九年級是臨近會考的年級，作爲一名學校重視的尖子生。在學校召開的大會上，你都準備了哪些講話呢？下面小編爲大家整理推薦了九年級尖子生會講話稿，歡迎大家前來參閱。
親愛的同學們： 你們好
你們是六中九年級年級的佼佼者，學校將因你而驕傲，老師將因你而自豪，今天你播下汗水，6月一定收穫成功。同學們，你們現在已進入最關鍵的階段，必須全方位努力，全力以赴，備戰會考!會考對你們來說極爲重要,決定着你們將來接受什麼樣的教育。相信在座的每一位心中都早已爲自已構畫好了人生藍圖，但一百個願望，一千個計劃，一萬個決心，不如一個行動!只要你腳踏實地，勤奮學習，一步一個腳印地走到底，你的理想就會實現，你的人生藍圖就會變成現實。 今天我們在這裏召開座談會的主要目的：明確目標，增強信心，全力以赴，拼搏102天，做一個名符其實的尖子生。
首先要有遠大的目標。 1、自己心目中的大學：名牌學校：清華、北大等 2、努力的方向。有了目標、方向幹勁足了。成功的軌跡：紮實基礎+純熟技能+良好身心+正確策略=尖子生成功增值：有一股精神，樹立一個信念，再堅持不懈地追尋它，就會成功
其次如何實現自己的目標：第一招：高目標定位、低重心運行，從多拿1分做起，一分決定前途命運。重在平時，重在細節，重在積累。如果要求自己在短時間內突飛猛進，一般來講不太可能，但是"多拿一分、多對一題"卻容易做到。千萬不要小看卷面上的1分，高分與低分，有時就是一分之差。很多學生意識不到"1分"的重要性，定的目標太高，結果實現不了，還打擊了自信心。其實只要每科努力提高1分，總成績就會是一個大的進步。 如何才能多拿一分、多對一題呢?第一，要養成清算應得而未得的分數的習慣; 第二，要清除屢犯重複錯誤的毛病;第三，克服答題不規範的弊端;第四，改正審題不清、題意理解不準確的錯誤; 第五，留意粗心大意出錯的地方; 第六，加強識記，保證記
憶題的得分; 第七，訓練答題的速度，學會正確用時; 第八，提高書寫質量;第九，注意答題步驟的清晰性和周密性; 第十，嚴格遵守題目的要求。 做到以上幾點，多拿一分、多對一題就不是難事了。
第二招：重複做題沒有錯，善於記錄得高分 一些學生認爲，重複做題沒有意義，這其實並不全面。有些題目對自己薄弱環節有針對性，有些題目涉及的知識點非常關鍵，這類題目就有必要多次重複去做。另外，上課時記錄老師的”啓迪”，做題時記錄”實戰的心得”，學會整理筆記，整理錯題筆記本 。把做錯的或不太懂的題目進行整理，爲了下次不再出錯。，都是非常重要的提高成績的方法，特別是做題時遇到的難點、所需的時間，所犯的錯誤，這些對於提高自我、避免重複犯錯非常有用。會做的題目不做錯，不會做的題目要做出來。解題要想得快，算得準，寫得清。
