曾經有位美國政界要人曾說過，個性和口才的能力比起外語知識和哈佛大學的文憑更爲重要。的確，口才很重要。接下來小編爲你帶來教你如何提升自己口才，希望對你有幫助。
但你也許會說：“我先天不足怕開口，見人就臉紅，沒口才。”那麼，我們告訴你：朋友，這不要緊，路就在腳下。口才不會與生俱來，也不會從天而降，就像莊稼需要施肥、道路需要整修，口才也要培養。
一切美麗的花朵，都植根於沃土之中，離開了泥土，它也就失去了養分；沒有了泥土，它就會乾枯、凋零。空中沒有盛開的鮮花。
如果我們把口才也看成是百花園中的一朵鮮花，那麼它紮根的沃土就是人的思想、知識、能力、毅力，離開了人的這些素質，那麼口才也就成了一朵空中的花，一朵永遠不會盛開的花。
崇高的思想、淵博的知識、遠見卓識以及一定的記憶能力、較強的應變能力、持之以恆的毅力，這些都是我們培育“口才之花”的“養料”，離開了這些，練口才只能是一句空話。
1、要有崇高的思想
少年朋友們，大家或許都有過這樣的體驗，當一個自己言行欠佳的同學或老師批評你的時候，你的心裏一定很不服氣。甚至在心裏說：你自己做得也不怎麼樣，有什麼資格說我呢！你會感到這人言行不一。中國有句老話，叫做“近朱者赤，近墨者黑”，品德、修養惡劣的人帶給別人的也只能是卑鄙的靈魂、低級的趣味，而且很難受到大多數人的歡迎。這就是一種人格力量。無論是演講、談話、論辯都是一種向聽衆作宣傳的雙重活動，你的思想、品德、感情、修養都會在有意與無意中影響着聽衆的思想、品德、感情、修養。而演講者、說服者只有具備了高尚的思想修養，他的話才具有說服力。身教勝於言教就是這個道理。你們聽過曲嘯的《心底無私天地寬》這個演講吧，這個演講所以能打動人、教育人、感染人，是與曲嘯本人的崇高品德分不開的，是與他熱愛黨、熱愛人民的熾烈感情分不開的，也是與他堅定的共產主義信念分不開的。如果一個演講者、一個論辯員沒有高尚的思想修養做後盾，那麼他的演講、論辯是不可能成功的，其結果只能是臺上他講，臺下講他。
所以，我們要練口才，首先就要培養自己的思想美、心靈美、行爲美，培養自己熱愛祖國、熱愛人民的高尚情操，學會使用正確的方法、立場去分析問題、解決問題，只有這樣，你才能用美好的語言去感染聽衆、說服聽衆、宣傳聽衆，你練就的口才也才能爲人民服務，爲祖國服務。
2、要有淵博的知識
要想給別人一杯水，自己要有一桶水 國中數學。這是一個普通的常識。我們要說給別人聽，首先就得自己有。別小看了演講時的幾分鐘，論辯時的幾句話，就這幾分鐘、這幾句話，需要我們有豐厚的知識積累。
我們有些同學有這樣一個好習慣：準備一個小本子，把每天從報紙、雜誌、課文中看到的觀點、方法，好的詞、句子都記錄下來，有時間就拿出來看看，天長日久，就形成了自己的思想，有了自己的見解，也有了自己的詞彙庫。說起話來也就頭頭是道，也不覺得沒詞兒可說了，甚至常常能妙語驚人，這就是積累的結果。
3、要有遠見卓識
遠見卓識是演講者、交談者、論辯者必須具備的一種素質。我們不論是演講，還是談話、論辯，面對的都是人，或是廣大的聽衆，或是單個的個人。但不論是人多，還是人少，誰都不願意去浪費時間聽那些老掉了牙的、人人皆知的陳詞濫調。如果你總是人云亦云，從沒有自己的見解，自己的觀點，那麼你永遠也不會成爲一名受人尊敬、受人歡迎的演講者、談話者、論辯者。你永遠不可能征服你的聽衆。而要想自己的見識超羣，見解獨到，就要站得高，看得高，高瞻遠矚，言別人之未言，說別人之難說。但是，我們千萬記住決不要去追求華而不實的噱頭，決不要去譁衆取寵。
4、較強的應變力
著名相聲演員馬季，有一次到湖北省黃石市演出。在他表演之前，有一位演員錯把“黃石市”說成了“黃石縣”，引起了觀衆的鬨笑。在笑聲中，馬季登臺演出。他張口就說：“今天，我們有幸來到黃石省演出……”這話把鬨笑中的觀衆弄糊塗了。正當大家竊竊私語時，馬季解釋道，方纔，我們的一位演員把黃石市說成縣，降了一級。我在這裏當然要說成省，給提上一級，這樣一降一提，哈，就平啦！幾句話，引得全場鬨堂大笑，馬季機智巧妙地給圓了場，使演出得以順利進行。
