總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，不如我們來制定一份總結吧。我們該怎麼去寫總結呢？下面是小編爲大家收集的實習總結髮言稿，希望對大家有所幫助。
尊敬的老師們、各位兄弟姐妹們：大家好。
我給大家講個笑話。今天我被代表了，被代表我們小組來發言，向老師們彙報實習的情況，和大家分享實習的感悟。
我們小組的林傑、龍嘯、飛哥、璨妹、紅姐都在各自崗位上揮灑着青春。比如說，林傑憑着自己的天賦和激情，在貴州凱里的電臺電視臺裏閃耀自己的風采；何璨也在重慶市人力社保局等單位實習，在不同的職位上找尋自己的角色和定位。當然還有我們的指導老師潘老師，他即使是光榮掛彩期間仍然通過手機、郵件或者小組會談等多種形式瞭解我們實習的境況，解決我們實習中的困惑，給予我們很大的支持。
下面談一談我的實習。
暑期，我在諾貝斯，不是諾貝爾，諾貝斯玻璃（重慶）有限公司實習，生產玻璃酒瓶，在車間的工作，一句話概括，就是“通宵上網，雖然是寬帶，網速卻非常慢”，我解釋一下：在夜班，半夜12點半到早上八點半，用雙手把半成品的玻璃酒瓶，放在一個網狀的傳送帶上，所以叫通宵上網，傳送帶有兩米多，所以是寬帶，但是瓶子走完整個傳送帶要三個小時，所以網速非常慢。車間工作幾天後，就是在公司的供應部，負責協助完成物品的購買，清單的製作，供應單位信息的採集。
在公司的實習給我感觸最深刻的是兩點：
一、社會的真實情況需要我們不斷地通過實踐來了解，並在瞭解的基礎上，去適應，無論我們喜不喜歡。在去公司之前，我們瞭解到諾貝斯公司的背景很大，很有來頭：它是重慶市輕紡集團的下屬企業；是中外合資，國有控股的企業；主要客戶是劍南春等大型公司；曾是重慶輕工業五朵金花之一。相信大家和我一樣聽到這些背景後，都會認爲這個公司很好，很值得我們去實習去學習。而真正去到公司一看，廠房凌亂，到處灰塵，設備陳舊，與自己預想的是天壤之別。以爲是一個好公司，其實不然，以爲公司的職工工資不低，卻只有700快，自己對供應部的理解是“每天叫搬運工收發原料，每天接待來推銷原料的人，然後被推銷員請去吃喝一頓”，結果實習時才曉得，供應部的師傅的工作時間是7*24，時時刻刻處於工作狀態，在工作期間就遇到午休時間被告知需要去購買急需的電子天平稱，爲了保證生產，沒辦法，開車去市區跑了好幾個機電儀器市場，沒有怨言，無需怨言，有怨言也沒有用，現實就這樣。我們必須對外界有清楚的認識，以前老是覺得自己的想法是對的，自己的做法是對的，現在才曉得，那都是自認爲的對，而自認爲的對，在事實面前都是錯。
在公司實習期間，第二個感悟就是，人必須要主動，主動去做事情，我總結了一句話便是“可做可不做的事情，如果做了，要麼有好處，要不沒好處，但是絕對沒壞處”。就拿我在辦公司期間的經歷來說，實習期間，我每天七點起牀，七點半從學校出發，八點到公司，自己以爲離八點半的上班時間還提早了半個小時，哪曉得，辦公司的師傅已經把倉庫的原料庫存量清點完畢了。我就想，我爲什麼不再早點去呢，再早點也沒壞處呀。還有就是我早上到辦公室整理清潔，師傅說“沒必要，我們每天都有清潔工來收拾”，但是我還是每天堅持做好清潔。儘管師傅老是說我“傻”，但最後他評價說“現在的大學生，還是能吃苦很懂事，至少西南大學的學生是這樣”。實習結束後，我們不贈送寫滿感謝的卡片給師傅，他們也不會不開心，但是送了，他們很開心。那多爲別人考慮就是爲自己考慮；多做些別人不願意做的事情了，看上去是貢獻了，其實就是索取了。
記得在公司實習的最後一天上午，學院老師來電話，說如果我願意的話，就給我一個差事幹，後來也就有了“楊老師”，還有搭檔“何老師”,由此開始了實習老師的`難忘經歷，和何璨一起在迎新現場接新生，在辦公室整理學生資料，在操場上陪伴學生軍訓，到教務處學生處去交資料，這些歷歷在目。這些點滴也給我留下了寶貴的經驗。
第一，保持感恩的心去生活。作爲實習老師，我不是最優秀的，也不是最合適的，但是老師給予這樣一個機會，我是戰戰兢兢如履薄冰，即使換了一身皮，也總在想該怎樣適應老師的角色。秦老師給我說“要嚴格要求學生，那纔是愛”，楊書記說“記得要把學院的文化和行爲規範給學生說清楚，那會讓學生更好適應大學生活”，羅書記說“做事情就要雷厲風行，要多思考”，田老師說“任何時候都不要輕易否定自己，內心要強大”，還有很多老師很多同學都在鼓勵着我，在用“楊老師”這三個字給我打招呼時，都在告訴我“不是一個人在戰鬥”。
第二，用同理心去看人看事。在真正當了一個月的實習老師後，我才知道，經常要參會，大會小會，手頭的事情被打斷，每天都有報表要去處理，經常要求去跑教務處、學生處，我且如此，那我們的老師呢。院長書記冒着八月份的高溫去實習單位看望實習的同學；羅書記爲了把學生工作做好，要叫學生來學院開會，但是我聽到的是，學生開會前是怨言，開會後還是抱怨，看着羅書記的白頭髮，我都想問羅書記“你做這些事爲什麼喲”；還有我們的輔導員，都是要求在學生報到前通過相片提早記住學生的面貌；還有很多。只有真正進入某種角色後，才能知道角色的定義，才能曉得背後的難處，我們要多想想，去體會他人的情緒和想法，理解他人的立場和感受，並站在他人的角度思考和處理問題，才能從骨子裏去尊重他人。
第三，做事要多溝通，要快行動。作爲實習老師，要面對老師，要面對家長，要面對學生，要跟學校的部門打交道。那
實習已經結束，我們迴歸到校園生活。回過頭去想想，我們要感謝學院的精心組織，只有真正走出學院，才能真切體會到學院文化對人的影響，才曉得文化的力量；我們要感謝老師們，我真的沒有看到還有哪個學院對實習這樣重視，沒看到哪個學院的實習動員會上會來那麼多老師給予我們支持；我們要感謝自己，因爲我們在蛻變，在成長，在實習中讓自己逐步從學校跨向社會，我們從學生逐步轉變爲職業人。
謝謝大家。
