高二學習演講稿

演講稿是作爲在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在生活中，演講稿使用的情況越來越多，如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編爲大家收集的高二學習演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師們，同學們：

高中之前，我是頭沒有人鞭策就不曉得進取的懶牛，讀書不求甚解，若是哪回考試沒有考好，家裏人教訓幾下，老師斥責幾句，才曉得要稍微“努力”一陣子。等到情況略有好轉，便依舊我行我素，自以爲是。國中班主任曾多次怒斥我這樣的學習方法是“小農經濟”，我就是個容易滿足的“農民”。而我卻不以爲然，自以爲聰明地過分。與老師對着“彰顯”着我的所謂的“個性”。我揮霍了國中3年的大好時光。從國小到國中，家裏人從來沒有聽到過任何一個老師說過我認真，更沒有一個老師喜歡我這樣的學生。

我很不爭氣，會考，數學考了個109分的“絕對低分”總分651分，與二中無緣，父母花去27500送我來大成。高一第一次考試，現實便給我重重一擊，班級名次45，年紀名次570，兩門功課不幾個，三門成績很危險。看着名次表上自己名字前的一大串人，我感到44個人像44座山一樣壓着我，壓得我喘不過氣。由於自己從來沒有遭到過如此大的挫敗，經不起這樣的打擊，因而原本就很壞的脾氣變得愈發暴躁，喜怒無常。班級里人覺得我成績差脾氣又怪，因而像避瘟神一樣避我，我開始孤立，感到孤獨。孤獨讓我痛定思痛，開始回憶過去，方纔記起父親的教誨，母親的叮嚀，班主任的苦口婆心。想起那天27500，厚厚一疊鈔票。再望望作業本上，那些國中便該熟記的公式，我感到自己有負債感，我欠下的，是一大比人情債。有多少關心我的老師，我沒有珍惜，父母爲我讀書，花去了多少錢，卻都被我浪費了。老師若非關心我，要對我負責任，我的成績好壞又關他什麼事？父母若不是爲了我前途着想，幹嗎不把錢拿去享受？我早已負債累累，我必須償還這比債務。更何況佛爭一柱香，人爭一口氣，我絕對不可以低人一等，從來就沒有什麼救世主，能救自己的只有自己，有道是：將相本無種，男兒當自強！

接下來的日子，我儘可能多的把精力放在學習上，努力改善師生關係，虛心向老師請教，經過努力，我成績開始有了起色，儘管每次考試我都只進步一兩名，但是生活卻比過去充實的多，在老師的幫助和自己的努力下，我走出XX年的嚴冬。XX年寒假，我放棄了假期，到杭州的親戚家去補課，春節也沒有回家過。又經過一個學期的努力，我已經能考近班級前30，年級前400。

高二，根據對各門功課的成績、興趣、天賦等方面的分析，我選擇讀文科。

記得高一班主任謝老師講解一道物理題目時曾經講過：“兩滴等質量的水滴一前一後由同一高度落下，做自由落體運動，那麼兩滴水的距離只會越拉越大。這好比讀書，本身與別人存在差距，若和別人一樣努力，那麼和別人的差距也只會越拉越大，只有比別人更加用功，有更大的加速度，才能夠迎頭趕上！”儘管，經過努力，我成績好轉，但是這個遠遠不夠！前幾天，老師公佈班級前15名的名單，我榜上無名。且不說去超越別人，即使是超越高一的自己，那麼也需要比以前更努力。

能善始這甚繁，能克終者蓋寡。一個學期很漫長，考驗着我的意志。我是個足球fans，足壇勁旅德國隊素來以有鋼鐵般的意志着稱，他們堅信“不到最後一秒，比賽就沒有結束！”毛主席在《論持久戰》中也寫道：勝利，往往出現在再堅持一下！新學期，我一定要善始善終！

分在這麼一個高手如林，競爭激烈的班級，我相當榮幸，我願鼓足幹勁，力爭上游，爭取在這裏爭得一席之地！

《延禧攻略》在暑假火爆了，雖然這是一部宮鬥劇，但令大家感到驚喜的是：終於，女主不再是常常受難、楚楚可憐、需要被拯救的“傻白甜”了，而是足智多謀、沉着冷靜、披荊斬棘的一朵“黑蓮花”！因爲女主的人物設定一改往常套路，所以整部劇看下來，只覺暢快淋漓。

女主魏瓔珞剛進宮，刺繡考試就她愛秀，幫同考場的人，一起繡了個“牡丹錦雞圖”，拿到第一名後來她做了秀坊小領導，給皇后娘娘做壽服，又別出心裁用了“鹿尾絨毛”線，哄得皇后開心，成功升職；最過分的是，她在皇宮最大的BOSS——皇帝面前，都敢亂說話……然後成了皇上的妃嬪。

