演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在當今社會生活中，接觸並使用演講稿的人越來越多，那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編爲大家整理的幼兒感恩教師演講稿，希望能夠幫助到大家。
幼兒感恩教師演講稿 1
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
我叫管xx，小名叫xx。我來自實驗幼兒園中二班,今天我演講的題目是《感恩》。
我剛剛進幼兒園的時候，總會因爲想媽媽而哭泣，拉着老師的衣服不停地說：我要回家，我要媽媽!那時我不會穿衣，不會穿鞋;喝水時常常弄溼衣服，吃飯時米粒灑的到處都是;有時還會尿牀尿褲子。每當這個時候，老師就會耐心的幫助我、鼓勵我。餘老師和陳老師常常會把我摟在懷裏，輕聲的告訴我：六六，老師真喜歡你，老師愛你。
很快兩年過去了，我現在特別喜歡幼兒園，因爲在幼兒園有我喜歡的餘老師和陳老師，還有這麼多小朋友一起玩，我覺得很快樂。
現在我可棒了，我會自己吃飯穿衣，自己洗手擦臉，能主動和人打招呼，大家都誇我說：六六，你可真棒!媽媽說，都是因爲老師對你的關心和幫助，你纔能有這麼大的`進步，我們要永遠記得，要懷有一顆感恩的心!
今天我要大聲說：老師，謝謝您，老師，我愛您!最後，我要爲老師唱一首歌，表達我對老師感恩的心。唱：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。
幼兒感恩教師演講稿 2
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
我是一隻小鳥，願爲幼兒送去歡歌。
我是一朵白雲，願爲幼兒送去歡樂。
我是一縷清風，願爲幼兒送去勃勃生機。
我在幼教行業中已經行程了七年了，幼兒教師是我從事的職業。在幼兒園這片沃土中，我與孩子們每天朝夕相處，共同成長。我用汗水和愛心澆灌着孩子們稚嫩的心田，同樣孩子們也用他們天真、坦率、真誠的愛感染着我，激勵着我，促使着我一直奮鬥在幼教的行業中。一直以孩子們爲伴，一直以孩子們爲友，我爲我選擇了一個播撒愛的職業而驕傲、自豪、慶幸。把我畢生的精力獻給幼教事業，我無怨無悔，因爲我愛這一行。
回想當初，時間的指針要撥回到填報志願時，天真幼稚的我，只是因爲喜歡小孩，加上天性活潑、愛動，所以就毫不猶豫地選擇了幼師專業，也就是從那一刻起，我與幼教結下了緣。但是現實並不是我想象的那樣，三年的幼師生活結束了，我帶着無限的遐想和美好的憧憬來到了幼兒園。這些遐想和憧憬變爲了泡沫，接下來帶給我的是孩子們的吵鬧聲和沒完沒了的告狀，判不清的案情，小孩子們的拉撒，當時我覺得我選擇錯了，我動搖了。但是我發現日復一日，年復一年，我與孩子們就在這吵鬧聲中結下了深厚的感情，當我嗓子沙啞時，孩子們會從家裏拿來含片給我吃，當我沉默時，孩子們會搖着我的手，兩眼望着我說："吳老師是我們惹你生氣了嗎？我們是好孩子，不惹你生氣……"我真的被孩子們的天真，童心所感化，這時我發現我的選擇是對的，這是一種普通而光榮的職業，這時我才真正理解到了這一行中的內涵，我慶幸我堅定了我的選擇。
