在新手報道的開學儀式上，班主任都爲同學們準備了哪些講話呢？下面小編爲大家整理推薦了班主任對新生講話，歡迎大家前來參閱。
同學們：
在這天高雲淡，秋風送爽的日子裏，你們從不同的地方來到我們中學。作爲你們的班主任，我對你們的到來表示熱烈的
爲我們中學注入了新鮮的血液，我相信，在我們的共同努力下，我們今後將取得更加驕人的成績。
作爲你們高中的第一任班主任，我希望你們在各位老師的教育下，樹立遠大理想，陶冶高尚情操，使自己成爲一個對國家對社會有用的人才。
我希望你們做到對祖國有忠心，對父母有孝心，對同學有愛心，對學習有恆心，對前途有信心。
我還希望你們努力做到平凡而不平庸，大膽而不大意，敢說而不空說，謙讓而不遷就，虛心而不虛榮，天真而不幼稚，活潑而守紀律。
班主任對新生講話篇二親愛的同學們：大家早上好!
首先祝賀大家從今天起真正從幼稚的童年走進多資多彩的少年。在這裏，我們相識相緣，共同組成了一個新的班集體，認識了新的新同學。下面，我先做一下自我介紹，我姓楊，是你們的數學老師，在今後的三年時間裏，我也將擔任你們的班主任老師，所以大家今後無論是在學習上，還是在生活中，遇到困難，解決不了的矛盾或者想找個人說說心裏話，我都會非常歡迎，有句俗話叫“一日爲師，終生爲父”，那我應該叫“三年爲師，終生爲母”，在家裏是母親照顧你們的起居飲食，在學校就是楊老師我負責大家的學習生活，希望我們能夠默契配合，在學習中能夠互相學習，在生活中成爲無話不談的朋友。
雖然我比較隨和，但是國有國法，班有班規，沒有規矩，不成方圓，那我們的班級、學校也有很多需要大家遵守的規矩不能破壞，如果你能嚴格要求自己，這些規矩對你來說不會成爲任何束縛，但是如果你不能約束自己的行爲，可能就要受到相應的懲罰，無論曾經在國小中的你取得怎樣的成績，今天當你步入39中學，我將重新認識你們，你們所有人在我的眼裏都是好孩子，都可以取得好成績，所以請你們珍惜這個機會，曾經的缺點，希望你們從今天開始改正，希望這裏是你們夢想實現的地方。
從今天開始，我們也將組成一個新的班級，新的集體，你們就像兄弟姐妹一樣，也許有的同學國小的時候就同班，我們班級的同學也大部分來自香坊區，所以很多同學大家應該已經很熟悉了，所以希望在今後的四年時間裏，大家不但應該在學習上互相幫助，更應該在生活中互相體諒，寬容別人，不要因爲同學之間一句無心的話語或者一個玩笑的動作，就發生矛盾，希望大家能夠大事化小，小事化了，因爲從今天開始我們將在學校裏度過比和家人在一起更長的時間，所以希望我們的班級是一個團結向上，積極進取的集體。
三年的時間說長不長，說短也不短，希望四年以後，同學們都能考入自己理想的高中，這也是我們四年一起努力的目標，這四年時間我們會一起並肩作戰，希望四年以後的今天，不會有同學留下遺憾，留下的只有美好的回憶和輝煌的未來。相信每位同學憑藉自己的努力，都會有一份沉甸甸的收穫。
班主任對新生講話篇三歡迎大家來到南山中學高一X班。先自我介紹一下，我是大家的班主任，我姓鍾，電話號碼是:XX。除了班主任我還擔任着歷史教學。對於大多數同學我們將有3年的時光朝夕相處在一起，我希望能陪伴着大家走完這段精彩完美的青春里程。我已經充分準備好了迎接你們的到來，很高興我們終於見面了。
介紹班上同學的情況(來自地方)，全省各地，能走到一起就是緣分，多年以後大學回憶自己的學生時代會發現高中同班同學是自己這一生感情最好的，很多同學也會在自己以後的人生旅途上給自己莫大的幫助，而高中的老師也應該是你學習生涯中對你關心備至自己終身難忘的，所以我希望同學們珍惜這份緣分，是緣分使我們走到了一起，組建成了一個新的班級，一個溫馨的家庭，我希望我們能夠合作得快樂，生活得開心。
今天是我們開學第一天，我的講話就從一個故事開始吧。
狐狸和葡萄的故事
盛夏酷暑，一羣口感舌燥的狐狸來到一個葡萄架下。一串串晶瑩剔透的葡萄掛滿枝頭，狐狸們饞得直流口水，可葡萄架很高。
第一隻狐狸跳了幾下摘不到，從附近找來一個梯子，爬上去滿載而歸。 (善於利用工具，懂學習方法的同學)
第二隻狐狸跳了多次仍吃不到，找遍四周，沒有任何工具可以利用，笑了笑說：“這裏的葡萄一定特別酸!”於是，心安理得地走了。(輕言放棄，且精神勝利法)
