演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在發展不斷提速的社會中，用到演講稿的地方越來越多，那要怎麼寫好演講稿呢？以下是小編整理的讀書三年級演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書三年級演講稿1
各位同學，各位老師，早上好：
金秋時節，丹桂飄香，我們百里路國小又迎來了一年一度的金秋讀書節。古今中外古往今來，多少名人志士都愛讀書。從唐代詩人杜甫的：讀書破萬卷，下筆如有神，到南宋朱熹的：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。到新中國領袖毛澤東的：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。他們無不向我們詮釋了讀書的重要。
今年的20xx年的諾貝爾文學獎，更是引起了海內外的高度關注，大家知道，獲獎者是誰嗎?莫言，多麼激動啊，這是中國人第一次獲得此項殊榮。當記者採訪莫言如何走上文學創作之路時：莫言說閱讀。莫言說，小時候書少，村子裏有幾本書瞭如指掌，爲了看書，想盡一切辦法，提前拿着自己僅有的幾本書去跟人家換，人家不感興趣就幫人家幹活，幫人家推磨，割麥子，換來閱讀人家藏書的權利，後來附近十幾個村子的書都看完了，你不要以爲幾十個村子書很多，沒幾本，也就二三十本，後來沒書看，就看新華字典，看着看着覺得很有意思，就讀得很熟，甚至把新花字典中的錯誤都找出來。十來歲的莫言因爲家庭條件差，十二歲輟學，只要颳風下雨不能下地幹活，就躲在磨坊看書，那時村裏沒有電，每天晚上一盞小煤油燈發着微弱的光，他就一腳踏在門濫上看書，幾年下來，門濫都被踏凹下一大塊。你們聽，這就是莫言的讀書路，與我們相比，現在我們的條件那麼好，更應該讀好書，好讀書。
今年的讀書節，我們分老師和學生兩大板塊內容，每週的美文欣賞成了老師們的文化早餐，20xx版的新課標學習成了老師提高業務水平的重要內容，《第56號教室的.奇蹟》能讓老師體會堅持所帶了的變化;同學們的活動就更豐富了，有讀好書講故事比賽，演講比賽，好書推薦會，還有大家最喜歡的圖書漂流等活動，希望班班讀好書，家家愛讀書，最後我們還將書香班級，書香家庭，書韻少年等評選，具體方案我們將放在校園網上，老師和同學們可以查看。
另外，我們的圖書館已經裝飾一新，而且我們還成爲了少兒圖書館的分館，從這學期開始，我們開放的時間將會更長，書目也將會更多，請同學們積極去借書看書。在這裏還要特別指出的是我們五層的讀書吧，經過一個星期的試用，大家都做的很好。
同學們，老師們，讓我們與書爲友，讓學校，讓家庭，讓班級，讓自己充滿着書香吧!也許有一天諾貝爾獎會在我們的同學中產生!謝謝!
讀書三年級演講稿2
尊敬的老師同學們：
大家好!今天我演講的題目是《我讀書，我快樂》。
偉大的文學家高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”“莎士比亞做了這樣的比喻：“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”從古至今，無數的學者、哲人都談過讀書使人快樂的話題，儘管他們已經遠離了這個時代，但那一篇篇優美的文字和一句句警示後人的箴言，卻勢不可擋地穿越時空，激勵着我在浩渺的書海中尋找屬於自己的快樂。
讀書之樂，樂在足不出戶，便可遨遊天下，悠然領略醉人的景緻。一卷在手，千山萬水皆在咫尺之遙。這裏有熠熠生輝的埃及金字塔，有蜿蜒延伸的中國古長城;有崇山峻嶺中的`袖珍小路，有繁華都市中的田園人家……書中有出乎想象之外的奇特風景，有超越現實世界的視覺震撼。所以，我讀書，我快樂。
讀書之樂，樂在重回歷史，以史爲鑑，學會珍惜。一卷在手，古今中外盡在眼前。讀五千年泱泱華夏一步一步從歷史深處走來;讀秦始皇的雄才偉略、吞六國實現國家的“大一統”，讀拿破崙的捨我其誰、充滿霸氣卻慘遭“滑鐵盧”……書中有讀不盡的前人之事，用不完的後世啓發。所以，我讀書，我快樂。
