在快速變化和不斷變革的新時代，發言稿使用的情況越來越多，發言稿是作爲在特定的情境中供口語表達使用的文稿。大家知道發言稿怎麼寫才正確嗎？以下是小編爲大家整理的國小期會考試發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國小期會考試發言稿1
各位老師、各位同學：
下午好！
本學期在張校長的正確領導下，在各位老師辛勤工作下，20xx年上學期期會考試已順利結束。在這次考試中有許多同學，許多科目，許多班級取得了可喜的成績。其實，期會考試是對每位同學半學期學習情況的檢查和總結。也是對各位同學學習態度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經驗的檢查和總結。通過這次期會考試絕大部同學考到了好成績，達到了預期效果。但也有部分同學與自己人所定的目標還存在一定差距。這次期會考試能取得較好的成績與我們全體教師辛勤教育，嚴謹教學是分不開的，與大部份同學勤奮刻苦分不開的，一份耕耘一份收穫。在這次期會考試中，每個班級都涌現出成績優秀、學習進步的學生。下面對這些在期會考試中取得優秀成績的同學提出表揚，他們是六年級的高科、五年級的賀雅妮、四年級的樊一夢、二年級的雷升軍、一年級的康馨悅、學大班的柳小宇等44名同學分別榮獲班級前6名；一至六年級的12名同學榮獲成績進步獎。這些成績優秀、進步的同學，學校將在今天的表彰會上頒獎狀、獎品予以表揚鼓勵。
以上同學之所以能達到預期目標，是因爲這些同學平時學習刻苦、方法正確、態度端正。同時與我們班主任、科任教師的辛勤勞動是分不開的。有許多班主任、課任教師利用課餘時間找同學們談話交流，耐心啓發誘導，幫助同學們樹立信心。如王麗老師、王瑞麗老師、樊飛老師、王智麗老師、謝麗麗老師、賀小梅老師、胡曉慶老師、賀繼飛老師等，這些教師的教育教學工作做得很紮實，講實效，所教學科，期會考試成績優秀或成績大幅度提高。這些優秀教師、同學值得我們在座所有教師、同學學習。平時，以他們爲榜樣，向他們看齊，力爭在下次考試中能實現自己預定的目標。老師們，同學們，半個學期來，在這段難忘的時光裏，我們高興地看到：同學們經過自己的刻苦努力，我們學校校風好、班風正、學風濃，同學們的精神面貌有了很大的好轉，學習成績繼續提升。
同學們，前一階段取得的成績是有目共睹，但成績隨着期會考試的結束，也已成爲過去，我要告訴同學們的是：山外有山，我們應該有百尺竿頭，更進一步的決心。經過期中自查考試，我們能夠，也必須看到，在我們個別同學學習中還存在着不少問題，各學科發展是不平衡的，班與班發展也是不平衡的，同學們之間成績存在很大差距，在我們同學中有的同學對學習態度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風不刻苦，雙休日回家不學，個別同學不完成作業，少數同學上課不專心聽講。
同學們，或許，以前你因爲疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那麼，從現在起，分秒必爭刻苦學習，向最認真最勤奮的同學看齊，與最優秀最出色的同學競爭，配合好每一位老師上好課，認真作好每一科筆記，認真對待每一次考試，期中自查考試後，後段學習工作任務十分繁重，六年級畢業班升學考試將在6月30日開考，距現在只有50多天的學習時間，其他班級的期末考試也即將來臨。希望全校師生行動起來。搶抓時間，以只爭朝夕的精神，全新投入到學習活動中去，掀起講學習、比學習、營造學習氛圍的熱潮，爲積極推進教學質量上新臺階而努力奮進！
我的講話完了，謝謝大家！
國小期會考試發言稿2
尊敬的領導、老師，家長，親愛的同學們： 大家好！
我是四三班的xxx，在這初冬的季節，我們實驗國小又迎來xxx至xxx學年上學期期會考試表彰大會，能作爲獲獎學生代表發言我感到萬分榮幸。此時此刻，千言萬語難以表達我的心情，我只想說兩個字“感謝”。首先感謝學校領導，是你們爲我們創造了優良的學習環境，我們的校園乾淨整潔，三季有花四季常青，時時處處體現着對我們的關心，關愛。
他是那麼溫馨，那麼迷人，讓我們置身其中有家的感覺，留戀忘返。再次，我要感謝我的老師，我的每一份進步都凝聚着老師的心血，我的每一份成績都凝聚着老師的智慧，我的每一點成長都凝聚着老師的汗水。特別是我們的班主任陳老師，她不僅教會我們學會學習，還教給了我們非常多做人的道理，她每天總是早來晚歸，認真準備每一節課，每一次主題班會。在她的要求下我們非常快愛養成了良好的學習習慣，生活習慣。還有我們的語文老師姬志傑老師，他的語文課有聲有色，情景交融。
時而帶領我們穿越時空讓我們走進李白杜甫白居易，讓我們領略唐詩宋詞的風騷；時而又帶領我們走進新時代讓我們與著名作家面對面。在他的課上語言和文字爲我們的夢想插上了騰飛的翅膀。最後我還要感謝我的爸爸媽媽，是你們給了我生命，給了我一個溫馨的家併爲我選擇了一個優秀的學校。請你們相信女兒不會讓你們失望的。
現在我想給同學們說幾句話：親愛的同學們，我們是否讀懂了田地裏、工廠中、家庭內父母的殷切眼神？是否讀懂了講桌旁燃燒自己青春之燭老師的慈愛目光？我想，同學們可能會大聲地說：“讀懂了”。是啊，因爲，我們的心中早已有了自己的理想！海闊憑魚躍，天高任鳥飛，奮進的號角已經吹響，讓我們整裝待發，爲了老師爲了父母更爲爲了自己心中的理想努力吧。今天我們爲作爲實驗國小的學生而驕傲，明天母校一定會因爲培育了我們而自豪！
最後，再次祝親愛的老師們工作順利、身體健康；祝所有的爸爸媽媽心想事成，笑口常開。祝全體同學以嶄新新姿態迎接新挑戰！我的發言完了。 謝謝大家！
國小期會考試發言稿3
各位老師，各位同學：
大家好！今天，學校召開期會考試總結表彰大會，我作爲一名普通的青年教師能站在這裏發言，感到非常榮幸。在此感謝學校領導能給我這次機會，感謝老師和同學們對我的信任。
同學們，緊張的期會考試已落下了帷幕，優異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們爲你們取得令自己滿意的成績而感到高興，也爲自己付出的勞動有所收穫而感到欣慰。
正所謂：一份耕耘，一分收穫。當清晨第一縷陽光輕撫着大地媽媽時，教室裏已經傳來了同學們琅琅的讀書聲；中午剛吃完飯，大家又放棄了休息的時間，爭分奪秒地坐在教室裏專心致志地聽講；課後，很多同學更是放棄了看電視、玩耍的時間，用於複習功課；然而奮鬥的路上你們並不孤單。爲了提高你們的學習成績，老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰。有些老師的孩子雖然還年幼，可是輪到早讀課6點50前也同樣早早地到了班級；有些老師爲了出好試卷、作業習題常常夜深人靜時還在絞盡腦汁；甚至有的老師爲了不影響白天正常的教學工作，利用晚上休息時間來批改試卷、修改作文……是的，同學們，有時我們也覺得自己太苦太累了，可是每當看到你們取得優異的成績，臉上露出開心的笑容， 我們就覺得一切都是值得的，我們願意奉獻自己！
當然，面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對於一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善於總結，不停地拼搏。
對於考試失利的同學，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。就像我經常和我的學生說得那樣：“永遠不要放棄自己，永遠不要後悔自己曾經的努力。”
期會考試已經結束，一次考試並不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。一句話：態度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，爲下一次考試早作準備。
期中總結之後又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們一起攜起手來，共同努力吧！
謝謝大家，我的講話完了！
國小期會考試發言稿4
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們:
大家好！
作爲一名普通的青年教師能在這裏發言，我感到非常榮幸和激動。感謝各位領導各位同事長期以來對我的關心和支持，感謝同學們對我的尊敬和信任。
緊張的期會考試已落下了帷幕，剛纔那一張張鮮亮的獎狀，一個個燦爛的笑臉見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。看到這麼多同學取得了長足的進步，我由衷的爲大家感到高興，也爲自己付出的勞動有所收穫而感到欣慰。
正所謂：一份耕耘，一分收穫。當清晨第一縷陽光輕撫着大地時，教室裏已經傳來了同學們琅琅的讀書聲；中午剛過吃過午飯，大家又放棄了休息的時間，爭分奪秒地坐在教室裏專心致志地聽講；課後，很多同學更是放棄了看電視、玩耍的時間，用於複習功課.....同學們，在你們努力的同時你可否想過老師們的努力和付出呢？有些老師的孩子雖然還小，可是輪到早讀課7點以前也同樣早早地到了班級；有些老師爲了上好一節課，常常夜深人靜時還在絞盡腦汁；當你學習上，生活中遇到難題時，有老師在你身邊爲你加油鼓勁；站隊、吃飯、睡覺時都有老師在你身旁時時的呵護着你們。可以說，陪伴你們的時間比陪伴我們自己孩子的時間都要長。
正是因爲心中有愛，心中有學生，心中有教育，不管是風雨交加還是披星戴月，一天天，一年年，我和其他教師一樣都堅守在教育崗位，我們都在默默地付出着，奉獻着！是的，同學們，有時候我們也覺得自己太苦了太累了，可是每當看到你們取得優異的成績，臉上露出開心的笑容，我們就覺得一切都是值得的！我們甘願化春蠶、當蠟燭、做人梯，苦點累點沒有關係，學生的進步就是對老師最好的回報！
同學們，此時此刻在你的心中除了對老師的感恩，更多的是對獲獎同學的羨慕吧？尤其是那些在今天沒有能走向領獎臺的同學，或許你的心中除了羨慕還有充滿懊喪和遺憾，也或許你正在默默地承受着失敗的痛苦和煎熬。那麼今天我想送大家一句話，也就是《真心英雄》這首歌裏面一句歌詞：不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。就連發明大王愛迪生也是經歷了很多次的失敗才獲得了成功。人們都說“失敗是成功之母。”一次失敗並不可怕，可怕的是不思悔改的失敗。 所以當別人爲我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊；當我們已經意識到了差距，我們就要奮力追趕。在此，我想給同學們幾點建議，希望能幫助你們走出失敗的陰影，獲得成功的喜悅。
