在生活中，我們可以使用講話稿的機會越來越多，講話稿也稱“發言稿”，是指在講話前擬定的書面稿子。如何寫一份恰當的講話稿呢？以下是小編精心整理的高一新生入學教育講話稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
高一新生入學教育講話稿 篇1
親愛的同學們、老師們：
在收穫與播撒的八月，我們帶着喜悅的心情送走了20xx屆初、高中畢業生，滿懷希望地迎來了你們——高一年級的新同學。首先，請讓我代表全校二百餘名教職工和近二千名已在校的學生向高一年級的新同學們表示最熱烈的歡迎。
祁縣中學，始建於1905年，是山西省首批重點中學。祁縣中學現高中部爲十四軌制，國中部爲六軌制，共有教學班55個，學生3300餘名，教職工229名，專任教師185名。其中：特級教師1名，高級教師31名，中級教師75名，國家、省、地級學科帶頭人、優秀教師68名， 師資隊伍不僅能夠實現高一至高三的大循環，而且教學思想、教學方法、教學技能發生了翻天覆地的變化，暑假期間，高一全體老師進行了高中新課程培訓，教師的教學理念進行了更新，老師們尊重學生的人格，關注學生的差異，用賞識的眼光培養學生成材，語文、英語等學科還被評爲新課程培訓優秀團隊。
學校佔地面積70947平方米，建築面31500餘平方米。現有教學樓兩幢，實驗樓一幢，學生宿舍樓兩幢，餐廳一幢，圖書樓一幢，辦公樓一幢。有標準田徑運動場一個，標準化籃球場7個，足球場兩個。學校有《校史展覽室》、《孔子聖蹟展》德育基地兩個；多媒體階梯教室4個；計算機教室3個，多媒體語音室2個，建成了校園局域網。高標準物理、化學、生物實驗室各3個；閱覽室2個，圖書室1個，藏書6萬餘冊；生物標本10000餘件；音體美器材2000餘件。57個教室全部配置多媒體教學設施，校園局域網全部投入使用，並連接了寬帶網。
近幾年來，學校先後被評爲全國體育工作先進單位、全國愛國主義讀書教育活動先進單位、安徽省示範高中、安徽省“文明單位”、安徽省著名特色學校、安徽省體育示範學校、安徽省現代教育技術應用實驗學校、安徽省電教I類達標學校、安徽省關心下一代工作先進單位、安徽省優秀中學生團校、安徽省武術與乒乓球傳統項目學校、安徽省物理課件製作中心、安徽省“聯想工程”項目學校、六安市示範高中、六安市教學質量先進單位、六安市愛國主義教育示範學校、六安市“文明單位”、六安市創建文明行業先進單位、六安市“花園式單位”、**縣文明單位、**縣教學質量先進單位、**縣教研工作先進單位、**縣現代教育技術應用先進單位、**縣先進家長學校等。
學校狠抓教學質量這一生命線不放鬆，不斷加強教育教學管理，更新教學手段，改進教學方法，教育教學質量逐年顯著提高。20xx年本科達線301人，2003年大學聯考本科達線294人，20xx年大學聯考本科達線228人。國中升學考試也取得了優異成績，20xx年產生了全縣會考的人中的佼佼者，你們的入學迎來了無數羨慕的眼神和關愛的目光，但同時你們身上也肩負着家長的囑託、社會的期待、學校的希望。可以堅信，將來你們一定會爲祁縣中學贏來更高的榮譽、更大的光榮。同學們!你們將在祁中度過你們人生成長關鍵時期的三年時光，希望你們始終謹記“勤奮、誠實、勤學、守紀”的校訓。我對你們提出幾點希望：
高中畢業文化知識沒學好，其它興趣愛好也一無所成。當然，樹立了遠大理想，還應該有近期的奮鬥目標，或者可以說，人有一生爲之奮鬥的理想，也應該有某一階段，某一學期甚至於每一天的努力目標。只有這樣，你纔會永遠有成功的喜悅，永遠不會迷失方向。我希望在座的同學們，儘快確立人生的理想，制訂近期的奮鬥目標，並一步一個腳印地去爲實現理想和目標而努力奮鬥!
