演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿應用範圍愈來愈廣泛，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編爲大家收集的高中生演講稿，歡迎閱讀與收藏。
尊敬的各位評委老師、親愛的同學們：
大家好!今天我很高興有機會站在這裏給在座的各位做演講。我演講的主題是：燃燒生命，激揚青春!
有人說，青春是人生一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧唱響的讚歌。有人說，青春是用奮鬥寫成的精彩，是人生中一段難以磨滅的插曲，它註定是“不平凡”的。我認爲青春代表着我們充滿活力、激—情，我們擁有青春，就猶如朝陽永遠向上;我們擁有青春，就猶如山溪不羈奔流;我們擁有青春，就猶如幼蠶破繭而出。
有人說，生命是脆弱的短暫的，但有了理想的支撐，生命就可以變得堅強。有人說，生命是燦爛的，猶如絢麗的煙花，讓人驚呼而轉瞬即逝。而我相信生命是美麗的，是一團熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹雲霄的凱歌。
也許當你進入校園一段時間以後，平淡無奇的生活會使你感到孤寂和落寞，周而復始的生活節拍讓你備嘗煩躁和無聊。但驀然之間，你發現在天藍風清的春光中，一種超然的力量油然而生，於是你沉浸於茫茫書海，活躍於各類活動。爲了我們最初的夢想，在風雨雷電中成長，在坎坷泥濘中拼搏奮鬥，在驚濤駭浪中奮進!或者給夢想插上翅膀在他鄉飛翔，用我們的青春去奏響我們生命的樂章!
記得開學典禮時，我們敬愛的龍校長在曾說過：我們中學生要做到刻苦學習、堅定信念、鍛鍊品質、修身養德。如此簡單的言語，卻承載着多麼重大的責任，我們作爲新化中學的一名中學生，卻怎可忘記自己的責任呢?我們應該放飛青春夢想，讓生命激—情燃燒，去拼搏、去奮鬥，讓我們的中學生活成爲激—情燃燒的歲月!
高中生演講稿2尊敬的各位老師，親愛的同學們：
早上好!
記得一位哲人說過：世界上能登上金字塔的生物有兩種：一種是鷹，一種是蝸牛。不管是天資奇佳的鷹，還是資質平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，俯視萬里，都離不開兩個字——勤奮。
一個人的進取和成才，環境、機遇、天賦學識等外部因素固然重要，但更重要的是依賴於自身的勤奮與努力。缺少勤奮的精神，哪怕是天資奇佳的雄鷹也只能空振羽翅望塔興嘆。有了勤奮的精神，哪怕是行動遲緩的蝸牛也能雄踞塔頂，觀千山暮雪，渺萬里層雲。
勤奮非朝夕之事，關鍵在於如何堅堅持和怎樣堅持以及堅持多久。勤奮不需要驚天動地，只要從點滴、從小事做起。多學幾分鐘，早起幾分鐘，晚走幾分鐘，少說幾分鐘，無一不是勤奮的痕跡。只要路是對的，就不怕路遠，堅持充分利用好時間，多學多問，用心，便可謂之勤奮。
學無涯，思無涯，其樂亦無涯。不管生命多麼卑微，我們都要勇敢地面對它去生活去學習，不用逃避，更不要用惡語詛咒它，縱然貧窮也要熱愛我們的學校、我們的生活、我們的學習。當我們能夠勤奮學習的時候，就依然還擁有喜悅、開心、榮幸的時光，學習着是美麗的，勤奮者是高尚的。當鮮花、榮譽、帶荊棘的桂冠紛至沓來的時候，幸福的眼淚會充盈雙眼，讓人是那樣無所適從而一切又如此的貼切自然。
請同學們牢記：
一天一天，忘我的拼搏;一步一步，深深地腳印;一次一次，把自己超越;一點一滴，匯成奔騰的江河;一土一石，築起一座座高山巍峨;一字一句，書寫一個個神奇的傳說;字字句句，都是我們十四中學子奮鬥者高亢的戰歌!
十月的朝陽可以作證，飛揚的五星紅旗可以作證，熱血同理想一起沸騰的十四中學子更可以作證!“比干勁、學榜樣、爭上游!”我們的目標將爲我們的學習的進步注入源源不竭的強大動力!我們的勤奮將爲我們目標的實現打下堅實的基礎!
同學們，人生匆匆，能有幾回搏?只要我們努力奮鬥，只要我們擁有勤奮，成功一定屬於我們!讓我們擰成一股繩，揮灑我們的青春，熱愛我們的學習，讓我們堅實的腳步踏平前進路上的坎坷，讓我們的汗水見證我們的輝煌!
青春是一場勤奮的較量!向前衝，從此與衆不同!
