在快速變化和不斷變革的新時代，我們總不得不需要用到發言稿，發言稿是參加會議者爲了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。你寫發言稿時總是無從下筆？以下是小編整理的特校家長會教師發言稿（精選9篇），希望對大家有所幫助。
特校家長會教師發言稿1
各位家長：
大家好！在此，向今天所有家長表達我深深的謝意。感謝大家這三年來的支持。大家都不容易，一轉眼的工夫，孩子都這麼大了，在座的各位爲此付出了多少辛勞、多少心血啊！
作爲孩子的老師，我們的壓力是巨大的。因爲每個孩子身上都承載了整個家庭的希望，74個孩子、74個家庭、74個希望匯聚在一起，讓我深感肩頭責任的重大！人的一生，就像在進行一場接力賽，每一棒都很關鍵。如何讓孩子們在國小階段的後三年跑得穩、跑得快、後勁足？是我一直在思考的問題。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”我總是希望以尊重和真誠去打開每個學生的心門，因爲，每一扇門的後面，都是一個不可估量的宇宙，每一扇門的開啓，都是一個無法預測的未來。
今天，大家能在百忙之中抽空來參加這個家長會，可見我們的目標都是一致的，那就是“爲了孩子更好地成長”。
一、班級現狀
經過三年的努力，我們的班級已經日漸趨於穩定。當班主任很累，事情很多，有的時候還會很煩心，但是，當走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當看到學生有了很大的改變，當被學生圍着快樂地談笑……那快樂是從心裏往外涌的。同樣，做家長也很累，但是當你看到孩子成長的每一個細節的時候，內心的欣慰也是不言而喻的。
從進入中年級到現在，孩子們的表現與低年級也有了新的變化，涌現出了一大批優秀的學生：
1、學習穩定的同學有：李子苑、李柯潤、段路明、範景堯、崔興宇、郭笑萍、劉思妍、史佳琦、薛亦珍、袁夢琪、趙熠、鄒嘉睿、罡靜睿、鄧雅惠、董名揚等。
2、上課發言積極的有：董家旺、範兆星、範景堯、韓楠、李子成、樑好、劉晨、石泉源、王威、張明宇、張義凡、趙培羽、趙熠、趙耀源等。
3、書寫認真規範的有：畢冉、崔興宇、鄧雅惠、範景堯、罡靜睿、谷炳輝、郭笑萍、侯嘉琪、侯孝情、李柯潤、李斯羽、李子苑、李瑩利、樑雨欣、劉思妍、劉研、史佳琦、呂子怡、薛亦珍、袁夢琪、翟瀟妍、趙培瑤、趙一凡、趙熠、鄒嘉睿等。
4、習作較突出的有：段路明、範景堯、罡靜睿、郭笑萍、侯嘉琪、侯孝情、李柯潤、李斯羽、李子苑、李瑩利、劉思妍、史佳琦、衛嘉怡、薛亦珍、袁夢琪、翟瀟妍、趙熠、鄒嘉睿等。
5、朗讀水平高的有：李柯潤、李子苑、衛嘉怡、袁夢琪、趙熠、鄒嘉睿等。
6、值日積極能幹的有：陳沉、範晨輝、範兆星、韓楠、劉晨、龐智文、、石泉源、張明宇、趙政陽等。
二、存在問題
當然，在分享成功的同時，我還是清醒地看到了班級裏存在的差異。
1、個別同學早上不能早起，遲到現象屢有發生。不能準時完成值日任務，從而浪費寶貴的晨讀時間。
2、課間不能文明活動，追逐打鬧現象還是屢禁不止。
3、某些學生總是忘記家庭作業的存在，等到老師提醒之後才意識到。
4、個別學生的聽課效率不高，導致每天訂正作業需要大量時間。
在同樣的教室裏、課堂中學習，怎麼會出現這些差異呢？從平時的觀察發現，是因爲學生在以下方面存在差異：
1、學生習慣
班級裏有一部分學生學習習慣相當好，上課時專心，作業專注，所以作業速度很快。可同時也有一部分學生，上課的時候默默無聞，你講什麼充耳不聞，做作業的時候磨磨蹭蹭。哪怕只有一道題目，也能舉着筆玩上半天拖拉到放學，哪怕只是抄幾句話，他可以邊講邊玩抄上半個小時。有一部分學生做作業時不專注，喜歡左顧右盼，交頭接耳，非常拖拉。每天爲了等這些學生，老師得一遍一遍催、一遍一遍問。他這一節課的課堂作業沒有完成，後面還有下節課的作業、回家還有家庭作業，舊債未了，又添新債，真讓人着急。
2、重視程度
對於學生的學習情況，我們老師不會輕言放棄。因爲習慣和態度輸在起跑線上的狀況，是一件非常遺憾的事情。老師重視孩子的學習，更重視的是在學習過程中意志品質的培養，這種意志品質就是面對困難的韌性，是一種能夠持之以恆、迎難而上的心理品質。決心加毅力等於成功，如果一個孩子，在學習上浮誇、沒有鑽勁，在偷奸耍滑、偷工減料上下功夫，那麼我想他今後無論做什麼，都不會有較理想的結果。反之，如果孩子在學習中有鍥而不捨、持之以恆的精神，無論將來走上哪一行，肯定能打造出屬於他自己的廣闊天地。
3、學習效率
作業問題是目前全社會關注的問題。憑心而論，我們班作業不是很多，一般控制在1小時左右，而有些家長說孩子要做2個小時甚至3、4個小時的作業，這就要問問孩子的學習效率了。我想，那不是在寫字，簡直是在造字了。我們允許個體之間有差異，但是差異太大，就要反思：是不是自己的孩子在學習能力、學習效率上有問題？
三、我的做法
爲了有效地縮小差異度，我在班級常規上做了以下努力：
1、教學生要謙讓合作
對於利益，是分享還是獨佔？對於同學，是排斥還是包容？是尋找優點還是隻看見不足？對待學習上的困難，是躲避還是積極地面對？平時，我儘量有目的地開展一些活動，讓學生努力把事情做好，加強合作的體驗。我要求學生，努力發現同學身上的閃光點，取長補短，努力使自己進步。當與同學發生矛盾的時候，要將心比心替別人想一想，自己是不是有做錯的地方？退一步海闊天空，學着用大度的胸襟去包容他人的缺點，化干戈爲玉帛。
2、教學生要遵守常規
同樣校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。我經常這樣教育學生，一個懂得規矩並自覺遵守規矩的人，才能時刻按照規矩辦事，才能使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引着，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什麼絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什麼好結果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對於其他學生，對於我們整個班級，都是一種傷害，這是我們不願意看到的，也是絕對不允許的。
3、教學生要盡心做事
我要求每一個同學都能做好盡心做好自己的每一件份內之事，哪怕這件事是小事。比如，做好每一次作業，上好每一節課，做好每一次值日，完成老師每一次佈置的任務，考好每一次考試。把自己的生活想象成老木匠的房子，每天要精心地敲擊每一顆釘，精心地加上每一塊板，精心豎起每一面牆，用自己的智慧好好建造！因爲我們的生活是我們一生唯一的創造，不能抹平重建。
