演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在不斷進步的社會中，越來越多人會去使用演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編整理的競選班長一職演講稿，歡迎閱讀與收藏。
尊敬的老師、親愛的同學們；：
大家好！
我今天競選的是班長。
首先，我覺得做班長最重要的是要有一顆願意爲同學服務，而且願意配合老師的心，願意做老師的小助手，因爲只有先確定了自己的位置，才能更好的完成我的班級工作。
假如我當上了班長，我一定會更加努力。假如我當上了班長，那並不能代表我有什麼特權，我應該是同學們的公僕，老師的小助手，最重要的是要做同學們的表率。當班長需要有一顆樂於助人的心，只有這樣才能幫我做好班級工作。我愛我的班級，我愛我的同學們，我愛我的老師們，我會開開心心的面對每一天的工作，管理好班級。
其次，和老師彙報班級情況也是必要的，但是也不能什麼都彙報。彙報前要考慮清楚。和老師說了這些事情後，對於同學和老師是不是有幫助，不要給老師和同學帶來不必要的麻煩和誤會。還有就是要關心同學，要幫助同學，讓同學感到溫暖。
我希望我可以勝任班長一職，在老師的領導下，在同學的協助下，我相信我可以把班級工作做得更好，更出色。期待老師和同學們的信任與支持。謝謝大家。
競選班長一職演講稿2尊敬的各位領導各位評委：
現在給了發揮才能的絕佳機會，人們常說是養兵千日用兵一時。願意嘗試一下。雖然說班長這個職位不算官，可是作爲兵頭將尾的作用是非常重要的任何政策落實到基層都要靠班組長帶領大家去完成，所以競聘成功的話我打算從以下幾方面去做：
來自營業廳。競聘的崗位是營業廳班長。從02年進入網通公司至今已經5年了從一個初出校門對電信業務茫然無知的新手成長爲一名精通營業廳所開展的各項電信業務的技術骨幹，大家好！首先感謝客服中心領導給了這次展示自我風采的機會。叫。因爲有個信念支持着我那就是幹一行愛一行”只要熱愛自己的工作，哪都能煥發出人生的光彩。工作中我尊敬領導團結同事，積極參加公司組織的各種學習活動，各次考試評比中成績名列前茅，並且多次獲得單項獎勵，業務上遇到難題會和大家虛心請教，當有新同事請教我時更是傾囊傳授，所以她不僅是好同事，更是好姐妹。生活上嚴格要求自己，堅持鍛鍊身體保證有旺盛的工作精力，經常閱讀書報充實自己的人生閱歷。
第一、努力提高自身的綜合業務水平。
作爲班長必須時刻努力提高自身的綜合業務水平，以身作則、身先士卒，嚴格執行有關規章制度，用自己的實際行動去感染、影響班組成員，激發班組成員學習業務技能的積極性。
第二、加強日常管理，努力當領導的參謀助手
在日常工作中當好現任班長的助手，協助班長搞好工作安排，人員調配，績效考覈，早晚班會等各項工作的開展，多瞭解員工的思想狀況，及時和班長溝通，做好班長的參謀助手。
畢竟我沒有從事過營業廳的管理工作，談不上什麼經驗，但是我勇於迎接新挑戰。我若能受聘，我一定不甘落後，積極進取，努力學習新知識，不斷提高完善自己，積極發揮聰明才智，儘自己最大的能力爲客服中心的發展做出自己的貢獻。
競選班長一職演講稿3尊敬的老師，親愛的同學：
你們好！
我是馮驍，現申請140812班的2班班長一職。
在開學的這兩個月中擔任2班的班長，高中時也曾任過班長。我個人的優點就是樂觀，開朗，能將自己樂觀的態度感染給別人，做事情不急躁，對於喜歡的事物能夠長時間的探索，但同時缺點也很明顯，做事情風風火火，有時候可能不能很好的控制住自己的脾氣，做事的方式往往是直來直往，需要圓滑的處理。希望在以後大家給予批評和指正。