馬季所以能把場圓下來，關鍵還在於他有較強的應變能力。一個藝術家如此，一個演講者、談話者、論辯者也是如此。我們無論是演講、談話，不是論辯，都是在與聽衆進行感情交流，在進行信息傳遞。這就需要我們在演講、談話、論辯的過程中隨時地注意對方的變化，觀察對方的表情，掌握聽衆的情緒，並要根據聽衆的反饋及時調整我們演講、談話、論辯的內容及角度，把聽衆不願聽而你又打算講的東西刪掉，加進一些聽衆感興趣的內容，這沒有較強的應變能力是做不到的。
另外，我們在與人交際、交流時，常常還會遇到一些意想不到的事情發生。如你正在演講時卻有人起鬨，正在交談時卻遭人搶白，你的辯詞受到人們的反對，這一切一切都需要有從容鎮定的應變力。所以爲了使你在窘境中得到解脫，爲了練就一副在任何情況下都對答如流的口才，爲了在社交場合免受尷尬之苦，爲了你臨危不亂，請培養應變能力吧。
7小點教你如何背誦課文
1 目的明確
要進行背誦， 首先必須對背誦有一個正確的看法。“我們從小就受到各種觀念的影響， 而且信以爲真， 如外語很難學， ......。一種觀念對我們的影響越早， 我們就越感 到它的存在， 而其影響就越大。” 因此， 要背誦，在觀念上必須有個正確的認識。首先要消除背誦沒用這個看法。人們常常把背誦跟機械的死記硬背劃等號。認爲背誦是效益很地低的學習方法。但是正如本文開頭所討論的所表明的， 背誦對外語學習有着積極的作用。同時， 還要消除背誦很難這個看法。目前普遍認爲背誦很困難。這樣以來， 如果認爲背誦無用或者很難， 教師就不會要求學生背誦， 學生也不會去背誦了。因此， 在進行背誦之前必須有一個明確的目標， 因爲 “沒有記憶的意圖， 就不易有清晰的記憶其實只要方法對頭， 背誦一定量的對話和短文是不難的。
2 透徹理解
要背誦， 首先得透徹地理解要背誦的材料。如果連材料的都還不理解掌握， 那就根本談不上背誦了。另外， 實驗表明， 受試者在記憶句子時， 開始保留的是句子原話的信息， 但他們很快就忘掉這些信息， 保存下來的只是句子的意義信息。可見， 儲存在記憶中的不是語言的形式， 而是語言的意思。所以， 只有對材料有充分的理解， 才能很好地去背誦。
3 重新編碼
除了要理解材料的內容之外， 還需要弄清材料的結構。 而弄清材料結構的一種有效方法就是寫出材料的提綱。這其實就是一種對材料進行重新編碼。對材料的重新編碼有助於材料的記憶。 這是因爲 “經過了自己的分析， 用自己的語言作過提綱的材料， 是比較容易記憶和保持的。”
除了寫提綱， 還可以把材料翻譯出來， 這也是一種重新編碼。總之， 對材料進行重新編碼， 是對其進行更深地進行加工。而加工水平越深， 對材料的記憶就越好。
4 化整爲零
適應材料的長短， 在識記方法上有整體識記和部分識記法。 前一種方法是整篇一遍以便地朗誦材料， 直到成誦爲止。後一種是一句一句、一段一段地背誦， 再合成整篇背誦。短時記憶的容量是十分有限的`， 因此， 部分識記法更有利於記憶。所以， 在整篇地朗讀材料幾遍之後， 應該一句一句、一段一段地背誦， 最後再整篇背誦。
中學生學習方法常規七步：如何聽課
在學習過程中，掌握科學的學習方法，是提高學習成績的重要條件。以下我分別從預習、上課、作業、複習、課外學習、實驗課等七個方面，談一下學習方法的常規問題。
一、預習。
預習一般是指在老師講課以前，自己先獨立地閱讀新課內容，做到初步理解，做好上課的準備。所以預習就是自學。
1.通覽教材，初步理解教材的基本內容和思路。
2.預習時如發現與新課相聯繫的舊知識掌握得不好，則查閱和補習舊知識，給學習新知識打好牢固的基礎。
3.在閱讀新教材過程中，要注意發現自己難以掌握和理解的地方，以便在聽課時特別注意。