第三隻狐狸高喊着“下定決心，不怕萬難，吃不到葡萄死不瞑目”的口號，一次又一次跳個沒完，最後累死在葡萄樹架下。 (精神可嘉但方法不正確，不可取)
第四隻狐狸因爲吃不到葡萄，整天悶悶不樂，憂鬱成疾，不治而亡。
第五隻狐狸想：“連個葡萄都吃不到，活着還有什麼意義呀!”於是找個樹藤上吊了。 第六隻狐狸吃不到葡萄便破口大罵，被路人一棒子了卻了性命。
第七隻狐狸抱着“我得不到的東西也決不讓別人得到”的陰暗心理，一把火把葡萄園燒了，遭到其他狐狸的共同圍剿。
第八隻狐狸想從第一隻狐狸那裏偷、騙、搶些葡萄，也受到了嚴厲懲罰。
第九隻狐狸因爲吃不到葡萄氣極發瘋，蓬頭垢面，口中唸唸有詞：“吃葡萄不吐葡萄皮……” 另外幾隻狐狸來到一個更高的葡萄架下，經過友好協商，利用疊羅漢的方法，成功共享，皆大歡喜。
同學們，假如你是其中的一隻狐狸，你會是哪一隻呢?同學們想一想吧!
同學們肯定都不想當一隻失敗的狐狸，更不會選擇做一隻對社會有害的狐狸。可是怎麼才能做到成功呢?來到南山中學，不知道同學們有沒有首先想過自己來這兒的目的。
首先是觀念的轉變。
我們爲什麼要讀高中呢?高中的意義到底在哪裏呢?讀高中的意義在於，經歷這三年，一能考大學、二能更成熟。說到底這是人生必須經歷的一個歷程。只有經歷了這個人生歷程，你纔有可能考上大學，你才一定會更成熟。讀高中，很多同學的目的就是考入大學以求得更高一層次的學習和發展的機會。也就是說，要想讀大學，必須要有高中的經歷和文憑。爲此，我們學校就爲我們進入大學提供了一個很好的平臺。在這塊平臺上，只要我們走的快、好、穩，那麼將來就有很多選擇的機會，我們可以選擇自己喜歡的學校和自己喜歡的專業。除了考大學，我們讀高中是不是就沒有其它意義了呢?顯然不是，因爲，我們必須清楚，並不是每個同學讀了三年高中都能考上大學。即使考不上大學，我們也要好好的度過這三年，學習這三年。這三年，我們不僅學得比國中更豐富的書本知識，我們還要長身體、煉意志、學做人、學交往，養習慣，爲三年高中後，進入社會各行各業去工作、去發展打下除書本知識之外的基礎，而這些基礎比書本知識更有用、更重要，而這些基礎又是你必須要在學校這種大集體、大羣體裏才能學到、才能鍛鍊到的。
其次是學會適應新環境。
要適應高中的生活方式，特別是以前從未住過校的同學。首先是適應學校的作息時間。學校對同學們制定的作息時間針對於高中生活來說是較爲規律和合理的，大家對學校的上下課、以及休息時間要非常明確，跟上時間的步伐，以免由此帶來的種種煩惱和懲罰。然後是學會處理好與同班同學的人際關際，要學會理解和尊重別人，住在學校不同於家庭，吃飯、睡覺、活動、學習，我們都是在過一種羣體生活，事事要考慮自己的言行對他人可能帶來的影響，做事之前要儘量爭取其他同學的意見。再者就是要積極主動地參與到集體活動當中(注意：上課也是集體活動)，主動幫助和關心他人，做事民主又爲他人着想的同學總是受人喜歡。虛心向同學和老師學習，多與自己的父母溝通，爭取他們在學習上與生活上的最大理解和支持，因爲他們永遠是最疼愛我們的、永遠是最無私的。
再次是學會惜時。
常言道：和時間賽跑的人，往往會跑在時間的前面，因爲人可以加速，而時間卻永遠是勻速的。在每一屆的畢業生中，我們都會痛心地看到這樣的情況：有些原本基礎不錯的同學，最後沒能考入理想的學校繼續深造，只因他們沒能珍惜平日點滴的時間，認爲自己那麼辛辛苦苦地熬過九年級，好不容易上了高中，耳邊少了父母的嘮叨，該好好放鬆放鬆，他們在玩樂中放縱自己，在打鬧中揮霍着時間，最終陷入了無法自拔的惡性循環中，到頭來一無所獲，悔之晚矣。的確，輕鬆的生活人人都想擁有，但我們不得不承認，我們正處在一個千帆競發，百舸爭流，羣英輩出的時代，要想取得優異的成績，就必須分秒必爭，提高效率。
