演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在日常生活和工作中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的國旗下講話的演講稿10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
各位老師、各位同學：
今天升旗，雖然是慣例，但還有一個更重要的原因，作爲一位新聘的校長，我要感謝一位同學，同時也要向一位員工道歉。
我要感謝的是一位女生，因爲她給我寫了一封信。信的內容，我完全照抄如下：“校長您好，我是八年級的一名女班級學生，針對廁所的水龍頭問題，我不知道找誰解決，想通過您來完善我們女廁所的水龍頭啊，據我所知，四樓、三樓、五樓的水龍頭只有一點點在滴。二樓就連一個水龍頭都沒看見，這樣已經有很長一段時間了，這樣的話，衛生問題真是太可怕了!希望您能重視!!”
我感謝這位女同學，一是感謝她對學校的熱愛。詩人艾青說：“爲什麼我的眼裏常含淚水?因爲我對這土地愛得深沉。”是啊，1938年的中國積貧積弱，內憂外患，但詩人艾青對祖國的愛“雖死而不渝”，這種高尚的情懷在我們一中的校園盪漾。一所學校有問題，屬於正常，只要我們的愛校之心在、愛校之情在，一中必定大有希望!
二是感謝這位同學的實事就是的精神。對於這位同學反映的問題，我特地請了一位女老師實地對照了一下，完全屬實。反映問題，不能放大，也不能縮小，這樣纔有利於更好地解決問題。這是做事的原則，更是做人的品質!
三是感謝這位同學對我的信任。一個外地人到陌生的學校做校長，同學們不認識，不瞭解，不熟悉，但這位同學卻能向我寫信反映問題，這份信任，讓我倍受感動;這份信任，讓我倍增信心;這份信任，讓我下定決心，好好工作，回報一中所有的班級學生。
這位女同學，我知道你現在就在這現場，雖然我不知道你的名字，但我知道你一定在認真地看着，請接受我真誠的謝意!
我要道歉的是張功付主任。面對反映屬實的問題，我嚴肅地、毫不留情地批評他。學校沒有比班級學生更重要的人，學校沒有比班級學生更重要的事，這是失職。失職就要處理。就在我想如果要處理張功付主任的第二天，張主任將一份報告、一段視頻給了我。我將報告的內容讀給同學們聽聽：“消防應急燈損壞78個，消防栓玻璃損壞30塊，七年級年級第二層2個滅火器被完全噴完”;視頻沒有辦法放了，我打印了幾張，請前面的同學上臺看一看。面對報告和視頻，我感到汗顏，我爲自己簡單、粗暴的工作方法感到內疚。在此，我要向接受不公正批評而毫無怨言的張功付主任表達我深深的歉意。
一封信，一份報告，一段視頻，讓我引起了我思考，這到底是誰的錯?同學們，你們說，這到底是誰的錯?我能處理誰呢?
記得教育 家陶行知先生說過這樣的話，學校因爲班級學生而存在，學校因班級學生而精彩。班級學生是校園的主宰，班級學生愛校園，他們就會呵護她，校園因此而美麗。是啊，如果我們在場的所有同學都能呵護這校園，都能裝扮這校園，這一切能發生嗎，這一切會發生嗎?如果同學們不能呵護這校園，不能裝扮這校園，甚至怨恨這校園，破壞這校園，即使解決了信上、報告上、視頻上的問題，以後就不會發生嗎?同學們，你們說，這樣的問題能不發生嗎?
