在發展不斷提速的社會中，我們很多時候都不得不用到講話稿，講話稿是個人或個人以集體的名義，在重大的會議中，或在較隆重的場合，或各種羣衆性的集會上發表全部講話內容的文稿。你知道講話稿怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的分析會講話稿（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。
分析會講話稿1
同志們：
隨着大學聯考的臨近，高三後期的複習應考工作已到了最爲關健的時期，三輪複習的好與壞直接關係到六月大學聯考的成敗。經過二輪專題複習和反覆訓練之後，同學們在知識方面的儲備、答題的速度和技巧等方面都有了很大程度的提高。綜合測試之後，還有四周的備考時間，那麼如何充分利用好這段時間來大幅度的提高自己的成績，充分發掘出自己的潛能呢?在此，根據階段特點，給同學們提出以下幾點要求：
1、高度重視每一套綜合題
①思想上重視
認真對待每一套題，把它們當成大學聯考試題來對待，積極投入做好每一題，畢竟，我們只剩下幾次綜合訓練機會。
②行爲上重視
結合自己的實際情況，合理利用答題方法和技巧，提高自己的得分率、答題質量和速度。抓好中低檔題目，儘量不失分，做到少失誤。力克高檔題目，爭取多得分，一分也要爭取。規範答卷，規範答題，規範書寫，一個月內，只要我們規範去做，大學聯考則順理成章，得心應手。現在不規範去做，大學聯考會慌手慌腳，頭腦混亂，急做一團，影響效果。
③抓好滿分題
對訓練過的每一套題進行整理歸納，積累錯題、經典題，反覆翻看並重做這些題，力爭達到滿分。
④重點題目要回扣課本，迴歸基礎，做到知識的再現與印證運用。
多聯繫考點、考綱、近幾年大學聯考題。因爲大學聯考出題萬變不離其宗，只是形變、問法不同而已。
2、由大量訓練轉向整理、歸納、反思。
題海無邊，總結是岸。做的題再多，如果鬆散、無秩序、無條理，只會使自己頭腦混沌、麻木。必須以考點爲圓心，以相關知識和相似題型爲半徑進行掃描，看知識、能力、方法、規範是不是已經到位了，還有哪些漏洞，逐題逐點過關。
3、查漏補缺，做到重點複習、重點突擊。
通過綜合訓練，做到及時查擺問題，及時突破問題。若某種問題還不到位，找上類似相關題目突擊訓練、肯定會有很大的收穫和進步。堅決避免眉毛鬍子一把抓，亂了方寸或淺嘗輒止，不求效果、只追求數量，這樣是浪費時間、人力的。
4、把握好優勢學科的保持和弱科的突擊關係、各學科之間的關係既要揚長，還要補短，不能厚此薄彼。另外，大學聯考750分是不分學科的，每一分都很重要，要最大限度的搶取每一分。
5、相信自我，四周時間肯定會創造奇蹟
①拼搏直到大學聯考，大學聯考沒考就有提高機會，把握好分分秒秒，越是頭腦清醒、拼搏精神強的同學越有更大的提升空間。越臨近大學聯考越是考查考生的計劃頭腦、意志品質。
②胸有成竹才能心理鎮定，有實力自有定力!
經過一年的磨練，我們知識方面有了大量的儲備，能力方面有了很大提高，考試的策略和技巧正在不斷完善，一個月內我們再將其完善提高，大學聯考獲勝，非我莫屬!一個月內，我們把計劃落實到每一節課、每一個課間、每一個課外活動、每一分鐘，我們有足夠的時間來完美自己、提升自己，關鍵是你是否有一顆恆心、橫心，是否有極強的耐心和毅力，做得到，你就是一匹駿馬，你就是黑馬，一個月創造奇蹟的神話由你來譜寫!