祝同學們贏在起點，但更要贏在終點！
高一新生入學教育講話稿 篇2
各位老師同學們：
同學們，昨天給同學們講了高中生應該樹立的正確學習觀。今天，結合我校高中所進行的課堂教學改革對同學們做一次輔導，其目的在於幫助大家瞭解我校正在實施的課堂教學模式改革，以及這種模式對同學們學習的一些具體要求。
一、我們的課堂是什麼樣子的？
1、從思路上看“先學後教”。 學生的學在前，教師的教在後。
2、從時間上看“多學少教”。
3、從學習方式看“自主學習、合作學習、展示交流”。
4、從課型上看：自主學習課、展示交流課，限時訓練課，講評課
5、從學習組織形式上看。以學習小組爲單位。
6、從學習程序上看，七個步驟：自主學習、合作學習、展示交流、教師答疑、知識整合、配餐作業、每週一練。
二、新模式下需要樹立的學習理念
1、學習態度方面：
學習是自己事情，別人無法代替。
克服依賴性，增加主動性。
想學比會學更重要，會學比學會更重要。
主動探求比被動接受更快樂。
自學是合作之基，合作是展示之源，展示是學習之魂。
樂於自主、勇於展示、敢於質疑、善於合作
探究使人聰明，合作使人快樂，展示使人自信。
2、學習方式方面
國內研究：聽：10% ；說：30%；讀：20%；寫：60%；表演：80%；輔導他人：90%
國外研究：聽講：5%；閱讀：10%；聲音/圖片：20%；示範/演示：30%；小組討論：50%；實際演練/做中學：75%；馬上應用/教別人：90%
學習是學與習的有機結合，常言說。文得念，武得練，學習亦如此。
照亮別人就是照亮自己。
能把別人教會，自己纔算真會。
你爭我辯，快樂無限。
會讀書、會思考、會檢索、會評價。
學案首先是學習的工具，其次纔是學習的任務。
自主培養能力，探究開發潛能，合作換來共贏。
爲教而學。
3、學習標準方面
學過了不等於學會了。學會了有三個標準：
一是得滿分、
二是熟練化，
三是舉一反三。
一聽就懂，其實沒有真懂；一看就會，其實沒有真會。
“差不多”意思就是“差得多”；“好像會了”意思就是“肯定不會”。
知識改變命運，能力成就一生。
三、如何儘快適應高中的學習生活
1、克服畏難情緒。
2、學會自主學習。
第一，從閱讀教材開始。
第二，從利用有關學習手段開始。
第三，從思考遇到的問題及解決問題的辦法。
第四，從嘗試練習開始
第五，從評價學習過程與結果開始
3、學會合作學習。
第一、克服盲從、羞怯、以自我爲中心等不良心理。
第二，學會傾聽，學會質疑，學會交流，學會協作，學會分享。
尊重每個人的觀點，允許有不同的看法和意見；不能貶低別人，不能用言語或肢體動作影響其他人的發言。
第三，要保證合作學習的有序性和有效性。
有序性包括解決問題的有序性和學習活動的有序性兩個方面。所謂解決問題的有序性是指按照問題的先後順序或難易程度有計劃的逐一進行；所謂學習活動的有序性是指角色或任務分配明確，各行其是，各負其責。有效性包括學習效率高和學習效果好兩個方面。所謂學習效率高是指用時少解決問題多；所謂學習效果好是指問題解決徹底，組內成員全部掌握。合作學習的有序性是有效性的基本保障。
第四，要把合作學習由課內想課外延伸。
合作查閱資料、合作開展研究性學習、合作搞社會調查、合作出板報等。
4、學會展示交流
第一，用“集體的聲音”來表達，表述時要將本組的觀點、方法、思維過程、學習成果、問題疑惑告訴大家。
第二，展示者要在本組的黑板前，依據“語言展示、板書展示、多媒體展示相結合”的原則進行展示。表述時要面向全體學生，語言規範，聲音洪亮，儘量脫稿，流暢性好。
第三，展示的內容要突出過程與結果、思路與方法、感悟與教訓、歸納與拓展、一題多解與多題一解。
