演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在當下社會，需要使用演講稿的事情愈發增多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的讀書演講稿3篇，希望能夠幫助到大家。
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好！
明天是個特別的節日，知道是啥日子嗎？我提示一下啊，在這個節日的發祥地呢，每到這一天，玫瑰花的價格就會陡然上漲。可能有同學會脫口而出，情人節呀。但是各位親，我必須很負責任地告訴你，情人節玫瑰花的價格一定會上漲，但玫瑰花價格上漲的日子不一定都是情人節。明天是20xx年4月23日，是世界讀書日。這個節日的靈感來自於西班牙加泰尼羅亞地區的一個美麗傳說：
相傳，美麗的公主被惡龍困於深山，勇士喬治隻身戰勝惡龍，解救了公主；公主回贈給喬治的禮物是一本書。從此書成爲膽識和力量的象徵。而每到這一天，當地便會舉辦許多大大小小的書展，讀者每購買一本書，都可獲得一枝玫瑰花，所以在這天，你會看到很多人拿着玫瑰在街上走，玫瑰花的價格隨之上漲。說到這，我又忍不住突發奇想了，如果每年的今天能看到很多玫瑰花在我們一中的校園裏晃盪，哇，絕對風景啊。也許不明就裏的局外人還當你是戀愛百分百呢，不過我們可以驕傲地告訴人家：怎麼，不懂了吧，咱讀書人呢！
話說最愛讀書的民族非猶太人莫屬了，猶太孩子出生，會舔食塗上蜂蜜的《聖經》；猶太人的墓地也常放有書本，因爲生命有盡，求知無盡；甚至猶太人連書櫥都要放在牀頭而不是牀尾以表敬意；據幾年前調查結果顯示，猶太民族平均每人每年讀書約爲44本，差不多每週一本，人均哪，而中國人均一年還抵不上人家一個星期，才0。46本。就是這個尊重智慧，崇尚讀書的民族誕生了馬克思，愛因斯坦、弗洛伊德、卓別林，畢加索，基辛格，洛克菲勒、巴菲特還有量子力學開創者波爾和波恩、原子物理學開拓者費米等數不勝數的偉大的人物，難怪說“三個猶太人坐在一起，就可以決定世界！”；也正是因爲尊重智慧，崇尚讀書，一個苦難的民族浪跡天涯20xx多年，屢遭殺戮，最後終因文化不亡而民族不亡，他們用智慧成就了一個永不滅亡的神話。
“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”我會爲自己讀書，因爲“要麼讀書，要麼旅行，身體和靈魂總有一個在路上”；我會爲我的寶貝讀書，因爲身教勝於言傳；我會爲我的學生讀書，因爲給他們一滴水需要我儲備一桶水甚至更多；我會爲所有寫下好書的作者讀書，因爲“知音少，絃斷無人聽”是一種穿越時空的寂寞與悲哀。
一中的孩子是幸福的，有銀杏讀書社，有三月文學社，有鼓勵讀書創作的校長和老師。
作爲銀杏讀書社的一員，我希望我們的學生都能博覽羣書、開闊胸襟，這樣才能“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”；才能在“吟詠之間，吐納珠玉之聲；眉睫之前，卷舒風雲之色”，才能“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”。
作爲“三月”的指導老師，我有一個夢想，“三月”能在“XX十佳”和“全國百家優秀社團”的榮譽上再添光彩；我有一個夢想，“三月”裏的文字能走出校園，變成很多期刊的鉛字，成爲時代的一種聲音；我有一個夢想，所有“三月人”爲了同一個夢想而攜手並肩……
也許，在功利的經濟大潮裏，讀書已經不再是一種時髦，但請允許我爲“三月”來段趕時髦的廣告吧：
你只看到我的文字，卻沒看到我的堅持；你有你的崇拜，我有我的熱愛；你否定我的現在，我決定自己的未來；你嘲笑我舞文弄墨多愁善感，我可憐你冷漠麻木只知一日三餐；你可以輕視我們的努力，我們會證明誰擁有自己的'舞臺。文學，是註定孤獨的旅行，路上少不了誤解和嘲笑，但，那又怎樣？哪怕知音難求，也要活出自己的節奏。我是三月，我爲自己代言。
“三月”歡迎大家長期踊躍投稿，投稿郵箱請看校門傳達室旁的“三月投稿箱”。
今天我還想說最後一句，也是最重要的一句：4。20雅安地震，讓我們一起關注雅安，祝福雅安，因爲悲憫生命纔是讀書的根本！謝謝大家！
讀書演講稿 篇2尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”而我要說：“書還是我們的良師益友。”
自從我們學校開展讀書活動以來，我們班級就將讀書作爲班級特色，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動，我們的口號是
“好讀書，讀好書，與好書爲友”。在讀書活動中我們班級做到了以下幾點：
1.建立班級圖書角
我們班學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校，充實班級圖書角。同學們都積極踊躍地向班級獻書。好書共欣賞，班級的圖書角藏書可謂，琳琅滿目，涉獵廣泛，有科普知識、名人故事、童話故事、有詩歌、有作文、有人物傳記，也有趣味幽默大全等等。全班學生自發舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀爲快的愉悅讀書氛圍，暢遊書海。
2.開展閱讀活動
我班學生每天利用早晨時間來讀書，同學們的讀書興趣濃厚，有些同學甚至放棄了愛玩的遊戲，在下課時也坐在教室裏讀書。老師還帶領我們開展一些有趣的讀書活動，不斷激發我們的讀書興趣，還教會我們多種讀書方法，使同學們在閱讀中獲得許多知識，並養成了良好的讀書習慣。
3.摘抄、寫心得
爲了使同學們在讀書中有所收穫，老師讓我們學會在讀書中積累。讓我們每個學生都準備摘抄本，有好詞好名摘抄本、古詩詞積累本、讀書心得本等。這樣同學們在讀書時就一邊讀一邊記，還能及時把當時的讀書感受記錄下來。
通過一段時間的閱讀，同學們的摘抄本里的內容逐漸豐富起來，而且在我們的作文中也不斷出現許多優美的詞句。
4.交流讀書收穫
老師還定期組織各種活動，展示我們的讀書成果。如在“故事會”上同學們講述了許多有趣、感人的故事；“好書推薦”活動中每名同學都向大家推薦了許多好看的書；同學們還利用手抄報、板報等形式把自己的讀書成果展現出來與大家分享。
通過我們班級讀書活動的開展，使我受益匪淺，養成了良好的讀書習慣，現在能夠自覺地讀書了。同學們，爲了我們的未來讀書吧！爲了我們知識的廣博，讀書吧！爲了我們的語言、動作更加文明，讀書吧！讓我們一起在書的海洋中遨遊吧！
謝謝大家！我的演講完畢。
頭村國小 XX
讀書演講稿 篇3各位老師、同學們，早上好：
今天我國旗下講話的主題是分享一則古訓：讀書養才氣。
有人問智者：“我讀過很多書，但後來大部分都忘記了，你說這樣的閱讀究竟有什麼意義?”
智者回答：“當我還是個孩子時，我吃過很多食物，現在已經記不清吃過什麼了。但可以肯定的是，它們中的一部分，已經長成了我的骨頭和血肉。”