無論是成績好還是成績差的學生，大學聯考前都存在着一定的心理壓力。學生們應該注意以下幾點：
1、不要犧牲睡眠時間來學習。因爲睡眠過程是大腦合成記憶蛋白的過程，只有睡眠充足，才能提高記憶能力和學習效率，減輕焦慮。
2、將生物鐘調至與大學聯考同步
大學聯考的時間是上午9點至11點三十，下午3點至5點，而不少人在這段時間生物鐘處於低谷，所以，有不少考生在考場上卻會因缺少興奮點而昏昏欲睡，這就是所謂的“場上昏”。人體生物鐘處於低谷是“場上昏”的一個很重要原因。建議考生在三輪複習時，儘量調整原有的生物鐘規律，讓自己的興奮點在每天的9至11點三十和下午3點至5點達到高峯，使考生在考試時段裏能保持最佳精神狀態。
3、不能過分要面子。大學聯考是手段，繼續深造是目的，要手段目的化。不要想着我必須考上某大學超過某同學纔有面子，這樣會增加緊張和焦慮。
4、適當參加體育活動。體育活動可增強神經系統功能，提高神經系統的興奮性、靈活性， 增強意志，同時可增加深睡眠，增加記憶蛋白合成，提高學習效率。
5、聽音樂。音樂可使人們將壓抑的慾望釋放出來，取得心理平衡，消除緊張焦慮。但不是說成天聽音樂，如有的學生下課在聽，上課也在聽。
6、加強營養。營養要及時補充，供應大腦能量必需的蛋白質、葡萄糖、維生素等，含有這類物質的食物正確配比，可增強腦功能。足夠的營養不等於吃得多和吃得好，而是吃得合理。考前一個月，不宜進食較油膩和糖類食物，比如豬肉、油炸類食物等，因爲這類食物的消化過程較長，容易使人感到疲勞，產生昏睡感;其次，飲用飲料需適量，尤其是功能性飲料，因爲飲料中不僅含有高糖，還含有各種添加劑，容易引起肌體各種不良的反應。考生應保證補充高質量的蛋白質，建議食用新鮮的魚、蝦、雞蛋、牛奶和一定量的瘦肉，這比服用保健品要有效得多。此外考生應該保證每天都食用足量的新鮮蔬菜和瓜果，因爲它們不僅富含維生素，而且容易消化。
7、學會正當發泄。
無論如何，請相信自己，相信最初的夢想絕對會到達。祝願在坐的同學們：金榜題名!!!相信自己，你們是最棒的。
分析會講話稿2
同志們：
通過全縣抽考的成績來看，我班學生與全縣七年級學生英語平均水平相比的確差距很大，特別是英語近乎15分的差距，這不能讓人接受。120分以上學生我班只有7人，充分說明我班學生的英語學習水平的確很差。作爲班主任我有很大的責任要負!爲此，我打算做好以下幾方面的工作。
一、 讓學生從思想上重視起來
就如同木桶內盛水的多少決定於最短的那根木條一樣，如果一門課程的成績差距太大，靠其他各門功課的成績補救是不行的。所以作爲班主任，我必須引導學生認清自己當前的學習形勢，並鼓勵他們學好英語。
二、 從每一天開始落實
在完美的地圖也不能代替旅行者走完全程，所有的工作都必須從落實說起，都必須從腳踏實地抓起，都要從真實的行動開始。爲此，我打算充分發揮班集體內每一位成員的力量，從每一天的點滴抓起，而且必須落到實處。即全員參與，落到實處。
三、 強化管理
七年級學生的自主學習能力還差一些，自覺性還低一些。所以我必須與各位任課老師一起對學生進行強化管理，這樣才能保證有長效。因此，我們不能怕麻煩，也不能怕花時間。
四、 以提升爲目標
我們的辛苦不能白費，要抓就要看到學生的進步和提升，不能只問耕耘不問收穫。爲此，我決心做好兩件事：一是，親自與學生交流英語的日常學習;二是，多與各位任課老師交流，多抽出時間去聽一聽、看一看本班學生在課堂上的表現，並打算幫助各位任課老師做好階段性學習成效檢驗，從而循序漸進，提升成績。
總之，我將盡我所能和各位任課老師一起幫助孩子們進步。各位有事儘管吩咐，我決心與各位一起把本班學生教好!
