隨着社會一步步向前發展，我們需要用到講話稿的情形越來越多，講話稿是講話者爲了在會議或重要場合上表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。爲了讓您在寫講話稿時更加簡單方便，以下是小編整理的學校家長會講話稿，歡迎大家分享。
學校家長會講話稿 篇1
家長朋友們，
你們好！
今天，我們聚在一起，就是爲了讓大家瞭解一下我們這個學校的教育狀況，從而瞭解我們學校，理解我們的教師，從而對我們學校的教育事業而出一份力，盡一份心。對於這些，我要講的題目是：
排除萬難齊心搞好辦學條件
力爭上游攜手提高教育質量
我們學校地處村子中央，利於羣衆的監督。大家可以隨時目睹這裏的每一張臉孔，目睹學校師生一舉一動，也看到了我們學校師生幾年來共同努力所取得的成績與榮譽。平常的日子裏，你們只想看到教師的成績，只要求每位教師都能重視我們學校的教育事業，努力辛勤工作。同時，我也深深的相信：在座的每位家長都希望自己的孩子是優秀的——對於孩子，你們充滿了希冀，充滿了幸福與驕傲。當我們學校捧回“總分第一”或“先進集體”的獎牌時，你們會發自內心的讚揚我們的教師。可是，當我們的目光習慣於看成績時，我們是否思考過，我們的孩子是在一個什麼樣的環境中學習、成長呢？我們的教師是在一個什麼樣的條件下辛勤工作呢？
《轅門斬子》中有句戲詞唱得好：“戴烏紗好比愁人的帽，纏玉帶好比捆人的繩。不做官來不受氣，做一日官來操一日心。”不當家不知柴米貴哪！當家的現在到處面臨的都是問題，而每個問題的'解決都需要錢哪。
家長朋友們，孩子是你們的心血，孩子是你們的未來你們的希望。爲了孩子的明天和將來，你們毫無怨言的默默供給他們。但是，家庭的努力供給只是孩子成才的一個方面，而環境和學校教育卻是更加重要的一個方面。
請各位家長到每個教室走走，看看我們的孩子學習時用的是什麼樣的桌凳。更苦的是學前班和一二年級。學前教室中，九張破桌子，沒有一條板凳，四十幾個娃娃怎樣去學習？學前教育儘管是啓蒙階段，但這是把兒童過渡到學生，把兒童感性認識過渡到理性認識的階段。孩子們面對面圍着桌子，面向後面的孩子不便於看黑板，寫字時，不自覺的看對面孩子的，於是，字也寫反了，寫字從左到右也變成了從右到左。初開學時，九張桌子有七張的高度幾乎同孩子一樣高，孩子們的眼睛看不到黑板，前一個多月才找木匠義務修理了這些桌子。再看看一二年級，三個學生用一張桌子，三人一條板凳，這怎麼能讓孩子安心學習呢？我們且把孩子的學習放到一邊，從孩子身體發育上來看一看。孩子們的身體正在發育階段，骨骼在成長過程中最容易變形，從醫學角度來說，“久站傷骨，骨斜傷身”，可是這些實際問題我們做教師的卻只有看法，沒有辦法。學校本來是培養人才的地方，而此時，卻成了培養畸形身體的地方。當天陰或下雨的時候，也請各位家長朋友到各個教室去看一看，看看教室裏是什麼樣的光線，問問孩子們的眼睛在這種光線下是什麼樣的感覺。入秋以來，天雨連綿，學前、一、二年級的教師在天雨中不是有泥土常常砸下，就是有瓦片跌落，幸虧只是在講臺周圍。請問家長同志們：在這樣的環境裏你們的孩子抱着怎麼的心態在學習啊？我們的老師還有多少心思真正的教好書、育好人呢？
孩子要學好，首先要有一個健康的身體和一個良好的學習環境！
請各位家長抽時間也到我們教師的宿辦室走一走，在哪裏拿起本書看一看，想一想我們的老師是在什麼樣的條件下辦公學習的。難怪老師們都說：“60W燈泡看書備課不行，太暗了。”老師們的辦公桌沒像樣的，甚至連辦公椅都不夠數。在這麼艱苦的條件下，可是我們的老師沒有人計較，他們只是低頭默默無爲的工作着。還有趙xx老師甚至從自己家拿來椅子辦公。
家長同志們，我們總是想嚴格要求老師，要求他們能不斷的提高我們學校的教學質量，甚至對於老師們日常的生活用水也要求少供或不供給……我們對老師要求這個，要求那個，請抹心自問一下：我們可曾要求過自己？要求自己爲學校，爲老師做點什麼？教師也是人，是人，就有自己的需求；是人，都會願日常生活用水在用時能容易一點。幸虧我們學校還是本地教師多一點，假如我們的教師都是外地人，他們要在這裏努力工作，難道他們就不需要洗衣？難道他們多喝一口水都不行？
尊敬的家長同志和村幹部同志們，我們學校現在面臨着的是一些迫在眉睫需要解決的實際問題，這些問題怎麼樣才能解決呢？社會的發展越來越離不開知識，村子上又是辦學單位，辦學單位又是個窮光蛋。可是，爲了自己的子女和後代，我們怎麼能窮學校苦孩子呢？有句話說：“衆人拾柴火焰高”，解決問題還得依靠我們廣大羣衆吧？爲了我們的孩子，爲了我們的後代讓我們攜起手來，有一份力就出一份力，共同搞好我們村的教育事業。
學校家長會講話稿 篇2
親愛的老師和同學們：
大家早上好！
沐浴着冬日的陽光，我們迎來了期待已久的寒假。
回顧一個學期的`學習和工作，我們有很多感觸：每天都在奮鬥，每天都在思考，每天都在收穫，每天都在成長！早自習，教室裏有很大的讀書聲；課堂上，學生注重傾聽，積極動腦，敢於提問；上課期間，我們文明休息，熱情問好，尤其是每天早上上完第二節課，陽光體育運動成了我們學校一道亮麗的風景線？全校師生都在振奮，從我做起，小事細節，用實際行動贏得我們學校的榮譽。在此，我謹代表學校教導處，感謝東湖中學的每一位同學。東湖中學的每一天都因爲你而精彩。是你們讓我們學校充滿了生機和活力，你們朝氣蓬勃的笑臉成爲了每一位老師工作的不竭動力。同時，也要感謝東湖中學每一位辛勤工作的老師，感謝你們的努力，讓學校邁上了一個新的臺階。
在這個充滿激情的學期裏，我們學校緊緊圍繞“管理更有效、德育更務實、教學更創新”的總體目標，貫徹“抓開始、抓過程、抓結果”的管理理念，用心辦學、用心教學、用心學習。堅持“四個發展”：克服困難加快發展，兩個校區共同發展，陽光教育全面發展，魅力團隊整體發展。
學校家長會講話稿 篇3
尊敬的各位家長：
大家下午好！
我們腳踏實地的走過xx年，又信心百倍地跨入了充滿希望的xx年。新年伊始，萬象更新，學校今天在這裏召開xx—xx上學年度期末家長會，首先，我代表全校師生，對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎！對各位家長爲我校的發展傾注的關心和支持表示衷心的感謝！
在過去的一年裏，我們學校領導班子，帶領全校師生立足學校實際，着眼於學校的長遠發展，加強學校管理，在提高教育教學質量上狠下功夫，取得了可喜的成績。期末考試各年級成績應然居於全區上游。學校被評爲區教育教學先進單位，有的教師被評爲區市名師。學生的德智體各方面都得到了很大的發展，有很多學生被評爲市區優秀學生。這些成績的取得，和家長的大力支持是分不開的。教育實踐使我們深深地體會到，學校要發展沒有家長的理解和支持，學校是辦不好的。我們只有用我們的實際行動來贏得家長的認可度和滿意度。
各位家長：寒假即將開始了，40天的假期對人的一生來講不算長，但對於學生來說，卻有它的特殊意義，有的孩子經過一個假期的休整，開學以後努力學習，成績不斷提高；有的`孩子成績下滑，甚至於厭惡學習。這和孩子假期生活有很大的關係。
在這裏，我想和家長談幾點看法：
一、放假了，學生不在學校的直接監控之下了，而家長和孩子的接觸比平時上學期間相對多了，希望家長創造一種快樂的家庭氛圍，幫助孩子安排一些有利於身心健康的活動，使孩子度過一個愉快的假期。
二、加強對孩子的安全教育，再細心的家長，也很難保證孩子每時每刻都能在自己的眼前，所以教會孩子增強安全意識，學會自我保護，纔是避免孩子被傷害的最有效辦法。德育處將對學生的假期活動和安全作出具體的安排，希望家長要與學校密切配合，做好學生假期的安全教育工作，使學生度過一個安全舒適的假期。
三、有的孩子過分的看電視，沉迷於網絡遊戲，更甚者揹着父母做一些影響孩子身心健康的活動，這是非常可怕的，希望家長既要耐心教育引導，又要嚴格監控，使孩子度過一個健康祥和的假期
四、給孩子安排一定的學習時間，放假並不意味着養尊處優，無所事事，假期是孩子在學習方面查缺補漏的最好時機，使得平時沒有學好的課程，利用假期進行彌補，爲下學期開學打下一個良好的基礎。
以上是我和家長交流自己的看法，有不妥之處請家長批評指正。
尊敬的各位家長，爲了一個共同的目標，就是把孩子培養好，讓我們攜起手來，共同努力，爲孩子撐起一片藍天，開闢一片淨土，讓孩子們健康快樂的成長。
在新春佳節即將來臨之際，我代表學校黨政領導和全體教師祝願各位家長身體健康，閤家歡樂，事業有成！
謝謝大家！
學校家長會講話稿 篇4
尊敬的各位家長：
你們好！首先，讓我代表學校及全體教師，對各位家長在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心的感謝。我們都非常清楚，學生生活在社會的大環境中，他們的成長需要家長、社會和學校共同配合，也只有這樣才能完成育人的任務。希望我們在交流、溝通中，增進相互之間的瞭解，從而達到育人的共識。藉此機會，首先向大家介紹一下我校的一些情況：
學校現有7個教學班，學生196人，教師17人。幾年來，在上級領導的關心指導下，在社會各界的支持幫助下，在全體師生的不懈追求和共同努力下，學校始終堅持“以人爲本、以德治校”的原則，內抓管理，外樹形象，堅持“讓每一個學生快樂成長”的辦學理念，想爲學生之所想，急爲學生之所急，事爲後代之所辦。學校迅速發展，積累了一定的辦學經驗，有明確的奮鬥目標和良好的社會聲譽，有團結奮進、樂於奉獻的教師羣體和顯著的辦學效益。學校成績的`取得都跟每位家長的熱情關心和支持是分不開的。
縱觀半學期來的工作，我們欣喜的發現，中心國小的學生很懂規矩，很講文明禮貌，很有合作精神。但學習能力還有待提高，衛生勞動習慣還要培養，自主學習的意識還不濃，自律意識還要加強。我們知道，教育問題不僅僅是學校單方面的行動，它還需要社會、家長的廣泛參與。因此，藉此機會我也想向各位家長提幾點建議和要求,在今後的工作中還希望家長們從以下方面進行配合。
