學校開學典禮校長演講稿

演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在充滿活力，日益開放的今天，需要使用演講稿的場合越來越多，爲了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編精心整理的學校開學典禮校長演講稿，歡迎閱讀與收藏。

親愛的各位老師、同學們：

大家上午好！

最是一年好美景，又到桃李芬芳時。品味着秋的喜悅，我們相聚在美麗的一中校園，共同拉開新學年的華麗序幕。

首先，再次祝賀20xx年大學聯考取得驕人成績！熱烈歡迎20xx級新同學的加盟！衷心祝福全體一中人幸福成長！

回首過去的一年，全校師生精誠團結，收穫了累累碩果與太多感動。這一年，我們的學校更加註重以人爲本，科學管理，優化生態，精益求精；我們的教師更加註重專業發展，潛心鑽研，智慧從教，關愛學生；我們的學生更加註重勤奮刻苦，專注持恆，修身自律，勇爭上游。每一位師生都在用實際行動詮釋着“爭第一，創唯一”的辦學追求。

“稻花香裏說豐年”，在20xx年大學聯考持續散發奪目光彩的同時，學校足球、網球、田徑、啦啦操等項目捷報頻傳，學校辦學質量、治學理念得到了來自全國各地同行的好評，學校的社會影響力持續向好。

同學們，在新的起跑線上，你們將在“修身達德，志在天下”的校風精神下接受全新的教育。近年來，學校充分挖掘“學達德彰”的校訓內涵，逐步凝練出一機一中核心辦學理念，即“達德文化”。“達德文化”將成爲一機一中全體師生共同的價值準則。

中國儒家經典《禮記·中庸》中寫道：“知仁勇三者，天下之達德也”。近代大師梁啓超先生也極力倡導，教育應分爲智、情、意三個方面，同時指出，智育要做到人不惑，情育要做到人不憂，意育要做到人不懼。由此可見，達德不僅爲中華傳統文化所推薦，也正切中教育之要義！

今天，我就圍繞知者不惑、仁者不憂、勇者不懼三個方面談一些體會與大家分享，希望同學們積極踐行“修身達德 志在天下”的新校風，爲“做最好的自己”而不斷努力。

第一，要成爲一個“不惑”的人。古語講，“知者不惑”。怎樣做到“不惑”呢？那就要成爲“智者”。因此，我希望同學們深入鑽研，廣泛涉獵，注重創新。新的一年，同學們將享受到更加豐富、開放和個性化的高中課程。在這裏，你將學會如何敬仰先哲，如何實驗探究，如何承擔責任，如何規劃人生。一機一中爲你們搭建了多姿多彩的成長平臺，希望同學們勤奮求知，積澱修養，培養創新思維，發展科技藝術體育等興趣特長。

第二，要做一個“不憂”的人。古語講，“仁者不憂”。怎樣做到“不憂”呢？那就要成爲“仁者”。我們知道，仁，從二人。即仁就是要多關注他人，多奉獻社會。這就要求大家真誠、善良、感恩。要做到“不以物喜，不以己悲”，“見賢思齊，見不賢而內自省”，“淡泊以明志，寧靜以致遠”。

第三，要做一個“不懼”的人。古語講，“勇者不懼”怎樣做到“不懼”呢？那就要成爲“勇者”。勇，至少包含這麼三個層面的意思，首先需要有志向、有夢想。其次要懂規矩、知敬畏。還要善創新、勤實踐。

總之，我希望同學們養足根本智慧，堅守普世道德，保護自由意志，爭做不惑、不憂、不懼的達徳之人！

最後，祝全體教師工作順利，闔家安康！願同學們勤奮學習，快樂成長！祝福大一中碩果豐登，蒸蒸日上！

謝謝大家！

老師們、同學們：

新春伊始，萬象更新。度過了一個平安、愉快、祥和的寒假，我們滿懷着新的希望迎來了一個生機勃勃的嶄新春天。今天，我們全體師生在這裏隆重集會舉行20xx年春季開學典禮，藉此機會，我代表學校祝老師們工作順利，事業有成，身體健康，猴年大吉!祝同學們學習進步，健康快樂成長!

今年是猴年，我想從猴開始說起。猴在中國古代文化裏是啓發智慧的靈物，也是機敏、聰慧、活潑的象徵。首先願同學們在這一年裏學習和生活都順意，其次，也希望每位同學都能開啓你的智慧，踏實勤奮，努力向前躍進。

20xx年春天的大門已經向我們敞開，都說：一天之計在於晨，一年之計在於春。新年新學期要有新目標，學校將繼續堅持走“質量立校，科研興校，文化潤校，特色強校”之路，緊緊圍繞努力實現“內涵太中、創新太中、活力太中、平安太中、和諧太中、品牌太中”的新目標，努力辦人民滿意的學校。爲此，我代表學校向同學們提出以下幾點要求和希望：

一要學會做人，養成良好習慣。春天是播種的季節，有一首詩題就是《播種》，詩中寫到：“播種一個信念，收穫一個行動;播種一個行動，收穫一個習慣;播種一個習慣，收穫一個性格;播種一個性格，收穫一個命運。”同學們要以《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》的要求不斷自我反省，自我糾錯，重視品德修養和良好行爲習慣的養成，做一個高雅氣質的人。同學們，好好播種，好好把握吧!這裏我想特別提出：高年級的同學要爲低年級的同學做出表率，做出榜樣。讓我們的校園處處充滿關愛和呵護!

二要學會生活，常懷感恩之心。人的一生有許多的人是我們成長過程中依靠的肩膀，照亮的燭光，前進的柺杖……他們是我們成長中的引路人、指導者和守護神，看起來似乎沒有什麼值得我們記憶的，但是沒有這些人我們就不能健康快樂的成長。讓我們學會感恩，常懷感恩之心。感恩父母，他們給了我生命和多彩人生；感恩師長，他們給了我知識和生活技能；感恩自然，給了我們生活之源泉，讓我們有了絢爛的世界。

三要學會學習，孜孜不倦求知。勤於學習，善於學習，做一個知識廣博的人。一個人成就有大小，水平有高低，決定這一切的因素很多，但最根本的是學習，學習是我們獲取經驗、知識、文化的重要手段。只有不斷地學習，才能發現自己的不足；只有不斷地學習，才能解決困擾自己的難題，使自己更加明智；只有不斷地學習，才能爲自己走向社會、服務社會打下紮實的基礎。在學習上，我提倡兩個字“實”和“巧”。實，就是要踏踏實實地學，紮紮實實地練，掌握基本知識，練就基本技能，做到“日日清，週週清”。巧，就是要掌握好的學習方法，以求得最佳的學習效益。每一門學科有各自的特點，每一個人也有個性差異，我們要在老師的引領下，找出適合自己的學習方法，與同學互相幫助，取他人之長，補自己之短，以求最佳學習效果。

四要學會健身，健康快樂成長。樂於參加體育活動，讓自己的身心得到錘鍊，做一個健康快樂的人。安全是一切學習生活的保障。人的生命只有一次，我們要善待自己，珍愛生命；我們要時刻注意安全，牢記安全第一，注意交通安全、飲食安全、活動安全……安全警鐘長鳴於心，讓安全陪伴我們快樂地成長。

最後，請允許我誠摯的送上我對同學們的幾點希望：

我希望你們正直、善良、學會尊重、熱愛生命，只有這樣你們纔會有許多以誠相待的朋友，才能贏得他人的尊重。

我希望你們積極向上，勇於付出，只有這樣你們才能充分把握機會得到豐厚的收穫，收穫成績、收穫讚賞、收穫快樂、收穫幸福。

我希望你們認真、刻苦、勤奮，這樣才能學到更多知識，知識將幫助你們創造屬於自己的美好人生。

我希望你們能持之以恆而不是三分鐘的熱度，希望你們吃苦耐勞而不是貪圖安逸。

最後，祝全體同學學業進步，祝全體教師工作順利!祝我們的學校蒸蒸日上！謝謝大家!

