幼兒園大班新學期家長會發言稿

在不斷進步的時代,接觸並使用發言稿的人越來越多,發言稿可以幫助發言者更好的表達。相信寫發言稿是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編爲大家收集的幼兒園大班新學期家長會發言稿,希望對大家有所幫助。

幼兒園大班新學期家長會發言稿

幼兒園大班新學期家長會發言稿1

尊敬的各位老師,各位家長:

你們好!我是__的家長,很高興這天能與各位老師及家長共同探討培養教育孩子的問題。孩子在校一點一滴的進步都滲透着老師辛勤的汗水,首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝,也感謝學校給孩子們帶給了能充分施展才能的空間。下面我針對___的狀況,談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會。

一、先學做人做人是孩子的立身之本。有的同學學習成績不夠理想,長大後也很有可能找到適合自己的工作,憑自己的雙手獲取財富。但如果人字寫不好,即使學習再好,對自己來講愧爲一人,對社會來講也許是一大危害。1、做人首先要善良,富於同情心教育孩子要善待身邊的.每一個人,不論他的長相、他的家庭、他的學習成績等有多麼的不好,當他們遇到困難的時候都要伸出你溫暖的小手來幫忙他,讓他感受到你的關心和愛護,感受到大家庭的溫暖。溫暖是能夠傳遞的,你的溫暖也許會化爲熊熊燃燒的烈火,照亮許多黑暗的角落。在幫忙別人的同時也是在幫忙你自己,當你有困難的時候,別人也會願意來幫忙你。經常給孩子灌輸這種思想,潛移默化中孩子就領會到其中的真諦,當遇到現實狀況時他不自覺地會去這樣做。2、學會尊重別人尊敬師長,尊重同學,尊老愛幼。要想別人尊重你,你務必要尊重別人。對於辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬,更就應是敬佩。尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德,更就應傳承下去,併發揚光大。我們一向與老人住在一齊,平時教育孩子對老人要客氣,不能對老人發脾氣,講粗話,有好吃的先拿給老人吃。此刻已經養成了習慣,孩子十分親近老人,尊敬老人,愛護老人。3、誠實豁達爲人誠實,不弄虛作假。拿出高姿態,以一種開朗豁達的心態對待身邊的人與事,絕不斤斤計較,自私自利。獨生孩子的共性就是霸道,凡事總要佔上風,這樣走向學校甚至走向社會會很不適應,畢竟走出家庭沒有人會刻意去讓你或遷就你。讓孩子明確這一點,自然會有所收斂。4、要勤奮勤能補拙,一份耕耘一份收穫。教育孩子他們目前的工作就是學習,只有勤奮才能把學習搞好。長大後才能爲社會做出更大的貢獻。5、樹立自信心在學習生活當中,肯定會遇到各種各樣的挫折。教育孩子在我們以後的人生當中會遇到更多的挫折,樹立自信心。只有以壓不倒、打不垮的精神正確應對,努力想辦法克服我們纔會生活地快樂幸福。

二、規範孩子的行爲讓他明白什麼能夠做,什麼不能夠做。孩子在與家長、親戚朋友、同學、夥伴的交流中也能體會到一些做人的道理。作爲孩子的第一任老師,家長就應有意識地去告訴孩子一些爲人之道。孩子很能摸透家長的心理,有時候會揣測着你的意圖,試探性地看你的臉色行事,覺得家長默認,可能就覺得我這樣做是對的,以後可能還會繼續這樣做。針對這種狀況家長要把握好度,適時地提醒孩子,讓孩子能明辨是非,長大後要做一個對社會甚至對人類有用的人。

三、爲孩子在家庭中營造和諧的學習氛圍孩子大部分的時間是在學校度過的,在學校濃厚的學習氛圍中明白該幹什麼,回到家裏還要做作業。如果家長看電視或是在玩遊戲孩子會覺得不公平,爲什麼我寫作業你在玩?家長約束孩子也不會理直氣壯。當孩子學習的時候,家長不要看電視或玩,你乾點家務活也能夠,起碼孩子能找找平衡,再者不影響孩子。

