在不斷進步的社會中，接觸並使用講話稿的人越來越多，講話稿可以幫助發言者更好地表達。相信很多朋友都對寫講話稿感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的在國小晨會上的講話稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
在國小晨會上的講話稿 1
同學們：
在學校這個可愛的"大家庭"裏，我們快快樂樂地學習、生活，有說有笑，就像一隻只活潑的小鳥，自由自在地飛翔，真希望我們的快樂是長久的。但享受快樂學習生活的同時，一不小心可能就會發生一些意外，這些意外大部分是因爲同學們不注意安全引起的。那我們怎樣做才能減少這些意外的發生，保護自己的生命安全呢?
一、校園安全
1.不在走廊、樓道里追逐打鬧。校園是我們學習的地方，我們需要一個安靜的學習環境。走廊又比較狹窄，在走廊、樓道里追逐打鬧容易撞倒。
2.集會集隊時要講秩序，不能互相擁擠。我們每天都要做早操，入場退場的時候，那麼多個班級，那麼多人，一定要注意安全，要守紀律。
3.不拿小石子、小木棒或勞動工具互相打鬧。勞動工具指哪些?掃把、拖把、畚斗。這些都是勞動工具，但是我們同學卻把它們當成了玩具或武器打來打去。你覺得這樣做會產生什麼樣的後果嗎?如果傷到眼睛，將會怎樣?我們要好好思考一下。
4.不攀高，不從高處往下跳。小朋友活潑好動，有的小朋友喜歡攀高並從高處往下跳。我們學校操場上的單槓、雙槓就成了他們攀高的地方。有的孩子就爬到上面，往下跳。那樣其實很危險，因爲一不小心跌斷了腳，那可不好受。我們有些同學還喜歡從樓梯上跳下來;喜歡從樓梯上滑下來……這些行爲都是非常危險的。
二、交通安全
1.進出校門不擁擠。
我們學校在放學時，校門口的車輛比較多，我們的同學又往往不顧車輛，自己走自己的'路，這其實也是非常危險的。
2.當我們過馬路時，多一份耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能爲貪一時之快，橫穿馬路。
3.走路要靠右，不在馬路上嬉戲打鬧，道路不是遊戲場。
三、飲食安全
我們學校的路邊有許多的小攤，其中很多經營不衛生的食品。如含色素的冰淇淋、油炸食品等，沒有營養不說，還不衛生，會給我們的身體帶來危害。可是許多同學卻禁不住那香味的引誘，讓不衛生的食品進了自己的肚子，這對我們的健康是很不利的。要記住：病從口入!
校園，是我們成長的搖籃，是我們學習的樂土。可危險也可能就隱伏在其中某一角落。請同學們從自身做起，遵守紀律，規範行爲，提高警惕，使我們在學校的生活真正快樂、無憂無慮!
在國小晨會上的講話稿 2
各位老師:
早上!