同學們、老師們：

早上好！

今天是x月x號，是同學們結束漫長暑假，開始新的校園學習生活的日子。在此，我要代表學校的全體老師向同學們說一句祝福的話，衷心地祝願同學們在新的學期中學習進步，快樂生活每一天。

在今天的開學典禮上，我的講話內容主要有三個，第一個是跟同學們報一個喜訊；第二個是講兩個對同學們有重要啓示作用的小故事；第三個是向同學們提幾點新學期的希望。

到底要報什麼喜訊呢？這個喜訊就是：我校舞龍隊在x月x日xx省第xx屆“xx杯”龍獅大賽上，代表xx市參賽，面對全省各地xx支的龍獅好手，我校的龍獅團舞龍隊以出色的表現奪得了規定套路的第三名（注：第一第二名是職業舞龍隊伍，我們是業餘舞龍隊伍），自選套路的第一名。以優異的成績回報了他們長期以來的刻苦訓練，特別是回報了他們x月份頂着酷暑高溫的苦練。在此，請同學們和我一起，以熱烈的掌聲，向爲學校爭得榮譽的全體舞龍隊的參賽同學表示祝賀和感謝。

除此之外，在這個暑假裏，學校還端回了兩塊沉甸甸的牌匾：一塊是x月x日，在xx省職業技術教育工作會議上獲得的，它是由xx省委書記xx，省長xxx頒發的“xx省職業技術教育工作先進集體”稱號的牌匾。這個牌匾、這個稱號，在xx區的學校中是唯一的。另一塊是x月底，剛剛過了幾天，我校的舞龍隊獲得的“xxx”的牌匾。這個牌匾在xx區職業學校中也是唯一的。兩個唯一，可喜可賀！很難得啊。

聽完了喜訊，我想大家的心情都很愉快，很高興。我也很高興。那麼就請大家繼續保持這樣的心態，再聽聽我講下面兩個小故事，思考一下，看看這些故事對我們有什麼啓示。

第一個故事：有一個人的名字叫蘇格拉底，同學們聽說過這個名字嗎？蘇格拉底是一個著名的古希臘哲學家。蘇格拉底與他的學生柏拉圖以及柏拉圖的學生亞里士多德並稱“希臘三賢”，蘇格拉底還被後人廣泛認爲是西方哲學的奠基者。有一天，古希臘大哲學家蘇格拉底有個學生在上課時問蘇格拉底，我們怎樣才能成爲像老師那樣學識淵博的學者呢？蘇格拉底聽後並沒有直接回答，只是說今天我們只學一件最簡單的事，每個人把胳膊儘量往前甩，然後再儘量往後甩。

蘇格拉底示範了一遍，說從今天起，大家每天做300下，能做到嗎？學生們都笑了，這麼簡單的事有什麼做不到的。過了一個月，蘇格拉底問學生，哪些同學堅持了，有九成同學驕傲地舉起了手。一年過後，蘇格拉底再一次問大家，請告訴我，最簡單的甩手動作，還有哪幾位同學堅持了？這時整個教室裏只有一個學生舉起了手，這個學生就是後來成爲著名哲學家的柏拉圖。

同學們大家想一想，這個故事給了我們什麼重要的啓示呢？我想啊，這個故事給我們最重要的啓示就是，堅持就會成功，堅持就會勝利。只要堅持，成功就會向你招手。大家可能還記得諾貝爾發明炸藥的故事吧，諾貝爾爲了發明炸藥，在實驗室裏進行過無數次的試驗。他的弟弟，他的父親，還有很多工作人員也都參與了發明炸藥的試驗。其中有一次試驗很慘，有一天，諾貝爾出外辦事，等他回來的時候，他的實驗室變成了平地。

地面上到處是鮮血。更讓諾貝爾痛心的是，他的弟弟和5名工作人員被炸死了，他的父親也被炸成了終身殘廢。諾貝爾很痛苦，是放棄試驗，還是繼續？！很快諾貝爾想明白了，搞科學實驗不可能是一帆風順的，如果從此放棄試驗，弟弟和同事的鮮血就白流了。於是，在朋友的幫助下，諾貝爾租了一條大船。在瑞典首都附近的一個湖面上搞實驗。這樣可以避免因爆炸引起的其他殃及他人的破壞。就這樣諾貝爾在船上冒着生命危險，進行了幾百次的試驗。4年以後，他終於獲得了成功。

其實，我們人人都渴望成功，但是我們應該記住，即使是最簡單最容易的事，如果不能堅持下去，成功的大門就不會打開。做任何事情都是一樣的。堅持就會勝利，堅持就會成功。有一種素質叫堅持。前面我們所說的我校舞龍隊，能獲得一個又一個驕人的成績，就是刻苦的結果，堅持的結果。

各位領導、老師們、同學們：

大家好！

新的學年開始了，在這充滿喜悅和收穫的金秋季節，市**中學舉行XX——XX學年開學典禮，我作爲友好單位代表，向新升入**中學的新同學表示最熱烈的祝賀，祝願同學們在新的校園裏學習進步，身心健康，快樂成長！祝願八年級、九年級的同學們在新學年學習進步，爭取更好成績！

市**中學是一所一流的學校，這裏師資力量雄厚，辦學理念超前，在**教育系統始終名列前茅。近年來，特別是剛過去的上學年，貴校的成績和進步是有目共睹的，是令人讚歎的，和貴校的合作，我們由來已久，能和這樣一所學校合作，我們感到十分驕傲和自豪，因爲這是一所社會滿意、家長放心、學生嚮往的好學校，雖然這裏的硬件設施不是十分到位，但是這裏的學習氛圍和教師素質卻是屈指可數的，是值得信賴的！

衆所周知，興辦教育是功在當代、利在後世的大事，是福澤社會、蔭及子孫的千秋偉業。作爲**人，在科教興國的今天，在**實現跨越式發展的今天，在知識經濟飛速發展的今天，我們企事業單位更要身先士卒，以辦好**教育爲己任，在力所能及的範圍內給貴校多一點幫助，給教育多一些支持。在此，我代表友好單位鄭重承諾，無論貴校遇到什麼困難，我們都將作**中學的堅強後盾，只要**中學需要，我們會在人力、物力、財力上給予最大的支持。

最後，祝願**中學的明天更加美好，在新學年再創佳績！

謝謝大家！

今天是z月z日，春季開學的第一天，也是農曆年的正月十五元宵節。在此，我代表校長向全體同學拜年，祝大家在新的一年裏身體健康，學習進步，萬事如意，天天都有好心情。

過去的xx年是難以忘懷的，我們經歷了多次大的悲傷與喜悅：抗擊暴風雪、抗震救災、金融風暴、北京奧運、神七飛天。在這些大的事件中，我們中國，我們中國人——用堅韌、勇敢和智慧向自己和世界交出了滿意的答卷。我們中國，我們中國人從來沒有像現在這樣，自信而理性、包容而博愛。

在大喜大悲中，這些散發着人類文明光輝的品質，深刻的鐫刻在中國人的整體形象中。所以在“20xx年感動中國年度人物評獎”活動中，感動特別獎頒給了包括你、包括我在內的全體中國人。

讓我們爲自己喝彩。

歷史，從來就是由人民所創造的。無數個普普通通的小人物，卻有着超凡的大智慧和大勇氣。回想過去的一年裏，我們一起心痛，一起捐款，一起喜悅，一起歡笑，我們每一名師生雖然生活在珞珈山，但我們的心卻和全國人民一道在跳動，讓我們爲自己擁有的民族自豪感而喝彩。

在過去的一年裏，我們學校通過了區素質教育評估，評爲區績效考覈的先進單位，區科技特色學校和先進單位，學校的跳橡皮筋隊代表武昌區參加全市的比賽獲得二等獎，我們很多同學在語文讀書競賽、數學競賽、科技競賽等活動中取得好成績，讓我們爲自己付出的努力而喝彩。

