讀書演講稿彙編六篇

演講稿可以按照用途、性質等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。在現在的社會生活中,演講稿應用範圍愈來愈廣泛,來參考自己需要的演講稿吧!以下是小編幫大家整理的讀書演講稿7篇,歡迎大家分享。

讀書演講稿彙編六篇

讀書演講稿 篇1

親愛的老師、同學們:

我非常喜歡讀書。

在我兩歲時,我看一些童謠,和《嬰兒畫報》雜誌。上面的插圖使我非常感興趣。那上面的故事,媽媽讀給我聽。《嬰兒畫報》是我最早的讀物之一。

我到了3歲時,開始讀《幼兒畫報》。那時,我可以自己獨一點書了。那些故事不像《嬰兒畫報》那麼簡單了。那時,我每天都要打開報箱,看一看是否有了新雜誌。因爲那時我非常喜歡看《幼兒畫報》。《幼兒畫報》我讀到了6歲。

上了國小後,我不看太多雜誌了。看書比較多。二年級時,我開始讀《我的第一本科學漫畫》,講了無人島,深山等地方的生活常識。我沉迷在那本書裏。直到今天,我還沉迷在那本書裏。真是“好書不厭百回讀”阿。

上了三年級時,媽媽給我訂了《中國少年報》每週一期。上面有一些小新聞,小知識等。有一欄主題是“知心”,一些同學的煩心事,可以和知心姐姐談心。我最喜歡的欄目是“ CTN動漫”上面講了小虎子、E探、知心姐姐等人發生的趣事,《中國少年報》是我最喜歡的雜誌之一。

四年級上學期,我讀了《丁丁歷險記》,我沒事就看。我最喜歡的有《丁丁在剛果》、《藍蓮花》等。這套書有22本。不過,我一天能看七本。我是個地地道道的“丁丁迷”。

這就是我的讀書經歷。

我覺得,書就是一個藏寶圖,能告訴你寶藏在哪裏,這些寶藏就是知識,這些包括了科技知識和社會知識等等。

讀書演講稿 篇2

敬愛的老師、親愛的同學們:

大家好!我是三年級六班的幹雨佳。這天我演講的題目是《讀書,伴我成長》。

如果我是一棵小樹,那麼,書就是燦爛的陽光,它照耀着我,讓我快樂地成長;如果我是一隻小鳥,那麼,書就是任我高飛的天空;如果我是一條小魚,那麼,書就是任我遨遊的海洋。

古今中外,有不少的愛書人士,他們寫出了家喻戶曉的名言。例如:“爲中華之崛起而讀書”、“讀書破萬卷,下筆如有神”、“書籍是人類進步的階梯”。

記得小時候,睡覺前,媽媽經常給我講書上搞笑的故事,聽着聽着,就不知不覺地進入了甜美的夢鄉。上學了,在老師的幫忙下,我學會自己看書。只要一有時間,我就跑到書店,像一隻勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書的花園裏採集花蜜。

隨着我一天天地長大,書籍成了我形影不離的好夥伴。在書的海洋裏,我發現了一個又一個祕密:猿人是人類的祖先;恐龍高大無比;遠古時代,人們鑽木取火……哦,世界原先如此奇妙!

在《水滸傳》裏,我結識了忠厚寬容的宋江;在《三國演義》裏,我認識了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》裏,我吸取了戰勝困難的力量……

書是無窮的寶藏,爲我增添了豐富的知識;書是快樂的天堂,讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日裏的陽光,帶給我春的溫暖;書是沙漠裏的綠洲,給予我新的期望。擁有書,我們就擁有了整個世界;擁有書,我們就擁有了完美的明天!同學們,讓書香伴我們快樂地成長,讓書籍滋潤我們的人生吧!