像魏櫻珞這種人，職場、學校、社交場合……哪哪都能看到。在電視裏還好，在學習中，看到他們一路開掛，實在是一種說不出的痛。痛歸痛，但我們不難發現從中有許多與生活學習有關的“攻略”。

不忘初心，方得始終。

魏瓔珞爲什麼進宮？爲的是查明兇手，爲長姐報仇，她姐姐之前就是在宮中做繡女，但之後卻被趕出宮還說她是自殺，她發現魏瓔寧並不是自殺，而是被人掐死的，便決定入宮去調查魏瓔寧的死因。就因爲這個很清晰的目的，魏瓔珞同學排除各種阻力，不顧艱難困苦依然選擇了進宮的路，她知道這條路選的佈滿荊棘，但是他沒有別的路可選，也只有這條路能夠達到他的目的，明知山有虎，偏向虎山行，爲了夢想不惜一切代價。

同樣，對於高中生的我們來說，一定要謹記我們讀高中的目的是什麼！高中的重心無疑是大學聯考。大學聯考是最後一次極其公平的考試，也許有同學會說大學聯考原本就是不公平的考試，但是要知道這社會本來就不公平，未來研究生考試、企業面試，都有太多的其它因素。而大學聯考，你此時此刻的努力狀況可以預想2年後的今天會站在哪裏！任何一個時代，只有英雄不問出處，從來沒有讀書人不問出處。所以，作爲高中生的我們有必要像魏瓔珞那樣不忘初心，爲了自己心目中理想的大學不懈努力！

考場職場拼的都是實力。

魏瓔珞做宮女的第一份工作是繡女。在刺繡考覈中，她的姐妹吉祥刺繡時不小心讓傷口的血染紅了刺繡，於是魏瓔珞將自己快繡好的東西和吉祥交換，僅用了半柱香的功夫，就在吉祥染血的繡品上繡出了金色鯉魚，獲得吳總管最高評價。因爲技高一籌，儘管魏珞並不討好任何人，也獲得了繡坊總管張嬤嬤的青睞。張嬤嬤是愛才之人，她覺得魏瓔珞繡工出衆，重要的事都讓她做。憑藉精湛的業務能力和做事認真的態度，她成爲皇后最喜歡的宮女。這也爲她未來的進階奠定了基礎。

我們看到魏瓔珞雖然出身底層，但好在自己有料，除了繡工了得，辦事也幹淨利落，個人能力極強，且擅於學習，會把握機會主動提升自己，終於通過努力改變了自己的命運。對我們來說，想考一所好大學，最重要的事莫過於錘鍊專業知識和技能。那麼又該如何去管理自己呢？興許大家心中有數，只給3個詞語：時間、目標、行動。

遇事冷靜不抱怨，只找解決方法。

在後宮，出生卑微猶如縷蟻，稍不小心就會沒了性命。魏瓔珞聰慧過人，爲人愛憎分明，遭遇各種陷阱，總能逢凶化吉反敗爲勝。這全部得益於她遇事冷靜，從不感情用事。她幾乎沒有女性常見的情緒化。遇到任何問題，她不慌亂也不抱怨，而是立即聚焦在問題如何解決。

雖說現實中不會遇到像劇中這麼多險象環生的情景，但是日常學習生活中，也會有種種問題出現。如果想成爲解決問題的高手，首先要克服的就是情緒化。一旦被情緒佔了上風，就容易大腦短路，做出白癡的行爲。遇事不驚慌，當出現問題時，不是怨天尤人打擊報復，而是找原因和方法。這樣才能取得更好的結果。

高中生活會歷經數百場考驗，考得好得總結經驗，考不好得吸取經驗，不斷反思並反饋。

舉個真實的例子，著名教育專家吳甘霖的兒子吳牧天在長沙讀書的時候曾經遭遇綁架。被歹徒控制後，他想起父親說過的“自助者天助”，很快鎮定了下來，迅速制定出了自救方案：因爲四顧無人，他沒有跟壞人硬拼，而是先假意配合，穩住了他們的情緒。後來被歹徒壓着路過一家餐館時，吳牧天故意衝進去打翻了服務員手裏的菜盤，結果被服務員團團圍住，成功完成了自救。靜下心來想想有哪些自己能改變的，行動起來，讓自己的處境遠離最糟。

敢拼敢闖，創造機會。

作爲繡女，魏瓔珞所處的第一個環境是繡坊。這裏雖然有嫉妒她的其她繡女，但也有張嬤嬤賞識她、愛護她；她在繡坊的水平名列前茅，基本什麼重要的任務都有她的一份，可以說在這裏，她很是逍遙快活了。但她卻想方設法搬出去。爲什麼事麼？因爲她知道，就算繡坊的環境再安逸，她周圍的人也只是宮女，她要找尋真相，這裏的人幫不了她。而傅恆可以，所以她想辦法接近皇后，而同樣地，她由此又接近了皇帝。在當時，只有那些位高權重的人，纔有可能幫助自己尋得真相。

