戰鬥力的、精誠團結的隊伍，各位班主任本着對學生負責、對事業負責、對社會負責的態度，忠於職守、兢兢業業、嘔心瀝血、默默奉獻，把學生當子女，視學生爲弟妹，學習上諄諄教誨，循循善誘；生活上關懷備至，體貼入微；行爲上言傳身教，以身示範，涌現出許多感人事蹟，受到學生、家長、社會的廣泛好評和普遍讚譽。在此，我代表學校向你們表示衷心的感謝和崇高的敬意。
作爲畢業班班主任，你們責任重大，三年的引導管理，你們花費了太多的心血；三年的朝夕相處，你們傾注了太多的感情。對於青年教師，班上的孩子就是你們的弟弟妹妹；對於年長的教師，班上的孩子就是你們的兒子女兒。還有不到三十天的時間，你們就將親手送你們的親人上戰場，送他們接受國家的挑選和考驗，我相信，你們渴望他們成功、渴望他們金榜提名的心情，應該不亞於孩子父母望子成龍的焦急。那麼，在這僅有的二十多天裏，班主任工作應該怎麼開展呢？
第一，着重抓好班級紀律工作。加強紀律性，革命無不勝。鐵的紀律是強勁戰鬥力的保證。學生如果沒有紀律，沒有組織的習慣，就不可能有出色的學習，就不可能取得優秀的成績。要奪取大學聯考的勝利，必須充分利用剩餘時間，精心制定複習計劃，合理安排複習流程，努力提高複習效率，確保複習工作高效有序開展，而這一切，都必須以良好的紀律爲前提。要抓好課堂紀律，創建良好的學習環境，形成爭先恐後，忘我拼搏，奮勇向前的競爭氛圍。複習工作中，要確保正常課堂秩序，班級指定的作息時間，任何人不得違反，任何人不得擁有特權，任何人都必須堅定不移地遵守。在這段時間，要明確規定、堅決執行班級紀律，確保學生上課不遲到、不早退、不曠課、有事要請假、上課認真聽講、認真完成複習任務。要及時發現並糾正班級中出現的不利於大學聯考的言行，約束不良行爲，要採取切實有效的措施，堅決杜絕學生之間的打架，破壞公物事件的發生。要根據學生實際，培養學生主動、認真的學習習慣，提高每個學生的學習自覺性和積極性。這段時間，班主任要儘可能多到教室裏，和學生一起學習，保證良好的學習紀律。
第二，要善於鼓舞鬥志。“考試”往大處說，尤如一場無硝煙的戰爭，班主任是總指揮，學生就是三軍將士，將士們上陣殺敵前，主將必須要鼓舞士氣。態度決定高度，高昂的士氣是取得大學聯考勝利的保障。班主任要想方設法激勵士氣，調動起每位同學的學習熱情，使他們敢於面對大學聯考，敢於接受考驗，敢於以百輩的信心迎接挑戰。要善於發現學生的優點和長處，要真誠地肯定學生的進步和成績。任何時候，不能打擊學生的自尊心和學習熱情，要利用多方面信息，爲學生開發出一股強勁的持續的動力之源，激勵的故事要天天講，鼓勵的話要天天說。讓學生胸懷遠大的奮鬥目標。目標是奮鬥的方向，是前進的動力，立大志者成大器，要鼓勵學生高標準嚴格要求自己，激發鬥志、勇往直前。要讓學生樹立起必勝的信念。信心是基石，拼搏是保障。充滿信心，是決戰大學聯考的前提。只要擁有信心，纔可能擁抱成功；只有樹立信心，才能揮灑自如，超常發揮。教會學生“愛拼纔會贏”這個道理。要讓學生相信自己的能力，相信科任老師，相信學校的複習方案和措施，複習上跟着老師走。大學聯考在即，壓力難免，競爭難免，但只要讓學生擁有了強大的信念和十足的信心，就一定會取得驕人的成績。
