在生活中，越來越多地方需要用到發言稿，發言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那麼嚴格，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。你寫發言稿時總是無從下筆？以下是小編精心整理的第一學期五年級家長會發言稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
第一學期五年級家長會發言稿1
感謝大家在百忙中抽出時間來開會！
點名
各學科講解本學期的要求
（一）講解《家長會記錄手冊》的內容及如何使用。
1.《好孩子是怎樣造就的》
班主任給家長讀讀，講講。
2.《家長委員會章程》
3.《家長委員會工作制度》
4.《請您這樣做》——家長參會要求
班主任讀讀，講講，強調好。
5.家長會記錄表
要求家長認真傾聽，做好會議記錄，以備會後與孩子交流。
6.家庭教育名言。
班主任
提示家長注意學習。
——本學期，我們學校從教師備課本，業務學習本，班主任會議記錄本，家長會記錄本，學生用本進行統一設計、製作，賦予其文化內涵，使我們的教學更趨於規範。這也是我們學校精細化管理的措施之一。學生用本有《班隊會記錄本》《錯題集》《成長小腳丫》《數學日記》。（班主任可以給家長展示一下）
（二）學校日新月異的發展變化——新教學樓的建設情況
濱城區第四國小教學樓建築面積4552.39平方米，框架結構，共計四層，計劃投資1000餘萬。XX年1月1日破土動工，預計XX年7月31日竣工,暑假開學投入使用。截至XX年3月26日，已完成三層框架主體工程，預計4月10日完成框架主體。教學樓設有24個普通教室，竣工後，全部學生可搬遷至新教學樓上課。將極大的改善學校辦學條件，解決制約學校發展的普通教室不足、功能教室缺乏、班額過大的瓶頸問題，爲學校抓好建設、抓好管理、抓好質量、抓出特色，建成東區名校，成爲東區教育的一面旗幟”打下良好的基礎。
（三）學生成長檔案
1.建立學生成長檔案的意義。
2.本班學生成長檔案建設情況。
3.展示優秀的學生成長檔案，便於學生、家長學習。
(四）強調學生的安全防範
1.上下學接送的安全。
2.教學樓施工帶來的安全隱患的提醒。
3.課間活動的安全。
（五）學生的着裝、髮型。
1.着裝。每天佩戴好紅領巾、校卡；除週三外統一穿校服，並且要求在校期間不得脫去校服，天熱了裏面可以少穿，以免學生校服丟失，學生穿的五花八門。從下週一開始，執勤同學重點檢查着裝。
2.髮型。告訴家長不要給孩子理奇形怪狀的髮型，班主任班中自查，有問題的讓家長帶領孩子週末理髮。
（六）呂校長的話
1、我們印製了不少學生、老師、家長用的記錄本，目的是提升認識，爲了精細，便於收藏，提高水平；所以說班主任一定要講好爲什麼印製、如何使用，不能簡單說爲了好看，真正的目的就是提高家長素養。
2、春天是萬物復甦的季節，也是學生盲動的季節，安全壓力比較大，要求家長配合學校搞好學生的在校安全和交通安全、飲食安全、建樓安全。
3、我們學校的活動課程需要家長支持和理解。語數英科和足球、象棋、剪紙活動一定要支持學校搞好，這是爲孩子的發展、爲了學生的將來打基礎。學校拿出資金和老師，早晚加班，這些就是爲了學生，爲了家長。
4、要求家長多讀書，學生在家多看書，特別是一些課外好書，形成家庭讀書的好習慣、好氛圍。
5、對學校有什麼問題多交流，逐級反映問題，學校會逐步解決，而不要有事就急，更不允許家長之間爲了孩子的'一點小事就吵和鬧，這不利於孩子的成長和友誼。
（七）班級活動
上學期班級管理取得的成績：