高中生演講稿3親愛的同學們：
不知道從什麼時候開起，我們的大學校園裏書寫的只有童年的夢幻、成長的困惑、人生的感傷與愛情的朦朧。我自己也被這些感傷纏繞着，緊鎖的眉宇間發源着一條憂愁之河，只會在流星掠過的夜空下用琴絃交換自己孤獨的故事，年輕的心也只會走入如泣的雨中。那時候，我感到自己仍然是山，但已過早的荒涼。往日的歲月，使我確信：青春不過是黑夜下閃過的一個黑色的標題，那是一個心中沒有太陽的日子。
直到那一天，窗外明晃晃的太陽光把我牽引到窗前。推開窗，太陽光燦燦的手撫摸我的額頭、我的臉和頭髮，一束溫暖的陽光注入我的心田。走出戶外，我的臉不再蒼白，我的眉宇間不再緊鎖，我的心也不再憂鬱。我告訴一個驚詫我臉上微笑的朋友說："這是因爲我的臉上留下了太陽的指紋。"
從此，我不再沉溺於席慕容的柔美與三毛的灑脫，也不再語出輕狂、不知天高地厚，把雄心抱負像鑰匙鏈一樣時刻掛在身上。我知道珍惜眼前的時光與把握手邊的機會，也知道大學是一生中最自由、最盡興的本色生活，這段時光唯一隻屬於我自己。我開始相信人的一生總該有一種堅持，總該有一些東西會令我們激動、令我們沸騰，也會令我們熱淚盈眶。
我不再抱怨沒有走進理想中的象牙塔，不再用或粉或黛的語言脂粉去塗抹大學生活的篇章，也不再或輟或止地做一件事情。記得孫中山先生說過："不管什麼事情，能夠從頭到尾做徹底的便是大事。"自從染上太陽的指紋，我便不再計較所做事情的大小--我勤快的去圖書館讀書，熱情的忙碌團支部的團活動，認真的準備演講。不是嗎?重要的是參與，即使不成功，也不會成爲空白，只要曾給世界留下了一瞬光明，做一顆流星又有什麼遺憾呢?
我們飄逸的秀髮可以收納強勁的風，我們可以在年輕的心壁上雕琢一種激情，一種向上的力量，燃燒青春、奉獻社會。我們可以有夢想，但這個夢想除了美麗斑斕，並不是漂浮在心靈之外的天空，而應當是踏實而沉穩的，可以握在我們自己手中的，像風箏線繩一樣收放自如的夢想;我們可以去崇拜，但不可以沉迷，因爲真正的上帝是我們自己。
生活的最好的人並不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人，是樂觀向上的人。生活在太陽底下的人們，如果感覺不到太陽的溫馨，不爲染上太陽的指紋而驕傲，他的世界只有平淡與灰暗。
我們的青春吭哧吭哧喘着粗氣，我們的生活嘀嗒嘀嗒流着汗水，但我們不抱怨腳下的路總是坑坑窪窪，總是坎坷不平。我們的前方也許除了上坡還是上坡，我們每走一步都會感覺吃力，但我們的每一次擡足都證明了生命的隆重。走在這樣一條充滿險阻前面鋪滿夢境的征途上，爲了迎接遠方的平坦，我們願用火熱的青春踏平這所有的坎坷。作爲跨世紀的一代青年，生命的旺盛和衝刺的輝煌都在我們身上匯合。生命的旺盛，使我們跑在時代的前列;衝刺的輝煌，在勝利者面前託舉出新世紀的太陽。
生命，需要在時空的經緯上慢慢沉澱，才能顯出它的價值，讓我們燃燒自己、燃燒自己的生命，使生命之光大放異彩;讓我們所有流動的熱血和激情，都重新染上太陽輝煌而沉重的指紋吧，因爲它可以爲我們作證，證明我們都是熱愛生命的人，都是熱愛生活的人。
高中生演講稿4對他人的寬容是對他人的理解，是一種大度的態度，是對善待他人的想法的解脫。寬容是一種豁達、冷靜和理智，寬容不是放縱
人要學會包容。更多的包容，意味着更少的精神隔膜；更多的寬容意味着更多的理解，更多的信任和更多的愛。
我覺得包容就是內心接納別人，理解別人的方式，尊重別人的原則。寬容雖然不是那麼簡單，但也要盡力去做。從生的一面開始1.1滴，那你就越來越接近包容了。經過不斷的積累，你最終會達到你的目標——包容。
包容是一種非凡的包容和寬廣的胸懷，是對人和事的包容和接納；
寬容是一種高尚的品質，是一種崇高的境界，是一種精神的成熟，是一種精神的富足。
寬容是仁愛之光，是至高無上的祝福，是對他人的釋放，也就是善待自己。
寬容是一種生存的智慧，是一種生活的藝術，是看透社會生活後獲得的冷靜、自信、超脫。
“張嘴就笑，笑過去，笑一切；大肚子能容納，讓天空容納，什麼人不能容忍！”多麼有氣度和胸懷啊！寬容的價值不僅在於對同類的認可，還在於對不同種類的尊重。——這也是大家風範的標誌。寬容有三種境界，可以用來比喻養魚：第一種境界是賞玻璃缸裏的魚，只讓它存在，在一定範圍內活動；中間的境界是池塘養殖，受益於土地，引導形勢，躍入水肥，讓魚活下去，互相利用；最高處，江海有魚，魚可以自生，海闊天空，魚可以自遊，海闊天空，海闊天空。胸懷有多大，境界有多高；不管你有多高，你都可以做大事。
高中生演講稿5如果你失去了今天，你不算失敗，因爲明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因爲人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因爲你已經失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會之間的關係。它的主要作用是追求個人道德完善，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎?個人文明禮儀是根本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。要完善個人修養，首先要致力於讀書求學，完善自身的認知水平;認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎。
而一個社會的文明氛圍對他的民衆亦有莫大的影響。爲什麼這麼講呢?相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認爲這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢?
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽着某些同學口中吐出的髒話，怎能不叫人痛心!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”麼?明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻難於履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別!所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行爲。
高中生演講稿6親愛的老師、同學們：
大家好!