第三，要做好日常管理和服務工作。大學聯考來臨，學生壓力增大，失眠，頭疼，恐慌，膽怯等心理問題層出不窮，班主任要正確引導學生調整心態，要關心學生的生活，堅持每天深入課堂，深入自習，深入宿舍，深入學生的心裏，急學生之所急，解學生之所憂，幫學生之所需，在這一段最緊張的日子裏，要適當加壓，合理放鬆，只有保持平和的心態才能發揮出最好的水平。要引導學生把心平靜下來，不要患得患失。要能夠以一種坦然的心態去面對大學聯考，面對人生。能夠在坦然與自信中，走過大學聯考的風風雨雨。鼓勵學生適當參加自己喜歡的文體活動。調節情緒、消除疲勞、養精蓄銳，以穩定的、飽滿的情緒迎戰大學聯考。同時，要注意保證學生的身體健康，切忌劇烈運動，防止受傷；提醒學生注意飲食衛生，防止生病。多跟學生交流談心，幫助他們調整心態。
大學聯考已經一天天的逼近了。我們面臨的任務十分繁重，讓我們在學校黨委校委的正確領導下，團結一心，齊頭並進，千斤重擔衆人挑；與學校同舟共濟、榮辱與共，進一步解放思想，實事求是，堅定信念，以飽滿的精神狀態，火熱的工作熱情，投入到最後的準備工作之中，帶領全班同學，全力以赴向即定目標衝刺，爲創造XX中學XX年大學聯考輝煌而努力奮鬥！
高三第一學期開學班主任經典講話稿 篇11
尊敬的各位家長、親愛的老師、同學們：
大家好！
成人禮是在少男少女年齡滿18歲時舉行的象徵邁向成人階段的儀式。世界各地的成人禮五花八門，但都是表達一個意思，就是通過某種特定的儀式，宣示着一個人從此步入成人世界，具有進入社會的能力與資格，擔負起對自己、對家人、對社會的責任。
中國的成人禮在古代叫做冠禮，始於春秋時期。《禮記》雲“凡人之所以爲人者，禮義也。”又云“夫禮，始於冠”，“男子二十，冠而字”，所謂“禮義”之始，從服冠開始，所以古時男子二十歲要行冠禮，女子十五歲要行笄禮。今天我們爲在座的全體高三同學舉行成人禮，這個儀式之後，也就意味着你們已經成人了。剛纔伴隨着學弟學妹們衷心的祝福，承載着家長、老師殷切的期望，你們已經做出了莊嚴的承諾，從此要擔負起成年人的責任。
要擔負起一個成年人對自己、對家人、對社會、對國家的責任，還必須具備相應的能力，我認爲有三種能力非常重要，那就是反思能力、感受他人感受的能力與積極主動的能力。這三種能力，是一個人克服幼稚、擺脫依賴、承擔責任、走向成熟的標誌。
西方哲學的奠基者蘇格拉底，被認爲是雅典當時最有智慧的人。他在《申辯篇》中講了這樣一個故事。蘇格拉底說，有一次他的朋友凱勒豐跑到德爾斐神廟去，神告訴他，整個雅典，沒有誰比蘇格拉底更有智慧的了。蘇格拉底知道後很奇怪，因爲他知道自己並沒有什麼智慧，但是神的話是不容懷疑的。於是爲了解開謎團，蘇格拉底開始尋找比他更有智慧的人。他依次找到了政客、詩人、工匠，他發現這些人其實跟他一樣沒有智慧，但他們卻自以爲很有智慧。因此蘇格拉底得出結論，他之所以比其他人有智慧，正在於他知道自己沒有智慧，而其他人明明沒有智慧，卻自以爲很有智慧。
蘇格拉底有一句名言，“未經審視的人生是不值得過的。”我理解這句話，包含了以下幾個方面的意思：
一是，我們只有進行深入、細緻、全面的自我分析，才能瞭解自己、對自己進行正確的認識與評價；纔不至於因爲具有某方面的特長，而自以爲在其他重要的事情上具有同樣的智慧；才能不斷學習、不斷提升、不斷完善自己。
二是，如果我們想要過美好而幸福的生活，就應該對人生中的各種選擇和決定進行詰（jie）問、檢查和批判，要問自己基於什麼原則而如此決定，或者那些原則是否值得我們的重視與承諾。而不是人云亦云，隨波追流；也不是渾渾噩噩，虛度生命。
三是，我們應該時常檢視自己，就如曾子所曰：“吾日三省吾身——爲人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳不習乎”
