通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在現實社會中，用到演講稿的地方越來越多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編收集整理的學生演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
學生演講稿1
大家好！
“人的一生只有一次青春。現在，青春是用來奮鬥的；將來，青春是用來回憶的”。青春的年華最珍貴，即使感覺會有些無奈或是痛苦但是這會是人生最有價值的財富，再回首，發現原來奮鬥過的.青春纔是最美好的纔是回憶最充實的。
青春，常常被賦予希望、陽光、激情、奮進、浪漫、詩意等內涵，正因此，她成爲無數詩人、文學家反覆吟誦的旋律。青春是人生旅程中最美麗的風景，也是多夢的季節。做夢是青春的權利，哪怕這夢有時不知“天高地厚”，有時幼稚可笑，但因是青春之夢，誰也不會太計較。只有讓青春的枝頭掛滿夢想的花朵，纔有人生金秋的收成。
今天的青年人，生活遠沒有父輩們那麼奔波、拮据、窘迫。這一代人的成長，正好伴隨着中國發展最快、的年月，算是幸運的一代。他們有理由也有能力，比上一輩人生活得更從容、更有激情，讓人生馳騁於更廣闊的天地。但現實情況卻並非如此，許多青年感覺生活得疲憊、憋屈，缺少陽光、色彩。
只有進行了激情奮鬥的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，纔會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶。
謝謝。
學生演講稿2
尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家下午好！我是來自XX醫學影像的XXXX，我演講的題目是“如何做一名好學生”
“以熱愛祖國爲榮，以危害祖國爲恥”成爲21世紀我們大學生心中恪守的準則。輕快的步伐，昭示着希望和光明。我們大踏步的跨入這科技的時代，這知識的時代。故而要想在着激烈的競爭中有一席之地的，德智體美的全方面發展就充分展示了作爲一名好學生應該做的要求。
學生以學業爲重，追求真知，所以我們就要勤奮學習，培養科學精神。科學是打開未來之門的鑰匙。自主學習，在書中凝聽前人的教誨，感受前人思想脈搏的跳動。上課認真記筆記，用心聽講，虛心請教，修身利行，弘揚文明，真正做到好學生。
現代社會是文明的社會，社會主義榮辱觀是我們明辨是非、善惡、美醜的標杆，文明體現我們的素質，展現我們的涵養。禮貌可使人與人之間相處融洽，講文明，有禮貌，這些常掛在嘴邊的詞最能體現現實缺少什麼。團結同學，樂於助人，善於合作，在同學有難的時候伸出自己的手，得到的不僅僅是同學的一聲謝謝，更多的是自己心靈的安慰。“人”字結構就是相互支撐，和諧社會離不開你我她的共同努力，共同協作。記得“八榮八恥”永不過時！
社會多姿多彩，我們也就會在這紛繁複雜的社會中扮演不同的角色，每個角色都有不同的責任，好學生就要肩負起身上的責任，學業的壓力，父母的期望，將來就業的選擇，每一份責任，我們都要挑起，並把它牢牢的刻在自己心裏，努力奮鬥，創造專屬於我們自己的一份天！小到多給父母打電話，記得遠方的牽掛。大到保護資源，愛護環境，愛己及人，這一件件，不都應該我們做到嗎！象牙塔是個美麗的家園，也將是美好的回憶，我們只有不斷改進和完善自我，才能真正勝任時代的.要求，用責任的臂膀撐起時代的天空！
俗話說：“身體是革命的本錢”，也是人一切活動的低價。堅持鍛鍊身體，喜歡運動，保持身體健康，心靈美，喜歡勞動，創造價值，這將是一件怎樣美好的事，當我們擁有了精神上的榮譽時，也將收穫一份身體上的充實！
做一名好學生，還要參加社會實踐，讓社會認可自己的能力。我們學習的目的，是爲了將來能找到一分好工作，得到一份滿意的報酬。當然社會需要的不僅僅是文憑，更重要的是什麼？是能力！能處事不驚，應付自如，就要求我們在社會實踐中多鍛鍊自己，不斷提升自己。參加的社團不在多，在於精。所以就要在學習之餘合理搭配課餘時間，成爲有實力的好學生。
每一次的努力都是爲了最後的一搏，好學生就要勇於抓住時機，創造價值。青春的舞臺上，沒有失敗，只有努力！讓我們攜起手來，共同爲了未來努力拼搏，爭做一名好學生！
學生演講稿3
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
我是來自六年級的xxx。此時此刻，作爲學校“三好學生”代表發言，我感到非常榮幸和激動。首先，請允許我代表獲獎同學對學校領導和辛勤培育我們的老師以及支持幫助過我們的同學表示衷心的感謝和誠摯的敬意！是你們給了我們發揮才能的空間，是你們給了我們知識和勇氣，是你們給了我們無限的關心愛護和支持！