第一點要自信，要熱情。
自信和熱情是一種可貴的人生態度。只要你抱着極大的熱情投入到學習當中，你就會發現學習真的一件非常有趣的事情，你也會發現通過學習，自己會變得越來越聰明，就像我們一些班級的口號說的那樣：“我學習，我快樂。我自信，我最棒！”
第二點要樹立短期的目標。
建議同學們可以根據自己的情況分階段的立下目標，樹立自己的競爭對手。把每次考試都當做一次賽跑，這次我是第10名，下一次我就要超越第9名、第8名，一次次的超越，總有一天你也會成爲第一名。
第三點要找到好的學習方法。
大家有沒有發現，在同一個班裏，同
一個老師教學，可成績的好壞相差甚遠，也不見得成績好的同學是那樣埋(頭苦讀，下課照樣和大家一起玩，你學什麼，他也學什麼，可是成績就是比你好。這是爲何？我說，這裏面有個重要的祕密，就是學習方法。勤學不如巧學，那如何做到事半功倍呢？
首先要學會預習 。預習的方法是對第二天要講授的內容認真閱讀，仔細思考，把新的知識和以前學過的知識聯繫起來，看看哪些懂了會了，哪些不懂不會，這樣，在老師上課時，主動克服預習時的疑點，難點，以利於提高學習效果。
其次要學會聽課 。如果你不會聽課，聽不懂，學不會，就會增加課後複習的困難和壓力，造成不良循環。爲此，在課堂教學中，我們國小生要注意以下幾點：
(1)認真聽。(2)注意看。對老師板書的內容，尤其對教師用彩色粉筆標記的部分更要仔細觀察，重點記憶。 (3)多動腦。在上課時要積極思考，要邊聽、邊看、邊思考，要多問幾個爲什麼。
最後要學會複習和做作業。我國古代大思想家，教育家孔子有一句名言叫“溫故而知新”。自覺地獨立認真完成作業也是一次複習檢測的過程，可以幫助我們及時地做到查漏補缺。
第四點、要養成良好的學習習慣。
良好的學習習慣有很多，這裏我重點提倡同學們要養成下面3個習慣：
1、發現錯誤，及時改正的好習慣。學習上最不能容忍的就是知識上的錯誤，所以你不要怕學習上出現的錯誤，關鍵是錯了一定要改。
2、專心學習，珍惜時間。學的時候認認真真地學，玩的時候痛痛快快得玩。有的同學總是一邊寫一邊玩，結果作業總是磨蹭到最後才交，老師批評，自己也不開心。這有何苦呢？
3、讀書寫字，姿勢端正。 很多學生讀書姿勢不正確，總愛趴在桌子上，寫字時眼睛離書本太近，近視情況非常嚴重。眼睛是心靈的窗戶。請同學們一定要注意端正自己讀書寫字姿勢，並且控制看電視的時間，希望大家都能擁有一雙明亮的眼睛。
同學們，期會考試只是一個加油站，在我們今後的人生道路上還有許多次大大小小的考試。再過一段時間我們又會迎來期末考試，大家都要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，希望同學們能積極採納今天老師給你們的建議，爭取在期末考試時候，你們都能以優異的成績向辛勤教育你們的老師、家長彙報！同學們，讓我們一起攜起手來，共同努力吧！
最後，祝願在座的所有同學，快樂學習，快樂成長，祝各位領導、老師身體健康、工作順利！
謝謝大家
國小期會考試發言稿5
尊敬的老師，親愛的同學們:
大家下午好，我能站在這裏代表八年級同學發言，感到非常榮幸和激動，在這裏，我談一下自己的學習方法，算不上是經驗，因爲我相信有比我優秀的同學。
我認爲學習是要講究方法的，不能死記欄背，並且還要注意勞逸結合。
要學會預習，這是學習的前提條件。在上課前預習，好比在上戰場前把槍擦亮一樣重要。事先預習要學的內容，可以在聽課時更有效率。而且預習要學會堅持。每天晚上或早晨抽出20分鐘的時間預習，習慣成自然。
上課時要認證聽講，此環節是學習的重要環節。上課認真聽了，那麼預習時遇到的難點就會迎刃而解。還有聽講時不能三心二意，一旦走神，老師講的很重要的知識點就會被遺漏。是一大損失。所以上課時一定要認真聽講，就會有事半功倍的效果。
要做好筆記，這是學習的必要條件。筆記是課堂的精髓。老師上課講的重要東西都要記在筆記本上。這樣才能更好的掌握要點，並且方便複習。但是筆記本不能雜亂無章的記，要有條理的記。對自己已經理解透徹並且掌握的題就不用記了。這樣只會浪費時間，而且記筆記也可以防止上課遺漏的知識點。
課後要即使複習，這一環節也不可缺少。上完課後，抽出五分鐘時間把今天學的內容讀一遍，記一下。或晚上也可以抽出適當的時間來複習內容。孔子云：溫故而知新，這樣不但掌握了舊的知識，也會有新的體驗。
獨立自主完成作業，認真對待每一道題。作業要獨立完成，不能抄其他同學的，但這也不代表着不可以參照一下資料。遇到難題時要冷靜，根據學過的內容進行推測，一定不要害怕，不要放棄。要對自己有信心，做完之後可以參照一下答案看看對不對。
這是我的學習方法，可能大家的學習方法也如此，但是最重要的是一定要堅持，只有堅持，才能養成好習慣，有好習慣了。有好習慣了，還會擔心沒有好的的學習成績嗎？這是我的學習心得和體會。在此祝願同學們學習進步，心情愉快，祝老師們工作順利，身體健康。謝謝大家
國小期會考試發言稿6
尊敬的老師、親愛的叔叔阿姨們：
大家好!我是五年級一班的**同學，很高興認識大家。今天我很榮幸作爲學生代表站在臺上發言。這次期會考試我的成績還不錯，算是超水平發揮了，特別是數學成績。這與老師的精心指導、爸媽的監督和我平時的努力是分不開的。下面我就與大家一起交流我的學習和生活吧。各位尊敬的家長們：
首先請允許我誠懇地說一聲謝謝，謝謝你們對我校工作的支持，也感謝你們爲孩子所做的一切，你們都是了不起的父母或者爺爺奶奶。爲了孩子，你們辛苦了!在此，我代表三(1)班全體任課教師對大家表示衷心的感謝。雖然彼此都比較熟悉，但由於升入三年級的特殊性，所以我也非常期待着這一次的家長會，希望能夠藉此機會和大家一起交流，針對三年級出現的新問題共商對策。
一、首先講講常規方面的情況
進入三年級後，隨着年齡的增長和家校共同教育的作用，孩子們的各方面都有很大的進步，以一年級相比，感覺他們真的長大了許多，懂事了許多。(1)、這個班級的同學都具有很強的集體榮譽感，每逢有上公開課或者有外面的老師來聽課，全班同學都認真聽講，積極舉手發言，如陳黎陽、楊翝一、李軼、王壯鑫、王佳豪、等同學爲代表，他們思維活躍、發言精彩，給每一位來上課和聽課的老師都留下了很好的印象。(2)、對於學校組織的各項活動，全班同學都是齊心協力、積極參與，有很強的凝聚力。(3)、在平時的學習生活中，也有許多的同學熱心爲班級服務，如劉詩軒、趙雙妮、亢玉潔、柯雷、董文、陳郗鑑、楊晨露、……班級中的勞動工作都是爭着幹、搶着幹，作爲一種榮譽來對待。(4)、平時班級同學之間互幫互助，中隊委員、組長都形成了很好的工作作風：自己學習過硬，督促組裏和班裏其他同學抓緊完成學習任務，特別是我要求他們在工作中態度要好，要用自己誠懇的幫助、教法來說服同學自覺完成作業。班級中像賈越喬陳澤楠……同學都成了很好的小老師。如果說還有什麼需要我們共同關注的，那麼主要是以下幾個方面：下面談談大家特別關心的語文學習問題。
二、教學方面
(一)分析語文期會考試情況考試中，最高分爲99分，平均分爲92分，考試的目的是檢查學生的成績督促學生學習，改進我們的工作通過這次考試，家長可以與孩子的成績對比權衡一下，您的孩子還需要在哪些方面努力，可以說，這次的成績比較真實，是單人獨坐，年級之間交換監考的，這次孩子考得好，固然可佳，考得不好也不要過分責怪孩子，教師和各位家長應該從孩子的成績當中看出點什麼?下一段爲他做點什麼?這纔是最重要的。有的家長會問：教師，我的孩子一、二年級問題考95分以上，有時還是滿分，這次怎麼孩子只考了90多分?是不是我的孩子的成績下降了?，我認爲，有一部分的學生的成績並沒有下降。進入三年級後字、詞量加大，閱讀理解的能力增強，作文訓練加強，即使你考得再好，作文也會扣一、二分，那語文是不可能考100分，如果閱讀分析再扣點分九十多分應是不錯的。
(二)平時成績作業情況全班99%的同學能認真完成課堂作業，他們大多書寫整潔，95%的同學能按要求完成課外作業，爲了更加督促孩子自覺學，每天的家庭作業及語文課外我都在認真批改。
(三)作文情況經過大半學期的訓練，我班同學有相當一部分同學的作文寫得很不錯，對於作文尤其是三年級同學作文剛起步，要寫得好難度是很大的。所以我在這學期，狠抓了作文訓練，每個小組有一本日記，輪流記錄，一般都有題目，寫作文之前教學生怎樣寫，寫完後每一篇作文都認真批改，改了以後再講評，這學期的前三個月，指導學生作文，所以我班同學的作文寫得不錯，很多同學能在一堂課內完成一篇好的習作，爲了激發學生的興趣，我們把每次習作好的同學的作文教他們打印出來貼在後面，許多孩子看到自己的作品貼出來非常有成就感，激發了寫作的興趣。教學中，我追求的是讓孩子們快樂地上課。玩是孩子們的天性，孩子們是在玩的過程中學習各種技能、技巧，學會與人交往，學習做人的道理，形成良好個性和氣質。我給我們班學生的課堂教學定位在“學中玩，玩中學”。所以，在課堂教學中，我經常採用形式多樣的教學方法，來激發學生的興趣，併力求創造輕鬆愉快的課堂氣氛。我在教學中不斷地創設各種情景，使課堂學習活動化、交際化，生活化。這樣，孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺中既學到了知識,又得到了學習的快樂。而且在這樣的學習中，孩子們自覺地探索研究，並學會了表達自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領。
三、三年級特點
我相信各位家長在你的事業有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。孩子進入三年級，一切一切都有較大變化，作爲家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。國小六年
一般可分爲三個階段：一、二年級爲低段;三、四年級爲中段;五、六年級爲高段。那麼您的孩子正處在中段的跳躍期。那麼我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那麼你必須瞭解孩子的特點：
1、學習方面：知識內容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須紮紮實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
2、心理方面：很多事情都處於好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發現，這階段的孩子對很多事情都想試着自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最後的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難爲情”了，
