演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在充滿活力，日益開放的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，那麼，怎麼去寫演講稿呢？下面是小編幫大家整理的三分鐘演講稿 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三分鐘演講稿 1
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
煙霧迷濛，小雨淅瀝，即使走在剛抽出新芽的一排柳樹下，卻依舊感受到隆冬那揮之不去的寒意。心底一陣茫然，不知會遇見什麼，就這麼走吧。
我輸了，我輸得那麼徹底。
回想起兩年前，當媽媽說要出國務工的時候，我不僅沒有一絲挽留，心底竟還有幾分竅喜。現在想起來，才憶起當時母親臉上原來是那麼得失落，而我卻隱藏着笑意說：“媽媽，我會照顧好自己！放心去吧，早點回來！”現在連我自己聽來都覺得這話冷得冒着一絲寒氣。
而現在，沒有了母親在身旁呵護着，好像任何時候都少了什麼。每每到放學的時候，看到同學們都興高采烈地依偎在父母的身邊，那種所謂的稚氣，拆射出最耀眼的光芒，卻暗暗灼傷了我。兩年前埋下的“注”，我徹底得輸了。
心不在焉地走着，朦朦朧朧中看到一個來往穿梭的身影——一個小男孩在學騎車。身後緊張關切地提醒的年輕女人，應該是他的母親吧。
小男孩不斷地摔倒，停下，又開始，站在一旁的我似乎能感受到她眼神裏無奈的心疼。終於，小男孩又一次狠狠摔在了地上，眼中噙滿了淚水，那母親再也忍不住，衝上前扶了一把。可小男孩卻倔強地推開：“不用，我自己來！你去忙吧，我會自己學會的！”那母親無可奈何地撒手，但始終沒有離開，她依然站在那兒，默默地注視她的孩子。
突然間，好像想起什麼。我似乎從小男孩身上看到了我自己——當初那個無知任性的自己。而母親……
回憶像電影片段似的不斷涌現：生日時許諾給我的蛋糕和禮物，不遠萬里從外國寄回來的特產，甚至微小到每週兩次的跨國聯繫……原來，天下的母親都一樣：她們心裏永遠裝着、時刻想着的是孩子！
這時候，迷霧漸散，眼前的那對母子也越漸清晰，小男孩終於自己能歪歪扭扭的騎車了，母親臉上綻開了滿意的笑容。此刻，似乎我那顆迷迷糊糊的心也變得開朗了，原來掩藏在任性下的，是當初還未萌芽的對母親的愛，只是這份愛，和這春天一樣，來得晚，也來得不知不覺。
依舊在這一排柳樹下，我一溜煙跑回了家，在媽媽空間的留言板上寫下：“我愛你，媽媽！”，這雖然簡單，但出於真心，是這次偶然的遇見，才真正觸發了它！
世界很大，精彩很多，期待下一次更美的遇見。
三分鐘演講稿 2
大家好！我叫xx。今天我的題目是:“我愛英語。
英語現在在世界各地都被使用，它已經成爲互聯網上最重要的語言。學習英語使我自信，並給我帶來極大的快樂。
我八歲的時候，父親送我去了一所英語學校。在那裏，我和其他孩子一起玩遊戲，唱英文歌。然後我發現了語言的美，開始了我在英語世界的多彩夢。
每天，我都跟着磁帶讀英語。有時候，我喜歡給孩子看英文電影，比如海底總動員，哈利波特等等。這些電影不僅提高了我的英語水平，也給了我很多樂趣。Outlook英語也對我的英語學習有很大幫助，我已經看了這個節目將近兩年了。
我希望有一天我能環遊世界。我想去美國，因爲美國是世界上最發達的國家之一。我也想去英國，因爲英語起源於英國。
我熱愛英語，英語已經成爲我生活的一部分。朋友們，你們喜歡英語嗎？如果你願意，跟我來。讓我們。讓我們享受一天內學會英語的樂趣。”
那是。就這些，謝謝你！
三分鐘演講稿 3
親愛的老師，同學們，大家好：
創建和諧校園不僅是我們每個學生的責任，更是我們每個新時代的青年應盡的義務，我們要爲創建和諧校園作出一份貢獻。
藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨遊在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園的和諧樂章。花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在和諧的人際關係中健康的成長。
未來不是夢，今天，在我們手中！
謝謝。
三分鐘演講稿 4
尊敬的老師，同學們，
大家好!
今天我演講的題目是《青春的誓言》。
作爲新一代的我們，理想是豐滿的。我們對未來充滿激情，但是我們卻不得不承認，現實的骨感!因爲青春不僅僅需要激情，同時也需要一顆求實進取的心!