挫折使我堅強，失敗使我奮進，七年的風風雨雨水使我在摔摔打打中成熟了，使我懂得了作爲一名幼兒教師應樹立正確的兒童觀、教育觀，應有一顆愛孩子的心，孩子的成長需要愛，做爲教師必須要有一顆博大的'愛心，照着每一個孩子，讓他們感到溫暖。老師在孩子們的心中是神聖的，偉大的，每當與孩子們做遊戲時，他們會爭先恐後搶着拉我的手，爲能夠被老師拉着而感到高興，還要把這高興的事到晚上和媽媽說："今天，做遊戲時老師拉我的手了，老師喜歡我！"孩子純真的童心多麼的寶貴，我每天與孩子們同樂、同玩、同歡笑，被童趣感染着，被快樂圍繞着，我的心也在淨化着，有誰能不羨慕我的選擇呢？
孩子們一天天長大了，多少次畢業歌聲響起，我的眼淚都抑制不住的流下，孩子們更是淚流不止，天真的說："我不離開幼兒園，我不上學……"小鳥終歸要飛向藍天，我只有把對孩子們的期望、愛心傾寫在他們離園的紀念冊上，讓他們帶着美好的祝福啓程，我的心被孩子的童年包圍着，感化着，我爲能擁有這份童心童趣感到幸福，我爲我每天的工作能有一羣天真的孩子包圍着而感到驕傲，我更爲我選擇了這個無尚崇高的職業而感到驕傲。
我知道我每天要面對各種各樣的孩子，然而每個孩子就像是一本書，要想讀懂他們就要細細的品味，耐心的翻看，我將爲讀懂每一本書永遠翻看下去而無怨無悔，因爲我愛這一行！！！
幼兒感恩教師演講稿 3
各位領導，老師們和同學們：
大家好
我演講的題目是：我自豪。因爲我是一名幼兒教師。童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師，就是這份激情，這份執着給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。於是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職業。
可常常會迎面遇見那麼鄙夷的一瞥，或是那麼譏諷的一笑：“哼，高級保姆”——這就是他們贈送給我的雅號，但我並不爲此感到難爲情。著名的作家高爾基都在爲我們辯護。他說：“單單愛孩子，母雞也會這樣做，但是要善於教育他們，這卻是一件偉大的公共事業。”幼兒教師之所以高級，就在於她不僅要愛孩子，照料孩子，還要教孩子怎樣去認識世界，怎樣去生活，怎樣去做人。幼兒教師是人類知識的開拓者。未來的領袖和將軍，科學家和詩人也將在幼兒園成長。能說幼教工作不神聖，不偉大嗎？
我自豪，我是一名中國教師；
我自豪，我是一名青年教師；
我自豪，我是一名幼兒園教師；
然而，俗話說得好：醉後方知酒味濃，爲師方知爲師難。爲了帶好一個班，爲了上好一節課，常常日思夜想，積極向有經驗的教師請教，認真閱讀各種有關的.參考資料，有時已是夜深人靜，勞累了一天後，躺在牀上，但滿腦子仍是問題、答案，靈感一來便忘記了疲勞，一骨碌爬起來寫，直至滿意爲止。這一切都是爲了孩子，因爲我是一名教師，所以我們要努力。
雖然有時感到有壓力，時間不夠用，工作忙而瑣碎，但是對於當初的選擇，我無怨無悔。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起中國教育明天的太陽！謝謝大家！我的演講完畢。
幼兒感恩教師演講稿 4
尊敬的各位領導、老師：
今天我演講的題目是：我驕傲我是一名幼兒教師。
有一個地方，它是一個美麗的花園，充滿了陽光，每一朵花，每一片草似乎都充滿了活力；有這樣一個地方，它是一座藝術的殿堂，充滿了歡聲笑語，歌聲和音樂的聲音是那麼多姿多彩；有這樣一個地方。
它是成長的搖籃，充滿了希望、夢想和渴望，顯得如此美麗。現在，我很榮幸能成爲這個俱樂部的一員，它將爲我的人生譜寫新的篇章。――她在幼兒園。
在我來到這裏後，我聽到許多老師給我講他們有趣的和令人印象深刻的故事與他們的孩子。當他們講述他們的故事時，我真的被他們的幸福和奉獻感動了。我想向他們學習，成爲一名優秀的幼兒教師。一生默默無聞，把自己的青春和智慧傳授給幼兒教師。