各位老師，各位同學，最後我要告訴大家的是，我今天國旗下講話的題目是《一中，因爲你們的呵護而美麗》。
國旗下講話的演講稿 篇2老師，各位同學：
大家好！
今天，我們全校師生齊聚一起，談九年級會考，我的心情是非常複雜的。
6月的會考是一次檢驗。“九年寒窗苦，六月試鋒芒”，九年、十年的訓練、考試，這一切的積累，從六七歲的孩童開始耕耘，今年六月我們能收穫多少？
但是，面對人生這麼重要的選擇，我們許多九年級學生卻沒有做好準備。離會考還有90天左右的時間，抓住它，就是勝利，錯過它，也許會終生後悔。三年的寒窗苦讀，1000多個日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，你難道想讓他付出東流。
所以，面對會考，容不得我們彷徨，容不得我們有片刻停滯！因爲還有90天。
或許有的同學正在因爲自己成績不理想而苦悶，或許有的同學會因爲老師的某次批評而耿耿於懷。可是同學們，你知不知道，你的父母、親戚、你的老師、所有關心你們的人正爲你即將到來的會考焦急不安！我要告誡大家，會考將決定着你的人生選擇。
有一句名言：心態決定一切。
從今年開學以來，我們在觀望與期待、焦慮與浮躁之中度過了3周時間，不知不覺中這3周時間就悄悄溜走，除去雙休日和公假日僅有60多天。 心態如何表現出來就是一個人的學習態度：有的急躁，急作業多老師講的似懂非懂，所以焦躁不安；有的自我覺得基礎太差，學習底氣不足，心情似天氣，說變就變，想學就學。還有的一直是學學玩玩，以玩爲主，到了最後更是不思上進，虛度時日。我真誠地提醒同學們，收起浮躁，爲你的未來着想，因爲會考對人生只有一次，錯過了，你會抱恨終生。反之，你認真對待，多考幾分、幾十分，意味着你可以花更少的學費、讀更好的學校、有更好的發展前途，多了更多的發展機會。
名人于丹說，一個人的成功在於知道自己的努力和自己的位置。所以每個人都要有目標，要有“不到黃河心不死”的意念。成績一時不理想並不可怕，可怕的是喪失了信心，沒有看到會考分數，就甘敗下風，是一種悲哀！就、近幾天各學科已進入複習階段來說吧，對於有些成績較好的同學，一定要做到戒驕戒躁，沉下心來，做到更刻苦。對於基礎較差的學生來說，纔是第一輪複習，每一學科都以基礎爲主，如果你覺得哪是你的弱點現在補還來的及。再說，我們的會考命題原則是畢業升學，基礎題佔70％80％。 爲此我希望在晨曦中多一些學習背誦的身影，下課後在校園內還是在教室裏少一些瘋狂打鬧的現象。課間十分鐘主要的目的是調節、休息，累了，你換換腦子，出去調節。困了，你趴一趴。而不是起鬨、搞惡作劇。當你覺得不累，完全可以把你沒做完的作業寫完，該背的5個單詞背會，主要的2個化學方程式寫會等。我們有些家長抽菸、喝酒、打麻將不避開孩子，你想常在河邊走，怎能不溼腳？慢慢的，孩子開始偷抽菸了，喝酒了，家長也管不住了。老師一說孩子學習差，答言：我不讓他讀了，要麼就說混到九年級算了。難道我們現在還要執迷不悟，把這種落後、愚昧的觀念再現給你們嗎？我們應努力學知識，長見識，改變這種窮思想，舊觀念。
