演講稿可以幫助發言者更好的表達。在社會發展不斷提速的今天，演講稿的使用頻率越來越高，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的文明演講稿8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
托起我的中國夢，做文明有禮的中國人
孔子有言曰：“不學禮，無以立。”
中國，是衆所周知的文明古國，幾千年來以其悠長的歷史和資深的文化屹立在優秀文明的行列中經久不衰，貫穿這文化始終的，是中國人百折不撓，彬彬有禮的民族精神，這精神爲中華兒女開天闢地，使他們昂首挺胸行走於天地間。直到今天，文明有禮仍在我們舉手投足間若隱若現，是每一箇中國人仍需懷揣的中國夢。
提及古代的中國人，外人不免會用“書生氣”這個詞加以論述。這確實是中國古人的整體印象。他們雖然看起來文文弱弱，但溫文儒雅出落大方卻是不爭的事實，再加上剛正不阿的凜冽風骨，大有乘着蕭蕭風聲，挺立在寒風中的凜然之感。程門立雪，孔融讓梨傳出的是嘆贊不已的佳話。
現代社會與原始社會最根本的區別是它擁有了高度文明。凡人之所以貴於禽獸者，以有禮也。一個人最傷心的事情無過於良心的死滅。行一件好事，心中泰然，做一件歹事，衾影抱愧。轉眼現代中國，在講文明樹新風的發展時期，仍有部分人反其道而行之，使得國外多處公共場所和旅遊景區的提示牌專爲中國人而立。這確確實實不是一件值得驕傲的事。“到此一遊”的標識此時在埃及神廟上也顯得如此的不堪入目。文明有禮是中華民族的傳統美德，它不應該隨着時間的流逝離我們越來越遠，牢牢抓住道德準則，讓它在我們的腳下亙古長存。
海德格爾說：“精神乃是涌向天空，追逐上帝的狂飆。”靈魂是大地上的異鄉者，是文明，讓人轉而直立行走，擁抱炎炎烈日，是文明，讓人與人之間萌發愛的關懷，讓人性充盈芬芳，是文明，讓異鄉者深紮根基始終向上生長。人對內在生命無數次的重生與再造，是文明點燃了明亮的焰火把整個黑夜勾畫的出彩，是文明搭建了憨實的木舟，搖曳着駛向遙遠的海岸。
做一個文明的中國人，把禮貌時刻放在心上。良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒。說文明語，做文明事，懂禮貌，明事理，把中國人以禮待人的一面展現給外國友人看。注重個人的儀容儀表，儀態舉止，談吐着裝。處處包容，時時忍讓。生活如畫卷，讓我們執起文明之筆，爲它添上一份誠摯的溫雅。
文明演講稿 篇2尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我們談的話題是“感悟文明”。“古云衣良足而知禮節”。現在我們的物質生活越來越高。可是，人們的素質卻並沒有隨之而提高。“亂扔垃圾、出口成髒”，毀壞公共設施，這些現象隨處可見。也許你會想，這只是偶爾犯的小錯誤，下次會注意的，可“下次”你真的注意了嗎？同學們有沒有想過，如果每個人都有這種想法，那我們的校園，我們的城市會變成什麼樣子？是垃圾場，還是其更髒亂的地方？勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。這是人人都知道的經典語句，可這題解需要我們用行動來詮釋，我們的文明應從小事做起。
我們的舉手之勞，不僅可以維護環境的整潔，更展現了當代中學生的文明風采，我們的一句禮貌之語，不僅能化干戈爲玉帛，更能夠爲營造和諧文明校園作出貢獻。同學們，古人道“愛美之心，人皆有之”。我相信大家每天都會照鏡子吧，我們愛美，而地球也是愛美的。她希望我們每個人都有一面文明的鏡子，照自己的美醜，也照他人的美醜。文明的鏡子多了，被照到的人也就多了，何愁文明不深入人心。這樣我們的校園也會更加美麗的呀！
文明演講稿 篇3尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！我是九年級（4）沈安達，今天我要講的主題是：創建文明校園，做文明人。
學校是一個育人的搖籃，是一方純淨的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。然而，我們校園中常常出現一些不良現象卻不由得讓我們對這個問題重新進行了思考：究竟，我們的校園還是一個文明的校園嗎？我們的同學是有修養的嗎？作爲祖國跨世紀新一代的青年就是我們這樣的嗎？
