國中生班長競選演講稿範文

老師、同學們:

大家好!

今天我十分榮幸地站在這裏參加班幹部成員的競選。我競選的是×××一職，雖然我很清楚，我的競爭對手都是班裏的精英，實力不可小覷，但我相信自己的能力。或許會有人會暗自發笑:這人怎麼這麼自負!可是我想說，這不是自負，這是自信!一個人如果連自己都不相信，那麼他就沒有資格做任何事，即使做了，也很難成功。我之所以能夠站在這裏，大部分是由於我的自信。當然，能力也很重要，因爲一個人的信心和能力永遠是成正比的。

自從擔任×××後，我覺得我各方面能力都有了很大的提高，贏得了同學們的好評。不過成績代表過去，未來的路還很漫長，在今後我將更加努力，使自己的能力進一步提升。在管理班級的過程中，難免會遇到各種各樣的困難，面對這些困難時，我也曾產生過放棄的念頭，但我一次又一次的說服自己不要放棄，因爲放棄，就意味着以前的努力都將白費。所以，到了今天，我已能坦然面對各種困難，儘自己最大的力量去解決它們。在參加班級管理的過程中，我明白了許多道理:做任何事都要有強烈的責任感，要認真履行自己的職責，才能無愧於心。在管理的同時，要嚴格要求自己，如果連自己都管不好，如何去管別人

當然，管理時一定要有耐心，要顧及同學們的感受，不要去品嚐“高處不勝寒”的滋味。即使有困難，也應勇敢面對，不能因此過分依賴別人。

成爲班幹部，是一種榮譽，更是一種責任。我知道這條路上有許多挑戰，但我相信我有能力擔起這副擔子，因爲我的熱情，我的毅力，我實事求是的工作態度。如果我有幸當選，我將以良好的精神狀態，大膽地管理班級的事務，使同學們的生活更加多姿多彩，真正做好班幹部的工作! 假如我未能當選，說明時間給我考驗。我也不會灰心、氣餒，我將在今後努力提高自己的能力，同時希望班級的工作在班幹部的管理、協作下越做越好!

今天，我很榮幸站在講臺上發表演講。我很自豪。當然，它對學生的支持和教師的關心和鼓勵也是必不可少的。

班長是許多學生嚮往的職位。它需要一個有潛力和愛心的人來承擔。我不敢說我是最合適的人，但我敢說我會盡力而爲!工作訓練了我，生活訓練了我。Del Carnegie說，“不要害怕出賣自己。只要你認爲自己有天賦，你就應該認爲自己有天賦。你應該認爲你適合這個職位。”所以我相信我有潛力獲得這個職位。

首先，我有信心成爲一個好的班長。我的學習成績還不錯。我必須在羣衆中有威望和影響力。其次，我有管理班級的潛力，敢於承擔責任。如果我能當班長，那麼我就必須努力學習，嚴格要求自己，管理好班級，提高學生的學習成績，使我們班在一年中成爲一個領導者。而且，我的性格很好，不容易發脾氣，完全能滿足班長接近的要求。我熱情開朗，愛羣衆，團結同學，有愛心。

如果我競選班長，我會嚴格要求自己爲同學樹立榜樣。我相信，在我們的共同努力下，我們能夠充分發揮大家的智慧，使我們的整個階級成爲一個團結和進步的民族。

如果我要競選班長，我要把課堂活動作爲展示我的特長和愛好的場所，把學習作爲一種樂趣，在羣衆中互相幫助。

如果我競選班長，我將以充沛的精力和清醒的頭腦做好這項工作，互相幫助。

如果我競選班長，我將成爲我同學的好朋友和老師的好助手。一匹馬跑了幾千英里才知道它是否是一匹好馬，而男人則知道它是否是百事可樂的支柱。我將用我的行動來證明我的潛力。因爲它是一朵花，我就會開放;因爲它是一棵樹，我就會成長爲一根柱子;因爲它是一塊石頭，我就會鋪路;因爲它是一個階級幹部，我就會成爲一個優秀的飛行員!流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的光輝來自貝殼的淚珠，階級的卓越來自階級幹部的領導和全體學生的共同努力。

我認爲我們都應該成爲實幹家，而不是需要那些美麗的詞語來修飾。如果我失敗了，這說明我還有很多缺點，我將繼續提高自己。

班長是老師和同學之間的橋樑。他能向老師提出合理的建議，並向學生傳達老師的痛苦。我必須主動爲同學服務，分擔老師的煩惱。給我一個鍛鍊的機會，我會經得起考驗的，我相信在我們的共同努力下，充分發揮大家的智慧，我們的課堂工作一定要非常優秀，我們的班級一定能更上一層樓!

