在社會一步步向前發展的今天，我們很多時候都不得不用到講話稿，講話稿是爲發言者表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。那麼講話稿一般是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的教師五四青年節國旗下講話稿（精選12篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師五四青年節國旗下講話稿1
各位領導、各位老師：
首先請允許我代表學校教務處、教研處並以個人的名義，祝大家節日快樂，工作進步，家庭和睦，身體健康。
青年教師座談會，該和年輕教師們講點什麼呢？今天上午我坐在辦公室裏，我一邊處理幾件事情一邊思考，講生活閱歷，沒有借鑑處；講教書育人，沒有獨到之言；講人生奮鬥，沒有成功之處。我確實想了很多，也想了很多，回想自己在通海路中學xx年的工作歷程，從幼稚到成熟，從衝動到理智，從任性到穩重，從消極到積極。如今，而立之年，步入不惑，心情似乎久久難以平靜。
下面我就把自己的一些思考和大家作一個交流，如有不當之處，敬請批評指正。
一、常懷感恩回報之心
20xx年3月開始擔任德育處副主任，到今天的教學副校長，我衷心感謝組織的信任和幫助、同志們的關心和支持，是領導和老師們給了我施展自己的機會和平臺，我唯有認真工作並以優異的成績才能回報。因此，在日常工作中，我加幾個班、吃一點苦又算得了什麼呢？
二、常有豁達開闊之胸
有了豁達開闊的胸懷，就能正確處理“不足”與“知足”的關係，付出了不一定會收到相應的回報，自然也能坦然接受。
有了豁達開闊的胸懷，即使在工作中聽到一些牢騷話、怨氣話，只要有利於工作、有利於教學、有利於教師情緒的穩定，自然也能坦然面對。
三、長念同志朋友之情
“百年修得同船渡，千年修得共枕眠”，能在一起工作、共事，是機遇，更是緣分，相互之間不但是工作時的同志，更是生活中的朋友。於是，同志有困難，便能竭盡全力；朋友有煩惱，便能想盡辦法；於是，同志家裏有急事，教務處要求代上一節課便能樂於接受；朋友小孩生病了，打個電話問候一下更顯情真意切。
四、常做有益身心之事
當老師，就要提高教學水平；搞行政，就要提高管理水平；少打牌，少上網，多讀書，多寫作，多總結，多反思，看着自己的一篇論文、一篇報道紛紛變成鉛字，內心充滿了喜悅，這樣一來，我雖然終日忙碌，但仍覺得生活有滋有味！
最後，我以四句話作爲今天的總結，和大家一起共勉。
常懷感恩回報之心，努力幹好本職工作；
常有豁達開闊之胸，正確面對榮譽得失；
常念同志朋友之情，真誠無私幫助他人；
常做有益身心之事，享受幸福快樂人生。
1、在這方面我是有過深刻教訓的，幸虧補救及時，才未釀成苦果：
我的大侄兒喻科嘉xx年從通海路中學畢業，以優異的成績考上了市一中。回顧喻科嘉的成長之路，我頗多感慨，慶幸有餘：他七年級一期在泰格林紙就讀時成績優異，非常出色。後來他爸爸調懷化，媽媽調長沙工作，七年級二期我大哥不顧我的勸告將他轉入市區某名校就讀，三個月下來成績一落千丈，我也非常着急，經過一天一晚耐心細緻的交談，終於找到了他失敗的原因：從佼佼者一下變成平庸者，無人關注，缺少重視，以致提不起學習興趣。找到原因後，我痛下決心，將其轉入我校就讀，班主任老師、科任老師給予了很多鼓勵，他的學習積極性也得到了較大提高，一個半月下來，期末考試居然以年級二十名考進了實驗班。
從此以後，他一次考試一個小進步，穩打穩紮，在xx年會考中以全校第八名的優異成績考上了市一中。兩年時間進步之快，超乎了我的想象。
xx年我的二侄女喻妍一語數外三小科330分的總分、超市一中錄取線18分的優異成績從我校畢業，進入嶽化一中實驗班就讀，享受三年學費全免的待遇。
我的小孩現在東城國小六年級就讀，即將進入國中，國小時他有去岳陽樓、東方紅、朝陽、南湖國小就讀的機會，國中他同樣有趣九中、十二中的機會，但我都毫不猶豫地予以放棄。我的想法很簡單，就讓他們在不斷享受成功的快樂中自由成長吧！
2、再談一談，老師的專業水平和敬業精神