4.做好預習筆記。預習的結果要認真記在預習筆記上，預習筆記一般應記載教材的主要內容、自己沒有弄懂需要在聽課過程中着重解決的問題、所查閱的舊知識等。
二、上課。
課堂教學是教學過程中最基本的環節，不言而喻，上課也應是考生學好功課、掌握知識、發展能力的決定性一環。上課要做到：
1.課前抓緊時間簡要回憶和複習上節課所學的內容。
2.要帶着強烈的求知慾上課，希望在課上能向老師學到新知識，解決新問題。
3.上課時要集中精力聽講，上課鈴一響，就應立即進入積極的學習狀態，有意識地排除分散注意力的各種因素。
4.聽課要緊緊抓住老師的思路，注意老師敘述問題的邏輯性，問題是怎樣提出來的，以及分析問題和解決問題的方法步驟。
5.不懂的問題要先記下來，接着往下聽，課後再去鑽研或向老師請教。
6.要努力當課堂的主人。認真思考老師提出的每一個問題，積極參加課堂討論。
7.要特別注意老師講課的開頭和結尾。要養成記筆記的好習慣。
三、作業。
作業是學習過程中一個重要環節。通過作業不僅可以及時鞏固當天所學知識，加深對知識的理解，更重要的是把學過的知識加以運用，以形成技能技巧，從而發展自己的智力，培養自己的能力。
1.先看書後作業，看書和作業相結合。
2.注意審題。要搞清題目中所給予的條件，明確題目的要求，應用所學和知識，找到解決問題的途徑和方法。
3.態度要認真，推理要嚴謹，養成"言必有據"的習慣。
4.作業要獨立完成。對於作業中出現的錯誤，要認真改正。
5.作業要規範。切忌塗改過多。書寫工整，步驟簡明有條理。
6.定期將作業分門別類進行整理，複習時，可隨時拿來參考。
四、複習。
複習的主要任務是達到對知識的深入理解和掌握，在理解和掌握過程中提高運用知識的技能技巧，使知識融匯貫通。
1.當天的功課當天複習，並且要同時複習頭一天學習和複習過的內容，使新舊知識聯繫起來。
2.單元複習。在課程進行完一個單元以後，要把全單元的知識要點進行一次全面複習，重點領會各知識要點之間的聯繫，使知識系統化和結構化。
3.期中複習。期會考試前，要把上半學期學過的內容進行系統複習。特別應着重弄清各單元知識之間的聯繫。
4.期末複習。複習時力求達到"透徹理解、牢固掌握、靈活運用"的目的。
5.假期複習。每年的寒假和暑假，除完成各科作業外，要把以前所學過的內容進行全面複習，重點複習自己掌握得不太好的部分。
五、考試。
考試是學習過程的重要環節。通過考試可以瞭解自己的學習狀況，以便總結經驗教訓，改進學習方法。
1.要正確對待考試。考得好，可以促進自己進一步努力學習，考得不好，也可以促使自己認真分析原因，找出存在的問題。
2.做好考試前的準備工作。對各科功課進行系統認真的複習，這是考出好成績的基礎。
3.答卷時應注意認真審題，仔細檢查，答題先從簡單的開始，卷面要整潔，書寫要工整，答題步驟要完整。
4.重視考後分析。拿到老師批閱的試卷後，要對試題進行逐一分析，找出自己學習上存在的問題。
5.各科試卷要分類保存，以便複習時參考。
六、課外學習。
課外學習是課內學習的補充和擴展，二者是相互聯繫、相互滲透的整體。課外學習應注意：
1.可根據自己的學習情況，有目的地選擇學習內容，原則是有利於鞏固基礎知識，彌補自己的學習弱點。
2.可以根據自己的特長和愛好，選擇一些有關學科的課外讀物學習。
3.課外閱讀一定要從自己的實際出發，切忌好高騖遠、貪多求全。
七、實驗課。
實驗課是理論聯繫實際的重要手段，實驗的目的是加深對理論的理解和有效地擴大知識領域，培養觀察能力、判斷能力、形象思維能力和動手操作的技能技巧，培養嚴肅認真的科學態度。實驗課要做到：
1.實驗前做好準備，明確實驗的目的要求、實驗原理及實驗方法、步驟等。
2.注意熟悉實驗用儀器設備的名稱、功能和操作方法。
3.實驗要自己動手操作，仔細觀察實驗現象，認真測定數據，做好記錄。
4.實驗完成後，要認真且實事求是地寫好實驗報告。