他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識：思想從單純走向複雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想幹什麼就幹什麼，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什麼該做，什麼不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這麼說，爺爺奶奶卻是那麼說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
四、知識特點
這個學期，許多家長見了面都問：“怎麼孩子進了三年級，成績一下子下滑許多，以前一二年級總是90幾分甚至100分，現在只有80幾分甚至更差。”其實這個現象還是比較正常的，三年級語文是國小階段的一個低分期。爲什麼呢?因爲學生剛剛升入三年級，以前學得都是字詞，句子也是比較簡單的，對段落甚至文章方面所掌握的知識較少，接觸的題型也比較少，文章的分析和寫作都剛剛起步，能力較差。可是從這學期第一單元開始，幾乎每一張測驗卷上都有閱讀分析短文和寫作的題目，而且佔分較大。這就造成兩者之間的不平衡。這種情況的轉變也需要一個時期，隨着我們教學的深入，接觸的題型多了，對應的知識增加了，就慢慢從不會到會。其實縱觀幾次測驗，也確實如此，學生的成績正在逐步提高中。像這次學校舉行的三年級語文期中調測，其中一些題目難度確實較大，但我們的正確率達到了70%，真是一個不小的進步。第二呢，我覺得也要正確的看待分數，不能光看絕對值。要怎麼看?一個要看看在班級中的位置，是高於平均分還是低於平均分。可能這一次考了90幾分，下一次考卷難度加大了，他只考了80幾分，其實含金量還高於上一次。像這一次期中調測卷平均分是92分，那麼他高於這個分數就比較好。還有一個要看看他錯的原因。如果是已掌握的知識，因爲粗心扣分了，就該批評。如果確實題目難度較大，那麼做錯了，我們該做的就不是一味的批評職責，坐下來和他講解、分析更有好處。
五、語文指導方法
三年級語文確實是一個轉折期、困難期，但還是有辦法幫助孩子提高成績的。我們主要可以從三個方面來着手：
1、加強良好的學習習慣的培養，養成細心的習慣，提高作業的效率。
這兩個方面其實都取決於一個詞“認真”。我看同學們的試卷分析，許多同學會在考試後寫“我這次錯誤的主要原因是太粗心了”。我說，粗心不是天生的，是怎麼造成的，是你自己日積月累的，是不認真了纔會粗心。平時做作業馬馬虎虎，照着書本抄抄詞語就要錯好幾個，你到考試時怎麼可能做到不粗心呢?你想細心也細心不起來。粗心的原因就是不認真，一個平時認認真真、全神貫注的人，他不太可能粗心。所以，粗心比做不出更不應該。
2、要提高作業的效率，現在不僅作業難度提高了，作業量也增加了不少。而且我們可供利用的時間實在太少，往往只能在中午管理班或放學後做，而且幾門學科經常要搶時間。在這樣的情況下，再拖拖拉拉、邊玩邊做，學習會越來越吃力，學習興趣也會越來越低。所以我們提倡抓緊時間，先做完作業的人才能自己爭取到玩耍的時間，纔有機會去參加其它的特長培養。家長們也可以採用激勵表揚的手段，不斷提高孩子作業的質量和速度，對一些速度較慢的孩子，一定要耐着性子督促好他，(發火只能讓他緊張，做得更慢)千萬不能讓他下滑，一旦放鬆一天，日積月累，越積越多越難補。
3、家庭作業，
我們的大部分作業都是在校內完成，一方面減輕大家的負擔，另一方面也保證質量。對於回家作業，除了書面作業以外，一些口頭作業和活動性的作業也是非常重要的。如預習課文，查找一些資料。有的時候佈置一些家長簽字，主要是考慮到一些
同學自覺性不是很強，有了家長的督促，能夠完成得較好。
六、如何提高閱讀理解能力
每一次理解的短文都會不同，但有一些是相同的，主要是考察思維能力、理解能力。對這些能力的培養，可以從以下幾個方面去試一試：
1、立足於課堂。
雖然考卷上正式做的次數不多，但其實教師帶領學生每一堂課上對每一篇文章的分析、理解就是在進行這一方面能力的培養。所以上課一定要專心聽講，而且要積極發言，參與到討論中來，鍛鍊自己的頭腦，發展自己的思維。我經常跟同學們講：“我們的大腦就像一臺機器，你每天坐着不動，等着其他同學說出答案來，你自己的大腦就會生鏽，不能正常工作。積極思考，踊躍發言，你的大腦機器就會越轉越快、越轉越聰明。”我從幾次測驗中發現，平時一些愛動腦愛發言的同學，閱讀理解能力都是不錯的。我也發現，外面人看來我們班的發言比較熱鬧，但其實老是那幾個人在撐場面，其它同學都等着“天上掉餡餅下來”，所以以上我也會加強對不舉手同學的提問。
2、多看書，多交流。
閱讀面的廣泛與否和孩子的語文水平息息相關，像本次調測中就出現了許多書本外的知識。所以我們平時要鼓勵孩子多看課外書。而且要針對書中內容和孩子交流看法，不能光簡單規定他看多少分鐘。可以在他看完後談談書中的內容、主題等等。既培養他課外閱讀的興趣，又有助於提高閱讀能力。較好的課外書籍有補充讀本、成語故事、童話、寓言、青少年版的文學名著、百科知識類書籍等等
七、如何提高寫作能力
1、保質保量完成練筆作業
爲了提高寫作能力，讓孩子在雙休日多寫作文，可能負擔比較重，而且效果也不一定很好，關鍵還是針對平時學校佈置的練筆作業加強指導。現在我們課內每單元有一篇大作文，指導比較細緻，寫得也比較好，要求在校內完成。課外呢，一般間周，一週佈置寫週記、一週佈置採蜜。中間還配合所教課文進行一些小練筆，如《小鎮的早晨》學習總分的寫法，《翠鳥》一課寫動物。這些週記和練筆，和學生的校園生活緊密結合，如寫觀察蝸牛、寫中隊活動、寫上公開課……比較有針對性，如果能加強指導，寫出質量，就受益較大。
2、課外閱讀注意積累
剛纔說到多看課外書有助於提高閱讀理解能力，其實對寫作也很有幫助。我們每天進行成語積累，摘錄課外書中的好詞好句，不斷豐富詞彙和語言。就像俗話說的“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。
作文不同於其它習題，它不可能在一天或一週內一蹴而就，不能明天要測驗了，我們今天來練練作文，起不到效果。只能靠平時日積月累，逐步提高。
3、接觸生活，加強語言表達。
作文是什麼，就是把你看到的、聽到的、想到的寫下來，把你要對別人說的寫下來，讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達能力強不強很重要。平時可以帶孩子多出去走走，讓他開開眼界，見見世面，寫作文時有話可說，有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進行一些語言交流，看到遇到什麼事讓他說一說，聽聽他的意見，口頭表達能力強了，寫作文也會有進步，這就是“口頭作文”，又不加重負擔，又有效。
八、怎樣才能使孩子學會控制自己安心完成家庭作業呢?
a、創造安靜的家庭學習氣氛。要讓孩子安心學習，家長首先自己安下心來，此時可讀讀書，看看報，或做一些不出聲，不惹孩子發生興趣的事。“身教重於言教”，年幼的孩子還不懂得爲什麼學習的道理，但他們見到父母認真看書學習，自會仿效去做。
b、不要跟孩子嘮叨。有的父母出於感情交流的需要，喜歡在孩子做功課時關心孩子。一會兒問“今天在學校表現好不好，有沒有受老師表揚(或批評)”，一會問“肚子餓了嗎，要不要吃點心”;有的父母還愛在旁督促，“做幾道了?還有幾道?”“做快點，要吃飯了”等等。這樣不時地干擾孩子，弄得孩子一陣急，一陣惱，無法集中注意力。
c、不要在孩子做功課的房間裏接待客人。鄰居串門，好友來訪，這是常有的事。可是有的人話匣子一打開就沒完沒了，全然忘了還有孩子在房內做功課。長此以往，孩子的學習肯定會受影響。因此，作爲父母，應儘可能地安排在不影響孩子學習的地方或孩子的娛樂時間裏接待客人。而親朋好友也最好在孩子的休息日去登門拜訪，如果有事急需登門，應把時間安排得緊湊些，以免影響主人家孩子的學習和休息。
最後我就本班的實際情況，給家長們提一些建議;
1、希望家長們能天天給點時間，多多關心孩子。和孩子交流，多關注孩子的學習，如果能在百忙之中每天抽出20分鐘問問他的在校情況，看看他的作業，那效果絕對要比你在雙休日專門空出一天來給他練習要好幾倍。現階段，常規作業有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課
文、讀課外書。這些一定要過關。還是真誠地希望各位及時地與我們聯繫、溝通。：
2、重視家庭教育，教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的願望，多和老師們取得聯繫，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現在，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。爲了孩子的健康成也是家長們的願望。
3、培養能力。現在孩子的主要任務是學習，但能力也很重要，特別是將來踏入社會後，能力更代表着他對這個社會的適應度。而且能力和學習也是息息相關的，大凡能力強的孩子，學習就不會太差。有些孩子能力較強，平時我有些小事需要幫忙，都能勝任。比如請他把稿子送到某幢樓第幾層的某某老師處，還要說清情況，這裏就包含着對環境的探索能力、與陌生人的交往能力、語言表達能力等等。能力的提高需要日常的培養，在家中可把一些簡單的事務教給孩子去做，不要怕他做不好，更不要說：“只要你學習成績好，什麼事都不要你做。”
4、是請家長給孩子們創造一個好的學習環境，給孩子專備一個書架，不要依着孩子的性子一味地給他們買一些小精靈聖鬥士之類的書籍，這些書開卷未必有益，平時多啓發、誘導孩子多看一些帶知識性的趣味書及好的少兒節目，比如《大風車》裏面就有很多開發智力、豐富知識、開闊視野的內容，有條件的可以走出去看世界，讓孩子從多方面汲取營養。
5、在學習之餘，要鼓勵孩子多參加體育活動，多從事簡單的家務勞動，手腦並用，和諧發展。
6、正確看待孩子的分數。(不要認爲分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿;考試分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在。)
在這裏，我們誠懇希望大家能多提寶貴意見，以便我們能更好地改進工作更好地配合。最後，我還是用以前說過的那句話來結尾：“讓我們共同努力，把孩子培養成才!”：
最後，衷心祝願，孩子健康成長，學習進步，願你們工作順心，生活幸福。謝謝大家!