在過去的一年裏，很多同學在好習慣的養成方面，在學會尊重家長和長輩，尊重他人方面都有了很大的進步，成爲一名受大家喜歡的人，讓我們爲自己學會與人交往而喝彩。

在新的一年裏，我們要保持，要堅持，我們要延續我們的自信，延續我們的不懈努力，延續我們的驕傲。如果能夠，那麼就把這一個喝彩留下來。20xx年，我們大家將繼續耕耘，書寫歷史，創造傳奇，迎接建國xx週年的到來。再次盤點的時候，我們就能夠再一次爲自己喝彩。

謝謝大家。

尊敬的各位老師、職工，親愛的同學們：

上午好！

我們度過了忙碌而愉快的寒假和歡樂祥和的新春佳節，伴隨着春天的腳步我們迎來了新的學期。面對新的起點，新的征程，新的夢想，我們信心百倍，我們豪情滿懷。

我們同心協力，我們共創美好的未來！在此我代表董事會和學校領導，祝願老師和職工快樂工作，快樂生活，祝願同學們快樂學習，快樂成長。

回顧過去的工作，在董事會的正確領導下，在大家的共同努力下，我們播撒汗水，收穫成功，各方面工作取得了驕人的成績：我們通過了xx標準化驗收、義務階段的標準化驗收、素質教育評估，xx市體育技能競賽取得優異的成績，得到了上級的好評。我校榮獲太原市教育教學質量優秀民辦學校稱號，20xx年xx省xx和xx競賽，取得令人鼓舞的成績，我校獲xx競賽團體一等獎，xx競賽xx獲全國二等獎和xx省一等獎，xx獲國家三等獎，在xx競賽中我校獲團體一等獎和優秀組織獎，xx獲國家級二等獎和xx省一等獎。xx等11名同學獲xx市一等獎，xx等16名同學獲xx市二等獎，xx等5名同學獲xx市三等獎，xx競賽指導教師是xx，xx競賽指導教師是xx。這樣的成績來之不易，見證了老師和同學的努力，我們學校有雄厚紮實的教學基礎，更有一流的同學，我要向取得優異成績的同學，表示熱烈的祝賀，向我們的指導教師表示衷心的感謝和崇高的敬意，願你們在今年的中再創佳績，再鑄輝煌。

新的學期，是xx的開局之年，全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作爲教育的根本任務，進一步深化教育教學改革，加強教學研究，不斷更新、提升教育理念，全面提升教師學樣，全面提高教育教學質量，全面提升教師的學養，是我們教育的方向。在教學中強化基本知識基本技能的同時，更加註重學生的精神、和健康個性的發展，將其作爲教育者關注的核心。加強體育和藝術工作，全體師生員工樹立健康第一的理念，鍛鍊身體，增強體質，以健康的體魄充沛的精力迎戰工作和學習。本學期重點做好高中、國中、國小各學段的畢業年級的工作。大學聯考、再創輝煌。我誠摯的要求我衷心希望我們學校精誠團結，凝心聚力，傾力奉獻，和諧發展。發揮優勢，搶抓機遇，佔領制高點。

各部堅持學科引領，精細管理，品牌發展。讓我們共同堅持，在學校努力營造積極進取，奮發向上，弘揚正氣，公平公正的良好氛圍，建立有效的激勵競爭機制，優勝劣汰。給想幹的人以平臺，有崗有責；給能幹的人以舞臺，充分展示；讓乾的優秀的人登上領獎臺，成爲大家學習的榜樣；讓爲學校發展做出貢獻的人，在學校裏有地位，在經濟上得實惠，在師生中受尊重。

時代日新月異，科學飛速發展，人類發現了引力波，他擁有無窮的潛力，和無限的可能，讓探索宇宙的工作推進一大步，會給人類社會的發展帶來巨大的變化。這是多麼偉大的發現，這是多麼智慧的時代！我們必須有創新的意識、創新的精神和創新的能力，跟上時代的步伐，把握自己的命運。走出一條屬於我們自己的路。

我希望我們的教師在以下幾個方面做出努力：

一要講正氣。教師要有浩然正氣，讓學校風清氣正。

二要有朝氣。幹事要激情滿懷，朝氣蓬勃，只爭朝夕。

三要富有靈氣，打造智慧課堂，高效課堂，展教師風采，用智慧點亮人生。

四要大氣。作爲教師要有海納百川的博大胸懷，胸中裝天下更要裝下所有的學生。不放棄任何一個學生。讓每一個學生在我們的培養下成功。

五要有詩書氣，常言道，胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華，建立學習型的集體，形成讀書學習的良好氛圍。深化讀書活動，建書香校園，通過讀書與高人對話，拓寬眼界，提高境界。從而提升自己，提高學養，獲得專業發展。

六要重效率，重效益。開局xx黨中央提出“追蹤改革看效果，盯着抓，反覆抓，直到抓出效果”的，我們要積極響應。衡量和教師，要看付出，看效率，看效益。看成績，看學生的發展，看家長社會的反饋。

我希望我們同學，樹立必勝的信心，明確的目標，有效控制過程，敢於講我能行，相信自己能夠成功，鼓勵自己天天成功，超越自己一定成功。堅持認真刻苦，腳踏實地的學風，千里之行始於足下，世上無難事，只要肯登攀。崇尚美德，尊重他人，勤儉節約，而且不能只停留在上，要落實在行動上，珍愛和尊重他人的勞動成果。愛惜資源，反對浪費。養成良好習慣，文明有序，相互幫助，團結友愛，建立良好的人際關係，正確對待自己，正確對待他人。建立和諧上進的集體。老師們、同學們我們大家形象，人人是學校名片，個個是學校形象。讓我們以自己的行動贏得學校的美譽。

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：大家下午好。

又到了一年一度橙黃橘綠之時，在這秋氣怡人的時節，我們迎來了新的一學期。此刻我們中學全體師生集會在一起，隆重舉行20xx學年度第一學期的開學典禮。我謹代表校長室對同學們表示熱烈歡迎，你們的到來使校園又恢復了生機與活力；同時向剛纔受到表彰的優秀學生表示熱烈的祝賀，祝願你們百尺竿頭更進一步；此外，在教師節來臨之際，向辛勤耕耘在朝陽這片熱土上的教師們致以節日的問候和崇高的敬意！

新的一學期，是我校全面實施第三輪主動發展規劃的關鍵時期，也是學校整體翻建工程正式開工時期,同時又適逢學校領導班子調整，處於磨合時期。經過60多 年的辦學積累，xx中學文化底蘊深厚，但今天面臨生源結構變化的新挑戰，站在新的發展起點上，我們在思索、在追尋：如何既秉承多年來的優良傳統，又以現代 教育的理念進一步開闊辦學的視野，傳承並發展辦學的特色呢？我們希望全校師生從鍛造學校精神入手，因爲精神是一個學校的形象識別體系的核心要素，是學校的 旗幟和品牌，一旦形成會以強大的影響力規範着學校教育的精神氣質，引領着學校的健康發展。著名哲學家黑格爾曾說過：“精神是足以制裁心情的力量，而這種力 量只有依賴精神自身的新生才能發生。”可見培養人的精神，提升人的精神境界是我們學校教育的根本目標。我夢想，若干年後每一位從朝陽校園走出去的人，身上所具有的精神氣質體現出朝陽精神的表徵，體現出朝陽人的思想、價值觀、智慧與創造。