每一個人都有自己的夢想，然而夢想總是離現實相隔萬里。有些人夢想成爲教書育人的人民教師，有些人夢想成爲救死扶傷的白衣天使，有的人夢想成爲保家衛國的人民子弟兵，有的人夢想成爲人類社會發展的工程師……不管是教師也好，醫生、戰士還是工程師，只要對國家、對社會奉獻了自己的價值，他們都有同一個美麗的名字，叫做“人類綠色靈魂工程師”。
青春是我們現在所擁有的最寶貴的財富，我們的生活應該充滿激情!
青春，充滿了夢想，然而我們的生活中有許許多多的無奈，當我們經歷了越來越多的坎坷，我們是否會對未來產生一絲迷茫，我相信答案是肯定的!但是這並不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此沉淪的原因，青春應該充滿朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這麼一段話：生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：“充滿着力量，充滿着期待，充滿着求知和鬥爭的志向，充滿着希望和信心的青春!”的確如此，青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長的季節，青春是人生最美好的季節，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東昇的力量，青春的我們意氣風發，青春的我們敢爲人先，青春的我們鬥志昂揚!
少年興則國興，少年強則國強!此時的我們正當年少，正如一柄剛剛出爐的刀，我們容不得片刻的等待與遲疑，我們要像蝸牛那樣憑着自己的耐力默默前行。我們更要像雄鷹一樣一飛沖天!我們絕不讓似水的歲月在慢慢氧化中失去光澤，我們更不會讓它佈滿斑駁，成爲廢鐵!我們要迎着青春之歌，奮發向上，砥礪前行!
我的演講完畢，謝謝大家!
三分鐘演講稿 5
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
生活，就是生下來，活下去。在生活中，每個人每天每分每秒，都在發生着不同的事，而每件事都有着不同意義！
是悲傷還是快樂，這是由自己定義的。有人說情緒是世界各最難控制的。對，沒錯！但如果我們都以積極樂觀的心態去面對所有事，那麼每件事都是好事，快樂的事。
當成績考得不理想的時候，對着鏡子裏的我說：“是自己的知識不夠紮實。要更加努力的學習，加油吧。下次會考的'更好的。”
當別人不小心踩到自己的腳，會意的微笑，然後對他說：“沒關係，是我沒有注意到你。”
心煩時記住三句話，第一句“算了吧”。生活中有許多事。可能你經過再多的努力都無法達到。因爲一個人的能力必定是有限的，要受到各種條件的限制。只要自己努力過，爭取過，其實結果已經不重要了。
第二句話是“不要緊”。不管發生什麼事都要對自己說：“不要緊。”因爲積極樂觀的態度是解決和戰勝困難的第一步。上天對每個人都是公平的。他在關上一扇門的同時，必定會打開一扇窗。
第三句話是“會過去的”。不管雨的多大，連續下幾天，總會有晴天的時候。所以無論遇到什麼困難，都要以積極地心態來面對。堅信總會有雨過天晴的時候。
貝多芬在耳朵完全失聰之後，仍以樂觀的心態面對生活，仍繼續堅持樂曲的創作。
霍金，是一位殘疾人且行動不便，但也擁有非凡的才華，成爲一名影響整個世界的偉大的物理學家。他的身殘志堅。樂觀的心態，是他成功的第一步。
保持積極樂觀的心態。確定奮鬥目標，是自己更有責任感。在形成過程中，你會體會更多的生活樂趣。並長遠的保持積極樂觀的心態。
三分鐘演講稿 6
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好!
農曆八月十五日是一年一度的中秋佳節。關於節日起源有很多種說法，也有很多關於這天的傳說和傳統。中秋節與春節、清明節、端午節並稱爲中國漢族的四大傳統節日。
我多麼盼着快點兒過中秋節啊，晚上，家人出去吃中秋晚飯，望月、吟詩、飲酒、吃月餅，多麼幸福啊!晚上，我們一家圍坐在餐桌上吃月餅，爸爸把每個月餅都切成六份，一人一份。月餅的餡兒很稀罕，都有貝殼味兒、美國藍莓味兒、咖啡味兒、芝士味兒……我覺得芝士味兒的最好吃。
我們一家人在院子的中央處賞月。我望着月亮，月亮原來是紅紅的，慢慢地爬爬漸漸的變白了，上面的圖像明瞭了，很美，給人一種暢快的感覺。
在我睡覺時，我看着窗外，想起了一首詩：牀前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。這首詩是想念家人的。
不管兩個人離別多久，都能看到同一輪月亮。
謝謝大家!
