三年級第四期紅領巾廣播稿《說普通話，做文明人》 （音樂起）
女：親愛的隊員們；
男：敬愛的老師們；
合：大家中午好！今天是十二月十二日，星期三！北灘國小紅領巾廣播站又和大家見面了。
女：我是主持人。孛圓圓。。
男：我是主持人。。王興。
女：給你的天空劃一道絢麗的亮色；
男：給你的世界奏一曲動聽的歡歌；
女：伸出你的手。
男：伸出我的手。
合：讓我們相會在紅領巾廣播中。
女：同學們，你們知道嗎，上一週是不同尋常的一週——全國普通話推廣周。 男：嗯，每年9月的第三週是全國推普周，今年是第十五屆推普周。
女：語言文字是人類社會最偉大的發明，是我們日常生活最重要的交流工具，就象我們賴以生存的空氣、水和陽光一樣，非常重要。
男：普通話是全國的通用語言，更是人們日常交流，文明與進步的象徵，使用普通話不但可以顯示個人修養，還可以促進人們之間的交流和溝通。
女:作爲漢語標準語言的普通話，就如同一張“名片”，有了這張“名片”，就能與文明無障礙“握手”。讓我們溝通更自由，離文明更近！
（音樂起）
男:普通話也是我們的校園語言。規範地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高同學之間、師生之間的交流效果，提高大家的文明意識，美化校園育人環境，更可以維護母語的尊嚴，培養同學們的愛國之情。
女：當我們講着一口標準的普通話，寫出一手規範的漢字時，那些音符，那些畫卷，似乎在與我們的血脈一起跳動。
男:此時，我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情，那是對祖國和民族深厚的感情！
女：現在普通話和漢字與我們的祖國一樣，在國際上佔有越來越顯著的地位——它成了聯合國六種工作語言之一，成了香港、澳門同胞以及外國人爭相學習的熱門語言文字。
男：普通話和漢字，在這個時候，它的意義不僅僅是溝通的需要，它還代表着中華民族的繁榮昌盛！它讓我們自豪！讓我們揚眉吐氣！
女: 同學們，作爲中國娃的我們，說好普通話、寫好規範漢字是我們每一位同學的責任。我們不但在課堂學習、在校園交流要講普通話，寫規範化文字。還要求大家在家庭、社會上，也要推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。
男： “說普通話，做文明人”，但願通過普通話的推廣，能讓普通話伴隨我們快樂生活、學習每一天！
女：相信在全校師生的積極推動下，我們的學校一定會形成學習和使用普通話的濃厚氛圍，成爲一個開滿文明之花的美麗校園。
（音樂起）
合：陽光列車到站了，歡迎你下次光臨！讓我們相約在下星期三，再見！
三年級紅領巾廣播稿 [篇2]
2015學年第一學期三年級紅領巾廣播稿
A: 親愛的老師、同學們，大家下午好!紅領巾廣播站又和大家見面啦。我是播音員楊夢飛。時間過得真快，轉眼已進入了本學期的第十週，這意味着期會考試又悄悄臨近了。我們將用辛勤的勞動換取豐碩的成果。
B:是啊,我們學校將於下週組織期會考試了。考試可以讓我們找到學習中存在的不足,離學習要求還有哪些差距等等，以便在今後的學習中做適當調整。回眸身後，我們每位同學都會有幾十雙希望的眼睛注視着，全體同學的成功和失敗將會牽動着家長與老師的心。“誰言寸草心，報得三春暉。”我想我們所有的同學都會希望通過自己的努力，爭取優異的成績來向家長彙報。我們要從現在起“溫故知新”，用科學的方法迎接期會考試的。我是播音員李麗麗。
A：是的,那我們要怎樣做好期中複習的準備呢?讓我們來與大家加交流一下吧!