陶行知老先生曾經說過："真教育是心心相印的活動，唯獨從心裏發出來的`，才能打到心的深處。"每每聽到孩子們說黃老師你休息一下吧，黃老師你多吃點的時候時，我覺得自己再累，再辛苦也值得。
教師不是雕塑家，而是塑造世界上最珍貴的藝術品的人；老師不是偉人，但老師體現了孩子們火熱的眼神。教師的職業崇高，教師的職業無價。
而現在我已經成爲了一名幼兒園的老師，我想用我的愛去關愛，去愛，去幫助這些可愛的孩子，爲他們編織一條美麗的，如童話般的成長道路，來美麗我的人生。
幼苗不一定長成參天大樹，花朵不一定凋謝，但生命的光輝是無限的。我想用我有限的生命，在幼兒教育中，這個平凡的崗位懷着一顆不平凡的心去做不平凡的事情，因爲我以我是一名教師爲榮！
幼兒感恩教師演講稿 5
親愛的領導和老師們：
大家早上好！
我今天演講的題目是《感悟幼師的幸福》。時光飛逝。轉眼間，我當了將近十四年的老師。還是會想起小時候最喜歡的一首歌《長大後，我就成了你》。說到教師，人們總是稱之爲“教師是太陽底下最輝煌的職業！老師是人類靈魂的工程師！老師是自我幸福的主人，是學生幸福的嚮導！”這樣高尚的讚美，常常讓我對年輕時的“老師”這個職業產生深深的嚮往。老師喝醉了也很難知道酒是烈的。他們真正進入這個行業，才能體會其中的辛酸和辛酸。總有不懂事的孩子的時候，總在身邊的時候，就完不成事情。他們加班做各種檢查的時候，真的覺得當老師好沒意思，不起眼。我一直很尷尬，很迷茫，很冷漠，甚至想放棄.有句諺語說：想要幾個小時的快樂，就要喝酒；想幸福幾年，就結婚；如果你想一生幸福，你應該做一名教師。但是現實反差那麼大。老師的幸福在哪裏？我不止一次問自己。
就在我迷茫的時候，有什麼東西改變了我的態度。那天感冒了，嗓子疼，頭也疼。看着吵吵鬧鬧的孩子們，我心裏真的很煩，於是我大喊：“別吵了，請安靜。”孩子們被我的吼聲嚇了一跳，坐在那裏發呆，無法理解發生了什麼。接下來我隱約聽到一些小朋友在說什麼。明天也是我最感動的`一天。有的孩子給我帶了感冒藥，有的給我帶了金嗓子。心在澎湃，眼在蓬勃。雖然是小孩子的一個小舉動，但卻蘊含着這一刻師生之間的深厚情誼。我無法用語言描述那種感覺是什麼，只知道我的心裏充滿了幸福。
那一刻，我感受到了只有老師才能擁有的幸福。我終於明白，幸福的關鍵在於一個人的詹妮弗心態。作爲一名幼師，幸福在於與孩子相處的每一個細節。
最後，我只想說，各位同事姐妹們，讓我們一起投入到這份幸福的事業中去，讓我們一起用心去體驗當幼師的快樂！
我的演講結束了，謝謝！
幼兒感恩教師演講稿 6
尊敬的各位領導、各位老師：
晚上好！
我很高興也很忐忑走上這個講臺。高興的是又有這麼好的機會和同事們一起暢所欲言；忐忑的是自己的形象與今天演講的主題——《做最美的幼兒教師》。似乎有一側段距離。因爲早已過而立之年的我，不再像我們的.吳青老師那樣年輕，也不像我們的李秀雯老師那樣貌美。但是三十多年歲月的沉澱又給了我另一種美，那就是：奉獻，美的奉獻。
我從小並沒有當幼兒教師的夢想，長大後卻在不經意間走進幼兒教師這個行列。但是這種不經意一晃就是十多年。十多年來我品嚐到了幼教工作的苦與樂，體會到了爲人師的心酸與甘甜。
曾記得剛走近幼教工作時，面對孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”，我曾經是那麼的無助。但是褪祛難爲情之後，我當上了孩子們的媽媽，成爲了孩子們的朋友。“一份耕耘，一份收穫”，當孩子們歡呼雀躍地奔向我時；當孩子們牽着我的手，拽着我的衣服，呼啦啦地跟在我的身後時，我體驗到了作爲幼兒教師的自豪與溫馨。