一、 認真學習
一提到學習，課堂是最關鍵的，在課堂上認真聽講又是最關鍵的。那麼我們怎樣聽講呢?要集中注意力，思想不能開小差，跟上老師的節奏。
上課光認真聽講還不夠，還要積極舉手發言，把自己的想法表達出來，這樣老師才能知道我們掌握的程度如何。同學們多積極發言才能和老師互動，活躍課堂氣氛，提高聽課效果。
因爲在課堂上，剛學的新知識還不能完全的清化掉，所以要靠家庭作業來鞏固和複習一下。認真完成作業也是我們學習很重要的一個環節，我們一定認真的對待。
學生學生以學爲生，我們現在的最重要的任務就是學習，所以我要認真用心地做好這件事。
二、 樂於溝通
我的家庭是溫馨、快樂、平等的，雖然我還是個孩子但爸媽和我之間幾乎沒有祕密。他們讓我做的每一件事情也都是和我商議着來，而不是命令式的。每天晚餐時間是我最開心的，我不僅可以慢慢的吃飯，還可以全家一起分享所有的事情。開心的一起哈哈大笑，困難的一起想辦法解決。媽媽一直把我當朋友，她告訴我在未成年以前跟她不可以有祕密，我有好多事情處理不好時媽媽都會幫我想辦法出主意。當我在選學校的美術小組和硬筆書法小組兩者之間徘徊時，是媽媽幫我分析雙休日我已報了個畫畫班，可以利用在校的時間學習一下硬筆書法，女孩子能寫得一手好字會讓人刮目相看的，於是我毫不猶豫的選擇了硬筆書法。當我在討厭學習不想上學羨慕成年人的自由時，是媽媽告訴我，每個年齡段都有他該做的事情，我現在的任務就是要好好學習，媽媽說如果我到了18歲的年齡再不想學習的話她不會勉強我的。媽媽說雖然她是自由的，但她有時討厭上班和我討厭學習一樣，但是她努力的工作是我的幸福生活基礎，她不努力就會被社會淘汰，這使我懂得了沒有付出就沒有收穫。所以每當我不想好好學習時我就會想起媽媽說的那些話。演講稿
溝通真的很重要，有時候不開心說出來了就會不再煩惱，有時候棘手的問題和爸媽說了就會有解決的辦法，溝通了媽媽纔會知道我在學校的表現，溝通了媽媽纔會知道我內心的想法，讓溝通在我們的成長中無處不在。
四、多讀書
當然我的媽媽也要求我多讀書，我可以讀自己喜歡的書，但是什麼類型的書都要讀一讀，要博覽羣書嗎。以前我對讀書不感興趣，媽媽就逼着看着我讀，把我弄哭了好幾次。但我還是不愛讀，時間長了媽媽看這一招不管用，就不再管我了。每次領我去圖書館她都不管我，自己借好書後先在館裏看，回家空閒時也看，可能是間長了我覺的沒意思就
跟着看了起來。爲了我能有讀書的興趣，媽媽說我看什麼樣的書都可以，甚至我在11歲的生日時媽媽送了我一本《阿衰全集》當禮物，現要想想媽媽真是很用心。她是先讓我對閱讀感興趣後，才能慢慢讀其他的書籍。以前我沒有意識到讀書多的好處，但隨着所學知識的加深讀書的好處真是太多了，比如現在數學的應用題需要理解，語文的閱讀理解，作文就更不用說了，哪裏都需要所讀的知識量。雖然我現在意識到了這些，但我讀的書還不夠多，有時我也會有懶惰的心理，這可能就是孩子的天性。以後我還要努力多讀些書，就讓讀書伴我們一起成長吧。
學習重要，但生活也是很重要的，如果我們一味地學習，生活就會變得很枯燥，如果我們一味的玩，生活就失去了意義。我們要把它們很好的結合起來，纔會使自己更加陽光!最後我向老師和叔叔阿姨們道一聲：“您們辛苦了”謝謝大家!
國小期會考試發言稿7
各位家長：
上午好!
首先，請允許我代表五年級4班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!你們的到來既是對孩子的關心，也是對我們學校工作的支持。召開這次家長會的目的是爲了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下我們這個班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生、你們的孩子在今年的學習考試中能取得更佳的成績，以實現家長、孩子、老師三者共同的心願。總之一句話，就是“一切爲了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
一、 介紹學校理念
我校的核心理念 和融教育 自主發展 成人成才
我校的願景：辦學生喜歡的學校，辦家長滿意的學校，辦教師幸福的學校，辦社會嚮往的學校。
我校的校訓：以和達融，樂競善進 創設和諧的校園文化，建立融洽的人際關係。在教師的引領下，快樂學習，茁壯成長，敢於挑戰，積極進取，實現對美好至善的.人生追求。
我校的學風：學意濃濃 和樂融融 營造濃厚的教與學的氛圍，師生工學，師生共進，實現知識與心靈的雙向快樂交流。
我校的教風：博學篤行 融然樂教 每一位教師，博古今文化，採衆家之長，修身自立，嚴謹治學，樂教愛生，做快樂教師。
我校的學風：樂學善思 情智融心 搭建良好的學習平臺，開啓學生的智慧，讓每一個孩子都是一個享受學習過程的個體，樂於思考，樂於交流，樂於創新，以學爲樂，快樂成功。
我校的六大和融體系：和融課程 和融課堂 和融評價 和融管理 和融家校 和融校園
和融課程：1.綜合實踐活動，拓寬教育資源。瞭解我校歷史，進行“話說煤河”綜合實踐活動，瞭解中國最早的標準軌鐵路——唐胥鐵路的修建過程，瞭解“龍”號機車的發明過程，探究煤河開鑿的歷史，研究煤河文化。2.親子共讀，閱讀經典大餐。 親子共讀時我校的一項特色讀書活動，活動的開展將生生、師生，家長與學生的共讀行爲融合在一起。親子共讀，親子誦讀，小手拉大手，促進了家庭的和諧，創造了其樂融融的讀書願景。3.美麗晨讀，品位傳統文化。學校以《弟子規》作爲學生閱讀的藍本，每天清晨誦讀。學習弟子規，踐行弟子規，將《弟子規》和守則規範結合起來，舉辦誦讀展示誦讀考級活動，既品味了經典又受到了教育。4.自主訓練，鍛造思維品質。學校重視學生思維品質的訓練，開展屬學校老師的活動，引領學生自己設計問題，自己設計評價，自己設計總結，開展自主訓練，充分鍛造學生數學思維品質。5.科學探究，培養創新人才。學校建立科學創新實驗室，各班開展科學小設計活動，培養創新人才。
和融課堂：1.精彩展示，展示精彩。數學的課前預習，思維訓練，語文英語的精彩展示激發了孩子們的學習興趣。2.教師約課，主動和諧。3.民主課堂，精彩紛呈。數學小老師展示，語文課本劇表演，科學知識探究，英語快樂課堂，爲孩子們提供了展示個性的空間。4.實效課堂，提高質量。各學科積極探索提高時效性課堂的策略，研討出一套科學的教學模式，90%課堂達到高效，整體教學質量得到提高。5.實效教研，重點突破。6.課題研究，卓有成效。我校被全國教科研所命名爲全國和諧教育實驗基地，我校三項課題分別通過“十一五”課題研究終審評估。
和融評價：學校家庭的多元評價，促進了學生全面發展，每一位學生都看到了自己的閃光點，找找到了自信心，最終走向成功。
和融管理：在全校開展以合羣合作合享爲重點的和融團隊評比，讓每位教師融入集體，關心集體，互助雙贏，共同分享集體成功之樂，在和諧的氛圍中學習工作。
和融家校：1.建立多種形式的家校練習形式。電話訪問，短信溝通，博客互動，校信通，小紙條，親子共讀批語都成了家校聯繫的好形式。2.成立家長委員會，讓家長直接參與學校管理。3.建立家長開放日，允許家長來校聽課。4.開展家長評教活動。
和融校園：營造育人環境，體現兒童文化。建立促進和融教育的長效機制，推進和融教育可持續發展。依託我校百年的文化積澱，引導孩子們走進歷史，走進經典文化，置身書香校園，承染墨韻，去解讀，去品味，去領悟，去薰陶，去沉醉。百年積澱，書香校園，引領我們打造校園文學特色，我們於20xx年9月成立了“花雨星夢”文學社，並依託網絡建立校園博客，鏈接班級博客，以此爲平臺交流校園文學作品，涌現出一批小作家，小記者，孩子們融入詩意的文學氛圍，提升語文素養。
二、教師承諾書
三、班級基本情況
(一)、學生情況：本班學生48人，其中男生23人，女生25人。下面我介紹一下我班的班委會成員及其他任職的同學。
班長孫欣然 副班長王宗琪 學習委員 張嘯鬆 紀律委員 左英楠 勞動委員 韓博宇 生活委員韓麗鑫 張雨彤 文藝委員 董雨晴 體育委員 劉仕程
值勤班長 李夢宜 張嘯鬆 董雨晴 王楠晰 張旭
小組長 王楠晰 韓麗鑫 宋子秋 王金平 王宗琪 左英楠 畢然 李佳慧 唐浩然 齊新傑等
圖書管理員 張可欣
大部分學生能做到文明守紀、愛勞動、講衛生、積極參加各項有意義的活動。如班長孫欣然同學，樣樣工作都積極主動地去做。早上帶領大家上早讀課，中午帶領大家自學。開展班隊會時能主動找資料、組織學生編排節目，而且能夠非常準確地總結班內情況，得到同學們的認可與支持，是同學學習的好榜樣。李夢宜、張旭、張嘯鬆、王楠晰和董雨晴同學分別是我們班週一到週五的執勤班長。他們是通過全體同學共同選舉產生出來的，是同學們心目中非常佩服的人選。這五位值勤班長能夠以身作則，團結同學，做事認真負責，積極參加班內和學校組織的各項活動，學習成績優秀，爲我班同學做出了表率。王楠晰、王金平、宋子秋、左英楠、李佳慧、王宗琪、韓麗鑫、畢然、唐浩然、齊新傑等同學作爲小組長能收好學生的家庭作業本，並督促沒有完成的同學及時補上。韓麗鑫 郭雨萌等同學在自習課能主動維持班級紀律，主動爲基礎不是很好的同學補課，幫助他們。陳士昕、王海玉同學經常幫助值日生做值日，受到同學們的好評。韓博宇、王宗琪、韓麗鑫同學每天都早早得來到學校去自己負責的衛生區域檢查督促值日生做值日。
郝志鵬同學每天中午放學都主動最後一個走，關窗戶，關教室門，他的行爲被我班其他同學看着，有很多同學都提出讓我表揚他，發給他小樹葉。由於他們的付出與全體同學的努力，我班正朝着更好的方向發展。從開學到現在，我認爲每個同學都在成長，都在進步，每個同學都有他自己獨特的一面，每個同學都有他的閃光點，幾乎每個同學都在某些方面表現非常好。比如，令我印象最深的是我門在十月份召開主題班會的時候，同學們都熱情高漲，主動向學校領導去約班會。孫欣然、張嘯鬆、王楠晰作爲主持人表現得非常好，不怕辛苦，都努力去練習，去思考，生怕搞砸這次班會，王楠晰還主動帶來了電子琴，這裏我要感謝家長的理解與支持，劉仕程同學用電子琴彈奏一曲令同學和在場的老師們非常驚喜，李朔晨、谷瑩瑩、郭雨萌、佟文君表演的三句半引來同學們的陣陣笑聲，盧婧琛、谷瑩瑩和張旭的小合唱給大家帶來了快樂，韓麗鑫、張旭等同學的詩朗誦帶來了氣勢，沒有參與節目表演的同學也不甘示弱，他們積極勇敢的發言，努力爲自己的小隊爭光，都有非常強的集體榮譽感，比如，齊新傑，李翰濤、唐浩然、董雨晴、張可欣、李夢怡、宋子秋、李佳慧、王璐瑤、劉碩、張旭等同學表現特別積極，李朔晨同學因爲他們小隊的分數低了，都急哭了，看到同學們出色的表演和精彩的發言，我感慨萬千，非常地感動，非常的興奮，從這次主題班會中我看到了希望，看到了同學們的可愛，我相信同學們通過這次主題班會也一定受益匪淺。我覺得同學們長大了，他們知道要爲我們班爭光，董晨、佟文君、郭雨萌、谷瑩瑩、張旭、孫欣然、張可欣、董可欣、李卓成、朱盈盈、劉儒君、齊心傑等同學都多次受到學校大隊部發的表揚卡爲我班加了分，爭得了榮譽。我們班的同學都很有主人翁責任感，每個同學都能積極主動地去完成老師安排的任務，比如，我們現在實行的是一人一崗制，責任到人，幾乎每個同學都能按質按量的完成自己的任務，其中表現突出的有 陳士昕，郭雨萌，齊新傑，韓博宇，劉仕程，王晨光，張可欣、董晨、韓麗鑫等同學。