5、學會使用學習工具。
第一，雙色筆
學生在學習過程中，要用好雙色筆。藍筆記錄自學成果，紅筆記錄疑難困惑和通過合作學習展示交流後的收穫。
第二，學案夾
用於學案整理和保管。每人都要有學案夾，並且將學案按照科目、使用時間進行有序分類。做到一週一整理，一段一裝訂。
第三，組內黑板
每個小組一塊黑板，是學生學習的陣地，主要用於隨時隨地的展示、交流、討論。
同學們，下週開始，我們就要進入高中課程的學習了。起始階段，各科任老師一定會結合學科的內容，針對自主學習、合作學習、展示交流等方面給同學們以更多具體的指導。起步階段，我們可能會遇到這樣或哪樣的學習障礙，我相信，只要大家服從教師的要求，聽從教師的指揮，很快就會適應和熟悉高中的課堂教學模式。也一定會通過這種模式的學習，使同學們各方面得到充分的發展。
祝同學們旗開得勝，馬到成功！
高一新生入學教育講話稿 篇3
尊敬的各位老師，各位教官，親愛的同學們：
大家上午好!
爲了適應高中生活，學校克服困難，組織了爲期八天的入學教育活動。通過八天的努力，同學們變化很大，你們用最快的速度，從假期的散漫轉向對學校紀律的熟知和遵守，從行動的拖拉轉向了良好習慣的建立和快速高中生活節奏的適應，從站立行走的隨意到行動步伐的堅實有力，從暑熱中的萎靡倦怠轉向了伴着響亮口號聲和歌聲的精神振奮，從開始的對父母的思念依賴以及流淚哭訴轉向了獨立和堅強，從對人羞於問候轉向對教官和老師謙恭有禮，從隨流隨性轉向反思、理性，從彷徨猶豫到目標清晰……對比起來，你們2100多人，與過去幾屆學長相比，在入學教育活動中做到了：請假的最少，要父母來安慰的最少，哭鼻子抹眼淚的最少。進入秩序最快，行爲習慣最好，學習內容最完備，精神狀態最佳。
在消防疏散演練那天，有三位同學雖然身體不適，還是堅持完成兩遍疏散任務，在其它時間裏，有不少的同學做到了輕傷不下火線，能夠堅持的，絕不放棄。你們在這次教育活動中表現非常棒，每個同學都努力做到自己的最好.作爲校長，看到你們的表現，我感到無比的欣慰和高興。學校投入這麼大的人力和物力，開展這項教育活動，得到同學們和家長的理解和配合，取得了最好的成效。新生入學教育，是學校開設的一門校本課程，他包含內容非常豐富，相信這次教育訓練活動是各位同學的一筆財富，藉此機會，我代表學校全體教職員工、各位教官、高二和高三的學長們，向順利完成入學教育任務各位同學表示熱烈的祝賀和誠摯的問候，同學們辛苦啦。
這次教育活動任務的完成，凝聚着學校負責規劃實施這項任務的各位領導、廣州警備區教導大隊的負責同志和各位教官、學校的各位班級負責老師，參與後勤保障的各位教師員工的辛勤勞動。學校和教導大隊的負責同志，認真制定實施方案，精心準備教育內容，嚴密組織實施，及時解決實施過程中出現的問題;我們的班級負責老師，嚴格執行學校制定的教育方案，認真落實各項教育任務，全天陪伴同學開展訓練活動，熱心幫助同學克服環境適應、身體不適的困難。同學們病了，他們陪着問醫買藥，同學們堅持不住了，他們不斷地鼓勵，有同學哭了，他們耐心地疏導，同學們可能不知道，老師們在爲我們解決這些問題的時候，其實他們自己吃住等生活問題還沒有得到完全解決。我們的各位教官，他們每天衣服溼透，嗓子喊啞，夜間沒有舒適的休息環境，再加上遠距離轉移水土的不服，不少教官帶着身體的不適堅持指導我們訓練。我們感受到的可能是他們嚴歷的外表和狠心的處罰，但正是他們嚴格和耐心的指導，才讓我們在這麼短的時間內取得這樣的成果。下面我建議大家，用一個標準的軍禮，向在入學教育工作中爲我們辛苦付出的老師和教官表示衷心的感謝。(立正，敬禮!)再請大家和我一起向老師、教官道一聲：老師、教官，你辛苦了!