就我們畢業時的人生態度來講，應該是心懷母校，情繫師友。會考到來的時候，也是我們就要離開母校的時候，我們在緊張複習的閒暇之時，也要想一想，我們爲母校留下什麼。不是師生隔膜、同學是非、班級矛盾。對待老師是敬，對待同學是有情，對母校是熱愛！面對如山的學習任務和來自方方面面的壓力，調整心態把壓力變成動力，而絕不能繼續着對學生的傷害，對學校的破壞，對教師的不尊重。如開學以來個別同學的表現來說：明知學校嚴厲禁止留怪發、抽菸、喝酒。可個別同學偏偏這樣做。說他不在乎班主任的批評吧，他卻怕班主任知道，說他不在乎學校的處理吧，他卻在主任面前極力的解釋，說他不想家長的感受吧，他卻做了不敢和家長說。同學們，作爲學校、班主任，任課老師，今天和大家在一塊傾心而談，一種責任在告訴我們：教書育人。並不是讓所有的人都考大學，也並不是所有的人都能考上大學。但是，你還處在學習的年齡階段，需要學的知識還很多，當你的心思不放在學習上時，你會在歪門邪道上下功夫，這時你就會發現你的所作所爲總是引起老師、同學、家長的誤會。這難道是你希望的結果嗎？同時我也代表所有的老師對同學說：老師對每位同學的關注程度是一樣的。當老師發現某位同學表現好，有了進步後的第一反應是表揚。只不過有的同學有了這次評價後，再接再厲，更加努力罷了，與老師的距離更近。而有的同學呢，要麼無所謂，要麼驕傲了。當老師發現你的表現不好時自然會說上兩句，只不過有的同學有了老師的批評後，及時改正，知道該怎麼做。而有的同學呢，聽不進去，接二連三的再犯同樣的的錯誤，無形中讓老師會覺的不可教也。在此，我也想告訴同學們，三年了，老師無論是與你們拉家常，到你家中家訪，課下改作業，甚至是向你們發火，都是因爲心中有愛。如果你有困難，你完全可以找老師傾訴，老師們會爲你分憂的。
我希望，我們每位即將畢業的九年級學生，都是心懷母校，情繫師友，珍視感情、懂得感恩的人。
國旗下講話的演講稿 篇3尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天我演講的題目是《從自信走向成功》。
每個人不能都希望自己獲得成功，學生希望成績優秀，演員希望得到觀衆讚賞，工人希望能超額完成任務……成功，不能要同時具備很多因素，但自信是其最重要的因素。愛迪生曾說過：“自信，是成功的第一祕訣。”
什麼是自信？自信就是對自己，對前途充滿必勝的信心。十九世紀前的300年間，數學家們一直爲一元四次以上的方程是否有解而忙碌着，可惜他們不是望而生畏，就是半途而廢，沒有一位能解開這個值。1818年，挪威一位16歲的阿爾貝，在研究了前人有關這一問題的大量資料後，堅定地他們老師說：“讓我來解答這一歷史難題吧。我能證明一元四次以上方程是否有解。”他憑着這份自信，聰明和勤奮，花了3年的時間，作出了圓滿的回答。一般高於四次的方程沒有代數解這就是著名的“阿爾貝——魯菲尼定理。”
自信也不是盲目的自大，不是沒有根據的亂拍胸脯，而是建立在智慧與才能的基礎上的。世界著名的指揮家小澤征爾在一次指揮大賽上以自信突破了權威評委設置的圈套奪得了桂冠。他靠的是什麼？靠的是自己厚實的音樂倫理的基礎，靠的是多年指揮經驗和靈活的臨場應變能力。如果沒有真才實學，就不會產生真正的自信。
有些同學也許就是暫時落後了一點，可就是這一點點讓我們失去了自信，是自己以爲自己的成績沒有希望了，是自己覺得只能這樣下去了。如果我們重新樹立起信心，你就會發現，原來我們是不從改變的。一旦我們嚐到了成功的滋味，我們便會滿懷信心地去收穫更大地成功。
我們的老師也很欣喜地看到很多同學正在自信的展示自我，也許自信更多地體現在你的一言一行當中。比如上課自信的發言，會讓老師感受到你積極向上的精神；比如不被一次考試的失利而擊敗，會讓你重新振作起來，奮發向上；自信的展現自我，會讓你的人生舞臺更加絢麗多姿。
同學們，讓我們樹立自信，去克服自身的每一個缺點；戰勝自我，走出學習的困境。並信心百倍的迎接本次的期會考試。爲我們明天的成功做出應有的努力!