回顧半學期的學習生活，我們取得了一個又一個新的進步，這無不凝聚着老師的辛勞，凝聚着學校領導的關懷！親愛的同學們，這學期已經過去了一半，我們應該自己勉勵自己，“鍛鍊使我們健康，學習讓我們聰慧，合作給我們力量，勤勉促我們成功。”一分耕耘，一分收穫，此乃人盡皆知的道理。成績只代表過去，新的目標在前方等待我們。同學們，讓我們拿出“天生我材必有用”的信念，拿出“不到長城非好漢”的毅力，去迎接風雨的洗禮，去探尋那知識的海洋。我想，我和所有獲獎同學都不會沉醉在今天的`掌聲中。我們一定會加倍努力，發揚刻苦學習的精神，掌握科學有效的學習方法，養成良好的學習習慣，不辜負學校和老師的殷切希望，共同努力，共同進步。稱號和成績屬於過去，面對我們自身的不足，等待我們的是更多的挑戰和不斷的成長！今後，我會更加腳踏實地、謙虛謹慎的做人，勤奮努力、刻苦認真的學習，百尺竿頭，更進一步！讓我們在xx國小這片育人的沃土上，放飛新的理想，收穫新的希望。衷心地祝願我們的學校明天更加輝煌、更加美麗，我們的老師都健康安寧、工作順利！
學生演講稿4
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作爲一名大學生就就應在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬於自己的天空。
歷史的重任在肩，我們責無旁貸。我們必須勇敢地挑起肩上的職責，雖然前方會有巨浪滔天，但是也會有長虹貫日。讓我們拿出“吹盡狂沙始到金”的毅力，拿出“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生中的風風雨雨！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我堅信一分耕耘，一份收穫，學習的`根是苦的，學習的果子是甜的。我們奮發努力、勇往直前，一定會迎來收穫的那一天。期望幾年後的這天，我們能夠收穫自己辛勤勞作換來的累累碩果。
大學生活是多姿多彩的，但也需要我們去把握和深人體會。有人說：“平凡的大學生有着相同的平凡，而不平凡的大學卻有着各自的輝煌。”但，你能夠選擇平凡，但卻不能夠選擇平庸；可以的話，相信誰都想不平凡。好了，我今天的演講也到此爲止了。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”是的，送給我自己，也與大家共勉！
謝謝大家！
學生演講稿5
敬愛的老師，親愛的同學：
磨練像一首歌，一首千古絕唱，亙古不變的歌。《xx》中雲：“故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，曾益其所不能。”可見，古人對磨練就有了很深的認識。需要擔大任者，必先磨練，如一塊材質頗佳的生鐵，在雄雄烈火中錘打，冶煉。百鍊終成好鋼，勿須在意苦難。“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”磨練如歌，如一曲烈火雄心的壯志之歌。
如果說人生如茶，需要磨練，那磨練就像一首歌，一首陪伴一生的歌，一首通向成功之門的歌，一首亙有古不變的`，百折不撓的歌，一首需要我們認真對待的歌。
磨練像一首歌，讓歌聲陪伴我們度過每一個春秋。
謝謝。
學生演講稿6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
說話文明，舉止文雅，是中華民族的傳統美德。一個人，如果能夠出口成章，語重心長又能催人奮發，就不僅展示了他深厚的文化功底，更體現了他高尚的品德素養。一句溫暖的話語，一個體貼的眼神，看似微不足道，實則意義深遠。孔子曾說過不學禮，無以立。我國是一個有着悠久歷史的文明古國，具有禮儀之邦的美稱。文明禮貌並非是個人生活的小事，而是一個國家社會風尚的真實反映，是一個民族道德素質水平和精神文明程度的標誌。
當我們快樂時，需要和別人分享，有痛苦煩惱時，需要向別人傾訴，有了困難時需要別人的幫助。同樣在與人交往中，也需要寬容，虛懷若谷、容得下不同的`意見，對人友愛、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理讓人，失理道歉，真誠地與人相處，與人爲善，相互尊重，相互信任。讓我們每一個人都用友好、誠懇的態度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來愉快和諧，讓校園充滿愛的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧！
謝謝。
學生演講稿7
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什麼，我做得怎樣，我要成爲怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。文明是什麼？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的`問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行爲。做文明之人，就要會用文明語，做文明事。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記祝文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活裏最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。
學生演講稿8
尊敬的老師和同學們：
大家早上好!