班長這一職務，好比是公司裏的一位高級管理人員。我認爲管理是一門藝術，而這種藝術又是我所喜歡的，所樂於研究的，所以我相信對於這一職務，我是有信心勝任的。一個班級體，就像一個公司，使得每個人都學到知識，得到能力的提高，獲得榮譽，就是它的終極目標。而班長這一職務，就好比是一位總經。，對上要爲董事長——即我們的老師要負責，讓她們有興趣帶這個班，認爲帶領這個班前進所投入的精力，時間是有意義的；下要爲員工——同學服務：讓他們獲得更好的學習環境，不是在無序的閒言中學習，而是在激烈的討論中成長；讓他們在包容和寬鬆的環境中磨練出自己的能力，而不是在冷嘲熱諷中喪失對於能力鍛鍊的信心；讓他們在清新的空氣中生活，而不是在混合着垃圾的酸味和廁所的臭味中提高自己的抗毒能力；最爲重要的是，每當走在西電校園裏的街道上時，別人問我們：“what’s your major？”我們不會低下頭，踟躕半天說：“嗯……搞微觀電子的。”而是擡起頭，用蔑視一切的目光看着別人說：“老子微電子的！”當然，還有那些可能將來與我合作的班委們，他們好比是一個公司的高管，他們對着班級的發展有着不可磨滅的作用和貢獻。他們都在某一方面有着超出一般人的能力，我將會在與他們友好相處的基礎上將他們的優點最大化。
可是，班級與公司也有許多不同的地方。
班級雖然像是一個微型公司，可它不是淘汰制的，我不能像那些經。一樣，看到不遵守紀律的人，見到好吃懶做不進取的人時，開除他們。而在大學，每一個同學，都還沒有經歷過社會上的風風雨雨和摔打，他們還有極大的成長空間，對於不遵守紀律的同學，我會在進行教育的同時進行一定的懲罰，告訴他們到應該對自己行爲負責的時候了；對於那些學習積極性不強的同學，我會永濃厚的學習氛圍感染他，當然他也可能我行我素，只要在不破壞規矩，不影響他人的情況下就只能放任之了，畢竟，每個人都有選擇自己的生活方式，荒度青春也是其中的一種。
班級之中人人平等，沒有上下級之分。公司中的高級管理人員往往拿着比底層高許多的薪水，而在班級之中是沒有的。沒有壓迫，沒有強權，是作爲一個班長的基本行爲準則，每一次關乎全體同學的利益的決策時，都會認真聽取同學們的意見，讓每一項決策都保持高度的透明；每一次。體活動前，都會讓同學們充分表達出自的意見，讓同學們有着自己做主的權利，而不是單搞一言堂。包括那些可能與我合作的班委們我會與之共同商討問題，而不是簡單的部署任務。
班長也不像公司高管那樣只需要做作決策和管理部署就好了，它是具有雙重身份的，在幫助同學們的基礎之上，他還是需要將自己作爲學生的角色扮演好，即將自己的學習任務搞好。生活之中，應該像是一位好朋友，而不是始終伴着那讓人敬而遠之的臭架子。
算上軍訓，學校開學已經將近兩個月了，對於這兩個月之中班級發展的情況和一些問題，我將談一些自己的看法和意見。
好的方面，大家有目共睹，即同學們始終保持着良好的友誼，沒有發生任何大的矛盾，說明班級內部團結，友好環境應該一直保持下去，對於個別同學之間的矛盾應該及時地協調。
而不好的問題相信大家也都注意到了，那就是紀律觀念性不強，並且在學風上沒有繼承我們微電子專業的良好傳統，大家的學習熱情始終不高。關於這兩點，我提出以下兩點方案，這也是如果我連任後的主要政策方向！：
1、嚴抓點名，將每一次點名落實到人，並實施相應的懲罰措施，讓同學們切實感覺到遵守紀律重要性。這一點一直實施到遲到的人越來越少，同學們建立了良好的紀律觀念爲止。
2、嚴抓晚自習時間的學習狀況。
3、雖然在大學之中，但我們班的上課紀律也不佳，我會找個別的同學進行談話，對於屢教不改的同學進行一定懲罰措施。
這就是我對於班級，班長之職的一些看法，和如果連任之後的一些措施，希望大家能夠支持我，讓我將以上的抽象文字，轉化爲切實的實際行動。當然，如果沒有當選，我也會以這個班級一員的身份爲這個班級做出自己的貢獻。謝謝。
競選班長一職演講稿4尊敬的老師，親愛的同學：
你們好！我是馮驍，現申請140812班的2班班長一職。
在開學的這兩個月中擔任2班的班長,高中時也曾任過班長.我個人的優點就是樂觀,開朗,能將自己樂觀的態度感染給別人,做事情不急躁,對於喜歡的事物能夠長時間的探索,但同時缺點也很明顯,做事情風風火火,有時候可能不能很好的控制住自己的脾氣,做事的方式往往是直來直往,需要圓滑的`處理.希望在以後大家給予批評和指正.