20xx年，我有幸來到金色未來這片沃土，幾年來我從配班老師到班主任再至今天的資料員，我在每一個崗位所做的都是些平凡的事，但是我想：我的愛是最美的奉獻。我愛這份工作，我也很認真的對待這份工作。所以在許多許多的同事來了又走了以後，我依然堅守在這裏。曾在網絡上看到這樣一句話：同樣的一瓶飲料，便利店裏2塊錢，五星級飯店60塊錢。這說明什麼？說明很多時候，一個人的價值取決於他所在的位置。
近兩年來，我擔任了資料員的工作，雖然離孩子們遠了，但是我卻很懷念和孩子們在一起的日子，所以我很珍惜每天與孩子們在園車上那短短的兩三個小時，也很珍惜美術課上那短短的幾十分鐘。我不美麗，但我實在；我不美麗，但我從事的是美麗的事業。當家長對我說“我的寶寶最喜歡沈老師”，當孩子拍拍坐椅要我坐到他（她）們旁邊時，那帶給我的是一份感動，一份美麗的感動。這份美麗的感動也將推動我去快樂地奉獻。
謝謝！
幼兒感恩教師演講稿 7
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
轉眼間，我已經踏上工作崗位一年多了，生活過得多姿多彩，有苦，有累，有辛酸，有疲憊，但更多的是甜蜜，溫馨，感動和幸福。
每次和孩子在一起都是我最開心的時候。孩子的每一句話、每一個動作都深深的印在我的腦海中，我堅信他們都是純潔無暇的天使，賜予我快樂和無止境的愛。
老師在向孩子表達愛的時候會有很多方式，同樣的，孩子也會回贈給老師他們的愛。記得有一次，我在打掃衛生，幾個孩子跑過來對我說：“老師，我親親你吧。”我說：“老師現在忙，等有時間了在讓你親，好不好？”孩子撅起小嘴巴跑開了。我看到笑容正從她的臉上慢慢消失，我開始後悔拒絕了她。或許孩子的心裏裝不下不愉快的事，沒有幾分鐘，她又跑過來對我說：“老師，我親親你吧。”這一次我欣然同意了，趕緊放下手中的活蹲下讓她親了一下。小傢伙笑着跑開了，而且還對起他小朋友說：“剛纔我親老師了，老師喜歡我。”我忍不住的笑了，原來孩子是那樣的'容易滿足，只要一個小小的表示，就可以讓他們高興好長時間。
人們常說每個孩子都是一本有趣的書，要想讀本書並不容易，只有愛他們的人才能讀懂。有一次，我穿了一件纔買的衣服，我班的韓藝非小朋友說：“老師你的衣服真漂亮。”其餘的小朋友也都圍上來左瞧右瞧。“老師等我長大了，也要買這麼漂亮的衣服。”“好啊。”孩子們都哈哈的笑了。
我覺得我是世界上最幸福的人，因爲有這樣一羣可愛的孩子陪伴着我，在我高興的時候他們會一起陪我笑；在我疲憊的時候他們會用那稚嫩的小手爲我擦去臉上的汗水；在我失落的時候他們又會用甜甜的歌聲換回我繼續努力的信心。謝謝你們，我可愛的孩子，你們是我心中永遠的牽掛。
我快樂，我是一名幼兒教師。
幼兒感恩教師演講稿 8
尊敬的領導，老師們：
我是一名幼教老師，所以我知道如何去愛，去愛每一個孩子，甚至去愛身邊的每一個人。
當我走在路上，看到一個孩子獨自在路上玩耍，我就忍不住停下來，不是爲了別的，只是不爲孩子擔心，總是溫柔的告訴他讓他離開危險區，也許很多人會忽略，但我不會，因爲我是幼師，我比其他人更有愛心；我坐在公交車上，看到白髮老人或者不方便的人，總是趕緊站起來讓他們坐下。雖然我自己也暈車，但我還是這樣做，因爲我是幼師，我比別人更有愛心。是我的職業讓我學會愛，是我的職業讓我更有這份愛。