通海路中學現有教職工113人，其中專職教師90人，88人獲本科學歷，有高級教師22人，中學一級教師67人，省市級骨幹班主任5人、省市級骨幹教師18人，平均年齡只有38歲左右，專業水平、業務能力很強，決不比別的學校差！
關於敬業精神，名校教師的工作狀態到底怎樣我不太瞭解，但我瞭解的是我們學校正處在一個樹名師、創名牌、建名校的起步發展階段，又有哪一位老師不想成爲名牌、名校的名師呢？
我們老師的敬業精神到底有多強，我無需多說，隨便舉一個事例： 老師家住青年路廣場附近，教兩個實驗班英語，每週2個晚自習、4個早自習、12節課，還不算每天的第八節課，星期六爲學生進行的義務輔導。早上7:00之前到校、晚上10:00之後離校，對於她來說是家常便飯；以至於她的小孩經常一連幾天看不到媽媽！像這樣的老師我們還有很多，家長們，我們的老師敬業到了如此程度，還有哪些工作做不好！還有哪些學生教不好！
3、學生的刻苦努力和課堂高效的保證
當前社會發展迅速，社會充滿了物質的誘惑、精神的腐蝕，要現在的孩子像我們過去那樣自覺學習、刻苦學習，確實有一定的難處！唯有家長重視、學校重視、學校花大力氣統一安排、嚴格要求才能讓學生刻苦努力。
家長們，以上我所講的是我個人教學經驗、社會閱歷、親身體驗之後的一些總結反思，道理簡單易懂，過程清楚明白、結果真實可信，供大家做參考，至於你的子弟到底何去何從，還請仔細考慮，慎重決定！
在此，我也向各位家長表三個態：
1、熱烈歡迎貴子弟到我校就讀；
2、鄭重承諾貴子弟優先進入我校實驗班就讀，下半年入學考試進入年級前50名；
3、凡開發區生源逾期未報到者一律作自動轉學處理，放棄到通海路中學就讀資格，中途再要求轉入者一律不予接受！這也是開發區教文局的規定。
最後我衷心祝願貴子弟學習不斷進步，在國小畢業考試中取得優異成績，選擇一個自己滿意的學校就讀。
謝謝！
教師五四青年節國旗下講話稿2
各位領導、各位老師：
踏入老師這個行業已經七年了，從剛來時的懵懵懂懂到現在的駕輕就熟，在成長的過程中學校的領導與同事給了我太多的支持與幫助，還有包容，包容我的倔強與任性，支持鼓勵我去幹好每一項工作。幾年來，同事們帶給我太多的感動與不可思議，永遠忘不了學校的一些老師帶病堅持工作，不到萬不得已的時候，她們從來都不請假，那種無私敬業的精神時刻感染着我。還有就是在這個集體裏感受着大家庭的幸福。
舉一個前階段發生的一個故事。那就是參加市長盃競賽的時候，到講課的那個環節，我們幾個像一個團隊一樣，無論到誰講課的時候，大家都幫着做準備工作。到我講課的時候，講到讓學生分小組測量熱水的溫度變化過程時，發現事先準備好的一壺熱水沒有了，當時我就有點傻，正巧看見王蕾和武術站在門外聽我課，忙和她們說，水壺沒有了，她倆10秒鐘不到就把一壺熱水送到我的面前，這節課才得已繼續進行下去，講完之後，李校長還有教研員說挺好的，如果當時沒有同事之間這種互助友愛的支持，我真的不知道當時我會怎樣，所以，在工作中針對自己的信息技術學科特點，服務好其它學科，做好自己的工作，盡己所能去服務他人，使在他們的感動中沉澱出對教師這份職業的熾熱的激情!認識到老師這一職業是以“愛”爲主題的職業，只要無私的奉獻自己的愛心，就一定會收穫更多的愛，體會到：付出也是一種幸福。
特別是前兩天參加市電教館的培訓，聽清河門第三國小的楊立新老師講她如何指導學生設計信息技術作品時，更深深的觸動了我，那種樸素的情結，那種對職業的那份熱愛與激情，深深的打動了我。讓我對教師這個職業不再迷茫，雖然這個職業不能把我變得很富有，但是這個職業讓我感覺到很幸福，充實、幸福的過每一天，不也很富有嗎?
看着自己己身邊努力工作的同事，她們欠自己的太多，欠父母的太多，欠愛人的太多，欠孩子的太多，但他們都無悔天一個稱呼——人民教師，不要問她們是誰，她們只是生活在我們身邊的一顆顆晶瑩的水滴，而正是這小水滴匯成了滔滔江海，推動着紅樹國小這條大船順利前航。
幾年了，我都被這種幸福和感動包圍着，這就是我們，沒有太陽的熱烈，沒有月亮的柔美，沒有朝霞的眩目，沒有白雲的高遠，卻無怨無悔，與世無爭的散發了自己的光和熱。我們雖然辛苦而清貧，但卻沒有一個人放棄過，依然堅守着精神家園。
有一首歌最爲動聽，有一種人最爲美麗，有一種風景最爲雋永，不要說我們一無所有，同事們讓我們一起來享受着這份職業帶給我們的幸福吧!