我的演講到此結束，謝謝大家！
國旗下講話的演講稿 篇4各位老師、同學們：
你們好！
時間過得真快，一個緊張而又繁忙的學期即將劃上完美的句號。在全體老師和同學們的共同努力下，本學期我校在教育、教學等各方面取得了新的成績，得到了上級領導的肯定和社會的好評。學校又度過了一個充實、完善、團結、創新的'學期，邁出了學校發展的堅實步伐。在這裏，我代表學校向奮發向上、積極進取、刻苦學習、取得優異成績的各位同學表示熱烈的祝賀，向辛勤勞動、默默無聞、無私奉獻的全體教師表示衷心的感謝！
同學們，寒假就要開始了。假期裏怎樣度過呢？我提出五點意見。
1．注意安全。安全重於泰山。在假期中，我們特別要注意交通安全、飲食衛生；防火、防觸電、防煤氣中毒。最好不要燃放鞭炮，嚴防火災和炸傷事故的發生。
2．遵守社會公德，多做有意義的事。在假期裏，我們仍然要遵守中學生日常行爲規範，遵守社會公德，多做好事。如爲鄰居、孤寡老人、軍屬等做好事；在家孝敬父母長輩，儘可能做一些力所能及的家務勞動。堅決不做有損於學生形象的事。
3．讀有益的書籍，看有益的電視。書籍是人類進步的階梯。在假期裏，我們要讀有益於自己成長的書籍，多讀些名篇名著、名人故事、科幻作品等。電視是書籍的生動再現，更能怡情益智，我們可適當看一些有益自己發展的電視。通過 “讀”和“看”，陶冶情操，開拓視野，擴充知識。
4．認真完成寒假作業。在假期裏，我們要制訂寒假學習計劃，堅持每天做2到3頁的寒假作業，堅決杜絕“兩頭緊中間鬆”的現象，一定要按質、按量完成寒假作業。如有不懂的地方，可請教父母或他人，也可打電話請教老師，力求弄懂。
5．養成勤儉節約的良好習慣。在假期裏，我們要在寒假、春節期間注意節約，反對鋪張浪費，把壓歲錢用在讀書、學習上，過一個祥和、文明、健康、勤儉的春節。
同學們，大家務必要做到在校是好學生，在家是好孩子，在社會是好青年。
最後，祝老師、同學們度過一個健康、愉快、安全、有意義的寒假。
國旗下講話的演講稿 篇5敬愛的老師，親愛的同學們：
早上好!新春伊始，萬象更新!寂靜了二十多天的青竹湖校園，因爲我們的返校又變得生機勃勃，充滿朝氣。今天，我們利用上課前的時間，舉行20xx年度春季開學典禮。值此機會，我們先向辛勤工作的全體老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!再向刻苦學習、取得進步的同學們表示真誠的祝賀!對正在努力的同學們，表示由衷的讚許!同時衷心祝願我們的學校、老師和同學們在新的一年裏取得新的成績，獲得更大的發展。
回顧過去的一年，青竹湖師生用辛勤汗水和智慧，創造了我校首屆會考6a率XX市第一名的驕人成績；9名優秀學生公派新加坡或赴美留學；健美操、機器人等再次在全省全國大賽摘金奪銀；中青年教師在全國、省市的教學比武中屢獲大獎，我們的校園越來越漂亮。
新年開啓新希望，新學期承載新夢想。真誠地希望老師們能恪守職業道德，提高專業素養，弘揚奉獻精神。用嚴謹的態度做工作，用寬容的胸懷待同事；用發展的眼光看問題，用學習的精神強素質，做一個充滿愛與責任的人民教師。
希望七年級年級和國小的同學們，如春天的小苗，稚嫩、清純但也不乏堅韌與頑強；用知識充實力量，把天真編織成夢想，將智慧化作一生的光輝。希望八年級年級的同學們，繼續發揚勤奮、踏實、謙虛、鍥而不捨的精神，爭取更大的進步，打好生物地理畢業會考第一仗，爲進入九年級年級打好堅實基礎。特別是九年級年級的同學們：希望你們時刻緊盯會考目標，永遠堅定必勝信心，將理想與努力緊緊捆綁在一起，讓希望和夢想在六月張開翅膀，讓錦繡前程在六月揚帆遠航，爲青竹湖湘一再寫絢麗的篇章。
老師們、同學們，春天是充滿希望的季節，讓我們以新學期爲新的起點，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，用勤奮的汗水和科學的方法來迎接新學期的挑戰！爲把我校創辦成全省一流、全國知名的學校而努力奮鬥!
最後祝全體師生在虎年裏：身體健康！學習進步！虎勁更足！
謝謝大家!