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。我們歡迎家長對我們的工作進行監督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。我們承諾，我們將對每一位家長反映的問題予以關注。
第二、寬嚴有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責備，尤其加強對孩子零花錢的控制。希望我們家長要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學習用品。不要滋生孩子的攀比之心，這樣不利於學生節約習慣的養成。
第三、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，注意瞭解孩子的思想動態。
第四、要關心孩子的學習，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。
第五、要及時與教師進行溝通。一些家長把孩子送到學校就說“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活，很少到學校詢問孩子的情況。有的家長甚至老師請他到學校來交換意見，也從來不肯露面。個別家長還出現了不願管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到學校就沒他的事等情況，在現代社會裏，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。
那麼，家長與教師的協調主要做些什麼呢？
首先向老師瞭解孩子在學校的情況。家長了解情況不能只瞭解分數，在班裏排第幾名，其他就不聞不問，這是片面的，應多方面瞭解孩子的表現。如孩子的學習習慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發言，作業有什麼困難，孩子是否合羣，獨立性怎樣，是否欺負同學，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動，喜歡勞動等等。
其次，應根據學生在校的表現，和老師教學的要求，在家庭中有針對性地進行教育。如督促孩子認真按時完成家庭作業，有意識地進行復習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家裏做一些力所能及的勞動等。
我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業，樂於奉獻，充滿活力，有愛心、有童心、有耐心，有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康快樂地成長。
還有很多情況想跟家長深入探討，鑑於各年級、各班的差別，不能一一綜述，我把餘下的時間交給班主任和科任教師，由班主任和科任教師於您進行溝通交流。
除此之外，利用今天的家長會，我們還想讓各位家長配合學校做好評選“家長最滿意的教師”活動。
最後，我再次代表學校對你們的到來表示衷心的感謝！ 謝謝大家！
學校家長會講話稿 篇5
尊敬的各位家長朋友們：
大家下午好！非常感謝大家在百忙之中能夠蒞臨學校檢查指導工作，也感謝各位一直以來對我們工作的支持與厚愛！你們的到來，是對我們工作的最大鼓勵和鞭策，是對我們的孩子全面關心的最具體表現。藉此機會，我代表學校向你們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
在家長會開始之前，我懇請各位家長將隨身電話置於靜音或關機狀態，不要在吸菸、隨意走動和高聲談論。由此給各位家長帶來的不便，敬請諒解。
今天的家長會分爲兩個階段進行：
第一階段是學校家長會，受學校校長委託，先由我，就學校的工作給大家作簡要彙報。
第二階段是分班召開家長會，由各班班主任主持，科任老師到班與家長見面交流。
下面，我代表學校，將學校的工作向大家作一個簡單的彙報，不足之處，懇請大家批評指正。
各位家長，渴望孩子們成才，是教師和家長的共同心願，尤其在當今社會競爭日趨激烈，面對這種情況，誰不希望自己的孩子們在能站在社會生活的制高點，處處高人一籌，領先一步呢？但要實現這種願望，光靠學校教育是不行的，家庭教育越來越受到人們的普遍關注。爲了完成培養人這一極其細緻、複雜的任務，良好的學校教育是建立在良好的家庭道德的基礎上的，而家庭教育是一門培養人的科學。因此，我們希望通過今天的家長會，能夠進一步密切家庭和學校之間的聯繫，進一步提高家庭教育的水平。
一、正確認識和理解家庭教育，避開家庭教育禁忌。
1、只管吃喝穿戴，忽視孩子思想行爲習慣的教育。要重視孩子的思想品德的教育，即教會孩子怎樣正確做人。
再看看我們周圍有些年輕人小事不願做，大事不會做。出現這種情況，與其說是一個人的悲哀，不如說是一個家庭的悲哀。出現這一種狀況，誰也不願意，那麼是誰造成的呢？當然可能有多方面的因素，但我認爲，主要的因素還是家庭教育的不力，或者說是家庭教育的方法不對頭。再回到我們學校，我們面對的是許許多多的學生，優秀的、一般的、較差的，我們發現，優秀的學生一般思想品德素質也較高，至少說具有較強的上進心和責任心，有克服困難，勇攀高峯的信心和決心，有較強的毅力。相反一些相對較差的同學呢，就是沒有上進心和責任心，甚至是少數的同學甘願落後。學習中怕苦，怕累，怕困難，有的同學連作業都不做啊。對此我們的家長必須有清醒的.認識，一個學生願學，就一定會取得理想的成績。那麼這一種好的品質就需要家長好好來培育。要注意培養孩子的上進精神，獨立精神和吃苦精神。有多少家長能全面輔導孩子的功課？所以我們最應該做的事，就是培養孩子的良好的思想品質、學習品質，培養孩子的責任心、培養孩子的上進心，培養孩子的吃苦耐勞的精神、培養孩子遵紀守法、惜時守信、勤學好問的優良品質，這是我們家庭教育的中心任務。也就是說，我們的一切的家庭教育活動都要圍繞這一中心，設計各項教育活動，努力提高孩子的學習積極性。培養孩子良好的素質，是孩子終身受用的大事。
現在有的父母認爲：“有錢走遍天下”，父母賺錢讓孩子吃好穿好就算盡到了責任，在這種教育理念下成長的孩子，很容易形成對人生的目標追求就是物質利益最大化，忽視了對理想、精神、信念的追求，還會引起不切實際的攀比，不僅會妨礙孩子美好心靈的培養，危害他們的健康成長，而且還會誘發違法犯罪的意識。所以我希望我們的家庭教育不僅是物質的教育，更多的是思想、行爲的教育。我們一直倡導的是“要成才必先成人”。
2．要關心孩子的心理健康。心理健康問題是最近幾年來熱起來的話題，因爲隨着人們的物質生活的日益豐富，愈來愈的人不斷追求精神生活的豐富，另一方面，由於社會的競爭日益激烈，心理疾病也越來越多。做父母可能都
說過這樣一句話：只要你把學習搞好了，別的什麼都不用管。這種長期以來的教育，容易造成孩子成績優異，但人格扭曲。根深蒂固的自卑讓他在年幼時發奮讀書，用優異的成績證明自己。但是可惜這種證明在其成人以後改變了方向，暴力變成他向所有人證明自己的途徑。
現在的單親家庭、離異家庭的子女，以及留守學生的心理問題應該引起父母們的高度重視。受特殊家庭環境的影響，在思想、行爲上會有所不同，自卑感強，情緒低落、自暴自棄，容易用極端的行爲對待自己或他人。生活在離異家庭的子女，又面臨着親情殘缺或教養失衡問題，幼小心靈留下深深的傷痕。如何瞭解、掌握這部分孩子的心理，幫助他們平衡心態，這是當今教育不可忽視的問題。
3、理智愛子的問題。只記孩子優點，不問孩子自身實際存在的缺點。
各位家長，今天的孩子聰明伶俐且可愛，但我們經常放縱，唆使他們低劣的行爲，定然會平添他們不少的嬌氣，自私與霸道。俗話說：“寵兒多不幸，嬌兒難成才。”只看到自己孩子的優點，對孩子小的缺點不去糾正，犯小錯誤不去批評，必然會產生“從小偷針，長大偷金”的結果。有的學生犯了錯誤，老師對他進行批評教育，而家長還爲自己的孩子狡辯，他家的孩子又是如何懂事、聽話。像這種以“打發竈王爺上天，專揀好話說”的溺愛式教養、放任式教養勢必放縱孩子不良行爲，滋生其不良習慣。
大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是爲了愛，連老母雞都能做到這一點。”溺愛是一種低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。所以，我希望我們家長不要以“勿以惡小而爲之”的態度來對待孩子的缺點，而要以“勿以善小而不爲”的態度對待孩子的缺點，讓孩子成爲一個有愛心、負責任、有所爲的中學生。
4、要加強平時的管理和督促。不管過程，只管結果。
我們常聽到有這樣的情況，有的家長對孩子說：你要是在期末考試會考到了多少分或第一名或第幾名，我就給你怎麼怎麼樣，平時就很少去過問孩子的學習。我想這種管理模式是不完整的，效果也不一定會很好。我們的學生還小呢，聽到這樣或那樣的獎勵，今天會信心百倍，勁頭十足，明天遇到困難我要堅持，後天遇到挫折我要挺住，那一週後呢、兩週後呢，還是算了吧，我沒希望了，幾天前的勁全部泄完了。所以平時的教育與管理是十分重要的，抓好了平的點滴，就會創造秋後的豐收。那麼平時我們家長應該抓好哪些事情呢？
（1）要經常檢查和督促促學生作業。
（2）加強雙休息日的管理。我們常會發現，有的學生週末的作業完不成，甚至很多學生連課本都不會帶回家，那他怎麼做作業怎麼做好作業？所以，我還希望家長們週末也還要在幫助家長們幹一定的家務活的基礎上過問一下學生的作業。
5、只是講講說說，缺乏與孩子溝通的技巧和方法。
現在，我們的家長感觸孩子越來越不聽話了，不想也不願聽大人說話，最多流於口頭上的嘮叨，浮光掠影地寥寥說幾句好好學習，其實不是孩子不想也不願聽你話，而是家長缺乏與孩子溝通的技巧和方法。家長認爲自己年紀大，資格老，經歷廣，什麼都懂，所以當孩子說什麼時，家長總覺得不對，總要訓斥孩子，輕視孩子的見解。孰不知當今社會已進入信息時代，科學文化知識日新月異，有許多學科我們未曾接觸過，我們確實不如孩子，所以我們做家長的只有承認自身的不足。尊重孩子的見識，虛心向孩子求教，以平等的方式和孩子交談，以朋友的身份和孩子交流，以孩子的心態和孩子探討，孩子纔會把自己的想法告訴你，纔會願意和你交談，樂意和你溝通。