同學們，爲了自己，爲了社會，爲了在我國加入世貿後找到屬於自己的一個位置，我們也應該是時候充實自己，完善自己了。學習知識，才能提高修養呀！同學們，“天下大事，必行於細”，讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規範落實到每一個言行中，讓我們共創文明的校園，爭做文明的中學生！
同學們，我們國中生正處於人生中最爲關鍵的成長期，這個時期的所作所爲，將會潛移默化地影響到我們的綜合素質，如果此時我們不提高自己的思想道德素質，即使掌握了科學文化知識，也得不到社會的肯定。因此，我們必須嚴於律己，不做“有才無德”的人，而要努力成爲一個“德才兼備”的人。
掃除中學生不良行爲習慣，關鍵在於中學生的“自律”，而不僅僅是“他律”。只要我們有恆心，有毅力，就沒有攻不破的難關；只要我們真正做到：“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強”，做到“發揚優點，正視缺點，並且敢於改正缺點”；做到“踏踏實實做事，堂堂正正做人”，就一定能展現校園新風貌，就一定能成爲一個“德才兼備”的人，一個合格的中學生。
同學們，我們是家之學子，國之棟樑，傳承中華民族的優良傳統，提高自身的文明素質，是我們的歷史使命。在爭做文明中學生的活動中，學生團員和幹部要起“講文明”的模範帶頭作用，從自身做起，帶領全體同學爭當文明的中學生，讓文明充滿生活的每個角落，如果我們每一個人都是文明人，那麼何愁我們的校園不是一個文明的校園。學校的綠樹紅花，加上我們朗朗的書聲，暖人的話語，整潔的儀表，這該是多麼相得益彰的美麗畫面呀！同學們，讓我們攜起手來，共同打造一個文明、和諧、溫馨的校園吧！
謝謝大家！
文明演講稿 篇4今天，非常抱歉地佔用大家的課餘自由時間，來召開這個主題班會，也非常榮幸，大家肯積極參與到這個班會中，今天的班會，是班委組建以來第一次正式舉行，故主題定爲“爭創文明班級，開一個好頭”。
簡單點來說，就是每個人如何過好自己的大學生活，五十個好的大學生活也便組成了一個集體的優秀，所以呢，也就希望大家談談自己的想法。
細細數來，時至今日，我們這個羣體組成也接近兩個月了，半個學期過去，亦不過是眨眼的工夫，相信大家也能漸漸地習慣大家這種，自學，自由，自律的生活了，每個人對自己也會有初步的計劃，無論是對自己的規劃，或是對班級的建議。
我作爲班長，也有兩個月光景了，對班裏的情況或多或少有些瞭解，爲了響應學校的號召，改正班級自身缺點，更爲了同學們能充實自己的大學生活，我倡議大家，攜手共創文明班級。
然而，創優並不能只是一句空談，應該切實的做好每一處細節，落實每一項計劃，達到每一個指標，踏下每一個腳印。一點一滴，從小事做起，從每一個方面做起。
我想，根據我們班兩個多月的集體生活，表現出來的團結凝聚力，那種難能可貴的協作精神是值得肯定，值得讚賞的，但相應的，表現出的不足的地方，亦有不少。總結而言，大致上可以分爲四點：學習，紀律，生活，組織。
學習，紀律可以連在一起，表現出來的主要有，學習積極性不高，學習後勁不足，導致上課鬆懈，懶散，最爲嚴重的是爲，早自習吃早餐，上課睡覺，上課玩手機，雖然情況較開學有明顯改觀，但依然存在類似問題，仍需堅決改正。
生活方面，主要問題出在寢室衛生，但亦有個別現象，表現出大學生活糜爛，生活不自律，慵懶，不受約束，久而久之，必然會出大問題，所以希望同學們有則改之，無則加勉。
組織方面，主要是學生幹部，不僅是班委，學生會，團總支亦是，應該在每個方面都爲學生們帶好頭，以激勵集體向前發展。所以，我在這裏希望學生幹部帶頭組織，或者配合好班級等集體工作。
缺點固然需要改正，優點更需要繼續保持，故不希望看到不合羣，不和諧的音符出現，若有，則必共同聲討，亦需共同助而改之，以保證我們心理071成爲一個完美的羣體。
我的講話完了，謝謝。
文明演講稿 篇5尊敬的領導，敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好!