相信我，支持我，投我一票。我必須這麼做。謝謝你。

這一天，我和所有的精英們站在那裏，競選班長的職位，目的只有一個：人人都是如此!在許多比賽中，我可能不是最好的班長候選人，但我相信只要我努力，我一定能比他們做得更好!

我堅信，憑藉我最前沿的“官方理念”，我的勇氣和能力，以及我與在座各位在同一條船上的深厚友誼，這次競選演講一定會爲我帶來下一個就職演講。

雖然我在國小時曾連續幾次當過軍旅的隊員，但我還是很乾淨，沒有“官樣文章”或“官樣文章”;不那麼害怕個人考慮，更大膽，更有攻擊性。

如果我成爲班長，我絕不會讓“長”這個詞變成一個假名。班長應該是老師和同學之間的橋樑。他能向老師提出合理的建議，並向學生傳達老師的怨恨。我保證，在任何時候、任何情況下，第一件事就是“想你的同學想要什麼，並且迫切需要你的同學”。教師和學生之間發生矛盾時，我必須分清是非，敢於堅持原則。個性是當老師的說法或做法不正確時，我纔敢爲我的同學尋求正當的權益。因爲它是一朵花，我將打開;因爲它是一棵樹，我將成爲一根柱子;因爲它是一個顯示器，我將是一個優秀的飛行員!

今天，很榮幸走上講臺，和那麼多樂意爲班級作貢獻的同學一道，競選班幹部職務。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班幹部工作，來發揮我的長處幫助同學和x班集體共同努力進步。

我從國小到現在班幹部一年沒拉下，但我一身乾淨，沒有“官相官態”，“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢做敢爲的闖勁。

我想我該當個實幹家，不需要那些美麗的詞彙來修飾。工作鍛鍊了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認爲自己有才華，你就應該認爲自己有資格提任這個或那個職務”。

我相信，憑着我新銳不俗的“官念”，憑着我的勇氣和才幹，憑着我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。我會在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急。” 我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認爲一個班幹部“無功就是過”。因爲本人平時與大家相處融洽，人際關係較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我將與風華正茂的同學們在一起，指點江山，發出我們青春的呼喊。當師生之間發生矛盾時，我一定明辨是非，敢於堅持原則。特別是當教師的說法或做法不盡正確時，我將敢於積極爲同學們謀求正當的權益如果同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，對我進行彈劾。你們放心，彈劾我不會像彈劾克林頓那樣麻煩，我更不會死賴不走。

既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟樑;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是班幹部，我就要成爲一名出色的領航員!

流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自班幹部的領導和全體同學的共同努力。

我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由於這種內驅力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。

你們拿着選票的手還會猶豫嗎?謝謝大家的信任!

大家好!

今天我競選的是班長一職。我在國小就一直擔任班長職務，我覺得這是我的優勢以及基礎，我來參與競選的目的只有一個:一切爲同學服務。我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由於這種內驅力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。

拿破崙有句名言:“不想當將軍的士兵不是好士兵”。我認爲，班長不只是個稱號，不只是個光環，它背後有實質性的內容，與同學們息息相關。所以，假若我當選，我不會讓這個“長”成爲一個虛名。

班長應該是架在老師與同學之間的一座橋樑，是老師的得力助手。不過，我得先從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用;其次，我會在任何時候、任何情況下，都能想同學們之所想，急同學們之所急，敢於堅持原則，敢於積極爲同學們謀求正當的權益。班長作爲一個班集體的帶頭人物，我有能力處理好班級的各種事務。

班長作爲一個班級的核心人物，應該具有統治大局的才能，我相信我是夠條件的。首先，我有能力處理好班級的各種事務。因爲我自認爲我具有較高的組織能力和協調能力，憑藉這一優勢，我保證做到將班委一班人的積極性都調動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優勢。其次，我有能力處理好班級的各種事務。因爲本人具有較高的組織能力和協調能力，憑藉這一優勢，我保證做到將一班人的積極性都調動起來，使每個班的成員互相督促，互相學習。