在語文教學上，我也一直在探索：怎樣讓學生學得有興趣？
我在上課時對學生的要求是，第一、上課必須專心認真，課堂上的40分鐘是學會解決問題的關鍵。學習好的孩子爲什麼會這麼好？是因爲他們認真。第二、允許有反對意見，但是要舉手。課堂就是要讓學生思考、探索，鼓勵不同意見。第三、作業認真，字跡必須清楚。班級裏有好幾個家長非常重視孩子的字跡，有的還給孩子報了書法班。應該說，如果認真寫的話，大都不錯。但在平時的家庭作業中，有的同學就不以爲然，龍飛鳳舞。
關於閱讀理解和作文是個難題。在語文課上，每節課都是帶着孩子閱讀欣賞，並給予方法的指導。作文方面，努力開展豐富的活動，讓孩子親身體驗實踐，有感而發。有的家長很煩惱：家裏買有很多書，我的孩子也看了很多書，怎麼不見他作文水平提高呢？他看了，關鍵是動腦子思考了嗎？理解領悟了嗎？我們主張多看書，更重要的是，看的同時用腦子思考，而不是走馬觀花。
四、家庭教育
孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息，只恨自己幫不上忙。其實不然，在引領孩子健康成長的道路上，家長的作用是無法替代的，也是關鍵的。家庭教育方面，一定要注意“四不要”：
1、不要過分寵愛
對子女關心、愛護是必須的，但過分的寵愛是十分有害的。有的家長不讓孩子幹家務事，大事小事都由自己包辦；對孩子的要求百依百順，不管合理不合理，總是儘量滿足。家長這樣做目的，無非是儘可能給孩子創造優越的條件，減少他們在生活上的麻煩，可以靜下心好好學習。但事實上，這些孩子的表現常常與家長的意願相反。究其原因，一是孩子自控能力比較弱。二是不理解家長的良苦用心。尤其是零花錢的問題，班裏仍不時有孩子，用家長給的零花錢買一些沒有價值的小玩具，成爲學習中、作業時分心的最好工具。所以零花錢的問題，家長要控制，否則會帶來一系列的負面問題。
我認爲，家長要讓孩子多吃些苦，做一些必要的家務勞動，甚至做一些辛苦活，讓孩子體會到父母的不容易，從而培養他們吃苦耐勞的精神，體會到讀好書的重要性。另外，不要給孩子太多的物質享受，培養孩子勤儉節約的良好習慣。
2、不要放任自流
有的家長把孩子交給老人或午託班來照管，自己則忙於工作，對孩子的瞭解少，要求少；有的家長在與孩子談話時方法不當，一味責怪，或者一直是幾句“老套話”，所以往往與孩子一談就崩，無法溝通。有的家長則對學校教育過分依賴，認爲家庭教育可有可無。結果，孩子缺少嚴格、全面的家庭教育，學習上、生活上出現種種問題，不能及時得到家庭的支持、幫助與鼓勵，從而錯失了許多教育良機。
我想作爲家長，首先，要重視對子女的教育與管理，要知道學校教育和家庭教育是相輔相成的。其次，要及時瞭解孩子的學習情況、情緒變化，要與學校多聯繫。時間上，學期初、學期中、學期末是關鍵，這些時間段孩子最容易暴露出種種問題。第三，家長也要改進教育孩子的方法，動些腦筋想些辦法，可以學習其它家長的一些做法，也可以請教老師、上網尋求幫助。
學校要求孩子養成讀書的習慣，每天中午都會有20分鐘的讀書看報的時間。如果你孩子在家不喜歡看書，也許缺乏的就是家庭讀書的氛圍，如果你平時也能每天留出20分鐘看書讀報的時間，和孩子一起閱讀，或者留意一下孩子愛看的書，或者你想引導孩子看的書，在你與孩子的共處時，有意識地和他交流書中有關的話題，潛移默化中，那孩子自然會對書本的興趣大大增加。
3、不要隨意拔高
對於子女的要求過高過嚴，也是目前家庭教育中存在的一個普遍問題。不少家長不顧子女的實際情況，對子女要求過高，期望值過大。有些家長覺得孩子這學期退步了，這是因爲隨着年級的升高，知識的深度、廣度在逐漸增加，學習技能、學習方法上要求也逐漸提高，所以光靠死記硬背，長時間低效率學習，成績未必會好。我們可以幫助孩子制訂一些奮鬥目標，包括一個長遠的目標和一些短期目標。多講鼓勵性的話，少講泄氣話，能夠分享孩子的歡樂和痛苦。有些家長看到孩子考好了獎勵一頓肯德基，考差了恨鐵不成鋼，回家狠狠揍一頓。這樣做極不妥當。看到孩子試卷的時候，別光盯着分數，希望你能幫助孩子一起分析錯誤原因，薄弱環節，找到下一步努力的目標。分享孩子學習中的苦樂，理解孩子。
4、不要只關注學習
明確地告訴孩子：“孩子，我愛的是你這個人，而不是100分。”學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善於發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。我希望每個家長：多一份責任，少一分放任；多一分鼓勵，少一分訓斥；多一份關心，少一分隨意；多一分理解，少一分責備；多一分賞識，少一分自棄。
最後深深感謝各位的理解與支持，我始終相信，付出終有回報。懇請各位能一如既往地關心關愛孩子們的成長，希望我們XX班越來越好！謝謝大家。
特校家長會教師發言稿2
尊敬的各位領導，親愛的老師、同學們：
大家下午好！
踏着春天的腳步，迎着綿綿的細雨，我們又迎來了新的學期。春天是播種的季節，只有春天播下希望的種子，纔會換來豐碩的成果。今天我們馮氏祠中心國小隆重舉行20xx年春季新學期開學典禮，而我作爲一名青年教師，能夠在此代表教師發言，我感到無上的光榮，感謝領導和同仁們對我的的厚愛和支持，我今後會以更加飽滿的熱情對待自己的工作，絕不辜負大家對我的期望。今天在這熱情與尊重、關注與期待的目光中，我可以自豪的說：我是一個老師！我無悔於自己的選擇，無怨於自己的奉獻，我更無愧於自己的稱號！
我從20xx年來到本校執教，從二年級也就是現在我所執教的四年級帶起，可以說，是這些可愛的孩子們幫我一步步適應教師這個角色，從剛來時的不適應甚至說是茫然到現在的從容，多虧了孩子們的幫助。當然，這其中也少不了學校領導和同事對我的關心和幫助，在我對職業產生困惑不解時，是你們爲我撥開迷霧讓我堅定自己的職業選擇，在我因爲教學業務不熟練而沮喪自卑時，是你們讓我鼓起勇氣敢於正視自己的不足，還是你們，一直是你們，在我執教的3年中，給我太陽般的溫暖，讓我自在地融於這個快樂的大集體，在此之際，我想大聲地對你們說：謝謝你們！