教師五四青年節國旗下講話稿3
各位領導、各位老師：
在新世紀我們迎來了“五四”運動xx週年紀念日。偉大的五四精神激勵着一代又一代革命青年強烈的愛國熱情，今天同樣也激勵着我們爲建設偉大祖國而奮鬥。
“五四”運動所取得的輝煌勝利和愛國精神永不磨滅。弘揚偉大的五四精神，我們就要做出實際行動。我國目前還處於社會主初級階段。爲了整個民族的強盛，我們必須奮起直追。用知識財富來武裝自己是我們義不容辭的責任。黨和國家十分關心青少年的成長和事業發展。他們說：“青年人是祖國的未來和希望”。黨中央的殷切關懷我們會銘記在心。將拳擊拳愛國心化作一股無形的力量，做好本職工作，不斷努力成爲國家需要的棟樑之材，是我們最大的願望，也將是對五四精神最好的弘揚。
我是幼教戰線上的一名普通的工作者。有人說：幼教事業是托起紅太陽的事業，是一項系民族未來與希望的事業。作爲一名電力幼教工作者，我更加感到身上的責任種大。有了這種責任感，工作上就有了動力。我愛自己的工作，因爲我愛祖國的未來。每當我想起這些，就感到工作意義的深遠。
引導幼兒學知識要有耐心、講究方法。要讓他們在遊戲中學習，既獲得知識、又感到愉快，並不是一件輕鬆的事，當我用汗水和熱情教會孩子們一首歌、一個舞蹈、一個生活小常識時;當我們盡心盡力排演的幼兒節目博得家長們陣陣掌聲時;當我輕輕地爲小女孩們梳好髮辮，她們微笑着說“謝謝老師”時;當我語重心長的給一個調皮的孩子講清道理，使他糾正自己的不良習慣時，心中總會漾起絲絲欣慰、點點開心。每天，當我們看到孩子們健康活潑的身影，快樂和喜悅便從心底油然而生。孩子們是參天大樹的幼芽，是高樓大廈的基礎沙石。我們把愛心給了他們，也就是把一顆赤誠的心獻給了親愛的祖國。
毛主席對青年人說過：世界是你們的，也是我們的，但歸根結底還是你們的。他還說：你們是早上八、九點鐘的太陽。青年人是朝氣蓬勃的正如初升的太陽。讓我們學習多方面的知識，在自己平凡的崗位上認真做好自己的工作，盡職盡責，才能不辱時代所賦予的使命。
年輕的朋友們，讓我們在黨的領導下，高舉愛國主義的偉大旗幟，勤奮工作，努力進取，把我們的國家建設的更加富強，讓我們在跨世紀的宏偉藍圖上描繪出生動的一筆!
教師五四青年節國旗下講話稿4
各位領導、各位老師：
有人說：青春不只是秀美的花瓣和花色的衣裙，青春不只是絢爛的光芒和耀眼的色彩。青春的魅力，應當讓枯枝長出鮮果，沙漠佈滿綠意，江河流進海洋;奉獻青春，這纔是青春的美，青春的快樂，青春的本色。
時光如白駒過隙，轉眼已近五年，回想當初滿帶着青春的氣息，懷揣着沉甸甸的理想，我邁出了大學校門，走上了高高的三尺講臺，成爲了一名中學教師。從曾經的學生變爲如今的老師，從初次上課的忐忑不安，到現在的成熟自如，從只注重自己的講課，到關注學生的學情，我的青春就如一卷畫在學生身上慢慢描繪。
在這五年的教育教學工作中，我的心已不再是稚嫩的心，青春也不再是虛幻的光環，理想在平凡的崗位上定格，那就是愛崗敬業，無私奉獻，讓青春在平凡的崗位上閃光。雖然我早已知道，教室裏放飛的是希望，守巢的是自己;黑板上寫下的是真理，抹去的是功利;粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是!對於我的事業選擇，今生，我無怨無悔!
各位同仁，“十年樹木，百年樹人”，我們既然選擇了講臺，就選擇了無私奉獻。選擇了奉獻，我們也會收穫意想不到的喜悅和欣慰。去年有段時間，由於課多以及感冒的原因，我的聲帶發炎，上課基本說不出話來，有位學生看在眼裏，記在心裏，就借晚自習休息時間，悄悄地來到辦公室遞給我一瓶消炎藥，靦腆地對我說：“老師，您的嗓子不好，我給你準備了點消炎藥，多喝點水，注意休息!”當時，有一種莫名的暖流涌上了我的心頭，雖然只是簡單的一句問候，居然讓我不知道說什麼是好!學生轉身跑出了辦公室，留給我的只有滿滿的感動和欣慰……當時，我覺得自己的努力和付出，讓我收穫的不僅僅是一種感動，而是一種深深的師生情誼!
朋友，讓我們熱愛“老師”這個光榮而崇高的稱號吧! 陶行知說：“捧着一顆心來，不帶半根草去”。雖然功勞冊上沒有我們的名字，然而教師，就像一場無聲的春雨，無私地滋潤萬物;像大樹的根，一點一滴吸取知識的營養，卻輸送給嫩枝新蕾;像一顆熾熱的火種，把青春的火焰奉獻給堆薪，讓他們潛藏的智慧熊熊燃燒……嚴寒酷暑，擋不住我們匆忙的腳步;月沉星移，還要把教案仔細推敲。我們用自己的知識、品德和智慧，塑造着一代新人的完美形象。在探求的漫長征途上，我們留下一串串腳印，爲青少年修築了一條通向理想的金橋!
學生是祖國的花朵，是民族的未來，是祖國的`棟樑。爲了祖國的明天，爲了嶄新的未來，爲了共同的期待，讓我們攜起手來，奉獻出自己無私的愛吧，把滿腔熱情投入到平凡工作中，用付出和奉獻點亮我們激揚的青春!