上學期，在全班同學及家長的共同努力與配合下，我班取得了驕人的成績。在每週的衛生、綜合表彰中，總是名利前茅。每月的板報設計中，我班李嘉璇、李佳林、王曉夢、張英豪、蔡雨欣、王樹斌等同學羣策羣力，爲我班徵得了年級組一等獎的優異成績。在合唱比賽中、在體操比賽中，我班均獲得了精神文明獎。在大隊委的競選演講中，王樹斌、李嘉璇也以優異的成績，競選成功。在陽光體育運動中，我班在籃球、足球項目中獲得一等獎的好成績，名列年級前列。在跑操比賽中，我班獲得第一名的好成績。孩子們的行爲習慣在不斷的完善，不斷向好的方面發展，我爲此感到欣慰。經過一學期的奮鬥，在班級管理方面，我班獲得了“課程評價優秀班級”、“優秀執勤班級”的稱號，這些成績的取得，離不開孩子們的團結、認真、努力，更離不開家長對學校工作的支持，在這裏我衷心的感謝大家。
（七）班級建設的設想
本學期班級工作目標：
1、 讓學生在學習、紀律與衛生方面更加規範化。
2、 培養班級核心力量，發揮學生的自主能力。
3、 激發學生的責任意識，讓學生做到各盡其責。
班級工作重點：
結合學生的年齡特點，針對班級現狀，我覺得把工作重點放在孩子們的養成教育的培養方面。扭轉孩子們的觀念，摒棄他們身上懶散、隨意的惡習，加強他們的自主管理意識。
班級工作措施：
1、改革管理體制，完善評價機制。結合學校實施的評價方式《成長路上》，制定班級細則，全面評價學生，獎懲措施實施力度要進一步加強，加大表揚面，發揮榜樣作用。
2、培養班級骨幹力量，給他們更多自主權、與決策權。幫他們樹立威信，教會他們如何管理班級事務，如何團結合作，最終成爲班級的核心力量。
4、同學之間互幫互助，無論學習還是思想上都要做到優秀帶動後進，全班同學共同前進，不讓一人掉隊。（收班費）
數學小組合作方案
時間：每週一節課
座位：9個小組各坐一起
範圍：作業錯題改錯情況、每一週一測評情況、單元考試、期會考試、期末考試
評價：
每個小組基礎分100分。
1、沒改錯的在當日批的基礎上-1，教師完成。
2、每個小組每週出一名學困生，參加上週類似錯題測試，得分由高到低的依次給本小組加10、9、8、。。。。
3大型考試總分由高到低的依次加100、90、80.。。
4學困生比前面的考試提高多少給本組加多少，減少多少減多少分。
獎勵：
1、每月獲勝的人員每人可以賺取一次期末不做作業的權利
2、年終獲勝的組每人都有課外書
3、每週獲勝的組有兩名同學有恰當選擇好少年的權利。
第一學期五年級家長會發言稿2
敬愛的叔叔、阿姨：
你們好！我是五（2）班的班長**.今天，我代表五（2）班的全體同學在此發言，感到由衷的高興，發言稿《五年級第一學期家長會學生代表發言稿》。藉此機會，我想跟叔叔、阿姨們說說我們班的具體情況、近一年來的變化以及代表同學們說出我們孩子的心聲。
五（2）班共有47名同學，其中女生18人，男生29人。男女比例極不平衡。相比而言，我班的男生比較調皮好動，女生除個別之外，總體而言，比較文靜。成績方面，女生優於男生。比如何##、朱##、陳##、吳##、柯##、唐##、鄭##、葉##、邱##、李##、龔##、鄭##、周##,都是我們班的學霸。她們不僅學習認真，作業工整，而且積極參與班級和學校活動，爲同學們樹立了很好的榜樣。男生中，當然也有表現優秀的代表，比如葉##、吳##、洪##、陳##、敖##,他們學習認真、紮實，是男生中的佼佼者。但是，男生中表現優秀的不多。相反，調皮搗蛋的比較多。他們往往成了老師、班幹部最頭疼的人。具體表現有：（1）上課喜歡講小話，且屢教不改。如：吳##、周##、賴##、許##.我們的班主任李老師想了很多的辦法，也經常找他們談心，給他們擔任班幹部，表揚和批評不計其數，甚至還叫家長來學校聽課，但是他們講小話、不專心聽講的毛病還是改變不了。讓很多老師都操心憂慮，讓他們的父母也感到很爲難。（2）欠交作業。比如易##本學期欠交作業達68次之多，周##也欠了很多次作業。我們採取了班幹部給家長打電話的措施，還安排優秀的同學給他們補習、老師下班後還留他們輔導學習，但是這些同學厭學情緒很濃，班幹部打電話給家長，我們聽的最多的話就是"我們也管不了了".可是我想，連家長都管不來，誰管得了啊！我們的'老師每天都很辛苦，做了很多的工作，對同學們也是一視同仁的，但是個別同學並不理解。有些家長也不一定知道老師們的良苦用心。我真的希望，叔叔阿姨和老師一起重視教育，對這些同學不要失去信心，給他們改正錯誤的機會。