國小期會考試發言稿8
經過兩個多月緊張的學習生活，我們即將迎來對我們學習成果的一次大檢閱——期會考試。我們應以積極的心態備考，全力以赴，爭取考出優異成績。
考試的正常發揮，很大程度上在於我們的心態。與其說去應付考試，不如說去迎接考試;與其說是檢測自己，不如說是提高自己。通過考試，每一位同學都可以找到自己在學習中存在的不足，離自己的要求還有哪些差距，自己的學習方法是否得當等等，以便在今後的學習中做適當的調整。因此，同學們一定要以正確的態度認真對待期會考試，把握這次機會，充分展示自己的才華和智慧。
其實，在考試中，很多解題是有規律的，不需要大量的死記硬背，很好的理解纔是重要的。當然，在上考場之前，我們應掌握一些考試的技巧，答題時要先易後難，要學會靈活運用各種簡便的方法。
良好的心態是成功的一半，有很多學生在考試前，還沒有上考場就緊張的不行，到考場後，以前複習得很好的知識一下子都忘了，很多題也好像不會做了。我們要相信自己完全能夠做好，相信成功就在不遠的前方。我們一定要多激發自己，要知道“有智者、事竟成”的道理，同時，在複習考試中，還需要有一顆平常心。要心態平和，情緒平穩，纔可能保證把整個身心投入到學習和考試中。我們還要善於不斷地放鬆自己，適當的鬆弛，保證起居正常，千萬不要造成生物鐘的紊亂。要記住，保證考前的最佳心態是考試的基礎。
誠實守信是新世紀人才最基本的做人準則，所以公平競爭也是我們必須遵守的一個原則，孟子有云：“車無轅而不行，人無信則不立”。在這個物質文明和精神文明高速發展的時代，社會各個方面對個人的誠信越來越看重，誠信對於每一個人來說都是非常重要的，樹道德之新風，立誠信之根本，是我們每一個人義不容辭的責任。只有真誠地面對自己，真誠做人、誠實做事才能獲得更多的信任與尊重。因此我們切勿因小失大，爲力求考試通過，而違背考試的真意，任由自己一時不負責任的行爲而遺憾終身。考試成績的不如意是暫時的，即使自己的成績不理想，也不要在考試中採取不正當的競爭手段，我們應當做一個光明磊落的人。
期會考試是對前一段學習狀況的一個總結，成績的高低反映的是同學們半個學期以來學習狀態的好壞。但是，考試成績只能代表過去。考試成績不理想的同學如果能發奮努力，一定會迎頭趕上。一次考試的成績算不了什麼，重要的是不斷拼搏，爭取更好的成績。
同學們：讓我們以良好的心態，科學的方法，充分的準備，爲這次期會考試呈上一份滿意的答卷，爲自己收穫一份自信和喜悅，爲家長與老師送上一份答謝與回報。
大家好！期會考試勝利結束了，這次期會考試就同學們而言，是對學生學習情況的檢查和總結，是對學習態度、學習習慣、學習經驗、學習方法的檢查和總結。通過考試，同學們的知識得到了鞏固和加深，同時也起到了加油站、檢修站的作用。考試以後，我們有很多同學的學習態度進一步端正了，學習更加刻苦了，學習的主動性和自覺性進一步加強了。當然也有一部分的差生還是老樣子，他不學習還影響其他同學。但總之一句話，考試以後，很大一部分同學在學習上有明確的方向，有端正的態度，我們全體教師爲之感到由衷的欣慰！
今天全體師生聚集在一起，舉行這個總結表彰會，主要是爲了總結經驗，表彰先進，同時就存在的不足和下半學期的做法找一些思路，希望能對大家今後的學習有所幫助。
一、獎項設置：
本次表彰會受獎名額按年級總人數的20%，年級統一排名確定受獎人員。
分爲一等獎(每個年級第一名)、二等獎(每年級總人數的5%)、三等獎(5%--20%)三個等級，共計一等獎7人，二等獎38人，三等獎126人，合計171人。
二、半學期所取得的成績
通過同學們的勤學好問，全體教師的精心輔導，大多數班級取得了優異的成績。這個成績的取得與同學們的上課認真聽講，積極發言，認真思考，認真完成作業都有很大的關係，同時也與所任教老師的耐心啓發誘導、辛勤輔導的老師有很大的關係;每個年級第一名是如下同學：一年級楊文葉、戚慧麗同學總分200分，二年級李皓203分，三年級楊正帥480分，四年級張瑤476.5分，五年級李彤481分，六年級張夢傑476.5分，她們非常值得我們學習。誠然，這些同學成績的取得與他們刻苦學習是分不開的，與他們有好的學習習慣好的學習方法是分不開的。另外還有一批進步快的同學他們非常充滿自信不甘落後。
三、存在問題
(一)從前半學期總體學習情況來看，還有一小部分的學生學習態度不端正，目的不明確，沒有明確的學習計劃、很盲目。表現爲貪玩，不完成作業，或者是作業根本就不做，上課時不專心聽講，跟不上教師所講問題的思路，導致轉變爲學困生，學習習慣還沒有養成，究其原因，可以說他們不知道爲什麼要學習，好像學習是爲老師而學，爲自己的父母而學。同學們，今後所有的勞動如果沒有文化知識是不行的，連打工也不要你，有知識你無論到哪裏都能用得上，無知將成爲一個睜眼瞎子。不學習的人，就像不種糧食的荒地;沒有知識比貧窮更可怕;不學無術，在任何時候，對任何人都無法幫助，也不會帶來好處，因爲沒有任何力量比知識力量更強大。中國有句諺語：少年好學如日出之光，壯年好學，如日中之光，老年好學，如蠟燭之光。一日學，一日功，一日不學，十日空。魯迅先生說過“我倘若生存，肯定仍要學習。”在這裏我想對不學習的那部分學生算一筆帳：學習是很枯燥無味的一件事，很苦，但你要從國小到大學只有十五六年的實踐，以後靠自己的雙手，靠自己的知識過日子，會感到幸福一輩子;但反過來，你要先享這十五六年的福，從你25歲開始算起，活到八十歲，你將會苦上五十五年，甚至更長。同學們，你們算一下哪種比較划算。
(二)從考試到試卷分析反饋的情況來看
1、語文學科存在的主要問題是閱讀分析短文回答問題這一塊不好，課外拓展不好，也就是說我們學生不愛閱讀、知識面很窄，導致作文也寫不好。
2、數學學科主要存在的問題，概念模糊，理解不透徹，做題不認真審題、計算的靈活性及計算能力較差，解決問題的能力較差，課外拓展這一塊更差，根本平時就不認真，老師所講的思路經驗，也不能達到舉一反三。解題習慣不好。
3、科學：主要存在問題，上課時不認真聽講，做題時不認真審題，有些同學根本就不重視這一科，對於試驗類題目根本就不理睬。
4、英語：關鍵句型句式掌握不牢固，搞混淆了，聽力部分不仔細，更多的學生根本就不重視英語，也沒有找到合適的學習方法。
5、對知識一知半解，不求甚解。
6、沒有養成認真聽課、認真作業、消化知識的習慣。
7、不懂裝懂，不及時請教老師同學解決問題，知識出現斷層。
8、沒有主動去學習，而是在老師的強迫下學習等。
(三)鑑於以上種種問題，我們今後的做法是：
1、進一步端正思想，明確學習的重要性。我們正處在一個嶄新的時代，在這個時代，社會發展越來越快，社會競爭日益加劇，我們必須要適應當今社會的發展，必須把自己培養成爲具有創新精神和創新能力的人才，只有掌握過得硬的專業知識，纔不至於失業，纔會成爲成功者。
2、學習要有計劃，並一絲不苟地執行。每個人的情況不同，知己知彼，方可百戰不殆。有些同學基礎好，腦子靈活，你的計劃應該考慮到課外知識拓展這一塊，通過這一塊把自己鍛鍊成爲更加優秀的學生;有些同學基礎差，或者是某一學科差，你的計劃應該考慮到課外知識拓展這一塊，針對不足及時調整。特別是複習計劃的制定，一定要結合自己的實際，在做計劃之前可以就所學的知識梳理一下，針對不會的地方，多采取措施，如上課時老師講到你不會的地方要注意聽，也可以找一找一些有關不會的這一塊知識來認真練習。
3、樹立信心，打好基礎。要覺得自己有進步，更要爲自己樹立信心。要相信自己不比別人差，我一定行，保持積極向上的良好心態;學習不能操之過急，欲速則不達。不到最後抉擇堅決不放棄。也就像長跑一樣，開始跑得最快的必須要繼續努力，跑得慢的知要堅持一點一點趕也能趕超第一。總之，既不能自暴自棄，也不能驕傲自滿。不到終點決不罷休。
4、全身心投入到學習中去，抓緊一切可利用的時間。切實利用好每天的晨讀課、自習課，消化當天所學的內容，預習第二天的功課，還有雙休日，更要藉助這個機會，合安排這兩天的活動，特別要多讀一些課外書，來擴展自己的知識面。
5、切實多從自己身上去反省，不要怨天尤人。在同一間教室，同一位老師教的，大家的起點相同，好與壞的懸殊這麼大，這要從你身上去找原因，認真地反省自己的學習態度、學習方法。
6、對於有些沒有良好學習習慣的同學來說，要強迫自己改變不良行爲習慣。雖說“江山易改，秉性難移”，但是隻要我們認真去做，許多不利於自己發展的壞習慣還是能改的，否則就會有“浪子回頭金不換”的說法了。只要你主動去改變，願意去改變，你也會成爲“浪子回頭金不換”的那個人。
7、所有同學都應該牢記，今後不管是什麼考試、練習、作業，都必須養成認真、仔細審題的習慣，切勿因爲大意而出現一些非常低級的錯誤，導致自己後悔莫及。此外，還要通過限時練習提高解題的速度與學習效率，去尋找總結解題方法、而不是僅僅知道答案和分數，過程往往與結果更爲重要。
8、最後想用幾句話與大家共勉
(1)記住該記住的，忘記該忘記的;改變能改變的，接受不能改變的。
(2)不向前走，不知路遠;不努力學習，不明白真理。
(3)清晨不起早，誤一天的事;幼年不勤學，誤一生的事。
(4)同樣的瓶子，爲什麼要裝毒藥？同樣的心理，爲什麼要裝煩惱？要笑對人生，把精力都放在學習上。
世上無難事，只要肯登攀，同學們祝你們百尺竿頭，更進一步，我的講話完了，謝謝大家！
國小期會考試發言稿9
老師們、同學們：
首先，我代表學校，向今天受到表彰的先進集體和優秀個人表示熱烈的祝賀!向爲廣大同學的健康成長付出辛勤勞動的全體老師表示衷心地感謝!
