母愛，是一種天性，是世界上最偉大的愛。
母愛，常被人理解爲母親對孩子的無私奉獻。然而實踐證明，傳統的、樸素的、單一的感情化的投入，很難培養出具有創造的、獨立的、和諧的、完善的人格素質的孩子。因爲文明時代呼喚的是母子互爲和諧發展的情感，是用科學的母愛觀教育我們的孩子。科學的母愛是給孩子健康的思想，健康的心理，健康的身體的理智的母愛。
倡導“科學母愛”是時代的要求。
科學的母愛，應該是傳統母愛與時代特徵的結合。“科學母愛”是社會發展的必然要求，是時代進步對家庭教育的呼喚。我們進入了新的時代，母愛在傳統基礎上還應具有鮮明的時代特徵，主要體現在以下幾方面：
1、培養孩子的自信心。自信是走向成功之路。授孩子以自信，在孩子心頭播撒激勵，嫁接信心，呵護自豪，不斷地讓孩子取得“我能行”的成功體驗。社會競爭日趨激烈，母愛尤其要關注子女的自信，才能使母愛與時代需求達到和諧統一。
2、鼓勵孩子的獨立性。現代社會需要的是有獨立人格的現代人，爲此，母親愛孩子的方式應該是：尊重孩子，相信孩子，創造機會讓孩子對自己的行爲負責，對自己的未來負責；爲孩子提供廣闊的生活視野，讓孩子發現自我，實現自我，學會獨立，學會自我生存和發展。母愛是母親終身的責任，但是不能母愛子女的一生一世，孩子必然要獨立地走自己的路。培養孩子的獨立性，幫助孩子在社會性方面不斷髮展，給予子女高飛藍天的健全翅膀。
3、促進孩子的心理健康和心理髮展。子女、尤其是獨生子女的身體健康，父母無微不至地給予關懷，而子女的心理素質往往被忽視。“志不強者則智不達”，心理素質是物質文明的基石。因此，應樹立孩子的信仰，培養孩子的誠實，公正、善良。名副其實的教育，本質是品格教育。還應給孩子多一點情感教育，讓孩子的內心世界多一份關心和理解。把母愛體現在社會主義精神文明之中，塑造孩子的心靈美和健全的人格。“科學母愛”是傳統母愛基礎上的延伸和發展，是傳統和時代的完美統一。
據不完全統計，有近80%的孩子生活在物質優越的環境中，卻感到不快樂不幸福，因爲他們的心理壓力太大，幼小的心靈在超負荷的運轉，我們的母愛只是物質上的滿足，而沒有給孩子的心理髮展留有空間。母親不僅是孩子的老師，更應該是多角色的演員。我們的孩子究竟是怎麼成長起來的，有些人認爲是成績與花環的累加。其實無論多麼優秀的孩子，他們的成長道路都是犯錯誤——認識錯誤——改正錯誤的過程。所以，母親不能總是板着面孔，一味地訓斥、教訓、批評。
而應該學會寬容孩子的缺點，讓愛更加理性，更加嚴格。我們給孩子設計的人生道路不是高而是寬。我們中國的家庭教育最大的失誤不是簡單的溺愛和寵愛，而是始終缺少相對獨立的啓蒙、反思和自我生成過程的教育。沒有真正地培植起現代教育健全的內在精神資源。其要害就在於家長對孩子的愛具有一種超現實的期望值。似乎把孩子們的成材積澱在高分數、高學歷、高智商的“高起點”上。
其實孩子的成材是學校、社會、家庭的綜合工程。在家庭教育中母愛的首要任務就是要不斷地發現自己孩子的內在潛力，不斷地優化孩子的個性，在孩子的心理埋下高水平成就動機的種子，讓他形成一種爭取成功的驅力。要喚起各界對當今家庭教育走進誤區這個重大社會問題的重視，摒棄封建落後的教育觀，構建科學、民主、文明、健康、自由的的社會育人體系，推崇博大、無私的母愛精神，營造適者生存、健康發展、人人平等、個個成材的社會環境。
其實，上述觀點概括起來就是六個字：理解、指導、解放。
理解孩子。因爲孩子的世界與成人截然不同，有自身的特殊規律，不能用父母的意志強行要求。現在，一些父母乃至教師望子成龍心切，人爲地給孩子學習加碼，增加各類課程，延長學習時間，結果束縛了孩子心身，適得其反，不斷有孩子以自殺抗爭，令人觸目驚心，不能不痛定思痛。