三分鐘演講稿 7
各位老師、同學們：
大家好!今天我講話的題目是：團結友愛!
歷史經驗無數次證明，無論是一個民族、一個國家，還是一個社會、一個團體、一個家庭，只有重視團結，珍惜團結，維護團結，搞好團結，纔能有強大的力量，才能和睦相處，和諧發展。
一個班級是否具有教育氣息，是否具有良好的班風，關鍵是要看這個班的班級是否團結友愛。在一個團結友愛的班級中，全體學生會自發地形成一股濃郁的和諧風氣，在這樣的集體中，學生能融洽地與同學相處，與老師交流，友好地進行合作，彼此互幫互助，共同進步。在這樣積極向上，溫馨和睦的環境中，學生會把班級當成自己的家，有着強烈的集體榮譽感和歸屬感。
正所謂一滴滴水只有融入大海纔會永不幹涸，一根根筷子只有捆在一起纔會堅不可摧。這一句句充滿哲理的話語告訴我們，一個集體只有團結友愛才會迸發出無窮的力量。
給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師範大學教育系裏，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了海倫`凱勒號聯合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優異的成績。他們爲什麼會取得成功?那是因爲她們掌握了成功的一個法寶團結友愛，互相協作。
像她們一樣在學習上團結友愛，不存一己之心，在其他方面也是如此，拿班級常規來說，按時到校、自習課安靜、校服穿戴整齊、說話用語文明等等，這些都是團結的行爲。也許有很多人認爲這些不過是些微不足道的小事，可是，一屋不掃何以掃天下，這些小事上的不到位，恰恰反映出了這些人責任意識淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。
還有多少同學因爲這樣或那樣的原因造成不能按時到校?
還有多少同學在打了預備鈴後還沒有做好上課準備?
還有多少同學在下課時大聲喧譁?
還有多少同學在見到師長時面無表情得匆匆而過?
同學們，付出一份友愛，你將收穫兩份快樂。讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不說髒話，不取笑他人，讓友愛的甘泉滋養我們的心靈。讓我們手牽手，心連心，共同構築班集體輝煌的殿堂。
謝謝大家!
三分鐘演講稿 8
老師們，同學們：
早上好!
謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品德。
自古以來，我國人民就有謙虛的美德，人們有許多這方面的格言警句啓迪後人。如“謙受益，滿招損”，“謙虛使人進步，驕傲使人落後”，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”，“百尺竿頭，還要更進一步!”
事實上也是如此，沒有一個人能夠有驕傲的資本，因爲任何一個人，即使他在某一方面的造詣很深，也不能夠說他已經徹底精通，徹底研究全了。“生命有限，知識無窮”，任何一門學問都是無窮無盡的海洋，都是無邊無際的天空……所以，誰也不能夠認爲自己已經達到了最高境界而停步不前、而趾高氣揚。如果是那樣的話，則必將很快被同行趕上、很快被後人超過。
愛因斯坦是二十世紀世界上最偉大的科學家之一，他的相對論以及他在物理學界的其它方面研究成果，留給我們的是一筆取之不盡、用之不完的財富。然而，就是像他這樣，他還是在有生之年中不斷地在學習、研究，活到老，學到老。
有人去問愛因斯坦，說：“您老可謂是物理學界的空前絕後了，何必還要孜孜不倦地學習呢?何不舒舒服服地休息呢?”愛因斯坦並沒有立即回答他這個問題。而是找來一支筆、一張紙，在紙上畫上一個大圓和一個小圓，對那位年輕人說：“在目前情況下，在物理學這個領域裏可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個小圓，我所知的是這個大圓，然而整個物理學知識是無邊無際的。對於小圓，它的周長小，即與未知領域的接觸面小，他感受到自己的未知少;而大圓與外界接觸的這一週長大，所以更感到自己的未知東西多，會更加努力地去探索。”
我們每個人都要養成一個“虛懷若谷”的胸懷，都要有一種“謙虛謹慎、戒驕戒躁”的精神。用我們的有限的生命時間去探求更多的知識空間吧!