今天是我們本學期第一次週一教師晨會。這次晨會由我代表行政給大家做簡單的上週總結和本週工作說明。說起上週，我們的確是度過了一個緊張而充實的開學第一週。在這一週裏，全校各部門、各位老師通力協作，盡力做好了開學的各項準備事宜，保證了學校正常開學秩序。課程管理部根據學校本學期工作安排，認真完成開學各項準備工作，如教師任課、調整課表、安排代課、各科作業本發放、學生轉入轉出等，保證了學校教學正常開展。幾位主任都非常辛苦，如牙主任每有一點課程變化都要及時地各位同學，早上好。愛護校園公共財產，人人有責，可上個星期，在我們校園內發生了一些不和諧的事。有3個同學竟將教室門口“班級文化建設”中的照片刮花，還有個別同學在學校南通道的假山和大石頭上亂塗亂畫。試問：假如是別人無故將你的照片刮花你心裏舒服嗎?試問：假如各級各類檢查團來我校看到石頭假山或牆壁上都是粉筆亂畫的痕跡的話，他們會怎麼想我們實驗國小的學生呢?這些同學在做這些事的時候，有沒有想過將心比心，換位思考呢?!上週鄭老師還發現有一個同學私自將國旗下降，同學們，你們知道嗎這種情況其實是屬於違法現象，它違反了《中華人民共和國國旗法》，這是對國旗對國家的不尊重!假如下次鄭老師還發現了這種情況的話，馬上要看我校的全球眼錄像，找出這個人!也希望同學們和鄭老師一起監督，看課間有沒有同學私自到國旗下玩弄繩子，發現一個就要報告一個，鄭老師就要馬上處理一個。
不過總的來說，上週同學們在禮儀和常規方面有了很大的進步，樓層上上下下，鄭老師隨時都能聽到同學們熱情的.招呼聲。放學排隊也特別有序，其中一(1)班、一(2)班，二(2)班、二(4)班、二(5)班、三(3)班、三(6)班、四(1)班、四(2)班、四(6)班、五(2)班、五(7)班、六(4)班、六(6)班這14個班級受到了打分老師的一致好評。不過在上一週的樓道檢查中，我們還是發現了一些問題，比如每一層樓裏還有個別追逐現象，大隊幹部認真做好記錄與教育，這周鄭老師先不點名批評，希望下週這種現象會越來越少。其次，上週我們發現現在同學們都很喜歡玩一種手榴彈一樣的空氣類玩具，樓道里盡是這類玩具的外殼，造成校園垃圾不說，還影響了同學們正常的課間休息。這現象最早是三(3)班黃金霆軒跑過來和我報道的，霆軒還動員他班上的同學去撿了很多這樣的手榴彈玩具外殼，他的行爲深深感動了我。因爲他是時時刻刻都在關心、愛護着我們學校，是真正以校爲家，以校爲榮的學生。今天我想請這位同學上來，爲小朋友講講，他是怎麼想的。(黃金霆軒發表演說)
從小事做起，爲學校服務，做最棒的自己!我相信我們校園裏有很多像霆軒這樣的同學，儘自己能力去做一切有利於學校且力所能及的事。比如二(3)班周於燕小朋友看到校園裏的小樹倒了，自己連忙跑過去把小樹扶起來，像這樣的同學就值得我們去學習。接下來，鄭老師歡迎你們來大隊部向鄭老師或向大隊幹部獻計獻策，報告不足的地方，當然也可以是過來表揚一些好人好事。
在國小晨會上的講話稿 3
老師們、同學們：
大家好！
今天這節晨會課，我們少先隊大隊部將利用廣播和大家談談關於植樹節和環保方面的內容，請同學們注意聽講。
春天到了，帶來了大自然的萬物復甦和欣欣向榮。明天又是3月12日植樹節了！又到了植樹造林的好時節，同學們，你們知道我們爲什麼要植樹造林嗎？
自然界中的人類、生物和氣候、土壤、水等環境條件之間存在着錯綜複雜的相互關係，人體的各個器官、各種機能之間都是保持平衡的，一旦某個環節失去了平衡，人就會生病。
自然界也一樣，一旦失去了生態平衡，便會產生種種不良後果。
森林是保持生態平衡的衛士。有了森林，地面就不怕風吹雨衝，水土就不易流失。大風遇到了防護林帶，會被大大減弱；雨水沿着樹幹慢慢地流到地上，被枯枝落葉、草根樹皮所堵截，能滲透到地下而不會迅速流走。
在少雨的季節裏，這些儲藏在地下的水，一部分匯成溪流，流出森林，滋養農田，一部分經過樹根的吸收、樹葉的蒸騰，回到空中，又變成雨，再落下來。森林讓氣候變得穩定正常。