教師五四青年節國旗下講話稿5
各位領導、各位老師：
有人說，青春是一首歌，迴盪着歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻着瑰麗、浪漫的色彩。年的5月4日，爲了驅逐黑暗、爭取光明，爲了祖國的獨立和富強，一羣意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作爲光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神裏，有着青年人關注國家命運的責任和使命，有着青年人振興民族大業的赤膽與忠心。
今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神，需要我們青年人發揚光大。可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步?“五四運動”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責任感;“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進取心。我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激情的。
因此，弘揚“五四精神”不應只停留在口號上，更要體現在實際行動上：在生活中，要注意行爲規範，着裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌;在學習上，刻苦鑽研，勇於拼搏，彰顯青年人“捨我其誰”的豪情壯志。有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀。21世紀是一個充滿希望和挑戰的世紀，是一個機遇與成功並存的世紀。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。
同學們，讓我們拿出行動來，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌;用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實的人生，因爲奮鬥而更加美好;閃光的人生，因爲拼搏而更加絢麗!
謝謝!
教師五四青年節國旗下講話稿6
尊敬的各位評委老師，親愛的同學們：
大家晚上好!今天我演講的題目是《無悔的選擇》。
人的一生總是會面臨很多選擇，當我剛開始面臨職業選擇的時候，曾猶豫是否要當一名老師，在外人看來，教師這一行業很輕鬆，有讓所有其他行業都羨慕的寒暑假，每天不過上兩節課，改改作業而已。再加上社會中對教師扣上的一輪輪光環，讓人覺得教師是相當不錯的職業!畢業時，我懷着一腔熱情選擇了教師這一行業，寄希望在這份崇高的職業中實現自己的人生價值。
但爲師方知爲師難，畢業那年剛好開始實行教育改革，當教學的擔子沉沉的壓在我肩頭時，當教育的繁瑣深深的困擾着我時，我才真正的體驗到了教師平凡生活中的艱難，體驗到了其中的辛苦和壓力。教師這一職業和之前的理解完全不一樣，每天上兩節課，但是兩節課的背後是無休止的備課查資料做練習，寒暑假讓人羨慕卻要參加一系列培訓，課堂也遠不及想象中的那麼理想化，會因爲學生的不遵守紀律大發雷霆，會因爲他們的下課打鬧傷透腦筋，會因爲他們的成績上不去急的跳腳，會因爲忙於批改堆積如山的作業而忽略教育的快樂。課堂不是之前想象的那麼秩序井然，學生不是神童不是天才。
然而這一切都無法阻擋我繼續的腳步，因爲每天陪伴着我的是那些天真無邪的孩子，他們給我帶來無數感動，就在學生受到點撥後豁然開朗的一剎那，就在爲學生指點迷津的那一刻鐘，就在學生開始改掉壞習慣開始認真學習的那一瞬間，我享受着教書育人的樂趣，因爲自己的價值在逐步的體現，這種成就感是其他任何職業都無法給予的!工作兩年，經歷了許多，體驗着別樣的喜怒哀樂，曾經批評過的學生在平安夜特地給你挑個大大的紅蘋果，平時頂撞過的學生在離別時也會說捨不得，從來都調皮搗蛋的學生也會幫忙管紀律，看着老師疲憊的神情他們也會關心的說老師要注意休息，不經意的一個笑容也會被他們察覺，愚人節他們那些沒有技術含量的小伎倆還在腦海，課堂上那些出乎意料的回答還在耳際，這一切都是我收穫的感動和幸福，歲月積澱，便是一生的財富!一起走的日子，雖然累，卻覺得值。在這裏，感謝那些與我一起成長的學生們!
今天我不談無私，不說辛苦，因爲我正收穫着幸福，今天我不言付出，不談奉獻，因爲我已獲得很多物質無法比擬的精神財富。