分析會講話稿3
同志們：
感謝聯校領導對瀑裏國小的大力關懷和支持，感謝老師們的辛勤努力負重拼搏，感謝學校領導、骨幹教師的模範帶頭，感謝大家的團結協作、勤奮上進，使得我校完成了聯校下達的區教學質量監控評估指標。同時，激勵大家再接再厲、埋頭苦幹，力爭完成下學年區評估第十二位次的聯校硬性指標。
中肯地講，我完全贊同路東旭主任代表學校所做的質量分析報告。我們既要看到所取得優秀成績，打了個翻身仗;也要清醒地認識到我們存在的問題和麪臨的困境。更重要的是，我們沒有多餘的時間去抱怨、沮喪，只能以高度的責任心、事業心、上進心去學習鑽研，想盡辦法，積極自主精心管理精心教學，去提高技術，去提高質量。如是，纔有可能完成下學年第十二的教學任務。
爲此，針對我校實際，重點談一談本學年關於教學工作的兩個方面的思路和工作建議。
一、講管理，求自主，讓學生有個好習慣。
1.以教師的“愛”，去讓國小生產生一種持久的“敬畏”之情。
實現：愛老師聽話，愛老師從而愛學習，愛其所任學科，學習態度端正，學習意識強烈，學習興趣勃發，比學趕幫熱烈。(愛師好學，學風好。)
2.以教師的“身”，去讓國小生形成一種良好的“習慣”之質。
顯現：言傳身教，精細做學(教師的聽、說、講、讀、做、寫、批……)，精益求精，有時間觀效益觀來去學校有章法，課內課外有規則，時時處處講質量，最終成爲好習慣。(自主好學，習慣好。)
3.以教師的“行”，去讓國小生形成一種優秀的“精神”之品。
呈現：教師不服輸，拼搏上進，刻苦鑽研，從而打造國小生的責任心、上進心，激情和健全堅強的學習品質與意志。
二、講勤奮，求方法，讓環節有個高質量。
1.勤奮是個“寶”。有付出纔會有收穫。簡言之，就是教學工作“備學輔批考”五環節必須得講勤奮，必須得講平時性教學(“三清”)。功夫在課前—備課，出力在課堂，彌補在輔導。務求環環相扣，不缺漏;紮紮實實，不打折。(學生同樣得勤奮)
2.方法是效益。動腦筋想方設法求捷徑，教無定法，學有規律。聽說讀寫算—做中學，學中做，大力開展學生的預學、自主學習，尤其是同伴學伴學習小組的合作學習、“三星”評價，全方位多層次抓重點多練兵，才能鞏固所學。(跟得住，盯得緊。)
最後，我想說的是，大家是教學上的行家裏手，面對學生家長社會的質量呼喚，面對教育教學的激烈競爭，一定要在遵循教育規律和教學規則的前提下，優化自己的教學思想，構建自己的課堂教學模式，形成自己良好的工作習慣，提高自己的工作效率，實現教師專業、學生學業、學校質量的飛躍發展，讓我們的瀑裏國小更加榮耀。
謝謝大家，拜託各位!