許多國家的護林實踐表明，當國家森森覆蓋率佔全國總面積的30%以上，而且分佈均勻時，國家就不會發生較大地風沙旱澇等自然災害。可惜的是，我國的森林覆蓋率僅有16。5%，這怎麼不讓我們深感焦慮！
而且，人類自誕生起，一切衣食往行及生產，生活，無不依賴於我們所生存的這個星球，地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原、野生動植物等，組成了錯綜複雜而關係密切的自然生態系統，這就是人類賴以生存的基本環境。
但是，長期以來，人類把確文明的進程一直滯留在對自然的征服掠奪上，似乎從未想到對哺育人類的地球給予保護和回報，在取得輝煌的文明成果的同時，人類對自然的掠奪卻使得我們所生存的這個星球滿目瘡疤，人口的增長和生產活動的增多，也對環境造成衝擊，給環境帶來壓力。
氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等，這是我們當前面臨的一連串全球環境問題，面對這些問題，我們該做些什麼呢？
保護環境，人人有責，但我們現在還只是學生，不可能爲全人類的環境作出特別大的.貢獻，但我們可以從身邊的環境做起，從保護學校的環境做起，例如：遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力，愛護花草樹木，少贈送賀年卡，保持校園清潔等。
以上這些雖是小事，但是，只要大家動手，一起努力，從節約資源和減少污染着手，調整一下自己的生活方式，我們就能爲保護地球做出一份貢獻。親愛的同學們，伸出你的手，伸出我的手，讓我們一起播種綠色，讓我們一起宣傳綠色倡議，讓大地媽媽擁有更多的綠色吧。
在國小晨會上的講話稿 4
老師們、同學們：
早上好！
做過一個調查：我們學校裏寫字漂亮的同學最多的班級佔全班總人數的88%,最低的是29%，我們發現：每個班級裏都有寫字漂亮的同學，他們的字肯定引來很多羨慕的眼光，老師也透露一個信息：當老師批閱同學們的作業和試卷的時候，看到漂亮的字體，會感到特別地舒服，當我們批閱畢業班的試卷的時候，看到漂亮的字，印象分就高了上去。如果我們看到本子上的字歪歪扭扭的像蚯蚓一樣到處爬行的樣子的時候，心底自然升起的是一種噁心。漂亮的字，得到的是五角星和好的成績，而那些醜字的下場肯定是“叉叉”“叉叉”“叉叉”。
解曉東的一曲《中國娃》中有這樣一句歌詞：“最愛寫的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人要像它。”我們不難聽出那濃濃的民族自豪感。漢字是世界上使用人數最多的文字之一。中國的書法被譽爲“有情的圖畫，無聲的音樂”.中國的漢字從甲骨文、小篆、隸書……演變到今天的方塊字，歷經滄桑鉅變，凝結着歷史的精華，承載着千年的文化，那已經不僅僅是一種記錄語言的符號了，她是一個民族的象徵，是一個國家的靈魂。
今年，國家教育部要求重視寫字，要求我們國小寫字教學要使學生學會寫鉛筆字和鋼筆字,學習寫毛筆字,使學生養成良好的寫字習慣，正確的寫字姿勢，並有一定的書寫速度，具有正確書寫漢字的基本能力。所以，我們學校每週一的下午第三節是寫字課。有我們的語文老師針對各班的情況，細緻輔導同學們寫字，我們的卞校長也非常重視同學們的寫字，經常巡視我們的寫字課。
也許有的同學會這樣認爲，現在是信息化時代，電腦逐漸走進每個家庭，社會也用電腦代替了“寫字”,還要練字幹什麼？其實不是的，工具越是先進，對人的整體素質要求就越高。而寫字，它不僅僅是一種單純的技能訓練，還是一個形成良好習慣、培養高尚品質的過程，是一個磨練意志、陶冶情操、學會做人的過程。它對培養我們的思想素質、心理素質、審美素質及科學文化素質都有極重要的作用。在漢字進入電腦以前，字寫得好壞曾被看作是一個人的“門面”,有字如其人的說法，就是說：你是個怎樣的人就能從你寫的字中看出來。