青春是什麼味道的呢?我陷入了深深的思考，青春是五味瓶，它的絢麗無可比擬，青春是盛開的花，每一朵都有着獨特的氣息，青春是放飛的風箏，自由翱翔。
甜
青春，一個人一生中最難忘的幾年，它沒有小時候的童稚，沒有長大後的成熟。甜甜的青春，有很多難忘的事，埋頭苦思，當我的眼神瞄到那個扎馬尾辮的同學時，思緒更像一股清泉涌上筆尖。她，很平凡，一張臉時常掛着笑，第一天，她便出盡了洋相，當全班同學都厭惡她時，她卻坐到了我的身邊，平時我百般挑刺，總是惹她，她卻笑而不語，於是我更大膽了，她仍是不顧，時間便這樣一天天溜走了，直到那天，我忘了帶書，她慷慨地借給我，自己卻被罵了，我纔看清，原來她知道，我不壞，只是有些任性。之後，我深情地握住她的手，不管別人詫異的眼神，向她道了歉。至今說起來，還有點感激她呢!甜甜的友誼之花開在心間。
苦
步入中學，說不苦是不可能的。班裏七位課代表的“河東獅吼”已經練得出神入化了，只見那位同學，漲着臉，咬着牙，筆尖在紙上飛舞着，彷彿在完成什麼人生大計似的，他抹了一把汗，把寫好的“大計”隨便一扔，又開始了下一項，真是苦了你了。
辣
盛夏時期，火辣辣的太陽烘烤着一片金黃的大地，剛出班門口，剛進班門口，就像進了蒸爐一樣，熱的喘不上氣。可是按照“老班”的話來說，步入青春期的孩子要多鍛鍊身體，唉!君要臣死，臣不得不死呀!頂着個大太陽，圍着操場5圈，想想都可怕呀!我們這些剛步入青春期的孩子卻在跑，臉上曬得火辣辣的。
青春，說是苦、辣、甜，其實也是充實的，快樂的。只有用汗水，才能鍛造一個沒有遺憾的青春!
高中生演講稿7親愛的老師、同學們：
大家好!
從今天開始，大學聯考衝刺的戰役正式打響。我們的足跡已裝幀在季節的封面，生命的扉頁，我們將踏上_月的征程，朝着_月的夢想努力奔跑。
許多人都說高三學子像精衛一樣填着題海，高三意味着充實，日出而作，日落不息!尼采說過：“一棵樹，要想長得更高，接受更多的的陽光，那麼它的根就必須更加的深入黑暗。”高三就該像一棵樹一樣堅韌而寂寞的成長!
高三是人生中最爲亮麗的一道風景線，人生沒有大學校園的記憶是不完美的，沒有高三生活的回憶是有缺陷的。而高三又好像是一段又黑又長的隧道，幾個月後的那個日子，就是火，就是光，就是路標，指點着我，我們，還有千千萬萬披荊斬棘，奮勇前行的同齡人!
我們都知道青春是美麗的，它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚向上的精神，美在奮然前行的決心。我們普通，因爲我們和其他寒窗苦讀的書生一樣都在追夢;我們特殊，因爲我們要做的是一份人生最爲關鍵的答卷。
同學們，青春永遠只會在奮鬥中閃光!萬里飄雪的北京皇城，我們放膽的心馳神往;煙迷柳垂的西子湖畔，我們要把腳印踏上;恢弘磅礴的古都長安，我們誓要登上它斑駁的古牆;璀璨繁華的明珠上海，我們要親臨黃埔迎風歌唱!黃鶴樓頂，橘子洲頭，長城古樓，天涯海角，我們都要一一前往!
青春是一條山路，它時而展現青春盎然的圖景，時而滋長浸滿血淚的毒草。他可以爲我們指引一個光明的前景，也會設下陷阱使我們墮落。但，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗?只要我們把準前進的方向，頭頂的陽光一定是燦爛的!
高三是享受拼搏，奮鬥人生的最佳時光。花季少年，初生牛犢，指點江山，激揚文字，敢於天公試比高!年輕是我們的資本，成功是我們的追求。奮鬥不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄!
同學們，我們從風雨中走過來了，在最後的衝刺中我們絕不能氣餒。讓我們用勤奮迎接命運的撞擊，擦亮我渭中的牌子!既然我們擁有青春，既然我們決定挑戰高三，就一定要用毅力，耐力，信念，勇氣和自信去戰勝一切，取得勝利。人生能有幾回搏，此時不搏更待何時?朋友們，莫等閒，白了少年頭，空悲切!選擇泥濘的道路，才能留下腳印;不經歷風雨，怎能見彩虹?不遇挫折，怎能品嚐到成功的碩果?不經歷寒冬臘月，又怎能有梅花陣陣撲鼻香?
現在距我們大學聯考僅剩__天，希望在這有限時間裏，我們每個人創造自己的奇蹟。在這過程中，我們可能會感到痛苦，彷徨，但有時傷害和失敗不見得是一件壞事，他會讓你變得更好，孤單和失落亦是如此!
同學們，眼淚不是我們的答案，拼搏纔是我們的選擇!堅持不住的時候，多問問自己，是否已經爲了夢想而竭盡了全力?是否無愧於我們激揚的高三?
最後，戰友們，讓我們一起高聲吶喊：黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還!
謝謝大家!