四、與孩子共同成長家長要想讓孩子愛讀書,首先你也要養成愛讀書的好習慣。書中自有黃金屋,不論是孩子還是成人多讀有益的書就能長見識,明事理。科技在發展,人類在進步,要趕上時代潮流多讀書有百利而無一害。家長端着書讀,孩子也會效仿,習慣也就成了自然。孩子的讀書,家長能夠爲其訂閱與學習有關的雜誌期刊、購買或借閱國小生必讀書目、家中的藏書。

五、培養孩子興趣愛好孩子大部分學習時間是在學校度過的,老師爲孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發比擬的。孩子處事的原則,做人的道理,知識的獲得當然絕大部分是透過學校老師來獲得。我們家長只有密切配合支持老師的工作,理解老師的教育方式方法纔會收到滿意的效果。

孩子是家庭中的重要一員,是學校的一分子,是社會的一細胞,只要家長與學校密切配合,盡職盡責,我相信必須會培養出合格的人才。謝謝大家!

幼兒園大班新學期家長會發言稿2

尊敬的各位老師,各位家長:

你們好!首先我代表全體家長對在座的各位老師表示衷心的感謝!學生的成績是離不開老師艱辛的付出和細心的關懷。學校要我在這天的家長會上談談家庭教育的經驗,說實在的與各位在座的.家長相比,我做得還很不夠。既然這天的會議是大家共同學習交流,我就把自己在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點介紹。

一、家長是孩子的首任老師我認爲孩子出生後,家長是孩子的首任老師,要從小教育孩子怎樣做人。每位家長都望子成龍,期望自己的孩子在學習上出類拔萃,出人頭地。但是,我認爲學習好固然很重要,如果孩子從小看壞樣、學壞了,長大後成績再好又有什麼用?有可能成爲家庭和社會的包袱。所以,我從孩子的小時候起就教育孩子要分清是非,不要沾染社會上的不良習氣,引導孩子從小養成尊老愛幼、尊師重德、誠實守信的好習慣。孩子從上國小至今,從未犯過品德上的過錯。

二、多鼓勵、少批評減輕孩子的精神壓力,孩子有一點進步,我就表揚她,使她今後做得更好。當前,孩子從國小到國中,學習比我們上班的家長還辛苦,孩子起早貪黑在學校讀書確實也不容易,他們的精神壓力也比較大。家長不要動則打罵,如果孩子的精神壓力過大,反而適得其反。

三、發現不足,及時補習比如他在讀國小的時候數學很不好,我就從二年級到六年級利用假期的時間幫他複習鞏固,一開始他也不肯學,我就給他做工作,學了以後,一發不可收了,甚至在身體不舒服的狀況下還是不肯漏下。補課後,基礎紮實了,成績也有明顯的提高,對這些課程也個性感興趣了,會去鑽研、會去攻讀。

四、學習和休息相結合學習累了給他適當的看看電視,看看雜誌或者做點家務活,星期天帶他到外面去走一走,買點東西,這樣對學習有很大的幫忙。他在做作業的時候,我不看電視,只做家務活或者看看書,讓他有個安靜的學習環境

五、家長和孩子要多溝通和交流溝通的時候,我們兩像朋友一樣聊天,很簡單,也很快樂,我兒子的性格很內向,膽子也很小,他有時候會把學校發生的事情帶到家裏來說,我會肯定他好的想法或者做得好的地方,指出他不足之處。來中學學習的第一階段他也對我說,有時候還不能適應國中的學習生活,作業有時候也做不出,我就鼓勵他,要多去問老師,不用怕,老師最喜歡你們去問不懂的問題。

六、培養孩子獨立生活潛力我兒子從小也很懂事。從國小二年級的下半學期開始,在生活上我就不怎樣管他了,早晨我就給他一個鬧鐘,讓他自己起牀,吃完早餐,然後去上學,中午儘量在學校裏就餐,晚上放學自己回家,因爲我家離學校有很長一段路,並且要過公路,這時候我的工作也很忙。這樣慢慢得養成好的習慣,自己的事情都能做了,當人長大了一點,假期裏還能幫我做些家務活。

我的發言完了。

幼兒園大班新學期家長會發言稿3

尊敬的各位家長:

你們好!