任何事情的成功。都必須有一個良好的習慣。我們要寫好字，就必須養成良好的寫字習慣。首先要養成良好的`寫字姿勢。正確的寫字姿勢的養成要經過長期的，反覆的，持之以恆的訓練。這就需要我們不斷的練習、鞏固，做到“姿勢不對不動筆”,“提筆即是練字時”.把寫字姿勢的要求內化爲自身寫字的一種需要，並能在寫字過程中不斷自我告誡，自我提醒，這樣才能在寫字時做到全神貫注，力達筆端，才能使我們經受對毅力、耐力的考驗。
姿勢如此，練字也如此，簡單的一個橫畫，落筆重，行筆暢，收筆頓。我們在剛開始寫字時，對運筆的輕重沒有體驗，往往會有所偏差。於是便在不斷地練習中生成和增強了對運筆的體驗。反覆練習的過程，也是一個不斷自我評價的過程，一個磨練意志的過程，在這個過程中學到的，是一個老師無法言傳的。
同學們，漢字是我們中華民族優秀文化瑰寶。寫好字可以培養我們的“認真”習慣，也可以培養我們的“刻苦”習慣，它更是我們每一個人的外在形象的象徵——字如其人。希望同學們重視寫字，認真寫字，寫出一手好字，真正做到：“認認真真寫字，堂堂正正做人。”
在國小晨會上的講話稿 5
親愛的同學們：
大家好！
新的一週又開始了！天氣也漸漸地變冷了，同學們都換上了厚厚的衣服。大家都知道衣服可以抵禦寒冷，溫暖人的身體，那我們的心由什麼來溫暖呢？
當我們離開寢室笑臉迎人時，我們甜甜的微笑就能溫暖失落人心；當有同學失落無助時，你呆在他身邊默默地陪伴或者說句肯定的話，就能溫暖人心；當我們有秩序的進入食堂，雙手接過熱騰騰的飯菜，並真誠的向廚房的阿姨們鞠躬說：“謝謝阿姨”時，就能溫暖人心；當我們洗漱後，把物品放回原處，擺放整齊，不給別人添麻煩時，就能溫暖人心；當有客人到學校訪問時候，我們能立刻衝到大門口，鞠躬說：“叔叔阿姨，你們一路辛苦了。”並熱情地幫人拿行李，主動帶着客人蔘觀我們的學校時，這一刻就能溫暖人心。可見，真正能打動別人的並非宏偉的志向，而是生活中的點點小事，大家的一舉一動，當我們把生活、學習落實在點點滴滴的細節上時，就是在力行《弟子規》，真正做到講文明，重細節，久而久之，定能把我們有棱有角的心性，磨得像鵝卵頭一樣光滑、圓潤。
《道德經》上有一句：“上善若水，水善利萬物而不爭。”水都有哪些特點呢？第一是謙虛，它能屈就下，謙卑到極處，走到哪裏隨方就圓，處處包容別人，配合別人，所以水才能托起萬物，利益大家。第二是特點是它很乾淨，我們洗澡、洗衣服、做清潔都離不開它，這是因爲它把髒東西全帶走了，咱門做人也要像水一樣，謙卑溫和，並且走到哪裏，乾淨到哪裏，真正做到一個能管住自己，愛護包容他人的學生。
孔子云：“三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”當我們發現別人身上有自己不具備的優點時，咱門應通過觀察、反思和模仿，慢慢地我身上也同樣具備別人的優點；當看見別人不好的言行時，我們不應一味地排斥、指責，甚至當衆揭發他不善的.行爲，應該反觀自己，回憶一下自己有沒有犯他這樣類似的問題。久而久之，你對善惡是非的判斷能力就會越來越強，知道什麼是自己該多做的，什麼是不能做的事。如果我們都像曾子那樣“吾日三省吾身。”隨時隨地地反省自己的內心，那同學們離聖賢君子的德行就不遠了。
祝同學們學習愉快，健康快樂地成長！
在國小晨會上的講話稿 6
老師們，同學們：
首先，我請大家默默地回答幾個問題：排隊重要嗎?上下樓梯需要排隊嗎?出操、集會需要排隊嗎?就餐、洗澡時需要排隊嗎?請想一想，幾千人一起就餐，不排隊效率能夠高嗎?你――在食堂裏插過隊嗎?當你插隊時，你臉紅過嗎?你想過你插隊是對別人的不尊重、是違反校規校紀、是不道德的行爲嗎?再想一想，在隊伍行進過程中，你有過說笑搞打、影響隊伍形象的行爲嗎?出操時，你們班排隊迅速嗎?行進過程中，你和大家一起做到隊伍整齊、行進迅速、熱情豪邁、呼號有力嗎?——同學們，請實事求是地給自己準確的判斷：入學以後，排隊，我做得好嗎?