高中生演講稿8尊敬的各位來賓、學校領導、老師，親愛的同學們：
大家好!我是xxx，高三年級x班學生，很榮幸代表老生在這裏發言。
首先，我代表高二、高三同學熱烈歡迎高一學妹們的到來，同時，祝願學校明天會更好。今天，在開學典禮上去暢談作爲老生的我們對學校的感受，說說自己對明天的追求。
我們比高一學妹先來到這裏，在這裏成長了一、兩年，這裏是我們圓夢的地方，這裏是我們騰飛的平臺。我們來自農村，從小就面對着大山，但也正因如此，大山也給我們孕育着一個夢——一個醜小鴨要變金鳳凰的夢。貧窮給不了我們什麼物質享受但卻在精神上給足你動力。不是嗎?“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”說的正是我們。學校能有今天很不容易，爲了學校的生存和發展，校長媽媽，每一位老師、學姐們、苗圃行動以及每一位好心人都付出了很多、很多。也在一次次見證着女高——我成長的美麗港灣;在這幾百個日子裏，當你驀然回首，才發現你的人生詩篇已譜上插曲，如此婉轉……。我敢說華光給了我們很多，我們可以學到的社會經驗，可以熟識禮節，可以認真充實的過好每一天。華光，它是狂風中的大樹，爲我們這羣鳥兒提供避風、展翅、飛翔的平臺，爲更多少數民族貧困女孩圓高中夢、大學夢、人生夢。
同時，作爲學姐的我們也希望學妹們也能珍惜這一切，好好學習，然後去告訴那些大山：我飛出來了!我們也要告訴在座的每一位嘉賓：金鳳凰會飛起來，飛出我們的精彩!飛出我們青春昂揚的英姿。
高中生演講稿9尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們，大家好!我是09中三班###，今天，我演講的題目是：《理想》。
“有一個未來的目標/總能讓我們歡欣鼓舞/就像飛向火光的灰蛾/甘願做烈焰的俘虜/擺動着的/是你不停的腳步/飛旋着的/是你美麗的流蘇/在一往情深的日子裏/誰能說得清/什麼是甜/什麼是苦/只知道/確定了就義無反顧/要輸就輸給追求/要嫁就嫁給幸福”。今天，我願把汪國真的一首《嫁給幸福》作爲我演講的開場，並送給在場的所有朋友。
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這指示燈的作用，我們就會失去勇氣，因此，只有堅持遠大的人生理想，我們纔不會在生活的海洋中迷失方向;只有堅持遠大的人生理想，併爲之努力奮鬥，我們才能找到屬於自己的天空，才能過上我們夢寐以求的幸福生活。
同學們，理想，是我們對未來的嚮往;理想，是我們對未來的希望;理想，是我們對未來美好的憧憬。此時此刻，你是否已經爲自己定下了遠大的理想，併爲之付諸行動了呢?
托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想、一個階段的理想、一年的理想、一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想，當你聽到這裏，同學們，你又是否想到了自己的理想呢?
上大學之前，我是沒有理想的，雖然每天也是像模像樣的揹着書包披星戴月，卻沒有一刻把時間用在學習上。高中的三年我過得很快樂，當然，這個“快樂”是讓我現在提起會有些心痛的嘲諷。我曠課、遲到、罵同學、頂撞老師，我把一切自己的不如意都歸咎於學校的措施和老師的教學，並認爲學習是沒有用的，考不考大學也是無所謂的，我經常向同學吹噓，說我將來要開自己的公司，當大老闆，沒有文憑，我也能闖出自己的一片天。我就是帶着這樣的幻想走進大學聯考考場的，結果，可想而知，落榜，也是情理之中。
大學聯考之後的一段經歷，至今仍像一個警鐘，在時時敲打着我，每當我想放棄的時候，想到那段經歷，也就再沒有理由不堅持下去。
我是懷抱着“闖蕩”的理想去天津打工的，我認爲天津是個大城市，地方大，機會也多。可是，當我身上的錢快被中介公司騙光的時候，我是無助的;當我冒着大雨，一家家飯店找工作又受挫的時候，我是絕望的;當我妄想用自己的遭遇去感動老闆，以換取一份工作的時候，我是可憐的;當店裏的經理因爲我是外地人，就隨意支使和漫罵我的`時候，我又是脆弱的……那個時候，我才發現曾經的自己是多麼的無知、多麼天真，才懂了任何事情都是想起來容易做起來難，才知道理想和現實之間的距離是如此的遠，才突然好想、好想上學啊!我告訴自己，如果再有一次學習的機會，我一定會牢牢把握，絕不會再給自己留遺憾。
在我最期待上學的時候，我被咱們稷山師範錄取了，從我踏進這所鄉村師範的那一刻起，我就覺得自己是幸福的，因爲我終於學了自己最喜歡的中文專業，終於可以做自己喜歡的事情了，那種幸福的感覺，就是晚上睡覺做夢都會笑醒，我的每一天都過得快樂而充實，並在爲自己的升本夢想時刻準備着，我相信，“有志者，事竟成”，我相信，只要努力踏實的學習，一定會使自己的理想成真，找到屬於自己的一片天空。
同學們，理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明。
我們每個人都有自己的理想，但要讓這美好的理想變成現實，關鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發，在奮發中取勝，這纔是我們要的精神。