二、家校配合的幾點建議：
（一）、安全方面
“以人爲本”是我們的教育理念，如果一個人的人生安全都得不到保障，那麼其它的一切都是白費心機，因此，安全必須是第一位的。目前安全問題最突出的是三個方面。
1。交通安全。我們家長務必要時常教育、提醒孩子在上學和放學回家的路上路途逗留玩耍，途徑公路的同學要遵守交通規則，搭乘無證駕駛、三輪車超載、車況差、有安全隱患的車輛。各位家長同志們必須高度重視，否則，後果自負。
2．教育學生按時回家，不得走家竄戶，同學之間不得相互竄門，避免學生交友不慎，相互影響，“跟好人學好人”。
3．嚴禁子女攜帶、玩耍管制刀具、火炮、彈弓、棍棒等尖銳器械或射擊性性物品。
4．嚴禁學生參加封建迷信活動和邪活動。
5．飲食安全營養。青春期正是生長髮育高峯期，注意一日三餐的飲食營養和衛生十分重要。
現在很多學生身體素質太差，諸如：低血糖、貧血病等等，造成這種結果，就是因爲我們的家長和學生不注意飲食健康和飲食科學。現在的學生都喜歡吃一些小食品和方便麪，這些東西吃多了對身體不但沒有好處，而且還不利於健康。教育孩子每餐要吃飽飯菜，切不可以方便麪、麪包、餅乾加飲料來充當中飯。再苦不能苦孩子，再窮不能窮孩子！！
6．嚴禁學生戲水、玩水；嚴禁下水游泳、洗澡。
7．教育子女愛清潔講衛生，勤洗澡、勤換衣服，預防皮膚病。
8．教育子女遵紀守法，學會自我保護。要做到自我安全保護，就必須教育孩子平時做到文明休息，不做危險性的遊戲，不打架鬥毆。遇到危險要機智解決，並及時向家長和老師反映情況。
不得有下列行爲：
1、曠課、夜不歸宿；
2、攜帶管制刀具或恐懼玩具進入校園；
3、打架鬥毆、辱罵他人；
4、強行向他人索要錢物；
5、偷竊、故意
毀壞財物；這幾種情況不同程度在我們學生身上出現，我校個別學生也有類似情況。這就需要我家長密切配合學校做好工作，嚴防不良行爲的出現。
（二）、做人的問題
1．要勤勞。當前學生學習的最大敵人是懶惰，因此，我們要想方設法培養孩子的吃苦耐勞精神，讓他們自己的事情自己做，培養獨立生存能力，適當做些力所能及的勞動，培養愛勞動、珍惜勞動成果的情懷，逐漸克服學習上怕苦怕累的思想。
2．要誠信。誠信是人的靈魂、做人的準則，教育孩子要做誠實守信的人，切不可欺騙老師，欺騙父母和長輩，做到不抄作業、考試不作弊，有缺點、錯誤敢於承認，不隱瞞事實真相，培養實事求是的作風很重要。教育子女不貪圖小便宜，不亂拿、亂用別人的東西，低年級就有個別學生有這種壞習慣。
3．要孝敬。愛父母、愛親人是基礎，我們要在日常生活中注意抓好“孝敬”教育的實踐，要經常把做父母的難處和辛苦告訴孩子；創設一些能讓孩子表達孝心的機會，特別關鍵的是使孩子在父母的言傳身教中受到孝敬的薰陶。孩子一旦懂得了怎樣孝敬父母和長輩，知道了如何報恩，我們說的話孩子才聽得進去，學習纔有目標，生活纔有激情，才能變要我讀書爲我要讀書。
4．要文明，端正儀容、儀有表。不穿奇裝異服，不帶手飾，不化妝，不染髮，男生不留長髮，教育子女要有正確的審美觀。
5．要熱愛勞動，珍惜勞動成果，不亂倒飯菜。要勤勞儉樸，不怕髒、不怕累、不怕苦、不怕冷。
三、向家長們提幾點要求
1、轉變觀念，重視孩子的品行教育。
家長們一定要成人與成才的關係，不可忽視對孩子品德教育。自私、任性、沒有同情心、缺乏責任感、怕吃苦，這些現象在今天的孩子身上都或多或少存在，家長們不可小視，而要正確引導。俗話說：“種瓜得瓜、種豆得豆”。如果我們今天就重視對孩子的教育引導，嚴格糾正孩子身上的小錯誤，小毛
病，並嘗試着用發展的眼光着孩子，不以學習成績作爲評價孩子的唯一標準，不斷鼓勵孩子克服這些問題，久而久之，你將成爲一個成功的家長，你的孩子就會成爲最大的受益者。
2、做學習型家長，學會與孩子溝通。
當你發現孩子出現了種種問題，不可以簡粗暴的形式來處理，要學會冷靜分析，思考對策，尋求正確的途徑來解決。要多閱讀家庭教育書籍雜誌，每個家庭都要訂書，買書的習慣，家中每年要補充一定的健康書籍，營造良好的學習環境，引導孩子多讀好書，用健康讓思想去佔領他們的思想陣地，充實生活，陶冶情操，啓迪人生，提升品味。實踐證明：一個優秀的家長總是有意無意地引導學生從書中汲取營養，豐富心靈，最終走向成功。
3、家長要了解學校對學生的要求，加強同學校、老師的聯繫、溝通，瞭解自己子女在校學習、紀律、思想情況，積極配合學校做好工作。多關心自己的子女，瞭解子女的學習狀況，特別是雙休日學生在家的時候，要過問學生的作業，學習情況，家長要檢查學生完成作業的情況。
4、正確對待升級和升學。有的家長和學生都會覺得現在是義務教育，無論我成績怎麼樣，反正讀了一年級升二年級，讀了國小讀國中。
5、對學校老師的工作多點理解、支持和配合。
教育孩子是當今社會一個很重要的問題，關係到千家萬戶的切身利益，也關係到社會的進步，國家的繁榮富強，我們在工作中一定會不斷總結經驗教訓，以先進的教育理念，科學的方法，把學生的發展和健康成才放在首位，盡一切可能爲學生的個性發展，創新精神和創造能力的發展提供優越的條件，形成學校上下齊抓共管、全員參與、人人有責、管理育人、教書育人和服務育人的良好局面。
家長同志們，我堅信，有了您的配合，有我校一大批愛崗敬業，樂於奉獻，教師隊伍，您的孩子一定會健康樂快地成長！最後，我再一次代表大壩國小全體教職員工，祝願您的孩子學業進步！衷心的祝您全家：閤家歡樂，身體
健康，幸福美滿！
謝謝大家！
學校家長會講話稿 篇6
敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好！
首先，讓我代表學校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。
下面談一談家庭教育。
教育主要由學校這個專門機構來實施，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是與家庭同時產生的，它作爲一種獨立教育形勢先於學校教育，我國憲法規定：父母對未成年子女有撫養教育的義務。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而切實履行社會職責，父母應通過家庭教育，使子女受到社會主義、共產主義思想的薰陶，使智力得到儘可能早的開發。所以，家庭教育具有早期優勢，是奠基教育，也是學校教育的基礎。學生在學校學習，接受學校教育時，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學校教育的補充。因此，教育不僅是學校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結合起來，這就要求家長和學校、班主任保持密切聯繫，在教育學生這個問題上保持高度的一致性，這樣纔能有效地實施教育。
現在，隨着社會的發展，知識型人才越來越顯示出其在社會生活中的優越地位，無論就業還是報酬都說明社會對知識型人才的重視。因此，衆多家長都爲培養教育子女煞費苦心，特別是一些獨生子女的家長更是“望子成龍”心切。家長都希望自己的孩子一直從國小念到大學，讀碩士、攻博士，出國“留洋”，成爲棟樑之材，爲此不少家長不惜花大價錢爲孩子選學校，重金請“家教”，讓孩子參加這個班、那個班；有的家長雖然感到孩子“學業無望”，但也希望他們學成一門手藝，掙錢當大款，至少也能自食其力，不讓家長操心，有的家長則恨鐵不成鋼，打罵成便飯，看到子女學習成績差、淘氣，不是從正面教育，真正去關心他們、瞭解他們（如有的家長不知道自己的孩子在幾年級幾班，班主任是誰，更談不上了解孩子的學習狀況和孩子的思想狀況），而是“氣不打一處來”，輕則訓斥、責罵，重則拳腳、棍棒，使孩子終日心驚肉跳，誠惶誠恐，不知所措。
那麼怎樣培養孩子“成才”？這個問題不僅是家長們的一塊“心病”和日常話題，也是學校教育中的重要議題。培養孩子成纔是一項複雜的社會工程，所謂“十年樹木，百年樹人”就是指培養人的艱鉅和繁重。從縱向看，人從胎兒到成人，要經過幾十年的培養教育，甚至終生要受教育；從橫向看，人從小到大要接受家庭教育、學校教育、社會教育；不但要接受各類文化科學知識教育，還要接受思想、品德、精神文明教育。因此，可以說人的“成才”需要經過全方位的培養教育。下面就家庭教育談以下幾點：
1、要搞好家庭教育，就要真正瞭解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認爲教育孩子是學校和老師的事，不錯，是學校和老師的事，老師不僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理，讓學生做一個好人。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應跟上。現在，有一些家長都以自己忙爲理由，很少了解孩子，關心孩子，只知道孩子吃完飯上學去了，卻不知道孩子在學校或校外幹什麼，對孩子的學習和其它行爲也不瞭解，這不能不說是家長的失職。
對孩子全面瞭解並不是一件容易的事，不僅要對孩子在家的行爲了如指掌，而且要對孩子在外面的表現全面掌握。這需要家長做大量的細緻工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經常與之談心，多傾聽孩子的意見和
要求，做孩子的知心朋友，只有全面瞭解孩子，才能根據孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康發展，不斷取得優異成績。