五年級以來，李老師抓住我們班存在的問題，對症下藥。他經過調查瞭解和每一個同學談心，發現我們班最大的問題就是同學不團結、不懂得尊重別人。所以，李老師採取了很多的辦法來促進同學的凝聚力，讓同學懂得尊重他人。第一，李老師和我們一起把班級裝飾得十分漂亮，爲我們提供了一個好的學習環境；第二，李老師在班級裏實行了團隊管理，讓每一個同學都加入一個團隊。我們班包括班主任在內，共有八個團隊，個個團隊各司其職，將班級的紀律、學習、文明、衛生、安全、體育鍛煉、班級雜事管理得井井有條，這樣的管理，讓每一個同學都發揮了積極性、都得到了鍛鍊。第三李老師給了我們很多鍛鍊能力的機會。比如實行輪值班長制度，每個同學都有機會當班長，都參與班級的管理，而且每天語文課前一分鐘都要表演一分鐘才藝，讓每個同學都得到了鍛鍊，現在，我們很多同學都能站在講臺上發言，一點兒也不怯場。第四，李老師很重視我們的學習。爲了提高我們對學習的興趣，老師組織我們寫小組日記、班級日誌以及班級故事創作。我們很多同學的寫作能力都得到了提高。以前不知道怎麼寫作文，現在提筆就能寫。老師爲了豐富我們的學習生活，還經常組織開展各種活動，比如猜謎語、漢字聽寫大賽、課本劇表演等等，很好地豐富了我們的學習生活。第五，李老師善於發現我們的優點。比如，冼##雖然紀律不好，但老師總是鼓勵他，認爲他只要嚴格要求自己就很有發展的潛力；陳##雖然基礎不好，但上課能積極發言；於##能積極爲班級做事；許##很尊重老師且管理班級積極主動；高##雖然嘴巴不文明、做事衝動，但文筆很好、上課能積極發言。
我相信，在班主任李老師的帶領下，通過我們共同的努力，我們五（2）班一定會取得更好的成績、得到更大的進步。當然，我們也希望叔叔、阿姨，多瞭解自己的孩子、關心他們、愛護他們，理解老師們的工作、支持老師的管理，只有這樣，我們才能獲得更多得關心，才能健康快樂成長。
謝謝叔叔阿姨，祝你們工作愉快、身體健康！
第一學期五年級家長會發言稿3
五年（1）班的家長，大家好。這一聲問候很有意義。
也許要到2年後，我們纔會說再見，2年後，我纔會祝福你們的孩子：中學順利。人生變數很多，如果有2年的相守就是難得的緣分……不管是什麼，都是一段無法磨滅的經歷。
現在，我們的合作，特別是你的付出，可以改變兒童的一生。我們一起嘗試讓他們往有益的方向發展吧。
和一班的孩子打交道近一個月了，感覺還不錯，但是要成爲一個優秀的集體，我們還要努力。之前的教師爲我們打下基礎，我們的起點高。接下來，我要做的是“課堂秩序重建和各項習慣養成”這兩件事。
班級中，不少孩子的學習狀態不佳，如：坐姿不端正，隨時開小差，不斷影響同桌，沒有按照教學進度完成學業任務，做事拖拉……也許您認爲孩子可能只是調皮，可由於這種小的放任沒有得到有效管理，很快會影響集體對知識的接受，影響集體學習專注度的培養，影響集體兒童對知識的系統掌握，更談不上終身學習所需的自學能力的形成。爲什麼同樣在課堂中學習效果大不認同，聽課效率就是關鍵。國小的學業知識，和智商的關係並不大，和學習習慣和學習品質的關係密切。
“沒有規矩不成方圓。”如果孩子從小不知道敬畏知識，敬畏課堂，勢必將導致其今後藐視一切，拒絕服從規則，這會使得他們被阻擋於知識殿堂大門之外，更有可能對其今後參與社會生活造成不良影響。如今的世界，很少人能獨立成功，團結，協作，這是成功者的必須素養。什麼是成功？兒童健康，快樂的生活，正直向上的人性就是成功。