每天早上我快步走到幼兒園，看着一張張清純的.臉，覺得這個世界好美好。他們教會我真誠地面對所有的人，他們教會我真誠地愛身邊的每一個人。我不能不愛他們。我不能愛他，因爲他不可愛。我不能因爲他邋遢就放棄他。我把我的心融化到所有的角落。不管我開心不開心，我都會給他們一個笑臉，給他們一個溫柔的擁抱，給他們一個溫柔的吻。我會在他們想家的時候給他們像母親一樣的溫暖，在他們不舒服的時候給他們最細心的照顧。當他們挑食的時候，會輕聲的和他們說話，讓他們在合理的同時愉快的吃完飯。我們班有一個孩子一到幼兒園就哭，因爲在家裏一般每次吃飯都是喂他，想吃什麼就吃什麼，從來不吃素菜。在這樣的情況下，我沒有大聲吼他，而是用不同的方式哄他吃飯，先開始喂，後開始喂。幼兒園裏，這樣的小事比比皆是。無論什麼時候，我都在努力遵循陶行知老師“抱一顆心，不帶半根草”的指導，繼續在我的幼教中去愛，用我的愛去誘導孩子，讓孩子在愛的氛圍中成長，學會去愛身邊的每一個人，讓未來的世界充滿更多的愛。當又一個教師節來臨，當故意離開我去上國小的孩子們，
我很慶幸自己是幼師，因爲作爲幼師，我比別人有更多的愛。
幼兒感恩教師演講稿 9
尊敬的各位領導、親愛的同事們：
大家好！
在我小的時候，家裏人逗趣般的問我長大了要當什麼，我說我要當老師，那個時候我還不知道自己爲什麼要當老師。知識從電視上從大家的口中聽說了教師是一個非常受人尊敬的職業，所以我想要當一個老師。到了讀國小國中的時候，老師問我長大了要當什麼，我說我要做一名人民教師，因爲這個時候的我，老師還在我心中的形象就和“蠟燭”、“園丁”這些耳熟能詳的詞句一樣，做這個職業能夠得到別人的讚賞。到了讀高中的時候，老師問我們大學聯考後要從事什麼樣的職業，我說我要當一名人民教師，因爲我喜歡那種站在講臺上教出許多優秀的學生的感覺。
大學聯考的時候因爲感冒失誤，成績大滑坡沒有考上一個好的學校，自己心儀的師範學校進不去，我毅然決然地選擇了幼師專業，這同樣是屬於教師行業。在我心中，教師是一個偉大的職業，所以在大學裏面我必須要非常努力的學習，才能夠配得上這一個職業。所以大學三年我一直都是保持着高中般的.學下生活，只爲了自己能夠在將來的教師工作中能夠用更加優秀的面貌去對待。
我還記得我第一次站在講臺上的時候，我的心情真的無比的激動，它跟我平時站在講臺上面講話或者擦黑板時不一樣，因爲那個時候我知道自己成爲一名教師了，自己身上有了不一樣的責任在，所以感覺自己身上要肩負的東西也不一樣了，因此也就更加的激動。今天我度過了試用期，正式成爲了一名幼兒園教師，我知道我現在要承擔的東西自然就越多了，我要立刻將自己的身份從一名學生轉變過來，要用更加大責任心去對待這一份工作，要有更大的敬業精神去對待自己的職業，要用更加和藹的態度去對待自己的學生。
作爲一名幼兒教師，我會堅持不斷地學習，用更加強大工作能力去對待自己的幼兒教育工作，用更加負責的態度去管理、教育好這羣可愛的孩子，用更加誠信的精神去回報學生家長對我的信任，我會牢記自己幼兒教師的這一個身份，我會始終記得自己當初選擇從事教師行業的目的和原因！
我是一名幼兒教師，我爲我是幼兒教師而感到自豪，我也會用一生的時間去努力做好一名幼兒教師的工作！
幼兒感恩教師演講稿 10
尊敬的各位領導，同學們，老師們：
大家好！
在幼兒園這片淨土，寧靜、美麗。我象一個無憂無慮的弄潮兒在這純真的愛河裏倘徉。心中感悟：童心，如金子般的珍貴。
我是個熱愛生活的人，大自然中一片新綠，朵朵雛紅尚且令我衝動不已，更何況這羣天真無邪的小寶貝！在我的心目中，孩子們的眼最真，情最美，心最善。