我從小就一直嚮往當一名教師，感覺教師是天底下最光榮的職業，現在終於成爲一名教師，才知道作爲一名教師，其中包含了多少的艱辛與喜悅，才知道，細心，耐心、愛心是多麼的難能可貴。我愛我的學生。哪位學生有了困難，我都想方設法解決；哪位學生思想上有了疙瘩，我都願意幫助解開；誰有了點滴進步，我都要送去一聲鼓勵。猶記得校外醫務室的阿姨對我說，每次都是你帶着學生來看病，還記得一次與學生家長交流時，他說曾經有一次我給了一塊錢給他家的沒吃早飯的小孩買東西吃，他說他一直記得，還有一位家長說他家的小孩自從在我手裏，變得懂事多了，在家裏會幫助他們做一些家務事，而這只是因爲我在課堂上做了一些德育方面的講解。誠然，作爲教師，我並不在意別人對我的看法，可是，聽到他們對我工作上持有的正面看法，我還是會喜悅激動。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學生推心置腹的交談，而我做這些，只是希望用愛的教育，讓每一個學生能夠在課堂上學到知識，得到尊重並學會尊重。當然，我和學生們的付出，有了回報，在期末考試中，我們班的數學成績從二年級時的60多分，到三年級時的70多分，再到四年級時的80多分，這其中的每一步，我都記得清清楚楚，我不敢說這全都是我的功勞，可我能夠肯定的是這與
愛的教育絕對有關。作爲一名教師，我愛我的事業，我愛我的學生，我會把認真負責作爲自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業，我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。
當然，現階段，我做的還不夠，因此，爲了使學生們在新學期取得新的進展，我會在接下來的工作中繼續努力。
一是要愛崗敬業、關愛學生。切實承擔教育者的社會責任，滿懷對受教育者的真心關愛。
二是要刻苦鑽研、嚴謹篤學。不斷學習、不斷充實自己。樹立終身學習理念，學習新知識、新技能、拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領。
三是要勇於創新、奮發進取。更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，注重培養學生的動手能力，鼓勵學生的創造性思維，引導學生在發掘興趣和潛能的基礎上全面發展。
我對自己有所要求，同時，對學生們也有所期許：
第一，希望同學們要樹立遠大的理想，發奮學習，努力成才。在教師的指導下，學會做人，學會做事，學會學習，學會共處。
第二，希望同學們要學會學習。古人曾說“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半”。同學們要有意識地培養自己主動的學習態度和學習能力。培養刻苦鑽研，努力拼搏的學習精神，努力使自己成爲與現代社會相適應的、會學習的人。
第三，希望同學們要做一個有責任感的人，以對國家，對社會，對家庭，對人生的責任感，嚴格要求自己，努力修煉和提高自己的思想和學業。在發展自己的同時促進社會發展，實現自己的人生價值。
老師們，同學們，讓我們以新學期爲新的起點，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學期的挑戰吧！最後祝願同學們快樂成長，初願老師們身體健康、工作愉快，祝願馮氏祠中心國小的明天更加美好！大家加油！
謝謝大家！
特校家長會教師發言稿3
各位家長：
大家上午好！首先，請允許我代表高二（7）班所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝大家對我們班級學生的關心和愛護！感謝大家對我們班級工作的大力支持和幫助！今天約請大家來，主要目的是爲了向大家中肯的彙報一下我們的教育教學工作情況，加強彼此之間的聯繫，更好的瞭解反饋信息，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時也爲了促進家長能夠更加積極的參與到學校的教育管理中來。總之一句話，一切爲了學生。這也是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們這次召開的家長會一定能夠達到預期效果，取得圓滿成功。今天的會議主要有四項議程：一是由學校領導就學校的辦學理念、辦學水平和管理情況作電視講話；二是本人就高二（7）班的班級管理思想向大家作一下簡單彙報；三是淺談一下本人對目前我國家庭教育情況的看法；四是家長自由發言交流。由於本人水平有限，有些觀點未必十分科學，僅供參考。同時，也希望我們在座的各位家長能夠對不足的地方予以批評指正。閒話少說，我們切入正題。
一、學校的辦學理念、辦學水平和管理情況：
關於這一點，相信大家由剛纔的電視講話和日常的觀察、交流，已經對此有所已經有比較深入的瞭解。在此，我就不一一贅述了。
二、高二（7）班的班級管理思想和班級教育教學工作：
三、淺談我對目前我們國家家庭教育情況的一點看法：
家庭是孩子與世界最早的接觸點，也是其一生成長的“暖房”；家庭既是一切教育的開端，也是名副其實的“終生教育”場所。“父母是孩子的第一任老師”，父母對孩子的教育，要從小抓起。我國古代教育家顏之推以兒童“固須早教，勿失機也”來勸導家長要重視孩子的早期教育。俗話說“雜草剷除要乘早，孩兒教育要從小”；部分家長具有“樹大自然直”的觀念，其實那也是“寓教育於生活”的意思，是一種自然狀態下的教育；如果真的對孩子的成長不施加任何影響，一旦“大樹”成型後發現變歪了要想扭轉又談何容易？孩子小的時候自覺性比較差、自制力比較脆弱，易受外界不良因素影響，我覺得家長應該從小加以教育引導，從多方面去關心孩子的成長。
家長對孩子的愛主要體現於教育孩子成長的過程之中。然而，中國教育專家調查發現，各種家庭對子女教育方法都存在着程度不同的缺陷，其中最爲典型的一種現象是：由於疼愛，不少家長都在孩子的教育上存在“三過”（過度寵愛、過度保護、過度期望）現象。這樣容易在子女內心形成“自我中心主義”，這樣的孩子長大以後容易存在性格方面的弱點，等到接觸社會後，缺點便暴露出來了，諸如自私、任性、嬌氣、脆弱、不愛惜東西、缺少禮貌、自理能力差、社會適應能力弱等。
家長的愛是世界上最無私、最高尚的。從孩子的角度看，父母是孩子心目中天然的最好老師，此話是真理，行爲是榜樣，特別是一些家長對人生和事業的執着追求和高尚情操，都使得更具有權威性，更具有良好的教育效果。但是如果家長愛得不恰當，到頭來這種“甜蜜的愛”恐怕就會結下“苦澀的果”。那麼，家長怎樣來教育孩子纔是合適的呢？對此，我本人有着一些不成熟見解，姑且拿出來與大家交流一下。請大家不吝賜教。
1.教育孩子的時候要用拇指別用食指。