我因爲擔任過班長，有一些經驗，這是好處，正因爲這個，我有着敢作敢爲的闖勁。但是，我又對擺“官架子”看不慣，和不來，因此，我的口號是“做一個徹底的平民班長”。班長應該是老師的小幫手，能向同學們傳達老師的旨意。我保證做到在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急”。

也許，在我說出這番“豪言壯語”後，有些人會暗自發笑:他怎麼這麼自負!可是我想說，這不是自負，這是自信!一個人如果連自己都不相信，那麼他就沒有資格做任何事，即使做了，也很難成功!我之所以能夠站在這裏，大部分是由於我的自信!當然，能力也很重要，因爲一個人的信心和能力永遠是成正比的。

我們班委會將努力成爲學校領導、班主任與學生之間的一座溝通心靈的橋樑，成爲師生之間的紐帶，成爲同學之間的“工會”，成爲同學們努力加壓的“催化工廠”，成爲“扶正壓邪、顧全大局”的戰鬥堡壘!!

請大家相信，我會是一名優秀的班長，上配合領導老師，下組織同學們把學校工作做得細密周到、有條不紊，擔我職、負我責，我還會與其它各部委員密切配合，讓我們的班級規範每一位同學的舉止和日常行爲，做到“德”。我會用自己的努力爲自己贏得尊嚴、威望，贏得信譽!

當然，我也知道，此次競選，不會一帆風順，因爲在座要競選的選手都很優秀，我已經做好了準備:面對得失——消極不如積極;面對挫折——有信心纔有成功;面對自己——有夢想纔有作爲;面對理想——有追求才有希望;面對機會——經歷比名次更重要!

敬愛的教師、親愛的同學：

你們好!今日能站在這兒競選班長，我感覺十分榮幸。

從國小一年級以來，我已經多次獲得三好學生榮譽，當過了副班長，已經積累了些管理班級的經驗。今日我參與班長競選，是想更好地鍛鍊一下自我，期望得到大家的支持和信任。

我興趣愛好廣泛，徒步，看書，奧數等。奧數還在“中環盃”“期望杯”中獲過獎。

我對班級裏每一位同學的性格脾氣、學習情景都十分熟悉。如果我當上了班長，我會盡我所能和其他班幹部一齊，對那些成績稍偏下的同學，在學習上給予幫忙，使全班同學共同努力，一齊提高。

如果我當上了班長，我會全力協助教師在班會課上，開展好各種各樣的活動，讓我們班的學習生活多姿多彩。

以後我做任何事都會以班級利益爲重，儘自我之力維護班級的利益。。

如果我當上了班長，我會更加註重同學間團結友愛，同學之間有了小矛盾，我也會充當“老孃舅”的主角，消除同學間的誤會，回到過去深厚的同學情誼。

當然，我自我也還存在一些缺點，比如，班級管理的辦法不多等。我保證會在今後的學習生活中取長補短，虛心理解大家的批評和提議，使自我成爲一名德智體全面發展的優秀的班長。

如果沒有被選上，我也不會氣餒。我會爭取在六年級當上班長。

最終，真誠的期望大家能投我寶貴的一票。多謝大家!

親愛的教師，同學們：你們好!

在過去當任一年的副班長過程中，我充分鍛鍊了自我的組織本事。同時，我活潑開朗，擁有愛心;我團結同學，樂於助人;我勤學好問，熱愛團體。今日，我競爭的仍然是副班長，來競選這個職位，一方面是爲了展示自我的本事，但更多地還是想爲了班級做好服務。

我相信自我具備這個本事的。首先，我相信自我有大局和服務的意識。我會在任何情景下，“想同學們之所想，急同學們之所急。”其次，我有本事處理好班級的各種事務。我能夠憑藉自我較強的組織協調本事，將班委成員的進取性都調動起來，爲同學們做好服務。再次，我還具有較強的應變本事。應對在班級中發生的突發事件，做到：處變不驚，臨亂不慌。最終，我會團結同學，和大家融洽相處。我還會利用自我跳拉丁舞、演講和主持等方面的才能，與大家互動，讓我們的大團體更加活潑。

假如我能夠當選，我將進一步加強自身修養，提高自我各項綜合素質，使副班長的職責本事與個人的思想品格相一致。不但讓自我提高，更要帶領同學們一齊提高。

那麼，既然是花朵，我就要大膽綻放;既然是樹木，我就要長成參天大樹;既然是石塊，我就要鋪出筆直大路;既然當任副班長，我就要成爲一名出色的領跑者!