國旗下講話的演講稿 篇6親愛的同學們，你或許受到過不少挫折，經歷了不少失敗。在學業上無所成就。因而哀嘆生活的不公平，因而意志消沉，一蹶不振，喪失了信心。但是，不知道你想過沒有。沒有挫折的生活，就象沒有波濤的池塘，而充滿矛盾的生活，就象波濤洶涌的大海顯示着青春的活力。幾多輝煌，幾多幸運，幾多痛苦，幾多險境……幾乎每個人都在自己的生命旅途上迎春送秋，風雨兼程。有人說，生活是大海的水，是長空的風，它能給你痛苦失望，把你拋進大海無底的深淵，它也能使你激昂興奮，把你擎到高空輝煌的殿頂……我們應當擡起頭來，正視生活，做學習的主人，做生活的強者。
世界真奇妙，生活多美好。藍藍的天空上飄着朵朵白雲，巍峨的高山上屹立着棵棵青松，蔚藍的大海上涌起層層浪花，寬闊的操場上傳來陣陣吶喊，美麗的朝陽下綻放張張笑臉……這一切的一切是多麼的美好。九年級的同學們，我們已經朝夕相處，共同生活了你們一生中特別寶貴的三年青春時光，老師特別難忘。在離會考還有76天的日子裏，我想告訴同學們幾個充分利用時間的小絕招。
1、學會積累零碎的時間
像早讀之前的晨讀、晚自習之前的晚讀。自己給自己算一筆帳，如果每天積累20分鐘，那麼76天積累的時間就是25小時，35節課，相當於5周的語文課。如果利用每次積累的20分鐘背10個單詞，那麼76天你積累的單詞數就是250個。
通過這樣的計算，你是不是就不會放過一些零碎的時間了呢?
2、給自己定一個合理的最後期限
如果一個任務規定是一個月完成，結果人們通常會將這個任務拖到快一個月時再加緊工作，很少有人提前完成。如果一個任務規定是一週完成，人們就會緊張工作，很少有人不能完成任務。如果一個任務沒有期限，人們就會我們就會拖拉，直到有一天這個任務確定了完成的期限。制定學習計劃時，一定確定一個時間檢驗學習的效果。這樣人們纔會努力完成計劃，這個學習計劃纔會效果好。
3、用成功激勵自己
發現自己的成功，是對自己的表揚。我們要在學習計劃的執行中不斷地發現自己成功的地方，用成功來激勵自己。
對不會學習的人來說，學習是一件難事。但對會學習的人來說，學習是一件輕鬆愉快的事，反而一天不學習，就會覺得虛度了年華。如果你覺得是一件難事，那你一直都在做學習的奴隸;如果你認爲學習是一件輕鬆愉快的事，那是因爲你已經成爲了學習的主人。老師還想告訴同學們一段名人的話：
“別等太陽已高掛天空，才進入今天;
別等花已凋謝，纔來珍惜;
別等機會遠去，纔來痛心;
別等已經失敗，纔來懊悔;
等，只會白了少年頭;
等，只會錯過播種和收穫的季節。”
我們一定要做學習的主人，做生活的強者。請九年級的同學們舉起右手在國旗下再次大聲跟我喊出我們年級的會考誓言：“十年磨劍，昂首向天，敢問千軍誰敵手?試鋒六月，揚眉出鞘，勇除萬難我威風!”
七、八年級同學們，你們前方的路還很長很長，前面的挫折也很多很多，讓我們堅定地走下去，最終戰勝生活，做學習的主人，讓我們擡起頭來，大膽地面對風雨的征程，成爲生活的強者!讓我們上好今天的每一堂課，讀好今天的每一本書，做好今天的每一件事。我們勤奮求知的身影，將是實驗學校最亮麗的風景。
如果頑強堅硬的岩石向大海稱臣，就會被無情的大海生吞活剝，變成沙礫，沒有了風骨;如果光輝燦爛的星星向長空稱臣，就會被殘酷的長風風化蠶食，變成塵埃，失去了光明;同樣，頂天立地的人向生活稱臣，也會被生活的大浪淹沒，到頭來一事無成，悔恨終生……同學們，積極行動起來吧，做學習的主人，做生活的強者。今天我們以是實驗學校的學生而自豪，明天的實驗學校將爲我們而驕傲!