凝練朝陽精神，增強辦學的內涵，提升社會美譽度，這是朝陽中學學校發展的夢想。我們 將繼續倡導向善求真、積極向上的校園主流價值觀，培育具有學校特徵的朝陽精神，那就是：仁愛友善、儒雅大氣、精誠合作、勤勉進取。提升朝中人的精神氣質， 讓“根植生命，喚醒智慧”的辦學理念內化爲普遍的自覺行動，以朝中精神激勵師生勵精圖治、開拓進取。我們不僅要傳承更要發展“民族傳統文化教育”的辦學特 色，拓展其外延，深化其內涵，使之在德育課程、校本課程、綜合實踐活動課程和學生社團活動中得到進一步的彰顯，讓師生在課程中成長。回首剛剛過去的一學 年，我校在肖校長的帶領下，各方面取得了長足發展：獲得了“常州市推進全民終身學習教育系統組織獎”，“常州教育新聞宣傳工作先進集體”等 11項市級集體榮譽。特別令人振奮的是，我校今年會考捷報頻傳，無論是整體水平還是優秀生的培養，都取得了顯著的進步，尤其值得自豪的是王鑫雨同學以656的好成績名列市區前茅，有6位學生達到了省中錄取分數線，達到市區四星級高中錄取分數線的人數提高了5個百分點，100%的畢業生升入高一級學校深造，向家長、向社會遞上了一份滿意的答卷。這些成績的取得凝聚着我們朝中人的汗水與智慧，凝聚着各級領導、廣大家長朋友的厚愛與支持，更增添了我們後續發展的信心，也必將成爲我們不斷超越的力量之源！新學期我們將着力提煉、培育朝陽精神，向管理要效益，以內涵求發展，進一步內強素質，外塑形象，用真情譜寫朝陽教育的靈動，用智慧創造朝陽教育的精彩，從而實現辦好朝陽中學的夢想——把學校發展成爲有較高質量、有民族氣質、有鮮明特色的現代優質學校。

培育學生精神，塑造健康人格，提升綜合素養，這是朝陽中學學生髮展的夢想。親愛的同學們，你們是校園的主人，學校教育的出發點和歸宿都是爲了你們的發展，只有精神強大了，你們才能成爲強者。希望同學們像上屆的優秀畢業生王鑫雨同學那樣,生 活自主獨立，爲人純樸善良，學習刻苦鑽研，以飽滿的精神，嶄新的姿態，踏實的行動，投入到校園生活中去。我們常說心有多大，舞臺就有多寬廣，希望你們明確 奮鬥目標，找準努力和發展的方向，不斷實現自我超越，矢志不渝的向着理想目標奮勇攀登。希望你們做校園活動的主人，在活動中體驗感悟，明德啓智，強體尚 美，在活動中提高自己的品德修養，提升自己的文明素養。尤其希望你們迴歸國學經典，崇尚閱讀，用幾千年沉澱下來的優秀民族文化修身、立德，努力使自己成爲 有民族根基的人。希望你們誦讀經典、踐行經典、與經典同行，對國家立儒雅大氣之品，對社會立誠信責任之品，對父母立梯孝感恩之品，對他人立仁愛友善之品， 對自己立勤奮進取之品。希望你們做學習的主人，主動思考、主動實踐、主動探索，不斷提高自己發現問題、探究問題、解決問題的能力，使自己的科學精神、人文 素養協調發展，在勤奮中享受學習，在學習中成就人生。從而實現你們的發展目標——讓責任擔當、孝悌感恩、自強進取、健康陽光成爲朝陽中學學生的亮麗名片。

涵養教師精神，兼修外表內裏，促進德藝雙馨，這是朝陽中學教師發展的夢想。親 愛的老師們，只有堅守教育的理想，以高尚的人格感染學生，以豐富的學識引領學生，我們的事業纔會不斷昇華。我們爲人師者不但要有外在的素養：舉止端莊、氣 質儒雅，更要有內在的品德、學識的涵養，內外兼修。今天朝中的校情需要我們振奮教師精神：不埋怨，多實幹；不浮躁，多嚴謹；不粗放，多精細，苦練內功、啓 動內力，激發活力，堅定地承擔起學校發展的使命。希望你們牢固樹立憂患意識、責任意識、超越意識和品牌意識，弘揚正氣，顧全大局，提升水平，樂於奉獻， 爲我校“民族傳統文化”特色課程的打造，爲智慧課堂的構建，爲教研氛圍的醇厚，爲教學質量的進一步攀升而煥發出你們的朝氣、銳氣和才氣，勇於建功立業，勇於爭創一流。從而實現你們的發展的目標——讓生命關懷、精誠合作、勤勉進取、智慧奉獻成爲朝陽中學教師的絢麗風景線。

老師們、同學們，新學期，我們已經站在新的起點上，讓我們堅定發展的信心，增添發展的動力，肩負起發展的使命，同心攜手，凝練朝陽精神，共同追尋朝陽教育的夢想！

最後，新學期祝老師們事業有成，祝同學們成長快樂！

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

最是一年好美景，又到桃李芬芳時。品味着秋的喜悅，我們相聚在美麗的經開區實驗中學，共同拉開新學年的華麗序幕。

首先，祝賀20xx年中招取得驕人成績，熱烈歡迎20xx級新同學的加盟，歡迎15名優秀教師的加入！

回首過去的一年，全校師生精誠團結，收穫了累累碩果與太多感動。在我校中招成績散發奪目光彩的同時，學校足球、田徑、啦啦操等項目捷報頻傳，學校辦學質量、治學理念得到了來自兄弟學校、衆多家長的好評，學校的社會影響力持續向好。

開學伊始，我們已經驚喜地看到，全體師生都在以嶄新的面貌、飽滿的熱情、積極的態度，投入到新學期的工作、學習中來。在此，我向同學們提出幾點希望和要求：

敬愛的老師們、親愛的同學們：

大家早上好!

沐着溫暖的春光，迎着和煦的春風，邁着青春的腳步，帶着新的心情、新的希望、新的目標，我們又步入了一個新的學期。

新的學期，我們應當怎樣度過呢？

今年春節，一位學生微博私信給我說，校長，還是早點開學吧，我不想過寒假了。當是時也，我十分欣喜，現在不想放假的學生真的不多了。我忙回信說，能告訴我爲什麼嗎？他說，每走一處親戚，每一次聚會，親朋好友總是關問我的學習成績，可我的成績真的不咋樣，我真的不知道該怎樣回答，我真的不好意思回答，尤其是不敢看母親那深沉又憂鬱的目光。

老師們，同學們，有一種愛，一生一世不求回報，叫母愛；有一個人，一生一世值得我們愛，叫母親。天，沒有母親的愛廣闊；地，沒有母親的愛包容；太陽，沒有母親的愛溫暖；花朵，沒有母親的愛燦爛。母愛不在於驚天動地的壯舉，只深深地浸透在每一份思念，每一份叮嚀，每一道目光中。

新學期，別再讓母親的目光憂鬱！

新學期，做一個讓母親驕傲的子女！

新學期，讓母親在別人面前因爲有我這麼個子女而驕傲！

“海到盡頭天作岸，山登絕頂我爲峯”。每個同學都要給自己定出一個明確的近期目標，有一個遠大的人生理想。如果你沒有遠大的理想，又沒有近期的目標，每天庸庸碌碌，那麼你一輩子的日子堆積起來將永遠是一堆瑣碎。李嘉誠說：“雞蛋，從外打破是食物，從內打破是生命。”人生亦如是，從外打破是壓力，從內打破是成長。如果你等待別人從外打破你，那麼你註定成爲別人的食物；如果能自己從內打破，那麼你會發現自己的成長相當於一種重生。同學們一定要把“要我學”變成“我要學”。

“問渠哪得清如許？爲有源頭活水來。”一個有知識的人能改變自己的命運，一羣有知識的人能改變國家的命運。當你的才華還撐不起你的野心的時候，你就應該靜下心來學習；當你的能力還駕馭不了你的目標時，就應該沉下心來歷練。子曰：學而時習之，不亦說乎？這句話道出了學習的本質，學的關鍵與快樂在於“習”，按時“預習”“練習”“複習”。同學一定要把“我要學”變成“我會學”。