三分鐘演講稿 9
滔滔黃河，滾滾長江，巍巍泰山，莽莽崑崙，這是我祖國。奧運場上，紅旗飄揚，天安門前，軍歌嘹亮，這是我祖國！
祖國在我心中，我在祖國懷抱裏幸福成長。長城嶺上，我認識了她雄偉和磅礴；絲綢道上，我認識了她悠久和淵博。我用我心描繪着祖國媽媽，她飄散長髮是千百條悠然流貫河川，她峭拔脊樑是連綿不斷山峯，她明亮眼睛就是那洞庭水，西湖波！
透過歷史眼眸，站在歲月肩膀上回望。我看到盤古開天闢地，迸發出生命光芒；四大發明，使古老中國異彩紛呈。我看到老子孔子，舉起聖火照亮幾千年文明；絲綢瓷器遠涉重洋，誰都知道這是來自我們故鄉。那狼煙裏衝殺出，兵馬俑威武陣容；那雄偉中聳立着，萬里長城剛強！
我們祖國，歷史悠久，我們祖國，燦爛輝煌！用什麼詞語可以表達我對祖國熱愛？有位詩人說得好：爲什麼我眼中常含淚水？因爲我對這土地愛得深沉！
也曾有那圓明園屈辱烈火，也曾有那東亞病夫恥辱悲憤，內憂外患，歲月蹉跎，人們在黑夜裏苦苦等待。當雄偉天安門，迎來東昇太陽，一個洪亮聲音莊嚴宣告：“中華人民共和國成立了！”那排山倒海般迴響，傳到世界每一個角落。苦難祖國母親，擦去滿眼淚花，露出內心喜悅，祖國豪邁地走向了繁榮富強。
在媽祖廟嫋嫋香火裏，我們聽到了《七子之歌》在吟唱，在淡水灣湛藍海水中，我們聞到了紫荊花芬芳；香港澳門終於回到了祖國母親懷抱。仰望藍天，“神舟飛船”，太空穿梭；俯瞰大地、三峽工程，曠世神奇。改革春風溫暖神州大地，中華民族實現了偉大復興！
我們是祖國驕子，時代寵兒。風華正茂一代啊，怎樣用鋼筋鐵骨支撐起共和國大廈，怎樣邁開走向世界步伐？同學們，祖國在我心中，我以熱愛祖國爲榮，讓我們努力學習，去創造祖國明天輝煌！
三分鐘演講稿 10
各位老師，同學：
青春是人一生中最美好的年華。在這段時光裏，我們每個人都可以演繹自己的傳奇。但是很多時候，我們一邊說着"我的地盤我做主"'另一邊卻人云亦云。
每個人出生的時候都是原創，悲哀的是，很多人漸漸都成了盜版。爲什麼呢？也許是你不夠勇敢，但是你要知道，青春無懼，跌倒又怎樣呢！拍拍塵土繼續向前；也許是你沒有主見，但是思想是一個人的靈魂，就算做蘆葦，也應該做一根"有思想的蘆葦"；也許是你不夠自信，擔心別人不喜歡你。這就更簡單了，你又不是人民幣，怎麼能讓人人喜歡你！
每條河流都有一個夢想：奔向大海。長江黃河都奔向了大海。長江劈山開路、黃河迂迴曲折，軌跡不一樣，但都有一種水的精神。水在奔流的過程中，如果沉澱於泥沙，就永遠見不到陽光了。
長江、黃河雖然個性不同，但因爲那個共同的夢想，因爲水的精神，都收穫了生命的壯麗。而我們，雖然個性各不相同，卻都想完美演繹青春，這就需要我們也擁有水的精神。只有奮鬥，才能揮灑青春。俞敏洪說："如果你要引人注目，就要使得自己成爲一棵樹，傲立於天地之間，而不是做一棵草。你見過誰踩了一棵草，還抱歉地對草說：'對不起'。所以我們應該像樹一樣成長，即使我們現在什麼都不是，但是隻要有樹的種子，爲着一棵樹的夢想奮鬥，即使被踩到泥土中間，依然可以吸收泥土的養分，自己成長起來。" 生命是充滿遺憾的篇章，因爲她沒有機會讓你修改病句，青春也是如此。所以，爲了不留下太多的遺憾，讓我們飛揚自己的個性，盡情地揮灑青春吧！
三分鐘演講稿 11
各位老師，各位同學，大家好！
我是XXXX班的XXXXX，我也是上一屆的大隊委員，在前任的日子裏，我從很多優秀的同學身上，學到了很多，有了很大的進步，並能協助老師做一些力所能及的事，成爲老師名副其實的貼心小幫手。
我在上一學年裏是學習“升旗儀式”的學員，從開始對升旗的一無所知，到以後的遊刃有餘，着實學到了不少，這讓我非常開心。
我在班裏的學習成績非常好，這就讓我有了更多的時間來幫助老師和同學做一些事。我擅長畫畫和手工製作，在節日到來的日子裏，我總能幫助老師佈置教室，讓教室煥然一新，充斥着節日的喜慶。我也喜歡體育，在學校的田徑運動會上取得過出色的成績。