我的講話完了，謝謝大家!
國旗下講話的演講稿 篇7一聲問候，一種情懷，記住別忘了說聲謝謝
同學們：不知大家是否還記得這首歌：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”這是前幾天大家剛學會的一首手語歌《感恩的心》，很美的音樂，很美的歌詞。伴隨着旋律，不知你們是否心潮澎湃？ 感恩，兩個簡簡單單的字，但又有多少人能付諸於行動,把感恩獻給那些愛我們,疼我們的人?恐怕很少很少。
現在的父母都很疼愛我們，也不忍心責罵或打罰我們，然而我們卻不能體會父母的心意，如果真被父母責打的話，有些孩子還會記恨在心。我們常常可以看到這樣的家庭生活鏡頭：吃過飯，孩子扭頭看電視或去玩耍了，父母卻在那裏忙碌着收拾碗筷；家裏有好吃的東西，父母總是先讓孩子品嚐，孩子卻很少請父母先吃；孩子一旦生病，父母便忙前忙後，百般照顧，而父母身體不適，孩子卻很少問候。如今的我們只知道索取卻不會付出，甚至疑惑有什麼可以值得感謝。其實，在生活中，我們需要感激的人和事實在太多太多，父母的養育，師長的教誨，親人的關愛，朋友的幫助，他人的服務，甚至大自然的慷慨賜予等等。
有些被我們不經意地忽略了。當父母爲我們洗衣、收拾房間時，我們有沒有爲之感動？當同伴爲我們提袋子時，我們是否真誠地道了聲“謝謝”？當走在前面的陌生人爲我們開門時，我們有沒有心存感激？遇到此情此景，也許有人會說：“這些都是小事，每天都會發生很多很多，如果每次都‘感謝’，豈不是很累、很麻煩？”其實，“謝謝”是一個閃亮的字眼，是一句能讓聽者倍感溫暖的問候。“謝謝”二字的背後，跳動着一顆感恩的心。爲了讓每位同學擁有這顆感恩的心，學校開展了“感恩”系列活動
翻開學校精心設計的“感恩心語錄”，裏面有一句句“溫馨提示”：“用心記住父母的生日，給他們送去美好的祝願和精美的禮物，就像他們給予你的一樣。用心記住父母的喜好，因爲你也這樣深愛着他們。”“聽父母講那過去的事情，瞭解他們在養育你的過程中付出的辛勞，記錄一段真實的親情故事，讓情傳遞，讓愛延續。”“盡我所能給父母以慰藉，讓我們持之以恆地做下去吧！”讀着這些話語，你是否想起了父母對你的呵護、關愛？你是否已找到自己這顆感恩的心？如果你有了那一絲的感動，那就請趕快完成上面的感恩作業：每天說一句感恩的話，每天爲父母倒上一杯熱茶，爲父母捶捶背，爲他們分擔一些家務，並且持之以恆地做下去。然後收集一些親情照，貼在感恩心語錄中，記住與父母的這份親情。還可以算算親情帳，看看從出生到現在，父母在我身上一共花費了多少。甚至，我們還可以摘錄自己最喜歡的感恩文章或詩詞。我想，等你完成了這些作業，你一定擁有了這顆感恩的心
同學們，學會感恩吧，不要再認爲所有的事情都是理所當然，其實，所有的一切都來之不易。讓我們懷着一顆感恩的心，從生活的每一個細節做起，在春意盎然的三月，在漫漫人生長路上，別忘了對媽媽真誠地道一聲“謝謝”，對社會道一聲“謝謝”，對所有關心我們的人道一聲“謝謝”！
國旗下講話的演講稿 篇8尊敬老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《陽光是一種語言 》。
清晨，陽光以一種最透徹，最明亮的語言與樹木攀談。綠色的葉子立即興奮得顫抖，通體透亮，像是一頁頁黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。陽光與草地上的鮮花對語，鮮花便立刻昂起頭來，那些蜷縮在一起的憂鬱的花瓣，也迅速伸展開來，象一個個恭聽教誨的學子。我們的學校便是陽光的象徵，它是一座充滿生機與活力的陽光大廈，而我們則是等待着陽光笑容與照耀的鮮花，一羣朝氣蓬勃的陽光學子。