我們中國的家長，這個手指頭（食指）最發達，動不動就指着孩子罵，“你怎麼這麼不聽話！你怎麼這麼笨啊！你怎麼這麼沒用，一點也不像我的兒子！滾到一邊去！再這樣你去討飯算了！……”孩子在驚嚇中長大，哪來的自信心呢？沒自信能做好什麼事呢？有的家長跟我說：“我那孩子我說一句他頂十句，一點都不聽話。”其實動物在受到威脅的時候是處於格鬥狀態的，人是高級動物也不例外。你罵孩子，孩子處於緊張狀態，他會有一種自然的自我保護心理，頂撞很正常，而且這時候他很難接受人家的說教。我們不妨換一種方法，把食指變成拇指，常誇孩子。在我國行政圈流傳着這麼一句笑話：“說你行你就行，不行也行；說不行就不行，行也不行。”在行政圈是一句笑話，對我們教育孩子來說，這是一句確確實實的真理啊。你常誇孩子這個好那個不錯，你會發現他真的變好了，你要是天天責罵孩子這不行那不行，那個孩子會越來越差的。別怕誇孩子他會驕傲，如果他沒達到第一怎麼會驕傲呢，他只會不斷進步。請在座的各位家長記住：教育孩子的時候要用拇指別用食指。
2.千萬別挫傷孩子的積極性，讓孩子對學習充滿信心，在學習中享受樂趣。
向大家介紹一個人，這個人對亞硝酸鹽特別感興趣。大家都知道亞硝酸鹽是炸藥的主要原料。因爲他的興趣，他的父母兄妹都被炸得血肉模糊。人家再也不肯把房子租給他，因爲他要麼把房頂給炸掉了，要麼把天花板炸了個洞。後來，他只好把實驗室搬一條船上。有一天，人們聽到一聲巨響，只見他滿臉是血站在船頭，手舞足蹈地大喊：“我成功了！”原來，這次爆炸的力度範圍和他估算的絲毫不差。他成了最有錢的人，他的錢多得用不完，現在有好多科學家都在用他的錢。大家知道他是誰嗎？諾貝爾！現在國際上就用他留下的錢設立了許多獎項，獎金豐厚。是什麼讓諾貝爾成了偉大的化學家呢？濃厚的興趣！
你們覺得他是天才吧？你們希望自己的孩子是天才吧？怎麼樣的人才是天才呢？所謂天才，就是做了他喜歡做而且適合做的事；所謂蠢才，就是做了他不喜歡做而且不適合做的事。所以我們別把孩子塞進我們編織的網裏，扼殺了他的興趣，逼他做不喜歡做的事。請大家回憶自己孩子剛生下時的那種驕傲。如果我們能夠像相信自己的孩子一定會說話走路一樣相信自己的孩子，那麼他們肯定能學好的。我們在疲於言語、棍棒說教的時候，在孩子們力不能及的時候，我們何不嘗試學會耐心地等待呢？就像耐心等待孩子邁出一步再邁出一步那樣，心急不是辦法，粗暴只會傷了孩子的心。請大家千萬別吝嗇你的獎賞，一句話，一個眼神，一件廉價的小玩具，不需多少錢，卻能收到金錢買不到的效果，爲什麼不去做呢？
曾有這麼一幅漫畫，孩子坐在地上哭，父母在旁邊捶首頓足，父母說：“我們把心肝都給你了。你還要我們怎麼樣呢？”孩子說：“你們生我的時候怎麼不要張使用說明書呢？”是啊！家電什麼的都有使用說明書，不按說明書操作會出問題的。而我們的孩子沒有使用說明書，就要我們去仔細瞭解他的性格特點了，打罵絕對是錯的，傷了孩子自己更傷心。
各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要你們的呵護。只有在學校和家庭和諧配合時，我們才能培育出適應社會的新型人才。各位家長，爲了我們的學生，爲了你們的孩子，讓我們合作愉快！
特校家長會教師發言稿4
各位尊敬的家長：
你們好！
今天很榮幸和大家見面。首先請允許我代表五年級所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們對我們六年級學生的關心和愛護！感謝你們對六年級班級工作的大力支持！孩子入學一晃已經快一個學期了，借這次家長會的機會和大家坐在一起，共同探討和交流一些關於孩子的學習，生活的情況，作爲班主任，在交流之前，我想先以我個人的名義，向今天所有到來或沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一學期以來對我工作的支持和對學校工作的支持，如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這麼大的進步。藉此機會，我先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下，在座的各位家長，有的是我們接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子瞭解的多一些，但也有一些家長可能因爲工作的忙碌，和我接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的學習情況瞭解就少一些。下面我就把五年級（1）班目前學生的學習和生活狀態作一個簡單的介紹。
我班共有學生55人，其中男生32人，女生23人。剛開學時，由於學生來自全國各個不同的地方，學生接受的教育方式不一樣。例如：全國各地所採用的教材就不統一，有的省國小根本沒開英語課。因此導致學生學習基礎參差不齊，一部分同學偏科現象嚴重；同時部分同學學習習慣養成不好，字跡太差，作業馬虎，有抄襲作業的現象，針對這些情況，學校教務處及全體老師一起對各學科教材進行分析，要求針對孩子學習的薄弱環節，更有側重點地進行教學。其次，學校第二課堂各種興趣班的開展都是對學生學習成績提高的一些措施。此外，極其注重學生綜合素質的培養，讓學生大膽去做，去參與多種活動。本班涌現出一大批表現突出的學生，詩歌朗誦比賽中，榮獲一等獎的有XXX；
二等獎的有XXX；
安全手抄報競賽中，榮獲一等獎的XXX；
二等獎的有XXX；
作文競賽中，成績優秀的有XXX；
國慶書畫競賽中，成績優異的是XXX。
除了這些，在學校組織的期會考試，幾次月考中，有這些同學取得優異的成績，他們XXX；
這一學期來學習進步較大的有XXX；
平時遵守紀律，愛勞動，集體榮譽感強的同學有XXX。
家長同志們，孩子們的成長離不開良好的家庭教育和學校教育，由於有了你們密切的配合，頂力支持，我們的教育教學工作才得以順利開展，在這裏，我相信，今天到會的各位家長會一如既往，繼續配合支持我們做好工作。希望你們做好如下幾點：
1、在家裏與孩子多溝通，要善於發現孩子的閃光點，多鼓勵，多表揚，少打罵，少批評。還要多多支持孩子參與有益學習的課外活動。
2、做好孩子的安全教育工作，包括交通安全，食物安全，人身安全，防火、防水、防電、防煤氣泄露等。
3、經常檢查孩子的學習情況。如家庭作業，課堂作業，週末試卷的檢查簽名。
在班主任工作中，教學工作上，我還有許多做得不夠好的地方，在以後的日子裏，我會多加努力，同時歡迎各位家長多提寶貴的意見。我數學老師的電話：xxx，語文侯老師的電話：xxx，英語段老師的電話：xxx
最後，讓我再次代表本班的各科教師感謝各位家長對我們的工作的極力支持。謝謝！
特校家長會教師發言稿5
各位家長：
大家上午好！