分析會講話稿4
同志們：
大家好！
今天開了一個很好的會議。剛纔我們教務處、備課組還有兩位老師，就前期的教學和這次的考試做了很好的分析，並就對今後的複習計劃做了很好的交流。
xx這一屆學生讓人糾結。確實是這樣，起步的時候很艱難，同志們付出的心血也特別多、特別辛苦。實際上到現在，我們也還在做一些思考。那麼從整個教育背景來說，特別是通過這次模擬考來分析，我想這個問題的現實性、嚴峻性，對大家而言都是不言而喻的。當然，我們已經向前跨越了很大一步，但是它的距離、它的差距還存在，所以這個現實和嚴峻的問題就擺在這兒。
我們剛纔有好幾個同志提了非常好的建議，我對後面的結果我還是很樂觀的。面對這樣的情況，我想通過努力，通過大家這麼好的措施下去以後，肯定會又有新的飛越，下面我講幾點：
第一點，不拋棄、不放棄是我們的態度。前兩天我陪我愛人去看了一個老片《3d泰坦尼克號》，結果我自己都不好意思起來了，人家都是小年輕，我們兩個老同志還在看這個（笑聲）。我還是喜歡感覺經典的東西。我覺得傑克和蘿絲一句話讓我印象很深刻，留給我的就是這份真情和坦誠。他當時怎麼樣？兩個人肯定保不了，那個水那麼冷。他希望不管誰留着，一句話是什麼？——永不放棄！真是這樣子的，這個時候我很感動，眼淚都流下來了。而且最後沒有辦法，爲了生命，最後是不放棄生命，就要放棄他心愛的人，因爲他已經死了。要離開他，走向生，必須放棄。她把手打開，讓他沉下去，然後自己又滑向另外一個地方去找哨子，吹響哨子纔會引得救援人員人來搶救。我們有前面兩屆很好的事實我能證明——只要努力，一切都有可能。對不對？而且這個故事大家都很清楚、都知道，每屆都有。所以我還是比較樂觀的，雖然有時候很糾結、很焦慮。
第二點，我想我們有這麼一批有能力的教師、有水平的教師，我們更有信心，應該這樣子，有能力有信心。那麼有能力有信心，當然要去落實，就怎麼抓的問題，抓反覆和反覆去抓的問題，在工作上面去落實。最後五十天，我相信，我們每個同志自己都有本帳，都有很好的思考。我也在想，所以大家交流當中非常好的一點，包括班主任包括其他老師，就是計劃更縝密有序。在最後的寶貴時間裏面，你的教學計劃和複習計劃，你的指導計劃要縝密有序。什麼時間做什麼事，要心中很有數，有些時候是按部就班，有些時候是該怎麼怎麼。這個心裏都有數啊，在這個時候不能隨大流，或者跟着人家跑，對不對？每個老師我認爲都有一個主見，對吧？當然我們可以合作，但要有自己的主見。我怎麼科學安排好，就是計劃要更縝密。
第三點，我這樣想，目標更明確、更一致。大家都分析到了，目標有這麼幾個方面，教學目標、考試目標還有我們的這個優生目標要很明確。
現在我們是重點抓什麼？我想這個問題，我們每個同志不僅要回答，而且都要做出一個漂亮的回答也就是說。很明確的，以抓優生帶其他的。
再進一步明確的話，首先抓的是我們教務處提供的一百名以內的，更多的關注他們，包括學科平衡，包括查漏補缺，包括其他的一些服務。所以剛纔有個老師說多一分兩分也好，我說這個不是“也好”的問題，是“真好”，或者是“太好”！爲什麼？高手較量就是一分之爭啊！成功往往就只差一分啊！杭州有句口號叫什麼？“多得一分，幹掉千人！”（笑聲）是不是啊？多得一分，幹掉千人，杭州那個是幾萬人口啊。而且去年我們大家回憶一下，595上一中的，594我們就有10個，593我們也有10個，就我們一個學校。所以這個1分不是說“也好”的問題，是“真好、太好”了！這一分要跳起來，跳起來才能摘到蘋果，把這個得分最大化。所以都希望大家都圍繞這個計劃、一中目標而運作。