讀書之樂，樂在隨意翻閱，便可陶冶性情，於各種書籍中尋覓享受。盡情享受詩歌裏的那份瀟灑，聆聽散文裏的那份飄逸，思索小說裏的那份嚴謹，感悟漫畫裏的那份詼諧。任何一種書籍都是必要的補充，任何一種技巧都會受益終生。所以，我讀書，我快樂。
讀書之樂，樂在調整身心，保持健康，時時以積極的心態面對生活的點點滴滴。讀書，可以塑造樂觀向上的心態。心胸因此而更加豁達，境界因此而不斷攀高……讀書，讓單薄的個體變得豐滿，讓簡單的思維變得豐富，讓喧囂的世界返璞歸真，一切歸於安靜和平和。所以，我讀書，我快樂。
讀書之樂，樂在不斷超越自己。讀書，讓我從一本本可愛的書籍中學會分清美醜，識別善惡，明辨是非;從一次次感悟中體會到不斷超越，逐漸成長，走向成熟。所以，我在閱讀中享受快樂，在快樂中享受成長。
親愛的朋友們，熱愛讀書吧!因爲“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟”;因爲讀書是發展的起點，讀書是睿智的源泉;讀書是一場久旱後的傾盆大雨，滋潤着每個人乾渴的靈魂;讀書是黑夜裏照耀的燈塔，指明瞭人生前進的方向……只有經過書香的滋潤和薰陶，我們的生命纔會如此豐富多姿，我們的生活纔會處處洋溢着無窮無盡的快樂。
親愛的朋友們，讓我們珍惜美好的時光，與書爲友，讓讀書伴着我們同行，見證我們成長中的快樂!
我的演講到此結束，謝謝大家!
讀書三年級演講稿3
親愛的老師、同學們：
嗨，我叫周嘉楠，今年上四年級，我讀起來啊那可真能達到廢寢忘食的地步。
有一天，我在陽臺上捧着本書津津有味地讀，廚房裏的媽媽邊盛飯邊朝我喊：“嘉嘉，別讀書啦，快來吃午飯。”雖然，肚子已經唱起了“空城計”，可我還是捨不得放下手裏正看在興頭上的書，嘴裏 應付着說：“來了，馬上就來了。”一會兒，我已經完全投入到書中了，早把吃飯的事拋到九霄雲外了，媽媽終於不耐煩了，捧着吃了一半的'飯碗怒氣衝衝地趕來了， 對我下起了最後通牒：“我看你呵 ，不用吃飯了，看書都能填飽你肚子了”。我一邊戀戀不捨地放下書，一邊還搖頭晃腦地調侃：“媽媽，你不是常說書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。那書中當然也有美味佳餚嘍!”媽媽聽了，哭笑 不得：“唉，真拿你這個小書迷沒辦法!”
因爲我愛看書，曾多次獲得“百佳書友”的稱號。當我充滿自豪地站在領獎臺上接過獎卡時，我暗暗地說：“書，你不僅教會了我許多的知識，還使我獲得了這份榮譽，你真不愧是我的良師益友啊!”
書，你就像一顆清涼薄荷糖，使我全身舒暢。你又像一杯溫暖的果汁，讓我體驗人間真情的溫暖;你還像一杯香濃的巧克力奶，伴隨我進入甜美的夢鄉。所以，我愛讀書。
讀書三年級演講稿4
親愛的老師、同學們：
書，被我命名爲“智慧之源”，因爲有的書可以給我們增加許多知識……
書，被我命名爲“智慧之源”，因爲有的書可以給我們增加許多知識。
在有一年的暑假裏，我發現了一本“中華上下五千年”全集冊，我吃力地把書搬到我的牀上，打開牀頭燈，用力的把書翻開，看完它的第一章，我就陶醉在這本書裏了，於是我一頁，兩頁像匹餓狼 似的讀了起來。“盤古開天地，劉備三清諸葛亮，劉盈棄位……”看着這些歷史文字，我更加陶醉了，看完之後，我的心靈好像經過了歷史的一遍清洗。
上國小三年級時，時間已不允許我再讀那些圖書了，放學後，回到家，只能用指尖輕輕劃過以前讀過的那些有趣的書，像“湯姆·索亞歷險記，瘋丫頭杜真子，童年，在人間，我的'大學……”
從上國小三年級開始，我的作文常常是全班之冠，作文還會被作爲範文在班上朗讀，看到同學們用驚奇的目光看着我，我高興起來，心想：“讀書的好處真是太多了。”
有時，我只能用心再去回憶一遍以前所讀的好書，回憶自己喜歡的地方，讓自己開心一下。
讀書的樂趣真多啊!