開學以來，爲深化教育教學改革，營造良好的學習環境，激勵廣大同學德、智、體、美全面發展，我校開展了系列教育活動，進一步推動了良好校風和學風建設，活躍了校園文化氛圍，調動了同學自我教育、自我管理、發奮成才的積極性。在老師的親切關懷下，同學們遵規守紀，刻苦學習，積極進取，在思想品德和學業上都取得了可喜的進步和成績。半個學期以來，我們身邊涌現出一大批優秀的老師、優秀同學和先進集體。在此，我代表學校，向你們表示衷心地祝賀!
這次受表彰的先進集體，普遍表現出以下幾個特點：一是班幹部團結協作，以身作則，班集體凝聚力強;二是有積極上進、朝氣蓬勃、文明健康的良好班風;三是有嚴謹求實、刻苦鑽研、奮發向上的優良學風;四是積極開展健康有益的校園文化活動。這次受到表彰的優秀學生具有以下幾個特點：一是積極要求進步，責任感強，思想品德好;二是目標明確，學習勤奮，成績優秀;三是嚴格要求自己，模範遵守校紀校規;四是積極參加各種文體活動和實踐活動，注重全面發展，發展自己的特長。
在這裏，我代表學校號召大家向獲獎的先進集體和先進個人學習，學習他們團結奮進的集體主義精神，學習他們刻苦拼搏的熱愛學習精神，學習他們文明向上的優良作風。藉此機會，對本學期後段工作提出幾點要求和希望：
一、從現在做起，做一個有責任感的優秀中學生
同學們，有責任感是做人最重要的內涵。責任，就是自己對自己的要求，是他人寄予的希望，社會託付的使命。大處講，我們是國家、民族的未來，國家的前途希望在我們身上;小處說，我們是家裏的下一代，寄託着整個家庭的希望和幸福;作爲三中的一份子，學校、老師把你們看得很重、很重，希望你們都能健康地成長、學有所成。同學們應該意識到，我們不僅僅是爲自己而學習和生活，這就是責任。
希望同學們牢記自己的責任，增強成人成才意識，珍惜青春，把握現在，潛心搞好學業，耐得住寒窗苦讀的寂寞，經得住各種不良誘惑，以“三年磨礪一劍”的頑強毅力，學習掌握適應現代社會所需要的過硬本領，在未來激烈的社會競爭中贏得用武之地，求得成功的資本，爲幸福人生奠定堅實的基礎。在此，要求同學做到“六點六會”，即以對自己負責爲起點，學會修身;以對家庭負責爲基本點，學會孝敬;以對學習負責爲支撐點，學會求知;以對他人負責爲出發點，學會合作;以對集體負責爲凝聚點，學會關心;以對社會負責爲制高點，學會報答。希望同學們靠拼搏，努力使自己成爲一個有責任感的優秀中學生;靠自立，出色地擔當起一個普通公民的責任;靠自強，把命運掌握在自己手裏。做一個善於駕馭命運的騎士，做一個勇於挑戰命運的鬥士，做一個不辱使命，無愧於時代，有益於社會的優秀人才!請記住，高度的責任感，是我們上進的永久動力。
二、樹立信心，迎接挑戰，爭做一個學習上的優勝者
大文豪雨果說得好：所謂活着的人，就是不斷挑戰生活的人，不斷攀登命運險峯的人。只要我們不斷挑戰自我、自覺勇於攀登，就能克服各種的困難，戰勝學習中的難關，取得像獲獎同學那樣的成績和進步。首先，同學們要時時保持樂觀自信向上的心態，無論是生活還是學習,你都要盡力去做好，時時鼓勵自己“我上進!我能行!”。要記住，心態決決定狀態，態度決定高度。心態可以決定幸福指數，良好的心態會讓我們發現和欣賞許多容易疏忽的美好事物。忽略美好，等於浪費生命。當你感到真正自信時，你就會散發出金色光芒。其次，要不怕挫折。挫折，對於天才是一塊墊腳石，對於強者是一筆財富，對於弱者是一個萬丈深淵。失敗是成功之母，只要能夠從失敗中吸取教訓，跌倒了勇敢地爬起來前行，就是走向成功的開始。第三，要講究科學。挑戰的力量來自科學的策略，希望同學們努力養成科學的學習方法，它是你不斷提升學習能力的保障。要求我們在平時的學習中要認真聽講、自覺完成作業，善於思考，勇於提出問題、解決問題;要學會自主學習，即能依據自己的特點和基礎不斷調整自己的學習，要善於抓薄弱學科、促學科平衡。希望全體同學“學先進、趕先進”，以主人翁精神推動我校良好校風、學風的進一步形成。
三、發揚主人翁精神，積極投身到校園文化建設中
今年以來，教育局領導對我校建設與發展尤其是我校的社團幸福課程和校園文化建設工作非常重視，適時將在我校舉行大規模的展示活動，讓全縣一睹我們三中師生的風采。這次觀摩展示活動，實質是對全校所有的工作內容、狀態、效果和師生員工風貌的“大檢閱”。我們希望看到廣大同學在這個展示舞臺上團結、拼搏，鬥志昂揚、展現智慧、展現青春活力;在誦讀、演講、武術、書法、繪畫等個人才藝展示的舞臺上飽含熱情、激情飛揚，演繹青春風采!我們希望同學們在社團活動中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有情感的抒發，有青春的旋律，有毅力的體現，有詩意的飛揚。因此，希望大家要按照學校要求，個個積極參與，人人都有提高，處處都要閃光。通過成果展示，鼓舞士氣，凝聚人心，展現三中人的風采，同時真正體驗到三中人獨有的幸福。老師們、同學們，三中的歷史賦予我們一項艱鉅而光榮的任務，希望全體師生員工從學校發展的大局出發，把個人的前途和命運與學校的興衰緊密聯在一起，發揚“校興我榮、校衰我恥”的主人翁精神，求真務實地作好自己工作，不留遺憾地交上一份滿意的答卷，以實際行動爲學校幸福教育工程增添光彩。
老師們，同學們，校園工作和學習生活是需要用心的事，也是能夠快樂的事，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。距離期末考試還剩下兩個月，希望同學們珍惜現在，創造美好的未來。千里之行，始於足下。“艱難之路，爲勇者行!”讓我們通過這次表彰會，點燃青春的激情，放飛青春的夢想，寫出亮麗的人生風采，以“拼搏一回，幸福一生”的信念，奏響本學期學習生活的最強音，爭取到期末交上一份滿意的答卷!
最後，祝大家身體健康、生活愉快、學習進步!
國小期會考試發言稿10
各位老師、同學們
轉瞬間x半個學期悄然而逝x本週我們將面臨學習過程中的一個重要環節——期會考試。
孔子說過“學而時習之x不亦說乎？”意思是學了新知識x然後有計劃的按時去複習也是一件快樂的事情。遺忘是必然的x世上從來就沒有真正過目不忘的人x已經學過的知識需要我們不斷地、重複的記憶x才能使知識在大腦裏留下深深地印痕。著名的橋樑專家茅以升記憶力超人x曾經有很多人向他詢問他的記憶祕訣x他回答說：說起來也簡單x就是重複！重複！再重複！學過的東西x只有反覆複習才能牢牢的記憶x並且能夠應用自如。那麼我們怎樣複習呢？
首先x要從教材出發x基礎知識要牢固x然後纔是不斷地加深和拓展。基礎知識都沒有掌握好x而盲目地做那些偏難偏怪的題x或者是已經掌握好的基礎知識x再去反覆的複習這些都是徒勞無功的。
其次x複習時要注重方法x複習不是老和尚撞鐘式的單調的重複x這樣無法喚起學習的興趣x還容易產生大腦疲勞x複習時要學會理解和融會貫通。將所學的知識結合成一個有機的整體x最後進行“理”與“練”的結臺。“理”就是分清重點、難點x把握層次x我們可以通過理對知識的脈絡有更清楚地理解。“練”就是有的放矢的做題x注重少而精x把握一題多變x多方求解。
再次x保持良好的心態。考試前和考試的過程中x我們的心理是最容易出問題的。沒有良好的心態x複習就會陷入“煩躁”的怪圈x從而使複習效率低下；考試的時候x則會出現心理緊張和記憶空白的現象x原來爛熟於心、得心應手的題目x也無從下手。這樣x我們就要學會沉着冷靜x以一顆平常心面對。只有當你的情緒處於最佳狀態時x你的能力纔會得到最好的發揮。
最後x我還要特別強調的是x考試也是對我們誠實守信品格的一次考驗。在期會考試中x大家要做到誠實守信x不弄虛作假。誠實考試x誠實答題做一個講誠信的人！
最後x祝同學們取得令自己、令老師、令家長都滿意的成績！
我的講話到此結束！謝謝大家！
國小期會考試發言稿11
尊敬的各位家長，親愛的同學們：
大家好!