而且我這樣想，當你關注一中提升尖子的過程當中，我們會水漲船高，其他的都會帶起來的。不可能說我們五中就考幾個一中的，是不是？所以一個重點抓好了，尖子抓好了，瞄準了，其他都帶動起來了。很多東西啊需要領頭羊，讀書也是一樣，如果我們前面的這部分學生帶動起來，那麼整個會像火車一樣飛快的跑起來。你到高校裏去看看，現在高校真正會讀書的就要有幾個人帶。這裏有個提示，考什麼也是一窩一窩的，就會把你帶動起來的。所以我這樣想，我們這個問題要特別引起每個同事、學科老師、班主任注意。教務處的工作很具體、很細緻的，你看看，哪門學科你是不夠的，你是薄弱的，需要你去平衡的，需要你去查漏補缺的。我們希望在座同志都認真地關注好，是不是？我相信大家關注好以後，高端的擴大化以後、最大化以後，中間的也會最大化，我們每年都是這樣子。
第四點，我們的課堂或者我們的指導更加高效和精確。因爲時間不長了，我們的課堂教學，我們的教育指導要更加高效，“不打無準備之仗，不做無用之功。”有效教學最大化，我們一直提倡、一直努力追求的。我們蔣老師這句話：“讓學生擡頭聽課。”聽起來很簡單這句話，我說用另外的一句話來表達：“這就是生產力，這就是效率！”我以前有個領導，後來我反思，很多人罵他，或者我們每個人都怕他哦！他開會是罵人的，每天都罵的，坐起來眼睛一瞪，不管誰都罵的，必須罵幾個人下不了臺爲止，真是這樣子。後來想想，罵人有時候也是一種生產力（笑聲），不罵達到效果那是更好的。所以讓學生擡頭聽課，他高度的關注你，這就是效率。你如果說學生對你的課打不起勁來，是吧，我想在座的同志都知道。最後的這段時間，我希望每個同志真正地把學生迷戀住！
高效以後還要有精確。最近我跟很多老師、主任啊交流，我們這屆學生的學習品質差了一些，不該失的失了，答題比較隨意。所以我們的教學過程當中，我們提供給學生的要精確，培養學生的習慣，讓學生答題要精確，而且要加個“更”字。
第五點，那麼就是下接下去的一個話題就是應試訓練更落實到細節。因爲現在時間不多了——53天，除了雙休日那就更少了，很快很快的。所以這段時間的細節訓練包括卷面，包括你的審題等，我認爲是很關鍵的。有很多老師跟我講，很多學生審題很粗糙，還有一個學生想當然，一瞟一瞄一眼就過去了。這個問題我們要注意的，可能我們平時的作業過多、量過大，讓學生來不及認認真真地去思考。但是正兒八經的應試的訓練我們一定要規範，審題一定要認真，因爲你如果審題不準確，那就是背道而弛了，那是越走越遠了！所以應試的訓練細節要落實好。
第六點，還有合作更要給力——同心給力！剛纔教務處也提出來了，我們需要大家一起來，以備課組爲單位，達到最好的。我曾經跟葉主任講過，能不能把大家，每個人都有自己的真東西，這叫什麼？——押箱題。我知道，每個人都有自己的好東西的，私房菜一樣，對不對？能不能把這個東西貢獻出來，像我們社會組一樣。你社會組大踏步前進，其他學科也一樣。加強任課教師之間合作，希望更加合作，更加同心，更加給力！
最後一點就是說我們的服務。你看我們今天校級領導都來了，等下中層領導也會跟我們在一起。我想我們全校都要給力九年級，這是我一直的'要求。我們在動員大會也講過，我們要求家長也給力九年級！
我希望服務是溫馨和到位。剛纔汪愛羣主任一支香蕉的故事，我感覺是很溫馨的一個話題，也許表面看看是一支香蕉，愛運動的人都知道，劇烈運動之前或者比較大運動之前，要麼吃香蕉要麼吃巧克力，這是最好的。那麼如果讓家長來來服務我們的孩子，是非常好的，應該講近期我們的學生確實是疲勞的。我們這樣想啊，如果我們高度關注某件事情比較常時間以後，大腦皮層就會感到很疲勞。從我們九年級百日動員的號角吹響以後，同學們進入狀態已經50來天了。所以我這樣想，我們做好一些服務，後勤這一塊我們學校還是很關注的，做得很好的。