朋友們，願你們都懷抱着自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進。願你們有一個燦爛的前程，願你們美夢成真。(謝謝大家)
高中生演講稿10老師們，同學們：
大家好！我演講的題目是《遠方不遠》。今天，我就跟大家簡單的討論以下三個問題：第一，什麼是遠方？第二，遠方到底遠不遠？第三，怎樣到達遠方？
什麼是遠方？竊以爲，你一下子到不了的地方就是遠方。這個遠方，是虛化的，不存在於我們四個維度中。它代表一種你渴望的東西，存在於你的意識裏，思維裏。能否到達遠方？遠方有什麼？這是未知的。人類渴慕未知，又畏懼未知。
遠方到底遠不遠？既然說是遠方了，那肯定是遠的。你追尋着遠方，又不斷渴慕着更遠的遠方。比如我，我懷着一個文科生的夢想，坐在物化班的教室，課桌上一大摞書幾乎遮住了老師幽深的倩影和我英俊的容顏，讀着書上的“風動幡動仁者心動”心裏卻在糾結到底是誰在做功。別問我遠方遠不遠，我哀怨的小眼神就足以表明一切。當然，以上內容由戲謔調侃的成分，但也足以說明在追尋遠方的路上，會有很多孤獨，痛苦要忍耐。在無數次的掙扎動搖之後，終於抱着“此生終獨宿，到死誓相尋”的決心邁向遠方。
由此引出的，怎樣到達遠方。分享一個人生公式：人生=思維方式×努力×能力。重複一遍：人生=思維方式×努力×能力。解釋一下。這裏的思維方式是你人生觀世界觀價值觀的統稱，它決定了你前進的方向和內在的動力，這是有正負的。舉個例子，希特勒。子曰：“小人無過世之才，不足以亂國。”但希特勒是個天才，他的演說讓整個德國爲之狂熱，能力絕對槓槓的；他有他的使命感，有燃燒的熱情，努力一項也沒的說；可惜思維方式彎了，不，整個反了。所以相乘之後慘不忍睹。至於能力，有先天的，也有通過努力可以培養的，這裏不贅述。真正起推動作用的，是努力。陸游說，“文章本天成，妙手偶得之。”這話有失偏頗。沒有日夜艱辛的努力，哪有那最後的靈光一現？坐等妙手偶得佳句，跟守株待兔有什麼區別？精誠所至金石爲開，我相信念念不忘，必有迴響。綜上所述，我們要做的就是找到努力的方向，然後努力。
關於遠方不遠，我還有幾句零散的話要說。追尋遠方固然不錯，但追尋遠方不能成爲逃避現實的理由，以遙不可及的遠方爲自己的推卸責任做擋箭牌，其辱人賤行，我無話可說。要走向遠方應該更清醒地面對現實。有的時候，遠方的夢想會和現實的殘酷衝突，遠方不得不退讓與現實。這時候，你的選擇是放棄，是忍耐，還是改變？在去遠方的路上，生活會像溫水煮青蛙一樣煮你。你若疲於應付，便會忘了爲何出發，甚至忘了如何生活。只有強大的信念，才能支撐。有的時候，行百里路者半九十，有的時候，你做出決定的一剎那，就已經非常接近遠方了。從這個角度來說，遠方並不遠。
同學們，如果你生來無畏喜歡冒險，去遠方之前，請先冷靜的做出選擇；如果你個性保守穩重，請放開膽子出發！走就走的乾乾淨淨，去就去的一往無前。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我的演講完了，謝謝。
高中生演講稿11親愛的老師、同學們，大家早上好！
今天我演講的題目是：感恩的力量。
同學們，十幾年前我們來到這個世界上，成爲父母永遠的牽掛，他們把最多的關愛毫無保留的給我們，日子久，我們都覺得這再正常不過，是理所當然的；十幾年來，我們一天天在成長，也無時無刻不在享用着社會和他人提供的各種資源，日子一天天地流逝，我們都覺得這再平凡不過，是天經地義的！果真如此嗎？你有沒有感覺缺少一點什麼？
沒錯，這缺少的，正是感恩。
“感恩”這個詞，相信同學們並不陌生，古人云：“誰言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩，當涌泉相報”。而在我看來，感恩不僅是一種情感，更是一種行爲，甚至是一種責任。
現在我們站在這裏，環顧四周，能夠看到寬廣的操場、教學樓、圖書館、食堂和宿舍這些熟悉得不能再熟悉的設施，你可曾想過，它們的背後凝結多少人的心血？從設計師的構思到建設者的汗水，再到學校老師的維護，無一不是建立在他人辛勤勞動的基礎上。我們是否應該少一分習以爲常，多一分感動和感激呢？如果你想過，那麼這時，感恩是一種崇高的情感，她使你心境提高。
每天，老師們準備精彩的內容講授給我們，在課堂上，你有沒有全神貫注的聽講？下課時，你有沒有發自內心的說聲“謝謝老師”？課餘時間裏，你有沒有按照老師的要求認真複習、及時鞏固？在家裏，你有沒有給勞累的父母端一杯水、說一些貼心的話？如果有，那麼這時，感恩是一種行爲，她使你素質提升。
這樣說來，需要感激的人和物確實很多，很容易讓我們習之爲常，最終置之不理，慢慢淡化感恩的情感，減少感恩的行爲。此時，你有沒有在對比中輕意地忽略掉許多次感恩的必要性，有沒有歉其麻煩隨意的採取敷衍的態度呢？如果沒有，那麼你已經把感恩上升爲一種責任，她使你人格高尚。
以上所述，三種感恩的方式，三種感恩的層次，她讓我們具有三種不同的力量，能夠改變自己、改變他人，改變環境和社會。
因爲有感恩的情感，就可以使自己以積極的態度生活，不去怨天尤人。因爲有感恩的行爲，就可以與別人增進理解和諒解，減少推諉指責，因爲有感恩的責任，就可以使感恩有效的傳遞，使每個人時時感恩、處處感恩，從而使生活的環境和社會更加和諧！