“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴”。每個同學都要時刻記住，只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌。大家要用艱苦的付出、百折不撓的勇氣、水滴石穿的毅力爲自己贏得鮮花和掌聲。一步登天做不到，但一步一個腳印能做到；一鳴驚人不好做，但一股勁做好一件事可以做；一下成爲天才不可能，但每天進步一點點有可能。索契冬奧會有句口號，我想與同學們分享：冠軍只有一個，但超越自我沒有終點。同學一定要把“我會學”變成“我能學”。

同學們，人生就像一個大熔爐，只有通過烈火焙燒，冷水淬礪，千錘百煉，才能讓“頑鐵”變成“精鋼”；學校就是一個反應堆，把頑皮的心靈催醒，把歪斜的身姿矯正，把智慧的火炬點燃，把成才的夢想放飛。在這裏，生命與生命之間開始追逐，思想與思想之間開始碰撞，胸懷與胸懷之間開始包容，光榮與光榮之間開始閃耀。在這裏，嫩芽初上、枝條伸展、花朵綻放。這，就是你們的青春生命，這，就是我們的價值追求。

老師們，同學們，其實，我們每個人都有三個母親：一個是生育你的媽媽，另一個是教育你的學校，再一個是培育你的祖國。你會一輩子依戀你的第一個母親，哪怕她擁有的只是貧寒的家庭；你會一輩子懷念你的第二個母親，哪怕校園裏發生的故事並不盡如人意；你也會一輩子依靠你的第三個母親，哪怕她現在還有很多不足。

同學們，爲了母親的驕傲，爲了母校的榮光，爲了祖國的強盛，讓我們“守正篤實、久久爲功”，當你四顧茫然時，請不要急躁，請不要憂傷，路永遠都在自己的腳下。 讓我們“黎明即起、孜孜爲善”， 正是青春時光、正是奮鬥時節，在最美好的時光，做最美好的自己！

讓母親爲你驕傲！

親愛的同學們：

大家上午好！

今天起，你們成爲一個復旦人，我首先代表全校師生員工，對你們的到來表示熱烈歡迎！你們在國內外如此衆多的一流大學裏選擇了復旦，我要對各位表示感謝！

復旦將成爲你們學習、生活和成長的地方。但是，我相信有一個問題你們還來不及思考，那就是你們到復旦來到底學什麼，到底怎麼學？從剛纔學長們和導師們的視頻當中，你們聽到了、看到了一些他們的感悟。所以，今天我並不想發表一個熱情洋溢的講話，而是要跟大家來分享一下我對你們到復旦來到底要學什麼的思考。

韓愈說過“古之學者必有師”。任何一個人的成長過程中，必定會有一個導師。這個導師可以是學校的老師，也可以親戚、朋友或同學，等等。因此，在嚴格的意義上，真正的“自學成才”並不存在。韓愈還說，“師者，傳道授業解惑也”。與此對應，對於學生，來到復旦自然就是爲了“悟道”、“受業”和“釋惑”。

你們都會歸屬於某個專業學科，因此你們當然將要學習相應的專業知識。這或許可以認爲是學生的“受業”。

然而，英國的哲學家、數學家和教育家懷特海（A。 N。 Whitehead）曾經批評上世紀30年代的美國大學教育，他認爲：大學教育的目的已經卑微到只教給學生某些學科專業的一部分知識，而古代書苑中的哲學家給弟子傳授的是智慧。”當時，愛因斯坦（A。 Einstein）也以他的切身體驗呼籲：“僅僅知識和技能並不能使得人類獲得快樂而又有尊嚴的生活。雖然，通過專業知識的教育可以使他成爲一部有用的機器，但不能造就其和諧的人格。學生必須對美和良好道德的有深切感受。否則，僅有專業知識的學生更像是一條經過良好訓練的狗。”這話聽起來似乎有點“粗”，但是愛因斯坦不是一個講粗話的人。

反觀當前，由於現代職業極度分化、多元化，導致高等教育的過度專業化。各類具有明確職業指向的專業如雨後春筍般應運而生，讓教育的意義變得越來越窄。學校設定的教學內容只是爲了“就業”這個唯一的目標，這似乎是爲了適應和滿足當前社會的需求，爲社會提供一種即時的服務，但這樣的教育其實是在“制器”而不是“育人”。它嚴重地違背了“以人爲本”的教育基本原則，因爲人不應僅僅是社會當中的一個部件而已。

事實上，現在的大學，包括復旦在內的畢業生的職業和所學專業的對口比例已逐年下降，而且已經降到很低了。換言之，你畢業後所從事的職業並不一定是跟你學的專業有關的。因此，這就迫使我們對高等教育的理念、方法、內容進行新的思考，並做出相應的改變。

有一點是十分清楚的，綜合性的大學，比如復旦大學必須有別於通常的職業學校。大學不能淪爲金耀基先生所批評的那種“職業培訓所”。

因此，專業知識固然重要，你們來到復旦當然要認真地學習足夠的專業知識，但僅僅如此是不夠的，也是卑微的。恰如愛因斯坦一貫的認爲，純粹的專業技能學習並不保證你能夠學好專業，有時反而“將扼殺相關的文化生活和專業的精神基礎。”

專業知識是必須學習的，但是作爲復旦的學生，更重要的是“悟道”。

何爲“道”？“形而上者謂之道。”

　　“道”首先是一套價值系統。

儒學經典《大學》當中有言“大學之道在明明德，在親民，在止於至善”，我們中國人認爲智慧是以善爲基礎的，道同時自然也就包含了善。不僅如此，善還是打開智慧之門的鑰匙，是道的終極目標。

就現實來看，如果一個人對人類的存亡一點都不關注，對國家和民族將賦予你們的歷史責任和未來擔當一點都沒有感覺，對崇高的價值體系沒有一點執着的`追求，他就會缺少一個積極而又嚴肅的價值系統。這樣的人在思想和價值多元化的時代，必定會迷失自我。責任和擔當應該是對“道”的一種“開悟”，也是“道”的一種具體外在表現。我曾經多次說過：“我們培養的學生，要有對自己、對他人，對整個國家乃至整個人類有責任感。如果學校只重視一些專業的知識教育，而不重視德性的培養，那麼它培養的人越有知識，越可能成爲社會的禍害。”

我們每一個人在追求積極而嚴肅的價值過程中，都不得不去思考一些十分基本的問題，這也是建立自我價值系統必須要經歷的一個階段。這些問題包括：人類存在的意義究竟是什麼？人類的終極命運到底會怎樣？等等。雖然這些問題很大，現在甚至於未來沒有人能夠對這樣的問題提供完整的答案，但是我們必須去思考。因爲只有對這些問題進行思考，纔有可能獲得一套崇高的價值。愛因斯坦也曾經說過，“人文精神應該總是置於客觀真理的發現之上，並宣示崇高的道德標準和價值體系。”他把他對崇高的價值體系的追求永遠置於他在物理學所取得的巨大成就之上。復旦大學實行通識教育，就是希望通過通識教育核心課程與專業課程改革，使整個教學體系體現出一種對價值的追求。雖然，這些課程就這類問題也不可能提供一個終極答案，但我們至少能提供一些思考的線索。這種思考線索的重要性在於，它啓示人們如何使得這個世界成爲有道德，有精神和理智的世界，從而爲這個仍然充滿種種困難和困惑的現實世界中不至於迷失，併爲它提供希望和理性。

在今天的中國，這套積極而嚴肅的價值系統，就是我們的社會主義核心價值觀，“富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業、誠信、友善。”踐行社會主義核心價值觀，我們才能夠更具有使命感，才能在中華民族偉大復興中具有更大的擔當。

xx在今年教師節的講話中指出，“教師的第一要務是‘傳道’”，而這個“道”就是傳遞社會主義核心價值觀。而學生的第一要務就是“悟道”，就是去追求、踐行崇高的社會主義核心價值系統。