2、要搞好家庭教育，就要優化家庭教育環境。對一個學生來說，其成長過程必然會受到許多環境因素的影響，如社會環境、學校環境、家庭環境等，教育專家認真分析了現代社會、家庭和學生自身的特點後指出，家庭環境對學生成長的影響十分重要。那麼，什麼是家庭環境呢？所謂家庭環境是指對學生（子女）成長目標產生影響的、來自家庭方面的因素總和。其中主要包括父母的教育觀念、家庭成員對學生的教育方式方法、父母的示範效應、家庭氛圍狀況及家庭條件狀況等因素。學生的成長目標一般認爲是：注重在不斷接受教育過程中全面發展，實現個體的社會化。全面發展具體講就是素質教育，就是使學生成爲有良好的思想道德、堅實的科學文化知識、健康的體魄和心智的人。只有這樣，他才能成爲一個對社會有用的人，成爲社會所必需的人，這樣便是實現了學生個體的社會化。孩子出生以後，在與外部世界的密切接觸中，他們的心理活動也逐漸豐富和複雜起來，尤其是家庭的一切，包括父母及其他家庭成員的一言一行，家庭的陳設佈置等都給孩子留下最初也是最難忘的印象。顯然，家庭便是孩子的第一學校，而父母則使他們的.啓蒙老師，在孩子以後的成長中，更是由於經常不斷受家庭潛移默化的影響，他們的思想品德、行爲規範將不同程度打上家庭的烙印。所以，家長要有良好的教育觀念，自覺履行改造教育子女的職責，把子女教育視爲應盡的義務，並能誘導子女正確做人，努力提高子女的思想道德水平，培養他們良好的生活習慣和學習習慣，鼓勵子女勇於吃苦，勤奮上進和全面發展。同時要有良好的教育方式和方法，切忌簡單粗暴。除此之外，還要爲家庭教育創造良好的家庭氛圍。許多家庭成員之間互相尊重、互相體貼，家庭氣氛寬鬆、舒適，這樣的環境將使子女心情愉快，性格開朗，熱情活潑，學習高效。因此，作爲家長，一定要爲子女的教育和成長不斷地優化家庭教育的環境，以保證子女能迅速成長。
3、家庭教育不可忽視父母的示範效應，父母一定要爲孩子樹立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行和家庭環境在孩子的成長中起着非常重要的作用。父母的政治表現、工作態度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿態，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。
4、注意培養子女形成健康的心理。培養孩子成纔不但需要有利的外部環境和條件，更重要的事培養孩子形成健康的心理。心理健康了，才能產生積極向上的動力，克服困難毅力，把握自我的能力，從而激發出學習的積極性和自覺性，樹立達到人生某一目標的堅定信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。
那麼怎樣培養子女形成健康的心理呢？首先是家庭的影響和教育。
第一，家庭要和睦。和睦、幸福的家庭，會給孩子帶來輕鬆、甜蜜、融洽的精神氛圍，是孩子在無憂無慮的和諧環境中形成良好的心理素質。如果一個經常吵嚷打鬧、不尊老愛幼、四分五裂的家庭，孩子的心靈必然受到嚴重的創傷，心裏不會達到健康。
第二，父母要做表率。通過實踐觀察證明，凡是父母愛學習、肯鑽研的，孩子一般地也會專心致志的學習；父母貪玩，不喜歡學習的，孩子的學習自覺性就差，因此父母一定要給孩子做好表率。
第三，對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能斥責打罵。有的家長迷信“棍棒出人才”，整天對孩子沒有好臉，孩子成績差一些，不是訓就是打，殊不知，這樣會使孩子心理老處於緊張害怕的狀態，根本激發不出孩子的想象力。
有的甚至產生逆反心理，你叫這樣他偏不這樣，有意和父母對着幹，逼得緊了便逃出家門，流落社會上，變得更壞，這樣的例子舉不勝舉。另外，對孩子也不能無原則的溺愛。溺愛過分的孩子，一種是產生優越感，長大會目中無人，不合羣；
一種是產生依賴感，成長中缺少創造能力；一種是心裏脆弱，經受不了艱難曲折的打擊，事實證明，過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子形成健康的心理。
家庭教育中最重要的一條，就是需要對孩子從小進行心理健康教育，方法很多，比如：給孩子以足夠的慈愛；鼓勵孩子去面對適合於他年齡的新事物和新需要；對孩子的成就給予稱讚和勉勵；灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強、友愛、互助等正面的思想，從日常生活瑣事中一點一滴地培養孩子健康的心理素質，久而久之經過長期教育、薰陶，孩子健康的心理因素就會形成。
由家庭教育打基礎，使幼苗茁壯成長；由學校在成長期精心培植，使之更好成熟；由優良的社會風氣做滋養，使之營養更充分、更全面。特別重要的是，子女應增強自身修養，自我產生積極向上的心理動力，增強抗病的免疫力。這樣，經過日積月累、堅持不懈地加強修煉與父母、師長的精心培養教育，相信所有的子女、所有的學生都能做到心理健康，長大成爲國家的棟樑之才。
最後幾個小問題強調一下：所以在今後的工作中還希望家長們從以下幾個方面進行配合：
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。
第二、請注意加強對孩子零花錢的控制。希望我們家長同志要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學習用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學生節約習慣的養成。
第三、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，及時瞭解孩子的思想動向。要禁止學生進網吧等未成年人不宜進入的場所。
第四、要關心孩子的學習成績，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
第五、關注孩子們的身體健康。要讓孩子養成良好的飲食習慣。加強鍛鍊，體育不僅是強身之育，也是強心之育，它更是一切教育的基礎。積極配合學校，做好學生在家時的防交通事故、防火、防盜、防溺水、防煤氣中毒等各個方面的安全教育。
第六、及時與班主任及其他任課教師進行溝通。
學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。
第七、注重學生在家的習慣養成教育。
教育就是習慣培養。實踐證明：只要學生不是弱智或極端頑固不化，沒有克服不了的壞習慣，沒有教育不好的學生。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發展變化。
第八、教育孩子“關心他人、奉獻愛心。”教育孩子孝敬父母、尊重長輩。
第九、注意培養孩子的自立意識。
第十在安全方面
家長要經常教育孩子放學後不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，行路家長要帶頭遵守交通規則，橫過公路一停二看三通過，不要跑。每天到校接送孩子的。
家長，接送時不要擁擠在校門口，在規定地點接送，請家長作好配合。
最後，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會後能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激。
謝謝大家的光臨！
學校家長會講話稿 篇7
親愛的家長朋友：
您好！今天是本學期的第一次家長會，首先，學校要對您的光臨表示熱烈的歡迎！同時也感謝您一直以來對園丁的發展所給予的關注、理解與支持！
近幾年來，園丁國小以其飛躍發展的態勢不斷完善內涵建設，打造學校品牌，以學生的全面發展、健康發展、多元發展爲立足點，致力於學生的習慣養成、智能開發和人格培養。深入推進課程改革，讓“琴棋書畫”走進課堂，積極踐行嘗試教育，形成學校的辦學特色，贏得了良好的社會聲譽。
一、重視學生的智能開發、大膽進行課堂教學改革、培養學生的學習能力
爲了讓課堂高效低負，爲了讓學生能力的培養落到實處，學校從20xx年起開始以嘗試教學理論爲理論支撐，進行課堂教學改革，構建“嘗試五段”教學模式，
“嘗試五段”教學模式下的課堂以學生的學習能力培養爲出發點，以學生學會學習爲目的。一堂課下來，在語文課堂上，學生的演講能力、朗讀能力、分析概括能力、書寫能力、溝通交往能力、語言表達能力；數學課上的預習能力、計算能力、審題能力、知識梳理能力、講解展示的能力都得到有效的鍛鍊和提升，五年下來，每個孩子在課堂上都收穫着能力成長的快樂。
同時在能力培養過程中每個孩子又收穫了一份促進終身發展的良好習慣，學生在“自主學習”中培養良好的預習習慣，在“合作交流”中形成團結協作的習慣，在“展示彙報”中提升善於表達、學會傾聽的習慣，在檢測提升中培養了學生專時專用、講求效益的習慣。
此外爲給學生終生髮展奠定良好的基礎。我們結合校情、生情，根據課改的需求，開展學習習慣培養活動，讓學生在好習慣的伴隨下快樂成長。
語文課前一分鐘演講的習慣：全班學生輪流進行，讓每個學生在展示中認識到自己的價值，感受到自己的重要，提高了學生的語言表達能力，提升說話思維靈敏度和邏輯性，體驗到成功的樂趣，樹立起學習的信心。
數學課前一分鐘口算的習慣：每節數學課前設置一分鐘口算練習，學校每週更換一次口算卡，每月進行一次口算測試，長期進行的結果，提高了學生的計算速度和準確率，激發了學生計算的興趣。
課前整理學具習慣：爲了讓學生能夠有條理安排自己的學習生活，每節課下課學校都讓學生整理好自己的用具、書包和書桌。在整理過程中，培養孩子有條理做事情的習慣，學生的自理能力有所提升。
寫字習慣：我們以每週一三五的早自習和隔週一節的寫字課爲抓手，把學生的書寫作爲各科教師重點培養的習慣。一是要求教師糾正學生不正確的寫字姿勢，指導學生書寫的技巧和方法，鼓勵有條件的學生進行描帖；二是從嚴要求學生作業的書寫，教師做到及時批閱，發現書寫不認真或者亂寫亂劃的作業，糾正指導並建議重寫。學校組織教師與學生同上寫字課，同寫寫字本，強化書寫訓練。並把學生作業的書寫作爲常規材料檢查的重要內容，平行班之間進行比較打分。
漸漸地學生的坐姿執筆姿勢端正，調動了學生識字、寫字的興趣。養成了良好的書寫習慣。