同學們，讓我們常懷感恩，學會感恩，用感恩的力量共同營造一個充滿愛心的世界！
我的演講完，謝謝大家。
高中生演講稿12大家好！
我們這是一個美麗且賦予的時代，我們可以享受這一切的美好，但我們同時也要銘記，繼續奮鬥纔是繼續幸福的支撐。所以在這美好的生活裏，我們仍然要記住我們每個人的目標，那就是努力，那就是奮鬥！今天我要演講的就是“奮鬥”！
奮鬥兩個字對於我們來說是非常特別的，它就像是一股力量一般，支撐着我們前進，當我們想要休息或者想要放棄的時候，它就出現在了我們的眼前，告訴我們不能放棄奮鬥，不能停止腳步，要不停的往前走，也要不停的往前挖掘。大家都知道一個人不可安逸享樂，否則就有可能面臨着未來的失敗，那一個集體一個社會就更不用說了，我們堅持奮鬥其實也是爲了我們祖國的發展，只有我們青少年都立志奮鬥了，我們纔會有打敗未知的可能！
每個階段的人們有每個階段的目標，就像我們不同的年紀會有不同的想法。我們的想法和目標也就決定了我們前進的方向，奮鬥的道路，更決定了我們未來的可能性。我們是一名高中生，那麼我們奮鬥的目標就很明顯了，我們最主要目標就是要打敗大學聯考，考上一個好的學校，爲自己爭光，爲母校爭光，也爲自己的爸爸媽媽爭一次光。一個人想要有大愛，那麼他就一定要會成就小愛。實現自己的價值是一種小愛，通過這種小愛讓更對多的人去感受到力量，漸漸的就可能成爲一種大愛。這種愛才是最偉大的，也纔是最應該去歌頌的。這就是奮鬥的力量，可以讓我們無限的去發揮自己的想象，去確定自己的目標，去譜寫自己的人生。
不可厚非的是奮鬥可以把我們帶向一條更好的道路，也可以把我們帶向我們想去的地方，也許那個地方還很遙遠，但是隻要我們堅定了自己內心的方向，我們就不會迷路。只有我們相信了自己，願意去用實際行動證明自己，我相信，這回饋給我們的不止是物質上的財富，還有來自個人心理上的成就。奮鬥讓我們可以變成一個更好的人，也可以讓我們的學習變得更好，就讓我們一起奮鬥吧，爲了大學聯考出發，爲了理想出發，爲了更好的未來出發，就讓我們一起，持着奮鬥之光，盡情的在這條路上揮灑汗水，期待生長！
我的演講完畢，感謝大家！
高中生演講稿1320xx年寒假，我校同學們廣泛開展讀書活動，深入開展實踐活動，認真完成寒假作業，切實培養生活能力，高度注意寒假安全，度過了一個充實、健康、愉快、安全的寒假，按時返校開學。
寒假裏，我也讀了幾本書。比如習總書記推薦的金一南將軍的著作《苦難輝煌》。我讀了鄭x校長的著作《給教師的100個建議》尤有感受。在這本書裏，鄭x校長認爲“人要敬畏，才能得救”。我想作爲教師應該“敬畏知識、敬畏學生、敬畏工作”，只有這樣職業才能成功。由此，我聯想到，作爲學生，應該敬畏什麼，學業才能成功，人生才能幸福。
上個學期，學校政教處繼續認真貫徹學校“促進學生健康成長是學校一切工作的出發點和落腳點”的辦學宗旨，認真貫徹“人文引領、個性發展、創新實踐、承擔責任”的教育哲學，認真貫徹“礪志勵學立德立人”的校訓，充分尊重同學們的主體地位，依託學生會、社團聯合會以及志願者協會等學生組織，通過開展養成教育、感恩教育和理想教育等三大主題教育活動，培養同學們良好的行爲習慣，珍愛生命感知幸福；培養同學們正確處理人與自然、人與自我人與社會集體的關係，激揚生命創造幸福；培養同學們目標責任意識，成就生命享受幸福。同學們的整體面貌發生了很大的變化，陽光文明、創新自信，在20xx年11月中旬召開的省德育年會上，受到專家領導的好評。
這些都值得肯定。但是，有一些事情反映出一定的問題，值得我們反思。
這些問題，可以概括成4個典型事件和6個平時表現：
1、12月初，學校決定加強白色垃圾管理，要求同學們不要將校外的白色垃圾帶入校內。少數同學無視學校規定，依然我行我素，不但和政教處工作人員發生衝突，而且在網站貼吧等媒體歪曲事實侮辱學校老師。高二某班學生硬是強行帶白色垃圾闖入；高三某班女生甚至大罵老師，無視學校紀律無視老師教誨。
2、12月下旬，市教育督導室到我校進行省示範高中複評。市教育督導室專家領導進入教室聽課，同學們不知道起立歡迎打招呼；下課後不知道禮讓專家領導先走，甚至在市教育督導室專家領導背後推搡搶行。三個年級20名優秀學生代表參加座談會，有的同學翹着二郎腿，顯得非常傲慢自負。
3、12月中下旬，一些同學不斷和門衛發生衝突，高三某班男生甚至破口大罵門衛。
4、元旦高三補課，有的同學越級打電話到市行評辦反映情況，居然對接電話的領導破口大罵，展現了該同學惡劣的個人品質，嚴重破壞了學校形象。
5、平時雖然學校一再強調要保持校園衛生，但是校園地上到處是同學們隨地亂扔的揩完鼻涕嘴巴的衛生紙，還有吃完燒烤後的竹籤。
6、平時雖然學校一再強調要愛惜身體健康，但是還是有少數同學仍然抽菸。
7、平時雖然學校一再強調要晚上要按時作息，但是仍然有少數同學晚上很晚還在玩手機，有的很晚還在校外逗留閒逛，有的甚至夜不歸宿。
8、平時雖然學校一再強調要注意安全，不要坐摩的趕時間上學，但是這樣的現象還是屢見不鮮。
9、平時雖然學校一再強調同學之間要友好相處，用溝通和平的方式解決糾紛。但是上學期高二好幾個班級還是發生了糾結校外人員參與打羣架的事情。