讀書演講稿 篇3

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

我熱愛讀書,書就像一個百寶箱,裏面有我想要的一切,遇到失敗、挫折,她給我力量;而我猶豫退縮時,她給我勇氣和信心。書中還有減壓室,升入八年級後,學業緊張得不得了,老師們輪番上陣加班、補課、輔導,每個人都泡在書山題海里,廢寢忘食地做題、檢測。每當我感到壓力過大、心情好時,便忙裏偷閒閱讀一些《情感讀本》、《心靈雞湯》等,欣賞別人的智慧,聽取有用的經驗,使疲憊的身心有所依託,緊張的大腦放鬆下來。對於我這個饞嘴的女孩來說,書有時又好似一塊糖。好書需要慢慢品味,細品、慢品、常品,越品越覺得香甜、醇厚,越品越綿軟悠長。

我熱愛讀書,我不僅愛看有插圖的.文章,也喜歡漫畫、笑話,因爲我家開飯館,所以偶爾還看看菜譜。書中有小世界,有醜小鴨的蛻變,有七個小矮人的善良,有孫悟空的勇敢機智。開心不開心都找她,體味人間冷暖世故,感受悲歡離合。成功人士的箴言讓我意氣風發,失敗之人的勸告讓我引以爲戒,如何爲人處世、何爲立足社會的規則,都是“書”這位無言的老師告訴我的。這位老師還能帶我領略祖國風光呢,小時候的我,有一個夢想,希望有一天能走遍全世界,遍觀風土人情。可惜一個鄉下孩子,沒錢沒時間,只能整天做白日夢。有了書,我看到了萊茵湖的夢幻,欣賞了金字塔的輝煌,認識了新加坡多元交融的文化,驚歎於美國奇怪的螃蟹保護法。足不出戶就能知天下事,除了親愛的書,誰有如此本事!

喜歡翻書的聲音,它比微風吹落露珠更輕柔,比春日花香更迷人,我願今生與書爲伴,綻放靈魂的光芒。與朱自清漫步在清華園看看大學風光吧,與魯迅留連在百草園一起捉鳥吧,與飛奪瀘定橋的勇士們一起高唱凱歌吧,跟隨湯姆索亞去探險吧,坐上神祕的UFO穿越時光吧,跟隨列夫托爾斯泰感嘆社會不公吧,與魯賓遜體驗孤島生活吧——漫步在書的世界裏,你看,文字像精靈跳躍在白色的紙上,陽光下,坐在鞦韆上,捧起心愛的《紅樓夢》,靜靜讀,細細品,陽光是明亮的,鞦韆是搖擺的,我是享受的,世間萬物都爲我一個人靜了下來。在書的世界裏,小說是樹,高大豐富;詩歌是小草,惹人愛戀;我最愛的散文是鮮花,花香四溢中,我無法自拔。

讀書演講稿 篇4

親愛的老師、同學們:

劉向曾說:“書猶藥也,善讀之可以醫愚。”

我從小不愛讀書,那時爸爸媽媽爲了讓我讀書,給我買了一本書名叫《幼兒故事畫報》,這本書是我最早讀的一本書,每天晚上我躺在牀上,爸爸或媽媽坐在牀邊,給我講這本書裏的故事。

漸漸地,漸漸地,故事中的人物引起了我的注意,後來,我便自己捧着書坐在牀上一遍又一遍地閱讀那本書。

大約讀了十多遍後,我便對這本書不感興趣了。

有一天幼兒園放學回家,我翻箱倒櫃,找到了一本《我要做好孩子》(是媽媽以前給我買的),然後便坐在桌子上津津有味地看起來了。時間過得飛快,爸爸媽媽回來了我也不知道,直到吃飯,我才反應過來自己已經看了一個多小時了。

從那以後,我每天放學回家,便找來一本書仔細地看着,雖然有些道理還不明白,但卻讓我愛上了讀書。

現在我有時還會去翻《幼兒故事畫報》,我發現裏面含着我以前所忽略的深刻道理。

書,教我怎樣做好一名國小生,書,教我許多知識,書,讓我明白深刻的道理。

讀書演講稿 篇5

親愛的老師、同學們:

書籍是人類進步的階梯。同學們,我們正處在一個知識飛躍,知識爆炸的時期,有許多科學知識需要我們去努力學習,去掌握,去運用。作爲一名國小生,必須從小養成好讀書的好習 慣,除了認真學習教科書裏要求我們學習的知識外,還要多讀一些有益的課外書。通過大量地閱讀,可以從中積累一些好詞佳句,學習一些好的寫作方法,更重要的是可以開闊我們的視野,增強我們分辨是非的能力。

