在現實社會中，用到發言稿的地方越來越多，發言稿以發表意見，表達觀點爲主，是爲演講而事先準備好的文稿。寫起發言稿來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的同學聚會主持人發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
同學聚會主持人發言稿1
尊敬的各位領導、老師：
大家晚上好！作爲青年教師，我今天和大家談一談我們成長中的感悟。自工作最初的一片茫然，到現在基本能勝任教學工作，回顧經歷，我們成長中的點點滴滴都離不開清河中學這片肥沃的土壤。沃土給予我們空氣，給予我們養分，如母親般哺育我們成長。在這片沃土中我們可以從以下幾方面發展自己，提高自己：
1、設計職業規劃，確立發展目標
剛走上工作崗位之時，突然從學生轉變爲老師，有許多的不適應，不知道自己該怎麼做，不知道自己的目標在哪裏。爲了讓我們儘快的適應，學校指導我們設計職業生涯規劃，引領我們找到前進的方向。這是我找到的一份青年教師的規劃，我們看一下有三年規劃與五年規劃，（幻燈片）當然我們的目標也不能只放在紙上而要落實到具體的行動當中，要經常回頭看一看，自己還要那些方面做得不好，要及時的改進。
2、藉助青藍平臺，站穩三尺講臺
初登講臺時，我上課的時候雖然能流利的把本節知識點講完，但就好像一個人在表演一樣，忽略了學生的存在，課堂組織更談不上了，自己着急，學生也急。這時學校給我們配了師傅，實行一對一幫扶，我的師傅是朱海波老師，他親切隨和，那時候我是聽一節上一節，師傅也經常去聽我的課，他每一次鼓勵，每一次肯定的評價都讓我信心倍增，也逐漸放下心裏的包袱，在講臺上越來越自如，雖然出師了，但我們向師傅學習的過程並未結束，學校經常會有老教師開設的示範課，我們應該多聽課，多聽老教師的課。
3、吸取集體智慧，發揮團隊力量
我校的備課制度實行的是集體備課和個人備課相結合的方式，既提倡資源共享，又注重突出個人特色、我所在組裏的人都能記住這樣的話：不能一枝獨秀，要百花齊放；公開課不是代表個人，而是代表生物組，這兩句話從兩個不同的層面闡述着集體主義精神。有一次我承擔了對外公開課的任務，根據教學進度要講“探究PH值對酶促反應速率的影響”這節內容，正好淮海中學剛開設過這節內容的公開課，我聽課回來以後就和組長馮麗華說，他們都是做了演示實驗，我們也做演示吧。馮老師說這節內容在考綱上有明確要求，我們不能怕麻煩，我們不但要做學生實驗而且最好還要到探究實驗室做。我一聽就犯愁了，公開課讓學生實驗本身對我來說就是巨大的挑戰，且不說五十幾位學生到實驗室，課堂駕馭很困難，最讓我頭疼的是我們的探究實驗室剛建好，探究的儀器我根本不會用，而按照我們設計的教學的流程，先是學生具體操作實驗，然後教師用PH傳感器進行驗證，這就要求我既要備課又要學習相關儀器的操作，馮老師說不用擔心我們一起幫你。學生是分組實驗，探究實驗室的桌子是圓的正好六人做一組實驗，而每組的.試管有三支，分別做PH=5，7，9的，這樣就有三位同學不用操作，在磨課的時候組內老師提出可不可以可以再加一組試管，也就是每個組內再分兩小組，這樣每位同學都參與了，課堂氣氛也更活躍了；諸如此類的細節有很多，不在列舉了，在全組老師的幫助下，公開課順利開設。在組裏誰上公開課，我們都以不提建議爲恥！以不幫忙爲恥！友情歸友情，但組裏面在爭論問題方面，大家都堅持意見，但不堅持己見！很多時候，教研組似乎是一個大家庭，彼此間更像是兄弟姐妹！良好的教研組氛圍，確實有助我們青年教師的培養。
4、珍惜學習培訓，把握學習機會