10、平時雖然學校一再強調要注意儀容儀表，但是仍然有極少數男同學髮型怪異，部分女生披頭散髮。
這些極少數同學的表現，就是無所畏懼——不畏懼生命的珍貴，不畏懼師長的教誨，不畏懼法規的嚴厲。
誠然，人類發展的歷史，是一部人類無所畏懼的歷史。
人類正是因爲不畏懼大自然的水火野獸，雷電風雨，並利用水火野獸雷電風雨，人類由此能吃熟的食物，穿溫暖的獸皮，借風行船，發電照明，人類才能不斷走向高度的物質文明。
人類正是因爲不畏懼達官權勢，監獄酷刑，人類社會才能從獨裁專制不斷走向自由民主，不斷走向高度的精神文明。
我們也經常聽到看到自古英雄出少年、挑戰權威等正面的語言和事例。
但是，真理和謬誤往往只有一線的距離。當我們辨證地看待這個問題的時候，我們必須得出一個結論：人必須有所敬畏。
歷史上曾經出現過人定勝天的理念。於是人類毫無約束、肆無忌憚地向自然索取資源，過度開荒、濫砍森林，遭到自然無情的報復。
我們也經常聽到一句古訓“天欲使其亡必先使其狂”。狂就是，天不怕地不怕，目空一切。歷史上著名的一些暴君比如夏桀王、商紂王、周厲王、隋煬帝等，可謂狂妄至極，但沒有一個有好下場。
生活中我們也經常看到，被淹死的大部分是不怕水會游泳的；出車禍的大部分是會開車開得快的；坐牢的大部分是不怕法律膽子大的……
人生無所畏懼實在很危險。只有兩種人可以無畏。一種是最智慧的人，他可以知道什麼是危險，能小心地避開；一種是最愚蠢的人，他是因爲無知才無畏，不知道什麼是怕什麼是危險。
孔子曰：君子有三畏：畏天命，畏大人，畏聖人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人,侮聖人之言。
我們可以理解爲君子應該敬畏規律，敬畏父母、師長、道德高尚的人，敬畏古訓。古訓說：“不聽老人言，吃虧在眼前”。
明代政治家呂坤在著作《呻吟語》中有“畏則不敢肆而德以成，無畏則從其所欲而及於禍”的箴言，老子也有“美之與惡，相去若何？人之所畏，不可不畏”的良訓。
人只有有所敬畏，纔能有所恐懼，才知有所爲和有所不爲。敬畏之心能夠外化爲道德力量，促使人修身養性。智者、聖人之所以不凡，是因爲其有所畏懼。而平凡之人，有了敬畏之心，就不易浮躁也不易輕忽，會讓我們內心清澄而莊嚴。
有問題並不可怕。我們正視問題，研究問題，解決問題，就能不斷進步，取得成功。
本學期，我校德育工作，將以貫徹落實社會主義核心價值觀爲重點，繼續以養成教育、感恩教育和理想教育等三大主題教育爲載體，充分發揮同學們的積極性和創造性，自我教育，自我管理，自我體驗，自我成長，培養陽光文明、創新自信的東高好學生。
接着敬畏的話題，對同學們而言，應該有所敬畏，改掉前面總結的一些問題，不斷修正自己的行爲。這樣，我們同學們的學業才能成功，人生才能幸福。
1、敬畏生命：愛惜身體不抽菸，珍愛生命不坐摩的；珍視同學友誼，不打羣架。
2、敬畏父母師長：尊敬父母師長，接受父母師長教誨；自強不自傲，自信不自負。
3、敬畏法規：培養法律意識，遵守法律法規。
4、敬畏自然：做好班級衛生，保持校園衛生，防止流行疾病；保護環境，節能降耗。
有所敬畏，是科學合理的人生態度，是理智成熟的處世方式，是人生成功的智慧捷徑。
同學們，生命是一切的基礎！讓我們敬畏生命，珍愛生命，感知幸福；敬畏生命，激揚生命，創造幸福；敬畏生命，成就生命，享受幸福！
一句話：有所敬畏有所成功。
高中生演講稿14是什麼，來得悄無聲息，走得不留痕跡?是什麼，走得不留痕跡，來得悄無聲息?是青春。各位評委大家早上好，我今天演講的題目是《青春路上得與失》。
青春是絢麗多彩的但同時卻又是充滿淚水的。青春路上有得有失，那些逝去的成了最甜美的回憶，留下的成了人生路上最美的風景。人生是一場永無止境的旅程，而青春只是其中的一站，但每一站都不是一帆風順的，誰的青春不迷茫?誰的青春不叛逆?，誰的青春不疼痛?因爲痛，所以叫“青春”。
上帝吝嗇的公平着，給予我們每人一次青春，平凡人如此，偉人也如此。我們羨慕那些名人成功後的輝煌，但又有誰在意過他們身後的失去。
我們記住了《鋼鐵是怎樣煉成的》卻不曾記住奧斯特洛夫斯基，或許記住了他卻又不曾記住他青春的挫折故事：我們不會忘記，他16歲那年在一次戰馬和槍林彈雨中腦部和腹部嚴重負傷，右眼失明。然而他沒有因此放棄自己的青春，而是與命運進行着英勇的抗爭，用書籍籍召喚自己前進，用書籍披荊斬棘，最終獲得人生滿堂喝彩。
我們也不會忘記那個連學校都沒有機會進入的張海迪，他的青春是不幸的，但她卻發憤學習，學完了國小、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語，並攻讀了大學和碩士研究生的課程。奮鬥的青春是無悔的，我們不會忘記她用生命呼喊着的《生命的追問》也不會忘記她那《輪椅上的夢》。
我們不會忘記“文王拘而演周易;仲尼厄而作春秋;屈原放逐，乃賦離騷;左丘失明，厥有國語;孫子臏腳，兵法修列;不韋遷蜀，世傳呂覽;韓非囚秦，說難孤憤。”
我們不會忘記《命運交響樂》不會忘記《假如給我三天光明》也不會忘記坐在輪椅上的霍金等等。
作爲四肢健全，健健康康的我們遇到挫折時有什麼資格說放棄，有什麼顏面讓自己的青春後悔?