很高興又和大家見面了！我是八年級的數學老師。首先非常感謝大家從百忙之中抽空出席本次家長會，有些家長可能路途還比較遠。我想咱們家長參加這次會議的主要目的不外乎兩個：一是瞭解自己孩子在校表現，二是瞭解孩子的學習情況。作爲數學老師，接下來我主要就學生數學的學習情況大概的跟各位家長說一說。
一、家長如何瞭解自己孩子在校的數學學習情況。
首先，可以給我或班主任趙老師打電話、發短信，也可以通過仔細觀察孩子的家庭作業，課本上的課堂筆記和每次的單元測試成績來大致瞭解孩子的學習情況。
家長們也可以經常拿起子女的數學課本翻一翻、看一看，孩子的學習情況也就有底兒了。如果他的作業做得很認真，錯誤能及時認真更正，課堂筆記記得很細緻，那麼這樣的孩子數學學習肯定是認真的，考試成績必定是很好的。反之，說明他的學習是不認真的，成績也肯定不會令人滿意。所以家長應多仔細觀察孩子的作業本、數學課本上的筆記，不僅瞭解孩子學習情況，還能督促孩子平時的數學學習，起到事半功倍的效果。
二、家長如何擔負起督導子女學習數學的責任。
有的家長常常說：自己水平有限，沒有能力輔導自己的孩子數學學習。其實孩子的學習是他自己的事情，家長和老師都是不能替代與包辦的，家長不必去刻意輔導。
作爲家長你對孩子學習方面的責任就是監督和督促。子女回家作業，他做得對和錯，這是老師的工作，應該交給老師來批改，那麼家長需要幹些什麼了？就是看他做完沒有？字是否寫的潦草？空了幾道題？只要有了方法，其實，家長輔導也並不困難。
我想各位家長最關心的還是學生上學期的數學成績。這裏我簡單的給大家做一個彙報。
三、上期考試成績分析。
上期數學成績：數學期末參考人數36人，全班最高分81分，最低分17分，平均分45.4分。
針對上學期期末數學成績，與平時相比是最差的一次。當然我該負一定的責任，但是家長與學生、各科任老師的溝通也是很重要的。之所以出現考試成績相當不理想的原因有如下幾點：
第一：在一開始接這個班的時候沒有樹立好威信，只是一部分學生根本不把教師放在眼裏，課堂紀律也難以維持。當然在這樣一個教學氛圍中，要學習好，是比較困難的！
第二：鑑於我是非本專業的老師來教數學，我花在數學上的時間肯定要比化學多，可是成績還是不理想，這主要還是由於本人的數學專業素養不夠高。每個老師都希望自己的學生能考出好成績，我也不例外。每位家長心中都有對每位教師的一個評價。如果家長們不放心再把子女交給我，可以給學校提意見。我會遵照學校的安排來上課。
第三：學生平時花在數學上的時間非常少，可以說除了課堂上的四十分鐘和課後完成作業，很少有學生會自覺的看數學。數學是一門基礎性、理科性、實踐性非常強的學科。正所謂“實踐出真知”，如果課後不多花時間練習，怎麼能取的好成績？就如同，家裏種烤煙一樣，如果不花時間去管理土地，我想烤煙的品質也會不好！
第四：偶爾需要各位同學對學習進行一點“投資”，始終有少數學生不配合，說沒有錢。幾元錢的事，買零食有錢，用於學習就沒有錢了。這叫做老師的我們情何以堪？
當然可能還有一些其他原因，由於時間關係，就不一一列舉了！
針對以上問題，我主要提出以下幾點建議，希望各位同學和家長指正：
1）端正學習態度。
任何一個學科都有其各自的學科特點，數學也不例外。只要養成良好的學習習慣，掌握科學正確的方法，就一定能夠學好數學。但是，數學學習不能投機取巧，數學學習沒有捷徑可走，要明白：保證做題的數量和質量是學好數學的必經之路。
2）養成良好的學習習慣。
課前預習，帶着問題聽課。看兩遍書：第一遍大概瞭解下一講或下一章的內容、知識枝幹以及重難點等。第二遍對重要的概念、性質、判定、公式等反覆閱讀，思考其內在聯繫及其因果關係，並在不明白的地方作上記號，帶着問題去聽課，也便於求教老師。
課上認真聽講，會記筆記。
課後認真複習，及時歸納總結。課後要及時溫故老師所講內容，特別是經典例題，分析、歸納、總結，以內化成自己的知識體系，完善認知結構。
此外，學習應有整體計劃，學會管理自己的時間。
3）細心、認真地學透課本。
有一部分學生認爲課本上的內容很簡單，而考試都是難題。其實，這是由於學生沒有真正學透課本，考試的內容究其實質，都是課本上的基本概念、基本模型。因此，在課堂中，學生着重要對數學定義、概念等基本知識的十分準確把握，不能只停留在一知半解的層次。對於課本上的基本概念、基本模型的學習，我認爲應該注意：重點理解基本概念、基本模型的特殊情況（特例），要抓住定義、概念的本質，全面舉例、不重不漏的明確概念、定義等。對概念和公式不能死記硬背，而缺乏與實際題目的聯繫，在理解的基礎上進行記憶可以有效地促進數學的學習。切記：理解和記憶數學的基礎知識是學好數學的前提。
4）學會歸納總結複習。
複習總結的工作，不僅僅是老師的事，學生一定要學會自己去做。當你會總結題目，會對所學內容、所做的題目進行分類，瞭解每一知識點的基本題型，熟悉對應每一題型的解題方法等時，你才真正的做到了知識的內化。歸納總結這個問題如果解決不好，在進入高年級的學習時，同學們會發現，天天做題，成績卻不升反降。究其原因，天天都在做重複的題目，很多相似的題目反覆在做，而需要解決的問題卻沒有專心解決。久而久之，不會的題目還是不會，會做的題目也因爲缺乏對數學整體系統的把握，弄的一團糟。總結歸納是把書讀薄的過程，題目應該越做越少。
5）注重實戰。
平時每天保證1小時左右的練習時間，自己平時做作業可以給自己限定時間，以提高做題的速度。在實際考試中，也要考慮每部分的完成時間，避免出現慌亂，同時注意調整好心態，把“做作業”當成考試，把“考試”當成做作業。當然，經歷大型考試也是必要的鍛鍊途徑。
每個同學的學習方法都會對根據自己的情況不同而有些許差別，適合你的最有效的方法就是最好的。
出了問題，我們就要解決。部分家長把教育子女的希望全部寄託在教師身上，認爲子女只聽老師的，不聽自己的也沒有關係。我不贊同這個觀點。我認爲，教育子女是學校和家長的共同責任。對於教育子女，我們除了做好教書育人的工作，也希望能得到家長更多的支持和參與。
雖然各位平時十分繁忙，但我想，孩子是自己的孩子，最愛他的當然是父母本身。我相信每位愛孩子的父母都會關心孩子，關心他們的生活，關心他們的學習。即使再忙，每天抽出5—10分鐘，也是可以的。
俗話說“一分耕耘，一分收穫”。我始終相信，有付出纔有回報！因此希望同學們這學期能好好的配合各科任老師，爭取各科都取得好成績。要相信：老師們始終和你們在同一戰線上！
各位家長朋友，教育孩子，把孩子教育成才，是老師和家長共同的責任和願望。最後我要說的是：讓我們齊心協力，攜手並進，讓學生健康成長，學有所成。謝謝大家！
特校家長會教師發言稿6
各位家長：
大家下午好!