首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會。相信在座的各位家長都是關心你們的孩子在園的學習以及生活情況的。在此之前,有許多家長由於工作忙,對於孩子在幼兒園學的什麼,學的怎麼樣,都不是很瞭解,只有一個模糊的印象。那麼希望通過今天的家長會,家長朋友們能夠對於你們孩子在幼兒園的情況,有一個更詳盡的瞭解。

首先,我介紹一下我們大班老師的配備情況。大班目前有兩位老師。我姓王,是大班的主班老師,這學期將擔任本班的主要教學工作。還有一位是我們的劉老師。這學期將由我和劉老師擔任本班的教學工作,保育老師正在配備當中。這學期很高興能夠擔任大班的'主班老師,現就自身的一些情況作一些簡短的自我介紹。先來談談自己對教育方面的一些見解,在日常生活中,我會去關心,愛護這些孩子們。但是在做錯事情的時候,我也會去嚴苛指導並且引導幼兒糾正錯誤,我希望這些孩子們不僅能夠學到很多知識,更重要的是學習能力的培養以及好的生活習慣。

一、班級情況回顧

班級的常規教育一直是我們工作的重中之重,我們將常規教育貫穿在一日活動的各個環節,晨間活動、集體活動、遊戲活動、生活活動,隨時隨地敲響常規警鐘。例如:幼兒上下樓梯、如廁、洗手、等細微環節,我們都細心觀察,關注幼兒的不良行爲,隨時加以正確引導與教育。

我常常跟孩子們打這樣的比喻:每個人身上都有自己的優點和缺點,壞習慣就是缺點,就像是躲藏在人身體裏的病菌,老師就像醫生,幫助你們克服壞習慣,這樣你們會越來越健康、越來越優秀。在實踐中我們不斷積累經驗、反思指導策略,尋找形式多樣、易於幼兒理解的教育方法。

針對某一具體的現象,利用晨間談話、個別交流、自我評比等形式展開討論交流,幫助幼兒建立正確的常規意識。針對不同幼兒,我們採取不同的教育方法,對於控制能力較強的幼兒,我們積極發揮其榜樣作用,強化同伴影響力,讓他們當班級管理員,遏制不良行爲的蔓延。例如:個別幼兒洗手時愛玩水或故意將水開得很大,致使每次洗完手,衣服、袖口、地面都會不堪入眼。小值日生提醒着大家水龍頭不能開得大,小手記得甩三下,這樣幼兒袖口溼、地面髒的現象慢慢有所好轉,同時也鍛鍊了幼兒自己管理自己的能力。而對於那些控制力較差的幼兒,我們給予他們更多的愛心與耐心,關注他們的一舉一動,一旦發現其進步便加以表揚,鼓勵,幫助他們克服不良習慣,強化他們的規則意識。基於孩子好模仿的特點,教師也要嚴格要求自己,以身作則,一舉手一投足都要爲孩子樹立正確的榜樣。

二、需要家長配合的事項

1、 孩子每天最好讓家長親自來接送,若家長有事讓別人代接,應提前與本班老師聯繫,爲了安全考慮,一次都不得疏忽。早上送孩子的時候,不要把孩子送到門口讓孩子自己進來,大班的孩子比較活動好動,喜歡跑動,容易摔着,再者幼兒的安全意識不強,還是需要家長多費心看護。

2、大班學習任務比較重,主要以學習知識爲主。希望各位家長在幼兒放學後及時督促幼兒完成當天的學習任務,養成好的學習習慣。

3、每天給幼兒準備兩條幹淨的隔汗毛巾,因爲現在每天有課間操和下午操,會出很多汗,秋季也是一個感冒頻發的季節,最重要的就是預防。

4、不要給幼兒佩戴貴重的飾品來園,一是安全問題,怕幼兒睡覺時塞到自己的嘴巴或者耳朵裏。二是弄丟了的話也不好找回,也不好說責任在於誰。

5、大班是爲孩子上幼小銜接做準備的階段,這時候,孩子學習和生活方面的習慣都要養成。每天堅持讓幼兒來園,若有事情不能來園要及時和本班老師聯繫。如果家長聯繫方式有變動。及時告訴本班老師,便於老師和家長之間的交流與溝通。

6、請坐校車的小朋友的家長每天查看接車本,大班學習任務比較重,家長在家要督促並指導。每天看完後要在接車本上面簽字,這樣老師也知道家長看過,這樣老師也會比較放心。

7、本學期幼兒園大型活動介紹。十月底將會開展秋季親子趣味運動會(暫定於10.31)。11月中旬將開展教師對外公開課觀摩活動,12月底將會開展元旦“辭舊迎新”活動,希望各位家長安排好時間,來參加我們的活動。