指導孩子。這種指導要建立在對孩子的充分理解，對科學教育知識的不斷掌握。對變化的時勢和日常生活的瞭解和體驗之上。要相信孩子一定能優於自己，後輩一定能勝過前輩。同時，這種指導也應該是協商、討論、啓發式的，決不能是指揮型、命令式的。
解放孩子。給予他們獨立的人格，還原他們獨立的地位，培養他們獨立的能力，使他們成爲有用於社會的人。有用於社會就在於有純潔高尚的道德，有耐勞吃苦的體魄，有廣博自由、容新革舊的精神，有創造新生活的能力。無論作個科學家、工人、農民，或是運動員、藝人、企業家、個體戶，都可稱爲成功者，得到社會的尊重。
那麼，怎樣建立科學而現代的母愛觀呢？
首先，母親應該是一個有知識、修養、品德、高尚人格的人。不管是聽話的孩子，還是淘氣的.孩子，不管家庭環境好壞。母愛的關懷是博大的、無私的、平凡的、耐心的，是一點一滴的，如春風細雨一樣滋潤，同冬天的太陽一樣溫暖，爲孩子的健康成長撐起一片藍天，提供一座靠山，營造一個港灣。
其次，要爲了孩子將來的幸福去愛。愛不是拿錢去愛，買學上，買工作，買房子，什麼都給孩子安排好。要教育孩子學會生存，學會做人，學會生活。給他們更多的獨立處理問題的機會，儘管有時候可能是很艱苦的，這樣能鍛鍊他們的意志，鍛鍊他們的心理，鍛鍊他們自己動手的能力，鍛鍊他們思考和處理問題的能力。在孩子的生活道路上總是會遇到這樣和那樣的困難，媽媽能和孩子一起分析原因，對症下藥，有的放矢，進行指導，對於他們微小的進步要給予肯定和表揚。
科學母愛的根本職責就是培養人才。無論是生活、工作、學習的各個方面，都要由結果來評價。我們必須營造一種氣氛，母愛不僅修己安人，而且還能幫助孩子樹立追求智慧與知識的信念，活出生命的意義。對孩子的成功予以鼓勵，與孩子一起分享成功的經驗，將促使孩子實現願望、價值觀和心智模式的修煉。如果母親的聰明才智滲透到孩子的身體和心靈，如果母親的話語能激勵孩子投入創造性的能力競賽，如果母愛能深化到孩子的思想和行爲，如果使用說服而不是依靠母權而獲得孩子的信任，如果能注重實現生活，充分利用身邊的事並善於把握，爲明天的美好創造你的未來，那麼，就不會使孩子平庸，就會在社會的發展中實現真正的自我。
把科學母愛的理念融入到學生輔導員工作，堅持以人爲本的科學發展觀，牢固樹立促進學生成長成才和全面發展的根本目標，就能增強親和力、吸引力、感染力，有的放矢，取得實效。
把科學母愛的理念融入到學生輔導員工作，就是要求學生作爲發展的主體，促進學生綜合素質的提高和整體能力的增強，把學生作爲權益主體，爲學生的全面發展提供高質量的教育和高水平的服務，把學生作爲動力主體，激發學生進行自我教育的積極性和主動性。
把對學生的教育和管理距離更“進”。緊緊圍繞學生在學習、成才、健康、生活、交友、戀愛、求職、就業等方面的實際問題，把學生的所思、所想、所需、所盼作爲切入點和現實起點，關注學生的切身利益，維護學生的合法權益，爲學生真心誠意辦實事，解難題，做好事，不僅大大地增強親和力、吸引力、感染力，而且能夠讓教育和管理變得更有針對性、實效性。科學母愛的管理理念，還有助加強心理健康的教育，走進學生精神世界。對於學生構建良好的心理素質，以及自尊、自愛、自律、自強的優良品格，增強學生克服困難，接受考驗，承受挫折的能力，引導學生健康成長，具有不可替代的作用。
總之，母愛是人的生命中一件有價值的東西，女性因爲付出母愛而使自己的生命意義更完整。科學母愛是母愛表現中最有價值的形式。孩子的發展是畢生進行的，在對孩子的教育中，父母應堅持“以人爲本，以仁愛爲本，以孩子終生幸福爲本”。
