演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀衆。在不斷進步的社會中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編收集整理的學習委員競選演講稿6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
學習委員競選演講稿 篇1
大家好！
我是五年級6班的**，我這次競選的職位是學習委員。
你知道嗎？其實當大隊委是我從小的夢想，在以前我曾看到過許多人在臺上競選大隊委，當時我很羨慕他們，同時我也希望自己能當上大隊委。在同學傷心的時候，我就充當一個天使，把幸福帶給他們；在同學學習上遇到困難時，我便會充當一位老師，耐心的教導他們；當他們犯了錯誤的時候，我就會耐心的引導他們改正錯誤，所以我這次能競選大隊我感到非常光榮。
假如我這次當選了大隊委，我就會組織一些學習小組，讓一些學習成績好的同學當“小老師”去幫助一些學習成績差的同學，讓他們的學習成績有所提高，同時又可以幫助自己複習，真是一舉兩得。我還會在每一個星期讓每一個搬出一份關於學習的手朝報，貼在學校的黑板上，這樣可以增加同學們的課外知識，又可以提高同學們的動手能力和思考能力。我還會多組織一些知識競賽，讓同學們能在競賽中學到更多的知識……
記得老師說過一句話：“一個人有自信不一定成功，但沒有自信就一定不會成功。”這句話常常提醒知我。今天我就憑着自己的自信站在這裏競選大隊委，所以希望你們投我神聖的一票。記住哦，我是五年級6班朱洪傑，一個很有自信心的男孩。
學習委員競選演講稿 篇2
各位同學，
大家好！
今天，我，洪閣竟，要競選的是三（2）班學習委員。
我，熱愛生活，興趣廣泛。圍棋、國畫是我的興趣；唱歌，跑步、騎車，是我的愛好；看書、寫字是我每日的必修課。
我，熱愛學習，自主獨立。愛動腦、勤思考，反應快、口齒靈，課堂上，有我踊躍發言的身影。口算比賽，我得第一；看圖說話，我有一手。回到家，有我及時獨立完成作業的行動。洗碗、拖地、餵魚、澆花，我是媽媽的好幫手。
我，性格開朗，愛笑，愛交朋友，只要同學有需要，我樂於幫忙。我有一顆真誠的愛心。
如果我當上了學習委員，我會及時改掉馬虎、不認真、考試不檢查……這些壞毛病。變成一個考試仔細審題、上課積極發言、作業認真完成，語文優秀，數學優秀，英語優秀，科學優秀，體育優秀，門門優秀，爲班級爭光的好學生。
如果我當上了學習委員，我會盡心爲同學們服務，公平公正地協助副班長做好星光燦爛的統計工作；
如果我當上了學習委員，只要同學有困難，我會盡我所能，熱心幫助。
同學們，我有信心、有能力當好學習委員，請大家信任我，投我一票吧！
學習委員競選演講稿 篇3
尊敬的校領導老師，親愛的同學們：
大家好！
很高興有這樣的一個機會參加學習委員競選！
我叫李果，經管系xx級1班。我性格活潑開朗，處事沉着果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這裏表達自己由來已久的願望：我要競選學習委員。我在這裏鄭重承諾：我將盡全力完成學校領導和同學交給我的任務，使學生會成爲一個現代化的積極團體，成爲學校的得力助手和同學們信賴的組織。
如果我當選學習委員，我會進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事，要進一步提高責任心，在工作中大膽創新，積極進取，虛心向他人學習，要進一步廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。
如果我當選學習委員，我一定以“奉獻校園，服務同學”爲宗旨，真正做到爲同學們服務，代表同學們行使合法權益，爲校園的建設盡心盡力。在學生會利益前，我堅持以學校大多數同學的利益爲重，絕不以權牟私使學生會成爲一個學生自己管理自己，高度自治，體現主人翁精神的團體。如果我當選學習委員：
1、我會真誠耐心熱情來提高學生會的威信。
2、我回思考創新，積極進取，勤於奉獻。
3、我會用實際行動來提高自己，服務大家
4、我會抓住機會，嚴格要求自己，不斷進行自我完善。
是金子就會發光，沒有最好，只有更好。我相信在領導的信任上，和各委員的幫助，同學們的支持和自我創新下會使宣傳的工作更上一層樓。我知道再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧和激情，樸實的行動纔是在成功路上的鮮花。我想我當選的話一定言必行，行必果。這是我今日的承諾，行動是用來證明一切的最佳方法。
最後衷心希望各位能支持我，鼓勵我。寄住我是李果。我的演講完畢，謝謝！
學習委員競選演講稿 篇4
親愛的老師、同學們：
大家好！
今天，我來競選學習委員這一職位。
既然是“學習委員”，那“學習”纔是關鍵。我的各科成績都十分穩定。成績不會十分低，也不會起伏不定。雖然我有時會出現一些小差錯，但我會及時地去補這些學習上的“知識漏洞”。
在提升自己的同時，我也可以幫助輔導其他有需要的同學的學習，是他們的分數提高，防止拉低我們班的平均成績。
我也是我們班的一員。因此，我會聽從老師、班長的指揮，配合他們管理好班級，改正班級各方面仍存在的問題。
我有足夠的信心去競選這個職位，有信心去負擔得起這個職位所帶給我的責任，讓我們的班級更加美好！另外，我還會與各科的課代表合作，爭取把我們班的學習成績一步步提升到年級第一。絕不做“千年老二”。
如果我執行的時候犯了錯誤，或哪裏需要改進，也歡迎同學、老師向我指出，我也會虛心地接受並有所改進。
假若學習委員的職位屬於我，那我便會我會以身作則，砥礪前行。在管理好自己的同時，也能夠幫助其他同學的學習，協助老師與班長。一次的成功不代表永遠，在我們前行的路上，有成功，也有失敗。“失敗乃是成功之母”。我一定會在學習委員這個崗位上汲取經驗，更加上進。
挫折在我們成長的道路上是必不可少的石頭，重要的不是摔倒後哭鬧，而是勇敢地站起來，把石頭踢向一邊。不管這次成功與否，都是對我的一次歷練，也會幫助我成長。輸贏並不重要，重要的是自己學到了什麼，有什麼收穫。改正缺點，使缺點變爲優點，讓優點繼續發揚纔是關鍵。
不論成功或失敗，擁有這一次機會也要感謝老師同學們對我的信任。我會繼續努力，成爲我理想中的那個我，用實際行動繼續填補自己的不足。
謝謝大家！
學習委員競選演講稿 篇5
各位同學：
你們好!