下面我想圍繞遵規守紀做個演講。
我們要知道，規矩是人類自身的信條。規矩與我們同學的生活息息相關，如法律法規、交通規矩、文明習俗、道德規範、考試規定等。
對於我們中學生來說，遵守規矩和紀律是不可推卸的責任，也是一個合格的中學生應該具備的基本素質，它是每個人學習的需要，也是我們中學生成長的需要。
風箏的規矩是要包含風箏線，雖然風箏有一定的高度限制，但可以自由飛翔，安全降落。如果線斷了，即使它穿過雲層，最終也會摔成碎片，留下一身瘀傷。
對於學生來說，學習需要規範，成長也需要規範。然而，在我們身邊經常出現這樣一些不和諧的音符。
例如，上課遲到喊出的那一聲“報告”，使同學們的思維中斷;課堂上的隨意說話，嚴重影響了教師的正常教學秩序;隨着廢紙的一扔，給我們的校園環境帶來了污染;不受管制的集體活動，威脅着大家的安全;一個無關緊要的小衝突，卻引發學生打架，導致了雙方受傷。
有人說，這是他們的自由。但是，過度的自由便是殘忍，過度的自由只會傷害別人。只有當每個人都遵守規矩和紀律，保護守規矩和紀律，我們才能使我們共享的藍天變得更藍，我們的學習變得更有秩序。
學校是有嚴格的`規矩紀律，作爲中學生，我們應該自覺嚴格遵守相關規矩，培養良好的行爲習慣，從身邊的小事情做起。
昨天的規矩紀律造就了今天的我們，今天的規矩紀律決定明天的我們。當外在的規矩紀律逐漸內化爲自己的好習慣時，我們就會自覺地運用好習慣來對待生活和學習。
讓我們從現在開始，從今天開始，培養良好的行爲習慣，讓我們以一種全新的態度面對生活，面對學習!
我的演講到此結束，非常感謝。
學生演講稿9
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
幸福沒有解釋，似乎是一個簡簡單單卻遙不可及的詞語！我要什麼沒什麼，但我幸福。許多人都問着：幸福是什麼？幸福是需要我們大家自己去創造出來的。
在一個煙雨淅瀝的午後，獨自來到陽臺上，看着那與露珠跳舞的花草們，聽着屋檐上水滴滑落的聲音，這不是一場優美、動人的音樂會嗎？
不知從哪裏飄來一張紙，上面有着我喜歡聽的歌的'歌詞。死光的腦細胞瞬間恢復了，音樂會怎能少得了歌曲呢！我快速奔下樓，拿來手機播放這首歌。
一首喜歡的歌，一幅美麗、動人的畫面，有歌有舞，讓我沉浸在歡樂之中，淅瀝的雨後也許不會見到彩虹，但它是快樂的，自由的。我能夠使自己感受到快樂，這也是一種幸福。每個人對幸福的定義大不相同，其實只要我們用心感受、用心體會、用心聆聽、用心創造，你就會發現：我們身邊的點點滴滴都是幸福！
學生演講稿10
尊敬的各位領導，老師們、親愛的同學們：
大家晚上好！
很榮幸，能作爲教師代表在這個美麗的季節和大家相聚在一起，一起分享秋光的喜悅！首先，請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候！向在第一次月考中取得優異成績的班級和同學表示熱烈的祝賀！
這次月考，成績優秀的同學和成績有明顯進步的同學，用自己的實際行動，向父母證實了他們的孝心，向老師表示了他們的尊敬，向同學們證實了他們的努力，他們是我們所有學生學習的榜樣。
在這裏，我還想對所有的學生說：第一次考試成績並不代表你以後的成績，看誰能笑到最後，就需要我們拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們纔可能見到美麗的彩虹。請同學們珍惜現在的點點滴滴，珍惜你珍貴的少年時，在書山上辛勤地跋涉，在學海里快樂地行舟！