只有認識自己、反思自己，才能自我教育、自我成長、自我選擇，因此，我把反思能力，作爲我們從依賴走向獨立的開始。
第二種能力，是感知、考慮他人感受的能力。在我們童年與少年時期，我們常常把關注點放在自己身上，常常需要別人來照顧、呵護自己的感受，例如，當我受傷時，需要有人關心我；當我生病時，需要有人照顧我；當我難過時，需要有人安慰我；當我生氣時，需要有人安撫我；當我無理取鬧時，需要有人包容我……這個時期的我們，很少用心去體會他人的感受。例如，面對父母的關心，我們覺得父母很嘮叨，我們很少能體會父母那種“兒行千里母擔憂”的心情；面對老師的嚴厲，我們認爲很苛刻，我們很少去理會老師那種“嚴師出高徒”的用心……現在，我們長大成人了，不能只考慮自己的感受，而要進行換位思考，多考慮別人的感受。
考慮他們的感受，是用心體諒他人的難處，這不僅能成就他人，亦能成就自己。
二戰期間，巴頓將軍與納粹相持於康頓河畔，眼看納粹兵力耗盡，似乎勝利在望，而巴頓將軍卻按兵不動，幾日後竟撤兵數十里。遠在華盛頓的羅斯福接到這個消息又急又痛，他當即寫下了一封責罵巴頓將軍的信，認爲他錯過了盟軍大勝的機會，這將成爲美國曆史上的恥辱。但就在這封信將寄出之時，羅斯福猛然考慮到巴頓的感受：他與納粹相持數百日，必定兵力損耗不輕，且心中定承受着很大的壓力而心力交瘁，撤兵也許是要積聚力量。於是羅斯福便把這封信變成了一封慰問信。果不其然，巴頓將軍士氣大振，幾周後便全殲敵軍。此後戰無不勝，攻無不克，立下赫赫戰功而名垂青史。倘若羅斯福當時沒有考慮巴頓將軍的感受，將那封責罵信寄出，我想結局便會截然不同。正是這份關注別人感受的心成就了巴頓亦成就了羅斯福。
考慮他人的感受，是“己所不欲，勿施於人”。當我們說別人的壞話之時，想想別人聽後的痛楚，詆譭之語便會瞬間消亡；當我們對別人的苦難視而不見之時，想想他們孤立無援的感受，援助之手便會不自覺的伸開；當我們爲自己的私利而損傷別人之時，想想他們心中的憤恨，那膨脹的慾望便會瞬間乾癟。多一份替他人考慮的心，也就多了一份愛與關懷，我們的生活也就多了一份和諧。
考慮他人的感受，在日常生活中，也許是一個微小的動作，一個燦爛的微笑。例如，經常給父母打打電話；室友休息時，放輕腳步，放低聲音；在食堂用完餐，主動擦乾淨餐桌；校道上的紙屑，撿起放進垃圾桶。
這一個個微小的動作，就是我們成熟的標誌。
第三種能力，是積極主動的能力。積極主動在英語裏，是proactivity，StephenCovey在他的《高效能人士的七個習慣》中對這個單詞的解釋是這樣的：“proactivity的涵義不僅止於採取主動，還代表人必須爲自己負責。個人的行爲取決於本身，而非外在環境；理智可以戰勝感情，人有能力也有責任創造有利的外部環境。”
一個不成熟的人，經常受環境與他人的影響。在秋高氣爽的時節，興高采烈，在陰霾晦暗的日子裏，就沒精打采；遇到禮遇，或讚賞時，就愉快積極；受到批評，或打擊時，就垂頭喪氣；一帆風順時，就得意洋洋，遇到挫折失敗時，就退縮逃避。
一個不成熟的人，在言談中常常會流露出推卸責任的個性，例如：
“我就是這樣的。”彷彿在說，這一輩子註定改變不了。
“他使我怒不可遏”，這意味着，責任不在我，外力影響了我的情緒。
“辦不到，我根本沒有時間。”又是外力控制了我。
“我不得不如此”意味着，迫於環境與他人的壓力。
“如果……”
這種推諉的話語往往是怪罪別人的不是，強調環境的惡劣，甚至把自己的行爲歸於星座的關係。不成熟的人，往往被問題所制服。
