各位家長：
晚上好！冬日的暖陽送來了國小階段的最後一次家長會，感謝各位家長的到來，感謝你們對我工作的支持，希望這次家長會能讓大家有所收穫。
在我們相處的四年裏，家長們總是默默無聞、努力地支持着我，信任着我，使我能順利地開展工作，金無足赤，人無完人，有時候工作中難免也會出現一些情緒化的行爲，做出一些錯誤的判斷。但是，你們總是用寬容的態度支持着我。借這個機會，我由衷地向你們表示感謝。如果在工作中給你造成了一定的誤會，敬請諒解。
這次的家長會有三個內容，第一，我們有幸邀請了五位優秀學生的家長爲我們作成功教育經驗交流；第二由我向大家簡單地彙報一下孩子這學期的學習情況然後一起探討對孩子青春期、叛逆期的教育。第三部分自由交流。
我們班的優秀學生比較多，比如林琳、胡經朝、陳姿伊、吳伉、王昶，不管是他們對學習重要性的認識、學習習慣的養成，還是成績的取得，都可稱得上是我們班的領頭羊。下面我們歡迎這些家長爲我們交流他們教育子女的成功經驗。
謝謝他們精彩的發言，使我們受益匪淺。當然像這樣優秀的孩子還有很多，如趙?a href='' target='_blank'>雨稀⒊攣夥肌⑴徭貉浴⒅薌斡薄⒅芨芻浴⒔稀⒅憂閃鍘⒄漚嚶ā⒙接甓⑼跤背⑼粢澇啤Ｊ塹模改婦褪嗆⒆擁囊幻婢底櫻⒆酉骯叩難傘⒊杉ǖ娜〉美氬豢改傅男燎詬牛旅嫖醫匝撓鏤難扒榭鱟饕環虻サ男〗帷Ｒ荒昀矗詬魑患頁ぁ⒗鮮Φ吶ο攏⒆擁奶刀列茨芰Χ加辛瞬煌潭鵲奶岣擼庋諍⒆擁難疤取⒆饕迪骯咼饗越降撓校合嘈耪廡?a href='' target='_blank'>同學在家長的細心督促下會芝麻開花——節節高。再來說說孩子們的作業情況，不管是作業的格式還是作業的內容基本上每天都能做到規範、整潔的孩子有：
我拿來了幾本孩子的作業本，家長們可看一下。接下來讓我們來看看孩的期會考試情況，考上優秀率的是這些孩子：
其中90分以上的有：林琳、鮑智勇考取了班級的最高分96分。
讓我們一起來看看孩子的試卷情況，從試卷上看，孩子們主要存在着這些問題：
1、少數學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性，做什麼事都要老師看着，甚至於要老師在後邊舉着鞭子趕着．作業不催就不訂正或不完成，催一兩遍都沒感覺。就說考試吧，也有幾個同學不把它當回事，思考不深入，試卷上都是潦草的字跡。
2、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什麼事情都沒有積極性。就說背書這項重要的學習任務，就算成績比較好的同學，背誦起來也是模模糊糊一大片，反映在試卷上不是漏字、添字就是將就着寫，這樣的話很難得高分，而且會養成粗心、馬虎的習慣。在學校裏，我不可能一個一個檢查背誦，這樣作業基本上在家裏完成，希望家長嚴格地監督孩子完成。告訴孩子不管是書面作業還是口頭作業都要一絲不苟地完成。養成腳踏實地、孜孜不倦的學習習慣。近段時間我們學校嚴格規定，必須在下午4點放學，4點半檢查清校，如還有學生一律扣班級分，所以在校我根本沒時間輔導孩子，孩子們如果作業馬虎或沒完成，在校沒時間補上，那麼日積月累，孩子的成績肯定每況愈下。所以希望家長能重視孩子的作業情況，幫幫你的孩子。
3、學生安於現狀，沒有競爭意識。總是與比自己差的同學相比，各位家長可給孩子規定一個考試的目標分數，用獎懲的方式激勵孩子。
4、閱讀不夠廣泛，積累不夠豐富。家長在督促孩子及時完成作業後，一定要讓孩子有一定的看書時間，博覽羣書不僅豐富積累，提高閱讀能力，還可提高寫作能力，廣泛閱讀是學好語文的關鍵。實踐證明，語文成績遙遙領先的都是嗜書如命的孩子。
接下來我來講講對孩子們的思想教育情況。
這學期的11月份，我們舉行了野炊活動，孩子們興致勃勃地在西溪邊展現自己的拿手菜，其中我看到一組準備了很多的食物進行燒烤，根據我的經驗，覺得要把這些食物烤熟是一件很難的事，有可能會乘興而來，敗興而歸，作爲國小階段的最後一次野炊，我希望給孩子留下美好的回憶。於是我就幫着這組的孩子燒火，食物在燒烤架上漸漸熟了，孩子們爭先恐後地搶着吃，供不應求，往往食物還沒熟透就有孩子問我：可以吃了嗎？現在可以了嗎？看到孩子們吃得這麼歡，我的心裏也很欣慰，畢竟我也是一位媽媽。這天，我儼然放下了老師的架子，盡心盡力地幫着孩子。慢慢的，孩子們基本上填飽了肚子，只剩兩三隻蝦擱在上面，我打算翻個面，還沒碰到，就聽到一句喊叫：我要吃——頓時，我心潮騰涌、感慨萬千，我想：孩子們你們的心中就只有自己嗎？在這兒如此，在家更是如此。當然，爲了不掃孩子的興，我沒有當面指出。