今天，因爲孩子們的緣分，我們走進了西峪國小，走進了六(59)班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!
召開這次家長會的目的是爲了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
今天的會議有七項議程：一、班主任做彙報(班級基本情況介紹;期中成績分析及學生在校的表現)二、學生代表發言;三、對家長的希望及建議;四、任課教師的講話;五、家長的意見反饋;六、班主任與個別學生家長進行個別交流;七、班主任宣佈家長會結束。
一、班主任做彙報(班級基本情況介紹;期中成績分析及學生在校的表現)
(一)、班級基本情況介紹
1、學生情況介紹
我們班共有學生16人，其中男生7人，女生9人。這半學期，我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班幹部表現出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的班長嶽國琴、副班長劉潔然、學習委員楊玉文、體育委員楊成志、生活委員劉碧玉等同學表現積極,認真負責，都很能爲班級集體着想，使得我班現在一切基本情況良好。學生相對其它班級遲到早退現象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，這半學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而爲，班級同學團結、和諧。
但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業或不完成作業，有一部分的同學表現出不積極思考，上課發言不踊躍。這些都是學習上的不良行爲。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛生，保持衣服的整潔。尤其是春天天氣轉暖，家長一定要提醒他們注意飲食衛生和個人衛生。演講稿
2、班級管理理念
班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇於實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養良好的班級作風，促進班級建設。以便實現學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生;關注細節，注重個人習慣培養。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉聖陶先生曾深刻地指出：“什麼是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。”認識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行爲習慣、會使孩子終身受益。特別對於七年級新生，我非常關注習慣的養成，比如說：早讀、值日、作業情況、按時到校、請假制度、發言、討論等要注意習慣的養成，習慣的養成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學習習慣，有着良好的習慣，學習的成績必然會跟着上來。
(二)、期中成績分析及學生在校的表現的彙報
期會考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，其中涌現出了一部分成績優異的同學，他們分別是：劉碧玉，楊軍帥等。在期會考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：
1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。做什麼事都要老師看着，甚至於要老師在後邊舉着鞭子趕着.
2、部分學生的學習習慣和方法較落後，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不及時向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
3、學生安於現狀，沒有競爭意識.
對於以上問題，希望引起各家長重視，並給與我們大力支持。希望家長配合教育。
二、學生代表發言;
首先有請劉潔冉同學發言，大家歡迎;下面有請楊誠摯同學發言。
三、對家長的希望及建議;
有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥後，護士的護理就顯得尤爲重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。爲此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
(1)、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行爲習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。
(2)、做一個監督型的家長。
國小期會考試發言稿12
尊敬的領導、老師，親愛的同學們，大家下午好！
我是四一班學生丁潔，緊張的期會考試已經結束了，我的心情非常激動。雖然我取得了令人滿意的成績，但是這次成績的取得，離不開一切幫助過我的人。在這裏，我要感謝細心呵護我的父母，感謝耐心教導我的老師，感謝默默關愛我的同學們，是你們給了我信心和力量，
在此除了感謝你們，我更想和大家一起交流一下學習方法。
1、好成績離不開正確的學習態度。一位作家說過：“態度決定一切。”一個擁有良好學習態度的人，纔會認認真真地做好每一件事，我們要把學習當作是我們自己的事，認真的去對待，只有這樣我們才能把成績提高上去。
2、好成績離不開正確的學習方法。我認爲語文關鍵是“記憶”，語文知識可分爲四個部分：字、詞、句子和文章。學習一個“生字”，想想它怎麼寫怎麼讀，能組成什麼詞，造成什麼句子，在哪篇課文中出現，能幫助我們記憶。對於數學關鍵是“理解”，我們應該勤動腦，多思考。其實學習最關鍵的是錯題更正。只要我們把作業、練習冊、考卷上的錯題掌握了，弄懂了。我們的成績自然而然也就上去了。當然你也可以根據自身情況，採取適合自己的方法。我相信一個好的學習方法，一定會使你終身受益。
3、好成績離不開勤奮。偉大的發明家—————愛迪生，曾經說過：“天才等於百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感。”天才在於勤奮。學習需要勞逸結合。但我認爲應該在學習任務完成後才能去開心的
玩。如果我們每天多學一點，多記一點，將來我們的成績肯定能提高一大截。因此我們要抓住平時的每一分每一秒，用於學習。
我的暫時成功歸功於這些因素。雖然這次期會考試，給我帶來了成功的喜悅，但我不會沉迷於一次小小的成功中，這一次成功已成爲過去，一切從零開始，今後我會加倍努力，讓我的人生寫下更多輝煌而又燦爛的篇章！ 謝謝大家！
國小期會考試發言稿13
各位老師，各位同學：
大家上午好！
今天，學校召開期會考試總結表彰大會，我作爲一名普通的青年教師能站在這裏發言，感到非常榮幸。
同學們，緊張的期會考試已落下了帷幕，優異的成績是你們不懈努力的見證的，也同樣見證了老師們辛勤的工作的回報。我們爲你們取得令自己滿意的成績而感到高興，也爲自己付出的勞動有所收穫而感到欣慰。
正所謂：一份耕耘，一分收穫。當清晨第一縷陽光輕撫着大地時，教室裏已經傳來了同學們琅琅的讀書聲；中午剛吃完飯，大家又放棄了休息的時間，爭分奪秒地坐在教室裏專心致志地聽講；課後，很多同學更是放棄了看電視、玩耍的時間，用於複習功課；然而奮鬥的路上你們並不孤單。爲了提高你們的學習成績，老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰。有些老師的孩子雖然還年幼，可是輪到上課同樣早早地到了班級；還利用晚上休息時間來批改試卷、修改作文……是的，同學們，有時我們也覺得自己太苦太累了，可是每當看到你們取得優異的成績，臉上露出開心的笑容， 我們就覺得一切都是值得的，我們願意奉獻自己！
當然，面對考試成績，總是幾家歡樂，幾家愁，有人歡喜有人憂，取得優異成績的同學請記住目前的成功是暫時的，你們學習生涯的路還很漫長，請不要被一時的鮮花和掌聲衝昏了頭腦，迷失了方向，驕傲的害處很多，但最危險的結果是讓人變的盲目，變得無知。驕傲會培育和增長盲目，讓我們看不到一直向前延伸的道路，讓我們自認爲已經到達了山峯的頂點，再也沒有爬升的餘地，而實際上我們正在原地踏步，所以說驕傲是阻礙我們進步的大敵，我們要切記勝不驕、敗不餒。這樣我們纔會百尺竿頭，更上一層樓，獲得更大的成功。
對於考試失利的同學，我覺得也未必是壞事，有位哲人曾說過：“挫折和失敗，是天才的晉升之階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的萬丈深淵”。我們要坦然面對失敗找到失敗的原因，失敗乃是成功之母，我們從什麼地方跌到，就從什麼地方爬起來，努力學習，總結反思。相信我們一定可以看見勝利的曙光。
下面，我代表各位老師向同學們提三點要求：
一、端正學習態度，明確學習目的。要把學習放到自己生活中最重要的位置，合理安排自己的時間，及時複習所學的知識，在平時的學習中把知識掌握牢固，做到當天的知識當天掌握，當天的知識當天消化。
二、養成良好的學習習慣，學習要持之以恆。
充分利用好屬於自己自由支配的時間，要把握好，才能利用好，才能效果好。俗話說：“一日學，一日功；一日不學，十日空。但是，仍然有部分同學三分鐘熱度，白白浪費時間。甚至就連課堂上都不認真，不能按時完成作業。這種壞毛病，不良習慣一定要改掉。
三、尋找適合自己學習方法，努力提高學習成績。
屬於自己支配的時間要充分安排好，利用好，才能效果好，要想效果好，方法很重要，不同的學科有不同的特點。針對科特點，尋找最適合自己學習的途徑。學習效率才能提高。
請記住：不經風雨，成不了大樹，不受磨練，難以成鋼！
在你們成長的歷程中，老師付出艱辛，感受痛苦，但喜悅也同時降臨，那將是永恆的幸福。
你們的成功，就是我的成功。你們的每一個成功就是我生命的一個美妙的音符。我希望用你們的成功奏響我們生命的強音。
老師愛學生，愛的無須理由，這就是我的職業、事業、以至生命。學生愛老師，愛的無須回頭，因爲他知道他身後永遠有一雙對他寄予期盼的眼睛，他何須回頭。
我還想說的是，無論成敗，它都已成過去。展望未來，我們依然任重道遠。望在座的每位同學都抱着勝不驕、敗不餒的心態，儘自己最大的努力去爭取更大的勝利。
最後，祝願在座的各位同學，快樂學習、學有所成；祝各位領導、老師身體健康、工作開心。
我的發言到此結束，謝謝大家！
國小期會考試發言稿14