一個積極主動的人，面對問題，往往會採取相反的態度，他們把對問題的反應，以及解決問題的方法掌握在自己手中。我們知道，人生的問題可以分爲三類。
第一類是，可直接控制的問題，這些問題的產生與個人本身的行爲有關，例如，缺乏目標、缺乏毅力、缺乏時間觀念等等。積極主動的人，會通過改變習慣去解決問題，例如，樹立明確的人生目標，磨練自己的意志，進行有效的時間管理與自我管理提高效率等。
第二類是，可間接控制的問題。這類問題的產生與他人行爲有關，例如，與同學、老師、父母的關係，團隊的協作等等，積極主動的人，不會怪罪別人或文過飾非，不會怨天尤人；他們對他人的缺失心存憐憫；同時他們還善於集思廣益、博採衆長。積極主動的人，往往會創造良好與持久的人際關係，不但能成就自己，也能成就他人。
第三類是，無論爲力的問題，這一類問題的產生是客觀環境使然。例如，面對洪水、地震這樣自然災害，或者房價太高、物價太貴這樣的社會問題，積極主動的人知道，我們的責任是改變我們嘴角的線條，以微笑、真誠平和的態度，去接納這些問題。縱然有再多不滿，也要學會泰然處之。
高三的同學們，我希望你們從今天起，能許下並兌現這樣一個承諾，那就是要以積極主動的態度對去面對人生無比龐大的壓力，要做照亮他人的蠟燭，而不是論斷對錯的法官；要以身作則，而不要只顧批判；要解決問題，而不是製造問題。因爲從今天開始，你們已不再是幼稚的兒童、懵懂的少年，不再是在家長、老師羽翼庇護下的雛鷹。你們已經成長爲意氣風發的青年，你們即將獨立飛翔。
同學們，成人禮僅僅是一種儀式，真正的成長，是一個反思和蛻變的過程，真正的成長，在於我們的心變得越來越柔軟，越來越細膩，能感受他人的感受，有悲天憫人的情懷，有奉獻自己的精神；真正的成長，還在於我們面對生活中的種種瑣碎，面對人生中的種種壓力時，有能力、有方法、有智慧去解決問題。
在你們十八歲時，這是我作爲你們的校長，也作爲一個曾經18歲的過來人，對你們的寄語與祝福！
謝謝大家！
高三第一學期開學班主任經典講話稿 篇12
尊敬的各位領導、老師、家長、同學們：
大家好！
首先，我謹代表全體教師，向各位同學表示最誠摯的祝賀！從今天起，你們正式步入成人的隊伍，邁入共和國成年公民的行列！祝賀你們，你們是與新世紀共同成長的一代，也是擔當復興中華偉大夢想的一代！
高中時光不長，只有三年，但對任何人來說都是一筆寶貴的財富。在師長的諄諄教導與精心呵護下，在家長的悉心關懷和全力支持下，在學校的積極引導和薰陶培育下，你們汲取了豐厚的知識，你們鍛鍊了健康的體魄，你們養成了良好的習慣，你們熔鑄了堅韌的意志，你們樹立了遠大的理想。今天，你們站在這裏，瀟灑自信，壯志昂揚；作爲你們的老師，我倍感自豪，倍感榮光。
古往今來，有多少仁人志士，有多少英雄豪傑，在十八歲的時候，就立志高遠，情懷激盪。西漢時代的賈誼，飽讀詩書，善寫文章，十八歲時就已經名揚四方；同學們，你們既然已經成人，就要志存高遠，擔當大義。這既是個人成才的需要，更是整個時代的呼喚。
同學們，在不遠的將來，你們就要迎接人生的第一個重大挑戰，就要爲自己開創一個更加美好的未來。你們的肩膀上，承載着你們的父母滿滿的希望，承載着全體老師的殷殷囑託，承載着一中的驕傲與榮光！
“鴻鵠高飛，一舉千里；羽翼已就，橫絕四海。”同學們，希望你們展開十八歲的胸懷，邁開十八歲的步伐，心懷感恩，銘記責任，以奮鬥的姿態將大學聯考進行到底！
最後，祝願同學們乘風破浪，鵬飛萬里！祝願我校2019年大學聯考旗開得勝，再創輝煌！
謝謝大家！