大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨衝過，更見青松巍峨！我相信，經過學習的磨礪，你們會更加成熟、穩重而自信。同學們，莫等閒，白了少年頭！那麼就請我們牢記“一分耕耘，一分收穫”這樣的至理，把信心留給自己，孝心呈獻給父母，愛心奉獻給別人，忠心報效給國家；在日常生活中，對物要珍惜，對事要盡力，對己要剋制，對人要感恩。我相信，只要我們帶着熱情、帶着活力、帶着對未來的憧憬積極樂觀地面對學習，我們一定會有一段精彩而有意義的高二生活。
同學們，月考是階段性考試，是對一個月各位同學學習的檢測，考得好的同學要再接再厲，把學習中的好和別的同學交流一下，努力做到共同進步，考得不好的同學更不要灰心喪氣，應奮起直追，一次失敗算不了什麼，關鍵就怕失敗不去反思。這次考試也給大家敲響警鐘，有的同學學習成績還不夠理想，進步的幅度較小；有些同學學習目的不夠明確，不知道珍惜時間，毫無進取之心；有些同學的還不夠端正，不能認真聽講，不能認真完成老師佈置的作業，不能正確對待每一次考試。也許這些同學不小心輸在了起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點。同學們！年輕是你們最大的資本。珍惜現在的每一刻，努力獲取知識，專心的進行思考，使自己擁有亮麗的'人生。給自己一個夢想，相信夢有多遠，你就能走多遠。
同學們，今年教委把段考時間定在11月5號左右，也就是說段考離我們僅僅還有三週的時間。高中的學習不會給我們太多喘息的機會，親愛的勇士們，衝鋒的號角已經吹響。在前進的道路上，我們的各位老師將會爲你們保駕護航，我們各位班主任就是你最忠實的朋友，我們的肩膀就是你們向上攀登的階梯。我作爲教師代表在這表個態，早上我們要與同學們一起進教室，早讀我們與同學們一同在教室奮戰，早休和午休我們將一直陪伴在你們身邊，自習教室必定有我們的身影，晚上送寢是我們的職責，十一點過後寢室的走廊還有值班老師的身影。我們要認真備課，積極上好每一節課，耐心輔導每一個學生。爲了段考，爲了我們心中的夢想，師生同心，努力衝啊！
最後用兩句話結束髮言：同學們，有作爲纔會有地位！只要你相信奇蹟併爲奇蹟付出超人的努力，奇蹟一定會在你身上出現！堅持到不能堅持的時候，再堅持一步就是勝利！衷心祝願同學們學習進步，勇攀高峯。在即將到來的段考中，考出自己理想的成績。
謝謝！
學生演講稿11
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家晚上好！
在學校發展的關鍵時期，電氣學院高度重視學風建設，高度重視青年學生在全面發展基礎上的個性發展。很榮幸有這樣一個可以和大家共同學習和交流的機會，作爲一名普通教師下面談談自己對“學風”建設的一點真實的想法。
一、要進一步深化對學風建設的認識
我06年研究生畢業到電氣學院承擔近10年的教學任務，總體感覺電氣學院的學風優良，並且在學風建設中取得了一定的成績。風氣不是短時間形成的，學風建設是一個長期的、漸進的過程，是學校建設發展的永恆課題，不可能一蹴而就。要堅持不懈、持之以恆地抓下去，才能形成良好的學風。因此我們要進一步深化對學風的認識。