作爲教師隊伍中的一名新兵，我是幸運的，因爲在前方這條瀰漫着書香的路徑上，已經有許許多多勤勤懇懇，無私忘我的教育先行者。耕耘知識的沃野，永不倦怠，三尺講臺，人生最絢麗的舞臺，凝聚着我的夢想，承載着祖國未來的期待。哪怕付出青春，又何需後悔?生活或許是單調的，身體或許是疲憊的，但是我一定是快樂的!我要在這條道路上堅定的走下去，我無悔我的青春歲月，我無悔我曾經的選擇，任前方荊棘叢生我將持之以恆，帶着對夢想的堅持，對教育事業的執着，我會堅定我的選擇，在三尺講臺上奏響美麗的樂章。
教師五四青年節國旗下講話稿7
尊敬的各位領導、老師：
大家上午好！
首先感謝區教育局領導重視我們青年教師的發展、關注青年教師的成長，在“五四”青年節這樣特殊的日子裏組織本次交流活動。今天能夠作爲青年教師代表在這裏進行交流發言，我深感榮幸。研究生畢業後踏入教師這個行業已經四年了，四年來，在學校領導無微不至地關懷下，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，在濰坊四中這方沃土上，我收穫了成長的快樂，自身綜合素質也逐步提高。濰坊四中，一個融洽的大家庭，上至領導，下至同事，處處體現了一種人與人之間相互關懷的溫情。學校在教學管理方面處處滲透着“信心教育”的理念，“像關愛自己的孩子一樣關愛每一位學生”成爲了濰坊四中教師職業口碑中不脛而走的美譽。近年來，濰坊四中收穫了豐碩的果實。去年6月，我校學子們在大學聯考中取得了可喜的成績，收到了來自清華大學、浙江大學、南京大學、南開大學，中國大學等的錄取通知書，1000多人被大學本科錄取。今年2月份我校高三美術聯考本科上線人數與去年相比有較大的提升，目標完成率居市區第一。4月份在我校召開的新大學聯考改革全國性會議，也是對我校能力以及潛力的一個充分證明。
濰坊四中，作爲青年教師成長的搖籃，她使我由懵懂走向成熟，爲每一位教師、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實現自身價值的良好機會。其中，感受最深的就是學校的青年教師培養工程。學校領導高度重視並關注着青年教師尤其是新教師的成長，爲了全面提升青年教師素質，促進青年教師專業成長，學校積極創造條件，鼓勵並支持我們參加校內外各種教學觀摩和青年教師講課比賽，積極吸收青年教師參加教育科研工作，這一個又一個平臺讓我們青年教師迅速成長。在這裏，我們可以感受到領導的溫情關懷；在這裏，我們認識了一羣志同道合、真誠相待的同事。和他們一起工作，我們提高的不僅僅是業務水平，更有爲人的氣度和胸襟。在此，有三點感想和體會想和青年教師們一起分享：
一、視生若子。臺灣教育家高震東有一句名言：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。作爲一名教師，就是把學生當作自己的孩子或弟弟、妹妹一樣，真心實意地爲學生的進步和成才着想。這是職業所要求的，也是教師這個光榮稱號所要求的。
二、時刻葆有價值追求。教學是一種生動的重複。作爲一名教師，三尺講臺就是自己的崗位，人生價值首先體現在課堂價值，所以應努力使這種價值化，認真地講好每一堂課。我們每一位青年教師都應該在自己的教學工作中體現這種熱情，像激情燃燒的玫瑰，在教學中不斷追求自己的課堂價值。
三、不斷完善基本功。作爲青年教師，對一批又一批的學生傳道、授業、解惑，更需要講究教學基本功。過去講要給學生一碗水，教師得有一桶水，現在要求教師得有一條河，更得有活水，那就是，時時更新的知識。問渠那得清如許，爲有源頭活水來。所以，要做一名稱職的教師，我們就必須要堅持學習，與時俱進。
作爲青年教師，我們要在教學這個舞臺上盡情展示自己的激情和才華，致力於自身的發展，用求實和崇真建立我們的教育事業，推動學校的發展；作爲青年教師，我們要虛心向校內外的學習，把前人的寶貴經驗作爲我們自己成長的養料；作爲青年教師，我們要保持一份健康、樂觀、向上的心態，珍惜熱愛自己的工作，在工作中奉獻我們的熱情、品嚐教書育人的快樂，在實踐中增長爲師的才幹、放飛我們的夢想。
“十年樹木，百年樹人”，教育從事的是一項育人的事業，任重而道遠。教師的職責不僅是教書更要育人，育人比教書還重要。我校韓忠玉校長經常說：坊子區政府對教育的投入一年比一年大，盡其所能地克服一切困難支持教育，發展教育，纔有了坊子教育今天的繁榮。近幾年，坊子教育也在李夕勇局長的帶領下呈現出欣欣向榮的景象，各個學校抓教育質量的意識日漸濃厚，“聚人聚財聚寶地，上風上水上坊子”的氣場正在形成，回坊子上學，到坊子求學的學生越來越多。
