老師們，同學們，大家上午好，今天我講話的題目是：“心中的明珠”。
“秋，谷熟也。”秋天如秋木般詩意黯然，秋期秋高氣爽，秋審秋茶密網，秋蟲死、秋禾枯在付之一炬中迴歸大地，被喻爲報恩於初始；禾穀成熟，沉甸甸墜向土地的樣子，被用來象徵謙謙君子的不忘根本。教師節將至，我們也應重提老師之於我們的恩情。
蒼穹之下，城鄉處處，是卑微而頑強的人們。這樣的社會原本是一片荒原，一代代的耕耘使土壤愈加肥沃，終於草木繁盛，可以爲我們遮風擋雨。在這裏，是他們教會我們採擷有營養的果實充實自己。他們的職業連接着今天和明天，連接着上一代和下一代，連接着過去和未來!
老師，與我們相處的時間甚至比父母都長，他們的愛也不會亞於父母。清晨、夜晚是朝夕相伴的陪同；講臺上、課桌間是耐心細緻的輔導；家中、辦公桌上是認真仔細的批閱檢閱。這樣的愛，是博大的心靈；這樣的愛，是永遠的承諾；這樣的愛，是雨後的彩虹；這樣的愛，是不滅的火焰……，愛總是發自內心，愛又從沒有炫耀，愛更不需要理由。
如能幹的花匠，老師們不吝于贈人珍貴的花木種子，蜂蝶採擷花蜜，更不會污濁了自家的花木。鄰里溢着的清香氣，他們的心裏又怎會少了贈人玫瑰之後留下的餘香呢？這樣的老師，懷着滿腔的`善意，爲他的一方天地灑水鋤草，使其呈現出愈加美好的姿態來。
有人說，在泥土中種下玫瑰的種子，可以得到一座花園。我說，在紙墨中儲存情感的種子，可以得到一個世界。我們的作業上，都是他們播下的種子，我們的成長，都是他們的世界。
林清玄說：“步履一雙，清風自在，我有明珠一顆，照破山河萬朵……”這明珠是老師心中的堅守，是他心神默默孕育的種子，他們陪伴我們度過青春，這種子總有一天會開出潔白芬芳的花朵。
我們衷心地祝願所有的老師們教師節快樂！我的講話完了，謝謝大家！