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好！
當我接到學校通知，要和大家交流經驗的時候，我很忐忑，作爲一名年輕教師，我的經驗沒有大家豐富，資歷尚淺。今天我在這兒班門弄斧，有什麼不當之處，還請大家批評指正。教師代表着一份責任，也代表着一個使命。雖然這一職業很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師，三尺講臺是我的人生舞臺，彩色粉筆是我的人生畫筆。因爲熱愛，我深情地演繹着我的人生；因爲執着，我微笑着寫下希望。我不會用金錢的尺子來丈量我的價值，因爲我知道教師是不會讓知識的清泉變成一潭死水，因爲我知道孩子是祖國的未來和希望！在平時的教學當中，我主要依靠下面四點進行教學的：
一、愛學生，愛學生的一切，公平的對待每一位學生，不把成績好的捧到天上，也不把成績差的踩到腳底。
我一直堅信，好的品德決定好的習慣，好的習慣才能出好的成績，你現在成績再好，沒有良好的品德早晚是一個失敗，所以成績好的學生犯錯了一定得批評，成績差的孩子受欺負了我也得保護。
記憶最深的是前段時間我們學校流行一個小組幫扶，領導說高年級的要求這樣，教低年級的我也想試一試，我就讓一個成績好的坐中間，兩邊坐成績稍微差一點的，想讓好的也幫幫差生提成績，結果有一天發生了一件可怕的事，我抄了幾道題讓孩子們做，當我扭頭時，眼睛正好瞄到了一個好學生掐着他的同桌，嘴裏還說着話，我趕緊把那個好學生叫出來，我問他：“你在幹什麼？”他膽怯地說：“我沒有鉛筆，向他借鉛筆。”我就納悶了，借別人的鉛筆還這麼厲害，然後就把他狠狠地批了一頓。其實受欺負的男孩兒就是我們班的倒數第一名，那件事兒之後可能這個差生開始喜歡我這個數學老師了吧，上課聽課就特別認真，幾星期之後我們學完了兩位數加減一位，有進位有退位，我出了二三十道題讓孩子們做，其實挺難的，只有不到30個人做全對，其中就有這個受欺負的差生。我想興趣是最好的老師，只要讓孩子們感受到我們對他們的愛，他們就會喜歡我們，就會對我們的課感興趣，成績也就差不到哪兒去！
二、向課堂40分鐘要效率。抓好了課堂，事半功倍，抓不好課堂，事倍功半。
猶記得剛從農村學校來到東風路國小，從每班一二十個孩子到80多個孩子，我的天啊，不敢面對，當我去給孩子們上課時，都有點不知所措，我把課備好了，站在講臺上就開始講，這時候徐校長過來了，把我叫出去，說：“你這樣就開始講了，你看看孩子們都在幹什麼，有人在聽嗎，你這麼費勁的在前面講，把自己累的跟什麼似的，孩子們都沒聽，你跟沒講有什麼區別？”我就想，也是，我把自己累得不行，目的沒達到，不就等於沒講嘛！從那之後，我不管接觸什麼樣的學生，我都會先做一件事，培養孩子們良好的紀律，紀律不好就不上課！第一步做好了，有了良好的紀律，剩餘的就需要我的教學能力了，這就需要我的知識儲備，再直接一點就是我的備課，不僅備知識，還要備學生，把教材挖透，吃透，考慮學生會出現的種種問題，然後纔有足夠的底氣去上課！其實你做到了這個，對課堂紀律也會有很大的幫助。從前，我也是滿堂灌，我講學生聽，徐校長，席校長都沒少給我提建議，今年我們學校直接來了個全校改變課堂，重知識重能力，一節立標課消耗了我不少精力，也給了我不少收穫，現在改變課堂之後，我的孩子們在課堂上更大膽了，更能說了，一個退位減法的計算竟能說出七八種方法來，有的是我都沒想出來得，真是令我大吃一驚，我不得不爲我的孩子們點贊！
三、做好一切準備工作，做好一切服務工作。
我最想說的是中午，每天中午我都會提前十幾分鍾到教室，先把教室衛生打掃一遍，然後把該抄的題抄到黑板上，寫課堂作業時提前把孩子的作業本發到每個孩子的座位上，讓孩子們來到之後沒有理由說話，看到本子看到題，只能拿出鉛筆趕緊往本子上抄題，寫作業！其實我覺得我們班紀律好最開始就是從這些個中午培養鍛煉出來的！
四、利用好家長這個可利用的資源。
有時候我們說家長蠻不講理，其實是他們沒有聽到他們想聽的，不就是幾句好聽話嗎，他們想聽的，只要他們管孩子，我們就說給他聽又如何。如果是從不管孩子的家長，我們跟他溝通也沒用，只要他們配合我們管孩子，我們就用幾句好聽話換取他們把孩子教好，我們不也省了好多事嘛。就像本次開部分學生家長會，我覺着我們班效果就很好，首先我跟他們說大家不要緊張，這次不是批評大會，不是抱怨大會，很多家長就已經把懸着的心放下了，然後我又說這其實就是一次爲了讓孩子變得更好的動員大會，也可以說是一次討論會，這時候家長的興趣就來了，不批評他們，還爲他們的孩子着想，這不就是他們想要的嘛，然後我就把學生分爲三類，這一類孩子家長應該怎麼做，那一類孩子家長應該怎麼做，這樣就把任務分給了他們，他們還很欣然的接受，第二天，來開家長會的這部分孩子確實很不一樣，家長已經起到了很重要的作用！“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。”我們身上承載着萬千家庭的希望和夢想，稍不用心，就可能耽擱一個人一生的前程，衝擊一個家庭的幸福，因此，作爲教師是光榮而神聖的。我會繼續努力，查找自己的不足，爲孩子們奉獻自己更多的力量。最後，感謝校領導對我工作上的信任，成績上的肯定，也感謝徐校長對我工作上的幫助。謝謝大家！
國小期會考試發言稿15
尊敬的家長，
你們好！
你們孩子走進38中已經經歷了兩個半月的學習和體驗，無論孩子在學習習慣和生活習慣都有了長足的進步，孩子在學習興趣方面有了提高，很多孩子通過老師的鼓勵和教育下，增強自己的自信，我們還利用班會對孩子進行誠信教育，讓孩子們做一個正直誠信的中學生，對孩子進行行爲規範教育，在孩子成長的同時也暴露了很多問題，尤其是國小養成的一些不良的習慣考試露頭了，尤其在學習習慣方面，主要體現在聽課方面、完成作業質量方面、考試方面、預習新課方面、課外閱讀方面等等。由於諸多問題的影響下很多孩子的成績總是有這樣那樣的缺憾。本來可以考得更好的孩子成績的進步不夠理想，有的孩子較入學時候有所下降，甚至下降比較厲害，甚至有的孩子出現偏科現象，這是可怕現象。本人希望通過這次家長會與家長共同探討，研究，思考和改進一邊可以幫助孩子改進學習習慣和方面打造出更優秀的孩子。（簡單談談這次考試情況，班級，學校）
表揚以下孩子：他們在最近的學習中前進比較快。申燦、劉一鳴、錢雪瑩、胡曉月、丁雅、吳奐、吳軍輝、高秋男、董雨軒、吳婷、沈媛媛、金蔚然、王諍言、魯藝、丁波、唐亞寧、唐曉藝等同學，這裏所列出同學的姓名相對於他們入學時在我們班級的排名有了很大的進步，比如申燦、劉一鳴和丁雅同學進步了將近40名，這纔剛剛開始，我們家長要用發展的眼光看待自己的孩子，每一個孩子有時有很強的可塑性，他們的潛力是無窮的，有待於我們家長和老師去共同地開發。我們作爲教師和班主任是絕對不會對某一個孩子下一個結論性的評語，那樣的教師是不懂教育的，也是錯誤的，違背教育規律的。我們家長切忌不要給孩子下結論性評語（我看你就不行，你不是讀書的料，你很笨，等等粗暴的教育方式）我的孩子也是入學成績是班級44名，這次也前進了40名次，得到班級第四名。這是我沒有想到的，但是我可以明確的感覺到孩子再進步。她和我們班級這些孩子一樣，我總結一下他們有某些共同特點。
建議：我們家長可以給孩子一定的鼓勵或者是必要的精神上的獎勵，比如利用週末或者寒假帶孩子去肯德基、電影院、旅遊、或者給還買一本孩子自己喜歡的書籍，或者是孩子思慕已久的mP4.等等。總之是孩子喜歡的，有意義的，
第一，他們上課聽課都是很專注的，他們積極舉手回答問題，比如：沈媛媛同學，唐亞寧，劉一鳴，劉陳宇寧，胡曉月，錢雪瑩等同學，他們上課很活躍，我說的活躍是指他們積極參與老師的課堂，思維活躍，思維始終和教師保持一致的，他們的眼睛始終和教師的走，和老師的目光交流。這樣的課堂效率就比較高，尤其數學課堂效率講究思維活躍，反應敏捷，也便於學生新的知識的接受。他們聽課的第二個特點就是文科學習認真，且迅速的記錄老師講解的重點，他們的筆記是比較認真和完整的。印象最深的是他們參與語文老師組織的辯論比賽，熱烈程度難以相信，英語課堂既要參與課堂又要認真筆記，課堂思維越是活躍，上課內容越是容易記住，課堂加強複習鞏固；歷史和政治課堂的認真記錄筆記，掌握本章，本節的主要內容，可以節約課下的時間，不要花太多的時間進行復習，章節考試之前把本章的筆記複習一下，把課文內容熟讀。這樣我們可以把大部分時間，可以把大量的時間花在課外語文的閱讀上，提高自己的理解能力的。在這裏給你們送幾句專家的建議：
課外閱讀，用形象的話來說，既是思考的大船藉以航行的帆，也是鼓帆前進的風。沒有閱讀，就既沒有帆，也沒有風。
濃厚的智力、興趣、氣氛促使他們去閱讀，而閱讀是使他們學習得好的重要的補救手段。
要天天看書，終生以書籍爲友，這是一天也不斷流的潺潺的小溪，它充實着思想的江河。蘇霍姆林斯基
第二，他們完成作業時按時，按質，按量，按要求的，對於這一點我們上一次的家長會都已經交流過了，由於這些內容是孩子在家裏完成的，每一個孩子的家庭背景是不盡相同的，這樣孩子的家庭教育環境也是不一樣的，所以家長對孩子的要求有所不同，要求的尺度不一樣，對孩子的期望值不一樣，孩子在國小任務輕，學習輕鬆，在班級有優勢，家長自我感覺良好。到了中學學習任務繁重，對於家長我們如何關注孩子的成長呢？關注孩子每天在家裏的學習呢？我們應該從以下幾點來進行：關注前一天的作業批改，注意孩子前一天作業的正確率，對於孩子錯誤較多的方面進一步進行了解，如果孩子的作業時認真不夠，說明態度問題，如果計算錯誤，說明作業時不夠專心，要求孩子及時訂正，及時糾正作業態度問題。如果是政治、歷史說明孩子的作業態度不端正，一個問答往往只有幾個字，甚至字跡潦草，答非所問，這都是學習態度不好。關注當天的課堂筆記，當堂練習，晚上回家可以和孩子進行必要的交流，詢問今天的課堂情況，語文上什麼，數學上新的內容，英語課堂老師提問你沒有，對孩子當天的學習進行及時瞭解，老師白羊了沒有，是否老師批評了，如果發現孩子有反常情緒，要及時和班主任溝通，及時解決孩子心理上遇到的問題，可以再孩子作業的時候看看孩子的外語，政治，歷史筆記，細節中可以看出孩子的細微變化，發現筆記認真，尤其比較以前進步要及時給予表揚。（對孩子們來說，父母的注意和讚賞是最令他們高興的。----戴爾.卡耐基）。關注孩子當天的作業的過程，我們每天晚上的作業是孩子在學校學習的延伸，是對當天學習新知識的鞏固，因此，晚上的作業是必要的、也是重要的、是需要我們天天關注的。我不要讓孩子的問題暴露出來再去處理，解決，我們要防患於未然。對於數學作業能夠看看教材之後再寫這樣起到簡單的複習，調整自己的思路，可以加快自己作業的速度，不要一邊看例題一邊寫作業，這樣效果不明顯。英語作業比較零碎，尤其是聽讀作業，比較麻煩但是是很重要的，每天都有，還英語閱讀這是給孩子創造英語學習環境的，家長要督促完成，這樣的作業一天兩天不起效果的，要長期堅持纔有效果的，成功與否取決於家長的。語文作業不多但是要堅持，緊緊抓住閱讀和背誦不放鬆，閱讀和背誦都是語言積累，有了積累纔有以後的厚積而薄發。