今天，我要說，在實驗國中，培養行爲文明，從學會排隊開始，這是我校教育工作不可缺少的一部分。
排隊，是人類社會發展到一定階段後產生的調整人們行爲的一種規範。這種規範調整人羣的行爲，使之有序、和諧。簡單地說，人多，就要排隊。最客觀公平的遊戲規則是按先來後到的順序排隊，也可以按年齡、職務、性別等各種因素確定排隊的順序。
在北京，爲了迎接奧運開幕，奧運會組委會在提高公民素質方面想了很多辦法，其中有一項就是"排隊日"活動。
從20xx年2月11日開始，北京市每月舉行一次"排隊日活動"，將每月11日定爲"排隊日"，排隊日活動標誌是由兩個"人形"組成的數字11，有關人士解釋，這既提示市民每月11號是排隊日，也提示市民，兩人以上就要排隊。
中國有五千年燦爛的文明和悠久的歷史,一直號稱"禮儀之邦",但我們的"禮儀之邦"到今天也不知怎麼了,竟然禮儀中的最起碼的排隊也不會了!許多應該排隊卻無隊形的場合，如商場、銀行、汽車站、電梯口等等地方,願意排隊的人很少,而爭先恐後、隨意插隊的現象,常常可見。門一開，人們爭先恐後，全然不顧"先下後上"、"女士優先"的規矩。完全缺失了"禮儀之邦"的美譽。中國人從何時養成不排隊的習慣，我們不去考證。但是，不排隊的現象足以說明公民的基本道德素養亟待培養，而且是要從最基礎的素養開始培養。
排隊，看似雞毛蒜皮的小事，卻折射出一個民族的整體素質。人們依次排隊，體現遵守秩序規則和對他人的尊重。排隊作爲一種行爲文化，它反映出社會人自覺規範個人行爲、遵守秩序的一種習慣。排隊，是人的道德範疇中的一種基本因素，同學們在實驗國中應該自覺接受環境的感染和約束，養成排隊的習慣。
我校目前有四千多人，其中大多數人住校。大家年齡小，又處在人生觀、世界觀、價值觀開始形成的關鍵時期。提高人文素養，引導大家養成良好的道德品行，十分重要。在日常生活中，我們待人接物、舉手投足都要有個度，這個度，就是文明的標準。所有同學進校後，一定要記住一句話：培養行爲文明，從學會排隊開始。我們在學校的各項活動中要求大家有序排隊，這也是規模較大的學校所必要的。
第一、排隊，是我們學習和生活過程中規範行爲的需要。到了實驗國中，很多同學住進了學校，由"衣來伸手，飯來張口"的日子，轉而過上了相對獨立的生活。從吃飯、睡覺、洗衣、洗澡、與人交往等都要好好地學。其中，吃飯、洗澡、出操、集會、到，一個班級或一個宿舍的`全體成員，多則五六十、少則七八個同去，這就需要排隊。比如吃飯，我校學生分兩批吃飯，每批次二千多人，如果不排隊就餐，必然會亂套。排隊購餐，排隊送餐盤、湯碗，那是可以提高效率的行爲，那是遵守校規校紀的行爲，那是尊重他人的行爲，那顯示你個人文明素養的行爲。
第二、排隊，是學校安全教育和管理工作的需要。安全工作，重在防範。防範工作要細化每一件小事，每一個小環節。上下樓梯，安全問題最重要。我校大教學樓有四十多個班級，二千五百多名學生，大家從教室走出來，去出操、集會、就餐等等，必須在教室門前整隊，領隊舉起班牌，帶隊從指定的樓梯下去。(務必從指定樓梯上下)在上下樓梯過程中，要求學生靠右慢行，不說笑，不嬉鬧，做到文明、有序。除了上下樓梯，其它集體活動，都以排隊的形式加以規範，既培養了我們的文明習慣，也對我們的人身安全加以保護，避免傷害事故的發生。
第三、排隊，是培養學生道德品質的需要。我們要讓學生在學習和生活中感悟並體驗到排隊這種道德規範的重要性、必要性，體會到排隊這種規範對建立良好的生活秩序、對人身安全、對提高效率、對構建和諧人際關係的深刻意義。在此基礎上，排隊會成爲學生自覺的意識，成爲道德品質中的重要因素。