　　“道”還是一種智慧。

智慧很難定義。在我看來，智慧就是一種思考、分析和探求真理的綜合能力，是掌握知識和創造新知識的方法；它包含了一套正確的思維方式和認識問題的方法。因此，智慧使人能更深刻地理解世上的事、物，乃至社會和宇宙。與智慧相比，我們常說的學習“知識”只是獲取智慧和“悟道”的一種途徑而已，而“智力”則只是“形而下謂之器”的“器”而已。

就知識的獲取而言，在今天的網絡時代，我們有了更多的渠道來獲取知識。尤其是諸如慕課（MOOCs）等各類網絡視頻課程的出現，極大地豐富了獲取知識的方式。以至於有人認爲，在網絡教育的時代，大學的教師將淪爲只是一個“節目主持人”。甚至，更加危言聳聽的是，傳統的大學教育將面臨生死存亡的挑戰。

其實，這種擔憂並非新鮮事。早在上世紀60年代，著名哲學家伯特蘭。羅素（Bertrand Russell）就指出：“學習並不是一個傳播知識的過程。當然，其中某些東西確實需要傳播，但教師不是唯一起作用的人，也不是最重要的人”，因爲，“任何一個有閱讀能力的人都可以從圖書館獲取信息。”現在，除了圖書館以外，我們有了更多的途徑來獲取信息。

如果大學只是起到課堂的知識傳授，即“授業”的作用，學生也只是“受業”，上述擔憂不無道理。因此，羅素提醒“教師不應該僅僅是知識傳播者。教師應該做的就是引導學生自己領悟知識。”其實，自古教書育人就是爲了使得學生的心智更成熟，人格更獨立。唯有人格獨立，方可獲得智慧。因此，教育更爲重要的內涵就是傳授“思維方法”，而學習就是“悟道”。

　　“悟道”就是要獲取智慧。

老子說“道可道，非常道”，既然道難以言說，中國古人說“學必悟”。因爲他們認爲，認識“道”的最佳方法就是“悟”。“悟道”這個過程我想是不太可能通過網絡或者軟件來完成的。

首先，網絡和軟件能夠做什麼？在我看來，只有當某些知識能夠非常準確地被定義，且學生在學習這類知識的成效能夠非常定量、精確地來進行考覈時，那麼相應的課程和教材確實可以實現一種網絡化、自動化。然而不是所有的課程都可以實現計算機編碼，課堂教學的成功與否，也在很大程度上取決於教授的能力，只有好的教授才能引導學生獲得意想不到的洞見。

其次，網上論壇無法完整複製現實的討論中的這種微妙的互動關係和各種對話的豐富性。除非在網絡上參與討論的每一個人都具有小說家一樣的嫺熟技巧，有能力以散文的形式重現複雜的思想和體驗。這個要求是太高了。

更爲重要的是，“悟道”的過程貫穿於學生與學生，以及學生與教師之間微妙的互動關係中，大學教育的精髓所在。因此，除了課堂教育以外，復旦大學將通過“書院”的方式來創造更好的這種互動空間和方式。這種互動是任何機器無法模仿的，不管程序編制得如何先進，不管技術如何發達，人畢竟是人。學生會對課堂和書院裏所遇到的辯論情境、以及他與他人的實時接觸進行思考，機器無法複製。而恰恰就是這些，將對學生產生極大的影響。

因此，因此教師和大學的存在，其意義不僅沒有被削弱，而且顯得更爲重要。在現代技術的挑戰下，大學應將教育、教學更多的轉向“傳道”意義上的“智慧教育”，即“授人以漁”，以傳授“思維方法”爲主的教育。這種轉變，與其說是變革，還不如說是高等教育的某種迴歸，迴歸到古代的教育理念，即，從注重“知識的傳授”迴歸到更加註重“智慧的傳授”，也是中國古人說的“傳道”。而也能讓學生在大學裏的學習獲得更多的智慧，獲得一套嶄新的、合適的思維方法。

　　“悟道”還必須持續地思考。

“學而不思則罔。”思就是思考和思想。若沒有感覺到思想的力量，那是因爲思想的貧乏。只有經過思考才能達到“釋惑”，也才能解決你心中長期感到迷惑的問題。曾經有人說過，“沒有經過審視的人生是沒有意義的”，這也表明思考的重要性。

當然，“思”更是思想。我們經常人云亦云地說，“這個世紀確實是一個知識的時代。”這似乎已經成爲人們的共識。然而，我要強調，僅僅“知識”是不夠的，我們更需要“思想”。脫離了思想，脫離了道德知識，無論其屬於社會科學還是自然科學，一樣都是“雙刃劍”。它們既可以造福於人類，也可以禍害人類，甚至於毀滅人類。要讓“知識”真正服務於全人類的未來命運，我們更需要“思想”和“智慧”，即，我們更需要中國人所謂的“道”，以及對“道”本身的思考。我們要思考人類的“大道”，也要思考我們每一個專業學科中的“學科之道”。

人類近兩個世紀的巨大發展基本上是基於20世紀以前的思想家和哲學家們的思想。由於技術上的巨大成功，也包括社會科學知識的巨大成功，人們在很大程度上擺脫了自然法則和社會法則對人類自由的限制，但同時也帶來了一個思想貧乏的時代。因爲，我們現在思考所依據的思想，大多尚未突破中世紀的思想家們的成就。因此，我更希望在新世紀裏，將“知識的時代”轉化爲“思想的時代”，即成爲一個在各個學科領域的學術思想家輩出的時代。我曾經說過：“一個國家，有再強的經濟、軍事，但沒有一流的哲學家和思想家，它就成不了一個真正的世界強國，它至多是一個武裝到牙齒的‘侏儒’而已。”同樣，如果人類出不了一流的哲學家和思想家，我們就很難解決當今和未來人類所面臨的各類重大而又複雜的挑戰。

　　“博學而篤志，切問近思，仁在其中矣”

復旦的先賢們爲我們選擇的校訓十分深刻，我認爲它是對傳道、授業和解惑的一種具體詮釋。所以我最近在對校訓有關的詮釋中提到，復旦的校訓當中其實還有一個重要的內在邏輯，也就是“唯有博學方可篤志，惟有切問方有近思”。如果這樣去做了，那麼自己內心，以及與自然、與他人和社會都形成了一種和諧的關係，“仁在其中矣”。

最後我想告訴大家的是，你們來到復旦學習一定是正確的選擇，但是這也意味着你們將開始痛苦而又快樂的學習和思考的過程。我爲什麼要把痛苦放在前面呢？我個人認爲，所謂的快樂學習的說法，就是剛纔陳思和老師講的，“只有當你熱愛它了，那麼樂就會在苦中。”若你們在復旦悟得了這個“道”，那麼在你們離開的時候，你們不僅具備了專業知識，而且將變得更加智慧、更有思想，對國家民族就會更有擔當，對整個全人類也會更有擔當。

我希望大家成爲這樣的人！

謝謝大家

在新學年來臨之際，略述於下，願與各位新同學共勉：

知禮。在現代中國社會“禮儀重建”過程中，大學負有無法迴避的重要使命。大學生應該有敬畏之心，要形成一種超越“工具理性”的人文素養，從而成爲一個真正“文明”的人。

誠信。如果說“知禮”強調的是對外在社會秩序的遵循的話，那麼誠信強調的就是一個人內在道德感的培養。只有內誠於心，才能外信於人。具有誠信素質的學生才能真正爲社會進步貢獻力量。

擔當。孫中山先生對大學生懷着“做大事”的期待，他在中山大學校訓中強調“篤行”，正在於“擔當”二字。一個有擔當責任心的大學生，進入社會就是社會的建設者，而不是社會發展的觀望者。這種責任心，從大處講是將自己的發展與社會進步、民族發展聯繫在一起的愛國精神;從小處講是一種遇事不折不撓、意志堅韌的精神。