藉此機會，我還要代表學校黨、政、工、團對周密組織這次活動的學校負責的領導和班級負責老師、廣州警備區的負責同志和全體教官、提供各項保障和服務的每個教職員工、新聞媒體的朋友們表示衷心的感謝，謝謝你們的努力和幫助，使得我們的軍訓活動取得圓滿的成功。
同學們，因爲受經費的制約，不少學校取消了新生入學教育項目，考慮到讓同學們以最快的速度適應高中的生活，進一步豐富和完善學校新生入學教育活動的組織方式和內容，讓同學們能夠樹立更高遠的理想和志向，進一步打下高中學習乃至將來人生的基礎，學校高質量地組織了這項教育活動。爲讓同學們進一步強化對這次經歷的感受，加倍珍惜這次教育活動的成果，將這次訓練的成果更好地用到以後的學習生活中去，我對大家提出以下幾點要求。一是學校將會把這次活動的剪影在學校的網站上公佈，各班中也會有不少的照片可以通過網絡讓大家分享，待會訓練結束後，同學們有三天半的休整假期，你們可以回到父母的身邊，與父母和親朋通過這些照片，分享這段經歷。二是要求大家進一步思考紀律、習慣對一個人的重要，進一步去了解學校的紀律要求，回來還要參加學校的規章制度學習考試，考試達不到要求的不得補考。
通過學校的紀律的學習和遵守，培養自己作爲一個現代公民應該有的法制意識，幫助自己形成日常習慣，再用日常習慣去支撐我們日常的學習，讓我們的學業得到不斷的進步。三是要求大家去思考老師、同學與自己的關係，處理好在校內和老師、學校領導、學校工作人員的關係，做到親近老師，尊重老師，主動尋求老師的幫助。學會與同學友好相處，學會修正自己的不足，學會包容別人的缺點，做一個尊敬老師熱心助人的優秀學生。四是要求要建立起自信，用自己持之以恆的努力證明自己能夠獲得成功。相信有三年的高中時間，那怕我們之前基礎再薄弱，從今天開始，可以從國中的知識開始，加強初高中的連接，這次回去後把國中的課本帶來，以孔子十五而後學爲榜樣，不再後悔昨天，也不再幻想明天，從今天開始，發奮努力，每天進步一點點，定能做最好的自己;五是要求大家處理好和父母的關係，充分考慮父母的意見，理性對待父母的要求，換位考慮父母的艱辛，平和地理性地主動地和父母交流，做一個讓父母放心的孩子。
這次回去後，好好地和父母做一次交流，讓父母看到你進入XX中學的變化，改變父母原來對你的看法，讓父母放心，感到欣慰。六是要求要了解我們的民族、瞭解我們的歷史、瞭解我們當下的社會和時政，樹立起高遠的理想和目標，爲中華民族的偉大復興而努力讀書;七是要熱愛學校，相信學校和老師能夠把我們培養好。要投身於學校開展的各項教育教學活動，通過各項教育教學活動，把自己培養成認真負責，積極進取，陽光樂觀，嚴謹自律，勤奮刻苦，堅韌頑強，德、智、體美都能得到最好發展的模範公民。
最後，再一次感謝我們的各位教官、各位班主任，祝我們的各位教官身體健康、生活幸福;祝各位老師心情愉快、工作順利!祝XX中學的20xx級學子天天進步，健康成長。讓我們共同努力，力爭做最好的自己，在美麗的XX中學裏去續寫又一個輝煌。
高一新生入學教育講話稿 篇4
各位老師，全體高一同學：
大家上午好！首先，我代表全體高一老師對同學們的到來表示熱烈的歡迎！並預祝大家在新的學校、新的學期裏取得新的輝煌！
怎樣度過這緊張而又豐富多彩的高中三年呢？下面我來談談幾點看法：
第一、同學們應該做好以下幾點準備工作：
1. 作好吃苦的準備
升入高一，同學們將要面對更概括、更抽象、更難於理解的課程學習，要面對更激烈、更緊張的競爭環境，要面對更長的在校時間，這都要求同學們要樹立起一種學習意識、大學聯考意識，要做好承受壓力、經受挫折、忍耐寂寞的心理準備。