我自信在同學們的幫忙下，能夠勝任這項工作。

請教師，同學們相信我、支持我，我必須行!請投我一票吧!多謝大家!

我想問一下同學們：當我們在學校沒有考高分、我們的名字沒有出現在分數榜前幾名的時候，是否經歷過老師、父母指責我們學習不夠努力，認爲這是由我們的主觀因素造成的。

那你們覺得這種認識是否正確呢？

我想認爲這種認識即使不是錯誤的，也至少是片面的、不完全的。

可爲什麼是片面的？那就要涉及到我們自身的智能結構，也就是所說的天賦、天性了。美國學者霍華德·加德納把我們的智能分爲7種類型即語言智能(詩人、作家和演說家)、數學邏輯智能(邏輯推理、科學分析)、空間智能(建築設計師、畫家)、音樂智能(音樂創作者、舞蹈家)、身體運動智能(舞蹈家、運動員)、人際關係智能(推銷員、經紀人)、自我認知智能(文學家、哲學家、心理學家)。而我們每個人所具有的智能結構是不同的。一個人的長處在於運動，卻要求他非得學好幾何學不可，另一個人的長處在於音樂，卻要求他寫出一流文章成爲一個傑出作家，這樣的要求不但沒有道理，還是十足的無知。人們既然不要求一棵楊樹長成柳樹，也不要求一棵松樹長成柏樹，爲什麼竟然會要求一個長於交際的學生一定要成爲冥思苦想的哲學家，要求一個長於感情表達的學生在化學考卷上拿高分呢？因此老師和父母認識並非完全正確，而我們也都有權利按照我們自己固有的天性和稟賦發展自己，展現自己，外力不應該給予與我們的天性、稟賦和意願相牴觸的干預。這也就是我們所說的個性發展。

(著名漫畫家豐子愷曾經畫過一幅漫畫，諷刺教育工作者總是用單一標準要求學生，就像園丁拿着剪刀剪切冬青一樣，老師常常就是這樣兇暴武斷地把學生剪切得整齊劃一。)

讓我們再想一個問題：假如一棵柏樹很高很密卻是橫臥在大地上的，我們會認爲他是最魁梧的嗎？一株桃樹長得很高很大卻不開桃花不結桃子，我們會認爲他是最美的嗎？顯然我們既不認爲那顆柏樹很魁梧也不認爲那株桃樹很美。個性也是如此，當我們發展天賦、張揚個性的時候也應該把握好方向與尺度。如果你的音樂天賦很高，即使不要求你能寫出一流文章，你總不能語文課上肆意地聽CD吧?如果你的人際關係很好，即使不要求你能拿數學高分，你總不能在數學課上瘋狂的發短信聊天吧?你是否應該去聽聽語文老師的言談，或許他的某些語言能加深你對音樂的理解，使你從音樂中獲得更多的`喜悅呢？或許他能激發你的潛力使你寫出如《東風破》般美妙的歌詞，成爲新一代的JAY呢？，你是否能試着分析着數學老師的思維，爲什麼這麼想，爲什麼這麼做。或許更清晰的邏輯思維會使你的交際表達更有條理，在交際中更勝一籌呢？我們學語文並非爲了讀懂死板的文言文，我們學數學也並非爲了畫出煩人的拋物線，我們學習的真正目的是爲了能使我們自己固有的個性得到更好的發展,從而展現自己的才華。而我也相信我有這個能力，擔當班長一職，在今後的日子裏帶領同學們正確發展我們自己的個性，展現一個充滿個性的0710班,創造出最強的0710班。

敬愛的教師、親愛的同學們：

大家好!我叫陳新宇，今日我第一次站在講臺上演講，而第一次演講就是競選班長，此時此刻我很激動，也很緊張，百感交集。假如我競選成功當上班長，我會用旺盛的精力和明確的目標來做好這項工作。假如我落選了，說明我還有許多缺點，我會繼續改正缺點，取長補短，讓自我各方面做得更好。