三、本學期的教學

上學年根據園本課程開展了一系列的主題活動,幼兒也在動手能力、創造性思維、語言方面得到了很大的發展。本學期,我們繼續實施主題教育來組織幼兒開展活動,都是以同一個主題作爲主線,在一週或幾周的內容裏面讓幼兒學習掌握相關的知識技能等,在實施沒給主題的過程中,爲了達到較好的教學效果,讓孩子們較好地參與活動,我們需要蒐集一些教學材料,還要佈置主題牆飾,這些都是幫助孩子有效的學習的,因此在蒐集準備材料方面,繼續請家長多幫忙,有時需要一些什麼東西我們會寫在通知欄上,到時請家長多幫忙、多想辦法、多協助,因爲我們爲的是同一個目標――爲了孩子。

若家長有什麼疑問會後可以和本班老師交流與溝通,便於老師更好地做好工作,歡迎各位家長提出好的建議。

再次感謝各位家長對我們工作的大力支持,今天的家長會就先開到這裏,謝謝大家!

幼兒園大班新學期家長會發言稿4

親愛的父母們:

你好,首先,感謝所有的父母抽出時間參加這次家長會。我相信在座的所有父母都關心你孩子的學習和生活條件。在那之前,許多父母不太熟悉他們的孩子在幼兒園學到了什麼,也不太瞭解他們由於工作繁忙而學得有多好。他們只有模糊的印象。我希望通過今天的家長會,父母和朋友能更詳細地瞭解你孩子在幼兒園的情況。 首先,我想介紹一下我們大班教師的分配情況。大班目前有兩名教師。我姓王,我是大班主班的老師。這學期我將是這個班的主要教學工作。另一個是我們的劉老師。這學期,劉老師和我將接管這個班的教學工作,護理老師正在配備中。這學期,我很高興成爲一個大班的班主任。現在我想簡單介紹一下我自己。首先,讓我們談談我對教育的一些看法。在我的日常生活中,我會關心和珍惜這些孩子。但當做錯事時,我也會給予嚴格的指導,引導幼兒改正錯誤。我希望這些孩子不僅能學到很多知識,還能培養他們的學習能力和良好的生活習慣。

一、課堂複習

班級常規教育一直是我們工作的重中之重。我們通過一天活動的每個環節進行常規教育。晨間活動、團體活動、遊戲活動和生活活動隨時隨地都會敲響警鐘。例如,我們仔細觀察孩子上下樓梯、上廁所、洗手等細節,注意孩子的'不良行爲,並隨時對他們進行正確的引導和教育。

我經常用這個比喻來比喻孩子:每個人都有自己的優缺點。壞習慣是缺點,比如藏在人體內的細菌。老師就像醫生一樣幫助你克服壞習慣,這樣你會變得更健康更好。在實踐中,我們不斷積累經驗,思考指導策略,尋找各種易於兒童理解的教育方法。

針對特定的現象,運用晨間對話、個人交流、自我評估等形式的討論和交流,幫助兒童建立正確的常規意識。對於不同的孩子,我們採用不同的教育方法。對於控制能力強的孩子,我們積極發揮模範作用,加強同伴影響力,讓他們成爲班級管理者,遏制不良行爲的蔓延。例如,一些小孩子洗手時喜歡玩水,或者故意把水調得太高,導致每次洗手時衣服、袖口和地板變得難看。小值日生提醒大家水龍頭不要開得太大,小手應該扔三次,這樣孩子的袖口溼了,地板髒了的現象逐漸改善,同時,孩子的自我管理能力也得到了訓練。對於那些控制不好的孩子,我們給予他們更多的愛和耐心,關注他們的一舉一動,一旦他們發現自己的進步,我們會表揚和鼓勵他們,幫助他們克服壞習慣,增強他們的規則意識。基於孩子善於模仿的特點,教師也應該嚴格要求自己,爲孩子樹立好榜樣。

二.需要父母合作的事項

1.父母最好每天親自去接孩子。如果父母需要其他人來接他們,他們應該提前聯繫這個班的老師。出於安全原因,他們不應該忽視他們一次。早上送孩子的時候,不要把孩子送到門口讓他們自己進來。大班的孩子更活躍,喜歡跑步,容易摔倒。而且,孩子們的安全意識不強,所以父母需要多照顧他們。