2. 儘快適應新環境
高中階段不僅所學知識深度、難度加大，而且新的學校、新的老師、新的同學會使人際環境較以前更復雜。所以大家要儘快適應新環境。
3. 學會自主學習
較之國中階段，高中階段學習難度、強度、容量加大，學習負擔及壓力明顯加重，不能再依賴國中時期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習，“命令式”的作業，要逐步培養自己主動獲取知識、鞏固知識的能力，制定學習計劃，養成自主學習的好習慣。
4. 重新自我定位
進入高中後，很多新生有這樣的心理落差，比自己成績優秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應儘快進入學習狀態。記住，進入高中，大家站在同一起跑線上，有3年的時間足以不斷提高成績。因此，我們要明白強中自有強中手的道理，要客觀分析自己的長處和短處，給予自己正確評價，並激勵自己不斷向目標努力。
第二、同學們要養成九種好的習慣
1、堅持鍛鍊身體的習慣
身體是革命的本錢，沒有健康的身體，就談不上愉快地生活，也不可能安心地學習，因此建議同學們從現在開始堅持鍛鍊身體。
2、管理習慣
要學會管理自己，也要學會管理他人，可通過毛遂自薦的方法，進入班委會或學校學生會、團委會以及學校的其他學生社團。充分培養自己的管理能力。
3、要養成全神貫注的習慣
同學們聽說過會移動的黑板的故事嗎？大科學家安培經常邊走路邊思考問題，有一次，他走在大街上，正在思考一個問題的時候，忽然看到前面有一塊黑板，於是他便從口袋裏掏出粉筆，在黑板上認真地演算起來，算着算着黑板開始移動，於是他也跟着移動起來，後來黑板移動得越來越快，他實在跟不上了，望着漸漸遠去的馬車，遺憾地說：“可惜我還沒有算完”，其實我們的學習要的不就是這種全神貫注的習慣嗎？
4、要養成持之以恆的習慣
毛主席當年求學的自勉聯：“貴有恆，何必三更起五更睡，最無益莫過一日曝十日寒”，就是他在學習上持之以恆的寫照。
5、思維習慣
高中的學習離不開思維的訓練和培養，養成良好的思維習慣是我們取得優異成績的重要保證。
6、閱讀習慣
“讀書破萬卷，下筆如有神”，我們要不斷的擴大自己的知識面，開闊視野，就要加大閱讀量，並作好讀書筆記。
7、質疑、求教習慣
高中的知識比國中知識難度加深，不易理解，學習上會遇到許多困難，因此同學們要大膽質疑，虛心向老師或同學請教。
8、總結歸納的習慣
對每一階段的知識和學習，我們要及時進行歸納，總結出適合自己的方法，才能不斷提高。
9、合理安排時間的習慣
高中的學習，課程多、時間緊，要求同學們學習要有計劃性，要定出各個學科，各個時段的學習計劃，爭取最大限度的利用時間，這就等於贏得了大量的學習時間。
第三、要明白自己肩負的重任。
進入寧鄉十三中，就應該明白我們是幹什麼來了。學校的一個很重要的任務就是爲高校輸送更多更好的人才，爲社會培養高素質的公民。這個任務裏面包含了許許多多的含義，它不僅是父母的希望、老師的希望，也是我們自己的理想，更是國家的.需求。因此，明白我們的責任，就應該樹立遠大的理想，揹負起歷史的重任，奮力前行。