衷心感謝各位家長能在百忙中抽出時間光臨今天的家長會，感謝大家對學校工作的支持!對我工作的信任和理解。我們深知，孩子們燦爛的笑臉都承載着各位家長的殷切希望和美好憧憬，我們全體教師一定會竭盡所能，做好本職工作，爲孩子們的未來鋪設一個穩健的起飛平臺!我準備從以下幾個方面與大家交流：
一、召開家長會的目的
我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載着各位家長的殷切希望和美好憧憬。俗話說：性格決定命運。而習慣構成性格。好的開端是成功的一半。國小二年級是您的孩子學習生涯的開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的成長離不開老師的教育，家長的教導，和學校的管理，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以，我們衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談爲我們的孩子創造更良好的學習環境，提供更科學的幫助。
二、彙報班級各項情況
過得真快，轉眼間孩子們已經成爲一名二年級的國小生了。我從9開始接這個班，看着每個孩子逐漸漸長大，課堂上，大部分的學生都能坐端正認真聽講，更加遵守紀律了;積極動腦筋。做作業也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行爲習慣，他們能遵守學校紀律，關心班級。許多學生在不同的方面都有出色的表現：作業認真，一大部分同學書寫特別漂亮，應該說每個孩子都有他的長處，我們應該多方面地衡量每個孩子。
確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面都有了質的飛躍。我們這個班的學生總體來講，兩極分化比較嚴重，雖然大多數學生養成了一定的良好行爲習慣。但也存在着不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動，自制力以及自理能力相對較弱。丟三落四的現象比較嚴重，一會兒書本忘在家裏了，一會兒作業本找不到了。每次作業，我們做老師的總要數一數齊了沒有，有時候少了本子時還問不出少了誰，非得一個個報名字才能查到。不過，讓我感動的是有你們家長的全力支持。一直以來，家長們總是非常熱心、積極地支持着我們，配合學校開展各項工作，正是由於在座的大力支持，用心教育，我們班涌現了一批表現優秀的孩子，他們善於探究，潛心學習，請家長多多培養他們，讓他們在班級中脫穎而出，也能帶動整個班級，形成中年級“博學精思”的良好學風。
通過家長和老師的共同努力，我們班的成績一直名列前茅，但我們不能只注重成績，更應着眼於學生的發展，我們學校一直秉着有教無類，注重學生的長遠發展，在各種各樣、豐富多彩的活動中使學生得到鍛鍊，獲得發展。
三、班級存在的問題
1、有些學生學習底子差，學習吃力。
2、個別學生不講衛生。
3、有一部分學生上課愛做小動作。
4、個別學生養成習慣差，比如：隨地亂扔紙片，隨地吐痰等。
5、一部分學生集體榮譽感不強。
這些都需要各位家長和我共同努力，讓孩子慢慢成長，取得進步。
四、提幾點建議
1、培養孩子的閱讀習慣，我們都知道，書對於我們每個人的重要性，我們經常說讀一本好書就是和一位偉人對話。書籍是人類進步的階梯，書籍是人類的營養品，等等，足以可見，閱讀的重要性。我們學校一直都非常重視讀書，從去年，我們每班都組建了圖書角，並開展了晨誦午讀活動，提高學生的閱讀量，努力打造書香校園，那麼，我也希望我們的家長能多抽出時間，與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題，可以問問孩子知道了什麼，想到了什麼，收穫了什麼。但，也要預防孩子拿着書在發呆。在此，我想送各位家長一句話：把孩子培養成愛讀書的孩子，你就是最成功的教育家。
2、多費點心思，配合老師輔導監督孩子的學習，督促孩子細緻及時完成作業，並請家長檢查孩子的字是否已經認真書寫。最後，還請您別忘了給孩子的作業簽名。對於自覺性差的孩子來說，在校由老師監督，在家裏家長一定要花時間在旁邊督促，甚至是一刻不離地看着他做每一題。
3、幫着孩子改掉以往做小動作分神的壞習慣。如果現在不
改掉，那對以後上了高年級會帶來很大的影響。
4、鼓勵孩子少看電視，多運動，保護好視力。
5、正確看待孩子的分數，要善於追根求源，找出問題本質，善於發現孩子的閃光點和進步的一面(不要認爲分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題的所在)。
6、多和老師溝通，你們可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家裏的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。老師願意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成爲天才的父母。”
最後給大家講一則寓言故事：《卵石》
一個人正在沙漠裏散步，突然，一個聲音對他說：“撿一些卵石放在你的口袋裏吧，明天你會又高興又後悔的。”
這個人彎腰撿了一把卵石放進口袋。
第二天，當他將手伸進口袋時，他驚奇地發現口袋裏放的不是卵石，而是鑽石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興，不一會兒，他又感到非常後悔。他高興的是自己拿了一些卵石，後悔的是，自己沒有多拿一些。
教育也是這個道理。家長今天怎樣教育孩子，明天孩子就會成爲怎樣的人。習慣就像是那些卵石一樣，你現在多培養孩子一些好習慣，明天的孩子就會得到鑽石、綠寶石和紅寶石。所以，從今天開始爲孩子多撿一些卵石，明天，這些卵石將變成孩子一生的財富，讓他幸福一生。習慣決定命運就是這個道理。
各位家長，是我們幸福的源泉。孩子在一天天長大，知識在一天天豐富，每一天的點點滴滴的進步都是對你的的獎賞。你會感到這種獎賞甚至超過你獲取的任何財富和榮譽。難以抑制的幸福從你的目光裏，從你的言談舉止中流露出來。同時你又有了教育的義務，這種教育是愛的延續。只要我們愛孩子，尊重孩子，做他們的朋友，再加上因材施教的方法，你一定會成功，我們的孩子也一定會得到很好的發展。
以上，是我個人的淺見，不妥之處敬請各位家長批評指正。衷心地希望今後的日子裏我們會有更加深入的交流，更加愉快的合作。
祝孩子們茁壯成長!