整頓班風、學風關係到每個孩子的成長，關係到整個集體的持續競爭力。我準備在以下幾個方面重建規矩。具體包括：聽課，筆記，上交、訂正作業，自習，預習，複習，閱讀。此係列是孩子進入高年級學習所必需的技能，希望通過近期的集中重建，師生共同努力，我們的集體能走上健康、順利的發展道路。當然，這項工作特別要得到大家的理解和支持。有時候，我不得不實施一些必要的約束或是懲罰。請您相信，約束和懲罰也是一種教育，沒有它的教育是不完整的。如果有哪些是決定讓您感覺疑惑或是不愉快，請相信目的.只有一個：爲了兒童能更適應將來的學習，能更加健康的成長。我會用我的專業素養來服務於這個集體，促進孩子的心智成長，這一切，需要您的信任！從無數案例中證實：如果教育的阻力來自家庭，受害最多的是兒童。
此外，等到班級走上正軌後，我的班級管理理念還有一個特色——“孩子能處理的事，老師不管。”班級管理關鍵詞是：自主、發展、民主。作爲男教師，我的細心、耐心自然不如女教師，因此，我的工作是粗線條的，類似中學的班級管理模式。我會着力培養班幹部代替我的工作，逐漸實現自治。本文來源於教育，百度一下“”就可以找到本站 我們班級中很多事情是需要全體成員做出民主決定的，隨着年級升高，這種民主的程度就會越大，孩子們能自己做決定的事情也就越多。當然，任何民主都需要集中來保證，如果當您感覺自己的孩子沒有充分享受到民主時，請不要抱怨，因爲可能對於其他人來說，某些結果纔是最爲合適的。作爲班主任，我要照顧得更全面些。
接下來說“習慣養成”，習慣的養成對終身學習來說至關重要。針對語文學科來說，從現在開始，需養成的重要習慣有：
每日閱讀的習慣。高年級四十分鐘，到了六年級，每天一小時。語文作業要跟隨閱讀的需要調整。中年級偏多，起步階段，訓練是成績的保證，高年級，逐漸減少，就爲了配合閱讀，因爲閱讀纔是真正的語文素養提升途徑。畢業班，做再多都是無效的，不如閱讀，特別是閱讀《課程標準》中規定的書目，和中學接軌，爲一生奠基。
日記。練筆，溝通，素材積累，思維演練，實事評點，偶感抒發，情況報告，內心獨白，隨手摘抄，日記的作用大，收效高，是我的執教特色，兒童受益很大。（日記，重在習慣養成和素材積累）
練字的習慣。結合作業，練得一手好字。不會寫字或者寫不好字的，最後做了父親母親後也會很內疚。所以，不要等到以後後悔，從現在開始練字！
收集、保存資料的習慣。自己的作業，作文，下載或是收集的各種信息資料都要收藏，積累，組成自己強大的複習資源和素材庫。但凡大家，皆有素材收集的習慣，流傳下不少軼事趣聞，收集資料其樂無窮，我就是個資料收集愛好者，各種資料等於爲語文教學打下基礎，建立一個寶庫。
健身鍛鍊，遊玩的習慣。這與學習息息相關。建議在許可的情況下，養成一定的健身習慣，如游泳，乒乓球，跳繩等，每日堅持，直到動不了的那一天。有經濟條件的，每年都要帶孩子外出旅遊，增廣見聞，獲益豐厚。
其實，國小的語文學習說白了就是養成習慣和提升學習的延續力，這纔有利於和中學順利接軌，有利於他們參與今後真正的競爭。也許在國小階段養成習慣對於您或孩子來說，一時看不到預期的成績。但是請您堅信，習慣和能力纔是隱性的巨大資源，它們將主宰着孩子今後的命運。
需要家長配合的有：
1、爲兒童訂閱三種以上有益的雜誌；
2、定期購買適合的書籍；
3、按照學校統一規定，禁止帶刀具、利器等危險品以及錢款到校。
4、關注兒童動向。及時甚至是隨時和教師保持聯繫。
合作，已經開始。請原諒我的無知、不近情理、莽撞。其實，正是由於對這個新集體的重視和期待，以及近一個月的觀察，結合之前的經驗教訓，我寫下這些直白而真誠的言語。信中表述的是我的個人觀點，沒有給您提出意見的機會，並不是要您馬上認同，我知道很多事情需要在實踐中慢慢磨合。