今天，在這裏，我感覺肩上的擔子沉甸甸的。我們在座的各位青年教師都是坊子教育的希望，我們自身的發展與坊子教育將來的發展共贏。我，無悔於四年前的選擇，在三尺講臺上，在這片熱土上我將繼續放飛夢想、揮灑活力，也堅信今天的奉獻終將迎來碩果累累的未來！最後，附上汪國真一首《熱愛生命》，分享給大家。
我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠方
便只顧風雨兼程
我不去想能否贏得愛情
既然鍾情於玫瑰
就勇敢地吐露真誠
我不去想身後會不會襲來寒風冷雨
既然目標是地平線
留給世界的只能是背影
我不去想未來是平坦還是泥濘
只要熱愛生命
一切，都在意料之中
我的發言完畢，謝謝大家！
教師五四青年節國旗下講話稿8
尊敬的各位領導、各位老師、同學們：
大家好！
值此光輝的"五四"青年節和紀念五四運動xx週年之際，我代表新庵中心學校，向全校青年朋友們表示節日的祝賀！向共青團幹部和青年工作者致以節日的問候！今天，我們以飽滿的熱情歡聚一堂，共慶中國共產主義青年團xx週年，我們以高度的政治熱情迎來了此次盛會，在此，我謹代表共青團新庵中學團總支部對前來參加本次大會的各位領導表示熱烈的歡迎並致於崇高的敬意。對熱心支持本次活動的各級領導及爲本次大會付出辛勤汗水的老師們、同志們表示衷心的感謝，並對新加入共青團組織的32位青年朋友表示熱烈的祝賀。
朋友們！不知你們想過沒有，爲什麼我們總要讚美5月的燦爛？歌唱5月的輝煌？爲什麼關於5月的詩、5月的歌是那麼多？那是5月的鮮花特別芬芳，5月的陽光分外明媚。那是因爲有我們五四的精神，現在，我才真正領悟到：人們如此深情地讚美和歌唱5月，那是歌唱我們的成果，讚美我們青年一代所創造的幸福和神聖。
帶着渴望，帶着一份期盼；懷着激情，懷着敬意，讓我們重新回到90年前的今天，21世紀是個偉大的世紀。這個世紀的序幕剛剛拉開，開創新紀元的歷史事件接踵而來。1911年的辛亥革命，1917年的俄國十月革命，是1919年五四運動的重要背景。五四運動不僅凝聚起近代中國思想變革的風雲，而且醞釀着更大跨度的歷史變革，是民主主義革命史上的里程碑。
五四運動是一場偉大的愛國運動，又是一場偉大的思想解放運動。它所提出的"外爭國權，內懲國賊"的口號，它所進行的反對帝國主義、反對封建主義的鬥爭，是中華民族的一次大覺醒；五四運動提倡新文化，反對舊文化，提倡科學民主，反對迷信專制，對於馬克思主義在中國的傳播，對於中國共產黨的誕生，起到了重要的推動作用。隨着時間的推移，五四運動對於中國歷史進程的影響，日久彌大。紀念五四運動，弘揚五四傳統，把五四精神注入到今天的改革開放和社會主義現代化建設事業中，使之發揚光大，具有重要意義。
弘揚五四傳統，就是要更高地舉起愛國和進步的旗幟。實現國家富強，擺脫愚昧貧窮，使中華民族自立於世界民族之林，是幾代中國人前赴後繼爲之奮鬥的理想。中國人民從來沒有像今天這樣揚眉吐氣，這樣對於未來和前途充滿信心。這是中國人民在新的歷史條件下書寫的最壯麗的愛國主義篇章。
我們今天講愛國，講進步，就是要奮發圖強，艱苦奮鬥。由此看來，我們將肩負着歷史所賦於我們的神聖使命。近年來，我們並沒有辜負上級領導對我們的殷切希望，進一步加強了團的自身建設，積極開展素質教育，在五四期間，舉行了演講比賽，班際籃球賽，乒乓球比賽，上午的歌詠比賽，下午的撥河比賽，出版了一系列的板報宣傳"五四"精神。使我校的青年朋友們增強了人生觀、世界觀、價值觀的認識，充分發揮團員的聰明才智，煥發了青春熱情，敢於創新，敢於拼搏，開展"舉團旗、學團章、唱團歌、戴團徽、過團日、交團費"等有教育的活動。在學習生活中做出了可喜可賀的成績，促進了共青團事業的新發展，也涌現出了一批像龔玉泉、藍淑明、陳東梅、賴思敏等先進的集體與個人，發揮了共青團組織的優勢，開避多種途徑，推動在校的青年優秀人才向更廣闊領域施展才華，幫助他們樹立崇高理想和堅定信念。
教師五四青年節國旗下講話稿9
各位領導、各位老師：
範一起，演繹了一幕幕驚天地、泣鬼神的青春活劇，譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春讚歌!
翻開五月的日曆，今天的我們駐立於新世紀的開端，再回首那九十年前的風雲變幻，那些勇往直前的奔放熱情，那些追逐理想的執着步伐，甚至不惜生命的勇敢，依然令人感慨和讚歎。但有人說，這些本來最應該屬於青年人的品質，卻似乎與我們當代的年青人擦肩而過了。在我們身上更常見的是世故，是急功近利，是務虛，是投機取巧。我們這些當代的大學生的眼光越來越侷限於眼前的短期利益。終日爲尋的一官半職、積累社會經驗或者出國疲於奔命，卻忽略了對這遠大理想的追求。
於是，我們不得不開始審視自己：爲我們的國家，爲這個時代，我們已經做過或即將做些什麼?當五四的火炬傳到我們手中時，它是否仍能象九十幾年前一樣化作輝煌?