第四、排隊，是彰顯學校形象的一種集體行爲方式。有集體活動，學生一律排着整齊的隊伍，由領隊舉牌導行，兩行縱隊，從指定樓梯上下教學樓、餐廳樓，的確能顯示學生較好的人文素養。一排排整齊的隊伍，有序前行，那實在是一道亮麗的風景。
同學們，在學校，我們養成了排隊的習慣，走上社會之後，排隊，對我們來說，就不是困難的，也不是麻煩的，而是自覺的行爲。這對創設文明的社會氛圍，提高全民族的文明素養具有十分重要的意義。
讓我們養成良好的文明行爲，讓我們學會排隊，讓我們一起制止那些在集體活動中不排隊、排隊不好的現象，讓我們用集體的力量、通過集體的輿論氛圍來營造自覺排隊、文明有序的和諧環境吧!
在實驗國中，培養行爲文明，從學會排隊開始!
我的講話結束了，謝謝大家!
在國小晨會上的講話稿 7
各位領導、老師、同學們：
大家早上好！
借今天升旗的機會，首先向各位班主任和全體同學致以新春的問候與祝福，祝各位班主任在新的學期裏工作順利、萬事如意！祝全體同學在新學期裏生活快樂，學習進步！
同學們，年已過罷，新學期在推遲一週開學的情況下也更加急匆匆地開始了，這學期時間短，課程任務重，九年級面臨會考，七、八年級也要參加全縣質量監測考試，相信每個同學都是帶着無限的期待和美麗的夢想又一次走進熟悉的校園的，那麼，如何將期待、夢想變爲現實呢？辦法只有一個，那就是每天都用心做好每一件該做的事情，努力學習，修養德行，磨鍊意志，培養習慣，一步一個腳印，腳踏實地不斷前行，才能把自己帶到最佳的位置和最理想的人生境界。爲此，就學校德育工作方面，我向同學提如下要求：
1、儀容儀表方面，要嚴格按照《中學生守則》、《中國小生日常行爲規範》、《彭陽二中學生一日常規》及《彭陽二中學生十要十不要》等規章制度要求自己，不染髮，不佩戴首飾，男生不留長髮、怪發，禁止穿奇裝異服，禁止披衣散懷、歪戴帽子，禁止出入校門時戴連衣帽、挎斜包、戴口罩，學校將定期不定期地針對學生儀容儀表進行檢查，對不符合要求的學生要責令其當場整改並扣除班級量化考覈分。
2、衛生安全方面：一定要按學校的要求做，尤其是衛生，同學們不重視個人衛生，保潔意識也不強，亂扔垃圾的現象很突出，這種習慣很不好，不僅影響身體健康，影響大家的生活環境，而且會讓自己的陋習越養越深，讓別人瞧不起，與文明擦肩而過，與美好生活擦肩而過。所以希望同學們懂得講衛生的意義，養成良好的衛生習慣。另外，學校分配的`各項勞動任務要保持保量完成，我們學校勞動任務不是很多，主要是打掃環境衛生。在安全上，我們一定要按學校的要求去做，聽從老師的管理，上下樓梯排好隊，不擁擠，不推搡，不順扶手往下溜。上下學注意交通安全，遵守交通規則。還要注意防火，校園嚴禁燃放鞭炮，嚴禁隨身攜帶火柴、打火機，嚴禁吸菸和引誘他人吸菸，說到吸菸，學校爲嚴格禁菸區，老師也禁。總而言之，請同學珍愛生命，牢固樹立“安全第一”的觀念。
校紀校規方面，我們仍然要用《中學生守則》嚴格要求自己，爭做一個遵規守紀的好學生，按時到校，按時進教室，認真聽講，按時完成作業，早操、課間操、集會時集合要迅速、隊伍要整齊、步伐要一致、口號要響亮。學校是個大集體，班能是一個小集體，在集體承包中，我們誰也離不開誰，班裏有同學得了榮譽，全班都感到光榮，所以我們在班裏面要互相監督，互相督促，爭取使每個同學都能沿着正確的方向健康成長。