第四是遵守校規校紀，班規班紀，做一個文明的學生。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。對好的行爲進行表揚，對壞的行爲進行批評和教育。對違反校規校紀班規班紀的事情要公開處理，進行懲罰。這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。同學們應該明白，一個懂得規矩，並且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引着，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什麼絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什麼好結果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對於那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對於我們班級也是一種傷害，這是我們不願意看到的，也是絕對不允許的。
第四是學會學習
只有做到“會”學了，才能保證學“會”。高中階段應注重培養學習自主管理能力，包括制定計劃、合理安排時間、養成良好的學習習慣等。學習能力的培養不僅僅是針對書本知識，更多地來源於生活實踐的積累。所以高一新生應該不斷改進學習方法，提高學習效率，鍛鍊自己獨立思考，獨立解決問題的能力，畢竟學會學習比學會知識更爲重要。
第五，要養成良好的'學習習慣。
學習上一定要注意：先預習後上課，先複習後作業;上課專心聽講課後認真複習;定期整理聽課筆記，不斷提高自己的自學能力。要科學安排好時間，選擇最佳學習時間和方法，合理分配時間注意勞逸結合，交替用腦，做到科學性、計劃性、合理性和嚴格性。其次，要
養成專心致志的學習習慣，學習時集中了注意力，就能使神經細胞“全力以赴”，使學習的內容留下明顯的痕跡，就能加深記憶。還要養成自我整理知識的習慣，這是讀書人的一項基本功。整理知識可以從橫向角度，也可以從縱向角度，但基本的方法都是簡化。簡化的過程既是將所學的知識系統化、條理化的過程，又是對所學知識進行綜合、提煉的過程，可以加深對知識的理解，鞏固所學知識。要在預習、聽課、作業、複習、記筆記，課外學習中通過各種途徑提高自己的思維力、觀察力、閱讀力、記憶力、想象力和創造力等。特別是對每學一個知識後對自己的認知進行再認知，多問幾個“爲什麼”，從而對所學知識瞭解更加深透。
第六是要保持樂觀的心態。
我們不僅要擁有健康的身體，同時也要具有健康的心理和人格，在學習和生活中保持樂觀向上的心態，相信太陽每一天都是新的。過去的每一分每一秒都將永遠不會再來了，而未來卻是一個不確定的未知數，事在人爲，人定能勝天;所以我們最應該珍惜的是我們擁有的現在。在這三年的學習成長中，特別是在剛進入高中的第一學期，你會遇到很多困惑、很多煩惱、學習的不如意、生活的不習慣、同學間交往的磨合、師生間教學的適應。這些，都是很正常的，你們要以樂觀的心態來對待，以堅強的毅力來適應，多與老師和同學溝通，用寬容和謙讓來化解。在經歷這些成長的煩惱後，你會發覺，你真的成長了，成熟了!
同學們，人生不是百米衝刺，而是一場馬拉松，國中畢業不是終點，而是另一個起點。 慶賀大家順利地走過國中，豪邁地跨進我們高中的大門。高中是辛苦的，但相信大家不會把它視爲畏途;高中是多彩的，但相信大家不會把它看得過於輕鬆。調整好自己的心態，來面對高中的每一天吧!
我們不應忽視每日取得的微笑進步，因爲“不積跬步，無以至千里”;我們不應奢望一步登天，因爲“千里之行，始於足下”。我們應穩步有序地完成每日的既定目標，保持一份恰到好處的心情，在美麗的校園做一次深呼吸，期待着在那不經意的瞬間，思維火花的一個閃爍，會使我們找到“柳暗花明又一村”的感覺。
是的，我們不能決定生命的長度，但我們可以改變它的寬度;我們不能改變容貌，但我們可以展現笑容;我們不能左右天氣，但我們可以把握自己;我們不能樣樣順利，但我們可以事事盡力。
高中是通向大學之路的一個重要驛站，這是我們大家心中的真理，相信大家會爲之努力，爲之奮鬥。因爲我們知道，奮鬥的過程雖是痛苦的，但當我們走過這段歷程，痛苦會隨時間的流逝而褪色，但奮鬥時的精神和意志。則會成爲記憶的永恆。