生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情;青春也不僅僅是一聲聲的讚美，它更是擁有使命併爲之奮鬥不息的源泉。因爲生命的光環，一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因爲青春的絢麗，一個個飛舞的思緒會聚成一首悲壯的輓歌。
踏入老師這個行業已經七年了，從剛來時的懵懵懂懂到現在的駕輕就熟，在成長的過程中學校的領導與同事給了我太多的支持與幫助，還有包容，包容我的倔強與任性，支持鼓勵我去幹好每一項工作。
幾年來，同事們帶給我太多的感動與不可思議，永遠忘不了學校的一些老師帶病堅持工作，不到萬不得已的時候，她們從來都不請假，那種無私敬業的精神時刻感染着我。還有就是在這個集體裏感受着大家庭的幸福。舉一個前階段發生的一個故事。那就是參加市長盃競賽的時候，到講課的那個環節，我們幾個像一個團隊一樣，無論到誰講課的時候，大家都幫着做準備工作。
到我講課的時候，講到讓學生分小組測量熱水的溫度變化過程時，發現事先準備好的一壺熱水沒有了，當時我就有點傻，正巧看見王蕾和武術站在門外聽我課，忙和她們說，水壺沒有了，她倆10秒鐘不到就把一壺熱水送到我的面前，這節課才得已繼續進行下去，講完之後，李校長還有教研員說挺好的，如果當時沒有同事之間這種互助友愛的支持，我真的不知道當時我會怎樣，所以，在工作中針對自己的信息技術學科特點，服務好其它學科，做好自己的工作，盡己所能去服務他人，使在他們的感動中沉澱出對教師這份職業的熾熱的激情!認識到老師這一職業是以“愛”爲主題的職業，只要無私的奉獻自己的愛心，就一定會收穫更多的愛，體會到：付出也是一種幸福。
特別是前兩天參加市電教館的培訓，聽清河門第三國小的楊立新老師講她如何指導學生設計信息技術作品時，更深深的觸動了我，那種樸素的情結，那種對職業的那份熱愛與激情，深深的打動了我。讓我對教師這個職業不再迷茫，雖然這個職業不能把我變得很富有，但是這個職業讓我感覺到很幸福，充實、幸福的過每一天，不也很富有嗎?
看着自己己身邊努力工作的同事，她們欠自己的太多，欠父母的太多，欠愛人的太多，欠孩子的太多，但他們都無悔天一個稱呼——人民教師，不要問她們是誰，她們只是生活在我們身邊的一顆顆晶瑩的水滴，而正是這小水滴匯成了滔滔江海，推動着紅樹國小這條大船順利前航。
幾年了，我都被這種幸福和感動包圍着，這就是我們，沒有太陽的熱烈，沒有月亮的柔美，沒有朝霞的眩目，沒有白雲的高遠，卻無怨無悔，與世無爭的散發了自己的光和熱。我們雖然辛苦而清貧，但卻沒有一個人放棄過，依然堅守着精神家園。
有一首歌最爲動聽，有一種人最爲美麗，有一種風景最爲雋永，不要說我們一無所有，同事們讓我們一起來享受着這份職業帶給我們的幸福吧!
教師五四青年節國旗下講話稿10
尊敬的各位領導、親愛的同事們：
大家下午好！
今天我演講的題目是《一校興衰，我的責任》，聽到這個題目，我們一定會想到：責任，主人。是的，從我們在新一一校工作的第一天起，我們就成了他的主人，我們是學校的主人，是我們許許多多的一校人組成了這個大家庭。爲了這個家的生存發展，爲了這個家的繁榮幸福，一批批的教師讓青春在這裏閃光，一批批的教師讓汗水在這裏盡情揮灑，從幼稚到成熟，從青絲變白髮，這裏讓我們付出了太多的情，太多的愛，因爲這裏有我們熱愛的事業，有我們人生的追求，身爲一校人，我們自豪，因爲我有一個充滿活力，銳意創新，不斷進取的領導班子，我們有一批特別能吃苦，特別能奉獻，特別聰明，可親可敬的教師隊伍，我們有一羣陽光可愛、德智體美勞全面發展的孩子們。更重要的是我們還有許許多多的家長給我們的那份厚重的信任。
我們是幸福的，因爲我們是一校人，我們在享受着一校帶給我們的榮耀，同時我們也是自豪的，因爲我們在這裏更分擔着一校的責任。“天下興亡，匹夫有責”，‘一校興衰，我們每位一校人的責任’。說起責任，有人會覺得嚴肅，會覺得沉重。翻開典我得到了責任最準確的描述：責任是分內應該做的事情，也就是承擔應該承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。
這裏出現了幾個“應當”，我們教師的“應當”是什麼？我們都知道教師的工作是一分良心活，是自己的良知和喚醒他人良知相輔相成的工作，“學校無小事，處處皆教育”， “教師無小節，事事皆楷模”我們的責任充盈在學校的每一個角落，反應在學校的每一個學生的身上：學生行爲規範，學生的思想品質，學生的學習習慣，校園的環境衛生，學校的文化建設等等，哪一樣不與責任相連，哪一樣與責任無關？慶幸的是：我們勇於把這些責任承擔。你看，我校領導率先垂範，團結進取，具向心力，有凝聚力。
我校的教師愛崗敬業，嚴於律已，受學生愛戴，得到家長的信任，我校學生畢業成績突出，在市區等大型活動中表現卓越，爲學校爭得許多榮譽……一切的一切，都證明着我們在承擔着自己的責任，盡着自己應盡的義務。
親愛的同事們，隨着教育的改革，面對着我們學校客觀條件不可改變的事實，我們學校現在面臨着許多發展的危機，但我們一定要堅信，只要大家同心協力，發揚團結拼搏的精神，積極主動承擔起屬於自己的責任，我們一校的明天會更加美好。
謝謝大家！
教師五四青年節國旗下講話稿11
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
當你面對學生求和苦渴的眼睛時，當你目視孩子們天真可愛的面龐時，當你走上神聖的講臺時，你想到了什麼？——民族的發展，祖國的昌盛，孩子的未來毫無疑問，這些都是應該思索的。但此時此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的歷史責任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗？