新學期開始後，我們更能夠定期組織團體活動，這樣一來不僅僅能夠緩解我們緊張的學習壓力，更能夠鍛鍊同學們各方面的本事。我將舉辦一系列活動如詩歌朗誦、故事小組演講等等，當然還有很多我就不多說了。工作鍛鍊了我，學習和生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自我，只要你認爲自我有才華，你就應當認爲自我有資格提任這個或那個職務”。其次，競選重在參與。我覺得這是我的一次鍛鍊和學習的機會。僅有參與、僅有爭取，才能體現自我的價值。如果我當選了。我必須努力工作，刻苦學習，做到學習、工作兩不誤。團結同學，做一個好班長，把班級建設成優秀團體，而貢獻自我的力量。我會更多的研究同學們的想法，同時落實到行動中，以最快速度解決同學們的問題。這個學期中，我完全能夠以簡便愉快的方式讓大家在多方面進行評比，評比結果由同學們喜歡的方法公佈在小黑板上。沒有失敗的壓力，可是卻有動力讓同學們不斷進取進取。望你們簡便的環境中歡樂的學習。

說了這麼多，總歸一句話：我是很想要班長這個職務。但真正的決定權在你們的手中。僅有你手上那一票，纔有最可能讓我放手一搏。我會將我全部的身心再次奉獻給這個班級。同學們，信任我支持我。

　　篇一、國中生班長競選演講稿範文

敬愛的老師，親愛的同學：

大家好

今天，我站在講臺上的唯一目標就是爭當“班級元首”—班長。班長是一個多麼令人嚮往的職位，它需要一個有能力有愛心的人來擔當，我相信我有這個能力。

假如我競選成功，我將會用旺盛的精力，清醒的頭腦來做好這項工作，我更會嚴格要求自己，爲同學樹立榜樣。

相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，使我們整個班級成爲一個團結向上，積極進取的集體!

我想我們都應該當個實幹家，不需要那些美麗的詞彙來修飾。假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續自我完善。

工作鍛鍊了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要泥人爲自己有才華，幾就應該認爲自己有資格勝任這個或那個職務。”

同學們，請信任我，支持我，請投我一票!謝謝大家!

篇二、國中生班長競選演講稿範文

老師，同學們：

大家好!

很高興能爲大家演講。首先，感謝老師與同學們能給我這次機會，能夠讓我站在這裏，我感到十分的榮幸，在此表示感謝。

我認爲我自己有能力擔上班長這一職務。班長起的是一個代頭作用，引導着全班同學共同朝一個方向前進，而這一職務又是老師與同學們之間溝通的一個橋樑，既能讓老師瞭解學生，又可以讓老師和學生之間達成一個共識。我認爲我以下這幾點可以讓我擔上這一職務。

一、有着很強的組織能力與管理能力

在國小時，我每學年都會連續擔任小組組長，也多次組織我所在的小組進行成果展示或其它活動，又總是斂來大部分的道具準備與材料收集的任務，並曾多次因展示爲本組獲得榮譽，很少被其它組所趕超。所以，我認爲我有較強的組織能力和管理能力，可以引導着全班同學共同進步。

二、有較強的責任心

班長是老師的左膀右臂，老師所給他分配的事也許是最多的，這就需要班長既要能幹，也必須有責任心，要高質量地完成任務。在國小時，我也曾幫助過老師判過卷子，每一次的數學作業我幾乎都爲同學們判過，這是因爲我所判的卷子很少有錯判的現象，而且效率還高，被老師所信任。

三、總是爲班級着想

做一個班長需要總爲班級體着想。我會盡自己最大的努力來幫助他人或服務於班級體，我有着許多這樣的事例，譬如我們九班的班徽，是我和我的姐姐共同修改的，我已經盡了我最大的努力和可能來完成這個班徽。

另外，如果我當上了班長，我會十分地榮幸，我會努力做到以下幾點：

一、先以身作則

我會不斷地完善自己，做一個好模範，做一個全面發展，遵守紀律的好學生，老師眼中會學習的好孩子。

二、事事爲同學着想

我會細心地留意每一位同學的需要，以便更好的幫助同學，方便同學，讓同學因我的存在感到幸福。

三、爲班級想些“金點子”

我會時常以同學們喜歡的方式來開展一些活動，以便鍛鍊同學們的表達能力並調動學習的積極性。

這次競選班長我如若可以當上，這對於我自己來說是一個認可與鍛鍊，如果不能，我將會繼續努力，改進自己的不足之處，提高自身的素質，向班長學習，所以，本次競選成功與否，對我是一個莫大的機會，一個改進自我與完善自我的機會。

謝謝大家!