2.大班有繁重的學習任務,主要是學習知識。我希望所有的父母都能督促他們的孩子放學後按時完成學業,養成良好的學習習慣。

3.每天爲孩子準備兩條幹淨的隔汗毛巾,因爲課間和下午都有鍛鍊,這會導致大量出汗。秋天也是一個經常感冒的季節,最重要的是預防。

4.不要在花園裏佩戴珍貴的裝飾品。首先,這是一個安全問題,因爲擔心孩子們睡覺時會塞到嘴裏或耳朵裏。第二,如果它丟失了,就不容易找到它,也不容易說誰該負責。

5.大班是孩子們和年輕人一起學習的準備階段。這時,孩子們應該養成學習和生活的習慣。堅持讓孩子們每天都來花園,如果有什麼事情不能來花園,請及時聯繫這個班的老師。如果父母的聯繫方式有變化。及時告訴這個班的老師,以促進老師和家長之間的交流。

6.請每天爲乘坐校車的孩子的父母檢查這本小冊子。大班有繁重的學習任務。父母應該在家監督和指導他們。每天讀完之後,老師應該在這本小冊子上簽字,這樣老師也就知道父母已經讀過了,這樣老師就更放心了。

7.本學期大型幼兒園活動介紹。10月底,將在秋季爲父母和孩子舉行一次有趣的運動會(暫定於10月31日舉行)。11月中旬,老師們將觀看公開課,12月底,將舉行新年“告別舊習,歡迎新進”活動。我希望所有的父母都會安排時間參加我們的活動。

三、這學期的教學去年,根據幼兒園課程開展了一系列專題活動。

孩子們在實踐能力、創造性思維和語言方面也有很大發展。這學期,我們繼續開展主題教育,組織孩子們開展活動,都以同樣的主題爲主線,讓孩子們在一週或幾周的時間裏學會掌握相關知識和技能的內容。在實施無主題的過程中,爲了達到更好的教學效果,讓孩子更好地參與活動,我們需要收集一些教材,裝飾主題牆裝飾品,這些都是爲了幫助孩子有效地學習。因此,在收集準備材料方面,繼續向父母尋求更多的幫助,有時我們會在告示牌上寫些東西,然後向父母尋求更多的幫助,想辦法和幫助,因爲我們爲孩子爭取同樣的目標DD。

如果家長有任何問題,他們可以在會後和這個班的老師交流,這樣老師可以做得更好。歡迎家長提出好的建議。

再次感謝你對我們工作的大力支持。今天的家長會將從這裏開始。謝謝!

幼兒園大班新學期家長會發言稿5

首先,我代表大一班的三位老師對家長的到來表示熱烈的歡迎,並感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時,更希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作。

大班是孩子們在幼兒園生活的最後一年,也是孩子們入國小前十分重要和關鍵的一年。作爲教師,我們將更加耐心,仔細,認真,儘自己最大的努力去培養孩子各方面的能力;作爲家長,我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多,學得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。

今天我們會議的內容有以下幾個方面:介紹本學期班級情況、工作重點、有關事項、需要家長配合的內容及要求。

一、班級情況介紹

這個班是我從小班跟班到現在的,所以今天在場的家長都認識我,但也有不認識我的,我就再次的自我介紹一下:我姓謝,這學期我和宋老師還有靳老師一起擔任我們大一班的教學和保育工作。本學期,我們班有38人,其中男孩21人,女孩17人,男女比例基本平衡。總的來說班級孩子在整體發展水平上存在着一些差異。經過三年的幼兒園生活,班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高。幼兒的自理能力有了一定的提高。儘管面臨有新的老師,但孩子們卻依然表現出自己的個性。通過短短几天的觀察瞭解,他們的自豪感、責任感、榮譽感均較強,各方面的能力也很強,我們還觀察到,我們班級有的孩子思維活躍,接受能力強,性格開朗活潑、自主,富有個性,具有一定的語言表現力。但是同時我們還發現,他們傾聽的習慣需要加強,孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養,注意力及相互間的情感教育需要重點指導。同時,也有一部分的孩子在這方面非常欠缺,從不主動回答老師的提問。還有的孩子吃飯的時候一定要不斷的督促,否則不能在規定時間吃完自己的一份飯菜……因此本學期我們將根據大班階段的培養目標,根據班級實際,揚長補短,使我們的孩子獲得更好的發展。