陽光猶如那動聽的聲音，就是響在暗夜之後的日出，是嚴寒後的春天及黑夜到來前的黃昏。這些時候陽光都會以動情的語言向你訴說重逢的喜悅，友情的溫暖和那因多少失敗的磨鍊後收穫的成功。陽光一直在無微不至地關懷着每一朵鮮花，每一顆小草，爭取以自己最明亮，燦爛的笑容面對這可愛的生靈。
我們像辛勤的淘金者，從閃動在白楊葉子的光點裏，把握住陽光的語言節奏；我們像樸實的農夫，把手指插進鬆軟的泥土裏，感知溫暖的語言力度。在和陽光的對話中，我們感到光明、溫暖向上的力量。
學校，是一縷陽光，一種語言，一種可以聽懂的語言。
國旗下講話的演講稿 篇9老師們、同學們：
早上好！
一、今天我們國旗下講話的題目是“心存一顆感恩之心”：
首先向大家調查幾個問題：①我們是從哪裏來的？（笑曰：“生我者父母也！）②你替自己的父母盛過飯或捶過背嗎？③你生日時，父母爲你開party嗎？你知道這一天就是你母親的受難日嗎？④你記得父母的生日嗎？⑤你覺得幸福嗎？（只有懂得感恩的人，纔會真正體會到幸福的存在！）
大家知道“羔羊跪乳、烏鴉反哺”這兩個成語故事嗎？小羊爲什麼要跪着吃奶呢？跪着吃奶是爲了感激媽媽的哺乳之恩。烏鴉反哺是說小烏鴉長大以後,銜食喂烏鴉媽媽。這兩個成語故事告訴我們：“要學會感恩，要孝敬長輩。”
你們是否聽說過“人向樹道歉”的故事？是否聽說過“所有正在行駛的汽車爲狗讓路”的故事？是否聽說過“我爸是李剛”的故事？是否聽說過“一個游泳專家因爲救起20多條人命而癱瘓，這20個死而復生的人卻沒有一個人向他們的救命恩人道謝”的故事？
這麼多的故事，誰是誰非，大家心中可鑑。俗話說“百善孝爲先”，“誰言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，當涌泉相報”，知恩圖報是中華民族的傳統美德。古有：“香九齡，能溫席”，今有：“小男孩，說謝謝！”：我曾經在路上遇到一個同學的五歲左右的小男孩，我把一把糖塞給了小男孩就走了，誰知這小男孩又追上我，幹嗎？他對我說：“我忘記說謝謝！”。這個小男孩真給力。所以，我們提倡向禮二代、兵二代、創二代學習，學會感恩，學會做人！
同學們，你有感恩的心嗎？心動不如行動！感恩於心，回報於行！我們必須作出一些回報。感恩，從我做起，從小事做起！我們可以主動地掃地、洗碗、洗衣、洗襪等等，主動給父母倒茶捶背等等，努力做讓父母放心的好孩子，讓父母高興一輩子。我們可以做到認真聽課，完成好作業，幫助老師，讓老師開心每一天。我們可以做到不隨地亂扔垃圾，主動打掃衛生，回報學校對我們的培育。我們還要感恩我們共同的母親，她就是祖國母親。沒有祖國，就沒有我們的安棲之所；沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴；沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切!感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態。人人都需要真心、愛心、善心，還有感恩之心！讓我們每個人都心存一顆感恩之心，永遠綻放出最燦爛的笑容，回報這個五彩的世界！
二、下面對上一週情況進行小結：
（一）、表揚好的方面：
1、大部分班級早學、午學表現不錯：或看書，或做每日一題。特別表揚：六班、五班、五班、四班、三班、二班、一班等，這些班級的老師和班幹起了很大的作用，能提前20分鐘到學校管好班級紀律，學風濃。
2、我們學校準備迎接區“衛生合格學校”大檢查，各班能抓好清潔衛生工作，希望全校師生總動員，做到：人人講衛生，個個愛整潔！
（二）、講兩個勸告：
1、同學之間要互相謙讓，不要因小事而大打出手。六年級某班兩位男生一衝動，竟然用衝擊鑽打架，戳傷臉部，幸好眼睛還在。奉勸大家：本是同班生，相打何太急！衝動的懲罰，你能承擔後果嗎？