祝各位家長步步登高，事事如願!
特校家長會教師發言稿7
尊敬的各位家長：
下午好！
首先，感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會。爲了孩子，我們走到了一起，相互交流學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，總之一句話————“一切爲了孩子”。
下面我先介紹一下班級情況。我們班共有80人，父母雙方都在縣城工作的有14人，父母一方或雙方在外打工的32人，全寄宿的28人。生活環境、學習條件相差很遠，對孩子的成長也造成了一定的影響。雖然大部分的學生做作業比以前自覺很多，學習習慣也漸漸養成，如我們班的：朱可欣、楊翼遙、魏冉、潘凌、秦玉潔、黃碧玉等他們課堂上精力集中，作業認真。但是，也存在許多問題亟待解決。
這次學校統考，家長們一定很關心。因爲這次試卷的好多題目，事先課堂上都複習過，所以總體來說，情況還比較好。但我想說的是一張試卷的分數並不能代表孩子的全部。我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發展。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的`願望和能力的人。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更爲重要。所以，我們家長不能一味關注孩子的分數，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，然後對症下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。
各位家長，我們的教材中有一個單元是“父母之愛”，裏面有四篇文章，從不同的角度告訴我們父母如何做纔是真正地愛孩子。我也曾經做過一項調查，結果顯示：父母對孩子能正確引導的只佔到百分之二十，明顯存在三種傾向，一是溺愛，百般呵護，什麼事都包辦代替，孩子就是皇帝；二是粗暴打罵，孩子只有服從的權利；三是放任自流，任其發展，總認爲孩子還小，樹大自直。這些都是家庭教育的誤區。由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。”爲了更好地教育好我們的孩子。希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
一、加強思想教育。
首先，我覺得應該教育孩子有愛心。因爲，有了愛心，纔會有責任心，有了責任心纔會有前進的動力。這是我從很多事實中得出的結論。現在的孩子不是缺少愛，而是得到的太多，以至麻木。我讓學生寫一篇反映“父母之愛”的文章，儘管我講了好多寫作的方法，也提供了許多素材，但他們仍感到很茫然，不知寫什麼。我說，你們長這麼大，難道父母沒做過讓你們感動的事嗎？除了帶你們看病，平時就不關心你們嗎？可他們寫出的文章仍缺乏真情實感。可見，他們對父母的愛太缺少體會了。這樣下去，怎麼能關愛他人，學會換位思考，感受生活的美好，洞悉事物的變化，產生更高的追求呢？其次，幫助孩子確立一個目標。每個孩子都是獨立的，不能用一把尺子去衡量，確立的目標應該是經過努力能達到的。只有享受到成功的喜悅，品嚐勝利的果實，才能不懈努力，奮勇向前。
二、養成良好的習慣。
咱們經常說，習慣決定命運。特別是國小階段，是培養各種習慣的最佳時期。爲此，每天，我要求學生來到學校就讀書，特別是上午，由班長帶領讀。每次做作業，總是規範他們的寫字姿勢，做到一拳、一尺、一寸。作爲家長，我們平時要教育孩子尊敬長輩，待人有禮，熱愛勞動，講究衛生。現在，最讓我頭疼的是班級衛生，值日生打掃過後不到半天，廢紙扔的到處都是，吃零食是屢禁不止。不知學生在家裏是否把垃圾扔到垃圾桶裏。父母是孩子最好的老師。家長的榜樣作用十分重要。特別是家長的學習興趣，在一定程度上會影響到孩子的學習興趣，從而間接地影響孩子的學習成績。孩子生長在一種充滿學習氣氛的環境中，很容易萌發一種自發學習的需要，以至形成一種千金難買的自覺學習的習慣。因此，家長應率先熱愛學習，以自己的言行薰陶子女。調查表明，如果家長經常約些朋友晚上打牌，撮麻將，上網打遊戲等，其孩子缺乏良好的學習氛圍，成績都不令人滿意。家長們，只有我們從小教育引導好孩子什麼事該做，什麼事不該做，培養良好的習慣，孩子才能少走彎路，早日成才。
三、提高語文能力。
語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。現在，好多孩子課堂上的精力不夠集中，有時提到他，不知老師在說什麼。“說”的能力現在看來越來越重要，有的孩子不能說出完整的一句話，甚至，我說過後讓他們重複都不能做到。爲此，我覺得家長要加以配合，每天在接送孩子回家的路上，可以有意識地跟孩子交流學校裏發生的事情。最好讓孩子說完整、有條理。要說出精彩的話來，除了必要的生活經驗，還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是國小語文教學中的基本環節，我們知道傑出的人才都愛讀書。大文豪高爾基，沒上過多少學，全憑自己刻苦讀書。他說：“我撲在書籍上，像飢餓的人撲在麪包上一樣。”爲了培養孩子的閱讀興趣，你可以首先選擇孩子感興趣的書籍，找她感興趣的內容給他看，也可以同時閱讀，讀完後和孩子交談，使他嚐到讀書的樂趣。關於寫作，咱們都知道，背會唐詩三百首，不會作詩也會吟。讀書破萬卷，下筆如有神。問渠哪得清如許，爲有源頭活水來。讀與寫密不可分。我班凡是會寫作的孩子都喜歡讀書。
四、關於安全教育。
由於學校出門就是大道，交通繁忙，各種車輛川流不息。在學校裏，我們每天都會關照學生，反覆強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險遊戲，放學後要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因爲孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。
最後，我希望家校之間加強聯繫。孩子要健康成長，家校結合才能使孩子不斷進步，蘇州市有一位副市長叫朱永新，他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成爲天才的父母。”另外，如果我們在教學中有什麼不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！
特校家長會教師發言稿8
各位家長：
您們好！很高興各位家長在百忙之中來開家長會，感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班工作的大力支持。
首先，我先自我介紹。我姓單，是三年級班的班主任及任課老師。在過去的兩年半里我們班在教學評比等各項工作都名列前茅。就目前的班級來講，我也有更大的信心帶出更好的成績，但前提條件是要得到家長的大力支持。我們起點的成績雖然很高，但是，最近我發現有部分學生學習態度不端正，這種現象不容樂觀，一切爲了孩子的健康和學習。今天約家長朋友來，和我們教師一起，召開這次特殊的會議，主要目的就是研究一下這一學期同學們面臨的任務，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好學生的工作，使每位學生在本學期都能取得更好的進步，爲使每一位同學都健康、活潑的成長而共同努力。可以說，今天這次家長會意義重大，我希望大家集思廣益，真正把這次家長會開成是有意義的家長會。