學校每學期都會舉行青年教師考學活動，督促我們去做大學聯考題。此外，學校還分批次派教師赴外地聽課、學習培訓，記得小大學聯考去南京培訓，其他學校一般每門學科只有一人，且多爲老教師，而我們學校是全員出動，而且專車接送，由此可見學校的重視。外出聽課時，一般開課的老師多爲優秀教師，我們在聽課的時候會不知不覺得思考：這節課要是我自己來上該怎樣講？這樣將別人新的思想、新的經驗、新的教法與自己的構思相比較，更能接受別人的優點而發現自己的不足。比如我聽過一節關於DNA結構的課，真是精彩。我自己上的時候就是按步就班，先講組成DNA的基本單位是脫氧核苷酸，再講脫氧核苷酸有哪幾部分組成，要求學生記住並會畫出結構，學生雖然當時能記住，但很快就會忘記了，而那位老師是讓同學看書分析，然後給出事先準備好的卡片，讓學生自己拼出一個一個核苷酸的結構，進而引導學生拼出一條脫氧核苷酸鏈，最後再讓學生思考兩條脫氧核苷酸鏈的拼法，學生興趣盎然，我們也感嘆學生動了一次手比在紙上畫出10次效果都要好。
5、參加各項比賽，提高自身素質
20xx年，我剛參加工作，參加了學校舉辦第一屆青年教師賽課，從選題、設計教案、製作課件到磨課，我準備了個把月，當時覺得是一種煎熬，但當自己的課得到評委肯定的時候，那種喜悅與自信無法言語，原來我也可以上好一節課的，我想我後來課堂中所表現出來的自信和那次賽課是有很大關係的。20xx年，我有幸又參加了第二次賽課，因爲剛經過學校的對外公開課的磨練，覺得這次賽課準備起來很輕鬆，結果也取得了不錯的成績。其實每次賽課的結果並不重要，重要的是我們在精心準備一節課過程中的學習到了很多東西，不知不覺得自己在教材處理，課堂駕馭，現代教育技術的運用等方面都上了一個新臺階。
在清河中學這片沃土上，我們青年教師都在逐漸的成長，在參加這次論壇之前我也走訪了部分青年教師，在感激學校栽培的同時，我們也懇切的希望學校能再多給我們一些錘鍊的機會，比如說讓更多的青年教師也能到高三這個更高的平臺上去鍛鍊鍛鍊，這樣我們對教材的把握可能會更加全面，更加系統，更能凸顯它的核心要素，真正做到高屋建瓴，高瞻遠矚，在教學上能有更大的提高，更大的突破。那麼，在清河中學這片沃土中我們青年教師就會成長的更快，成熟的更快！我的發言完了，謝謝大家！
同學聚會主持人發言稿2
各位尊敬的老師、各位親愛的同學：
帶着渴望，帶着期盼；懷着激情，懷着敬意，我們八六屆高47／48班的同學們又回到了闊別多年的母校——陽邵縣第二中學。校園還是當年的校園，教室還是當年的'教室，但是我們已不是當年的我們。
今天，我們在這裏歡聚一堂，重溫二十年前高中學生時代那段美好的時光。這次聚會是二十年來的第一次大聚會，我提議爲我們師生的再度重逢熱烈鼓掌！
這次聚會是在肖棟樑、蔣順纔等幾位熱心同學積極倡導、積極籌辦下才得以實現的。同學聚會這個想法一提出來就得到了幾乎所有同學的響應，一拍即合，一呼百應，真是令人歡欣鼓舞。二十年了，時光雖然在我們的臉上刻下了許多皺紋，我們也不再是二十年前的我們，但是，歲月的流逝並沒有磨滅我們同學之間那純真的友情，在大家的臉上仍然能找到當年的笑貌音容。
老師們，同學們，昨天的回憶讓我們珍惜，因爲她曾留下了我們青春的足跡和身影；今天的相聚讓我們銘記，因爲她又增添了我們師生真摯的友誼；明日的憧憬更讓我們嚮往，因爲明天的我們將會變的更加聰明，更加成熟，更加年輕。
久別重逢的師生們，讓我們盡情地談笑風聲，暢敘友情吧！讓我們狂歡鼓舞，重拾青春吧！
同學聚會主持人發言稿3
同學聚會主持人發言稿
期盼已久的89級國中同學聚會在多方的努力下今天終於要在這美好的時刻隆重召開了，在此對高光榮老師和同學們的到來表示衷心地感謝和熱烈地歡迎!