B:考試是檢測我們半學期的學習成果，考試成績是對你半學期的學習情況的鑑定，所以我們要高度的重視，不掉以輕心。但也不要有過重的心理負擔，造成精神上壓力，這樣會對考試產生不好的影響。我們要做好充分的準備，增強自己的自信心，打一個有備之戰，因爲成功永遠屬於有所準備的人。相信，在你的努力下，一定會取得成功。那怎樣才能發揮出最佳水平，考出優異的成績呢？我們要從現在起“溫故知新，用科學的方法迎接期會考試。”建議大家做到這麼幾點： A:一、珍惜時間。我們要將時間據爲己有，成爲自己時間的主人，遊刃有餘地進行復習。首先我們要統籌計劃，惜時如金。有人說一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出59倍！魯迅先生也正是把別人喝咖啡的時間都用上，把一些零散的時間“焊接”起來，才取得了令人敬佩的成就。其次我們要見縫插針，持之以恆。“見時間之縫，插學習之針”。當我們閒着無事做時，我們
與其把時間浪費在東張西望上，還不如記幾個公式，背一段文章！與其讓時光白白流走，不如再想一遍老師在課上講的重點諸如此類的.
B:二、注重方法。
1、有效複習知識，查漏洞補不足：半學期來，我們學到了許多知識，期末了，我們有必要全面梳理一下本學期所學的知識，結合平時作業、練習找到自己知識上的漏洞，爲自己制定一個複習計劃，明確自己複習什麼，複習的重點是什麼。課上我們跟着老師認真複習；課後，能力強的同學可採用自學的方式進行復習，學習基礎薄弱的同學，也可請同伴互助，把知識上的漏洞彌補上。在這裏，想對還習慣不交作業的同學說一句：你呀，真的別讓老師、家長扶你走啦，今天起你應該獨自行走、獨立作業，堅持下來，進步獎肯定會屬於你，大家一定也從心眼裏喜歡你。複習中，我們要按計劃堅持每天完成規定的複習內容，避免三天打魚兩天曬網。在有序地複習中，還要把容易寫錯的、算錯的知識查找出來，反覆練習、反覆理解，強化記憶，把知識的`來龍去脈弄懂、弄清楚，並熟記於心。
A：2、養成良好習慣，提高學習質量：課上學會聽講，注意力集中，積極參與學習活動，思維隨着老師的複習去想、去轉，敢於質疑，敢於提問。課後養成良好的預習習慣，把重點的和不理解的問題記在筆記本上，及時向老師、同學請教，弄懂爲止。對於老師在複習期間留的作業要獨立思考、認真完成。養成審題習慣，理清解題思路，學會檢查，確保正確。就這樣，預習的越全面、複習的越紮實，越能大大提高學習的質量。
B:“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報。最後，我希望同學們好好複習，勇創佳績。當然，除了以上幾點，注意科學地安排時間，勞逸結合，認真上好複習課等也都很重要。在這我衷心地希望我們全體同學能在老師的幫助下充分認識考試的意義，做好複習工作，在期會考試中取得優異的成績。
A：期會考試就要來到了，我們應該進入了緊張的複習中，希望同學們在學習之餘不要忘記加強體育鍛煉，祝同學們在期會考試中取得好的成績本次播音到此結束，謝謝大家。
三年級紅領巾廣播稿 [篇3]
國小生紅領巾廣播稿
合：親愛的老師！同學們 ！大家好！
甲：當清晨的陽光灑遍整個學校，
乙：當蕭蕭的秋風吹遍整個校園，
甲：當美麗的落葉像蝴蝶一樣紛飛，
乙：我們感受到天高雲淡、秋意漸濃。
甲：留住一絲清風，播撒出希望的明天。
乙：付出一份真誠，打造-愛的世界。
甲：帶走一片笑容，永遠與我們同行。
合：紅領巾廣播又和大家見面了！
甲：今天的紅領巾廣播由我們三一中隊主持。我是主持人：
乙：我是主持人： 今天的欄目有“環保天地”、“書香校園”。
一：環保天地
甲：最近你發現咱們學校的垃圾桶變樣了嗎？
乙：對呀！學校的垃圾桶換成了分類的垃圾桶。
甲：要做好垃圾分類回收，我們先來了解一下垃圾是怎麼分類的吧。
乙：垃圾主要可以分爲可回收垃圾和不可回收垃圾。
甲：同學們要注意，可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。 乙：廢紙主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等，但是要注意紙巾和廁所紙由於水溶性太強不可回收。
甲：塑料主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶、牙膏皮等。