今日我走上講臺，是想競選學習委員。我深知競選學習委員的難度，更明白這個主角過去確實有點令人厭惡。可是本着一顆改變我班學習現狀的誠心，我還是登上了這三尺講臺來尋求諸位的信任。
我這個人，本事有限，尤其缺少統攬大軍的“帥才”。若給我扣上個班長的烏紗帽，只怕會把我壓扁了。可如果讓我管管老本行―學習，我定能如魚得水，一展才華的。我的學習成績在班上不說數一數二，也算名列前茅了!我不僅僅課本知識學得不錯，課外閱讀方面也是處於領先地位，雖算不上博覽羣書，至少名著名篇讀了很多，肚子裏還是有點墨水的。這就使我有點資本與同學交流，互相補充，互相促進。一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。如果只是我一個人的學習成績好，那隻能說明我是一個特差勁的學習頭兒。因爲全班的成績居低不上，那有無你這個學習委員又有何差別!既然是學習委員，就應當帶領全班同學“共同致富”。
要想到達這一目的，就必須大刀闊斧地進行“學習的革命”。我的改革措施着眼於“整體效益”的提高，着力於幫差補瘸的落實，着意於學習方法的“升級換代”。所謂“整體效益”，是指全體同學平均水平的上升，而不是少數幾個人的冒尖。要達此目標，就必須明白“整體推進”的阻力在哪裏。我認爲，根據“木桶理論”，對於整個班級來說，影響平均成績提高的癥結是學習後進者拖了全班的`後腿;對於個人來說，某些學科的落後拉了總分的後腿。所以，必須着力於“幫差補腐”。可行的做法是，根據不一樣學科的學習情景，讓較好的同學與較差的同學結成對子，簽訂“幫帶”合同。各個對子之間開展整體競賽，看哪個幫帶小組整體提高快。與此同時，我將經過自我的先期學習，取得“資本”，再向大家介紹當今較爲先進的、科學的學習方法，諸如“組合法”、“變素法”、“顛倒法”、“替代法”、“添加法”、“縮減法”、“登梯法”、“縫城法”、“暗示法”、“熱線法”、“冷置法”、“誘因法”、“移位法”、“剩餘法”等，從“死記硬背”中解放出來，徹底拋棄落後的學法，做學習的主人。我還將與課代表們共同商討各學科特殊的學習方法，並協助他們做好師生之間的橋樑，保證信息的及時溝通和反饋到那時，你將會從美國的“
奧本斯式”、西德的“默寫式”、日本的“CBS式”和“三菱式”等智力激勵法中獲得學習的靈感;將會懂得什麼是“同質異化”，什麼是“異質同化”，什麼是“間質密化”;將會接觸到“統攝法”、“析解法”、“西託夢境法”等創造性的學習方法，並在學習中進行創造。我有十足的自信，堅信自我能夠挑起這副擔子，因爲學習委員所需要的組織本事和協調藝術我還是基本具備的。再有，我這個人大事不糊塗，在大是大非問題上能夠堅持原則，不怕得罪人。誰學習上想偷懶，誰學習態度不端正，誰考試作弊，我必須要跟他計較，決不會做老好人。當然，我不是一個整天板着面孔令人生畏的“鐵面人”，我會想方設法使我們的學習顯得簡便趣味，我會弄出一些奇想怪招，來調節我們緊張的學習生活。總之，請你們相信我，我不是那種“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的書呆子，而是一個懂得你們苦衷的知心者。走過、走過，切勿錯過，果斷地投我一票，你的學習成績定會更上一層樓。
多謝大家!
學習委員競選演講稿 篇6
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
很高興能站在這裏競選我們班的班幹部，今天我要競選的是學習委員。
我是一個非常愛學習的女孩，我成績出色，樂於助人，熱愛集體，團結同學，我擁有愛心、責任心。這些都是一個稱職的學習委員應該具備的，我已經具備了做好學習委員的能力。
如果我當上學習委員，我會努力做好以下幾點：
1、上課認真聽講，做好筆記，課下積極和同學們討論難題。
2、在平時的學習中，如果有同學有困難我絕不推辭，熱心幫助同學解決學習上存在的問題。
3、本着爲同學們服務的宗旨，認真做好學習委員份內的每一件事情。爲老師當好助手，爲班級做好服務。
幹好這項工作我信心十足，我衷心期待着爲班級服務。
謝謝大家！