學風建設是高校教學基本建設的重要內容，是全面推進素質教育，培養高等技術應用性人才的關鍵。學風建設也是高等教育改革與發展的永恆主題，優良的學風是全面提高教育教學質量的重要條件。加強學風建設是學校培養人才的基礎性工作。學風不僅僅是學生個體和羣體的求學與治學表現，而且是一個學校長期形成的穩定的.求學、治學精神。一所高校，沒有優良的學風，就沒有好的人才培養質量，也就難以出高水平的學術成果。只有具備優良的學風，才能形成優良的校風以及鮮明的辦學特色，才能培養出一批批優秀的適合社會需要的優秀人才。優良的學風不但是一種氛圍，使置身其中的學生受到感染和薰陶;它還是一種動力，使學生感到一種壓力和緊迫感，促使學生不斷積極向上;同時，它還是一種約束力，能制止不良學習風氣的產生。因此，學校有必要把加強學風建設作爲學校培養人才的基礎性工作抓緊抓好，在傳授知識、培養能力的同時，使學生養成優良學風。
二、要着力加強師德師風建設
我99年入學，適逢高校大擴招時期，而當時學校辦學條件遠沒有現在的條件好，硬件設施跟不上。上課經常是一兩百人一起上課，公共政治課這樣，專業課也是這樣。晚自習要是稍微遲了，就連教室的座位也很難找到，我們當時宿舍很多同學就在食堂裏學習，這樣持續了兩年，學校才蓋好圖書館。後期條件好點，
更多的同學爲了進一步深造，基本上都是在圖書館度過大學最後一年時光。當時全班52名同學，最後考上研究生的超過半數，這其中包括清華、科大、中科院等國內著名科研院所，這與當時良好學風是分不開的。細究當時良好的學風，和當時的師德師風有不可分割的關係。
學風是師德師風的基本要素之一。身教重於言傳，抓學風建設，教師首先要在學習知識、鑽研業務、研究學術等方面帶好頭。著名科學家、教育家竺可楨先生曾說過：“教授是大學的靈魂，一個大學學風的優劣，全視教授人選爲轉移。假使大學裏有許多教授，以研究學問爲畢生事業，以教育後進爲無上職責，自然會養成良好的學風，不斷的培育出來博學敦行的學者。”學生中流傳一句評價老師的話：“無才無德，學生厭惡你；有才無德，學生敬畏你；有德無才，學生同情你；德才兼備，學生纔會真心擁戴你。”可見，學生既看重老師的“才”，更看重老師的“德”。古人講，“親其師而信其道”，很多同學是因爲喜歡老師而喜歡某門課程、某個專業，因而更加喜歡學習。教育部長袁貴仁在全國教育人才工作會議上指出，要把師德表現作爲教師績效考覈、職務聘任和評優獎勵的首要內容。廣大老師一定要加強自身修養，備好課，上好課，專心教學、潛心育人、嚴謹治學、以身示範，加強學術道德自律，帶頭樹立良好學風，以自己的道德追求、敬業精神、高尚師德去引導教育學生，切實肩負起立德樹人、教書育人的光榮職責。
三、要抓好課堂教學這個關鍵環節
教學是學校的中心工作，課堂教學作爲人才培養最重要的手段和途徑，是學風建設的關鍵環節。一方面，教師要有對職業的敬畏，認真研究課堂教學，從改進課程體系、更新教材、創新教學方式方法、增強教學藝術等方面入手，增強課程吸引力，切實提高課堂教學水平。至關重要的是，教師不僅僅要傳授給學生現成的知識，更應該教給學生學習的方法，引導學生學會如何學習。從某種意義上講，這比單純的知識傳授更爲重要。另一方面，教師要加強課堂管理，嚴格課堂和考試紀律、嚴格考勤，嚴格學生學習的過程管理，加強課程平時考覈，不能只管教不管學。
我近幾年在外進修，滁州學院的教學任務承擔較少，每學期只擔任了大學物理實驗教學工作。在這兩年的實驗教學中，我發現部分學生對實驗不加以預習，進入實驗室後就很難較快投入實驗學習，對相關實驗原理不理解，不能按照規範
操作實驗儀器。即使最後測量了相關實驗數據，寫了實驗報告，但實驗報告的質量不高，而且大家相互拷貝的情況也比較嚴重。針對這種情況，我每次提前將下次的實驗內容和電子版的實驗教案告知所有同學，讓每個同學對下一個實驗做到充分預習（但不要求寫書面形式的實驗報告）。這樣學生到實驗室後就不會覺得什麼都那麼陌生，知道自己接下來該做哪些事情。我每次要求學生帶上次的實驗報告進實驗室，對學生在實驗報告中遇到的問題及時解答，對於實驗報告完成較差的同學進行再次輔導，要求其做相應整改，而個別同學因態度不端正完成質量太差的，則要求重寫。