乙：玻璃主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。
甲：金屬物主要包括易拉罐、罐頭盒等。
乙：布料主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。
甲：同學們，剛纔我們說的是可回收垃圾。
乙：不可回收垃圾包括廚房垃圾、有害垃圾、其它垃圾。
甲：舉手之勞戰勝垃圾公害！
乙：作爲新時代的國小生，我倡導同學們提高保護環境的意識，爲保護環境、造福後代貢獻自己的力量。因爲保護環境，刻不容緩！
甲：我們的地球是美麗的：晶瑩的藍天和深沉的黃土地孕育出清新透亮的綠。 甲：保護地球是我們每個公民的義務，環保應從我們做起，從每一件小事做起。 合：讓我們的家園更美麗，讓綠永恆！
二|書香校園
甲：接下來是“書香校園”節目。
乙：秋天是一個美麗的季節，在我們的校園裏還有一道道更加亮麗的風景——手握書卷，靜靜讀書的身影。
甲：與書相伴的日子是快樂的。
乙：在今天的“校園書香”節目裏， 由 爲大家推薦一本好書《窗邊的小豆豆》 。
：《窗邊的小豆豆》講述了作者上國小時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀！”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園裏親切、隨和的教學方式使這裏的孩子們度過了人生最美好的時光。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動，而且爲現代教育的發展注入了新的活力，成爲20世紀全球最有影響的作品之一。
乙：不知不覺，紅領巾廣播已接近尾聲。
甲：老師，同學們，思緒在這裏飛揚！
乙：心靈在這裏交織！
甲：不變的相約，讓我們相約在紅領巾廣播！
乙：非常感謝大家的收聽。 合：再見！
三年級紅領巾廣播稿 [篇4]
紅領巾廣播稿
主辦：三（3）中隊
甲：採擷一縷陽光，編織成七彩的花環；
乙：留住一陣清風，播撒出希望的明天；
甲：付出一份真誠，打造出溫馨的世界；
乙：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。
合：親愛的老師、同學們，你們好，紅領巾小廣播又和大家見面了！這一次的紅領巾廣播由三（3）班播音。
甲：我是主持人：
乙：我是主持人：
甲：今天，我們爲大家帶來的節目有新聞袋袋褲，佳文欣賞，健康快車等，希望大家喜歡。 音樂
新聞袋袋褲
乙：首先請聽新聞袋袋褲。
甲：隨着國小部辯論賽的火熱展開，我校國中部辯論賽也於10月20日下午拉開帷幕。六（2）班與六（3）班的辯手們在階梯教室展開了激烈的辯論。正方六（2）班的觀點是“國小生上網利大於弊”，反方六（3）班的觀點是“國小生上網弊大於利”。雙方辯手熱情高漲，圍繞國小生上網的利弊各抒己見。
乙：緊接着，國中部第二場比賽的烽火在21日下午由八年級點燃。正方八（1）班的觀點是“小錯會造成大錯”，反方八（2）班的觀點是“小錯不會造成大錯”。在雙方辯手簡短的自我介紹之後，比賽進入一辯陳詞發言階段。雙方一辯用流利的語言、嚴謹的思路對自己的觀點進行了陳述。接着比賽進入攻辯階段。正方用小孩子小時偷東西沒被及時制止、最終釀成大錯，以及諸葛亮“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”等一系列的具體事例發起了對反方的攻勢。反方辯手也毫不示弱，展現出咄咄逼人的氣勢。在長達八分鐘的自由辯論環節，雙方更是針鋒相對、步步緊逼，使現場氣氛迅速升溫。辯手們的精彩回答更是讓觀衆席上響起了一次又一次掌聲。在短暫的觀衆提問環節之後，雙方四辯進行了總結陳詞，雙方再次重申自己的觀點，用清晰的思路給觀衆留下了深刻的印象。
健康快車
甲：接下來請聽健康快車。
乙：秋季是甲型肝炎好發季節，如發現有發熱、胃口不好、乏力、面黃等症狀時，謹防甲肝。發現甲肝病人應及時隔離治療，以防疫情擴散。
甲：秋季紅眼病仍然處於高發的季節，一旦感覺眼部有癢感、異物感或灼熱感，特別怕光，結膜充血，有膿性或黏液性分泌物時，應馬上就醫。患者還應自覺地和他人保持距離，不和他人共用毛巾、臉盆等，以免感染他人。