班長這一職務，好比是公司裏的一位高級管理人員。我認爲管理是一門藝術，而這種藝術又是我所喜歡的，所樂於研究的，所以我相信對於這一職務，我是有信心勝任的。一個班級體，就像一個公司，使得每個人都學到知識，得到能力的提高，獲得榮譽，就是它的終極目標。而班長這一職務，就好比是一位總經.，對上要爲董事長——即我們的老師要負責，讓她們有興趣帶這個班，認爲帶領這個班前進所投入的精力，時間是有意義的；下要爲員工——同學服務：讓他們獲得更好的學習環境，不是在無序的閒言中學習，而是在激烈的討論中成長；讓他們在包容和寬鬆的環境中磨練出自己的能力，而不是在冷嘲熱諷中喪失對於能力鍛鍊的信心；讓他們在清新的空氣中生活，而不是在混合着垃圾的酸味和廁所的臭味中提高自己的抗毒能力；最爲重要的是，每當走在西電校園裏的街道上時，別人問我們：“what’s
your
major?”我們不會低下頭，踟躕半天說：“嗯……搞微觀電子的。”而是擡起頭，用蔑視一切的目光看着別人說：“老子微電子的！”當然，還有那些可能將來與我合作的班委們，他們好比是一個公司的高管，他們對着班級的發展有着不可磨滅的作用和貢獻。他們都在某一方面有着超出一般人的能力，我將會在與他們友好相處的基礎上將他們的優點最大化。
可是，班級與公司也有許多不同的地方。
班級雖然像是一個微型公司，可它不是淘汰制的，我不能像那些經.一樣，看到不遵守紀律的人，見到好吃懶做不進取的人時，開除他們。而在大學，每一個同學，都還沒有經歷過社會上的風風雨雨和摔打，他們還有極大的成長空間，對於不遵守紀律的同學，我會在進行教育的同時進行一定的懲罰，告訴他們到應該對自己行爲負責的時候了；對於那些學習積極性不強的同學，我會永濃厚的學習氛圍感染他，當然他也可能我行我素，只要在不破壞規矩，不影響他人的情況下就只能放任之了，畢竟，每個人都有選擇自己的生活方式，荒度青春也是其中的一種。
班級之中人人平等，沒有上下級之分。公司中的高級管理人員往往拿着比底層高許多的薪水，而在班級之中是沒有的。沒有壓迫，沒有強權，是作爲一個班長的基本行爲準則，每一次關乎全體同學的利益的決策時，都會認真聽取同學們的意見，讓每一項決策都保持高度的透明；每一次.體活動前，都會讓同學們充分表達出自的意見，讓同學們有着自己做主的權利，而不是單搞一言堂。包括那些可能與我合作的班委們我會與之共同商討問題，而不是簡單的部署任務。
班長也不像公司高管那樣只需要做作決策和管理部署就好了，它是具有雙重身份的，在幫助同學們的基礎之上，他還是需要將自己作爲學生的角色扮演好，即將自己的學習任務搞好。生活之中，應該像是一位好朋友，而不是始終伴着那讓人敬而遠之的臭架子。
算上軍訓，學校開學已經將近兩個月了，對於這兩個月之中班級發展的情況和一些問題，我將談一些自己的看法和意見。
好的方面，大家有目共睹，即同學們始終保持着良好的友誼，沒有發生任何大的矛盾，說明班級內部團結，友好環境應該一直保持下去，對於個別同學之間的矛盾應該及時地協調。
而不好的問題相信大家也都注意到了，那就是紀律觀念性不強，並且在學風上沒有繼承我們微電子專業的良好傳統，大家的學習熱情始終不高。關於這兩點，我提出以下兩點方案，這也是如果我連任後的主要政策方向!：
1嚴抓點名，將每一次點名落實到人，並實施相應的懲罰措施，讓同學們切實感覺到遵守紀律重要性。這一點一直實施到遲到的人越來越少，同學們建立了良好的紀律觀念爲止。
2嚴抓晚自習時間的學習狀況。
3雖然在大學之中，但我們班的上課紀律也不佳，我會找個別的同學進行談話，對於屢教不改的同學進行一定懲罰措施。
這就是我對於班級，班長之職的一些看法，和如果連任之後的一些措施，希望大家能夠支持我，讓我將以上的抽象文字，轉化爲切實的實際行動。當然,如果沒有當選,我也會以這個班級一員的身份爲這個班級做出自己的貢獻.謝謝。