第四、要有堅忍不拔的意志。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”！高中的三年，是求學生涯中最艱苦的三年，它不僅有繁重的學習任務，它還有高強度的心理壓力。我們既要讓自己身心健康，又要有一個好的學習成績，而現實的嚴峻是不言而喻的。因此，我們要坦然面對壓力，不被壓力壓倒，要有堅忍不拔的意志和頑強拚搏的精神，要有成功的強烈慾望和要求，更要有百折不回的鬥志和毅力。
第五、要探索適合自己的學習方法。
進入高中學習，課程及老師的授課方式及要求等都發生了很大變化，國中學習方式以模仿和記憶爲主，而高中則是以理解和應用爲主，要求學生要有更強的分析、概括、綜合、實踐的能力，將基本概念、原理消化吸收，變成自己的東西因而不可能再照搬國中的學習方法。而要想提高學習效率，決不可盲目隨波逐流要探索，要比較，要實踐，要修正！要根據自己的實際情況，探索出適合自己的一套行之有效的學習方法。
第六、要做遵紀守法的好學生。
不以規矩，不成方圓。學校把培養合格公民、培養文明學生作爲第一要務，這是時代的要求，也是社會的要求，因此，我們會通過各種活動對你們進行做人等方面的教育，我們也希望你們能夠遵章守紀，爲創造和諧的學習環境作出自己的努力。對於不思學習、不求上進的學生，學校將會按照有關規定從嚴處理。
新的學校，新的環境，新的學習生活，都給我們提出了新的考驗。我們相信，只要我們按照學校的要求去做，努力學習，埋頭苦讀，我們就會實現自己的願望和理想！
最後，祝同學們精神好、身體好、學習好！
高一新生入學教育講話稿 篇5
各位老師、同學們：
大家好！
“xx”是我校的辦學宗旨，也是我們每一位教師的追求。
我們期待能讓每一位學生成功，但並不是說每一個走進xx中的學生將來必定會成爲一個成功的人，而是說學校儘可能地爲大家打起一個成功的舞臺，最終能不能表演好，還在於每一個學生自己。事實上任何一所學校，任何一種管理制度都不可能是完美的，只要他不是絕對完美的，那麼在這種制度下就總會有人成功、有人失敗。我們的目標是最大限度地增加成功者的數量。
至於什麼是成功的標誌，固然我們可以有各種冠冕堂皇的解釋，但對於xx中這樣一所知名重點中學來說，無論是老師、學生、還是家長乃至社會，都會把考上清華北大這樣的一流大學作爲成功的標誌。這雖然有所偏頗，但確是非常現實、是我們無法迴避的。xx中每年的大學聯考無論是重點大學的上線率還是被清華北大錄取的人數都是同類學校中的佼佼者，但即使是這樣，每一屆畢業生中也都會有一些同學不能升入理想的一流大學，甚至會有個別同學不能升入重點大學。那麼在座的各位同學誰將成爲三年後大學聯考的成功者，因素是多方面的。在這裏我提醒大家進入xx中後處理好以下幾組關係。
第一、 關於想象和現實
想象和現實會有差距，這是大家首先應該注意的。同學們雖然才十幾歲，但一定也有過這樣的人生體驗：那就是，對於你所向往的十五，爲解除之前，你會把他想象得非常完美，進而朝思暮想，而一旦你走進它，你可能會大發感慨：原來也不過如此。進入xx中後，你恐怕也會經歷這樣的過程，客觀地講，xx中是一所知名重點中學，在北京市享有很高聲譽，爲任何一位憧憬一所好高中的國中畢業生所向往、所追求，xx中經得起也賠得起你的美好想象。因爲它有美麗的景色、井然的秩序，更有求真務實的領導、奮發向上的教師。進入xx中後，相信你的這種美好感受仍然會得到延續。