2、有些同學在校園裏爬圍牆捉蟲子，奉勸各位：不要拿自己的一條腿去換一條蟲，希望萬事三思而後行！
三、宣佈獲得國小生日常行爲規範評比“流動紅旗”的班級
謝謝大家！
國旗下講話的演講稿 篇10各位老師、各位同學：
早上好，我今天講的題目：《讓文明禮儀之花在我們校園處處盛開》。
首先，我們來看在校園內出現的幾個令人欣喜的現象：
早晨，總看見同學們揹着書包走進校園，抓緊時間認真地進行早讀。還有不少值日的同學，在老師的帶領下，打掃班級衛生；或在綠化包乾區撿拾落葉和紙屑。三（6）班、三（7）班的一些同學，每天認真地擦着玻璃窗，他們班的玻璃窗總是最亮的。
中午，同學們排着整齊的隊伍，有的去食堂用餐，有的回家或由家長送飯。食堂用餐的學生用完餐後整理好餐具，翻好凳子，然後走出食堂，決不把沒吃完的雞腿之類的食物帶出食堂；而回家吃飯或送飯到校的學生，也按照學校的要求，拿了飯菜在教室裏用餐，吃完後再把餐具拿給家長帶回家。
傍晚放學了，同學們在老師的帶領下，排好隊伍，帶着一天學習的收穫，由家長接回家。
事實上，良好的行爲習慣，是我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基矗著名學者梁啓超曾說過，少年智則國智，少年強則國強。我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來。如果我們養成了文明的行爲習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。
遺憾的是，在我們周圍，也總有一些不和諧音符的存在。下面，就讓我們一起去抓拍一下：
每天中午，總看見一些在荷花池邊玩耍的小朋友，看着池中金魚的遊動，情不自禁地伸出手去抓金魚。要知道，這樣既不文明又不安全。池邊的楊柳樹的枝條抽出了新芽，柔柔軟軟的，看上去確實比較美。可總有一些同學喜歡攀折。要知道，你折去了，後來的人看什麼呢？前幾天，學校的櫻花開了，竟然由幾個三年級的同學在賞花之餘使勁搖樹，要知道，你們那不叫賞花，那叫摧殘。
每個星期三或四，只要學校提供水果，總可以看見隨處亂扔的吃剩的水果，一號樓前面的水泥路、草坪上特別多。學校內負責打掃衛生的阿姨經常跟我說起這事，今天居老師請那些亂扔的同學實在吃不了可以扔在垃圾箱裏，當然，最好是帶回家再吃。我們三月份養成訓練的主抓點是：課間不狂奔亂跑、愛護校園綠化、果皮紙屑自覺放入垃圾箱。我剛纔所談到的那些同學，你們有沒有聽班主任的教育，你們照班主任的話去做了嗎？
走在二號樓、三號樓的樓梯上，總可以看見一根根不鏽鋼管被弄癟了。要知道，那可是不鏽鋼管哪，不是故意損壞公物，那些鋼管會癟成那樣嗎?不知那麼做的一些同學，你們看見被弄癟的鋼管會不會不好意思。
我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這並不應該是我們21世紀國小生的作爲。在這裏，我倡議大家首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的好學生。記得一位名人曾說：德行的實現是由行爲構成的，而不是由文字，也不應該停留在口頭。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質和什麼樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。文明習慣是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人。清潔環境，文明校園，從我做起，讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛開！