我希望我們班主任和任課教師都給學生提供一個溫馨的環境。倒不是每個班都來一支香蕉，你的一句話，就是溫馨啊，就這個環境啊。我舉個例子，我一句話，就這個環境，我說體育館不準打球，是不是一個環境？打球前一個報告打過來，批過再去（笑聲）。所以說，我們老師就是一個環境，營造好。
所以我想，有了我們全體教師的努力，有了我們這麼出色的團隊的合作，還有我們的學生應該發奮了，早上我也在這裏多，看到真的是已經發奮了，個別的學生例外是有的，我們講總體的。在這種狀態下，我們大家在最後衝刺階段，大家再努力一把，再跳一跳，是吧？最後可以摘到蘋果。
所以非常感謝我們xx級的這個九年級團隊，大家是最辛苦的一屆，比上一屆辛苦多了，比下一屆也辛苦多了，我希望是最後的一個告別——告別級。如果還有什麼好的建議，今天由於時間關係可能沒這個時間在現場交流，那麼可以通過方組長、通過教務處或者其他領導或者直接跟我
來交流，方組長，你看怎麼樣？
謝謝大家！
分析會講話稿5
各位七年級同仁：
當前教育競爭的形勢日趨激烈，教學質量是學校的命脈。今年學校會考取得了優異的成績，家長是功利主義者，因此我們七年級新生招生超400，很多人認爲學生的總體質量要好於八年級。在座的各位，是我們新一屆七年級的同志，是學校放心、家長信得過的同志，我們要深刻認識到自己肩負的重任，一定要以質量爲中心，爲學生的終身發展奠基。剛纔，大家的發言很中肯，各學情分析到位，措施紮實。下面我談談自己的一些想法，四句話：“目標要明確，常規要抓好，細節要抓嚴，過程要抓實”。
一、明確目標
有了明確的目標，就有方向，就有壓力，有了壓力就會產生前進的動力，再加上踏踏實實的行動，才能獲得理想的結果。本屆七年級我們的奮鬥目標：打好基礎，培養學生良好的學習習慣，爭取在期末調研中所有學科都進入全市前三名。應該說，這個目標是有相當困難的，特別是小科。但是不管困難再大，這幾個目標決不動搖。因此我們年級組、備課組、班主任要根據班級、學科實際，加大管理力度，狠下有效措施，竭盡所能，加倍發奮，努力達成目標。
二、抓好常規
常規一是指常規管理，二是指常規教學。這裏我跟大家強調的常規主要是搞好日常規範教學。
七年級的教學時間緊任務重，因此我們必須向每一節課要質量，必須堅持以提高課堂教學效益爲中心，任科教師的教學工作必須做到“四個優化”即“優化教學目標、優化課堂結構、優化教學方法、優化教學手段”。只有這樣我們才能提高單位時間的教學效果。因此在教學中要關注四個方面：
1、嚴格遵守“教學七認真”
七認真指的是：認真備課、認真上課、認真佈置和批改作業、認真輔導、認真考覈、認真組織課外活動、認真指導學生開展自學。
2、堅決執行“四精四必”
“四精”指精選、精講、精練、精批。“四必”是精批的具體化，即：有發必收，有收必批，有批必評，有錯必糾。
我們要精研教材，精選習題和例題，選題要有針對性、導向性和典型性，不要只依賴於手中的複習資料，而要根據資料結合自己的教學積累，對習題和例題進行加工、改造和創新，強化其功能性，使其具有代表性和舉一反三的功能。
3、課堂教學要貫徹以學生爲主體，教師爲主導，教材爲主源，練習爲主線的原則。要想提高課堂效果，我們必須要充分調動學生的學習積極性和主動性，讓學生積極參與教學過程，精講多練，課堂上啓迪學生思維以達到培養和提高學生能力的目的。即做到“以學定教，以學促教”。
4、充分發揮考試功能：要出成績不僅需要學生有堅實的知識儲備，更需要良好的心理素質和過硬的應試技能，洋思中學的經驗我們應該瞭解：週週練、週週清。因此我們要增加平時的單元檢測的次數，力爭每週都有測試、有練習，教師要及時批閱，及時分析，找出教學中存在的問題，及時糾偏。同時，任科教師和班主任都要鼓勵和表揚進步的學生，督促和幫助退步的學生，使之具有學習的動力和壓力，不斷進步。