今天，我們再次相約，相聚在這美麗的金龍大酒店。
本次聚會得到了衆多同學的關心和支持。在這裏我代表大家向那些組織本次聚會的同學們表示衷心地感謝。這些同學有：高子國同學、張軍同學、韓靜同學、吳興民同學、李貴寶同學、韓甫等同學，請大家把最熱烈的'掌聲送給這些默默無聞的幕後英雄。
歲月如梭，光陰似劍，驀然回首，不覺我們已經別離了二十幾個春秋。同學聚會主持人發言稿。回顧那個年代，覺得還是那麼的美好、那麼的親切，雖然已經成爲美好的記憶，但也是一種財富，值得我們一生去珍惜。
現在大家各奔東西，每個人所走的路不盡相同，爲生活奔波着，爲事業忙碌着，每個人所碰到的機遇也不盡相同，或春風得意、或平平淡淡。但不管怎樣，大家今後一定要多溝通，多聯繫，有什麼事互相幫助。請記住：“我們永遠是同學”!
在今天這個特殊的日子裏，希望大家吃的舒心、玩的開心、住的的溫馨，最後衷心祝願：大家家庭幸福，身體健康，工作順利，事業有成，謝謝大家
同學聚會主持人發言稿4
尊敬的X老師、親愛的同學們：
大家中午好！
一、致歡迎詞
期盼已久的XX級國中同學聚會在多方的努力下今天終於要在這美好的時刻隆重召開了，在此對X光榮老師和同學們的到來表示衷心地感謝和熱烈地歡迎！
今天，我們再次相約，相聚在這美麗的XX大酒店。
本次聚會得到了衆多同學的關心和支持。在這裏我代表大家向那些組織本次聚會的同學們表示衷心地感謝。這些同學有：XX同學、XX同學、XX同學、XX同學、XX同學、XX等同學，請大家把最熱烈的掌聲送給這些默默無聞的幕後英雄。
歲月如梭，光陰似劍，驀然回首，不覺我們已經別離了二十幾個春秋。回顧那個年代，覺得還是那麼的美好、那麼的`親切，雖然已經成爲美好的記憶，但也是一種財富，值得我們一生去珍惜。
現在大家各奔東西，每個人所走的路不盡相同，爲生活奔波着，爲事業忙碌着，每個人所碰到的機遇也不盡相同，或春風得意、或平平淡淡。但不管怎樣，大家今後一定要多溝通，多聯繫，有什麼事互相幫助。請記住：“我們永遠是同學”！
在今天這個特殊的日子裏，希望大家吃的舒心、玩的開心、住的的溫馨，最後衷心祝願：大家家庭幸福，身體健康，工作順利，事業有成，謝謝大家！
二、自我介紹（與會人員都參與）
XXX
三、請同學、老師講話
下面請我們的副會長XX同學講話，大家歡迎。
請我們的副會長XX同學講話，大家歡迎。
請我們的同學代表XX同學講話，大家歡迎。
請我們的同學代表XX同學講話，大家歡迎。
老師留給大家的回憶一定是美好的，但我相信，留在我們心中也有相同的東西，那就是對老師不變的深深敬意。在這裏，讓我們一起向辛勤教導我們的X老師表示真摯的感謝！請我們尊敬的X老師講話、大家用熱烈的掌聲歡迎。
四、聚會小結
1、（謝謝X老師的精彩演講）下面請我們的班長XX同學給X老師送禮品；
2、這次聚會雖然來的同學不多，但是我們都很興奮，好像一下又回到了學生時代，老師還是那麼親切，同學還是那麼團結友愛，充分體現了我們團結互助的集體凝聚力。但也存在着許多不足：接待經驗不足，細節上難免存在漏洞、賓館客觀條件有限沒有爲同學們提供全方位的交流空間，請大家多多包涵、諒解。
五、通知聚會有關事宜
就餐時間和地點、休息地點、拍取集體照時間和地點、晚會時間和地點、聚會安排流程和注意事項。
六、彙報聚會的收入和開支情況
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同學聚會主持人發言稿5
尊敬的高老師、親愛的同學們：大家中午好！
一、致歡迎詞
期盼已久的xx級國中同學聚會在多方的努力下今天終於要在這美好的時刻隆重召開了，在此對高光榮老師和同學們的到來表示衷心地感謝和熱烈地歡迎！
今天，我們再次相約，相聚在這美麗的金龍大酒店。