讀書三年級演講稿5
親愛的老師、同學們：
書籍是人類進步的階梯。同學們，我們正處在一個知識飛躍，知識爆炸的時期，有許多科學知識需要我們去努力學習，去掌握，去運用。作爲一名國小生，必須從小養成好讀書的好習 慣，除了認真學習教科書裏要求我們學習的知識外，還要多讀一些有益的課外書。通過大量地閱讀，可以從中積累一些好詞佳句，學習一些好的寫作方法，更重要的是可以開闊我們的'視野，增強我們分辨是非的能力。
從小養成讀書的好習慣，多讀書，讀好書，讓自己的生活更加充滿樂趣，讓自己的人生更加豐富多彩，在科學知識的寶庫裏，放飛自己的希望和理想，暢遊於科學知識的海洋。
從小養成讀書的好習慣，才能趕上知識不斷更新的大潮，才能跟上時代前進的步伐。書籍是打開人類知識寶藏的鈅匙，只有活到老，學到老，才無愧於自己的人生，讓讀書伴隨我們成長。
讀書三年級演講稿6
親愛的老師、同學們：
大家好!“書是人類進步的階梯，”這是高爾基的名言，而我國著名的大詩人杜甫也曾寫過”讀書破萬卷，下筆如有神”的千古名句。可見讀書的.重要性。多讀書，不僅能夠豐富我們的知識，告訴我們做人的道理，還能令我們的心靈得到淨化。
在我小時候，媽媽總是會給我買一些故事書，我也會拿着書一頁一頁地翻，也不管能不能看懂。再大一點的時候，我知道看書了便纏着媽媽給我買地攤上的小畫書，媽媽也經着媽媽給我買地攤上的小畫書，媽媽也經常給我買書。有時，媽媽給我錢去買零食，我也會去買那些“小人書”。長大了，我養成了讀書的習慣，科幻書、歷史書、地理書、文學書，全都列在我的書單之中，我十分愛看書，走路看時看，吃飯時看，坐車時看，就連上廁所時，我也不放過這一分一秒，抓緊時間看書。
一次，我正在一邊走路一邊聚精會神地看《哈利.波特與死亡聖器》，正看得精彩，突然，我撞到了什麼東西，我頭也不擡地道歉到：“對不起，對不起，我不是故意的。”說完，邊頭也不回地走了。走了幾步，我突然發現剛纔有些不對勁兒，回頭一看，那有什麼人啊，只是撞到了一棵樹。書，似乎成了我生活中的一部分。“有閱讀的生活纔是精彩的。”我們一定要多讀書啊，我愛讀書!
讀書三年級演講稿7
親愛的老師、同學們：
我從小就喜歡讀書，一，兩歲起媽媽就帶着我讀看圖識字和唐詩三百首等書。雖然不大認識字，但我還是明白它們的意思的。而且還會活學活用。我兩歲的時候去看白天鵝，就對着天鵝唱“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。”贏得了一片掌聲。
上了幼兒園以後，我開始讀書認字。特別是大班學習了拼玩識字後，我認識了一，兩千個常用漢字，就可以連蒙帶猜的自己讀書了。
但是我是看見啥書讀啥書，從報紙到作文書，漫畫書，還有媽媽給我買的《大人物，小故事》，《王子童話》等。這些書極大的豐富了我的.知識面。同學們有什麼不懂都來問我，也喜歡跟我玩。二年級時張敏老師還說我是我們班的“智多星”。
但是媽媽說要有選擇的讀書。浩瀚書海，一個人用一生的時間也讀不完所有的書。要在有限的時間裏多讀一些有用的書。
進入三年級後，付老師給我們制定了詳細的閱讀計劃和書目。因爲三年級我們開始寫作文了。"讀書破萬卷，下筆如有神''，我們現在每天閱讀並摘抄一百字左右的優美詞語，以後寫作文就不會抓耳撓腮地找詞寫了。
今年暑假，我係統的閱讀了《神奇校車》，神奇的校車帶領我暢遊想象的世界。
我愛讀書！讀書使人快樂！書籍是人類進步的階梯，我將繼續在書的海洋裏遨遊，吸取知識。
讀書三年級演講稿8
親愛的老師、同學們：
大家好!