今天我演講的題目是：《維持有序課間 爭做文明學生》。
同學們，課間是讓大家放鬆緊張的神經、休息疲勞的雙眼的時刻。文明有序的課間遊戲，能給大家帶來輕鬆和愉悅，好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節課的學習當中去。但我們也經常發現有的同學沒有進行有益的活動，只是一味地在走廊內追逐打鬧。好多同學樓上樓下拉拉扯扯、跑來跑去，這樣既不安全又不雅觀，跑得滿頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室裏好長時間平靜不下來，多影響學習呀!還有，課間休息時，我們經常會聽到一些同學不是在輕聲細語地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學爲了一點小事就爭吵不休，甚至大打出手，真是沒有一點君子風度!
同學們，我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱，具備禮儀修養是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會、給他人帶來愉快、和諧，也能給自己帶來快樂、溫馨。
走進校園，環顧四周。潔淨的校園一塵不染，整整齊齊;紅花綠草，鳥語花香;朗朗書聲，清脆悅耳。置身於這樣的環境，我們的身心也更加愉快。走進這樣的校園，你的一聲問好就是一天中最動人的語言;你的一個微笑就是校園裏最燦爛的陽光;你從容優雅的身影，就是校園裏最美麗的風景。
看，那是誰?他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙，把它投進了垃圾箱。他撿起的不僅是一片廢紙，還是一份責任，一種好習慣。
看，那是哪一個班級?排着整齊的隊伍走在樓梯上，遇到別的班級還能主動避讓。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯，更是一份安全，一種風度。
看，那幾個同學聚在一起談心，聊得多愉快;看，那幾個同學在跳皮筋，玩得多開心;再看，那些同學在靜靜地欣賞牆報，看得多專心……
同學們，請讓我們的課間多一些快樂的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫;請讓我們的課間多一些有趣的遊戲，少一些瘋狂的奔跑;請讓我們的校園多一份文明與優雅，少一些魯莽和粗俗。
今天，就讓我們在國旗下立下誓言：維持有序課間，人人有責;爭做文明學生，人人有份。祝願我們的學習和生活處處開滿文明之花!
我的演講完畢，謝謝大家!
文明演講稿 篇6人本具有一顆純潔的愛心，但隨着種種變故，人們那顆純潔之心被自私所佔據，即使有一丁點的仁慈之心也被掩埋到內心情感的最深處，終究被遺忘。就在我們遺忘的同時，文明也悄無聲息的走開了，實在我們和文明只有一步之遠。
在一個冷風咆哮的凌晨，汽車站上擠滿了被凍得哆哆嗦嗦的人。***上車處的牌子下卻站着四個彪形大漢，一位抱着正在哭泣的孩子的婦女卻被擠到了一邊。冷風的怒號聲和着嬰兒的哭泣聲，而四個大男人卻視而不見，聽而不聞。第一個男人將手插進衣兜裏，左顧右盼;第二個似乎對身邊的一切毫無反應，真虧對了軍人這個稱號和身上這身軍裝;第三個“高級人物”戴着一副眼鏡，裝着很有學問的樣子，但他的腦海裏竟找不到“文明”這個辭彙，漠視四周發生的一切，彷彿把***二人視爲空氣;第四個人皺着眉頭，以爲嬰兒的哭泣太煩人，嘴裏不停的罵着。看着這位母親用可憐巴巴的眼神看着那些侵佔自己“地盤”的大男人，我由衷地產生一種憤慨，既對這些大男人恨得牙根癢癢，又替他們酡顏。他們都是早已步進社會的人了，可連小朋友都知道的文明禮讓都做不到，他們只要把本來屬於***二人的位置讓出來，就做到了文明。天是冷的，颳着的冷風是冷的，但人的心不能是冷的，每個人都應當具有一顆火熱的仁慈之心，難道這幾個“假阿姨”、“假文盲”的心早已被咆哮的冷風吹冷了嗎?不，不是的，他們是失往了最最少的道德，最最少的文明。他們以爲這是一件小事，但文明體現在很多細微的地方，不需要刻意往修建。當你碰到這類情況，可以換位思考，當你處在窘境的時候，是否是很希看有人伸出支援之手?再假想一下，假如那對***是你的親人，你還會袖手旁觀嗎?