在過去的日子裏，我感到作爲一名優秀的大隊委員，就應該付出更多的的辛勞，才能真正得到更多老師和同學的認可。以後，我將再接再厲，更加努力完善自己，努力改掉自己的不足，尋找一切的機會鍛鍊自己，讓自己更加出色，讓同學老師更加喜歡。如果今年我能有幸再被選上，我一定竭盡所能，盡全力協作大隊輔導員的工作，讓自己更有能力，成爲讓大家信任的得力助手。
請大家相信我，投出自己神聖的一票，我絕對不會讓大家失望的。
謝謝大家
三分鐘演講稿 12
我們怎麼尋求有價值的企業？在我過去的研究裏，一直在關注中國企業的成長模式，在改革開放40年的過程中，很多企業發展得很好，也有大量的企業無法存活下來。這中間有很多環境的問題、很多外部政策的問題、很多對手的問題、很多技術的問題，但其中有一個重要的問題，就是企業自身的價值，我們朝什麼方向去追尋，去確定，去尋求？
一、今天經濟大環境的調整
我們該如何理解今天所處的環境？這是我最近一直在關注的問題，也是大家問我最多的問題。大家會從各個角度去看，無論是中美關係，還是我們看到今天大的經濟環境的調整。
1、所有東西都在不斷升級
在今天的整個經營環境中，所有的東西都在迭代升級，沒有東西可以停留在原來的框架之下。這種不斷迭代的要求，是對每個企業根本的要求。在我們回看自己時，第一個對環境的認識，就是必須不斷地迭代。
比如微信，它已經是一個我們非常熟悉的產品，但它依然在不斷地迭代。我們看到的所有的行業，今天都在重新定義。更重要的是，你的產品和服務的融合，必須是一個跟隨顧客不斷成長的過程。
2、一切都正在轉換爲數據
所有的東西都在數據化。數據決定了我們在市場中的機會到底在哪裏。所以我們在討論整個企業的價值方向時，我們要理解兩個最重要的東西，一個是效率，一個是價值創新。很多人說商業模式創新是很困難的，特別是傳統的企業，我就告訴他，不用緊張，如果你的效率比別人高，機會還是有的。因爲數據的轉換過程中，兩個維度都有機會。
3、大多數的創新都是現有事物的重組
在今天，大部分的事物都是現有事物的重組。並不是說很多東西是沒辦法想象的，我們今天看到的非常多的東西，就是我們現在已知的東西，怎麼樣重組？最典型的例子就是蘋果。蘋果並不是第一個做手機的，但是它改變了這個行業。它也並不是第一個出電腦的，但是iPad出現，我們發現整個應用變得完全可能。我們很多人很怕新，但是它並沒有那麼困難，你只要對現有的事物更好地去做重組和組合時，就會發現大多數的創新，都是由這個地方發生的。
4、深度互動與深度學習
因爲創新的要求，使我們需要很多的學習，我們講的人工智能，或者未來更多的深度智能化，很重要的一個部分，不在於機器能不能像人，而在於人能不能保持自己的創造力。所以我之前說過一句話，其實我並不擔心機器像人一樣思考，我比較擔心人像機器一樣思考。我們一定要飽有自己深度學習和深度互動的能力，這種深度學習和深度的互動使得人更具創造力和更有創造的價值。包括我自己也在做在線課程的嘗試，就是希望有一個新的技術手段讓我與企業家之間的深度互動和深度學習可以更加推進。
5、核心不是分享，而是協同
在今天，核心並不是分享，更重要的是協同。我寫文章不斷地和大家交流，更重要的不是陳老師要分享什麼，而是我們之間通過不斷地協同、互動，做這樣一個知識分享，這種協同的效率，是更容易產生價值的。
所以大部分的情況下，很多人會說，我一定要去做分享，分享很重要，但我們還要再加一樣東西，就是你願不願意協同創造價值？如果我們沒有能力協同創造價值，我們就沒辦法創造更大的系統價值。
6、聯接比擁有更重要
聯接比擁有更重要。這是今天對於很多人的挑戰，如果我們對自己擁有的東西更在意，我們可能會有更大的侷限性。我們不斷地邊界打開，因爲你可以跟更多的人、更多的組織、更多的機構去做鏈接。我在最近發佈的新書《共生》中有一個觀點，一個面對未來的組織要重新調整兩個認知：
（1）你能不能夠把員工邊界和顧客邊界打開？
（2）你能不能讓自己不可替代？