同學們，有句話是這麼說的，“大學最快樂的事情，是把高中的夢想變成現實；而人生最快樂的事情，是把兒時的夢想變成現實。”同學們把人生最美好的時光留在了滁州學院，不管你是不是喜歡，四年的時光都在這裏，而且機會只有一次，在這裏，除了奮鬥，你別無選擇，因爲我們深深地懂得，“奮鬥的青春最美麗”。各位同學，學風不僅是學習之風，也是做人之風，是我們學會生活，學會學習，學會做人，全面發展的最肥沃的土壤。這裏有我那是大學時期不曾有的科研條件，我們大學時，做科研的老師很少，學生接觸科研的機會幾乎沒有。現在，我們一部分同學通過親身投入科研活動，不近鍛鍊瞭解決實際問題的能力，掌握了科學研究的思想和方法，加深了對書本知識的理解，還培養了面對困難時的耐力和韌性以及團隊中的協作精神。目前我們學院的科研平臺基本搭建，不少老師都在主持國家級和省級教學科研項目，而且已有部分同學已經參與到這些老師的教科研項目中，充分發揮了他們的智慧和潛力，在老師的科研課題中承擔了非常重要的任務，取得了學術界認可的科研成果。希望更多的同學能夠投入到相關老師的科研當中，爲以後的學習和工作打下堅實的基礎，並且在這裏留下你們青春奮鬥的身影。
各位領導、老師、同學們，再一次感謝大家對我的信任，將我對教育的一點兒粗淺認識表達出來。學風建設任重道遠，吾輩將繼續上下而求索。
學生演講稿12
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
青春是夾着雷雨的風，是摻着泥土的水。我願意踩踏泥濘，迎接狂風驟雨，擁抱熱烈的青春。
春天，一個多麼令人心動的名詞——擁有熱情，孕育希望。新的生命在春天誕生，新的契機在春天發芽。如果人生被分爲四季，那麼春天無疑是最年輕的'時光，人的青春將由此綻放。對，青春屬於春天，青春屬於我們！但生命是短暫的，青春同樣稍縱即逝，如何讓短暫的青春迸發出激烈的火花？
身處花季，我們自信，我們奔放。我們也許永遠沒有機會同作家筆下的青年一樣，轟轟烈烈，大幹一場，因爲我們處於不同的時代，我們的精神思想當被賦予新的意義。光陰流逝，世事更迭，不變是一時的想法，改變是永恆的法則。既然所有的歡樂與失敗，痛苦與成功，都會在時間的流逝裏稀釋、消隱，那何不看淡這些，好好享受青春的過程。青春是旭日東昇前泛起的魚肚白，是彩虹橋架起前的轟鳴雷雨，讓我們用擁抱收藏青春，度過有意義的生命吧！
學生演講稿13
尊敬的各位老師，各位同學：
大家好！
爸爸媽媽的愛像燦爛的陽光，帶給我無限的快樂。他們陪我畫畫、做手工；陪我看動畫片、讀書、玩遊戲；帶我去看外面的世界，北京的天安門、長城、上海世博會都帶給我很多美好的'回憶，特別是世博會的育樂灣和火車館站，訓練了我的交往能力，增強了我的自信心。
爸爸媽媽的愛像狂風中的雨傘，爲我遮風擋雨。我半夜發燒，是他們照顧我到天亮；遇到困難，是他們鼓勵我，給我信心。
古詩《遊子吟》寫到：慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。這首詩告訴我們：父母的養育之恩，我們要終身報答。讓我們擁有一個健康的身體、聰明的頭腦、美好的心靈，這就是對父母的報答。
我的演講到此結束，謝謝大家！
學生演講稿14
尊敬的老師、同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《尊老、敬老、愛老、助老》。