撫摸時代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發現，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個字：奉獻！各位朋友，“十年樹木，百年樹人”，我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻。其實，奉獻對任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟樑之才，不妨是一顆小草爲春天獻上一絲新綠；不能成爲高山昭示一種雄壯，何不當一塊路碑，爲迷途的爲旅人拂去心頭的陰雲；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎麼不可以是一條小溪爲入旱的土地捧上甘露。
我們的奉獻應該是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻。我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。我們的奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出。我們的奉獻，更像一首經久不息的頌歌，永遠迴盪在廣袤的神州大地。
魯迅先生說過：“願中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。能做事的做事，能發聲的發聲。有一份熱發一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗裏發一點光，不必等候炬火。”雖然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用於我們今天，適用於我們這些教育工作者。
朋友們，奉獻是神聖的，偉大的祖國需要我們奉獻；火熱的生活需要我們奉獻；青春是有限的，有限的青春正企盼着你的奉獻。朋友們，憑着歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！擎起希望的火炬，讓我們闢風斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光。
教師五四青年節國旗下講話稿12
各位領導、各位老師：
心中那一抹金紅小的時候，一枚金紅色的徽章戴在胸前，我感覺無比的驕傲和自豪，今天小小的徽章印在心裏，成爲心中的那一抹金紅，我感覺多了一份沉甸甸的責任和義務。在白雲幼兒園這個大集體中，我感受到了青年團員的熱情與堅強、感受到了青年團員的才華與智慧、更感受到了青年團員的團結與互助。
心中那一抹金紅，凝結在晶瑩的汗水裏火熱的夏天，連知了都熱的懶得叫，舞蹈房裏一羣汗流浹背的女孩們正在加緊排練舞蹈，爲了參加教師節的文藝表演，給教師節獻禮，團員老師們放棄了假期休息的時間，自願到學校里加班加點，加緊排練，有的教師，雖然體力不支，但還是在咬牙堅持着。
心中那一抹金紅，映射在閃亮的t臺上爲了參加區裏的迎世博活動，團員老師們有的裁剪製作服裝、有的三三兩兩坐在一起製作道具、有的則是指導小朋友們如何在t臺上走的更好，她們運用着奇思妙想將這些生活中的垃圾袋、米袋、舊燈籠、購物袋等物品，變成孩子們身上一件件美麗、大方有時代氣息和藝術特色的服裝和道具，將我們雲幼師生的風采盡情展現。
心中那一抹金紅，匯聚在粉紅色的愛心箱中汶川地震發生了，大家個個心情凝重，在團支書的號召下，青年團員們踊躍捐款和捐物品，奉獻出自己的一份愛心，老師用真實的行動把愛傳遞給了每個孩子，孩子們和家長們也踊躍的捐款，短短几天愛心捐款就達到幾千元。
心中那一抹金紅，輻射在七彩世界的每個角落爲了迎接一次重要的驗收，青年教師們團結一心，有音樂特長的教師熱心的爲其他老師錄製需要的音樂、有美術特長的教師在進行牆面佈置、教師角落裏幾個老師正在討論，如何將一個活動上的更適合孩子、更精彩，整個幼兒園裏充滿着積極向上、團結友愛的氛圍。
在這個平均年齡只有29歲，70%左右是青年團員的這個大集體中，青年團員無疑是這個團隊的主力軍，在這些青年團員教師的身上我們看到了這樣的精神。
在團結中奮進因爲心中都有那一抹金紅色，所以大家更具有凝聚力和向心力，遇到問題，大家會聚攏在一起依靠集體的智慧和力量解決問題，發揮各自的特長，共同完成。在小小的捐款箱中，我們能看到愛心的匯聚是團結的力量、在鋼琴房和創意製作中我們能看到互幫互助，各有所長的場景、在迎接“驗收”的時候，我們更看到了大家團結一心，奮發向上的動人畫面。
在奮進中堅強在這些80後、90後的身上，我們看到的不是浮躁、知難而退，我們看到更多的是堅如磐石的毅力和積極向上的精神，有些團員教師的家在千里之外，她們隻身一人在這裏工作和生活，總會面對很多的難題，但是她們不向困難低頭，把對家人的思念，化作工作的動力，有些教師在城市裏長大，但是她們不嬌氣、不怕苦，就算在跳舞中，中暑了，也只是休息片刻，又開始排練，只有那一抹金黃色給了我們無窮的力量，讓我們變得更加的堅強，堅不可摧。
在堅強中成長在我們的隊伍中有的是工作幾年即將離團的團員教師、有的是剛參加工作的團員，這些新鮮血液的輸入，無疑會讓我們的隊伍在成長中，永遠充滿朝氣。工作和生活中的每一個困難、每一次磨鍊，都會讓我們成長，讓我們收穫。經歷磨礪的我們，回頭看看走過的路，留下的印記依稀可見，一步一個腳印兒，紮紮實實，充滿自信走向更前方，迎接更多的挑戰。
心中的那一抹金紅，我們將永遠在你的光芒照耀下前行，心中的那一抹金紅，我們會將你的光芒播撒到四方，心中的那一抹金紅，你永遠是我們心中最閃亮、最鮮豔的紅。