如果從這個角度去討論，你會發現動態是一個根本的特徵，我們所有人都必須接受，沒有哪些東西是固定不變的。所以邊界一定要調整，不斷迭代和優化，集合智慧形成解決方案。
7、*不是從內部出現的
很多人怕被*，但*一定是個事實，因爲*從來都不從內部產生。在你不經意的時候，有可能就被*了。我們要從外部看被*時，內部怎麼調整自己？怎麼開放學習？怎麼和這些將要*我們的人產生共同協同的價值和共生的價值？這一次我們比較在意「創」、「贏」和「生」，但我更在意前面的「共」字，如果沒有共就沒有創，沒有共就不會有生，沒有共就沒有贏。實際上「共」的概念變得重要，如果你不這樣瞭解，外部就會把你*掉。*相機行業的是手機，*銀行的也可能是支付寶。
這種*是外部帶來的挑戰，怎麼給自己選擇一個解決方式，我們今天的「共」，就是一個很好的解決方式。
8、可量化、可衡量、可程序化的工作都會被機器智能取代
我在參觀海爾智能工廠時，我沒有想到的是大生產線上任何一個產品的型號都是不一樣的。當大規模製造都可以個性化定製時，大家可以想像，未來的變化將會非常巨大。那些可衡量的、可程序的、可量化的工作，機器是可以替代的。如果這些可以替代，我們怎麼辦？
我認爲這八點對大家來講非常重要，我們如果從這個角度去看，會尋找到更多新的機會。
二、三個大變化
基於這樣的理解和研究，我認爲我們要有三個的變化：
1、關於戰略，從「競爭邏輯」到「共生邏輯」
第一個變化，戰略上我們要調整。這是我和廖建文教授的一個持續研究中的一個結論：我們要從競爭邏輯轉向共生邏輯。如果我們按照工業邏輯去講，我們要贏，我們肯定就是一個競爭關係。但如果我們按照數字邏輯去看，我們就必須尋求生長空間。因爲我們很多行業被重新定義時，邊界被打破時，遊戲規則被改變時，你並不知道新的遊戲規則是什麼。所以我們所談的贏的所有條件的基礎已經改變，我們更重要的是要尋求生長空間。如果要尋求生長空間，我們戰略的空間定義就要被調整。
我們討論戰略只說三個最重要的東西：
（1）我想做什麼？
（2）我能做什麼？
（3）我可以做什麼？
所以我們在戰略上基本上是回答這三個問題的總合。
想做什麼就是我們初心，能做什麼就是我們的資源和能力，可以做什麼就是我們跟產業條件和外部市場做對接。但今天的戰略邏輯如果我們繼續回答這三個問題，你會發現變了：你想做什麼？是要重新賦予定義；你能做什麼？最重要跟別人連接；你可做什麼？要跟別人跨界。
所以當它變了之後，我們看到一個非常有意思的現象，我們在戰略上出現四種新的形態：
（1）連接器；
（2）重構者；
（3）*者；
（4）新物種。
這四樣戰略空間就被拉了出來。所以我和很多人講不是今天市場變小，其實是機會變大，問題就在於你在這4箇中能不能出現其中一個與你相關的東西？
當這些優秀的創新企業出現，整個市場的格局確實被它們重新構建出來了。所以我對很多人講，不是今天機會變小了，真的是變多了，最重要的是你要把你的經驗扔掉，才能做得到。
所以我們在可持續的數字戰略中，要成爲一個賦新者、跨界者和連接者。這樣才能找到我們全新的機會，這是從戰略上我們要做的改變。
2、關於商業，探索未知、穿行時光、呼應人類感性的行爲
我們一定要討論商業價值是什麼。大家也很清楚，我最近經常講，人在這個世界上並不是一個消費者，他應該是一個生活者。有人和我說，這個不一定完全對，我們還應該是一個造物者，我覺得那是企業家的邏輯。對於任何的商業邏輯來講，我們必須回到人是一個生活者，如果人是一個生活者，商業在完成什麼？商業在完成認知與呼籲人類行爲的部分，我們要注意這件事。
我一直在研究大企業，這些大企業真正有影響的不是因爲它大，不是因爲它有野心、有遠見、有能力，而是因爲它們對於追求美好生活所帶來的價值，以及幫助人類近距離、遠距離分享價值的能力。當它有這個能力時，它就去滿足了個體，也同時給了過程體驗。這時，他們的產品實際上就是一個交心的過程，是愛、驚喜和可靠的傳遞。
如果我們的產品不能給這三樣東西，這個產品就無法得到大家對它的追隨。所以我非常希望大家的產品是一個心與心的交換，心與心的託付。