本次聚會得到了衆多同學的關心和支持。在這裏我代表大家向那些組織本次聚會的同學們表示衷心地感謝。這些同學有：高子國同學、張軍同學、韓靜同學、吳興民同學、李貴寶同學、韓甫等同學，請大家把最熱烈的掌聲送給這些默默無聞的幕後英雄。
歲月如梭，光陰似劍，驀然回首，不覺我們已經別離了二十幾個春秋。回顧那個年代，覺得還是那麼的美好、那麼的親切，雖然已經成爲美好的記憶，但也是一種財富，值得我們一生去珍惜。
現在大家各奔東西，每個人所走的路不盡相同，爲生活奔波着，爲事業忙碌着，每個人所碰到的機遇也不盡相同，或春風得意、或平平淡淡。但不管怎樣，大家今後一定要多溝通，多聯繫，有什麼事互相幫助。請記住：“我們永遠是同學”！
在今天這個特殊的日子裏，希望大家吃的舒心、玩的開心、住的的.溫馨，最後衷心祝願：大家家庭幸福，身體健康，工作順利，事業有成，謝謝大家！
二、自我介紹（與會人員都參與）
三、請同學、老師講話
下面請我們的副會長張軍同學講話，大家歡迎。
請我們的副會長韓靜同學講話，大家歡迎。
請我們的同學代表李貴寶同學講話，大家歡迎。
請我們的同學代表吳興民同學講話，大家歡迎。
老師留給大家的回憶一定是美好的，但我相信，留在我們心中也有相同的東西，那就是對老師不變的深深敬意。在這裏，讓我們一起向辛勤教導我們的高老師表示真摯的感謝！請我們尊敬的高老師講話、大家用熱烈的掌聲歡迎。
四、聚會小結
1、（謝謝高老師的精彩演講）下面請我們的班長高子國同學給高老師送禮品；
2、這次聚會雖然來的同學不多，但是我們都很興奮，好像一下又回到了學生時代，老師還是那麼親切，同學還是那麼團結友愛，充分體現了我們團結互助的集體凝聚力。但也存在着許多不足：接待經驗不足，細節上難免存在漏洞、賓館客觀條件有限沒有爲同學們提供全方位的交流空間，請大家多多包涵、諒解。
五、通知聚會有關事宜
就餐時間和地點、休息地點、拍取集體照時間和地點、晚會時間和地點、聚會安排流程和注意事項。
六、彙報聚會的收入和開支情況
同學聚會主持人發言稿6
今天，我們大家都是爲一個字而的，這個字就是“情”字。
記得小時候讀《三言二拍》，看到“人爲情死，鳥爲食亡”的句子，很難明白他的全部含義。“鳥爲食亡”更容易理解，而“人爲情死”就深奧了，這確實不是一個孩子能夠領會的。
因爲，要理解“人爲情死”這句話的含義，需要生活的歷練。
後，隨着年齡的增長，閱歷的豐富，漸漸明白，這“情”雖然“不知所起”，卻“一往而深”，並伴隨人的一生。
親情、愛情、友情，爲情的三大類，細化而言，又有同學情、戰友情、兄弟情、姐妹情、父子情、母子情、夫妻情等等。佛家把動物歸爲“有情類”，而我們人類應該是“有情類”中感情最豐富的。人類生活中往往一舉手、一投足、一句話、一個眼神都充滿了感情，都是感情的彰顯。
汪曾祺老先生曾經說作家是感情的`生產者，我覺得這個說法值得商榷，因爲感情是人類固有的，並非某人“生產”出的。作家頂多只是做了收集、整理、放大、昇華感情工作。
我們今天大家會坐在這裏，都是爲“情”而的。因爲，我們在青澀的年齡裏，共同在這裏求學，共同生活在一個融融陶陶的校園裏，在相互交往中，彼此有了瞭解、信任、仰慕、尊重……結下了豐富的、深厚的情誼，彼此有了同學、朋友、兄弟、姐妹等一系列表達感情階梯的稱呼，因此多年不見，就會想見見面，說說話，敘敘情！今天大家回到這裏，就是滿足這份心願的。
一晃，四十餘年過去了，我們都已經是60歲左右的爺爺奶奶了。在這一晃間，我們的一些可以稱爲兄弟姐妹的同學晃沒了，如今我們只能對着照片回憶他們的音容笑貌，回憶相處時的美好光景。因此，我們這些還在時光裏晃的同學們，還能聊微信的同學們，要更加珍重這份感情。
在今天的聚會過程中，希望大家把憋在心裏的話都說出，好好地釋放自己的情懷！
恭祝同學們——身體健康！家庭幸福！！萬事如意！！！
謝謝大家！