但是，我還想告訴大家，想象更多是超越現實的。說到底xx中只是一所學校，而非一所金碧輝煌的殿堂、癔病點石成金的魔杖，這裏的每一位老師都是平凡的人，他們靠的是自己豐富的學識，健全的人格，強烈的社會責任感，靠的是自己起早貪黑的艱辛和汗水。xx中正是有了這樣的領導和老師，纔有了今天輝煌的成就，所以大家進入課堂，感受每天平常而真實的學習生活時，無須失落，更不應驚訝。因爲這就是真實的xx中。無數金榜題名、獨佔鰲頭、學有所成的學子，就是在這個平凡而真實的教學過程中順利起步，走向成功的。
第二、 關於情緒和理智
大家剛剛入學，這是的情緒是最不穩定的時候，而十五六歲的年齡也正是心理波動最大的時候。當然一個人若沒有一點情緒，他的人生會是死水一潭，但一個人若不能駕馭自己的情緒，他的人生也會使狂風惡浪。試想，老師表揚一句，你有三天的幹勁，老師批評一句，你又五天垂頭喪氣；一場新年晚會，你激動幾天；一次校運動會，你歡呼半月。你的行爲常常受你的情緒支配，你又如何能有一顆平靜的心態全身心地投入學習？
所以，雖然處於這個年齡的你們不一定能時時理性，但最起碼你應該明白，人的行爲應該由理性來支配，而不是由情緒來支配。當大家情緒化的時候一定要冷靜，對人對事要有自己相對理性的分析、認識。
第三、關於個性和包容
在座的絕大多數是獨生子女，而我們這個時代又是張揚個性的時代，我們提倡揚長教育，最大限度地發揮每一個學生的個性特長。但我想讓大家明白，集體生活與個性張揚是一對天然的矛盾。集體生活若容忍過多的個性要求，那必然是無序的，最終是誰的個性也不能支持。因爲你有個性，別人也有，你要張揚個性，那就的尊重別人的個性，容忍他人的個性。在集體裏，你必須要有一顆包容的心，住在一個宿舍，每一位同學都應該考慮到別人的需要。比如你怕冷他嫌熱，拿開不開窗戶、開不開空調就會成爲兩人的矛盾，事情雖小，但若處理不好兩人就會翻臉兒矛盾重重，這時就需要有人體諒、會寬容。
再比如，你安靜他愛笑，性格截然不同，不是地產生摩擦，怎麼辦？這就需要大家懂得千人千面，白人百相，不可能人人都順從你的脾氣，要學會寬容，學會認可，然後再尋求有效的方法，彼此溝通，彼此理解，絕對不能放任自我情緒而劍拔弩張，那樣只會激化矛盾，而於事無補，於人於己也沒有好處。面對現實，接受現實，努力地適應現實是你最佳的選擇。這裏我想強調的一點是，作爲高中生，我們應該追求成績的優秀，但我們首先應該追求健全的人格、健康的心理。而包容、體諒、理解是健全人格的重要因素。
第四、 關於個性化教育提倡與學校的剛性管理
今天我們的社會已經形成了“以人爲本”的治國理念，學校教育也更強調人性化的教育。我認爲，對於一所學校來說，能給學生提供一個公平公正、和諧有序的學習環境，就是最大的人性化，而這一切都依靠一種強有力的管理制度。正是基於這一點，我們學校的管理制度才本着一個“嚴”字來設計，而“嚴”也正事對美意味同學公平的保證，即便是將來一些同學因不適應在xx中的學習而離開，那也不是學校的制度太嚴了，而是他們的適應能力不強；學校實行嚴格的管理制度正式學校隊每一位學生負責的表現，因爲一個人的良好習慣的形成需要外部力量的強制。
其實，大家只要一一個合格中學生的標準要求自己，做到你應該做的就完全可以很好地適應xx中的學習生活。孟子曰：“挾泰山以超北海，語人曰，我不能，是誠不能也；爲長者折枝，語人曰，我不能，是不爲也，非不能也。”很多同學不能規範自己的行爲，不是客觀上不能，而是主觀上就沒有認真去做。讓你上天摘星你不能，叫你彎腰撿一片廢紙，你不能嗎？
學校的管理條例雖然是剛性的，但它公平、有效，那就是好的制度。其實任何一所真正能念成書的地方都是這樣的。剛性的管理制度下，適應能力是很重要的能力，接受比對抗是更實際更有效的選擇。