勤奮。自覺地勤奮學習是一種發自內心深處的“非功利”的求學態度，是一種腳踏實地的風範，是一種自強不息的品質。

超越。大學生要有超越意識，要敢於超越前人，敢於超越自我，敢於超越常識，只有敢於超越，纔會產生創造力，纔會成爲“創新型人才”。

陽光。大學生應該襟懷寬廣，自信向上，一個陽光的青年，應該表現出積極的精神面貌，體現出時代發展的特徵。

職業準備。大學生應該在學習期間就做好充分的職業準備。要有更崇高的職業使命，應該將自己的職業期望與社會進步聯繫在一起。

總而言之，我們理想中的大學生，應該是一個“文明的現代人”，他們誠信知禮，積極向上，敢於超越，勇於擔當;他們順應時代的發展，善於吸收現代世界文明，富有開拓進取的創造精神。這樣的大學生，纔是真正適應中華民族偉大復興事業的人才。

尊敬的老師們，親愛的同學們：

早上好！

新學期又開學了，同學們又像小鳥一樣，飛回了美麗可愛的xx實驗國小，開啓了快樂而又充實的校園新生活。與此同時，在新的起跑線上，我們又迎來了610位一年級的新成員，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們加入溫暖的xx大家庭！新的學期，新的起點，在今天的開學典禮上，我想與全體同學分享兩個故事，送給大家兩點建議。

我想跟大家分享的第一個故事，是關於責任擔當。最近，在美麗的海濱城市大連，發生了這樣一件事情。一位普通的公交車司機在行車過程中，突然心臟病發作。他在生命的最後一分鐘，用盡生命的最後一點力氣，做了三件事：讓車子停下，拉下手動剎車閘；打開車門讓乘客下車；將汽車熄火，確保安全。大連人民永遠記住了這個英雄的名字：黃世全——這名勇敢的司機，在生命的最後關頭都沒有忘記自己的責任。

古人說得好：“天下興亡，匹夫有責。”人，生而爲人，上天就必然賦予他許多責任。每一個人，都必須勇敢而堅定地承擔起屬於自己的那一份責任。同樣，一個孩子來到學校，也必須承擔起學生的責任：學好知識的責任、發展自己的責任、幸福生活的責任、孝順父母的責任……一個勇於負責的人，就有行動的目標；一個樂於負責的人，就有堅持的動力；一個敢於負責的人，就有克服困難的智慧和勇氣。所以，我給xx孩子的第一條建議是：以責任擔當的名義，樹立目標，堅持行動，勇敢克服困難，爭取優異成績！

我要講的第二個故事，是關於習慣養成。從前有個小和尚，跟着方丈學佛法。方丈安排小和尚從剃頭開始學起，並讓他天天削冬瓜皮來練習手法。小和尚每次練完之後，總是隨手把刀紮在冬瓜上。不久，小和尚剃頭的技藝就無人能敵了。方丈非常高興，讓小和尚在衆僧面前展現技藝，給自己剃頭。小和尚的刀法如行雲流水，不一會兒就把師傅的頭剃得光光的，方丈很是滿意。就在大家準備表揚小和尚時，意想不到的情況發生了，小和尚習慣性地舉起了戒刀，朝方丈的腦門上插去。因爲習慣不好，小和尚學佛法的故事最終以悲劇結束。

的確，習慣決定人生的高度。好習慣受益終身，壞習慣害人害己。好習慣的養成，就是一個個小目標不斷實現的過程。要取得優異的成績，就要養成專注聽講、認真作業、不懂就問的好習慣；要擁有健康的體魄，就要養成早睡早起、堅持鍛鍊的好習慣；要具備勤勞的品德，就要養成主動承擔力所能及家務活的好習慣……好習慣的養成不是一蹴而就的，需要日積月累的努力。新學期裏，學校大隊部仍將組織開展好習慣養成系列活動，並設立好習慣過關卡、好習慣標兵卡、好習慣榮耀卡。所以，我給xx孩子的第二條建議是：堅持不懈地努力，從一點一滴、一言一行做起，在好習慣的養成中讓自己更美更好。

同學們，我一直堅定地認爲，責任感與好習慣能夠幫助我們成就人生。如果你們能擁有 強烈的責任意識，培養良好的生活、學習習慣，你們就能在國小六年的校園生活中，學知識，長本領，成爲健康、樂觀、好學的xx好少年；就能在未來的人生中，有足夠的底蘊感受更廣闊的天地，有足夠的能力成就更精彩的自己！

用習慣和責任完美自我，新的學期，我們共同努力！

尊敬的各位老師，同學們：

大家上午好！

鮮豔的五星紅旗伴着雄壯的義勇軍進行曲，在我們眼前冉冉升起，這預示着又一個充滿希望的新學期開始了。藉此機會，我代表學校向全體師生致以最親切的問候和最美好的祝願！

回首20xx年，讓人激情滿懷、感慨萬千。學校上下求真務實、腳踏實地、精緻管理、共謀發展，在全體師生的共同努力下，學校的教育教學等工作獲得了長足的發展。取得了20xx年大學聯考地區理科狀元、兩次盟校聯考總積分第一名、一系列迎檢評估工作出色完成、一系列校園改建工程竣工、一系列文體活動出色組織等可喜成績，贏得了社會各界的廣泛讚譽。

老師們、同學們！“新的一年開啓新的希望，新的征程追逐新的夢想。”20xx年，更廣闊的舞臺、更重大的機遇和挑戰擺在眼前。全體師生，一定要同心協力、振奮精神、明確目標、團結創新、開拓進取、超越夢想，繼續書寫通鋼一中的輝煌與驕傲。在此我代表學校，向全校師生提出幾點希望：

一、學高爲師，爭當育人楷模。新的學期，希望每一位教師都會以良好的師德和高尚的情操去感染學生；用先進的教學理念和廣博的知識去引導學生；讓無可爭辯的成績將通鋼一中這塊育人品牌擦的更亮，不辜負家長的重託，社會的厚望。

二、擔當責任，成就人生夢想。新的學期，希望每一位同學都能勇擔責任，珍惜光陰，發奮圖強，成就夢想。高三年級的同學，要以抖擻的精神、端正的態度、良好的習慣、恰當的方法、平和的心態投入到緊張的大學聯考備戰中，努力締造無悔的青春。高一、高二年級的同學，從現在開始，要把握好每一天，努力承擔起對自己、對他人、對學校、對社會的責任，提高素質，全面發展，爲實現人生的遠大理想打下紮實的基礎。

三、堅定信念，科學確立目標。愛因斯坦曾說：“在一個崇高的目標支持下，不停地工作，即使慢，也一定會獲得成功”，新的學期，希望每一位師生銘記“達材成德、自強不息”的校訓，弘揚我校“嚴謹治學、因材施教、爲人師表、教書育人”的教風與“苦讀、深思、活學、善問”的學風。堅定必勝信念，制定符合自己的學期奮鬥目標，減少學習、工作的盲目性，做到自主管理，科學學習，在自己的工作與學習上取得事半功倍的效果。

四、創設環境，打造校園品牌。

“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。”我們要努力優化育人環境和工作環境。希望全體師生共同營造“愛學習、愛勞動、愛祖國”的良好氛圍；樹立“勇擔責任”的意識和“校興我榮”的觀念，從身邊小事做起，打造學校“責任”教育的特色文化品牌，發揚“追求卓越、崇尚一流”的辦學精神，堅持向“現代化、高質量、科研型、區域一流、省內知名的示範性高中”發展目標而奮力前行。

五、尊師愛生，構建和諧校園。

教師關心、呵護健康成長的學生，學生尊敬、愛戴辛勤付出的老師；這些早已成爲我校優良的傳統。在新的學期裏，希望廣大師生鞏固平等互愛、和諧共處的師生關係，共同成長、共同進步，使我校成爲師生工作和學習的樂園。

六、積極培育，踐行社會主義核心價值觀。

社會主義核心價值體系是興國之魂，希望全體師生深入學習、立足長遠，積極倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，努力踐行社會主義核心價值觀。用社會主義核心價值體系引領個人成長方向、凝聚學校發展力量。