二、學期目標:培養禮貌、安靜、有序、自信快樂的孩子。

三、班級的一日活動安排和主題設置:

我們的一日活動安排以學習、生活、遊戲、三大塊來呈現。生活活動主要指生活自理、交往禮儀、自我保護、環境衛生、生活規則等方面的活動,旨在讓幼兒在真實的生活情境中自主、自覺地發展各種生活自理能力,形成健康的生活習慣和交往行爲,在共同的生活中能夠愉快、安全、健康地成長。

學習活動主要指討論、閱讀、聽賞、製作、表演、實地參觀、收集信息等活動,旨在激發幼兒主動探索,積極體驗,使幼兒在認知能力和態度上不斷進步,爲後續學習打下基礎。 遊戲活動指幼兒自發、自主、自由的活動。遊戲活動中對幼兒發展有重要的價值,遊戲活動能發展幼兒的想象力、創造力和交往合作能力,促進幼兒情感、個性健康地發展。 簡單介紹班級作息時間。

本學期主題設置:

大家都知道,二期課改以來我們課程有以前的分科教學,變成了以主題呈現的方式組織幼兒進行的。

本學期我們將開展四個主題。內容有(猜猜我是誰、胡蘿蔔的旅程、牙齒咔咔咔、紅紅的新年),也就是我們的共同性課程,使我們的孩子在這一階段積累相應的體驗和感受,獲得最基本的發展。

可能在主題的開展中很多地方需要家長的配合和支持,比如說一些主題的材料收集

照片、圖片的資料等。

四、本學期的工作重點

還有不滿一年孩子們就要畢業了,爲了使幼兒能順利自然地適應國小的生活,做好幼小銜接的工作。老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行爲上做好入學準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關注有目的的,有系統的學習,在生活方面克服依賴性,培養獨立性,提高生活自理能力.。

1.注重良好的傾聽習慣培養

養成孩子良好的傾聽習慣,不僅提高學習效率,在一定程度上還影響其今後能力、性格的發展。

這些的孩子已經在幼兒園生活了快三年了,作爲我們老師一直都在努力想出一個行之有效的辦法,幫助孩子儘快進入一個良好的學習狀態。同時我們要知道,要讓孩子改變一種習慣遠遠比讓孩子學到一點知識重要,要養成一種良好的習慣也不是三兩天就能養成的,也不是隻要我們老師在幼兒園對孩子加強管,家裏不聞問就能讓孩子有明顯進步的。我想告訴大家其實父母對孩子的教育也是非常重要的,你們不要小看你們對孩子的影響力。如果真的爲孩子好,就需要我們一起努力,幫助孩子養成一個好的習慣。

2.合力解決孩子依賴性問題

我們的孩子在幼兒園表現出對老師的依賴性很強,獨立思考問題解決問題的能力還有待提高。平時常出現幾個孩子在一起玩時,發生了一點小矛盾,誰不小心把誰弄疼了,馬上就會有告狀聲:老師,他怎麼怎麼樣了。就連有時在教室的地板上發現了一張廢紙,一點垃圾也要先向老師彙報:"老師,我撿到一個垃圾。"然後老師告訴他扔到垃圾簍他才很自滿的去扔掉。當然這也說明孩子喜歡和老師交流,喜歡老師多關注他,故意引起注意,並希望能得到老師的表揚。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧,自己總要學着自己長大,獨立處理問題。

這一點我們一起來培養,一起放手讓孩子多一點鍛鍊自己的機會。我希望下次放學來接孩子的時候,不會再看到有的家長一來接了就奪過孩子手裏的東西,即使孩子已經養成習慣把東西交給你保管了,你也要鼓勵孩子自己拿。更不希望看到還有的家長是把自己的孩子抱回家或是抱着送到幼兒園來的。還有很多生活細節,比如說在家讓孩子自己吃飯堅決不餵飯,早上來幼兒園應該是孩子自己記得把老師交代的事做好,而不是向老師解釋今天你忘記爲孩子拿什麼東西了等。