一屆屆幼兒交替着，我的春夏秋冬也在輪迴。每天的工作是平凡的，甚至是瑣碎的，但我從鄭欣宜的微笑、嚴峻初的善言、沈鎵駱的憨態、葉記的好奇心和童心築起孩子心中最美的風景。每天聽着孩子們一聲聲稚嫩的問候，對着一張張可愛的笑臉。撫摸着孩子們的小腦袋，心中涌起千般感觸。從今天起，我再一次成爲了孩子們的老師，我僅僅做個好老師嗎？孩子們稚嫩的`笑聲感染了我，我很快就融入其中，和孩子們每一次活動每一次交流，我都儘量用心體會，依然爲自己能從事這份太陽底下最光芒的職業而感到自豪。
每當午睡時，我把目光投向熟睡中的孩子們。紅撲撲的臉蛋，時而努起小嘴，時而囈囈夢語，帶着幾分天真，幾分稚氣。我親暱地摸摸這個、又親親那個，周圍一片靜寂。偶爾聽到孩子們均勻而清澈的鼾聲。此時，望着進入甜美夢鄉的孩子們，我總覺得自己跟孩子們已經產生了一種無法言語的情感，我越來越捨不得離開這些可愛的小傢伙了。
十五年來，我從老師姐姐變成了老師阿姨、老師媽媽，等我老了，我將會變成老師奶奶，到那時，我滿頭銀絲，戴着老花鏡，笑眯眯的給他們講“小紅帽”的故事，而孩子們就象小鳥一樣圍在我身邊，聽完了搖着我的手央求我再講一個，那是副多麼美麗而溫馨的畫面啊！我作爲一名老師，我也許永遠享受不到鮮花簇擁的非凡風光，但是有一種非但凡可以完全由我自己來創造來把握的，那就是把我的能量發揮到極致。所以，無論富貴也好，貧賤也好，掌聲雷動也好，孤寂獨處也好，我將永遠保持旺盛的創造力和火一樣的激情。
聽！孩子們一句句純真的“老師好”，不正象縷縷春風，讓你感到陶醉嗎？
看！在碩果累累的秋天，孩子們頻頻傳來的捷報，不正象沁人心脾的果香，讓你感到滿足嗎？
我躊躇滿志地陶醉在自己的夢想中，盼着這一天的到來。
幼兒感恩教師演講稿 11
親愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
中國自古以來就是一個文明禮儀之邦。文明禮貌是我們中華民族的傳統美德。在我們美麗的校園裏，文明禮貌無處不在。同學們互相幫助，互相理解，團結友愛。文明之花永遠開放在我們美麗的校園裏。
然而，我們的校園裏仍然存在一些不文明的現象，與我們的校園格格不入。希望通過“三中文明禮貌月”的宣傳，讓學生的不文明行爲得到糾正。
文明禮貌的校園能帶給人愉悅的心情和自信。再好的設施，一個不文明的校園也不可能井然有序，賞心悅目。禮貌不僅體現了個人禮貌、校園形象和學生素質，也在一定程度上反映了社會文明程度。這一點越來越成爲大家的共識。
文明禮貌需要廣泛持久的教育。社會教育、學校教育、家庭教育、自我教育應該是一個有機的.體系，加強人們文明禮貌的自覺意識。
文明禮貌需要有意識的行動。有些人嚴厲批評不文明現象，但沒過多久，他們就成爲不文明社會的一員。這個有什麼用？一切停留在口頭上而沒有行動，這不能改變不文明的現象。
所以我們需做到言行一致，從自己做起。
作爲一名學生，愛護校園，美化環境也是我們的一個重要使命。當你扔出手中的垃圾時，請多走幾步，將垃圾從手中送入垃圾桶中，而不是讓垃圾在外風餐露宿;當你看見地上有廢紙時，請你彎彎腰做個好心人送垃圾回家;當你隨地吐痰時，請回想一個自己看見別人隨地吐痰時的厭惡的表情，說不定此刻你的旁邊就有人這麼看着你。如果我們每一位同學都能這麼想，這麼做，那麼，我相信我們的校園一定會更加美好。
願我們所有的同學都能與文明同行，與禮貌同在，讓文明之花始終在我們身邊綻放。文明禮貌月不只侷限這三月，我們應當時時講文明，事事講禮貌。從自己做起，讓文明禮貌成爲我們人生中的一個重要課題。
同學們，行動起來吧!從此刻出發!讓我們成爲一個文明的青少年，讓我們攜起手來共同努力，讓文明禮貌之花永久盛開在我們這個美麗的校園之中，同時盛開在每一位同學的心中!