小時候，我愛看書，是因爲書中有五顏六色的圖片，漂亮極了;讀幼兒園的時候，我愛看書，是因爲書中有稀奇古怪的故事，有趣極了;現在讀國小了，我依然酷愛看書，我一直在想：到底是書中的什麼緊緊地吸引了我?
有一次造句，我爲了完成任務，三言兩語，草草了事，結果受到了老師的批評。後來，在老媽的指導下，我用上了語文課學到的有用的詞語，頓時使句子變得既生動又形象。從此，我懂得了：原來書中的優美的語言具有那麼大的魅力。
前不久的一次作文比賽，我用上了吃奶的勁兒，寫出了一篇自我感覺很不錯的文章，喜滋滋的拿去給媽媽看，結果她搖搖頭還是不滿意。她讓我把文章最精彩的一個片段放到開頭去寫，說起來奇怪，就是這麼一個簡簡單單的改變，卻使我的文章彷彿被注入了魔力，立即變得與衆不同了。於是，我明白了：原來書籍的魅力還是來自於它的巧妙構思。
以前，在學習上總有一種怕吃苦的思想，總希望不付出努力就能收穫好成績。可是，當我讀了《寶葫蘆的祕密》以後，小主人公王葆的遭遇深深的'刺激了我，使我明白了“一份耕耘，一份收穫”的道理。從那以後，我再也沒有了不勞而獲的想法，而是有了非常大的進步。我明白了：原來書籍最大的魅力來自於他所蘊含的深刻道理。
現在，我終於明白了書的吸引力是什麼?我更明白了，要讓書本作爲我最忠心的朋友，陪伴我的終身。
讀書三年級演講稿9
親愛的老師、同學們：
我愛讀書，讀書使我的人生充實而從容，悠閒而舒適，安靜而豐富。讀書，已經成爲我生活中很重要的一部分。
書，是生活中的調味劑，我的生活因爲有了書，纔有滋有味，多姿多彩。平常，我寫完作業，就丟下其它事情，帶着快樂的心情，去無憂無慮去讀書。有一天，我放學回家，徑直來到書房，丟下書包，準備安安靜靜地看書。爲了避免嘈雜的聲音，我將自己鎖在房間裏，拿出一本小說書，聚精會神地撲在上面讀書，如同飢餓的人撲在麪包上，是那麼的如飢似渴，是那麼地如癡如醉。我的心情總是跟着故事情節一起一伏，一會兒爲主人公捏了一把汗，有時候爲主人公的`成功而興高采烈!當我看得入迷的時候，卻聽到家人大聲地催促我：“謝儀，來吃午飯啦!”我嘴上應着，心裏卻心不在焉，想着“再看一點兒，再看一點兒，到了精彩的地方了!”就這麼看着看着，時間不知不覺地過去了，等到我看完了，才心滿意足地走出房門，摸着飢腸轆轆的肚子，看着殘渣剩飯，才知道大家都吃好了，卻感到快樂無比。媽媽問我：“這樣做你覺得好嗎?你難道一點都不餓嗎?”我擺擺手，毫不猶豫地說，“好，當然好!因爲我吃了一餐最最豐盛的精神食糧呢!”
書讓我增長了許多知識，開啓了我的智慧，擴大了我的知識面，同時還提高了我的寫作水平。讀書讓我受益匪淺!許多同學都覺得寫作文無話可說，而現在我寫作文卻非常輕鬆。每當我寫作文的時候，許多好詞好句就像小蝌蚪一樣一咕嚕從我腦海裏竄出來，靈感就油然而生，文章一下子變得語句優美通順。這就是所謂的“讀書破萬卷，下筆如有神”吧!有一次，老師佈置我們寫《自我介紹》，我就想到作文書上有一種新穎的寫作手法，通過不同的人給你的評價來介紹你自己，我就將它靈活運用到了作文上，結果得到了老師和同學們的一致好評，這篇文章還被選到作文書裏去了。
書，是一朵盛開的花朵，有着甘甜的知識花蜜;書，是一個好導遊，帶領我們走進知識的世界; 書，是一艘小船，承載我們進入知識的海灣。讓書伴隨我們一起健康快樂地成長!