第五、 關於整體環境和個人努力
這是最後一個問題，也是最重要的一個問題。xx中有明顯的資源優勢，硬件資源：優美的環境、齊全的教學設備，教師資源：高比例的特高級教師羣體，僅xx中這4個字就是含金量很高的品牌。不過我們也承認，同學資源也許是最爲重要的，你們彼此面對的都是海淀區或者外區縣的優秀學子，大家生活在這樣一個風華正茂、前途無量的羣體中是非常幸運的，因爲選擇了xx中就意味着你選擇了一批社會精英。正所謂水漲船高，而且隨着學校培養機制的進一步完善，每一位同學的優勢在這裏將得到最大限度的挖掘。尤其是學有特長的學生，學校的競賽培訓、名師導學、專題講座將會給你們提供更爲廣闊的舞臺。如果你是真正的人才，一定不會被埋沒，學校一定會給你施展才華的空間。
當然，舞臺搭建好了，能否最後成功，還在於在座各位的主觀努力。當你進入xx中校園後，你的努力程度將會成爲你成敗的決定性因素，請大家牢記：堅持每天努力向上與懶散鬆懈的結果是截然不同的。
俗話說，條條大路通羅馬，但就個人來說，面對羅馬，只有一個方向是正確的。只有方向正確，做法正確，才能順利到達目的地。希望今天所說的能對大家有所啓示，祝願同學們在xx中迅速適應環境，嚴格規範自己的行爲，健康地成長、成人、成才。
同學們，爲了使你們在高中三年學有所成，奮發上進，特向你們提出幾點希望：
首先，希望你們能夠明確目標，立志成才。“凡事預則立，不預則廢”，你們要敢於把自己的人生目標定位到成才的座標之上併爲之不斷地去努力。只有這樣，你們的高中生活纔會更加豐富而充實；只有這樣，你們才能完善自己的人生；只有這樣，你們才能沿着xx中的歷史輝煌續寫新的篇章。
其次，希望你們能夠以德修身，以雅養性。通俗地說，就是要提高綜合素質，加強品德修養。作爲xx中人，你們首先要有“真愛精神”，要愛國家、愛人民、愛學校、愛學習，努力擁有寬廣的胸懷和“海納百川”的素養；你們要有“重德、求實”的精神，做到品德高尚、忠誠踏實、崇尚科學、執着真理、不懈實踐，把“做人”與“求學”真正統一起來；你們還要有“和衷共濟的團隊精神”，做到顧全大局、犧牲小利、互愛互助、攜手並進，共建生動和諧的校園文化；你們還要博採衆長、兼容幷包，不斷提高自身綜合素質，做到品學兼優、德才兼備，適應上一級學校的需要。總之，你們要繼承xx中人獨特的個性，志趣高雅、風格高尚、氣質不俗，這正是“忠誠博雅”之華師精神的真正體現。
再次，希望你們能夠自強不息、勇於創新。作爲xx中人，你們要秉承“樸實剛毅”的精神，不僅純樸，更要自強不息、奮發有爲，面對困難依然不屈不撓，身處逆境敢於開拓進取。除此之外，你們作爲新世紀的青年，還應該深刻意識到“創新”是一個國家、一個民族、一個學校得以發展的不竭的動力和源泉。“一個沒有創新的民族是一個沒有希望的民族，一個沒有創新的國家必將被歷史淘汰。”現在，我們的學校已經在這方面孕育了良好的氛圍，創造了良好的條件。希望同學們能夠自信地、大膽地去發掘自己的潛力，培養出較強的創新意識，勇於創新，樂於創新，作一個新世紀的創新人才。
最後，希望你們能夠鑽研學術、博學深思。據測算，當今互聯網上的數字化信息每12個月就會翻一番。宇宙空間技術、納米技術、人類基因組計劃等令人目不暇接。 世界的發展，時代的緊迫感催促我們不可懈怠。作爲未來的“研究型”大學，我們將努力創建一流的學科、一流的人才和一流的科研成果，形成濃郁的學術氛圍。而 作爲“研究型”大學的學生，你們則更應努力學習，刻苦鑽研，向淵博的學術邁進，向精深的科學衝刺！