良好的學習習慣和駕馭學習的能力讓學生體會到了學習的快樂和他人的認可，他們在課堂上爭問搶答、自信展示、有效補充……他們不再是被灌輸的機器，他們在課堂上善說、會說、愛說、善學、會學、樂學，成績提高了，學習興趣也順勢激發出來，面對未來，當學習能力和十足的興趣、優質的習慣有效結合後，那麼學生的成長將是有備而來的，將是贏在未來的。
讀書習慣：“最是書香能致遠”，會讀書、愛讀書的孩子纔會終身學習。學校把學生的終身閱讀作爲一項重要任務，讓園丁的孩子與經典爲伴，在書香中成長。學校爲學生量身制定了每個學年的必讀書目，共計50本。這50本課外讀物是學校大隊部利用一個假期的時間，經過反覆考查，逐本閱讀，經心篩選，而最終確定的。也就是說，從園丁國小畢業的學生，至少有50本課外書籍的閱讀量，學校將每週二和週四的早自習時間定爲讀書時間，要求學生帶好本月必讀的書目，以便孩子能安靜的自主閱讀，我們希望學校的做法能得到家長的理解和支持。學校爲此也做了大量的工作，學校通過“三個一”活動來檢驗和評價讀書效果。即：每週一次“書博士”讀書交流活動；每月一次“讀書情況反饋測試”；每學期一次“書香滿園丁”讀書成果展示活動，“繽紛故事匯”講故事比賽、“七彩童年”課本劇比賽、“冬天的童話”童話劇比賽、“讀書·勵志·成長”演講比賽、“頌千古美文做少年君子”經典誦讀比賽等活動深受學生的喜愛。如今，讀書已成爲我們園丁學生的習慣，他們正在閱讀中潛移默化地形成文質彬彬、溫文爾雅的園丁氣質。
二、關注學生的潛能開發開設“琴棋書畫”藝術教學提升學生的藝術修養
藝術教育可以爲塑造完美性人格打下基礎。而國小時期是人格奠定時期，也是藝術教育的最佳時期。爲此我校以“德藝雙馨、智能並舉”的辦學目標。開設“琴棋書畫”藝術教學，成立了23個藝術特長班，聘請全市有名的藝術教師到校授課，並通過課程建設、課堂滲透、活動開展、環境創設等方面開發學生的藝術才能。在孩子的藝術啓蒙恰當時期對孩子進行藝術潛力的挖掘。學校還在四五年級進行了“樂器進課堂”，隨着素質教育改革的不斷深入，器樂做爲音樂表現形式的重要部分，在全國廣大音樂教育工作者的教育實踐中得到了廣泛的開發，《20xx版音樂課程標準》提出“演奏是國小生掌握的音樂基本技能之一，3——6學年的學生要求學會演奏豎笛、口風琴等樂器。”而樂器的吹奏可以培養學生的節奏感知能力，有助於全腦功能的開發，對提高學生的審美情趣、儒雅的藝術氣質具有有效的推動作用。國小階段藝術活動可以讓學生整合各種知識經驗，提升孩子對周圍世界感悟力，思維敏捷想象力豐富，動作協調靈敏，情感充沛等作用。爲了讓“樂器進課堂”，學校花重金派老師到外地學習巴烏的演奏，同時克服困難、編排課時組織教師傳授，達到了讓園丁學生“人人有特長相伴，個個與藝術結緣”的目的。目前我校是“省美術基點校”、“省圍棋基點校”和“市少兒國畫培訓基地”。
三、提高學校育人效能實施嘗試教育塑造學生美好的人格
在這裏，我想與各位家長朋友分享的觀點是“成人比成才更重要，成長比成績更重要”，作爲我們的孩子，我們希望他首先獲得的是健康、快樂、友誼、做人的道德、修養，其次纔是學習成績。園丁一直將學生的德育教育放在首位，把學生全面、健康成長做爲工作的出發點和立足點。在長期的探索和實踐中，形成了科學和完善的育人體系。
1、用課程育人構建“兩活三悟”嘗試德育模式
嘗試德育是嘗試教學理論向人的道德、情感、意志、行爲等非智力因素進行滲透與演繹的'結果，“先行後知，先試後導”是嘗試德育的基本策略，而“兩活”“三悟”則是嘗試德育的基本模式。學校在積極建模的基礎上，通過研磨品德課、完善班會課、創新活動課等打磨過程將學校德育教育系統化、規範化、科學化。
2、用管理育人推行嘗試體驗管理模式
“請不要代替我，讓我自己試一試”，這是我們從嘗試教育理論中汲取的精神養分。我們深知，實現學生的自主管理是學校德育管理的最高境界。因此，學校將管理細化到每一個角落、每一件事情，落實到每一名學生，真正做到管理無死角，教師不包辦。
班級層面：實施“十員十長”的角色定位。
長期以來，學校實施“十員十長”的角色定位，形成“人人有事做，事事有人做”的自主管理格局，在各班級設置“花長”“燈長”“刊長”“眼操管理員”“紅領巾管理員”等自我管理角色，讓班級的關燈、澆花等小事都有專人負責，讓每一個孩子在積極嘗試的過程中都能發掘和展示自身的能量。
學校層面：實行“值周管理班級負責制”。
從本學期開始，學校的值周管理及值周生選拔工作也進行了大嘗試、大尺度的改革。實行學校日常值周管理由值周班級負責制度，極大地擴大了日常管理的覆蓋面，讓每一個孩子都有機會參與學校的管理，讓每一個學生都能成爲學校的主人。
四、加強學生的體能訓練開展陽光體育運動提高學生的身體素質
今天的國小生，身體素質和協調性比較差的問題已經成爲普遍現象，班級裏能跑能跳的少，熱愛運動的就更少。因此，我校開展陽光體育運動，上、下午兩次大課間，引導學生從一項體育技能入手，激發他們對體育運動的熱愛。學校先後考察了跳繩、沙包等其它幾種體育項目，由於學校的操場比較受限，近兩千學生要在課間同時活動，出於對學生安全和運動效果的考慮，最終將毽球作爲園丁學生必須掌握的一項體育技能，這項運動佔地面積小，安全性高，而且毽球容易攜帶，隨處可踢，不僅能促進學生身體協調性的發展，更能促進學生左右腦的平衡開發，在增強學生體質的同時，磨練學生的意志。學校開展“毽球飛舞活力校園”活動，在全員踢毽子的同時，還精心編排了新穎時尚、動感十足的“毽球舞”；開展了花式毽球、師生毽球、毽王爭霸賽等活動，學校涌現出了大批的毽球高手，他們不僅能踢上百個，還掌握了各種花式踢法，全面開發了他們的運動天賦。
五、立足學生的技能培養加速生命成長全力打造陽光少年
學校一直以來注重學生健全人格的形成和綜合素養的提高，孩子健康陽光的心態、積極上進的人生態度往往決定了他們的人生軌跡。因此，學校立足學生的終身發展讓學生在嘗試體驗的過程中豐富與完善美好的童年時代。
讓學生學會歌唱：歌唱是一種生活的態度，更是一種愉悅的心情。我們希望園丁的每一個孩子都能成爲熱愛生活的陽光少年。爲了培養學生的審美情趣，豐富他們的校園生活，幾年來，學校深入開展“勵志歌曲傳唱校園”活動，每天清晨，校園裏便響起了各種樂器演奏的高雅音樂，並附以簡介，讓孩子們受到美的感染和薰陶；第一節課前，全校同學伴隨着音樂齊唱勵志歌曲，振奮一天的精神；每節課間，校園裏都是音樂不斷，經典和時尚的童謠成爲課間的美麗風景。每個月末，學校都會到各班去抽查學生演唱勵志歌曲的情況，並當場反饋，給孩子以鼓勵性的點評。我們的目的只有一個，就是讓園丁的孩子人人愛唱歌，人人會唱歌，讓歌聲陪伴孩子們快樂成長。
讓學生學會做家務：今天的孩子智商高了，但生活能力低了，很多孩子不會繫鞋帶、不會疊被子，他們的頭腦中甚至沒有勞動的概念，他們只是每天忙着到處補課，學習。他們沒有時間做家務，更不樂意，也不會做家務，這讓孩子大大缺乏家庭和社會責任感。試想，這樣的孩子將來怎樣承擔家庭和社會的責任？學校爲了更好地對學生進行感恩教育、責任教育，提高他們的自理能力和生存能力，對不同學年段的學生提出不同要求，要求學生每天完成一項家務作業，並通過“家務體驗記實表”定期進行反饋，我們只是想通過學校的努力讓孩子學會一些生活的本領，讓他們的學習能力和生活能力共同提高。我們更希望這項工作能得到家長的認可和支持。
親愛的家長朋友，溝通是智慧與智慧的碰撞，理解是站位與站位的交換，今天的園丁是一個開放的園丁，我們期待您的理解與支持，也歡迎您的批評和建議。讓我們攜起手來，共同努力，爲了孩子的健康、快樂成長，共圓一個和諧、美好的園丁夢。
謝謝大家！
學校家長會講話稿 篇8
尊敬的各位家長：
大家好！
我姓王，分管學校教學工作。很高興今天能和大家坐在一起，共同關心我們的孩子。學校的教育工作離不開老師的辛勤工作，離不開孩子的努力，更離不開家長的支持。今天，我將和全校家長朋友們一齊探討家庭教育、學生行爲習慣、安全意識的相關問題。《一》一名學校教師要對多名學生關注，程度遠不如家裏是2個甚至很多人關注一個孩子！知子莫若父，知女莫若母。家長與孩子朝夕相處，對他們的情況可以說是瞭如指掌，孩子身上稍有什麼變化，即使是一個眼神、一個微笑都能使父母心領神會，故此做爲父母通過孩子的一舉一動、一言一行能及時掌握此時此刻他們的心理狀態，發現孩子身上存在的問題，及時教育，及時糾偏，不讓問題過夜，使不良行爲習慣消滅在萌芽狀態之中。因此，家庭教育首先要重視孩子的思想教育。教孩子如何做人，實際上就是對孩子的思想教育。現在很多家長只重視孩子的考試成績
孩子一進門就問：“考試了嗎？考了多少分？”見了老師第一句話就是：“這段時間，孩子學習怎麼樣啊？在家裏一點也不自覺”。卻很少有家長，甚至是沒有家長會這樣問：“這一段時間孩子在班裏表現積極嗎？和同學打架嗎？和同學們相處融洽嗎？”這就忽略了對孩子思想的教育。我毫不掩藏地講，撒謊、拿別人東西、上游戲室玩遊戲、不按時交作業、說髒話、謊話等情況在我校學生身上都有，然而有的家長不重視，光靠教師效果不大。德、智、體、美、勞，德育在首位，一個人再怎麼聰明，智商多高，沒有較高的思想境界，幹什麼都不會成功。現在的社會到處都是競爭，將來可能競爭的比現在還激烈，要想使我們的孩子在社會上有立足之地，幹得出一番事業，現在起就要重視孩子的思想教育。其次要培養孩子的良好習慣。在教育界有這樣一句話：“思想引導行爲，行爲變成習慣，行爲塑人格，人格決定命運”
可見“良好的習慣對於一個人的成長，乃至一生的幸福起着站定作用”俗話說：積千累萬，不如養成個好習慣。國小年齡段的孩子，學習還不是主要的，主要任務是培養他們養成一個良好的習慣：認真聽課的習慣，獨立完成作業的，習慣讀書的習慣，按時作息的習慣，獨立處理一些小事情的習慣與他人和睦相處的習慣，關心集體的習慣，熱愛勞動的習慣，主動參加班級活動的習慣，上下樓梯靠右行的習慣，不在走廊瘋追瘋打的習慣，遵守交通規則，保護人身安全的習慣，不隨便屑，不吃零食的習慣……。良好的習慣終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子!