實在社會上這樣的“假文盲”還是少數。你看：那幾位國小生撿起地上的垃圾扔到垃圾箱;一位叔叔把橫在“盲道”上的自行車搬開，盲人不會再爲路障煩惱了;紅綠燈下，幾位老爺爺正在義務維持交通秩序，爲了讓更多的人具有一份安全;那位阿姨正在爲貧困的孩子們資助學費，她想讓更多的孩子學到知識……文明是一種氣力，就像奧運火把一樣在每個人手中傳遞，把每片愛心、每絲熱情傳遞。文明，有時只是一個手勢;文明，有時只有一張紙的間隔;文明，有時只有一步之遠。願我們的社會每個角落都盛開文明之花，就像歌中唱到“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間”。
文明演講稿 篇7尊敬的各位老師、親愛的同學們：
下午好！
在這綠樹成陰的校園裏，有着一支朝氣蓬勃的隊伍，那就是我們——四（1）班。沐浴着陽光雨露，我們在這片充滿希望和活力的沃土上共同體驗學習，體驗生活，體驗成長。已經成爲了有着濃厚情誼的一家人。近兩年來的四（1）班，無論是文明禮儀養成方面，班幹部的培養，還是在班風學風建設方面，都取得了一些成績。
一、抓好養成教育，爭做文明學生
良好班級風氣的形成需要每一名學生有良好的行爲習慣。這方面，四（1）班的班級目標是：創文明班級，做文明學生。在開學初，師生共同制定出班規班約，學生之間相互督促，共同遵守。如有誰違反了班規，會有同學爲他指出，督促他們改正過來。班裏的各項工作，安排到位，桌椅的擺放，圖書角的管理等，都有專人負責，其他同學協助並配合。在四（1）班，班裏的.事，事事有人做；班裏的人，人人有事做。
二、班幹部是老師的得力助手
我們班有一支團結的班幹部隊伍，在老師的支持下，在班長的帶領下，班委會成員共同爲班級的發展，出謀劃策。在各班委的團結合作下，在全體同學的一起努力下，把班上的各項工作整理得井井有條。爲班主任減輕了負擔，是老師的得力小助手。如每期的黑板報，在自海玲、李劍明等同學的組織下，同學們的積極配合下，我們班的黑板報內容豐富，主題鮮明。
三、搞好班級文化建設，創建和諧班級
班級文化建設，是反映一個班集體風貌的標誌。從上學期到現在，師生共同商議，一起合作，美化教室，共同爲創建一個文明、和諧的學習環境而努力。在我們的班級文化建設中，“快樂習作”是同學們展示作文的平臺；“畫畫我最棒”是同學們熱愛生活的縮影；“學習園地”是同學們成長的記錄袋；“智慧樹”是同學們放飛理想的翅膀……
乾淨整潔是我們教室的特點，桌椅擺放整齊，地面乾淨，各種物品擺放合理，走進去讓人賞心悅目。在這優美、和諧的環境中，同學們更加努力學習。
四、團結互助、積極進取是我們的班風
四（1）班是一個團結互助的大家庭，在這個大家庭裏，誰生病了，同學們會噓寒問暖，並幫他補落下的功課：誰有什麼困難了，同學們會伸出友誼的雙手主動幫助他；誰在學習上有了進步，大家由衷爲他高興；誰違反了班規班約，同學們會誠懇地爲他指出……在這種團結互助、積極進取的學習生活氛圍中，大部分同學養成了良好的學習生活習慣。
良好的班級需要集體榮譽感、凝聚力，而集體榮譽感、凝聚力的形成離不開各項活動的開展。近兩年來，四（1）班通過積極參加學校開展的“節能減排，從我做起”、“迎奧運，樹新風”徒步清水河春遊、“六·一學生才藝展演”等各項活動，以提高班級學生的集體榮譽感，增強班級的凝聚力。在班上開展“奧運在我心中”、“文明禮儀伴我行”等主題班會，開展“夾玻璃珠比賽”、“兩人三足跑”、“螞蟻搬食”、“詞語接龍”等活動，豐富了學生的生活。在各項活動，展示四（1）班團結互助、積極進取的風貌。