謝謝大家!
幼兒感恩教師演講稿 12
尊敬的領導、評委：
大家好！
我感到無比的榮幸，今天能夠站在這裏競聘xx幼兒園的教師一職！我叫xxx，來自美麗的xx，今年於六月份畢業於xx大學，在大學期間積極參與各種活動和實踐，慢慢的爲自己累積起了豐富的教學經驗。即使在還未踏出校門的時間段裏，我也能夠非常自信的走上講臺，並且和孩子們良好的互動，我想或許這就是我所擅長的一個方面吧！所以這次，我依舊是帶着自信和果敢來到了這次，競聘幼兒教師的這一份事業，希望大家能夠肯定我，給我一個機會！
我出生在一家文藝家庭，媽媽是一名歌劇演員，爸爸是一位作曲家。從小我就開始練習鋼琴，八歲開始學古箏，上了國中之後，我開始學習中國舞、民族舞、現代舞等等。其實我的成長環境一直都是非常融洽的，我和我喜歡的一切在一起，所以的性格相比較而言也更加的溫和，很少會在一些事情上面糾結不定，做決定也比較的果斷。只要是我認定了的事情，我都會去做到，不管前面有多少的磨難，我只管去做就對了。
這次想成爲一名幼兒教師，我的父母也非常的支持，他們認爲只要我想去嘗試的東西，都可以去嘗試。所以我也希望能夠把我家庭這一份好的影響，帶給更多的孩子，告訴他們在校園裏、在生活中，我們都有這樣的能力去追求自己喜歡的東西，我們最不能丟失的.就是自我的那一份信任，缺少了自信的孩子就像是一顆暗淡的星星，總是被雲層遮住，無法發光。所以這次我的初心也就是爲了讓更多的孩子發光發亮，我會盡自己所能把我所知道的一切教給孩子們，告訴他們唱歌跳舞，爲他們培養起屬於自己的信心來。
每一個想成爲教師的人，都是有熱情的。但在這份熱情上，愛才是最重要的。最開始我也考慮過自己到底適不適合教師這份事業，如果不能傳達正確的教育和愛，那麼也會誤人子弟。後來我的母親告訴我，我值得被信任，至少從小到大，沒有一個人是否定我的價值的。因爲我所付出的一切努力，都得到了最好的回報，這也給了我最大的肯定。所以這次，我帶着自信來了，我也希望各位領導評委能夠看到我的閃光點，給我一次從事這份職業的機會，感謝各位！
幼兒感恩教師演講稿 13
尊敬的領導，各位老師：
在教育孩子們要有理想的時候，幼師不能失去夢想。我慶幸，在最美好的青春年華里用濃濃的師愛營造着一個瑰麗的幼師夢；以不歇的德性追求和孩子們共同體驗着精神成長的豐盈與收穫。當他們帶着滿滿的自信邁向未來的人生之路的時候，我感到自己的夢想與他們在一起飛翔。
“愛”讓幼師夢富於色彩。
從教八載，時光荏苒，不變的是對每個學生的熱愛。愛學生，愛他們青春的臉龐，愛他們善良的天性，愛他們鮮活的想法，成爲了我幼師事業乃至生命的動力；它讓我能始終以飽滿的激情打敗潛伏的倦怠，在每一次備課中積澱新的素材，在每一堂課上鼓起新思想的風帆，在每一個和學生交流的場合傳遞給他們鼓勵和信任的力量。正是愛的滲透才使得教育超越單純的知識授受，而成爲一種塑造靈魂、塑造生命的實踐。
對學生的愛讓我的注意力超出課堂，指向每一個擁有“情感接發器”的生命個體。我記得這些“苦”：爲一個身染重病的學生感到心疼，爲一個不善於和室友相處的學生感到焦急，爲一個學生的無心向學、終日昏沉而憂心；我也無法忘記這些“甜”，爲學生的多才多藝感到喜悅，爲學生取得各種成績和獎勵感到驕傲，爲學生的成熟與成長感到欣慰。