第三招：利用好遺忘規律 時間間隔 保持的百分比 遺忘的百分比 20分鐘58% 42% 1小時 44% 56% 8小時 36% 64% 1天 34% 66% 2天 28% 72% 6天 25% 75% 31天 21% 79% 從中我們可以發現：遺忘速度最快的區段是20分鐘、1小時、24小時，分別遺忘42%、56%、66%;2—31天遺忘率穩定在72%—79%之間;遺忘的速度是先快後慢等。通過分析，顯而易見，複習的最佳時間是記材料後的1—24小時，最晚不超過2天，在這個區段內稍加複習即可恢復記憶。過了這個區段因已遺忘了材料的72%以上，所以複習起來就“事倍功半”。我們在複習功課時，有時感覺碰到的好像是新知識似的，這就是因爲複習的間隔太長了的緣故。今後我們要有意識的運用這一規律，切莫以爲什麼時間複習都一樣。睡前醒後——記憶的黃金時段：睡覺前和醒來後是兩個絕佳的記憶黃金時段!睡前
三、要求：
1.要有精神，有士氣，有朝氣，有活力，朝氣蓬勃拼搏每一天;
2.要增強自信心，學會自我激勵、自我約束、保持高昂的鬥志和實現理想的豪氣與雄心，堅信我能行。
3.要有高分意識、滿分意識，有強烈的競爭意識;我是班級第一名，就要爭取年級第一名，就要爭取全區第一名。同樣，第二名就要爭取成爲第一名。全體同學在你追我趕的環境中，互幫互助互學，請同學們堅信：我就是2014年的會考狀元。
4.要有很強的榮譽觀念，爲學校爭光，爲班級爭光，爲老師爭光，爲父母爭光，更爲自己爭光;
5.要有全局意識，帶動意識，做全班學習的領頭羊、火車頭。
6.思想上不鬆懈，時時刻刻提醒自己要刻苦努力。因爲“學如逆水行舟，不進則退”，因爲“只有暫時的領先，沒有永遠的落後”。因爲時間稍縱即逝，所以從今天開始，從現在開始，時時佔得先機，才能讓自己立於不敗之地。
7.要摒棄毛躁、不安的學習心態，養成認真、踏實的學習習慣。有的同學可能難題不出錯，但簡單的題卻特別容易出錯，究其原因這是馬虎所致，現在馬虎你還有改正的機會，試問，會考時，也會給
在九年級尖子生代表座談會上的講話你改正的機會嗎?不是所有的錯誤都有改正的機會，因此大家在學習中要養成認真細心的好習慣，將錯誤減少到零，只有這樣，你纔不會在關鍵時刻馬失前蹄。
8.勤學好問。春秋時期的大教育家、大思想家孔子尚且不恥下問，更何況是在座的諸位呢?在學習上大家應有多問幾個爲什麼的精神，因爲真理誕生於一百個問號之後，而天才也成就於一百個問號之後。建議在座的每位同學，堅持每天都問老師幾個問題，一直堅持到6月15日。
最後送給同學們一句話：人的天賦只是火花，要想使它成爲熊熊火焰，只有
學習、學習、再學習。
同學們，只要我們全體師生共同努力，2015-2016學年註定是不平凡的一年，對學校而言，六中將因你而驕傲;對你個人而言，必將留下一生中最值得回憶的精彩人生片段。同學們“成功其實離我們越來越近了，如果我們能夠再多一點點堅持，那麼我們就一定會嚐到更大更甜的勝利果實------”。同學們，讓我們師生榮辱與共，共同書寫六中的歷史，共同書寫我們一生中最精彩的記憶吧!
九年級尖子生會講話稿篇二尊敬的家長：
上午好!
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是爲了提高教育教學質量，增加三中拔尖、升學人數。總之一句話，就是“一切爲了學生”。這是我們辦這短期培訓班的一個根本出發點。我相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功!