同學們你知道過幾天是什麼節日嗎?過幾天是我們爺爺、奶奶、外公、外婆及天下老人的節日，也就是重陽節。
重陽節是中國的一個傳統節日。九九重陽，因爲與“久久”同音，九在數字中又是數，有長久長壽的含意，況且秋季也是一年中收穫的黃金季節，重陽佳節，寓意深遠。，我國把重陽節定爲“老人節”，此後每年農曆九月初九又成爲尊老、敬老、愛老、助老的日子。
“花無重開日，人無再少年。”總有一天我們也會成爲老人。作爲新時期的學生，我們應該發揚尊老、愛老的優良傳統。在重陽節這天，向爺爺、奶奶、外公、外婆致以節日的問候，感謝他們爲自己所做的一切。當然，尊老敬老絕不是重陽節一天的事，應該是在日常生活中，從每一件小事做起，做他們的乖孫子、乖孫女。應該是在日常生活中，幫助老人解決生活的`困難，多給老人一些心理慰藉。因此，我提議，每一位學生都要用實際行動向老人們獻上我們的一份心意，爲自己的爺爺奶奶或者鄰居老人做些力所能及的事，比如幫他們洗衣、洗碗、掃地、疊被，多爲他們着想，少讓他們做那些本來應該是我們自己做的事，把好吃讓給他們，把有趣的事告訴他們，對鄰居長輩有禮貌，外出禮讓老人。
“歲歲重陽，今又重陽。”希望我們所有的人都從現在做起，都能尊老、愛老。在天高雲淡、秋風颯爽的季節，讓我們共同祝願天下所有的老人都能幸福、安康。願所有老人都過上和我們一樣幸福的生活!
謝謝!
學生演講稿15
大家好，今日我演講的題目是“學會感恩，構建和諧”。世界上有太多的暖和須要傳遞，須要我們每個人的參加!現在的世界發展得太快，生活也變得匆忙。生活的安定與華蜜使我們缺乏了許多寶貴的品質，使我們變得以自我爲中心，讓我們忽視了始終站在我們身旁的人，忽視了隱藏在心底最真摯的情感。現在許多人盡情地過着情人節、愚人節、聖誕節，卻有幾個人真正的過過感恩節?他們視今日的華蜜爲天經地義，卻不知道華蜜的.背後有着太多幫助過我們的人，那麼就請你暫停一下匆忙的腳步，好好看看曾經走過的路和將來要走的路，仔細想想該去如何面對那些幫助過我們的人，才能無愧於心。
“我們要感恩什麼?怎樣去感恩?”這是一個值得我們每個人去反思和探究並實踐的問題，也是我們每個人應當有的一種生活看法和人生價值。感恩是一種不能旁貸的責任，也是須要牢記並履行的義務。對生養我們的父母，教化我們的老師，給我們生存和發展的一切都應充溢感恩之心，感恩之情!畢淑敏有這樣幾句話：有一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得，當我們懂得的時候，卻已不再年輕高校生學會感恩演講稿高校生學會感恩演講稿。世上有些東西可以彌補，有些東西卻恆久無法彌補。當我們勝利時，不要忘了，是那些溫情和關切的目光，給了我們激勵，給了我們信念，給我們開拓了一條人生的坦途。
記“一朵花，一個世界;一滴淚，一個天堂”。在我們生活中那些看似不起眼的細微環節裏，到處都藏着值得我們感恩的情愫，感恩往往是轉化成了一個個自發的充溢愛意的行爲，播撒在每個平凡而實在的日子裏。假如我們的心中培植出一顆感恩的心，我們的生活就會沉澱出很多的浮躁和擔心，消融掉很多的不滿和不幸！
擁有一顆感恩的心，生活就會到處充溢陽光。只要去發掘，事事可感恩,時時有感恩。心中存有感恩，便會意識到個人離不開他人、離不開社會。在處理與社會和他人的關係時，將會產生源動力，去驅動自已盡力履行應有的職責，傾已之能奉獻社會。擁有一顆感恩之心，就擁有了一顆包涵天下的心，不管外界環境如何，都讓我們堅決自己的信念從小事做起，學會感恩，懂得感恩，用最純淨的心淨化心靈，用更加主動的人生看法來面對這個世界。