例如：按時作息，早晨我們要求學生7：30到校，因此，學生出門時間家長根據遠近確立出門時間，合理安排出來的空餘時間可要求子女讀讀書、跑跑步，豈不比提早出門四處遊蕩、戲耍打鬧浪費早晨這寶貴的時光好。中午1：30到校，這樣孩子在家能有充足的睡眼時間，既不耽誤孩子身體的生長，又能保證孩子下午上課有充分的精力。豈不比讓孩子中午在烈日炎炎下追跑、洗冷水頭安全。有的家長說，我的事多得不得了，哪有時間管孩子學習，顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時間顧及孩子，就讓孩子自由發展。家長們，當你們說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過：你們那麼辛苦的工作是爲了什麼？是爲了自己過上富足的生活嗎？大多數的人認爲，是爲了孩子的將來考慮。如果拿孩子的今天去換取將來，大家認爲值得嗎？孩子要成人成纔是第一，如果孩子不爭氣，掙再多的錢，他也能揮霍一空；即使現在家庭困難一點，孩子能夠體會到父母的甘苦，長大後，他自己會努力去創造財富。所以，希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多點時間關心孩子，少一點不必要的應酬，錢再多，買不到孩子的健康心態，良好的高尚的道德錢再多，也買不到孩子的未來。
再說說學生的安全問題。在學校裏，我們反覆強調要注意安全，把安全工作當作重要方面來抓，對學生進行飲食安全、居家安全、消防安全、校園安全等教育，增強自我保護意識。特別是校園安全，教育學生不做危險遊戲，如不追追趕趕、做操時上下樓梯要排隊，不推不擠，不撐欄杆，更是加強了道路交通安全、防溺水、防騙、防敲詐教育，經常強調上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學後要直接回家，不安全路段結伴同行，不在無家長陪同下下河游泳洗冷水澡等。同時，建議家長朋友們，合理控制好孩子的零用錢，學校要求學生不帶錢來學校。爲了學生的健康成長學校要求學生不購買小商小販無衛生許可證食品，少吃零食，不帶零食進入校園。我們學校一直教育、要求學生放學後及時回家做功課，不到路上玩耍，不到同學家逗留，但每每有家長反映孩子放學不回家在朋友家玩，不按時完成作業。每出現這種情況。家長還是讓孩子回家，還是不按時完成作業，我們的老師精力也有限，因此，希望我們家長多督促教育子女放學後及時回家，不在外玩耍逗留，不到同學家留宿，按時完成作業，給老師配合，減輕老師一點負擔吧，最後說說家長要及時與教師進行溝通
一些家長把孩子送到學校就說“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活，很少到學校詢問孩子的情況。有的家長甚至老師請他到學校來交換意見，也從來不肯露面。個別家長還出現了不願管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到學校不管了等情況，在現代社會裏，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的.一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。
一次家長會的召開都是爲了加強學校與家長之間的聯繫，共同探討教育孩子的對策和促進孩子進步的方法，形成家庭教育與學校教育合力。培養一個行爲規範、道德高尚的學生是我們共同的心願，我堅信，有了您的配合，由我校這批愛崗敬業、樂於奉獻、充滿活力的教師隊伍，您的孩子一定會健康快樂地成長。
還有很多情況想跟家長深入探討，鑑於各年級、各班的差別，不能一一綜述，我把餘下的時劍交給班主任 任課老師和您進行溝通交流。最後，我真誠的祝願各位子女成才，家庭幸福。謝謝！
結束語：
各位家長，孩子的成長和發展，離不開我們教師的辛勤培養，也離不開家長的千辛萬苦，更離不開學生自我激勵，自我發展，自我完善。只有老師、家長、學生三股繩擰到一起，才能發揮最強、最佳功能。讓我們一起努力爲孩子提供優質的教育，創造發展的空間。最後祝各位家長朋友工作順利、身體健康。祝願我們的每一個孩子都能健康快樂地成長！謝謝大家
學校家長會講話稿 篇9
尊敬的各位家長：
首先，我代表學校及全體教職工對各位家長在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎！對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝！
你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，證明你們對自己子女成長的關注和重視，也是對我們學校工作的大力支持。今天召開這次家長會的目的是爲了介紹學校的教育教學現狀和發展目標,加強老師與家長之間的聯繫，共同探討教育孩子對策與發展方式，同時促使家長參與到學生的教育管理中來，以便老師能夠及時調整工作方法，形成家庭教育與學校教育的合力，提高教育教學質量，就是“讓每一個孩子獲得成功”，讓每一個孩子健康成長，快樂生活，學有所獲，將來都能成爲有用之才，這是我們教育的一個根本出發點和落腳點。我堅信從這點出發，我們的家長會一定能夠達到預期效果，取得圓滿成功。
今年9月1號開學以來，XX縣西街國小煥發出無比昂揚的生機與活力。這裏環境幽雅，整潔怡人。現有40個教學班，113名教職工2200多名學生。學校設備先進：圖書室、儀器室、閱覽室、多媒體教室一應俱全，還配有美術室、舞蹈室、電子閱覽室和活動室，每個教室配有彩電，這裏是孩子們學習成長的搖籃，是孩子們夢想啓航的港灣，也是教師展示自身才華、智慧的舞臺。我校始終堅持以提高教師隊伍綜合素質爲根本，以培養學生的綜合素質爲重點，以提高教育教學質量爲中心，規範學校管理，狠抓教學質量，努力向着辦社會滿意、辦家長滿意的學校的目標奮進。我們從學校的實際出發，確立了走“求真務實，爭創一流”的發展之路。明確提出了學校發展的指導思想是：全面貫徹教育方針，深化內部改革，建立科學的獎懲機制，面向全體學生，走特色創新之路，深入開展素質教育。學校的辦學理念——“求真務實，爭創一流”。具體內涵是：踏踏實實做人，實實在在辦事，爭創一流學習成績，爭創一流教學水平，爭創一流學校。“爭創一流”就是讓每一位學生都平等地享受西街國小內的優質資源，讓每一位學生的個性都得到充分的張揚與培養，讓每一位學生的素質在各自的基礎上都能得到全面的提高，人人爭創一流學習成績。
但是，我們知道，教育問題不僅僅是學校單方面的`行動，它還需要社會、家長的廣泛參與。因此，藉此機會我也想諸位家長提幾點建議和要求,在今後的工作中還希望家長們從以下方面進行配合：
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。
第二、寬嚴有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責備，尤其加強對孩子零花錢的控制。希望我們家長要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學習用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學生節約習慣的養成。
第三、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子做一次談話和交流，注意瞭解孩子的思想動態和心理情況。
第四、要關心孩子的學習，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。
第五、關注孩子們的身心健康。要讓孩子養成良好的飲食習慣。加強鍛鍊，體育不僅是強身之道，也是強心之道，它更是一切教育的基礎。關注孩子生理髮育狀況，介紹相關常識。引導孩子善於與人相處，學會對待困難和挫折。
第六、及時與教師進行溝通。學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。
第七、注重習慣養成。教育就是習慣培養。實踐證明，沒有克服不了的壞習慣，沒有教育不好的學生。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發展變化。
第八、教育孩子“關心他人、奉獻愛心，”讓孩子學會感恩，樂於助人。
第九、注意培養孩子的自立意識。如督促孩子認真按時完成家庭作業，有意識地進行復習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家裏做一些力所能及的勞動等。
第十、營造良好的家庭氛圍，創造有利孩子成長的條件，引導孩子愛讀書，與書交朋友，善於思考，有廣泛的興趣愛好。
回想走過的路，回味過去的艱辛，我們清醒的認識到自己的不足，學校的工作離社會、家長的要求還有差距。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但對家長來說，將導致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的愛傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責任人和監護人，你們要保障孩子上學所需，科學合理的安排好他們的生活，關注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成爲一門學問，希望家長能學習家庭教育知識，掌握科學的教育方法，做一名優秀的家長。學校堅信，有了您的配合，有學校這一批愛崗敬業，樂於奉獻，充滿活力，有愛心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地愉快地成長。
還有很多情況想跟家長深入探討，鑑於各年級、各班的差別，不能一一綜述，我把餘下的時間交給班主任，由班主任和您進行溝通交流。
最後，我再次代表學校對你們的到來表示衷心的感謝！
謝謝大家！
學校家長會講話稿 篇10
尊敬的各位家長代表：
上午好!