然而，這次野炊孩子們的表現帶給我很多的思考，野炊準備了一個禮拜，卻還有同學只買熟食，一個禮拜的時間夠學習一種簡單的食物烹飪了；很多孩子自我爲中心，走到那兒就自顧自吃零食，絲毫不顧及其他人，就等着別人的食物，還冠冕堂皇地說：我不會炒。毫無愧疚之意。這讓我不得不反思我們的家庭教育，當然也包括我對我自己孩子的教育。孩子是寶貝，是家裏的小太陽，這無可厚非，但關鍵是讓我們如何去愛我們的孩子，是無限制地滿足她的慾望，對孩子的要求不說半個不字嗎？是一直圍在孩子的身邊，願做她忠實的奴僕嗎？孩子成長的過程，就是逐漸強壯、獨立、融入社會的預演，現在和父母的關係如何，將來也會體現在同事、領導、朋友身上，一切以自我爲中心，就會對自己和他人的關係產生錯覺。一旦進入社會，孩子就會發現，沒有人會無條件地包容你，自己的價值觀和行爲習慣並不能爲社會所容，那麼到那是孩子的打擊是多麼的沉重，社會對孩子來說會是多麼的殘酷。所以教給孩子生活的方式，並在生活中實踐吧！孩子大了終究要飛，你不可能陪她、給予她一輩子，想想她以後會遇到什麼，那麼現在想想你應該給予她什麼。
現在我們的孩子已經12、13歲了，13歲開始就進入了青春期，青春期的孩子處於身心迅速發育的階段，大腦逐漸發育成熟並趨於健全，它的功能也越來越發達。這時候孩子思維的判斷能力、分析能力也明顯比以前有了增進，他們不再滿足於父母和老師們傳授的知識，而是積極地開始尋找更多新鮮的、與衆不同的事物和想法，這使他們的思維範圍也越來越廣泛和豐富。這是值得高興、慶祝的事。
孩子進入青春期後，情緒上呈現出與以前不同的特點：一方面他們的情緒具有較強的爆發性和衝動性，遇到不如意的事情會變得容易發脾氣，而且發脾氣的時候呈現出如火山爆發式的特徵，往往因爲一句話或一件小事，他們就可能在毫無徵兆的情況下發火，但是來得快去得也快，事後也說不清當時爲什麼要那麼衝動。另一方面表現爲他們不願將心中的祕密與父母交談，有意躲避父母、老師的監督，開始不聽話，特別是遇到不如意的事情時，往往做出一些與本來意願相反的舉動，容易產生逆反心理。
這些在我們六年級的孩子身上得到了很好的驗證。自從進入六年級以來，各班一部分孩子的行爲發生了翻天覆地的變化，幾乎每隔兩三天就有令人頭疼的事發生，不是逃課，就是與同學、老師吵架，還有經常叫來國中生敲詐勒索、打羣架，事後分給國中生一點好處。變得惡所欲爲，根本不把老師和家長放在眼裏，更可惜的是這一部分人還帶壞了原本本分的一部分孩子，所以從現在開始，家長要密切注意孩子的一切行爲，對於孩子的出格行爲要懸崖勒馬，防止孩子越走越遠，越陷越深。
這個時期，父母若對孩子指導不當，會嚴重影響日後與孩子的感情交流。孩子一旦進入青春期，如果家長還是一如既往地強勢的話，勢必會引起孩子的逆反心理，造成兩代人的溝通困難。這個時期，父母應放下架子，蹲下來與孩子平起平坐，做孩子的朋友，和孩子一起順利地度過青春期、逆反期。
要成爲孩子的朋友首先要有一個溫馨和睦的家庭，無論是和長輩還是孩子都是平等的關係，有事情大家一起商量，有困難一起面對。讓孩子以主人翁的態度真正參與到家庭中來，父母的喜怒哀樂都可以與孩子交流，這樣孩子也會向你敞開心扉，從而增進親子關係，瞭解孩子，對孩子的行爲防患於未燃。
和孩子成爲朋友——家長言傳身教。在日常生活中，時時處處起到表率作用，努力克服以往不良行爲習慣。要求孩子做到的，自己首先要做到；要求孩子不做的，自己首先不做。以良好的習慣，美好的心靈，文明的'行爲，優良的品質，爲孩子創造一個良好的環境，使孩子在潛移默化中得到薰陶、受到啓發。
和孩子成爲朋友——尊重孩子。努力給孩子一個自由的空間，允許孩子有自己的想法，當孩子的想法與家長不一致時，會耐心地傾聽，儘可能的讓孩子通過自己的行動去了解他的想法有什麼不周到的地方，這樣會有助於培養他思考問題的能力和獨立自主的能力。答應孩子的要求家長必須做到，這段時間我們學了很多有關誠信的內容，孩子們深知誠信的可貴，很多的孩子從作文中反映家長說話不算數帶給了他們很大的煩惱，併發誓以後再也不相信父母了，很不容易建起的親子關係，或許就會因爲這一次的食言而亮起黃燈，這樣以後教育孩子就會增加難度。這個年齡的孩子，不喜歡父母用命令的口吻對他們說話。他們心情好的時候，會聽父母的話。他們心情不好的時候，是堅決不聽父母的話。所以有些家長與孩子會經常產生矛盾，覺得孩子變了，不把自己當父母了。很多時候，只要改變說話的口氣，以商量的口吻和孩子們溝通。孩子會接受你的意見的。
不同的年代，有不同的流行元素、不同的生活方式。孩子與父母畢竟是兩代人，在觀點、言行、對事物態度上難以達到一致也是很正常的。作爲家長，應尊重孩子的選擇，允許他們有自己的生活方式、態度，而不能規定孩子必須要遵循父母的生活方式和態度。只有尊重，纔有理解，才能打破兩代人溝通的障礙，讓父母既是孩子的家長，也是孩子的朋友。