每個孩子都擁有無比敏感的'心靈，他們能近乎精確地感受到老師對他們的付出是多還是少，對他們的情感是誠摯還是淡漠。他們會自覺尊重“有愛幼師”的勞動，熱情與之合作；他們願意向其袒露內心世界，分享自己的喜怒哀樂。
因此，面對孩子們向我投來的求知的眼神，向我傾訴的紙條、短信、QQ、郵件，向我求助的電話，我充滿了一種被信任的快樂和使命感。無論工作有多麼瑣碎繁重，不分平日假日，不分白天黑夜，心中總有一種力量在激勵着我，那就是“每個孩子的進步是我不忘的初心”。
正因爲愛學生和學生的愛，我的幼師夢才富於生命個性的色彩：“紅色”是彼此傳遞的正能量，洋溢的熱情；“藍色”是理性思辨，不一樣的思考角度；“黃色”是青春迷思，理想與現實間的平衡與奮爭；“橙色”是知行合一，篤定前行……原來我的夢是如此密切地和學生的夢交織在一起，而彼此之間的紐帶，就叫“愛”！
幼兒感恩教師演講稿 14
尊敬的領導、老師、同學們：
大家好！
我出身於教師之家，幼承父訓，立志當一名優秀的人民教師。經過十五年寒窗苦讀，我終於實現了理想，走上三尺講臺，成了一名國小教師。
從教至今已有十個年頭，我深深地感到教師的物質生活相對清貧，但精神生活卻無比充實。每當看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓人身心激動，似乎融入到無比聖潔的情境，生命也因此得到了昇華。我們的奉獻雖然沒有什麼轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。
常言道，學高爲師，德高爲範。教書育人，教書者必先學爲人師，育人者必先行爲世範。師德是教師最重要的素質，是教師之靈魂。今天，面對全面建設小康社會的.新形勢，新任務，面對課程改革的新標準，新要求，我們應該進一步加強師德修養。
從教多年，我最深的感悟是，除了有高尚的師德，一名好老師還必須有一顆金子般的愛心，只有真誠的愛，才能觸動學生的心絃。教育是以德育德，以行導行，以智啓智，以性養性，以情動情的過程。教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋樑。只有當教師給學生以真誠的愛，學生纔會向你敞開內心世界，我們才能"對症下藥"，收到良好的德育效果。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾爲學生不做作業而大動肝火；曾爲學生放棄學習而心焦如焚；曾爲作通學生的思想工作而絞盡腦汁；曾爲學生的不理解而心酸淚下。我猶豫過，動搖過，有時候問自己，和其他工作的同學比起來，自己是不是太累了。但是當看到學生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進步時；當喉嚨發炎出不了聲時看到學生們關切的目光，聽到他們親切的問候時；當經過自己和同學們的努力班級取得成績時，一種感動和自豪油然而生，原來付出就有收穫，愛的付出就有愛的回報。這時我又燃起了對工作的熱情，又充滿了對事業的執着。
立師德，鑄師魂，練師功，樹師表，是我們共同的心聲，更是人生堅定的誓言！我永遠不會忘記自己肩負的責任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，爲孩子們點燃希望的燈，用愛心承載孩子們人生的希望。
我的演講完畢，謝謝大家！