青春立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。青春的道路會遇到這樣那樣的挫折與失敗。當身處逆境的時候，我們不應該輕易的放棄，要勇敢的去面對，努力地去克服。只要有信心，有思考，咬咬牙，充分發揮我們的智慧，我們就一定能成爲一個生活的強者，收穫更多成功的喜悅。
要有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的傲氣。要有“不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤”的傲骨，要有“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”的堅韌。
誰的青春不迷茫?誰的青春不叛逆?，誰的青春不疼痛?因爲痛，所以叫青春。青春路上我們失去過，但當我們奮鬥過後就會發現那些青春逝去的留下的汗水都變成了幸福的淚水。只有波濤洶涌的浪花才能顯示大海的磅礴與氣勢，只有一望無際的森林才能創造出大地的翠綠與嬌美，只有奮鬥的青春才能譜寫無怨無悔的人生。百金買駿馬，千金買美人;萬金買高爵，何處買青春?
讓我們記住：青春是用來奮鬥的，不是用來浪費的。讓我們努力奮鬥譜寫青春之人生，青春之地球，青春之宇宙吧!因爲奮鬥的青春最美麗。
我的演講完畢，謝謝大家!
高中生演講稿15新的學期又開始了，作爲一名高三的學生我不禁要回憶過去，展望未來。如果把高中生活比作一本青春的小說，那麼這三年則分別代表了開端，發展和高潮。
對於高一的新生來說，這是一個嶄新的開始。昨天的輝煌已然過去，明天的榮耀還需要今天的奮鬥去取得。良好的開端是成功的一半，我們應打下堅實的基礎，摸索適合自己的學習方法，同時還應該注重品德的修養。譬如，做人誠實，待人寬厚，學會包容，懂得理解。做一個身心健康的人。
回味高二，我發現這是有點尷尬的一年，相對於高一的緊張陌生，高二就從容多了；相對高三的匆匆忙忙，高二似乎沒有太大的壓力。這時候，有些人不免就會鬆懈下來，鬆鬆散散地混日子，這正是高二大忌。試問，沒有羅盤的船在浩瀚的大海上隨波逐流，何時才能到達目的地呢？只怕會迷失了方向，要是再倒黴一些遇上暴風雨，那可真的要嗚呼哀哉了。
所以，對於高二的學生來說，要及早確立自己的志向，明確自己努力的方向。同時我們還要注意培養正確的人生觀價值觀。因爲一個人的人生價值觀如何，就決定了他（她）是從哪個角度來看待問題。如果這個角度是客觀而正確的，那麼便有利於保持健康的心態，合理地調動自身的資源，從而取得更好的發展。如果角度不正確，便有可能陷入驕傲自大，偏激執拗或者怨天尤人的不良情緒當中，而這些都是不利於我們成長的。
至於我們高三學生，我想很多話都是多餘的，因爲只有不斷地拼搏，堅持不懈，以飽滿的精神狀態去挑戰高三，挑戰自我，才能在最後收穫甜美的果實。但是，在通往成功的道路上，還會有許多的攔路虎和絆腳石，這時，我們就應當發揮不畏艱難的精神，勇敢地去面對困難，分析困難，進而解決困難。只有這樣，我們才能朝着目標不斷地前進。
海倫凱勒有這樣一句非常形象而生動的話："當一個人感覺到有高飛的衝動時，他將再也不會滿足於在地上爬。"正是有了遠大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰，創造了生命的奇蹟。她，盲聾啞集於一身的弱女子竟然畢業於哈佛大學，並用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機構，爲殘疾人造福，被評選爲20世紀美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上雲天。
從某種意義上說，人不是活在物質世界裏，而是活在精神世界裏，活在理想與信念之中。對於人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的理想和堅定的信念。理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢想變成現實。
下面我給大家講一個故事：
浩瀚的沙漠中，一支探險隊在艱難地跋涉。頭頂驕陽似火，烤得探險隊員們口乾舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒有水了。水就是他們賴以生存的信念，信念破滅了，一個個像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊長。這可怎麼辦
隊長從腰間取出一個水壺，兩手舉起來，用力晃了晃，驚喜地喊道："哦，我這裏還有一壺水！但穿越沙漠前，誰也不能喝。"沉甸甸的水壺從隊員們的手中依次傳遞，原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌着，一步一步地向前挪動。看着那水壺，他們抿抿乾裂的嘴脣，陡然增添了力量。
終於，他們死裏逃生，走出茫茫無垠的沙漠，大家喜極而泣之時，久久凝視着那個給了他們信念支撐的水壺。
隊長小心翼翼地擰開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說："只要心裏有堅定的信念，乾枯的沙子有時也可以變成清冽的泉水。"
黑人領袖馬丁路德金有句名言："這個世界上，沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立着的話。"是的，即使在最困難的時候，也不要熄滅心中信念的火把。
同學們，不管你現在的成績怎麼樣，不管你現在的基礎怎麼樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮鬥的目標，你就有了生活的動力，你就有了成功的希望。