讀書三年級演講稿10
親愛的老師們，同學們：
小時候作文不好，不喜歡讀書，但是在一本書裏讀到一句名言:讀書破萬卷，寫作如神，我開始喜歡讀書。
這句話的意思是讀書可以做很多事情，寫作文的時候會像神仙一樣幫忙。我一直寫不好作文，也不喜歡讀書。如果讀書真的能做到這一點，我的作文肯定會有很大的提高。我先試了一下，看看老師會怎麼評價我讀書前寫的作文。
第二天，正好有一節作文課。我按照平時寫作文的想法寫，感覺很好，但是老師給了我一個不好的評論。
回到家，我想我的實驗的第二步就開始了。
從那以後，我每天晚上都會有一本好詞好句的書，爸爸媽媽也會說:好！以前看不出你喜歡讀書，現在愛讀書，好！
出乎意料的是，我每天都在讀書，但我沒有看到作文的改進！當我回到家時，我問媽媽：媽媽，你不是說閱讀可以提高作文嗎？爲什麼我讀了這麼多書，也沒有看到作文的`改進啊！媽媽說：你用心了嗎？不要只讀書，要仔細記住！從那時起，我就按照我母親的方書，一邊讀書，一邊記住。
第五天，老師說讓我們寫一篇作文，我想：終於是時候展示我的技能了，我必須讓老師坐起來注意。發送作文，我興奮地得到作文，得到作文打開一看，老師說：好，進步很大！我高興地跳了三英尺。
回到家，我高興地對媽媽說:果然，讀書破萬卷，寫作如神！媽媽說:是的，有進步，這不全是讀書的功勞！我高興地點頭說。
從那以後，我讀了越來越多的書，寫得越來越好，經常得到老師的讚揚。
讀書破萬卷，下筆如有神這句名言告訴我：讀書使人心明！
讀書三年級演講稿11
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!今天我們演講的題目是《我愛讀書》
如果有人問我：你最喜歡什麼?我會不假思索地回答說，讀書。是的，我愛讀書，所有認識我的人都知道我是個小書蟲。每當我走進書店，挑選一本好書，孜孜不倦地讀着;每當我手捧一本喜愛的書，跟同伴交流書中的精彩片段;每當我爲自己準備一個書屋，在知識的`海洋裏遨遊時，我會覺得自己是這個世界上最幸福的人。
我愛讀書，因爲讀書有無窮的樂趣。
在我還不識字的時候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個個神奇的世界：我想像不出皮諾曹的鼻子有多長，我羨慕孫悟空一個筋斗十萬八千里，我想坐着雪橇和聖誕老人一起，給小朋友送去禮物後來，我得知媽媽講的故事是從書上看來的。於是，我對書產生了濃厚的興趣。
上國小後，我學會了拼音，媽媽給我買了一些帶拼音的書。我開始自己讀書，《人與自然》讓我知道了動物與人之間的關係;《十萬個爲什麼》讓我知道了大自然的美麗與神奇書告訴我許多以前我從不知道的故事。
現在，每個夜晚，是書陪我進入夢鄉。讀書使我認識了各種各樣的朋友,漂亮聰明的白雪公主，善良的好心眼巨人，調皮搗蛋的馬小跳，讓人捧腹大笑的阿衰，等等……
法國著名作家伏爾泰說過,當我們第一遍讀一本好書的時候,我們彷彿找到了一個朋友;當我們再次讀這本好時,彷彿又和老朋友重逢.不少書我也是讀兩遍,甚至多遍的,和書中的人物成爲好朋友,每次讀到他們時都倍感親切.
難忘與書一起走過的每一分鐘，有過感動的淚水，有過會心的微笑。書如摯友，迷惘時，給予人星光般的鼓舞;失落時，給予人清風般的慰藉。書是人類進步的階梯。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書是人最好的朋友，生活中遇到困難時，就可以向它尋求幫助，它永遠不會背叛你。”
我愛讀書，因爲讀書讓我快樂，讓我成長。
同學們，讓我們馬上行動起來，都來讀好書吧!我們的演講完畢，謝謝大家!