文明習慣方面：我們在全校要繼續推行文明禮貌十字用語，繼續紮實開展彎腰工程活動，把創建“雅靜”校園引向深入。在學校裏，見到老師恭恭敬敬地說聲老師好，這是尊重別人的表現。上課認真聽講，積極舉手發言，勤奮學習，認真完成作業，這是珍惜老師勞動成果的表現，見到同學說聲好，這是與同學友好的表現，在餐廳或其它公共場所不爭不搶，自覺排隊，遵守秩序，這是對他人尊重和關愛的表現，誠實守信，助人爲樂，主動幫助小同學解決困難，這是文明的體現，在這些方面，我校多數同學做得很不錯，但也有個別同學經常滿口髒話粗話，不跟老師打招呼，隨便拿別人東西，追逐打鬧，大吵大嚷，拉幫結派，尋釁滋事，抄襲作業，干擾他人，這些都是不文明的表現，是可恥的行爲，所以本學期要求同學們做到：
“三個隨手”（隨手關燈、隨手關水龍頭、隨手將垃圾放進垃圾箱）“四個輕”（說話輕、走路輕、關門輕、取放物品輕）“五個不”（不趴窗臺和圍欄、不串班級和宿舍、不亂塗亂畫、不追逐打鬧大吵大嚷、不浪費糧食）“六個禁止”（禁止遲到、曠課、私自離校，禁止吸菸、喝酒與賭博，禁止玩手機、帶匕首、管制刀具，禁止以大欺小、敲詐勒索，禁止談戀愛、拉幫結夥、與校外人員勾結）
同學們，學校裏多是小事，但又沒有小事，說它小，比如彎腰撿起一片垃圾，比如聽到上課鈴聲馬上靜下來，整理好學習用品等待上課，比如說在全校的集會或其它活動中，排好他橫成行、豎成列、不說話、細心聽。這些事情都很小，但都關係到同學們良好的行爲習慣養成問題——是大事！我們每天都生活在細節中，穿什麼樣的衣服，理什麼樣的髮型，講什麼話等等無不折射出我們的修養、審美與學識，當你給別人一個善意的微笑時；當你離開教室順手關上電燈時；當你彎腰撿起一片紙屑時；當你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物、不再插隊、不再起鬨時；當你遵守了那再細小不過的日常行爲規範時，人性中最美麗的花朵就會在我們校園裏綻放！
同學們，讓我們在新的學期裏發揚互幫互助、團結友愛、積極主動、上進，奮勇拼搏、追求卓越的精神，取得令家長滿意、老師放心、自己驕傲的成績，共同暢想彭陽二中最美好的明天！我的講話完畢，謝謝大家！
在國小晨會上的講話稿 8
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我在國旗下演講的題目是——感謝您，老師！九月，是秋的季節，是收穫的季節，是回報的季節……老師，則是這個季節永恆不變的主題。歲月如歌，我們感念師恩。
“學春蠶吐絲，絲絲不斷，做蠟燭照路，路路通明。”多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成爲九州華夏的棟樑之材！誰又能知道，這其中包含着多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白髮，斑斑皺紋就是最好的見證。
老師，您是黑夜裏不滅的明燈，引領着我們一步步走向美麗的人生。風雨來時，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們戰勝一次次的困難；機會來時，您美麗的聲音是我們前進的號角，使我們抓住一個個機遇；遠行的時候，您諄諄的教誨是我們行動的指南，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳。
是老師爲我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪裏來的十里荷香，願你們永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥知識的'迷津；一塊黑板，記下你們的無限深情；三尺講臺，指點通向理想的道路；兩尺教鞭，揮灑着您美麗的人生；一生的信念，訴說着您奉獻的故事。父母給了我們身軀，老師卻給了我們靈魂！