一、會考科目調整
2011屆國中畢業會考實行三考合一(畢業考試，升學考試，拔尖考試)，語文、數學、英語三科各120分，物理、化學二科各100分，這五科閉卷考試，畢業會考以分數形式呈現，政治、歷史各100分，這兩科開卷考試，以等級形式呈現。(全縣20%的A等、30%的B等、40%的C等、10%的D等)，錄取原則：等級入圍，分數錄取。三中拔尖錄取大約三百名。(去年三中拔尖280人，我校拔尖七人：三灣村三人(龍藝政、朱利、趙娟)、文明一人(龍雲珺)、雙井一人(劉翔)、樂坪一人(黃彬)、葛家一人(葛武)。三中上線40多個。)
二、師資介紹(集中優勢兵力打好這一仗，集中學校中堅力量辦好這個班)
班主任：***老師，學校行政人員，多次參加縣、鎮的物理教學競賽，教學成績突出，曾連續六次獲縣嘉獎，一次評爲縣優秀教師，二次獲縣立功，多年擔任特訓班的物理教學。
語文：***老師，九年級132班班主任，教學經驗非常豐富，鄉鎮統考多次獲得語文第一名。
數學：***老師，九年級133班班主任，數學教研組長，學校中青年骨幹教師。
英語：***老師，九年級134班班主任，一直擔任我樣的英語教學，英語骨幹老師。
化學：趙豔芳老師，自進龍公中學來一直擔任特訓班的化學教學。
政治：***老師，長期擔任政治科教學工作，對本職工作兢兢業業，任勞任怨，教學服務態度好，服從意識強。
三、辦班的`方式(以學校最好的條件來爲短訓班服務)
1、辦班人數：50人左右(各班的前16名)
2、辦班時間：從4月11日至6月17日連續68天(6月18日考試)
3、教室寢室：教室在學校五樓閱覽室(地板磚)，寢室單獨放到一起。
四、具體措施(簡單的說做到“準軍事化”管理，做到嚴而有格)
1、造氣氛：4月8日成功召開了短期培訓班學生誓師大會，收到了預期的效果。個個感到緊張，人人感到有壓力，學起來就會有動力。
2、緊時間：短訓班辦班時間已定，盡有68天，無疑比火廠坪中學、棠下橋中學的時間短的多，棠下橋開學後第二週就辦了特訓班，火廠坪第四周就接着組建特訓班，我校從明天才開始，所以我準備從學生每天的休息中擠時間。( )具體是：晚上加一節課(50分鐘，推遲60分鐘就寢)、提前30分鐘起牀用來鍛鍊(學校就寢8：40，起牀6：20)、早自習提前30分鐘、第一節課提前20分鐘(早餐40分鐘)、第二節課推遲10分鐘(課間操20分鐘)、第五節課提前20分鐘、晚自習提前30分鐘，這樣第天相當增加了180分鐘(三至四節課)。
3、提效率：一是要求任課老師精心備好每一堂課，抓住重點，突破難點，二是要求任課老師充分利用多媒體教學，增大每一堂複習課的容量，三是每週用一節自習課時間讓學生當中成績好的相與介紹學習經驗，取長補短，提高學習效率。
4、多考多練：勤能補拙，熟能生巧，百鍊成鋼。因此一是要求各任課老師對學生的學習多檢查，多督促，多落實，定期對學生進行測驗評估(學校將統一購資料進行練習)。二是學校將進行三次大的考試：第一次在四月末五月初、第二次在五月底，第三次在六月上旬。通過考試，激起的學生競爭，增大學習的動力。
5、強身體：身體是革命的本錢，沒有強健的身體，那是學不好的。儘管時間緊，但體育鍛煉不可少，所以每天起牀後在學校大操坪鍛鍊30分鐘(提前30分鐘起牀6：20提前到5：50)，首先宣誓喊口號，然後進行隊列的訓練，再在大操坪跑步5-10圈。(請各位家長給學生準備一雙運動鞋)
6、抓生活：兵馬未動，糧草先行。學生每天學習11節課，15個小時，需要大量的能量來維持，若不及時補充營養那肯定吃不消，最後就會跨下去。學校將盡能力抓好食堂生活，但是最多也是3.5元每餐，所以要求各位家長當好後勤部長。
7、嚴管理：沒有規矩不成方圓，嚴師出高徒，這都是至理名言，做爲短期培訓班，更要有嚴明的組織紀律才能保證學生的學習。故請各位家長配合和理解，我只有一個要求：凡不服從的退回原班。具體內容：比如上課遲到、上課講小話、不參加鍛鍊，個人來說是小事，但作爲一個班，50人，你遲到可以，他講話也就可以，那麼就會變得無組織無紀律，學習就成爲空話。具體處理辦法：
若第一次違規，寫出說明三百字(一是說出這次違規的事情及原因，二是說出違規的危害，三是說出後段的打算)，第二次違規，寫出說明五百字，並請家長到學校協商解決的辦法，若第三次違規，沒辦法，退回原班(從哪裏來到拿裏去)。
各位家長，孩子的成長和發展，離不開我們教師的辛勤培養，也離不開家長的千辛萬苦，更離不開學生的自我激勵，自我完善。只有老師、家長、學生三股繩擰到一起，才能發揮最強、最佳水平。請各位家長放心，我將盡我最大的努力來管好你們的寶貝，請相信我們短訓班的老師，會更加兢兢業業地工作，不厭其煩地啓發、開導學生，請相信在以劉校長爲首的校委會的正確領導、短期培訓班任課老師的共同努力下，三中拔尖、錄取會再創輝煌，你們的兒女一定會取得驕人的成績。
最後，我代表短期培訓班的的所有老師，祝各位家長朋友身體健康、閤家幸福!謝謝!