但願我們能夠用溝通架起交往的橋，儘快互相信任，以便家校形成合力，共同爲您的孩子創造美好的明天。
第一學期五年級家長會發言稿4
家長朋友們：
晚上好！
很高興因爲孩子，我們走到了一起。首先感謝各位能來參加家長會，說明在坐的各位都十分關心、重視孩子的成長、學習。只有家校攜手，共同努力，才能獲得最佳的教育效果！
一、安全教育
1、交通安全：甘肅省正寧縣幼兒園校車被撞事故，已經造成21人死亡，其中19個是孩子，還有40多個孩子受傷。這輛車按理說只能搭載9個人，卻硬生生地擠進去64個人，事故發生了，幾十個家庭陷入悲傷之中。慘痛的事故再次告訴我們，孩子們的交通安全何等重要，希望家長們引起重視。
2、上放學的安全：根據規定，早上到學校是七點半至七點五十分，中午爲一點半到校，下午放學時間調整爲五點。爲了孩子的安全，請您早上和中午不要過早的讓孩子到學校。同時，爲了學生放學時的安全，我們實行了“小黃帽”路隊制。
3、圍觀小攤：現在的孩子都是家中的寶貝，零花錢隨身帶，早上，中午，放學後就買零食吃。大概統計一下，最受他們喜歡的是一角錢一袋的辣條、五毛錢的飲料，零食的危害，家長們都知道，希望能控制孩子的零花錢，養成不亂花錢的好習慣。
二、習慣和能力的培養
分數很重要，習慣和能力更重要，孩子習慣的培養離不開父母，教育自然是從父母創造的環境中開始的。孩子在與家庭成員的日常接觸中不斷理解人的心情，增強感悟和掌握習性。首先，日常生活應該是歡樂的，充滿愛心的。其次，孩子與父母之間應是互相尊重的，互相幫助的，父母要爲孩子樹立一個良好的形象，孩子的能力不是先天就有的，而是後天環境條件培養出來的。人生無草稿，生活每天都是現場直播，所以，孩子的教育不能重來，一個好習慣可以受用一生。家長要爲孩子樹立榜樣，有些家長平時忙於掙錢，一有空就打打牌，平時對孩子關心不夠，但是一旦知道了孩子的成績退步了，在校外做了錯事了，就大發脾氣，這對孩子的身心健康會造成傷害。實際上教育就是習慣的培養，真正有效的是抓孩子的習慣，也就是“養成教育”。當孩子養成各種好的習慣後，自然就等着收穫成功。每天進步一點點，這是我對他們的希望和鼓勵。所以我想開誠佈公地對你們提一些要求：
1、注意督促孩子按時完成作業。並不是所有的父母都能看得懂孩子的作業，但也要仔細檢查孩子的'作業本，因爲作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草，亂塗亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。另外上學前讓孩子檢查學習用品有沒有帶齊，因爲有部分同學經常會出現忘帶東西的現象，然後要打電話讓家長送過來，這樣一個影響了孩子的學習，還有就是會給你們帶來不便。
2、晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。有些學生早上第一節課就打盹，請家長給予關注。
3、請關注孩子的學習過程。考試分數只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數更重要。有的學生主動性不高，獨立思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養成，他的學習潛力將受到限制。
4、支持學校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。有些父母認爲自己不懂，由學校去教好了，這種態度是不對的正確的態度應是主動，經常地與老師聯繫，瞭解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，並根據孩子的特點和短處，採取相應的措施，幫助孩子學習好的功課。