從小養成讀書的好習慣,多讀書,讀好書,讓自己的生活更加充滿樂趣,讓自己的人生更加豐富多彩,在科學知識的寶庫裏,放飛自己的希望和理想,暢遊於科學知識的海洋。

從小養成讀書的好習慣,才能趕上知識不斷更新的大潮,才能跟上時代前進的步伐。書籍是打開人類知識寶藏的鈅匙,只有活到老,學到老,才無愧於自己的人生,讓讀書伴隨我們成長。

讀書演講稿 篇6

尊敬的各位領導、老師,同學們:

如果認爲走出學校就不需要繼續學習的人,那麼他也不會成什麼大事的。有許多成年人的學習媒介只是報紙、電視、雜誌以及環境。試問這樣能學到多少知識呢?書籍的誕生對人類的文明起了巨大的推動作用,沒有書籍的時代也就沒有火種,沒有火種,人類的發展、未來都是一片茫然。可以這麼說:“沒有書籍的時代,天空依然很明亮,但人們的精神世界卻是一片漆黑。”

而現在,當這個世界上書籍越來越多的時候,而它卻沒有被很大程度的重視。其實,更確切的說,應該是沒有得到應有的重視,書籍所起的作用沒有和它受重視的程度形成正比。

這個社會上充滿誘惑的東西太多了,連年齡大一點的人都不一定能夠抗拒,何況年紀小的呢?他們充滿了好奇心,這本是好事,但書籍的吸引力顯然不夠大。所以,他們大多把時間花在其它的地方,而不能靜下心來讀讀書。這樣,家長們就常常責怪孩子,但是,這些能夠完全怪孩子嗎?或是把大多責任推在孩子的身上,認爲這是他們自己造成的。

教育有三個基本的環境,學校教育、家庭教育、社會教育。事實上,這三者相輔相成,缺一不可。且不說它們孰重孰輕,一個孩子的成功,我們完全可以把功勞全歸在學校教育下,但一個孩子的失敗,甚至墮落,這三個環境的教育都逃脫不了責任。

現在的社會,是一個紛繁、浮躁的社會,在這麼一個大環境下,我們的孩子畢竟還小,他們能有多少分辨是非、明確選擇的能力呢?他們懂不懂哲學中的“透過現象看本質”呢?不是他們沒有自我意識能力,而是這種能力尚淺,尚未開發到位。

當孩子犯了錯誤的時候,我們在指責的同時也要把好度,要主動適應孩子,而指責的過程教育佔95%,我們發泄情緒和純屬責備佔5%。在責備的時候也不要說傷害孩子心理的話,那樣的父母恐怕只是盡了一點提醒的責任,而沒有盡到教育的責任。事實上,教育比提醒和責備更重要。

社會環境是這樣的,我們無法一步做到位,把它淨化到很好。但是,我們也不能全指望孩子自己來抗拒這些事物。所以,責任就落在家長和老師身上了。在學校,老師不能只管傳授知識,在家裏,家長也不只是讓孩子吃好穿好玩好。他們都有一個共同的任務:爲孩子盡最大可能的創造一個好的環境,無論是家庭、學校和社會,來規避孩子走入誤區的可能。一個共同的目標:讓孩子的身心保持健康,從而正常、和諧的發展。

這是我們的責任。

如果我們做好了這些,再加以引導:讓孩子們開始以一個積極的、有興趣的心態去接觸書籍(課外課內的都可以),而不只是被動的在學校學習那幾十本教材。這樣一來,如果孩子做到了在家裏、在學校裏都一樣可以靜下心來讀書的話,那麼書籍的魅力就會完全發揮出來,而深深的吸引住孩子,這樣就是我們最希望看到的。

當大多數孩子都懂得這樣做,也能堅持這樣做的時候,我們這個社會的環境,所散發出來的空氣,也就清新多了。

這樣一來,人類文明的火種從燃燒的那一刻起,到現在、到未來都會燃燒的更旺盛,心裏的世界充滿光明,所看到的天空,不但依然很明亮,而且更是充滿了繽紛的色彩