乙：氣溫漸冷，容易傷風感冒，感冒又易併發鼻竇炎、中耳炎、氣管炎、腎炎和心肌炎，應加強預防，一旦發病應注意休息和及時的治療。
甲：降溫以後，冷空氣經常侵入，容易誘發慢性氣管炎急性發作、高血壓患者卒中、冠心病患者心肌梗死等意外，所以要注意收看天氣預報，做好保暖防病工作。
童心童語
甲：最後是童心童語。今天的童心童語給大家介紹垃圾分類的知識。
乙：垃圾分類是指按照垃圾的不同成分、屬性、利用價值以及對環境的影響，並根據不同處置方式的要求，分成屬性不同的若干種類。
甲：垃圾分類是對垃圾進行前處置的重要環節。通過分類投放、分類收集，把有用物資，如紙張、塑料、橡膠、玻璃、瓶罐、金屬以及廢舊家用電器等從垃圾中分離出來重新回收、利
用，變廢爲寶。既提高垃圾資源利用水平，又可減少垃圾處置量。它是實現垃圾減量化和資源化的重要途徑和手段。
乙：垃圾通過分類收集後便於對不同類垃圾進行分類處置。如對有機垃圾進行堆肥發酵處理，製成農田用肥和綠化用肥，對沒有回收利用價值的無機垃圾進行填埋處置，對熱值較高的可燃垃圾進行焚燒處置。
甲：垃圾分爲：可回收物、餐廚垃圾、有毒有害垃圾、其他垃圾四類，所對應的四色收集容器分別爲：藍色、灰色、紅色和橘紅色。
乙：可回收物指回收後經過再加工可以成爲生產原料或經過整理可以再利用的物品，主要包括：紙類、塑料類、玻璃類、金屬類、織物類、電子廢棄物等。
甲：餐廚垃圾根據我市實際分爲家庭中產生的易腐食物垃圾和餐飲服務單位在食品加工、飲食服務、供餐等活動中產生的垃圾。
乙：有毒有害垃圾包括廢舊電池、電板、燈泡、燈管、油漆、家化用品、水銀溫度計、過期藥品等。
甲：其他垃圾指除上述可回收物、餐廚垃圾、有毒有害垃圾之外的垃圾，主要包括：紙巾、菜幫菜葉、保鮮膜（袋）、食品袋、包裝袋、瓜皮果殼、菸頭等。
哆來咪點歌臺
乙：接下來請聽歌曲《垃圾分類從我做起》
甲：垃圾是放錯了地方的財富。回收垃圾不但美化環境，而且垃圾再利用可以節省新資源的開採，從而從根本上減少垃圾。
乙：參與環保舉手之勞，讓我們從身邊小事做起，從正確投放垃圾做起吧。
合：同學們，老師們，感謝你們的收聽，本次播音到此結束！讓我們在下期的紅領巾廣播與你們再見！再見！
三年級紅領巾廣播稿 [篇5]
寶興縣實驗國小三年級一班紅領巾廣播稿
甲：實小校園我的家，
乙: 你是太陽我是花。
甲：伴隨着歡快的歌聲，紅領巾廣播站又和大家見面了。 乙：敬愛的老師們，
甲：親愛的同學們。
乙：大家好!本期節目由我們三(1)中隊主辦。
甲：我是主持人——
乙：我是主持人 ————願我們的廣播節目能帶給您一天溫馨快樂的感受。 甲： 一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩?怎樣才能讓有限的生命飄溢着濃郁的清香，閃耀出無限的光輝?怎樣才能提高生命的質量，讓生命增值呢?
乙：那就是讀書，讀書給了我們知識，讀書給了我們樂趣，讀書更給了我們力量。本期紅領巾廣播的主題是《我讀書，我快樂》 甲：我讀書!讀書讓我知道了什麼是酸?什麼是甜?什麼是苦?什麼是辣?讀書讓我知道了怎麼爲人處事?讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。你能說讀書不快樂嗎?
乙：在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網絡代替了交流。我們不否認進步，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，如一片純淨的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經典老歌。
甲：每一個人，也許都會有類似的夢，渴望走在不同的風景裏，遊遍祖國大江南北，可現實是：我們只能在教室裏讀書寫字。那就讓我們的心啓程吧，在一本又一本的書裏，從一個地方走向另一個地方。人生的積澱，可行萬里路，亦可讀萬卷書。
乙 ：我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。
乙 ：書，讓世界簡單的人變得豐富;書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊裏，在紫檀木的小几上……別忘了，留一個位置，給自己最愛的那本書!