3、關於企業，成爲全新價值的創造者
我認爲企業就應該成爲全新價值的塑造。當你成爲全新價值的塑造者，就像華爲走到終端，海爾的「人單合一」，大童的中介保險服務，它幫助我理解了我們怎麼用保險愛護人、推動人，我們要理解什麼是全新價值的塑造，這也是我對很多企業的願望。
因此，我們的核心就是要做這三件事：
（1）以價值成長激勵成員。
（2）以夥伴關係促進創新。
（3）以個性服務贏得顧客。
未來的組織應該是一個共生型的組織，不是一個獨立的組織，也不是簡單的平臺型組織。未來的組織形式是互爲主體的，你是主體，我也是主體，最重要的是共生。當我們可以共生時，整個狀態纔會存在出來。這樣的共生，打破了單向的競爭，打破了價值活動分離的模式，我們真正圍繞着顧客價值形成了一個理解顧客的概念，這個組織就是我希望的組織，也希望你成爲一個共生型的組織。
三分鐘演講稿 13
親愛的老師、同學們：
大家好！
今天很榮幸能在這裏代表20X屆畢業生向培育我們四年的母校表示最誠摯的感謝！
過了今天，我們的大學生活將劃上一個圓滿的句號，我們將告別朝夕相處的同學，告別循循善誘的老師，告別美麗如畫的校園，踏上人生新的征程。
四年前，我們滿懷夢想，揹負期望，聚首浙林。四年後的今天，我們又將懷着對美好大學生活和母校的留戀，奔赴各地開創屬於自己嶄新的明天。四年的時光，聽起來似乎那麼漫長，而當我們今天面對畢業典禮時，又覺得它是那麼短暫。
回首往事，感慨萬千。有人說，豐富多彩的大學校園是一個熔爐，燃燒出每個人與衆不同的精彩人生。我們經歷大一的純真年代，走過大二的輕舞飛揚，告別大三的緊張與忙碌，來到今日大四的依依別離。大學四年，作爲入駐X校區的第一屆學生，我們見證了X校區翻天覆地的變化；大學四年，各級團組織、學生會、社團裏留下了我們忙碌的身影；大學四年，我們曾爲考試、過級、考證緊張過、奮鬥過；大學四年，我們在書本知識與實踐中不斷完善自我；大學四年，無論是學校的籃球場、小路旁，還是教室、宿舍、食堂都曾有過我們的歡笑與淚水。這既漫長又短暫的大學時光已化做無形的膠片，將永遠珍藏在我們的腦海中。
從今以後，我們將踏上人生的另一段征程。我們當中有人讀研，有人工作，有人創業，有人等待，但我們永遠不會捨棄在X學院學到的點點滴滴。我們不會忘了在迷茫彷徨時老師的悉心指點，不會忘了傷心難過時同學的真切問候。我們不會忘了X學院，因爲這裏有我們最爲燦爛的青春，更因爲這段華美的青春樂章中融入了老師們無私的愛和同學們真摯的情。
面對母校，我們要獻上一顆顆感恩的心。感謝母校領導和老師四年來對我們的關心和教育，是你們的諄諄教誨，讓我們的大學四年沒有虛度；是你們的辛勞，讓我們擁有今天的成績；你們的鼓勵，將讓我們在社會的風浪中勇敢前行。請母校放心，我們決不辜負您的培養，我們會時刻銘記您的教誨，以優秀的業績彰顯X學院的風采。
面對恩師，我們想說：一日爲師，終生不忘。
面對同窗，我們想說：一朝同窗，一世朋友。
今天，只是畢業，我們之間的師生情誼、同學友愛將伴隨着時間的推移不斷升級。X學院，已經成爲一次又一次默化在我們心中永遠無法抹去的記憶；X校區，將是我們心中永遠的聖地。
無論多美的語言，都表達不完我們對母校的謝意；無論多麼動聽的聲音，都訴說不盡我們對X學院的感恩！我們會用實際行動讓“X學院”的名字更加響亮。
謝謝大家！
三分鐘演講稿 14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
最觸動我心靈的是“父親”的故事。我喜歡看到別人文章中“父親”的故事，用心傾聽他們之間的愛。
每一次讀到“父親”的文章，我的心總是那麼激動，全身血液都在涌動。在他們的文章中，我看到“父親”的愛是那麼真切，那麼濃厚，那麼醉人，它和母愛是不一樣的，可與母愛又是互補的。父親的愛也許是嚴厲的，每一位父親愛自己孩子的方式是不一樣的。