古有“孟母三遷”，現有“理路三搬”，她們的目的只有一個——尋找更好的實現目標的環境。一般來說，我們的學習環境有軟件和硬件之分。所謂軟件，包括安靜的學習環境、濃厚的學習氛圍等人文因素；所謂硬件，包括獨立的學習場所、整潔的書桌、柔和的燈光、必備的學習用品等物質條件。所以，同學們，當自己不想學習的時候，不要去打擾他人學習，這是一種修養。

不怕吃苦，敢於付出。

這個世上，最恐怖的事請，就是比你聰明、比你好看的人比你還努力。魏瓔珞的逆襲路可謂是一波三折！從洗馬桶的小宮女逆襲成六宮之主可謂吃盡苦頭，但是就是憑着一股韌勁，憑藉努力成功逆襲！看看魏理珞就明白了，沒有後期努力的學習，如何能夠駕馭的了整個後宮，如何爲自己的成功尋找機會。

現在的社會現狀，你會發現混在最底層的絕大多數都是沒有讀過書的，那些成功的人真的是萬里無一，而且依靠他們的情商。你讀一萬年書，也拼不過一個韓寒，但是他不上學，卻比我們學的還要兇猛。這是非常事實的東西。儘管大學聯考有很多毛病，但起碼現在還是最公平、最給人希望的一條路。

也許有些同學不這麼想，條條大路通羅馬，上不了大學也沒什麼，將來肯定也能幹出個樣子來，不一定會比那些考大學的同學混的差；有這樣思想的同學一定要注意時代真的不同了，你們能看到的.那些成功案例，多數來自於父輩，祖輩，如果你願意看看自己的同輩，或許你能明白，學習是多麼重要，沒有學習，就沒有自信，不考試，不上學，你們還能拿什麼東西和同齡人比拼？

在這個精打細算的時代，一切的背景、靠山、資源，在一定程度上帶有不可控因素，有些人生下來就擁有了，可對於大多數人而言，這一些，都需要靠自己的能力、才華、情商和努力去爭取!

親愛的老師，同學們：

你們好！

今天能夠站在這裏，我也感到非常的榮幸，所以我也想要藉此機會，向你們分享一下自己在學習的過程當中所總結出來的一些學習方法，也希望我們可以在學習的過程當中，更好的完善自己的學習方法，用更好的學習方式去完成自己的學習，對於我們現在來說，高二是我們高中三年的學習裏面最後的一年學習新知識的一年，所以這一學期對於我們來說也是非常的重要的，我們也更加的要注重自己的學習方式，在學習的時候可以認識到自己的在學習上的輕重緩急，可以更好的去完成自己的學習。

在學習過程當中，儘管我們有老師的監督，對於老師來說，他們監督我們也是爲了我們可以更好的完成自己的學習，更是對於自己的工作的負責任，但是不管怎麼樣，也不管是什麼樣的原因，學習一直都是屬於我們自己的，不管是誰如何的幫助我們，也只能起到輔助的作用，所以一切學習的源頭還是在於我們自己，我們也需要去好好的改正自己在學習上的毛病或是缺陷，我們也要懂得主動的去學習，在學習上，只有我們自己才能清楚的認識到自己的缺陷和不足，也只有主動的去學習才能更好的完善自己的問題，也才能更好的提高自己的學習成績。我們也要清楚的知道學習對於我們學生，以及我們現在的重要性，在學習的時候要端正自己的學習態度，學會適當的調節自己的情緒，也要去認真的完成自己的學習的同時，認真的去做好自己的思想上的建設，保證自己在成績提高的同時，自己的心理也能夠建設的更加的完美。

主動學習就是可以去在不需要老師的監督和管理，可以自覺主動的去參與到學習當中，知道自己所應該要努力和完善的方向，並且也可以有一個好的目標和方向，更是對於自己的錯誤也會去及時的改正，時刻的提高和保持自己學習的主動性和自覺性，在學習的過程當中更好的去參與到其中，融入到課堂當中，也要有自己獨特的想法，並且願意去爲了自己的學業去好好的努力。

我們現在高二了，馬上就要進入到高三的學習了，高三一年都會是在爲大學聯考備考，所以我們也要做好一切的準備，積極主動的去學習，有自己明確的學習方式和目標。同學們，時間是過的非常的快的，我們也要馬上行動起來吧，只有足夠的努力纔會取得大學聯考的勝利。

謝謝你們，我的演講結束了。