其次，談這次家長會的主要內容：
一、學習方面
1、我首先把上學期期終檢測學習成績和抽考成績向大家彙報一下。（附表）
2、知識學習廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對學生提出了更高的要求，基礎還必須紮紮實實的掌握、同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題，學習方面的改變還表現在內容增加了，難易加強了，應用題出現了兩步甚至於三步以上的應用題，如24時計時法的應用，如果基礎方面不紮實，解決問題也就困難了，因爲解決問題必須要有紮實的計算功底和理解功底，計算過關也就顯得尤爲重要，這就要辛苦我們各位家長，要輔導孩子進入中年級，順利過渡再到高年級。
一些學生因爲學習基礎沒打好，學習困難，與其他學生拉開差距，學習不主動，爲了逃避寫作業在家長面前說：今天老師沒佈置作業，或者說：“在校已經做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經完成，爲什麼有的孩子越來越想學，成績越來越好（如江澤宣，吳加佳，王佩琦，賀建婷，申雅茹等把學習當做是一件愉快的事。特別是王佩琦同學學xxx步很大。學習有進步了，顯然精神也就好了。每天她都是喜笑顏開的。而有的孩子學習成績越來越差，很明顯心情不好。孩子的成績不能提高，除了孩子的主觀原因以外，相應還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業，輔導一下他們的學習，讓他們把成績搞上去。
二、家長的配合。
家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的願望，也是家長們的願望，在剩下的這半學期裏，我希望家長朋友們多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：
1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾，由於孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是有的孩子學習已經很用力了，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學習產生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應該放棄，應該想辦法讓孩子把學習搞上去。
2、教育孩子遵守紀律，家有家法、校有校規，班級也有班級的紀律，常言道，沒規矩就不成方圓，這些規定和紀律是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個懂得規矩，並且自覺遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步，假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對於那些刻苦學習，一心求學的孩子來說是一種傷害，對於我們班級是一種傷害，這是我們不願意看到的，也是絕對不允許的。
針對學生的情況，及時和老師聯繫，及時溝通，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，要做到真正的效果，家長朋友們應多和老師聯繫，瞭解孩子的在校情況，以做到及時教育，有個別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結果可想而知，假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。請家長注意培養孩子各方面的能力及良好品德，爲了使每個孩子都可以成人，都可以成才，使每一個孩子都在班裏生動、活潑、健康的發展，我們會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關係，在課堂上，老師帶領孩子們一起學習、探究質疑問題，讓每個孩子的智慧火花在每節課上閃亮，希望在座的家長與老師一起來實現這個美好的理想。希望家長能做到以下幾點：
①支持課任老師的工作，提出寶貴的意見及建議；
②創造良好的育人環境，儘量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，善於發現他們的長處，耐心地引導孩子正確看待自己的不足。並幫助他們改正缺點；
③認真協助學生正確對待每一次的作業，讓孩子把完成作業替班級和學生分憂、爲班級爭取榮譽，當成是自己的責任和義務，幫助孩子從小樹立責任意識，使孩子的身心健康成長；
④正確看待孩子的分數，要善於追根求源，找出問題本質，善於發現孩子的閃光點和進步的一面（不要認爲分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題的所在）。
爲了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，爲了我們的理想，我們必須一起努力，實現這個理想，教師願意從一點一滴做起。
特校家長會教師發言稿9
尊敬的各位家長，親愛的同學們：
大家上午好！
我是xx班的班主任我叫xxx，大家也不陌生，這學期的家長會我們有一次的來到了這裏，雖然說每次家長會也沒有什麼重大的意義，但是我覺得家長會能夠讓各位家長更加的瞭解自己孩子的情況，這是一點首要的一點，平時各位家長的工作可能是比較忙，沒有太多的時間注意孩子，這樣對自己的孩子就也瞭解的不多，在校的一些情況，也不是各位家長每次跟我打通電話能夠了解清楚的，家長會的目的也是爲了讓各位家長能夠看到這一點，我呢作爲xx班的班主任有義務爲大家教導，看管孩子，同時我也要爲各位家長來說一下你們的孩子在校的情況，這也是對大家的負責。
首先呢，我們班這學期的學期情況是很可觀的，相比以往是有很大的進步，作爲班主任我很高興，學生進步是我們做老師的最大的成功，最大的教學驕傲，各位家長們也應該爲自己的孩子感到驕傲，學期大多數的同學還是表現的比較優秀，爲班級做出了很大的貢獻，這學期的表彰大會我們班就有好幾個同學的名字在內，這是一種榮譽，值得表揚。
在一個就是學習上面的事情了，學生在學校還是主要爲了學習，對於學習要嚴抓，各位家長最關注的也是自己孩子學習上的情況了，首先呢我要問一下各位家長，平時在生活當中沒沒有關注自己孩子的學習呢，學生在校需要老師來關注，在家裏就是需要家長來注意了。
對於學習上面的我們班是有很多優秀的同學的，比如說xx同學，他是我們班的學習委員，表現一直都很優秀，相信xx同學的家長也很欣慰，這學期xx同學各科的成績都在班上名列前茅，這次期會考試是班上的第一名，平時的言行舉止也很規範，表現在各科老師的眼中都很優秀，這是值得全體同學去學習的，平時要都多多看齊xx同學，大家應該向xxx同學靠攏，在平時的休息時間我經常看到xx同學在刻苦學習，這也是他成績好的原因之一。
再一個呢，我要特別說一下xx同學，爲什麼呢，相信大家應該都知道，他在上學期的考試中在成績並不顯著，一直以來成績也不怎麼優秀，但是這學期他發生了很大的改變，成績進步的非常快，平時我也特別注意一xx同學，確實改變了很多，學習變得更加刻苦了，更加主動了，這次考試中成績進步的很快，一度上升了十五個名次，這是相比上學期考試的一個進步，這是值得表揚的，相信xx同學的進步大家也有目共睹。
以上這種例子在我們班上還有很多，大家應該向他們學習，還有就是家長們應該平時多去關注孩子的學習。
我說完了，謝謝！