九年級尖子生會講話稿篇三各位老師：
首先祝大家教師節快樂!其次感謝大家在學校發展的關鍵時期，能夠服從大局，接受學校的安排，勇挑重擔，到九年級年級擔任班主任、教師!
藉此機會，我想談談有關九年級教學管理上的一些想法：
一、思想上：樹立信心，團結一致，在合作與競爭中發展。
我們這屆九年級可能在很多人眼裏是很差的，有一定道理，主要變現在起點成績不好，學生參差不齊，七年級、八年級期間抓的不夠等諸多方面，但我們也有很多優勢：
1、 教師配備全校最優：暑假期間課務安排，我是全程參與的，第一原則就是優選九年級班主任及任課教師，應該說在座的各位都是全校最優秀的老師。不僅主要學科教師隊伍強，國小科師資隊伍也很強：比如政治黃月、歷史充實了普春聯、體育組長掛帥。
2、 管理隊伍將更加明確、強幹，首先左校將會花很多精力親自參與九年級管理，另外學校將在年級部管理的模式下，配備強幹的分管主任、年級組長，德育及教學管理上，將首先關注九年級年級。
3、 學生組合更優化，更有利於開展教學，6個班中，1、2班，年級前50名各25人，50至100名，1班10人，2班11人，優等生相對集中，便於提高，衝刺四星級高中;3、4、5、6班，50至150名各20、20、19、20，年級後56人，各13、14、15、14人，班級人數不多，調皮學生相對拆散，便於班級管理，有利於整體提高。同層次班級水平一樣，也有利於相互競爭、比較分析、共同提高。
相信只要我們能夠面對現實不悲觀，樹立信心，精誠合作，在合作中不斷競爭、相互學習，一定會不斷髮展。
二、方法上：明確目標，抓住關鍵，重視教學過程管理
1、明確目標：上屆九年級，整個京口區會考質量明顯下滑，這學期剛開學教育課、教研室就組織分管校長、教務主任開會，明確本學年的中心工作就是抓教學質量。教育局將對各個學校下達目標(估計目標不會低)，要求各校制定切實可行的目標，並層層簽訂目標責任狀(學校與年級組、備課組、班主任、任課教師)，做到人人有目標，人人有責任，時時對照目標考覈。基於我校九年級的實際情況，以及之前我和相關教師、組長、教務處幾位主任的溝通，初步擬定如下幾個奮鬥目標：
第一目標：學校總均分發展性評價確保進步，建立在各科均分發展性評價進步的基礎上。
第二目標：各科均分在區內三所公辦學校中“保二爭一”。(尤其是政治、歷史、體育要爭取第一)。
第三目標：四星級高中完成分配指標。(估計在40人以上，其中鎮中、一中18人左右、實驗高中22人左右，等區指標下達再確定)。
年級部與教務處一起要做好指標的分解工作，四星級指標1、2班平分，尖子生如何逐步提高要定指標，均分重點在後4個班，後進生人數如何逐步減少要定指標，我建議以月一次的考試爲參照，逐步增多尖子生人數，逐步減少後進生人數，放到全區去排名。
2、抓好教學五認真中的幾個重點環節
區教研室本學年將進行“周研月報”管理模式，全程監控各校的教學工作，重點監控對象——九年級。
“周研月報”管理模式就是：