讀書三年級演講稿12
親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《讀書吧，認識更多高尚的朋友》。
你喜歡讀書嗎?我親愛的同學?請拿起對我們人生有益的書籍，走入書的海洋吧。因爲在那裏，你會開闊視野、充實思想、豐富情感、改變人生，更能讓我們尋找到一份不同以往的自信與理想。
高爾基說過“書是人類進步的階梯”通過讀書，我不禁收穫到了知識，還學會了許多做人的道理，更感受到了讀書的樂趣。
欣賞《魯賓遜漂流記》，我爲主人公魯賓遜的毅力而感動;拜讀《白雪公主》，我爲白雪公主的純潔而歡呼;看了《醜小鴨》，我爲醜小鴨人生中的挫折而傷心，朗誦《雪人》，我被人與火爐的真摯愛情而動容;瀏覽《園丁與主人》，我爲園丁拉森的聰明而自豪;默看《賣火柴的小女孩》，我爲小女孩的悲慘而難過…….
魯賓遜漂流到荒島以後沒有任何外來的幫助，在那麼艱苦的`日子裏，他不僅要戰勝寂寞和孤獨，還要戰勝飢餓和疾病，更不能讓島上的野人捉住他。他的心態那麼樂觀，他的意志那麼堅強，他的求生慾望那麼強烈!經歷了28年，終於他成功了，回到英國。
賣火柴的小女孩在寒風中賣火柴，賣不完，回家就要受到爸爸的訓打。在臨終前，從火柴光中看到了慈祥地奶奶，然後帶着微笑在寒風中離開了人世! …….
在讀書中，我逐漸領悟到了：從小到大過着小公主生活的我卻從沒有滿足過。當我拿到大橘子時，就抱怨它酸;當我拿到甜橘子時，又抱怨它小!賣火柴的小女孩那麼可憐，她卻從沒抱怨過命運的不公!而我呢!有親人寵着，生活那麼幸福，卻總是不滿足。還有那次我在學習過程中，遇見了一道題不會做，我絞盡腦汁也想不出來，我心安理得的放棄了。和困難玩起了捉迷藏，最終困難把我捉住了。魯賓遜在那麼艱苦的日子裏，都沒有退縮過。而我呢?只爲了一道題就退縮了，以後我遇到困難和挫折時一定要勇敢努力和它做鬥爭，勇於面對現實生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起來!書是我們最忠誠的朋友，時光不斷流逝，而書卻讓我們永葆青春，書會給我們帶來智慧，帶來快樂，帶來陽光，帶來力量!讓我們一起幸福地分享吧!謝謝大家。
讀書三年級演講稿13
親愛的老師、同學們：
大家好!
我是一個愛閱讀的小姑娘，因爲書能給我知識，更能帶給我無窮的樂趣，幫助我健康成長。
我生活中的每一天都有好書相伴。桌上攤開的是書，牀頭擺着的是書，到了週末及寒暑假就到圖書館借書、看書，每天心裏惦記着的還是書!每到夜晚，我都會津津有味地讀起書來，看到快樂的片段，我的嘴角總會漾起微笑;看到憂傷的'片段，我的眼淚又情不自禁地涌出眼眶。當媽媽說：“不要看了，明天還要上學，快上牀睡覺吧。”我只好戀戀不捨地放下了書，有好幾次我都摟着書睡覺。
隨着年齡增長，我喜歡的書也在變化。我現在讀五年級了，把目光投向了那久遠的歷史長河，於是，開始關注文化學者于丹解讀爲人處事哲理的《論語心得》，易中天教授講述冷酷的漢武帝，歷史學家王立羣解讀中國歷史上第一位以“皇帝”自居的封建帝王《秦始皇》。
讀書給我帶來許多榮耀和驚喜。記得有一次，我給小夥伴講《大個子老鼠小個子貓》的故事，小夥伴吃驚地望着我問：“你真厲害，你怎麼知道這麼多?”“是書告訴我的。”我自豪地回答。在一次語文課上，老師講完蘇軾的生平，問大家：“誰還知道有關李白的知識?”同學們都啞然了，只有我高高地舉起手，給大家講了李白名字的由來。同學們都向我投來羨慕的目光，我自豪極了。有了這樣的經歷，我更愛讀書了。
隨着市圖書館的開館，那裏的少兒圖書應有盡有，我閱讀量無形中增加，對讀書也有所感悟：讀書就像我們平時做運動一樣，既放鬆了身心，又啓迪了心智，一舉兩得，何樂而不爲呢?