老師們，同學們，乘着九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園瀰漫真誠的祝福，最後，我代表全體同學祝願老師們節日快樂！
謝謝。
在國小晨會上的講話稿 9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
孫悅的一曲《祝你平安》曾經唱遍了大江南北，動人的旋律至今在耳邊縈繞，這是人們對於幸福生活的渴望。人的生命只有一次，誰不希望能夠快快樂樂，平平安安地度過一生？所以我們總願把這樣的祝福掛在心頭：“歲歲平安，一生平安。”
對於我們國小生來講，注意交通安全就是平安，課間不搞打就是平安，飲食衛生就是平安……尤其需要注意的是交通安全：在路上追逐搞打；違反規定騎自行車，而且比水平，耍雜技，甚至騎車帶人；亂闖紅綠燈……這些不正確的行爲都會影響到我們的生命安全。
在我們的'現實生活中，無數的事實告訴我們，凡是無視安全的行爲必將付出慘痛的代價：xx國小的一名學生因爲騎車帶人，不慎跌倒，一人骨折；xx同學因爲急於在紅燈亮起的那一剎那穿過馬路，結果永遠躺在了汽車輪下……一幕幕血的教訓告戒我們：安全重於泰山。
安全就像一顆光芒四射的太陽，照亮我們的人生；安全就像一滴生命之水，維繫着我們的生死存亡；安全就像一根七彩的絲帶，連接着一個個美好的願望，構築着一個美麗、祥和、五彩繽紛的幸福世界。同學們，當新一天的太陽從東方地平線上噴薄而出的時候，當溫暖清新的春風吹拂着祖國大地的時候，讓我們的雙手緊緊相連，讓我們一起把握安全，擁有明天！讓我們共同祝願：歲歲平安，一生平安！
在國小晨會上的講話稿 10
敬愛的老師，親愛的同學們：
緊張的期會考試剛剛過去，可能已經淡出了我們的記憶，但要提醒大家，不能忘了總結與反思，因爲通過反思大家可以發現平時學習上不足與缺陷，每一次的考試，都會經受失敗的痛苦或成功的洗禮，得到了磨練，反省和昇華自己的機會，這正是我們最大的收穫。
考試正常發揮，很大程度上在於我們的心態，通過考試可以找出在學習會考存在的不足，離老師的要求還有哪些差距，學習方法是否得當等等，以便在今後的學習中作出適當調整，因此，我們一定要用正確的態度對待每一次考試，把握每次機會，充分發揮自己的才能與智慧。
但是，我們也要正確面對考試成績，古人云："不以物喜，不以己悲"告誡我們對於一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論誰都不可能十全十美。每次的考試都會有不同的結果，良好的開端是成功的'一半，那另一半是自己要善於總結，不停的拼搏，這纔是我們必須採取的態度。
期中成績是同學們半個學期以來的努力成果，但是，考試成績只能代表過去，成績不理想的同學，如果能夠發憤圖強，一定會迎頭趕上。每一次的考試都能讓我們看清自己的不足之處，改正自己的缺點，讓我們今後更努力使自己的成績更加進步，但我們還必須有三盞指明方向的燈，那就是――態度、目標、勤奮！
態度決定一切，目標是前進的燈塔，勤奮是成功的階梯。
一次考試並不是句號，更不是人生的全部。成功道路上有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月。你雖不能改變，但是你可以改變自己，做到勝不驕、敗不餒。
期中總結之後又是一次新的起點，春種一粒粟，秋收萬顆粒，讓我們攜起手來，共同努力，我堅信大家的青春因我們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因爲我們的身心健康成長而感到欣慰與自豪，學校會因我們所取得的成績增添光彩。
同學們，努力拼搏，不懈奮鬥，共同加油！