首先，我代表學校及全體教職工對各位家長在百忙之中抽出時間來學校參加家長會表示熱烈歡迎!對大家關心、支持教育的行動表示衷心地感謝! 你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，證明你們對自己子女成長的關注和重視，也是對我們學校工作的大力支持。今天召開這次家長會的目的是爲了介紹這段時間學校的教育教學現狀和辦學目標,加強老師與家長之間的聯繫，共同探討教育學生對策與發展方式，同時就學校管理和教學的相關工作向你們徵求意見，促使各位家長參與到學校、學生的教育管理中來，以便老師能夠及時調整工作方法，形成家庭教育與學校教育的合力，提高教育教學質量，就是“讓每一個孩子獲得成功”，讓每一個孩子健康成長，快樂生活，學有所獲，將來都能成爲有用之才，這是我們學校教育的一個根本出發點和落腳點。
我校現有17個教學班，82名教職工和800多名學生。經過去年一年的努力，學校煥發出無比昂揚的生機與活力。校園環境幽雅，整潔怡人;教學設施實現網絡化、多媒體化;幾年來，我校始終堅持以提高教師隊伍綜合素質爲根本，以培養學生的綜合素質爲重點，以提高教育教學質量爲中心，規範學校管理，狠抓教學質量，努力向着辦社會滿意、辦家長滿意的學校的目標奮進。我們從學校的實際出發，確立了走“求真務實，爭創一流”的發展之路。明確提出了學校發展的指導思想是：全面貫徹教育方針，深化內部改革，建立科學的獎懲機制，面向全體學生，走特色創新之路，深入開展素質教育。學校的辦學理念——讓學生快樂發展，教師成功發展，學校和諧發展。具體內涵是：踏踏實實做人，實實在在辦事，爭創一流學習成績，爭創一流教學水平，爭創一流學校。“爭創一流”就是讓每一位學生都平等地享受學校的優質資源，讓每一位學生的個性都得到充分的張揚與培養，讓每一位學生的素質在各自的基礎上都能得到全面的提高，人人爭創一流學習成績。正因如此，我校在去年會考中再出佳績，含三中、五中、六中等縣直國中的全縣綜合評價中排名第八。六年級期末考試取得了全縣第一的好成績(六年級在國中上的)。成績的取得得益於我們老師的辛勤努力，得益於家長的大力支持，得益於社會各界對我們的無比關心。
但是，我們知道，教育問題不僅僅是學校單方面的行動，它還需要社會、家長的廣泛參與。因此，藉此機會我也想諸位家長提幾點建議和要求,在今後的工作中還希望家長們從以下方面進行配合：
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。學校要求學生不允許帶手機，不許穿奇裝異服，留長髮，不許上網吧等，這些家長都該積極配合學校。
第二、寬嚴有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責備，尤其加強對孩子零花錢的控制。希望我們家長要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學習用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學生節約習慣的養成。
第三、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子做一次談話和交流，注意瞭解孩子的思想動態和心理情況。
第四、要關心孩子的學習，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。
第五、關注孩子們的身心健康。要讓孩子養成良好的飲食習慣。加強鍛鍊，體育不僅是強身之道，也是強心之道，它更是一切教育的基礎。關注孩子生理髮育狀況，介紹相關常識。引導孩子善於與人相處，學會對待困難和挫折。
第六、及時與教師進行溝通。學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。
第七、注重習慣養成。教育就是習慣培養。實踐證明，沒有克服不了的壞習慣，沒有教育不好的學生。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發展變化。
第八、教育孩子“關心他人、奉獻愛心，”讓孩子學會感恩，樂於助人。
第九、注意培養孩子的自立意識。如督促孩子認真按時完成家庭作業，有意識地進行復習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家裏做一些力所能及的勞動等。
第十、營造良好的家庭氛圍，創造有利孩子成長的條件，引導孩子愛讀書，與書交朋友，善於思考，有廣泛的興趣愛好。
第十一、要記清楚學生上學放學的'時間，防止學生打時間差去網吧。學校基本不收什麼費用，如果孩子回家以學校收費名義要錢，家長一定要及時向班主任詢問。
第十二、關心孩子的雙休日
當今，雙休日學生不得留校補課，很多學校都能遵照執行，如此一來，孩子的業餘時間的確多了，但這業餘時間是否豐富呢?爲此家長有必要對孩子的雙休日過問一下，關心一下。經常能看到每逢雙休日，遊戲廳生意特別紅火，仔細一瞧，圍着遊戲機玩得滿頭大汗的，大多是中學生，他們沉浸在宇宙大戰，槍殺打殺片之中，試想，如此雙休日，孩子能得到什麼?相反地有的家長對自己子女的雙休日極爲重視，除督促其完成學習任務之外，帶子女走向大自然，讓孩子感受生活的美好，人間的親情，同時也會寫作提供了廣闊的寫作源泉，所以，家長有必要在雙休日尤其關心自己的孩子，不妨過問一下： 1、雙休日您的孩子在玩什麼?
1、雙休日您的孩子怎麼玩?
2、雙休日您的孩子玩得怎樣?
第十三、安全警鐘長鳴。
學生的安全事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有交通、飲食、意外傷害等隱患，希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成國中階段的學習生活。學校十分重視學生的安全教育，嚴格按照縣教育局“1530”安全教育活動，在每週五、節假日和安全教育日等時間都對學生進行安全教育，和學生及家長層層簽訂安全責任書，搞好應急演練活動，將全鎮的危險區域繪製成直觀的標示圖張貼在班級、宣傳欄、教室，以增強學生的安全防範意識。特別是加強交通安全教育和防溺水教育，在此和學生家長重申以下幾點要求：禁止學生騎電動車、摩托車和駕駛其它如三輪車、手扶拖拉機等機動車輛，禁止學生乘坐三無車輛，學校無校車，私自組織學生包車到校的責任自負，學校將和他們簽訂保證書;禁止學生外出洗澡;春節將至，禁止學生燃放煙花爆竹。禁止學生攜帶管制刀具、易燃易爆、打火機等危險物品入校。
第十四、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。
要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。孩子並不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。要學會欣賞孩子，要善於發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的慾望被激起時，學生能學不好嗎?事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
回想走過的路，回味過去的艱辛，我們清醒的認識到自己的不足，學校的工作離社會、家長的要求還有差距。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾;但對家長來說，將導致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的愛傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責任人和監護人，你們要保障孩子上學所需，科學合理的安排好他們的生活，關注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成爲一門學問，希望家長能學習家庭教育知識，掌握科學的教育方法，做一名優秀的家長。學校堅信，有了您的配合，有學校這一批愛崗敬業，樂於奉獻，充滿活力，有愛心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地愉快地成長。
最後，我再次代表學校對你們的到來表示衷心的感謝!
學校家長會講話稿 篇11
首先，我代表上灣學區向各位家長表示熱烈的歡迎！感謝各位百忙之中來參加今天的家長會。爲了孩子的學習、爲了孩子的進步、爲了孩子的明天……爲了共同的目標，今天我們坐到了一起，下面我對上灣學校做個簡要介紹、對各位家長提幾點希望。
一、學校的基本情況
渭源縣上灣學區現有學生540人，13個教學班，教師48人，其中正高級教師1人，中國小高級教師13人，一級教師15人，學歷合格率100%。近年來，學校藉助國家義務教育均衡發展政策的東風，學校的各項基礎設施得到了巨大的發展，辦學條件不斷改善，孩子們的學習環境不斷優化，學習和生活設施設備不斷完善，極大地方便了孩子們的學習和生活。近幾年來，學校的教學質量不斷提高，多次受到上級部門的表彰表揚，新任校長魏生軍同志，是一位資歷深厚的老校長，有豐富的'教育教學經驗和協調管理能力，相信在魏校長的帶領下，上灣學校的明天會更好，大家的孩子能在這樣的學校就讀，作爲家長應該感到榮幸。
二、對家長的要求
下面是我對家長的幾點希望：
（一）重視孩子的品行教育和安全教育
1、是不要迷戀網上游戲，手機遊戲，要有效地利用網絡資源進行學習。
2、是教育孩子端正審美觀，言行、儀表要時刻銘記自己是中學生，要舉止文明、着裝美觀大方，上學要穿校服。
3、是關愛生命，提高防範意識，即防交通事故、防火、防電、防溺水等。
（二）正確看待考試
目前看，好多家長對孩子考試成績結果利用不夠好，表象看太看重，實則太看輕。考試是診斷，是看學習過程存在什麼問題，好的繼續發揚，不足的需要改進。重要的是發現問題尋求改進的辦法，孩子學習的改進是最重要的。試想，一個人被診斷出病來不去治療，診斷就顯得毫無意義。利用考試，分析診斷，改變孩子的心智模式，改變學習的行爲，得到有效學習，實現快速發展這是考試作用的根本所在。
（三）培養好的習慣，習慣決定命運。
1、認真辦事的習慣。2、自己的事情自己辦的習慣。3、經常讀書的習慣。4、今日的事今日畢的習慣。5、每天總結的習慣。怎樣培養，橫下心來，反覆做，時間長了，語言、行爲、思維就會成爲一種慣性，就叫做習慣。要知道，教育歸根結底是培養習慣，行爲養成了習慣，習慣形成品質，品質就決定了命運。
（四）除了學習，我們也要思考：我們到底希望孩子能成爲一個什麼樣的人
我敢說，我們的每一個家長都希望孩子能夠成爲一個正直的、善良的、上進的、知冷知熱的、體諒別人的有溫度的孩子。可是我們有的孩子，除了學習還是學習，即使父母生病了他也不管不問，這就是我們做家長的悲哀。爲什麼會出現這種情況這就需要我們做家長的反思了。我們平時在家裏是怎樣做的。作爲家長，我們是不是應該好好孝敬我們的父母，好好照顧我們的兄弟姐妹，好好的尊親睦鄰，給孩子樹立一個榜樣。所以我說，你希望孩子成爲一個什麼樣的人，你首先成爲那樣的人。你只有那樣去做，我們的孩子也會慢慢的平和下來，也會換位思考，將心比心，體諒別人。