在各任課教師的支持、協助下，在二十四名同學的共同努力下，近兩年來，四（1）班多次獲得“流動xx”，連續兩次被評爲“校文明班級”。也許四（1）班不是很優秀的班級，但這是一個努力向上、積極進取的集體。回顧過去，過一些缺憾，也曾取得過一些成績。展望未來，我們滿懷信心。在以後的學習生活中，四（1）班將再接再厲，借鑑其他班級的先進之處，“取他人之長處，補己之不足”。相信在學校領導的正確指導下，在師生的共同努力下，四（1）班的明天會更美好！
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文明演講稿 篇8尊敬的各位領導、朋友們：
你們好!
今天我要說的話題是“爭做文明人，澆開幸福花!”隨着三期災後重建工程的開始，在拉拉片區，已經基本完成了災後重建的預期要求，現在員工的住房條件改善了，收入水平提高了，生活逐漸富裕了，可是文明程度好像還停留在老地方。我國是世界文明古國,被譽爲禮儀之邦，這曾令無數炎黃子孫爲之驕傲、自豪。去年我們拉拉公司的生產效益再創歷史新高，給涼山礦業和我們自己都帶來了不小的利益，能做出這些的成績足以證明我們公司員工的工作業績是非常優秀的。可是現在還是有那麼一小部分人在我們身邊上演不文明行爲，做一些不文明的事，令你我感到汗顏，也影響我們拉拉公司的聲譽。如果要給我們的工作業績打分，我覺得打一百分都不過分，可是如果要給我們的文明程度打個分，我還真不敢打!
那麼文明是什麼呢?文明是路上相遇時的微笑;是不小心撞到對方時的一句“對不起”;是自覺把垃圾倒進垃圾池、把公用樓道里自己放的雜物清理乾淨的行爲。文明是一種品質，是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家推崇的一種行爲。
“知恥而後勇。”正因爲工作業績的優秀，所以我們要更加嚴格要求自己：我們不僅要贏在效益上，而且要贏在文明程度上。
那麼我們到底該怎麼做呢?我建議：從今天開始，每個人要對自已進行“三比三反對”，一比外表，比誰衣着更得體，上班時間穿着應該穿工作服，整潔、大方。特別是在車間裏一線倒班的同事們，我也知道“愛美之心，人皆有之。”但是在工作的時候，還是應該正確穿戴好勞動保護用品等，如果你穿起高跟鞋，不戴工作帽，這樣做不文明，而且不安全，甚至可能會傷害自己，不僅影響公司的聲譽，給家庭帶來傷害，也給自己帶來痛苦;二比語言，“請、你好、謝謝、對不起”這些禮貌用語，誰用得更多，反對不文明語言;三比行爲，誰更加有修養、有勞動素質、尊重勞動成果，反對不文明舉止。
文明，現在已經成爲社會進步的標誌，它是高貴、是修養、是禮儀、是風度。讓追求卓越的我們，遠離粗鄙，遠離庸俗，擁抱文明。
讓我們從自己做起，從現在做起!自尊、自愛、自立!讓文明不再是純粹的理念，而是每個員工的自覺言行!讓文明不再是外在強加的約束，而是內化的集體自律!
最後我想說的是：不遠的將來，“花園式”礦山小鎮即將展現在我們眼前，讓文明的我們成爲“花園中”美麗的“幸福花”吧!
我的演講到此結束，謝謝大家!