“父親”是不會直接表露他的愛的，他是用行動來說明的。可能很多時候“父親”的行爲很難讓人摸透，如果我們不用心去體會其中蘊藏着的父愛的話，我們可能會順着行爲的表象而去埋怨我們的父親。從而和父親產生矛盾；但如果我們真的會用心去體會“父親”的愛的話，我們會發現，原來“父親”的愛是那麼震撼心靈。
很多文章都是通過“父親的眼神”、“父親的背”、“父親無怨無悔地支撐着家庭”等來表現父親的愛，這些文章裏，父愛總是默默無言的。其中有一位作者是這樣寫父親的：“小時候常常喜歡坐着父親的自行車，靠在父親的背上去兜風，父親騎車騎得很穩，父親的背很溫暖，坐在父親的自行車上總能露出幸福的笑容。但當自己慢慢長大，父親的自行車慢慢地穿上鏽衣，我再也沒有坐過父親的自行車……直到有一天心情非常糟糕，父親叫我坐他的自行車去兜風，我沒有拒絕，那時父親露出了久違的幸福笑容。父親載着我，我依然靠着父親的後背，還是那麼溫暖，只是多了那麼多硬骨頭……再看看自行車早已鏽跡斑斑了，但父親的愛不會因爲歲月的更替而留下如單車般的斑斑鏽跡……”
不管歲月如何改變，多少歲月被風雨侵蝕，“父親”的愛都是永恆的。
我知道，我的父親可能也會經歷這些歲月，釋放這些情感，而我也會去經歷這些美好的歲月。
聽着許許多多的“父親”的故事，讓我感同身受，也會很欣慰，我也能知道父愛是什麼。雖然我早已經習慣了沒有父親的日子，但我仍然會渴望父愛的。我會在想念父親的時候體會父親的愛，在我的記憶中體會父親的愛，我會在想象中體會父親的愛，想象我坐着父親的自行車靠在他的背上聽着他的歌聲，露出幸福的笑容！
我會一直想父親，感恩父愛，謝謝父親帶給我的愛，那是我前進的動力。
三分鐘演講稿 15
同學們：
大家好!我演講的題目是“只有合作，才能雙贏”。
有兩個飢餓的人有幸得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚。其中，一個人要了魚，吃完後便餓死了;另一個要了魚竿，走向大海，但路途遙遠，他走了好幾天纔到海邊，還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。
魚能夠暫時充飢，但解決不了長遠的生計問題;魚竿能夠用來解決未來的生計問題，但對眼前的飢餓卻無能爲力。
由此看來，只有將二者合起來，才能徹底解決眼前和長遠的生計問題，只有兩個人合作，一齊享用這簍鮮魚，一齊走向海邊，纔有可能同時獲救。但可惜得很，他倆拒絕合作，最終落了個雙雙命赴黃泉的悲慘結局。
這個故事生動地印證了巴爾扎克的一句名言：單獨一個人可能滅亡，兩個人在一齊可能獲救。當然，是指兩個人合作起來共同創造生命的奇蹟，但如果像上面那兩個人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲，最終也只能落個雙敗的結局。
日本松下公司董事長松下幸之助常說：“每個人都擁有不一樣的智慧及無可限量的潛能，當大家對此有所瞭解，並同心協力開發時，就能爲社會帶來繁榮。”他的創業是從對電燈泡的研究開始的。當時，日本正處於經濟危機時期，爲擺脫困境，他親自拜訪了岡田電池公司董事長。二人商定，雙方免費給顧客贈送一萬隻電燈泡和一萬對乾電池，聯合進行產品宣傳。此舉廣告效應極佳，無論是電燈泡也好，乾電池也罷，兩家公司都接到了超多訂單，從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風。這一商戰的勝利不正說明：只有合作，才能雙贏嗎
當今世界，科技高速發展，社會分工越來越細，而人的智力、知識卻總是有限的，這就更需要人們有強烈的合作意識和合作習慣。
作爲新世紀的中學生，更就應善於合作。與老師合作，聆聽老師的教誨，你將迅速成長;與同學合作，在知識的海洋裏去探索，你將獲得無窮的智慧;與父母合作，善於傾聽父母的嘮叨，你將感受到無邊的幸福。
同學們，讓我們永遠記住這句人生箴言吧：只有合作，才能雙贏!
謝謝大家!