各位家長，我們一定要加強溝通配合，沒有任何一個行業像教育這樣能夠讓家長和學校的目標高度一致。相信在我們齊心協力下，幾年後的孩子一定能夠在學習上、做人上、心智上都有一個很好的收穫，將來他們都有一個很好的前程，爲家庭、爲學校、爲我們的國家民族，能夠做出他自己的貢獻，有他自己美好的人生！
謝謝大家！
學校家長會講話稿 篇12
尊敬的各位家長，大家晚上好：
爲了孩子的成長與發展，讓我們有了今天的相聚。首先讓我代表全校師生熱烈歡迎各位的到來。您的到會是對你孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支持，請允許我再次代表全校師生向你們表達最誠摯的謝意！我們都非常清楚孩子們的成長需要家長、社會和學校共同配合，也只有這樣方能完成育人的任務。希望在今晚的交流溝通中，增進相互之間的瞭解，從而達到育人的共識。
開學以近兩月，你們的孩子從一名幼兒園小朋友成爲一名國小生，戴上鮮豔的紅領巾，成爲一名光榮的少先隊員，真是有了很大的變化，經過這段時間的學習，在各個方面都有了不少的進步，爲使你的孩子，我們的學生更好的健康的全面的發展，所以學校舉行這次“家長學校”活動，“家長學校”有兩項內容：一、在階梯教室集體學校交流。二、分班在各班級教室交流座談。
一、首先請我校霍xx老師做：“瞭解學生心理髮展特點，實施針對性教育”專題報告。
霍xx是我校心理輔導教師，自XX年開始，在我校擔任心理健康教育工作，榮獲省級心理健康教育工作者稱號，XX年取得國家註冊心理諮詢師二級資格證書，她熱愛學生潛心研究，深得學生喜愛，是我校一名優秀的教師，下面請霍老師爲大家做報告。
二、進行第二項分班交流座談。請允許我向各位家長介紹一下擔任一年級的老師們：
1、 張xx，一、一班班主任，本科學歷，擔任語文教學任務，她工作紮實認真，態度和藹可親，善於學習，所上課被評爲區級優質課，獲獎論文數篇。
2、 劉xx，一二班班主任，本科學歷，語文教師，去年剛送走六年級畢業班，並取得良好成績，深得家長學生喜愛。
3、尹xx，大專學歷，數學教師，曾擔任過國小1－6年級的數學課，教材熟、思路新，是區級優秀教師。
4、雷xx，一三班的`班主任、語文教師，本科學歷，年輕漂亮、多才多藝，在全市範圍內上過觀摩課，指導學生作文多次獲獎。
5、朱xx，一四班主任，語文教師，大專學歷，不論是哪個年級，她上的課都是有聲有色，理念新、有創意、她發表論文數篇，並多次獲獎。
6、 李xx，數學教師，今年剛送走畢業班學生，她的特點是勤勤懇懇，紮紮實實，是區級優秀教師，市級優秀班主任，數學骨幹教師，全國數學優秀教練員，教學成績一直名列前茅。
各位家長，請大家放心，你的孩子將在這些優秀的有着高度責任心的老師的關愛下，健康成長的。下面進行第二項內容，請家長隨老師到孩子所在班內進行交流。
（家長隨老師到各自班級進行交流座談）
學校家長會講話稿 篇13
各位家長：
大家好！首先，請允許我代表四（二）班的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支持。有你們做我們的堅強後盾，老師們的工作會更有激情，孩子們的學習會更加努力，四（二）班的明天會更加燦爛！下面我把本學期的有關情況向家長們做個彙報。
班內的情況：
我們班共44人，20個女生、24個男生。大部分同學學習積極努力。三年的風風雨雨，也讓我們師生結下了深厚的友誼。
在這我首先要感謝伊肖琳、王藝翔、劉佳恆、孟子瑩、張興元、蔡克欽、袁澤、呂晶睿、高妍彥、於瑞傑、宗夢宇、宋啓南、亓小同等孩子的家長，你們有的主動和我交流孩子的情況、使我獲得了與孩子交流的一手資料，有的在我必須要有你們配合教育時、你們總能立即放下手頭的一切前來幫助我共同教育孩子，你們的支持和幫助給了我無窮的動力！我爲能有願與您共同引領孩子成長而感動，我更爲能結識你們這些優秀的家長而欣慰！我這樣對孩子們說：你們的家長都有着很高的素質，在他們的薰陶和引領下，我有足夠的理由相信、你們也一定會成爲一批高素質的優秀人才！
確實孩子們身上有很多的優點。xx等一批女孩子學習主動性強、肯鑽研，學習成績一直不錯，而且善解人意、自我要求也很高，不論做什麼事都很認真。xx等一幫男孩子雖然沒有女孩子們乖巧聽話（其實這也是這一時期男孩子正常的.天性），但他們學習時能做到及時收心、學習效率較高，與老師交流直爽、大多能大膽地表達自己的看法，當老師們指出他們的不足時也能及時地改進；xx等孩子都不同程度地在各自的薄弱學科上有了進步；董一鳴、李孟菲兩同學體育素質好，羽毛球水平高！
今年，亓小同又和她們一起參加開發區的運動會。xx在第六屆華夏之星全國國小生創新作文獎評選大賽中獲獎；xx在全國小超人作文比賽中獲獎；劉佳恆在中央電視臺第六屆希望之星英語風采大賽淄博賽區比賽中獲優秀獎。（鼓勵孩子多參加各種活動）孩子們的進步構成了班級的進步，今天我要藉此機會代表孩子們向我班的老師和家長們表達我誠摯的謝意：這一切的功勞浸透着你們的辛勞，謝謝你們！並懇請你們一如既往地關心關愛孩子們的成長，我代表孩子們向你們誓言：我們班會越走越好！
學校家長會講話稿 篇14
尊敬的各位家長朋友，
下午好：
我是學校的副校長王立霞，受閆庚生校長委託代表學校領導班子與大家進行一個簡單的交流和彙報。
一學期來，我們陽明國小學生在老師和家長的幫助下無論是思想品德，還是學業成績上，都有了很大的進步。有的同學在學習上取得了驕人的成績，寫了一手好字、讀書上萬字、有的同學關愛他人、講文明、有禮貌。我校一、二年級的學生每天見到老師和同學都熱情地打招呼，讓老師和同學們擁有一個個美好的清晨時光。三、四年級的的學生則經常在操場上撿起紙屑，創造出一個清新文明的陽明校園。五年級的學生全面發展，多次爲學校贏得各項殊榮。7月25日他們還將帶領三、四年的學生參加黑龍江省團委組織的大型演出。尤其值得表揚的是5.3的李雨萌和4.5的王佳茂兩位同學，他們是全校同學學習的好榜樣。
4月12日5.3班的李雨萌乘73路公交車時，主動給老人能讓座獻愛心的行爲，使老年人非常感動。老人吳鳳洲執筆給學校寫了一封感謝信，並親自送到學校。現在同學們看到的就是吳鳳洲老人寫的感謝信，信上建議學校以此爲例在校園開展文明教育，讓李雨萌者這朵文明美麗的小花綻放校園。同學們，李雨萌的行爲不是偶然的，平時在學校裏她也總是那麼的文明有禮。在這之前，許多老師並不知道李雨萌是誰，當李雨萌站在升旗臺上介紹自己的事蹟時，大家才知道5年級那個每次見到老師都主動熱情打招呼的高個子女生就是李雨萌。
另一位值得全校同學學習的榜樣是4。5班香梅園的王佳茂，他在上學的路上拾到了錢包後主動交到學校，學校在沒有找到失主的情況下帶着王佳茂把錢包交到了建國派出所。拾金不昧是一個公民應有的素質，我們希望和家長一起培養出更多拾金不昧的陽明美德好少年。
李雨萌和王佳茂兩位同學是陽明美德好少年，在陽明像他們這樣優秀的學生還有很多，我們要優中選優，從中選出10名陽明美德星級少年。現在，每班老師和學生已經推薦了兩名候選人，他們的事蹟已經在陽明國小的博客上陸續公佈，希望家長們和自己的孩子一起關注這項活動。也許有的家長認爲，我的孩子也沒有評上的可能，因此不去關注這些活動。但是我要提醒各位家長，學生最好的老師是身邊的優秀學生。我們陽明組織十佳陽明美德星級少年評選的目的是給學生提供學習的榜樣，我們目的是讓陽明每一名學生在校學生活中都學習進步、能力增長、心靈更美。
家長朋友們，學生們即將迎來愉快的暑假生活，衷心希望家長們幫助孩子們度過一個愉快的、充實的寒假。
安全，是家庭幸福的保障，是孩子健康成長的保證！那麼，怎樣保障孩子的安全呢？現將一些關於安全的注意事項告知您，望您爲了孩子的健康成長，教育、督促其做到以下各項要求：
一、家庭安全
1、有序的生活，安全的保障家長應使生活有序，有規律，讓孩子始終保持充沛的精力、良好的情緒，纔不容易發生意外事故。父母要經常告誡孩子什麼事有危險，什麼事不應該做，應該怎樣做，讓孩子知道什麼樣的事有危險，後果會怎樣，應當怎樣避免。
2、戶戶離不開火，家家須防火，常言道“十災九大意”，只要認真防火，提醒孩子謹慎用火，不玩火，增強防火意識，就會避免火災。
二、戶外安全
“車禍一秒鐘，親人兩行淚”。油板路、水泥路修通了，給我們帶來便利的同時，也帶來了更多的危險，學生走出校門，就由家長負責了，故要求家長時時提醒、要求孩子，注意交通安全，要求孩子做到：遵守交通規則，靠右側行走；專心走路，在路口要做到“一慢二看三通過”的原則；不在馬路上追逐、奔跑、打鬧、玩耍。
我們國小生不能單獨外出。沙堆塌方窒息而死、江邊遊玩溺水身亡的一個個血淋淋的事件提醒我們家長，我們的孩子太小，家長千萬不能讓他們單獨行動。放假了，我們家長也不能讓孩子單獨在家，現在的托幼機構很多，如果激勵沒有老師幫助照顧孩子，家長一定要想其他的方法，保證孩子假期有人看護。
借今天的機會，我們還想和家長朋友交流一點家庭教育方面的內容。
我們陽明的老師認爲實事求是家庭教育中最重要的方面。實事求是是比黃金珍貴的四個字，我們家長要反省自己是不是一個實事求是的人。
我們幾乎可以從一切值得尊敬的人身上看到這四個字，也可以從一切人格缺損者身上感受到他們在這方面的缺失。
“實事求是”的主要對立面不是虛假，而是虛浮——虛榮、浮躁，以及由虛榮、浮躁而產生的偏執和嫉妒等。
很多父母親不當的教子方法其實不是由於他們教育知識欠缺，而是由於虛榮和浮躁。
家長往往不容易對自己的虛浮產生警覺，這也是虛榮和浮躁經常發生的`原因——小到胡亂獎賞和懲罰孩子，虛話大話連連，言語間貶損對手；大到孩子選專業、選工作甚至選對象等方面亂指揮——日日月月，點點滴滴，不知不覺中搞亂孩子的價值觀，使他們的雙腳不能踩在地上。
一個孩子在未來生活中的踏實度，取決於他成長中多大程度上受到實事求是這四個字的影響，取決於他長大成人後的思維方式與這四個字有多接近。不踏實是生命中的硬傷，扭曲人的思維方式，使人既無法客觀地面對他人，也無法真實的面對自己。
盧梭說“最高尚的道德是消極的，同時也是難於實踐的，因爲這種道德不是爲了做給人家看的”把這句話從對待他人那裏推廣到自己上，就可以這樣理解：人在針對自我做一件事情時，也必須要實事求是，做什麼事情“不是爲了做給人家看”，這就是對自己的真實，也是對自己的善待——不過它同樣是難於實踐的。
沒有實事求是精神的人，即使他很精明，也往往目光短淺；即使他很努力，也總是後繼乏力；即使他很自大，也暗中沒有底氣；即使他想去愛，也不會好好把握。他既缺少平和與寧靜，做不成一個平凡而幸福的人；也缺少個性和創造力，很難成爲一個出類拔萃的人。
實事求是是比黃金珍貴的四個字，我們家長一定要經常反省自己是不是一個實事求是的人，這樣我們的家庭教育才會走上光明的大道。
各位家長，我們陽明國小被市教育局確定爲規化改造學校，經過規劃後，學校將增加電子白板等許多先進的教學設施。在學校改造期間，我們將借用周邊學校教室上課，因此我們陽明的老師、學生和家長要克服眼前的暫時的一些困難。首先就是在今天家長會後，我們要把學生的桌椅搬到樓下和我們學生將要去上課的學校。新學期開學後，我們將到附近的學校去上課，所以希望家長一定要教育孩子愛護借用教室學校的一切設施，尊重其他學校的管理，不與他校的學生、教師、家長髮生衝突。我們這次到外校上課，在很大程度上來說是對陽明全體教師、學生、家長素質修養的一次大檢閱。我們希望在我們家校的共同努力下贏得借用教室學校師生對我們的良好評價。同時，如果我們調整好心態，這次暫時的搬家，對我們每一位教師、每一名學生、每一位家長來說更是一次鍛鍊成長的機會。
各位家長朋友，最後再一次衷心感謝您一直以來對學校各項工作的支持。