“周研”是指一週一調研：由專職教研員到學校坐鎮半天：聽課、查教案、查聽課筆記、參加集體備課、查學生作業等;由學校組織一週一考，每週至少考三門(我們學校主要在質量監控小組的指導下進行，可能是一月一輪)。
“月報”是指：一月教研室組織一次集中專項調研，坐鎮學校一天，開展全面調研，重點九年級，兼顧七年級、八年級;每月教研室組織一次統考(統一出卷、統一組織考試、統一閱卷、集中分析);每月一次通報會，分兩種形式進行，一種是教學管理者會議，各校的分管校長、主任、組長集中通報，一種是分學科集中通報。一月一主題：9月“教學常規管理活動月”;10月“課堂教學研究月”;12月“學困生研究月”。
在“周研月報”管理模式下，特別要重視的幾個環節是：
第一、集體備課環節：不僅要做到幾個定，更重要的是要有實質內容和效果。在原來的基礎上，我們還需強化幾個內容：作業設計環節，這是姜琴芳書記特別關注的一項工作，也是好多學校實踐下來覺得很有成效的一個環節，要求做到同層次班級統一、作業具體不空乏、尖子生有1~2道提高題，並且要明確寫在備課筆記和集體備課記錄上。
第二、測試評價環節：教研室組織一月一考，每次都要認真對待;在此基礎上學校每月組織一輪考試，不一定集中，同樣要認真對待。重視考試的每一個環節，從複習一直到最後的分析整改。重視分析，充分利用分析，關注重點對象。
第三、提優補差工作：上課做到“抓中間帶兩頭”，課後做到“抓兩頭促中間”，意思就是，上課要立足多數學生確定教學起點，抓實應知、應會知識教學和基本解題能力的培養，輔導重點關注兩頭學生，1、2班重點關注每班前20名，建議1、2班單獨召開優等生家長會，讓學生和家長一同參加，給學生鼓勁，給家長提要求，將有瘸腿學科的學生分配給任課老師，重點關注，跟蹤發展情況;3、4、5、6班重點關注班級後15名學生，落實補差工作，採取集中輔導與盯人策略相結合的方法，落實任課教師任務。對於補差教研室也會關注，每次統考結束後，教研員會要求任課教師提供生名單及考試試卷、作業等，一同分析。要形成合力做好後進生的思想教育工作
3、找準發展空間，從早安排教學內容
第一、語文，默寫和名著閱讀，要從現在開始穿插進行。
默寫，要採取背誦和考察相結合的方法，多輪次操練，確保優秀學生不失分，後進學生多得分。(上屆的例子，臨會考，默寫還是2、3分的均分……;實驗高中的例子，任何一次考試，默寫幾乎不失分，均分都在一中、鎮中之上)
名著閱讀，近年分值加大，題目更細化，不讀無法做，讀了就很簡單，所以請語文組組織學生閱讀。可以採取6人小組的形式。
第二、外語，口語聽力補課忽視：有華老師牽頭，我就不再多說。
第三、數學，不同層次的班級，起點一定要有區別，平行班踩實基礎知識就成功，一定要重視學生的過關，實驗班要有適當提高，優等生一定有提高題。
第四、歷史、政治，尤其是歷史，背誦練習要造開始，時間上不爭不讓。爭取第一！
第五、體育、及早選項訓練。爭取最後不干擾教學時間。爭取第一！