讀書三年級演講稿14
親愛的老師、同學們：
我很喜歡讀書，這種喜歡，似乎是天生的。
媽媽告訴我，從我兩歲時爸爸就在單位訂了《嬰兒畫報》給我讀，那時候爸爸上班離家很遠，早出晚歸，所以說每月月初的晚上，小小的我總是等到很晚，等待着爸爸帶回新的故事聽。我長大了些，《嬰兒畫報》逐漸過渡成了《幼兒畫報》，從小便愛書的我特別迷戀那些故事和圖畫，一月一本的小書不知媽媽給我讀了多少遍。後來，經常倒着拿書的我竟會給小朋友們“讀”故事，斗大字不識一個的我把整本整本的故事“讀”得一字不差。至今，我還記得《小松鼠滾雪球》、《大老虎拔牙》……這是我讀書生活的開始。
上國小後，我背過的那些故事給我帶來了很大好處，看圖寫話我頻頻獲得滿分，還有一次，老師竟給了我“100+5分”，這可讓我樂了好久。媽媽說這是多讀書的結果，於是我更加喜歡讀書，一有機會就扎進書堆裏，成了不折不扣的“小書蟲”，還是條雜食性的“小蟲”，就連奶奶的《長壽的祕密》也讓我看了好幾遍，讀書讓我受益匪淺。
三年級時，我無意間看到《綠山牆的安妮》是五年級的必讀書目，我不服氣了，憑什麼五年級才能讀，我也要讀。我軟磨硬泡讓媽媽給我買了一本，這是我讀過的第一本外國作家寫的小說，雖然加點的長人名和拗口的地名把我弄得暈頭轉向，但我還是被安妮的.樂觀和幻想深深打動了，我一拿起它便像着了魔一般瘋看，有一次躲在被窩裏偷看還被爸爸發現了，被狠狠訓了一頓，可安妮那迷人的笑聲，讓我魂牽夢縈，今年暑假買來了全套，看得昏天黑地，哭哭笑笑，如瘋了一般癡迷。借給同學一本《綠山牆的安妮》，同學竟稱早忘了，氣得我痛心疾首地批判她一頓，這麼好的書怎能忘了呢?“安妮”被我讀了六年，我想我被她的魅力打動了，在我心中任何好書也無法取代“安妮”。
能夠讀到與自己產生共鳴的書是一件很幸福的事，幸福是一種持久的感覺，它停留在我讀書時和讀書後的每一瞬間。
我不喜歡功利性地閱讀。因爲，最好的書是不可以帶着功利性去讀的;最大的收穫，也不是一朝一夕就可以得到的。就像吃藥不會馬上病好，喝牛奶不會突然躥高一樣，書籍帶來的是潛移默化的營養。有了這營養，我們就會快樂、幸福。
讀書的幸福感覺，在於過程……
讀書三年級演講稿15
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
莎士比亞曾說過一句話：“書籍是全世界的營養品”。我認爲這句話說的一點也沒錯，因爲我們不讀書就不會從書中獲得知識，更不會獲得書中的`營養。
有一次，我吃過晚飯在看書，媽媽催促我趕緊睡覺，我跟沒聽見媽媽說的話似的繼續看書，直到媽媽把我趕到牀邊我才睡覺，這時，媽媽也去睡了，於是，我把我家的檯燈拿到我的房間，就在被窩裏看書，直到把那本書看完我才睡覺。
還有一次，媽媽讓我去買麪條，我正在看書，於是，我把書一塊捎下來了，到了那裏，我見那裏的人很多，就順便在那裏看起了書，把媽媽交給我的任務拋到了九霄雲外，直到那裏的人陸續走光了，我纔想起我要幹什麼，於是我匆匆買完麪條就趕忙回家了，媽媽問我爲什麼來這麼遲，我就說那裏人太多我在哪裏看書呢，這令媽媽哭笑不得，媽媽還說我真是個小書呆子。
書它那神奇的魅力令我着迷，我愛書!
我的演講完畢，謝謝大家！