老師們、同學們，練就本領，自當搏擊長空、盡展風姿；任重道遠，更應快馬加鞭、一往無前。希望將從這裏起飛，夢想將在這一刻實現。讓我們肩並肩，心連心，向着未來一起邁進。願校園成爲我們最溫馨的“家園”。

最後，祝同學們學習進步，快樂成長！祝老師們工作順利，閤家幸福！祝通鋼一中桃李芬芳、孕育棟樑、戮力同心、再鑄輝煌。

尊敬的各位老師,親愛的同學們：

大家好！

當盛夏的躁熱漸漸褪去，當金桂的馨香飄逸悠遠，我們長寧國小全體師生，經過一個假期的休整，又相聚在這裏，迎來了一個新的學年，開始了新的學習生活。今天我們隆重集會，召開新學期開學典禮，這是一次迎新會，又是一次加油會、動員會！在此，我謹代表學校向新老師、新同學們表示熱烈的歡迎，向升入高一個年級的同學表示衷心的祝賀，向所有爲新學期的順利開始，積極努力做好準備工作的老師和同學，表示誠摯的感謝！再過幾天，就是我國第30個教師節，在這裏讓我們以熱烈的掌聲，向辛勤哺育我們的全體教師致以節日的問候和崇高的敬意！

秋天從來都屬於辛勤耕耘的人們。在剛剛過去的一學年裏，全校師生齊心協力、負重奮進、辛勤工作、努力拼搏，教育教學質量取得了可喜的成績，教育教學秩序井然，管理機構運轉正常，文明的校風，勤奮的學風已逐步形成。我校在第十三屆全國希望林杯青少年書畫及文學作品大賽中被評爲集體金獎；在寧江區中國小科技藝術大賽中，被評爲優秀組織單位；在全區國小生趣味體育比賽中榮獲團體第四名等多項榮譽。

老師們，同學們，過去的成績是鞭策我們前進的動力，新的學期，新的開始，帶來了新的挑戰，也孕育新的希望與憧憬，面對這一更爲緊張和富有挑戰性的學習與工作，我們每一位教師、學生都應站在新的起跑線上認真審視自己，以滿腔的熱情投入到新學期的工作與學習中去，爲實現自身的目標而奮鬥、拼搏！在此，我祝願並相信我們每一位師生都能以自己的勤奮與智慧書寫新學年學習與工作的滿意答卷。

新學期開學之際，學校從尊師，愛校，勤學，守紀四個方面對同學們做作出如下要求和希望：

一、尊師：

老師是陽光和甘泉，哺育着未來的巨人。我們文明的言行，優秀的成績，良好的素質都跟學校老師的辛勤教導有關。老師是我們的長輩，我們應該尊重她，我們要尊重老師辛勤的勞動成果，應該理解老師的心情。要知道老師

給我們上的每一節課，都要花費幾倍的時間來準備，也就是說，尊重老師，就要認真聽講；尊重老師就要努力完成老師佈置的各項任務；尊重老師就要認真對待教師批改後的作業；尊重老師就是見到老師能主動問好；尊重老師就是文明的和老師交流，不頂撞老師等等，都是尊重老師的具體體現．相信大家能在新學期做得更好。

二、愛校：

我們的學校是一所有着優秀傳統的學校，我們有一支過硬的值得尊敬的教師隊伍，我們有近千名向上好學的學生，我們應該爲能在這樣的學校裏學習感到驕傲和自豪，當然榮譽的取得和保持，依靠全體師生的共同努力。我們在這裏學習，在這裏生活，成長，學校的一草一木都是我們成長的見證者。熱愛學校，要從愛護學校的公物開始，要從愛護學校的一草一木，節約學校的水電開始；熱愛學校要從熱愛班級體開始；熱愛學校要做到珍惜學校的榮譽；熱愛學校要提高自己言行的文明程度開始，因爲你是一個文明學校的學生。熱愛學校，要從努力學好本領，爲校爭光做起。要讓大家見到你就說：不愧是長寧國小的學生！

三、勤學：

學生的主要任務是學習，學會學習，學習做人，學會勞動，學會生活，都是學習的內容。我們要做一個全面發展而又具有個性特長的人．作爲學生勤奮學習是我們的責任。我們要認真預習，認真上課，積極活動，主動參與，認真作業，主動訂正，自覺複習……這些都是勤學的內容。學習是辛苦的，但學習又是快樂的，學習的快樂只有勤奮以後才能獲得，願我們每一位同學都能獲得勤奮學習帶來的愉悅和樂趣！

四、守紀：

我們每一位同學都生活在一個集體當中，我們的學校是一個大集體，我們的班級是一個小集體。在集體中，我們誰也離不開誰．班裏有人幹了壞事，整個班級都會受到影響。班級裏有同學得了榮譽，我們全班同學都會感到光榮。因此，在一個集體中，不管是大集體也好，還是小集體也好，不管是學校裏也好，還是班級裏也好，同學之間都要互相團結，互相學習，互相幫助，互相關心。只有這樣，我們纔會不斷受益，纔會不斷提高．當然，一個集體就有一個集體的規範，比如國小生守則，國小生日常行爲規範，國小生一日

常規等等都是我們應該遵守的紀律和守則。這些內容對同學們上課發言，課間活動等等都做出了明確的規定，對同學們的一言一行都有明確的要求．比如，上課要傾聽同學發言，發言聲音要響亮等等，和人交往要誠實守信等等。例如，同學們在家裏向父母長輩問好，主動給他們倒上一杯熱茶，添上一碗飯，這是孝敬長輩的表現；同學們每天清早到校時見到老師和客人主動問好，這是尊重別人的表現；見到同學說一聲：你好，這是與同學的友好。在公共汽車上舉止文明，不爭不搶，見到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動讓個位，這是對他人的尊重和關愛。誠實守信，助人爲樂，主動幫助小同學解決困難，這是文明的體現。我相信從今天起，同學們都會自覺遵守紀律，文明有禮。從身邊的小事做起，爭做一個文明守紀的小公民。

老師們，同學們，新的學期又開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張新的白紙，那麼我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩圖畫呢？新的學期傳承着昨天的辛勤與努力，品味着今天的成功與喜悅，孕育着明天的光榮與夢想。希望全體師生行動起來，用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的每一個今天，團結一心，紮實工作、勤奮學習，比學趕幫，書寫我校更大的輝煌，共同創造更加美好的明天。

最後，祝老師們工作順利，身體健康！祝同學們學習進步，健康快樂！

人生就是選擇，選擇不同，便有了不同的人生。

感恩是一種處世哲學，也是生活中的大智慧。

俗話說“兒行千里母擔憂”，你們是成電的孩子，母校永遠牽掛你們。

正所謂“天道酬勤”，通過幾年的付出和努力，你們在電子科大順利完成學業!俗話說“兒行千里母擔憂”，你們是成電的孩子，母校永遠牽掛你們。但此刻我的心裏更多的是欣慰和期盼，因爲你們已經積累了一些寶貴的財富。

第一筆財富——獲得了難得的經歷。經歷是人生最寶貴的財富，經歷得多，生命有長度;經歷得廣，生命有厚度;經歷過險惡的挑戰，生命有高度;經歷過困苦的磨鍊，生命有強度。

第二筆財富——擁有了感恩和陽光的心態。感恩是一種處世哲學，也是生活中的大智慧。大學以前，你們在父母的呵護下更多隻是關注自己的學習和生活，很多事都用不着自己操心。

第三筆財富——學會了選擇。人生就是選擇，選擇不同，便有了不同的人生。

你們已經從老師、從書本、從網絡、從親朋好友、從生活中，學了很多、悟了很多。但是這僅僅是一個開始，前面的天空更廣闊，前面的道路還很長，希望同學們堅持“求實求真，大氣大爲”的成電精神，去品味人生百味的感悟和感動，去收穫更多的成功和幸福。

謝謝大家!