三、抓嚴細節，抓實過程
1、上班要守時，上課要提前候課。
2、輔導學生要有耐心，希望我們的教師要把真心，熱心，耐心獻給學生，以提高教學質量。
3、課堂上嚴禁接聽手機。
4、班主任要學會“彈鋼琴”，經常性的和科任教師溝通，協調各學科的教學，協調家長學生。尤其是教育新政下，讓學生利用週末參加必要的培訓，對提高均分，降低低分率行之有效。
總之，做好七年級年級教育教學工作是我們每位同志工作的基本要求，也是我們的追求方向。我們要倡導成功教育的思想，堅持“人人可成才，個個能進步”的教育理念，牢記責任，強化質量意識。我相信，七年級的教育教學工作大家如果能從大事着眼小處入手，把“小事做細，細事做精”，這樣就能促進精緻管理的形成。只要我們“不放棄、不拋棄，最終我們定會揚眉吐氣”!從現在起，從我做起，同舟共濟、團結合作，加強學科之間的協作，我們就一定能在明年的會考取得好成績，爲學校教學質量的持續發展做出應有的貢獻。
分析會講話稿6
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好！我是高三（2）班的李xx。
天一中學在今年數學競賽中取得了十分優異的成績，今天我主要和同學們一起來分享數學競賽的點滴收穫。
一、競賽讓我得以以一種較高的觀點來看待數學知識
我自從少年部開始接觸數學競賽，幾年來學了很多知識，做了很多練習題，提高了對知識的理解、自主學習以及應用拓展的能力。數學競賽讓我重新認識了嚴謹細緻等良好習慣的重要性。慢慢懂得題目本身的解決與題目背後的意蘊一樣重要。題目千變萬化，重要的是我們領悟了其中的思想方法。這是一種融會貫通的過程。當我們把知識真正聯繫起來，我們一定能發現，所謂的難題並不是無法逾越的。只要打通幾個點，就能探索出一片未知之地，發現不一樣的精彩。
二、競賽鍛鍊了我的意志
就對競賽的態度而言，很多同學是出於興趣，也有一些帶有一份功利，競賽確實對我們的升學以及平時的學習是有利的。只要努力學習，拿到省一也並非是非常難的事。但是競賽要走到高處，必須要以熱情做支撐，心甘情願地投入寶貴的時間。隨着一天天的進步，那種蜻蜓點水式的“興趣”也成長爲實實在在的追求目標，讓我們清楚了什麼是真正有價值的，是值得我們爲之努力的，並且讓我們用篤定的內心去奮鬥。它讓我們沉下去，真正的扎到這個學科裏面吸收營養。競賽中真正體驗到了一種無所畏懼、挑戰極限的感覺，這種頗有挑戰的氛圍推進着頭腦的進步，也帶給我們極大的樂趣。
三、競賽開闊了我的視界
天一中學有濃厚的競賽氛圍，與喜歡數學的同學一起學習，經常學到特別的思路，想法。與他們交流，總能帶給我“柳暗花明又一村”式的啓發。同伴們一起解題，共同進步是一件非常幸福的事。學習過程中互相支撐也給大家前進的動力。新奇思維的碰撞總能產生不一樣的解法，各種精彩的思路打破思維的瓶頸，引領我開闢新的視界。
四、競賽讓我學會感恩
競賽的過程充滿酸甜苦辣，我們的成長要感謝始終陪伴我們的競賽老師們，他們放棄節日，放棄休息，與我們朝夕相伴。他們的造詣之高，工作之認真十分令人欽佩的。每週的常規培訓、五一集訓、暑假集訓、考前集訓。每次老師們認真地組織，耐心地和同學們討論，傾心地與學生交流。在學習討論中似乎也無師生之分，只是純粹對數學的一種探索。在此，我代表所有參加競賽的同學向無私奉獻、兢兢業業的老師們表示由衷的敬意與感激，同時也要感謝其他科任老師的支持，以及一路走來同伴的激勵。
競賽已經告一段落，但隨即大學聯考也已將到來。我將和高三的所有同學抓緊最後的七個月時間，努力拼搏，爲自己的夢想奮鬥！相信明年九月我們會在最好的地方遇到最好的自己！謝謝大家！