3.提高孩子的自理能力

在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但國小生生活一切要求自理。試想,一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節奏?在學校生活,他又能跟上大家的節奏?爺爺奶奶帶的一定在自我服務這方面鼓勵孩子自己動手做。開學初我們要求幼兒在進餐後,讓幼兒學會自己整理桌面,實施下來,幼兒自己都能完成,而且很用心做事認真也很快樂。

孩子在幼兒園生活是十分有規律的,每天有合理的生活、學習作息時間。我班孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習慣。有許多家長在跟我提到,孩子在園吃飯情況,在我們班個別孩子可能有時會有剩菜現象,但不允許有剩飯,除非身體不舒服。吃完飯,自己收拾碗碟。每天,選幾名值日生,負責值日生工作。比如分放點心、學習用品,擦桌子等。在增強孩子責任心的同時,也培養了孩子愛勞動,樂於爲大家做事的習慣。在幼兒園孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個個都是自己動手,並且有了良好的衛生習慣。我希望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長自己的督促和自身示範也是很重要的。當孩子能做的的事,作家長的儘量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會做,替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能,過分的溺愛,帶來孩子的無情。

比如繫鞋帶師本學期必須學習的一個自理能力,開學到現在發現大部分的孩子還不會繫鞋帶,鞋帶散了只能腳伸出來,請老師幫忙,當然我們老師也樂意幫忙,但是,孩子長期這樣就養成了一定得依賴性,對孩子自立能力的培養是非常不利的。

當然在和家長的交流時也發現,孩子做什麼都不夠主動、積極,其實是有時候,是父母對孩子不夠信任所產生的,(拿別的孩子和自己的孩子比較這個對孩子不公平,更不能說你這個也做不好,那個也做不好,而要以積極的方式鼓勵,和相信孩子給孩子信心。)這樣纔會更積極主動。

五、給家長的幾點建議:

★提早培養孩子閱讀的興趣和習慣

據美國心理學家考證,孩子九年級前,其聽力發展高於視覺發展,爲此我們嘗試在大班教學中爲孩子講故事,認漢字,增加孩子的閱讀量和認識一些漢字,同時作爲家長適當的轉變一下教育觀念,瞭解一點當前的.教育理念是很有必要的。平時,要更多的注意培養孩子對待事物的興趣和良好的學習、行爲習慣。興趣和習慣將影響人的一生。我曾經看到過這樣一篇報道:有一位孩子的父親是個"新聞迷",早上聽收音機,晚上看新聞節目,成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,從小受到了潛移默化,久而久之,也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入國小後,老師發現這個孩子的聽說能力、記憶力特別強,讀起課文來,語感也特好,對看課外書,對身邊的事也很感興趣。剛入國小就能看《西遊記》的學生版本了,問她,字認到嗎?他說有的認到,有的認不到,但大概能知道講了什麼事。而認到的那些字基本上是自己通過問父母,通過一遍又一遍反覆的接觸,學會的。你看,孩子一旦有了興趣,根本就用不着機械、死板的教他認字、寫字了。這樣,對這個孩子的一生來說,將是一個良性的循環,將會學得很輕鬆。我希望家長們有空帶孩子出去走走,拓寬他們的眼見。多買一些兒童讀物,因爲書是打開智慧的金鑰匙。

孩子上了大班,我們對上課的要求嚴了,要求孩子腳放平,手放好,腰板挺直,眼看老師,坐不好,坐不住的孩子我們首先通過遊戲吸引他,或者眼神提醒,如果很嚴重的我們就要讓他先坐着停止活動,個別幼兒小手亂動的,我們提醒多次還沒有用,有的用眼睛嚴肅的瞪他一眼。說句實話,如果孩子在中班我們也許沒有這麼嚴格要求孩子,可是孩子馬上就要上國小了,如果還上課亂動,注意力不集中,那麼上國小後可能有的孩子上課講的學會了,也可能有的孩子行爲習慣養成的不好,什麼也不會,常常回答不上老師的提問。傷害了孩子的自尊心、自信心。學習興趣也受挫。所以我們需要家長們的配合,多提醒孩子上課認真聽講,當然我們一定會盡自己最大的努力去做。

俗話說:積千累萬,不如養成個好習慣。當學生做錯一件事情時,我對孩子們常說的一句話就是:"做錯了這一件事情不要緊,千萬不要養成了習慣。"人的生長是以七爲基數的,習慣的養成時間爲:3*7是21天。一個好習慣的培養會影響他的一生。